小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文500字9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文500字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文500字 篇1
同學(xué)們，你們會(huì)吃餅干嗎？今天上語(yǔ)文課，吳老師對(duì)我們提了一個(gè)看似多余的問(wèn)題。吳老師說(shuō)：“吃餅干，吃就要吃出花樣來(lái)。怎樣才能吃出花樣呢？”教室里頓時(shí)熱鬧得炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)應(yīng)該做成活蹦亂跳的小兔；有的說(shuō)應(yīng)該做成一輪太陽(yáng)，上面還有著金燦燦的光環(huán)……
這時(shí)，吳老師一錘定音：“說(shuō)活還不如行動(dòng)，大家用自己會(huì)變魔術(shù)的小嘴咬出一個(gè)吧！”大家頓時(shí)被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。紛紛拿出自己的餅干做了起來(lái)。我心想做一個(gè)精致小巧的彎彎的月亮吧！我興致勃勃的拿出一塊餅干，滿(mǎn)懷信心地用嘴巴在餅干上狠狠的咬了一口，可沒(méi)想到餅干竟被我一口弄斷了�？隙ㄊ且�?yàn)槲业男袨閻琅孙灨衫蠣�，它無(wú)法忍受我的不禮貌，因而想報(bào)復(fù)我一下。我一聲不吭的將這塊餅干吃進(jìn)肚里，心想好精明的家伙現(xiàn)在別得意，過(guò)一會(huì)兒，你就要成我嘴里的俘虜。我略微改變了策略重新拿起一塊餅干開(kāi)始操作起來(lái)，餅干被我一小口，一小口的啃了起來(lái)，磨了起來(lái)，就像一個(gè)藝術(shù)家在雕刻著自己的藝術(shù)品。我的心里滿(mǎn)是憧憬與希望。同時(shí)我還在想大的做不成，那就做個(gè)小的吧！俗話說(shuō)的好哇！短小精悍，也許還能出奇制勝，一舉兩得呢！這回我要做一個(gè)彎彎的月亮。我先在一個(gè)圓圓的餅干上小心翼翼的吃了一小口，可是月亮是一個(gè)彎彎的，我的卻是一個(gè)半圓，我仔細(xì)的端詳著這件未完成的工藝品，心想如果大口一咬肯定碎了，我得小心的用牙齒慢慢磨了，終于在我的努力下，一輪彎彎的月亮做成功了。看著我的這件完美無(wú)缺的工藝品，我滿(mǎn)意地笑了。
大家也許會(huì)笑，這么簡(jiǎn)單的事我卻做了許多次才完成�？烧�?yàn)槲腋冻隽诉@么多，嘗試了多次失敗，我才會(huì)感到成功的快樂(lè)！這次吃餅干使我知道了，世上無(wú)難事，只怕有心人的道理。
小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文500字 篇2
今天天氣晴朗，又是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨。我到公園里去散步，忽然看到花壇有幾棵含羞草，那幾棵含羞草引起了我的注意。
我走到花壇前，碰了一下含羞草，它好像靦腆的姑娘一樣顯得非�！昂π摺�。
含羞草為什么會(huì)“害羞”呢？我回家上網(wǎng)查了查。原來(lái)，含羞草的葉子和葉柄具有特殊的結(jié)構(gòu)。在葉柄基部和復(fù)葉的小葉基部，都有一個(gè)比較膨大的部分，叫做葉枕。葉枕對(duì)刺激的反應(yīng)最為敏感。一旦碰到葉子，刺激立即傳到葉柄基部的葉枕，引起兩個(gè)小葉片閉合起來(lái)，觸動(dòng)力大一些，不僅傳到小葉的葉枕，而且很快傳到葉柄基部的葉枕，整個(gè)葉柄就下垂了。為什么會(huì)這樣呢？這是因?yàn)�，在葉枕的中心有一個(gè)大的維管束，維管束四周充滿(mǎn)著具有許多細(xì)胞間隙的薄壁組織。當(dāng)震動(dòng)傳到葉枕時(shí)，葉枕的上半部薄壁細(xì)胞里的細(xì)胞液，被排出到細(xì)胞間隙中，使葉枕上半部細(xì)胞的膨壓降低，而下半部薄壁細(xì)胞間隙仍然保持原來(lái)的膨壓，結(jié)果引起小葉片的直立而兩個(gè)小葉片閉合起來(lái)，甚至于整個(gè)葉子垂下來(lái)。有人做過(guò)研究，含羞草在受到刺激后的0。08秒鐘內(nèi)，葉子就會(huì)閉合。受刺激后，傳導(dǎo)的速度也是很快的，最高速度每秒鐘達(dá)10厘米。刺激之后，稍過(guò)一段時(shí)間，一切又慢慢恢復(fù)正常，小葉又展開(kāi)了，葉柄也豎立起來(lái)了。恢復(fù)的時(shí)間一般為5—10分鐘。但是，如果我們繼續(xù)逗弄，接連不斷地刺激它的葉子，它就產(chǎn)生“厭煩”之感，不再發(fā)生任何反應(yīng)。這是因?yàn)檫B續(xù)的刺激使得葉枕細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞液流失了，不能及時(shí)得到補(bǔ)充的緣故。
我終于知道了含羞草的密秘！
小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文500字 篇3
在這個(gè)世界上，有許許多多的讓人感動(dòng)的人，有許許多多讓人感動(dòng)的事。她們好像天上的星星，一閃一閃的，照亮了人們的心，照亮了人們的行為與道德。有一件小事就像星星一樣，照在我的心頭，讓我永遠(yuǎn)不能忘記。 日記三年級(jí)日記
那是一個(gè)剛下過(guò)小雨的下午，一對(duì)母女下樓散步。那時(shí)空氣與地面比較潮濕，散發(fā)著泥土的清香。綠葉上還有幾個(gè)小水珠，為綠葉增添了幾分可愛(ài)�；ǘ湟蚕嗬^冒出了笑臉。天是那么藍(lán)，空氣是那么清鮮，小昆蟲(chóng)也享受著大自然的賜予。人們也已經(jīng)陸續(xù)出來(lái)活動(dòng)了，為這幅美麗的畫(huà)增添了許多生機(jī)。那個(gè)小女孩又跑又唱，好像是春天里的一只美麗而又醒目可愛(ài)的蝴蝶。她跑呀跑，跳呀跳，唱呀唱，不一會(huì)兒就來(lái)到了一個(gè)她們必經(jīng)之路的旁邊。必經(jīng)之路上面還留著一點(diǎn)水，看起來(lái)十分的滑。她很小心的挽著褲子，一步一步走了過(guò)去。她看到媽媽也來(lái)了，便遠(yuǎn)遠(yuǎn)地沖著母親喊：“媽媽?zhuān)@路很滑，您小心點(diǎn)！“說(shuō)完，沖著媽媽甜甜的笑著。
這雖然是一件小事，但體現(xiàn)了小女孩那顆關(guān)心別人的善良的心靈。雖然只是短短的一句話，卻能體現(xiàn)她那愛(ài)母尊母之情。我看到這樣一個(gè)故事，有一個(gè)孩子常常幫助別人，關(guān)心別人，有快樂(lè)與人分享，別人有憂愁她一起分擔(dān)，最后贏得了幸福的生活。還有一個(gè)學(xué)生，從小尊敬母親，和母親相依為命，但他上大學(xué)了，誰(shuí)來(lái)照顧母親呢？他毅然決定帶母親上大學(xué)。它的孝心終于感動(dòng)了校長(zhǎng)，特例他帶母親上學(xué)。你看，關(guān)心別人，尊敬長(zhǎng)輩，這種美德受到人們的傳頌。這件事給我?guī)?lái)很多啟示，讓我久久的回味，人過(guò)人人都關(guān)心別人，尊敬長(zhǎng)輩，那么世界會(huì)更美好。
小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文500字 篇4
“好，好聽(tīng)，再來(lái)一個(gè)！”走到小區(qū)門(mén)口就聽(tīng)到喝彩聲和悠揚(yáng)的二胡聲，不用說(shuō)，我爺爺又在拉二胡了！我快步來(lái)到花園中的亭子里，只見(jiàn)爺爺正陶醉在自己的音樂(lè)聲中，他微閉雙眼，左手上下滑動(dòng)，右手推拉自如，身體隨著節(jié)奏來(lái)回?fù)u動(dòng)，優(yōu)美的曲子就從琴筒中流了出來(lái)。旁邊幾個(gè)老奶奶和老爺爺，還有幾個(gè)帶孩子的阿姨陶醉在其中，他們可是爺爺?shù)闹覍?shí)粉絲，每天下午都會(huì)在小區(qū)里聽(tīng)爺爺拉二胡。
我爺爺今年六十五歲了，他是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的二胡迷。任何與二胡有關(guān)的東西他都如獲至寶。聽(tīng)爺爺說(shuō)他從小就喜歡二胡，那時(shí)在農(nóng)村，家里條件差，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)二胡就在街上看了別人的然后自己找材料做，沒(méi)錢(qián)找老師教，就自己天天去聽(tīng)別人拉然后自己學(xué)，樂(lè)曲都是借別人的來(lái)抄。從小堅(jiān)持到現(xiàn)在，爺爺靠著他的毅力，無(wú)師自通，拉得一手好琴。無(wú)論多忙爺爺每天都要拉兩三個(gè)小時(shí)，從沒(méi)間斷過(guò)，甚至出去旅游都把二胡帶上的。特別是退休以后，他更是把大量的時(shí)間都花在二胡上，每天花三四個(gè)小時(shí)練習(xí)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我出生以后，爺爺就把我選為他的二胡繼承人，經(jīng)常抱著我說(shuō)：“快快長(zhǎng)大呀，長(zhǎng)大了爺爺教你拉二胡喲！”好不容易等到我四歲了，手指也差不多長(zhǎng)了，爺爺就開(kāi)始教我拉二胡�？赡苁且�?yàn)樘焯於δ咳镜脑�，我也喜歡拉二胡，我每天都要跟著爺爺咿咿呀呀的拉一個(gè)小時(shí)。有時(shí)爺爺去外面演出，也帶上我，還偶爾讓我露兩手，得到大人們的稱(chēng)贊，于是我也越來(lái)越喜歡二胡。后來(lái)，媽媽帶我去找了專(zhuān)業(yè)的二胡老師學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我已經(jīng)考過(guò)二胡八級(jí)了，爺爺非常滿(mǎn)意，常常要我拉給他聽(tīng)，還不停地說(shuō)：“拉得好，爺爺現(xiàn)在可趕不上你了！”
這，就是我和爺爺?shù)亩榫墶Ｄ怯朴频那俾�，將一直伴隨著我！聽(tīng)，悠揚(yáng)的二胡聲又傳來(lái)了……
小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文500字 篇5
二年級(jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)并不好，尤其是數(shù)學(xué)，可是，現(xiàn)在的我已經(jīng)成為班上的佼佼者了，這是怎么回事呢？這還要感謝以前教我們數(shù)學(xué)的老師－周老師。
周老師現(xiàn)在是我們學(xué)校的教導(dǎo)處副主任，她年輕漂亮、對(duì)學(xué)生要求很?chē)?yán)格，同學(xué)們平時(shí)都很怕她。那時(shí)我對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒也不感興趣，所以經(jīng)常不做數(shù)學(xué)作業(yè)，媽媽也不知道。有一次，我沒(méi)有做數(shù)學(xué)作業(yè)，被周老師發(fā)現(xiàn)了，她什么也沒(méi)有說(shuō)，只是讓我把作業(yè)補(bǔ)起來(lái)，可是我因?yàn)槲覍?duì)數(shù)學(xué)完全沒(méi)有興趣，還是沒(méi)有做數(shù)學(xué)作業(yè)，周老師發(fā)現(xiàn)之后，她很生氣，當(dāng)著全班同學(xué)的面對(duì)我說(shuō)：“事不過(guò)三，以后再不做數(shù)學(xué)作業(yè)的話，就請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)�！蹦菚r(shí)，在我的眼里，周老師是一位很兇的老師，我很怕她，更怕她把家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校來(lái)。放學(xué)后，我趕緊認(rèn)真地做完了數(shù)學(xué)作業(yè)，并讓媽媽檢查了一遍，等待第二天的結(jié)果。
上完數(shù)學(xué)課后，數(shù)學(xué)委員將作業(yè)本發(fā)了下來(lái)，我在忐忑不安中翻開(kāi)自己的作業(yè)本，驚喜地發(fā)現(xiàn)，老師給我打了個(gè)“A+”
并寫(xiě)了評(píng)語(yǔ)：“得A+的滋味怎么樣？你愿意的話，天天認(rèn)真做作業(yè)，老師天天給你評(píng)A+,我為你的進(jìn)步而驕傲。”看到這樣的評(píng)語(yǔ)，我心里真是美滋滋的，心想，周老師這么好，我為什么要怕她呢？只要我按時(shí)認(rèn)真地完成作業(yè)，老師也對(duì)我很好呀。
于是，我暗下決心，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好每天的數(shù)學(xué)作業(yè)。
在我的努力下，連續(xù)三年的期末考試，各科成績(jī)名列前茅，數(shù)學(xué)連續(xù)考過(guò)滿(mǎn)分呢！我感謝周老師，是她的一句話，讓我對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有了興趣，改掉了不做作業(yè)的壞毛病，讓我可以在同學(xué)面前抬起頭，不再為整天沒(méi)做作業(yè)恐慌不安。
周老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我永遠(yuǎn)敬愛(ài)您!您是我們的好老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您對(duì)我的那一行評(píng)語(yǔ)的，它將改變我對(duì)自己的看法，那就是，我能行！”。
小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文500字 篇6
在某天深夜，我不知為什么？怎么也睡不著。這時(shí)的我，因?yàn)榇蚯�，有一只腳打上石膏，心里痛苦萬(wàn)分。這時(shí)一件奇怪的事發(fā)生了，有一個(gè)人出現(xiàn)在我面前，我和他一起掉到一個(gè)洞里，他在洞里對(duì)我說(shuō)：“相信我，我會(huì)幫你消除痛苦。”
突然，我眼前出現(xiàn)了一臺(tái)時(shí)光機(jī)，我因?yàn)橐粫r(shí)的好奇，而坐了上去。我在想，我要到什么時(shí)代呢？是到恐龍時(shí)代，探索恐龍的奧妙嗎？還是到小時(shí)候，享受一下童年的時(shí)光呢？難道我要到未來(lái)看看自己將來(lái)的人生道路嗎？這時(shí)，我一不小心，按下了出發(fā)的按鍵，時(shí)光機(jī)在這個(gè)時(shí)候出發(fā)了！這時(shí)的我，只能默默的祈禱，希望到那個(gè)時(shí)候。
乘著時(shí)光機(jī)的我，到了一個(gè)地方，那里竟然是學(xué)校的籃球場(chǎng)。我看了一下時(shí)光機(jī)上顯示的日期，”二零一四年十二月六日”。我想起，這是我腳受傷的那天。果然，在籃球場(chǎng)打球的人，不是別人，是“我”。一開(kāi)始“我”和大家玩得很快樂(lè)，那時(shí)“我”為了得分，切到了籃下準(zhǔn)備上籃。這時(shí)，我想起，那時(shí)發(fā)生的事，我立刻沖出去想阻止在上籃的“我”。這時(shí)，在洞里的那個(gè)人突然出現(xiàn)，擋住了我的去路，我就這樣眼睜睜的看著“我”被后面的人推倒，倒地不起。那時(shí)，我的心情立刻掉到地獄里。下一節(jié)下課，“我”竟然還去打籃球，我的心情馬上掉到“十八”層地獄，看著看著我的淚水不禁從我的眼中不斷流了出來(lái)。我好后悔當(dāng)時(shí)為什么要去打籃球？如果少打一堂課，就可換來(lái)打籃球的時(shí)間，我真的好后悔。
這時(shí)，我又回到那個(gè)洞。那個(gè)人又再次出現(xiàn)，他說(shuō)：“冠霖，你的腳傷一定會(huì)好，對(duì)自己要有信心�！焙芷婀�，我聽(tīng)了這句話，開(kāi)始有了希望，痛苦也消失了。這時(shí)，我不是在那可怕的洞里，而是在充滿(mǎn)希望的天堂里。我抬起頭看看這個(gè)人是誰(shuí)？看到他，我的眼淚，不自主的留了下來(lái)，他是“未來(lái)”的我。他的腳，沒(méi)有任何一點(diǎn)受傷，我想我一定會(huì)好起來(lái)。
我從夢(mèng)中醒來(lái)，黎明的第一道曙光照在我的臉上，而我的心充滿(mǎn)了希望。
小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文500字 篇7
對(duì)我影響最深的可以說(shuō)是我的幾位語(yǔ)文老師，我很慶幸在我還是一張白紙的'時(shí)候遇上了他們，由他們?yōu)槲依L制正確的理念。不過(guò)今天我要聊的是我六年級(jí)的一位語(yǔ)文老師。
每逢開(kāi)學(xué)之初，老師們大多數(shù)都會(huì)讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于假期的作文。那時(shí)我寫(xiě)的作文多數(shù)都會(huì)被老師當(dāng)著全班同學(xué)的面朗誦，這次開(kāi)學(xué)也不例外。
那會(huì)兒正在上晚自習(xí)，老師讀完了便讓我們自習(xí)�？烧l(shuí)知道老師前腳剛走，就有幾個(gè)男同學(xué)起哄，說(shuō)我的作文是抄襲的。當(dāng)時(shí)年少輕狂，氣不過(guò)，就把作文撕了下來(lái)團(tuán)成一團(tuán)往那鬧得最兇的男生砸了過(guò)去。卻不料砸到那剛剛返身來(lái)拿東西的語(yǔ)文老師身上。
我看著那紙團(tuán)從老師身上彈開(kāi)，落到地上滾了幾圈，然后停了下來(lái)。那時(shí)班里靜的可怕。
后來(lái)老師是怎么處理的我也記不大清了，只記得老師和我單獨(dú)的一段談話：
“知道為什么你的作文寫(xiě)的很好么？”他問(wèn)。
“因?yàn)槲艺n外閱讀量大�！蔽疫@話的確沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)，因?yàn)樵谀菚?huì)兒我每個(gè)星期都會(huì)把零花錢(qián)省下來(lái)買(mǎi)一兩本書(shū)。（這個(gè)習(xí)慣也是因?yàn)槲乙郧暗囊晃焕蠋熕徒o我的一句話）
老師不置可否，或許當(dāng)時(shí)他也清楚，只是沒(méi)有說(shuō)明而已。
六年級(jí)的我因?yàn)榧彝キh(huán)境或多或少都會(huì)有些內(nèi)向，每次寫(xiě)作都會(huì)有些隱喻的消極，但我確確實(shí)實(shí)是傾注了感情進(jìn)去的。一篇作文，有了情感就會(huì)活過(guò)來(lái)。老師既然沒(méi)有點(diǎn)明，那我便也就當(dāng)做他不知道了。
老師說(shuō)：“你的作文別具一格。今后不管你做什么，當(dāng)你站到高處時(shí)，或多或少都會(huì)有一些流言蜚語(yǔ)。那你到時(shí)候應(yīng)該怎么辦呢？把你的作品毀了，用來(lái)砸他們？你原本價(jià)值連城的作品，砸在他們身上，你不覺(jué)得可惜么？更何況，你自己都不尊重你的作品，又憑什么奢望別人來(lái)尊重它們？”
雖然當(dāng)時(shí)還小，但那句話，我銘記至今。
小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文500字 篇8
我自小就生活在農(nóng)村，家庭也并不富裕，一直都是爸爸媽媽付出自己的汗水來(lái)供我上學(xué)的。
我的媽媽在離家很遠(yuǎn)的地方做繡花，每天都要早出晚歸，每當(dāng)我看見(jiàn)媽媽那疲憊的雙眼，我的心就會(huì)好痛好痛。于是，我向自己保證，一定要好好學(xué)習(xí)，拿好的成績(jī)?nèi)バ⒕窗职謰寢尅?/p>
那天放學(xué)回家，我竟看到了媽媽疲憊的躺在床上，雙手被纏上了一層又一層厚厚的繃帶，平時(shí)媽媽都是在我已經(jīng)睡著后才回家的，怎么今天……
在給媽媽換繃帶時(shí)，我看見(jiàn)了媽媽手上的一道道裂痕，那一道道猩紅色的裂痕，還在不斷的冒著新鮮的血液，那是有一雙如同枯樹(shù)枝般的手，看起來(lái)慘白無(wú)力。我難以想象媽媽這雙瘦弱的手是如何繡出那么多的圖案的。后來(lái)姐姐告訴我，媽媽是為了能多繡一些作品，多賺一些錢(qián)，一個(gè)不慎讓桌板給刮到的。哦，我可憐的媽媽?zhuān)瑸榱俗屛覀冞^(guò)得更好，不惜一切的媽媽……
自那以后，我每天上課都成了我們班最認(rèn)真的學(xué)生，后來(lái)在一次測(cè)驗(yàn)中，我終于以全班第一的成績(jī)回報(bào)了媽媽。
我還記得，那天晚上，我特意等到了媽媽回家。當(dāng)我將手中的成績(jī)單交給媽媽時(shí)，媽媽的手不斷地顫抖著，那雙平日里看起來(lái)格外無(wú)力的手，今天看起來(lái)卻是如此的有力。媽媽那疲憊的臉上，終于范出了笑容，她用那粗糙的手，不斷地?fù)崦业哪橆a，不斷地說(shuō)著：好孩子，好孩子……
我的媽媽是個(gè)愛(ài)孩子的媽媽?zhuān)M職的媽媽?zhuān)莻�(gè)最好的媽媽。
媽媽?zhuān)愕氖志褪俏仪斑M(jìn)的動(dòng)力，我一定會(huì)以最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)您的。
小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文500字 篇9
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，在我的心里也有一個(gè)夢(mèng)想，它像是深深地埋藏在我心底的一粒種子，不斷地生根、發(fā)芽。
我從小就喜愛(ài)繪畫(huà)，并夢(mèng)想當(dāng)一名畫(huà)家，像梵高一樣的畫(huà)家，幼兒園中班時(shí)，我就跟著專(zhuān)業(yè)美術(shù)老師學(xué)習(xí)兒童畫(huà)，我的作品收集起來(lái)有厚厚一本。連家里的書(shū)柜里都貼滿(mǎn)了我的畫(huà)。上小學(xué)后，我便越發(fā)喜歡美術(shù)這門(mén)課程，幾乎每次作業(yè)都會(huì)受到老師的表?xiàng)�。無(wú)論在什么地方，只要有紙和筆，我的手就癢癢，恨不得馬上畫(huà)一幅畫(huà)出來(lái)。 記得是二年級(jí)的暑假，我開(kāi)始學(xué)習(xí)素描和色彩。
這個(gè)難度要比兒童畫(huà)要高得多。上過(guò)幾次課后，最初的新鮮感消失了，隨之而來(lái)的是枯燥的反復(fù)臨摹。往往一幅作品要擦了畫(huà)、畫(huà)了擦，幾個(gè)小時(shí)畫(huà)下來(lái)距離臨摹的畫(huà)樣還是差得很遠(yuǎn)。盡管老師每次表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)我，但我還是漸漸失去了學(xué)習(xí)的信心。有好幾次課，我都找借口逃避。正當(dāng)我快要放棄的時(shí)候，媽媽問(wèn)了我一句：你現(xiàn)在的夢(mèng)想還是當(dāng)畫(huà)家嗎？讓我幡然醒悟，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹。無(wú)論干什么事情，都需要付出汗水和努力。只要我堅(jiān)持下去，翻越眼前這座大山，不就是離夢(mèng)想近一步了嗎？想到這，我信心倍增。從此以后，我按時(shí)上課，一堂課三個(gè)小時(shí)常常不知不覺(jué)就過(guò)去了，在老師的精心指點(diǎn)下，繪畫(huà)技巧也取得了非常大的進(jìn)步。 夢(mèng)想是我們對(duì)自己的期許，夢(mèng)想是我們對(duì)未來(lái)的承諾！全國(guó)像我一樣的孩子有許許多多個(gè)夢(mèng)想，匯集起來(lái)就是中國(guó)的未來(lái)！
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