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    小學(xué)四年級(jí)作文幫助殘疾人

    發(fā)布時(shí)間:2017-12-03  編輯:pinda4 手機(jī)版

       篇一:

      我從小就不喜歡幫助人,直到有一次。

      那天,太陽(yáng)火辣辣,我和哥哥在馬路旁玩,快到中午了,我們才往家里走。在回家的路上,我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)坐在輪椅上的殘疾人,他的輪椅不小心掉進(jìn)不深不淺淺水坑里了,他使勁用手轉(zhuǎn)動(dòng)輪椅,但無(wú)濟(jì)于事。接上也沒(méi)有一個(gè)人去幫他。他萬(wàn)分著急用手使勁拍打著自己的雙腿。“我們得去幫幫他,不然他不能回家吃飯了。”哥哥著急地說(shuō),“我們的力氣這么小,沒(méi)有用的拉!還是回家吧!”我心不在焉地說(shuō)。“你就是這樣,從來(lái)不知道去幫助他人,簡(jiǎn)直是個(gè)自私鬼!”哥哥大聲地罵我。我聽(tīng)了哥哥的話慚愧地低下了頭。我兩跑到輪椅前,對(duì)輪椅上的爺爺說(shuō):“爺爺讓我們來(lái)幫幫你吧!”爺爺見(jiàn)了,他抬起紅彤彤的臉說(shuō):“謝謝你們了,小朋友!”于是,我和哥哥扶住把手,用力往前推,爺爺也使勁轉(zhuǎn)動(dòng)輪椅。我們又往水坑里墊磚頭,我們花了一些功夫,輪椅終于被推了上來(lái),而我和哥哥的褲子都臟了。爺爺見(jiàn)了,感動(dòng)極了!一個(gè)勁地說(shuō)謝謝。

      今天,我?guī)椭艘粋(gè)人,心里美美的,甜甜的,有一種說(shuō)不出的快樂(lè)。

      篇二:

      杏林子,杏林子才12歲雙手就得了關(guān)節(jié)炎,雙手不能一舉一動(dòng),吃飯只能靠她媽媽喂她,杏林子是個(gè)作者、愛(ài)寫(xiě)小說(shuō)、散文、傳記、劇本。杏林子一生活潑開(kāi)朗,富有愛(ài)心,淡泊名利。杏林子寫(xiě)了一句名言是:“除了愛(ài),我一無(wú)所有。”杏林子自強(qiáng)不息的生命激勵(lì)我們?cè)谏畹暮Q笾胁晃窇挚耧L(fēng)暴雨,不畏懼艱難險(xiǎn)阻。

      寫(xiě)跳芭蕾舞的小女孩,才9歲,小女孩是學(xué)跳芭蕾舞的,可是在汶川地震小女孩失去了一條學(xué)跳芭蕾舞的腿,但小女孩沒(méi)有垂頭喪氣,在殘疾奧運(yùn)會(huì)上,小女孩表演了獨(dú)腿跳芭蕾舞。小女孩說(shuō)了一句感天動(dòng)地的話是:“只要我活著,我就要跳芭蕾舞,不管有多苦,我都要忍受,我一定珍惜生命!”

      何軍權(quán)失去了雙手,游泳技能比有雙手游泳的人好,這付出了多少代價(jià)啊!何軍權(quán)說(shuō):“永不言棄,挑戰(zhàn)生命!”

      我覺(jué)得這三個(gè)殘疾人都比沒(méi)有殘疾人好,我為他(她)們?nèi)齻(gè)殘疾人寫(xiě)了一句名言是:“要珍惜自己的生命。”