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動(dòng)物的啟示小學(xué)四年級(jí)作文(精選27篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的動(dòng)物的啟示小學(xué)四年級(jí)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
動(dòng)物的啟示小學(xué)四年級(jí)作文 1
大自然是人類的好老師,它給了我們?cè)S多啟示,我先給大家介紹幾種科學(xué)家從動(dòng)物身上得到啟示發(fā)明的東西吧!
鯊魚是“海中王者”,它游泳時(shí)那飛快的速度,令人震驚。是什么讓它具有如此快的速度呢?科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究和試驗(yàn),終于發(fā)現(xiàn)了鯊魚的秘密。原來鯊魚身上布滿了淺淺的`溝紋,這些溝紋可以讓海水順利的滑過,并且不會(huì)產(chǎn)生旋渦。于是科學(xué)家根據(jù)這一原理,制造出了一種泳衣——鯊魚泳衣。這種泳衣上特地加上了齒狀突起,有效地引導(dǎo)水流,并收緊身體,避免肌肉顫動(dòng),成為了無數(shù)游泳運(yùn)動(dòng)員鐘愛的泳衣。
現(xiàn)在人們出行喜歡用的交通工具也是從動(dòng)物身上得到啟示發(fā)明出來的,哪個(gè)交通工具呢?是地鐵。地鐵其實(shí)是根據(jù)鼴鼠發(fā)明的。鼴鼠在地下打出一條長長的通道,自由自在地在這地下世界生活著。它們不受外界干擾,不怕刮風(fēng)下雨。科學(xué)家就根據(jù)這個(gè)啟示發(fā)明出了地鐵。這使原本擁擠的“地上交通”因?yàn)椤暗叵陆煌ā钡姆謸?dān)而減輕了許多壓力。
動(dòng)物的啟示小學(xué)四年級(jí)作文 2
大家知道嗎?人類的許多發(fā)明都是從動(dòng)物身上得來的!下面,我就介紹幾種!
人類的發(fā)明——來自動(dòng)物的靈感船和潛艇來自人們對(duì)魚類和海豚的模仿?茖W(xué)家根據(jù)火野豬的鼻子測(cè)毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具;鸺绽玫氖撬、墨魚反沖原理。科研人員通過研究變色龍的變色本領(lǐng),為部隊(duì)研制出了不少軍事偽裝裝備?茖W(xué)家研究青蛙的眼睛,發(fā)明了電子蛙眼。美國空軍通過毒蛇的“熱眼”功能,研究開發(fā)出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設(shè)計(jì)了蛤蟆夯。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺制成了用于偵緝的“電子警犬”。
仿生與高科技現(xiàn)代的.雷達(dá),一種無線電定位和測(cè)距裝置:科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)蝙蝠魔不是靠眼睛,而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統(tǒng)。因?yàn)轵鹉г陲w行時(shí)發(fā)出超聲波,又能覺察出障礙物反射回來的超聲波?茖W(xué)家據(jù)此設(shè)計(jì)出了現(xiàn)代的雷達(dá)――一種無線電定位和測(cè)距裝置…科學(xué)家通過對(duì)海豚游泳阻力小的研究發(fā)明了能提高魚雷航速的人工海豚皮;以及模仿袋鼠在沙漠運(yùn)動(dòng)形式的無輪汽車(跳躍機(jī))等。
動(dòng)物的啟示小學(xué)四年級(jí)作文 3
在漆黑的夜里,聽見“砰砰”兩聲槍響,原來是一位解放軍戰(zhàn)士在黑夜里練習(xí)射擊。在漆黑的夜里,他居然能百發(fā)百中,這是為什么呢?原來是人們從貓的眼睛上得到了啟示。
我們以前看過貓?jiān)谝估镒嚼鲜,每次都能百發(fā)百中。貓是不是能在夜里看清所有東西呢?科學(xué)家研究了貓的眼睛。發(fā)現(xiàn)貓眼的視網(wǎng)膜上具有圓錐細(xì)胞和圓柱細(xì)胞,圓錐細(xì)胞能感受白晝普通光的光強(qiáng)和顏色,圓柱細(xì)胞能感受夜間的光覺。一般只能在白天活動(dòng)的動(dòng)物如鳥、雞等,它們的視網(wǎng)膜中常常只有圓錐細(xì)胞;而另一些只能在夜間活動(dòng)的'動(dòng)物如貓頭鷹,其視網(wǎng)膜上只有圓柱細(xì)胞,此外,貓眼還有一個(gè)特點(diǎn),在它感受弱光時(shí),瞳孔能夠隨著光的不同強(qiáng)度而自動(dòng)調(diào)整。在光線十分微弱的晚上,瞳孔又能放大呈圓形,以便保證在黑暗中也能看清楚各種物體。
知道這個(gè)原因后,人們就從貓的眼睛里得到啟示,發(fā)明了一種“夜視儀”,它能像貓一樣在夜里看清東西,讓人們更好的觀察黑夜。
烏賊是一種快速海洋動(dòng)物,最大時(shí)速可以達(dá)到每小時(shí)一百五十公里,這主要靠它那簡單的結(jié)構(gòu)和那安全可靠的高速噴水推近器?茖W(xué)家模仿它制作出了有噴水推進(jìn)器的側(cè)壁氣墊船,能在不足一米深的水里以每秒四十千米的速度航行。
人們還從許多種動(dòng)物身上受到了啟發(fā),發(fā)明了各種實(shí)用的工具。我們要好好研究動(dòng)物,在它們身上受到更多的指示!
動(dòng)物的啟示小學(xué)四年級(jí)作文 4
人類從蜻蜓、鯨身上有所發(fā)現(xiàn),而在人人討厭的蒼蠅身上竟然也有發(fā)明!
昆蟲學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),蒼蠅的后翅退化成一對(duì)平衡棒。當(dāng)它飛行時(shí),平衡棒以一定的頻率進(jìn)行機(jī)械振動(dòng),可以調(diào)節(jié)翅膀的運(yùn)動(dòng)方向,是保持蒼蠅身體平衡的導(dǎo)航儀?茖W(xué)家據(jù)此原理研制成一代新型導(dǎo)航儀——振動(dòng)陀螺儀,大大改進(jìn)了飛機(jī)的飛行性能llj,可使飛機(jī)自動(dòng)停止危險(xiǎn)的滾翻飛行,在機(jī)體強(qiáng)烈傾斜時(shí)還能自動(dòng)恢復(fù)平衡,即使是飛機(jī)在最復(fù)雜的急轉(zhuǎn)彎時(shí)也萬無一失。
蒼蠅的復(fù)眼包含4000個(gè)可獨(dú)立成像的單眼,能看清幾乎360范圍內(nèi)的`物體。在蠅眼的啟示下,人們制成了由1329塊小透鏡組成的一次可拍1329張高分辨率照片的蠅眼照相機(jī),在軍事、醫(yī)學(xué)、航空、航天上被廣泛應(yīng)用。
蒼蠅的嗅覺特別靈敏并能對(duì)數(shù)十種氣味進(jìn)行快速分析且可立即作出反應(yīng)?茖W(xué)家根據(jù)蒼蠅嗅覺器官的結(jié)構(gòu),把各種化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)變成電脈沖的方式,制成了十分靈敏的小型氣體分析儀,目前已廣泛應(yīng)用于宇宙飛船、潛艇和礦井等場所來檢測(cè)氣體成分,使科研、生產(chǎn)的安全系數(shù)更為準(zhǔn)確、可靠。
大自然真是人類的好老師啊!
動(dòng)物的啟示小學(xué)四年級(jí)作文 5
我們渴望自由,我相信動(dòng)物也是一樣的,那些少數(shù)好吃懶做的動(dòng)物為了享受而被人類關(guān)在籠中,他們是不會(huì)有好結(jié)果的。
去動(dòng)物園時(shí),我看到了一群被囚禁在籠中的動(dòng)物,餓時(shí)只求一點(diǎn)食物,渴時(shí)只求一點(diǎn)生水,生活沒有盼頭;去餐廳時(shí)我看到了一群被囚禁在籠中的動(dòng)物,它們隨時(shí)可能成為餐桌上的美食,生活沒有保障。
人如果不勞動(dòng),依靠別人,遲早也會(huì)成為這樣,我不要成為籠中之鳥,我不要成為餐桌美食。我要勤勞創(chuàng)新,努力奮進(jìn),成為翱翔在天空中的雄鷹。飛到地上的天堂—蘇杭,看看西湖是不是美麗無比;飛到桂林,看看是不是有課本上說的這么美麗;飛到泰山,看看是不是比傳說中的還要雄偉千萬倍;飛到大?纯词遣皇撬魄И{咆哮,萬馬奔騰。我還要用功學(xué)習(xí),成為一匹奔騰在大地上的野馬。跑到神話里,一睹中華五千年的`光榮盛世;我要當(dāng)一個(gè)科學(xué)家,發(fā)明出對(duì)人類有用的東西,加速升級(jí)人類的生活條件;我要當(dāng)一個(gè)和平大使,使世界上再?zèng)]有戰(zhàn)火硝煙。
動(dòng)物需要自由,需要前進(jìn)才能不被其它的動(dòng)物代替,同樣我們?nèi)艘惨粯,不想被別人取代超越,那就必須奮斗前進(jìn)。
動(dòng)物的啟示小學(xué)四年級(jí)作文 6
在一個(gè)烈日炎炎的夏天的中午,一只吃完正午的蜻蜓停留在湖邊的柳枝上。這時(shí),在遠(yuǎn)處的一個(gè)小男孩匆匆忙忙地跑來,像是去火車站趕火車,那個(gè)小男孩一邊跑一邊手拿著抓蜻蜓的網(wǎng)子。他跑到柳樹邊上,又躡手躡腳地走到蜻蜓邊上,乘蜻蜓不注意,把蜻蜓給抓住了,接著,又將蜻蜓的尾巴用繩子給綁了起來,然后放心地把蜻蜓放出網(wǎng)子,我原本以為蜻蜓會(huì)飛得歪七扭八。但是沒有,蜻蜓還是怎么也不歪的飛在天空十分平穩(wěn),一點(diǎn)兒也沒斜,像是一條筆直筆直的線段。
這到底是為什么呢?科學(xué)家經(jīng)過仔細(xì)研究,終于解開了這個(gè)謎團(tuán)。因?yàn)轵唑训某岚蚰┒硕加幸粔K比周圍略重一些的厚斑點(diǎn),這就是蜻蜓能平衡的飛在空中的'最大特點(diǎn)。
那如果飛機(jī)出事故了怎么辦?那就專門靠在輕飄飄的降落傘了。
降落傘是靠什么動(dòng)物啟發(fā)出來的呢?哦!原來是靠我們可愛的小松鼠呀!只要是在松鼠遇到危險(xiǎn)時(shí),從樹上輕輕一躍,就平安無事地降落在地上,科學(xué)家們根據(jù)這個(gè)原理,制造了降落傘。
我們只要多多觀察,就會(huì)發(fā)明無數(shù)的機(jī)器。
動(dòng)物的啟示小學(xué)四年級(jí)作文 7
你們一定去仔細(xì)觀察過東西吧!你從它們身上有什么啟發(fā)嗎?我的發(fā)明一定可以讓你獲得興趣。
你知道嗎?我可是辛辛苦苦觀察了很久。我馬上為你說我看到的事物。
事物一:壁虎
我昨天去看壁虎,可是又沒有看見于是我在網(wǎng)上看了一種壁虎,它身上呈紅色,居住在他熱帶雨林。如果你碰到了它你可別碰它,因?yàn)樗砩戏置诔隽艘环N可以讓你死亡的液體,它的液體只要幾克就能毒死一頭大象,可見這個(gè)毒液有多么強(qiáng)了吧!我可以將壁虎死里逃生的技巧,運(yùn)用在軍事上把飛機(jī)被打冒煙的部分拋棄掉,可以變成一個(gè)既能滑翔又能攻擊的滑翔戰(zhàn)斗機(jī),這樣做既能節(jié)省國家的'油錢,還可以用前面兩邊的噴氣渦輪當(dāng)電力發(fā)動(dòng)機(jī)去為人們制造電,你說這不是兩全其美的好辦法嗎?
事物二:刺猬
雖然我不能去觀察刺猬,可我從書上看見刺猬的衣服其實(shí)是他的全能工具,它既可以用這個(gè)來防身,我們目前沒有人對(duì)刺猬進(jìn)行全方位的實(shí)地觀察,可是我一定長大之后進(jìn)行全方位的實(shí)地考察,可是他給我的啟發(fā)是,我們可以用鋁來做一件刺猬背上的衣服,我們既可以拿來防止壞人的搶劫。也可以用來做防具,假如你摔倒啦,它也會(huì)來保護(hù)你。
我的想法好嗎?你說呢?
動(dòng)物的啟示小學(xué)四年級(jí)作文 8
大家知道嗎?人類的發(fā)明從動(dòng)物身上得來的!下面,我就介紹幾種!
人類的發(fā)明——?jiǎng)游锏撵`感船和潛艇對(duì)魚類和海豚的模仿?茖W(xué)家根據(jù)火野豬的鼻子測(cè)毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上批防毒面具;鸺账浮⒛~反沖原理?蒲腥藛T通過研究變色龍的變色本領(lǐng),為部隊(duì)研制出了不少軍事偽裝裝備?茖W(xué)家研究青蛙的眼睛,發(fā)明了電子蛙眼。美國空軍通過毒蛇的“熱眼”功能,研究開發(fā)出了微型熱傳感器。人類還蛙跳的原理設(shè)計(jì)了蛤蟆夯(hang)。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺制成了用于偵緝的“電子警犬”。
仿生與高科技現(xiàn)代的.雷達(dá),無線電定位和測(cè)距裝置:科學(xué)家研究蝙蝠魔不是靠眼睛,而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統(tǒng)。蝙蝠魔在飛行時(shí)發(fā)出超聲波,又能覺察出障礙物反射回來的超聲波。科學(xué)家據(jù)此設(shè)計(jì)出了現(xiàn)代的雷達(dá)――無線電定位和測(cè)距裝置…科學(xué)家通過對(duì)海豚游泳阻力小的研究發(fā)明了能魚雷航速工海豚皮;以及模仿袋鼠在沙漠運(yùn)動(dòng)形式的無輪汽車(跳躍機(jī))等。
動(dòng)物的啟示小學(xué)四年級(jí)作文 9
在五彩繽紛的大自然中,有許多奇怪的動(dòng)植物,它們大多有自己的特殊技能和特點(diǎn)。科學(xué)家從自然界的一切事物中學(xué)習(xí),發(fā)明創(chuàng)造了許多新事物。比如通過對(duì)自然界各種飛鳥昆蟲的觀察,人類發(fā)明了飛機(jī);通過模仿魚類和海豚,人們發(fā)明了船和潛艇電子蛙眼是根據(jù)蛙眼的功能發(fā)明的……我們也可以向科學(xué)家學(xué)習(xí),注意觀察,開動(dòng)腦筋,從自然界的`動(dòng)植物中獲得靈感,設(shè)計(jì)出實(shí)用的小發(fā)明。
壁虎——是常見的動(dòng)物。它得名于它能在墻上自由行走。它是怎么粘在墻上不掉下來的?那是因?yàn)楸诨⒌哪_趾上有近10億根細(xì)小的特殊毛發(fā),這樣壁虎就可以吸附在物體表面而不會(huì)脫落。我還想發(fā)明一種能讓人在墻上自由行走的鞋,叫“壁虎鞋”。
我的“壁虎鞋”就是利用壁虎可以在墻上行走的原理制作的。穿上我的鞋,打開開關(guān),輸入你的身高體重,調(diào)整模式,就可以飛檐走壁了。你不用擔(dān)心安全。都是智能控制。你所要做的就是以舒適的姿勢(shì)走路。因?yàn)樗鼜?qiáng)大的功能,你不僅可以在墻上自由行走,還可以在懸崖上自由穿梭!
最近怎么樣?我的壁虎鞋能力很強(qiáng)嗎?等我長大了,我會(huì)努力把它變成現(xiàn)實(shí)!
動(dòng)物的啟示小學(xué)四年級(jí)作文 10
假日時(shí),家人和我常常去大伯父家拜訪,大伯父家有養(yǎng)狗,久而久之,我和它竟成了好朋友。
那只可愛的小狗名字叫小虎,體型有些嬌小,被毛是白色摻雜著一點(diǎn)棕色,毛摸起來軟綿綿的。每次一進(jìn)門,歡迎我的'不只是大伯父,還有小虎。吃飯時(shí),我總會(huì)拋骨頭讓它啃,而它總會(huì)對(duì)著我“汪——汪——”的叫,好像在答謝我呢!另外,小虎相當(dāng)聽話,每次我叫它坐下,它總會(huì)乖乖坐下,而且,小虎還會(huì)主動(dòng)跳進(jìn)我懷里呢!
有一年的除夕,我們?nèi)乙勒諔T例到大伯父家吃年夜飯,所有人都吃得津津有味。飯后,我和堂哥一伙人去外頭放鞭炮,小虎也跟著去,結(jié)果我將甩炮不小心丟到小虎的附近,爆鳴聲嚇得它四處逃竄,看起來受到不小的驚嚇。我覺得相當(dāng)自責(zé),除了對(duì)小虎感到抱歉外,還深怕它討厭我。
過了不久,我們又去大伯父家。我有一點(diǎn)怯步,但是我勉強(qiáng)鼓起勇氣,踏進(jìn)屋子,迎面而來的,竟然是小虎!我簡直欣喜若狂,謝謝它能夠原諒我的錯(cuò)。
雖然我和它不能天天見面,但我們的友誼卻是永遠(yuǎn)的。我十分慶幸有一只可愛的狗朋友,小虎——它永遠(yuǎn)是我最要好的動(dòng)物朋友!
動(dòng)物的啟示小學(xué)四年級(jí)作文 11
世界上有許多發(fā)明家都是從動(dòng)物身上得到的啟示。那潛水艇又是從什么身上得到的啟示呢?
當(dāng)然是魚了!有一次在水池里看魚,魚一會(huì)兒浮在水面,翻個(gè)身肚皮朝天仰游起來,一會(huì)兒沉到水底,竄來竄去,只能隱約看到一點(diǎn)影子,可真像只小小的潛水艇。從那時(shí)候我就想:那潛水艇是不是科學(xué)家從小魚身上得到啟示的'?
為了弄清楚,我就去上網(wǎng)找資料。真是不找不知道,一找嚇一跳!小魚原來它是從魚鰓里透氣。難道潛水艇也有魚鰓?小魚有氣囊,難道潛水艇也有氣囊?
當(dāng)然不是,潛水艇是帶氧氣下去的,就像上月球沒有帶氧氣一樣,不能生活在月球里的。
潛水艇在水里時(shí)為什么不會(huì)沉下去呢?和小魚一樣是什么力量把身體抬起?那潛水艇是怎樣升降的呢?原來潛水艇上有一個(gè)蓄水倉,和小魚的氣囊一樣,當(dāng)潛水艇要上升時(shí),就通過水管把蓄水倉里水排出;潛水艇要沉下時(shí),就通過水管往蓄水倉里注水。
那潛水艇是怎樣前進(jìn)的呢?原來潛水艇后面有一個(gè)風(fēng)扇叫排力扇,當(dāng)潛水艇要前進(jìn)時(shí),只要開動(dòng)排力扇就可以了。當(dāng)然要升降時(shí),也有升降排力扇可以調(diào)節(jié)升降速度。
哎!大自然真是奇妙,從動(dòng)物身上一觀察就給你一個(gè)啟示。
動(dòng)物的啟示小學(xué)四年級(jí)作文 12
童年里,我觀察過許多事物,它們都有自己的特點(diǎn)。其中,讓我記憶猶新的,當(dāng)然就是上次觀察螞蟻時(shí)的情景。那一次,我放學(xué)回來,感覺肚子有點(diǎn)兒餓了。于是,就在冰箱里拿了一個(gè)面包,坐在家門口吃,時(shí)不時(shí)還掉一些面包屑在地上,引來了一只螞蟻。我覺得有趣,便仔細(xì)觀察起來。
那一只螞蟻看見食物太大,搬不動(dòng)。于是,就趕回巢穴里“搬救兵”,只見它進(jìn)去沒一會(huì)兒,身后就跟著一大群“螞蟻兵”。螞蟻們是用什么來傳遞信息的呢?難道是嘴嗎?能和正常人一樣說話嗎?不是的。經(jīng)過我的仔細(xì)觀察和研究。我發(fā)現(xiàn)它們?cè)趥鬟f信息時(shí),頭上的那對(duì)觸角動(dòng)得非常厲害。原來,螞蟻就是用觸角與它的同伴勾通、交流、傳遞信息的.。由于我觀察的太入神,手上的面包掉在了地上都完全不知道,螞蟻把食物搬走后,我才回過神來。
記得還有一次,我坐在家門口的石頭上,發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻爬過。原來,它們又發(fā)現(xiàn)食物了。螞蟻難道有眼睛嗎?它能和正常人一樣看清楚世界上所有的東西嗎?它難道不會(huì)迷路嗎?不是的。經(jīng)過我的仔細(xì)觀察。發(fā)現(xiàn)螞蟻在已經(jīng)經(jīng)過的路途中,會(huì)留下一種氣味。所以,再爬回巢穴的途中,它只要跟著氣味爬就行了。如果有人在螞蟻爬過的路途中橫著畫一條線,那么螞蟻就會(huì)迷路,無法再回到巢穴里,它就會(huì)在迷路的那一塊打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
通過這兩次觀察螞蟻,我弄清楚了兩個(gè)問題:一是螞蟻怎樣把消息傳給同伴。二是螞蟻會(huì)不會(huì)迷路。明白了團(tuán)結(jié)就是力量。只要我們團(tuán)結(jié)合作,一定會(huì)克服所有困難的!
動(dòng)物的啟示小學(xué)四年級(jí)作文 13
我以前養(yǎng)過很多動(dòng)物,我從幼兒園小班就開始養(yǎng)了,養(yǎng)的是一只小貓,那時(shí)它才剛出生不久,因?yàn)楹苄,所以奶奶把它裝在空的衛(wèi)生紙盒里。有一天,我去上學(xué)不在家,小我三歲的`妹妹想跟小貓咪玩,但她還小,不會(huì)控制力氣,不小心竟把小貓弄死了!我回到家,奶奶跟我說貓咪死了,兇手是妹妹。貓咪才來家里幾天,就這樣死了。
我小學(xué)的時(shí)候,搬了新家,離家不遠(yuǎn)有一個(gè)夜市,我在那里買了一只兔子。那時(shí)我已經(jīng)小學(xué)一、二年級(jí),要上學(xué),不在家。兔子不能喝很多水,否則會(huì)死掉,但我妹卻一直給兔子喝水,等到我回家一看,籠子里的兔子不見了!媽媽說兔子死了,兇手又是妹妹!
又有一天,奶奶坐在門口,突然,有一只流浪的黃金鼠從奶奶的腳旁走過去,奶奶就把它抓起來交給我養(yǎng)。它很聰明,會(huì)自己打開籠子跑出去,結(jié)果被我找回來。后來,我又買了兩只公公鼠,可是等我上學(xué)回來,三只老鼠卻都不見了!我猜它們是自己打開籠子,從我家后門跑出去的。這一次找不回來了。
經(jīng)過這些事,媽媽說不要再養(yǎng)小動(dòng)物了,不是被妹妹弄死,就是自己開籠子溜出去,花那么多錢!
評(píng)語:
哈哈,這篇短文洋溢童趣,真令人絕倒!如果能將各個(gè)動(dòng)物的外觀、動(dòng)作,以及和你之間的互動(dòng)再具體描寫,文章內(nèi)容就更豐富啰!
動(dòng)物的啟示小學(xué)四年級(jí)作文 14
人們根據(jù)蛙眼的視覺原理,已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣,準(zhǔn)確無誤地識(shí)別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達(dá)系統(tǒng)后,雷達(dá)抗干擾能力大大提高。這種雷達(dá)系統(tǒng)能快速而準(zhǔn)確地識(shí)別出特定形狀的飛機(jī)、艦船和導(dǎo)彈等。特別是能夠區(qū)別真假導(dǎo)彈,防止以假亂真。
電子蛙眼還廣泛應(yīng)用在機(jī)場及交通要道上。在機(jī)場,它能監(jiān)視飛機(jī)的起飛與降落,若發(fā)現(xiàn)飛機(jī)將要發(fā)生碰撞,能及時(shí)發(fā)出警報(bào)。在交通要道,它能指揮車輛的行駛,防止車輛碰撞事故的發(fā)生。
人們模擬海蟄感受次聲波的器官,設(shè)計(jì)成功精確的“水母耳”儀器。它由喇叭、接受次聲波的共振器和把這種振動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娒}沖的轉(zhuǎn)換器以及指示器組成。將這種儀器安裝在船的前甲板上,喇叭做360°旋轉(zhuǎn)。當(dāng)它接收到8赫茲-13赫茲的次聲波時(shí),旋轉(zhuǎn)自動(dòng)停止,喇叭所指示的方向,就是風(fēng)暴將要來臨的方向。指示器還可以告訴人們風(fēng)暴的`強(qiáng)度。這種儀器,可提前15小時(shí)左右預(yù)報(bào)風(fēng)暴。
對(duì)鱟行為影響最大的是兩側(cè)的復(fù)眼。受光束照射后,復(fù)眼產(chǎn)生脈沖。一只眼受光束照射,一只眼產(chǎn)主脈沖;兩只眼同時(shí)受光束照射,兩只眼同時(shí)產(chǎn)生脈沖,但比光束照射一只眼時(shí)產(chǎn)生的脈沖的頻率略低些。人類受其啟示,研制成功一種電子模擬裝置,能解10個(gè)元素構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)方程,應(yīng)用這個(gè)原理制成的電視攝影機(jī),能在激光下提供清晰度較高的電視影象。
沒有大自然就沒有我們這個(gè)美麗的地球,讓我們手拉手來保護(hù)大自然,保護(hù)地球。
動(dòng)物的啟示小學(xué)四年級(jí)作文 15
在我們小區(qū)綠油油的草坪上,有很多螞蟻洞。今天,我在認(rèn)真地觀察螞蟻,同時(shí)還拿了一小塊餅干,放在獨(dú)自覓食的螞蟻面前。這只螞蟻?zhàn)笮嵝,右聞聞,左扛扛,右推推,覺得搬不動(dòng),就爬回洞里了。過了一會(huì)兒,一隊(duì)螞蟻陸陸續(xù)續(xù)地爬出了洞。領(lǐng)頭員的觸角動(dòng)得很厲害,好像在說:“兄弟們,快點(diǎn)搬,不然會(huì)被搶走了!闭f著,螞蟻們就一個(gè)個(gè)急匆匆地爬過去,齊心協(xié)力地把餅干搬進(jìn)洞里。這支浩浩蕩蕩的隊(duì)伍,真像凱旋歸來的.士兵們。
螞蟻是渺小的,卻有團(tuán)結(jié)的精神。這讓我們想到“神九”成功發(fā)射,并與“天宮一號(hào)”對(duì)接,不就是無數(shù)科研人員齊心奮斗的成果嗎?我們應(yīng)該向螞蟻學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)的精神,努力成為祖國的棟梁。
動(dòng)物的啟示小學(xué)四年級(jí)作文 16
如果你問別人:朋友,你崇拜過螞蟻嗎?大約70%的人會(huì)說不。是的,誰會(huì)欽佩這只謙遜的螞蟻呢?但如果你聽他們的故事,這個(gè)想法應(yīng)該沒了。
你知道螞蟻在巢著火時(shí)會(huì)做什么嗎?匆忙逃走?當(dāng)場等死?不,但是許多螞蟻擠在一起形成一個(gè)球,并且盡可能快地滾到洞里。雖然這樣會(huì)害死很多螞蟻,但是作為一個(gè)人你想不出更好的辦法吧?
你能想象火海最外層螞蟻燃燒的聲音嗎?那就是團(tuán)結(jié)的力量,用幾只螞蟻的犧牲,換取全家人的生存!多么偉大的力量。這種力量是大多數(shù)人無法企及的。
現(xiàn)在的人都在絞盡腦汁想怎么盈利。那不是自私嗎?現(xiàn)在,有多少人可以不顧自身安危,在絕境中拯救他人?恐怕很少。所以卑微的`東西不一定小,小的東西不一定比人類低。
螞蟻家族的團(tuán)結(jié)精神值得學(xué)習(xí)。
動(dòng)物的啟示小學(xué)四年級(jí)作文 17
電鼻子的發(fā)明
狗的嗅覺非常靈敏,于是,人類就模仿狗的鼻子反復(fù)實(shí)驗(yàn)。終于,人類做出來了一種電鼻子。這種電鼻子也如同狗鼻子一樣,但是它是用來聞下水道里有沒有什么壞的地方或堵塞的'。
電子蛙眼的發(fā)明
青蛙的眼睛很奇怪,對(duì)活動(dòng)的東西可以看的十分敏銳,而對(duì)靜止的東西卻看不見。于是人們按著青蛙的啟示,在反復(fù)的實(shí)驗(yàn)中,人們最終發(fā)明出來了可以觀測(cè)飛機(jī)降落的電子蛙眼。
棉帽子的發(fā)明
在古時(shí)候,黃帝有一部分將軍在打獵。那時(shí)正是入冬的季節(jié),有些冷。他們不但沒有找到獵物反而他們自己卻被凍著了,一個(gè)個(gè)捂著發(fā)紅的耳朵。這時(shí),他們發(fā)現(xiàn)鳥做的巢還掛在樹上,于是他們拿下來戴在自己的頭上,還暖暖和和的。后來,鳥巢逐漸變成了用布料做的,于是就發(fā)明了今天的棉帽子。
人類在動(dòng)物所做的行為和特征上得到了的啟示還有許多。從現(xiàn)在起,我們也要認(rèn)真觀察大自然,有可能發(fā)明——的人就是你。
動(dòng)物的啟示小學(xué)四年級(jí)作文 18
人們發(fā)現(xiàn)小鳥能飛上天,科學(xué)家研究了鳥的飛行原理。1903年發(fā)明了飛機(jī)。由于飛行速度很快,機(jī)翼抖的很厲害,而破碎的現(xiàn)象,造成慘禍?茖W(xué)家從蜻蜓身上得到了啟示。
現(xiàn)在,我們的汽車跑長途,時(shí)間太長了。遠(yuǎn)的地方甚至有可能需要幾天幾夜,時(shí)間so長了。晚上車都開不了,天太黑,容易發(fā)生交通事故。
所以,最好發(fā)明一種可以飛行的'汽車,車頂上要有螺旋槳和降落傘。螺旋槳是飛行主要的物品;而降落傘是為了飛行汽車的安全而帶有,保障生命安全。這個(gè)是我看到后想到,如果要發(fā)明這種飛行汽車,司機(jī)只需要輕輕一按飛行按鈕,飛行汽車就可以在空中飛行了。如果有緊急情況,司機(jī)也只需要按一下緊急按鈕就可以發(fā)出降落傘。飛行汽車可以在離路面100千米處飛行,這樣飛行比在陸地行駛快多了。
這種飛行汽車比較車和跑車快的多了,希望以后能發(fā)明出這種汽車!
動(dòng)物的啟示小學(xué)四年級(jí)作文 19
今天,穿了一件帶有黑白條紋的上衣,下車的時(shí)候,特別留意了一下,但見7,8個(gè)身著黑白條紋的女士行走于城市的街道,她們有穿橫紋的,有穿豎紋的,有寬紋的,有細(xì)紋的,還有曲線紋的,有黑白的,有藍(lán)白的.,各式各樣的斑馬衫大行其道,今年流行斑馬衫嗎?
斑馬條紋衫也算是人類從動(dòng)物身上得到的啟示吧!還有黑白的,黃白的豹紋衫,今年又卷土重來的蝙蝠衫,馬蹄袖也應(yīng)該是從動(dòng)物身上得到的啟示吧!動(dòng)物給時(shí)裝設(shè)計(jì)師帶來了多少創(chuàng)作的靈感!這也多少體現(xiàn)出來了動(dòng)物和人類和諧相處的要求吧!起碼人們對(duì)動(dòng)物們不反感,喜歡,才會(huì)穿在身上,并以此為美。比起那些名貴的貂皮大衣來,斑馬衫,豹紋衫,蝙蝠衫也體現(xiàn)出來了環(huán)保的意義了!
真的希望人類與動(dòng)物們的和諧相處不只僅僅體現(xiàn)在衣衫上,還要體現(xiàn)在行動(dòng)上,保護(hù)林中生物,積極保護(hù)動(dòng)物們的生存環(huán)境,保護(hù)自然,保護(hù)我們的家園,從我做起,從一件小事做起。
動(dòng)物的啟示小學(xué)四年級(jí)作文 20
螞蟻,這么一個(gè)小小的螞蟻給我?guī)砹司薮蟮膯⑹尽?/p>
我聽說過關(guān)于螞蟻的趣事,一次,美國科學(xué)家做了一個(gè)關(guān)于螞蟻的啟示。
他挖了一個(gè)小螞蟻巢,他在螞蟻巢周圍潑上汽油,然后拿來一個(gè)點(diǎn)水機(jī)把火點(diǎn)著了,幾分鐘后,火沿著汽油往里面蔓延,螞蟻紛紛爬了出來,它們并沒有想像中那樣各自四散逃開,而是滾成一團(tuán),變成一個(gè)球滾了出去,雖然外面幾層的螞蟻都燒焦了,發(fā)出了“啪啪”的響聲,但里面的螞蟻卻都逃了出來,外面的.都是奄奄一息的老螞蟻,而里面是蟻后和蟻蟻卵。
這使我明白了螞蟻會(huì)犧牲自我。螞蟻不止會(huì)舍己為人,還很團(tuán)結(jié)。
大家可能經(jīng)常會(huì)見到這樣的情景:一塊大大的面包渣掉在了地上,一只螞蟻抬不動(dòng),但螞蟻聚多了就能移動(dòng)它,這正是螞蟻團(tuán)結(jié)的精神。
因?yàn)椋覀円裎浵亴W(xué)習(xí)。
動(dòng)物的啟示小學(xué)四年級(jí)作文 21
在自然界的生命系里,生存著各種有趣的動(dòng)物,它們都有自己的生活方式。在生命系的動(dòng)物科里,論長相沒有比蜣螂更丑陋的,論顏色沒有比蜣螂更黑的,論生存環(huán)境沒有比蜣螂更惡劣的。但蜣螂有著堅(jiān)持不懈、堅(jiān)忍不拔的精神。這種精神支持著蜣螂走出了失敗的陰影,一步一步踏向了成功的彼岸。
我們的生活難道不是如此嗎?
生活本無所謂有和無的,可我們往往把事情看的太重,太注重自己的成敗得失。人們喜愛成功,痛恨失敗。人們經(jīng)常把“失敗是成功之母”當(dāng)作失敗后的托詞,卻從不用心去體會(huì)這句話的.奧妙之處。只有不斷遇到失敗的人,才能從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn);只有嘗到了失敗苦,才能真正品味出成功的甜;只有經(jīng)過無數(shù)次失敗,才能取得最后的成功,那樣的成功才最真實(shí),最可靠。日積月累的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),如同有一把金鑰匙,為你開啟成功之門。
動(dòng)物的啟示小學(xué)四年級(jí)作文 22
在生活中,許多動(dòng)物為了保護(hù)自己,利用自己身上的許多特征對(duì)付敵人。
今天我們就來談?wù)効萑~蝶是怎么樣保護(hù)自己的吧!
我們先來認(rèn)識(shí)一下枯葉蝶。
展翅78——100mm,翅面褐色或紫褐色,有藏藍(lán)色或藍(lán)色光澤。前翅中域有一橫貫翅面的桔黃色寬帶,亞頂部有一小白斑,中區(qū)有一小透明斑。后翅大部分紫色,后緣區(qū)灰白。翅腹面枯葉色,靜息時(shí)從前翅頂角至后翅臀角有一連貫的明顯的深褐色縱線紋,縱紋兩側(cè)有幾條斜線紋,極似葉脈。翅反面的`色澤線紋因個(gè)體和季節(jié)不同而有差異,但不脫離枯葉狀。雌雄外觀近似但雄蝶翅腹面顏色較深,雌蝶翅色較淡,翅端較雄蝶尖銳外彎,幼蟲食草為爵床科之臺(tái)灣鱗球花、臺(tái)灣馬藍(lán)等植物。
一旦枯葉蝶遇到敵人,可也跌就會(huì)找到枯萎的葉子躲起來,以免敵人抓到。
既然動(dòng)物都懂得珍惜生命,那何況我們?nèi)祟惸!所以我們一定要珍惜生命?/p>
動(dòng)物的啟示小學(xué)四年級(jí)作文 23
貓是我們最熟悉的動(dòng)物吧,也是經(jīng)常見的動(dòng)物吧。
星期三的晚上,我去啊姨家玩的時(shí)候,我看見了一只小貓咪在捉老鼠,我懷著好奇心去問媽媽,為什么貓?jiān)谕砩夏芸辞逅械?東西,卻我們?nèi)祟愒谕砩喜荒芸辞逅械臇|西。媽媽不肯告訴我,叫我自己尋找答案,我就拿了啊姨的手機(jī),查找為什么貓的眼睛在夜里能看清所有的東西。原先,貓的眼睛比較特殊,當(dāng)光線通過視網(wǎng)膜上成像,這就是貓狗在夜晚也能借助微光狩獵的原因。突然媽媽走到我的面前說女兒找到了沒有,我得意揚(yáng)揚(yáng)的答道,找到了。
我知到了貓的秘密,我想發(fā)明一副眼鏡,稱為熒光鏡,它和普通的眼鏡差不多,可是眼鏡不一樣。眼鏡旁邊有一個(gè)按紐,它有什么作用呢?原先,它的作用是你站在什么地方,適合什么顏色,它就會(huì)自動(dòng)調(diào)到你適合的顏色。
同學(xué)們只要你認(rèn)真去觀察,你就有所收獲。
動(dòng)物的啟示小學(xué)四年級(jí)作文 24
動(dòng)物,是我們身邊最普通,最親近的生命,然而恰恰是這些小生命,給了我們無限的啟發(fā)。
小狗,是一種鼻子很靈敏的動(dòng)物。它們可以區(qū)分、等危險(xiǎn)物品。細(xì)心的的人們發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn),就帶著小狗去追尋壞人,去抓壞人。后來,人們想讓小狗去排雷,卻擔(dān)心小狗的生命安全,就發(fā)明了現(xiàn)在的“排雷儀”。排雷儀只要距離地面5厘米左右,就可探測(cè)出地雷的具體位置,這樣,警察、士兵就能準(zhǔn)確地挖出一個(gè)個(gè)隨時(shí)可能爆炸的地雷,保證人們的安全。
水母,是生活在海里的`生物,雖然危險(xiǎn),但人們還是受到了它的啟發(fā)。原來,水母有一種神奇的功能,就是用耳朵探測(cè)風(fēng)雨的來臨。一旦探測(cè)到準(zhǔn)確信息,它就能在風(fēng)雪來臨前,游到安全水域。人們根據(jù)水母的奇特耳朵,發(fā)明出了“水母耳探測(cè)儀”,并在風(fēng)雨到來的前幾十個(gè)小時(shí),播報(bào)給民眾。
看,這就是這些小小的動(dòng)物,給了我們多少啟發(fā),造福了多少人。所以,我們要多多觀察,多多發(fā)現(xiàn),才能創(chuàng)造出美好的未來!
動(dòng)物的啟示小學(xué)四年級(jí)作文 25
朋友,你得到過小動(dòng)物的啟示了嗎?如果你還沒有得到過動(dòng)物的啟示的話,那我就也當(dāng)一回兒小小的老師吧!你聽說過蜘蛛的故事嗎?我就說一說蜘蛛吧!蜘蛛們的生活是這樣的:一天晚上,在蜘蛛的家里,母蜘蛛在得到公蜘蛛的同意后,把公蜘蛛吃掉了。這是為什么呢?其實(shí)這是為了生小蜘蛛而不需要做的`,是迫不得已的啊!母蜘蛛生下小蜘蛛后,把餓了幾天的小蜘蛛放在自己的背上。不知是哪一只小蜘蛛咬了母親一口,小蜘蛛們看到了血,就一擁而上,成千上萬的小蜘蛛在一起吃母親的肉和母親的血,一直吃了三天三夜,母親被吃完了。母親也一動(dòng)不動(dòng)的死在了那里,她們的爸爸媽媽就這樣用自己的生命換來了小蜘蛛,并且讓他們學(xué)會(huì)了捕食。
母愛是多么的無私。∥覀儾荒苄】疵恳环N動(dòng)物,小到每一只螞蟻,大到一只大象。他們每一種動(dòng)物都是我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的好的老師。
動(dòng)物的啟示小學(xué)四年級(jí)作文 26
大自然給人類的啟發(fā)是多種多樣的。人類根據(jù)小鳥的翅膀發(fā)明了飛機(jī),根據(jù)蝙蝠的嘴和耳朵發(fā)明了雷達(dá),根據(jù)青蛙的眼睛發(fā)明了電子蛙眼,我也要向科學(xué)家學(xué)習(xí),仔細(xì)觀察身邊的.事物,從動(dòng)植物身上得到啟示,設(shè)計(jì)出小發(fā)明。
壁虎是一種爬行動(dòng)物,專吃蚊子等害蟲。壁虎為什么能在墻壁上爬行自如呢?哦!那是因?yàn)楸诨⒌哪_上有細(xì)毛,細(xì)毛長在壁虎的腳掌上,就是像鉤子一樣可以牢牢地抓住墻壁,因此就不會(huì)掉下來。假如我設(shè)計(jì)出一種像壁虎手腳那樣的鞋,送給刷洗、修建房屋的工人們。它不僅吸附力強(qiáng),還可以減輕人的重量,即使是倒著刷墻也不會(huì)掉下來,為了確保安全,在鞋上安上兩個(gè)按鈕,一個(gè)紅一個(gè)綠,按一下綠色的按鈕,它可以讓人在墻上上下移動(dòng),絕不會(huì)摔下來,按紅色按鈕就可以下來了,就能在墻上自如行動(dòng)。
我張大以后一定要做出這種鞋!
動(dòng)物的啟示小學(xué)四年級(jí)作文 27
去一個(gè)農(nóng)村的果園里,有許多的害蟲鉆進(jìn)樹干、成熟的果子里,為了保護(hù)果園,農(nóng)民們只能不斷大量噴農(nóng)藥,這樣的結(jié)果呢?不但成本高,而且人們使用時(shí),超標(biāo)的農(nóng)藥讓人們望而生畏,如果滅蟲不及時(shí),人們只能把那些“無藥可救”的果樹心痛地砍掉。在現(xiàn)代化的農(nóng)村里,也不可能有那么多的啄木鳥來幫助果樹看病。
大自然給人們有許多的啟示,飛機(jī)是根據(jù)蜻蜓發(fā)明的,流狀形的輪船是仿照海底的鯨發(fā)明的。那么我在想:我們何不仿照啄木鳥的嘴和食蟻獸的舌頭來制造
一種輕便的滅蟲機(jī)呢?在這種滅蟲機(jī)里,我們可以裝一塊電腦芯片,這樣他就可以準(zhǔn)確無誤的探測(cè)到病樹,然后,我們可以按一下手柄上的一個(gè)紅鍵,從那里彈出一個(gè)類似啄木鳥的嘴一樣又尖又帶鉤的'鋼管,它可以準(zhǔn)確無誤地在有害蟲的樹上打一個(gè)極小的洞,然后用帶鉤的鋼管的鋼管嘴將他勾出。
從啄木鳥和食蟻獸的啄食中,我得到了一個(gè)啟示發(fā),從而也從中得到了一個(gè)創(chuàng)新。
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