今天，老媽和我要去圖書(shū)館。我們要開(kāi)車的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)車鑰匙在車?yán)�，“哎怎么辦呀？”我急得像熱鍋是！的螞蟻。
　　這時(shí)，老媽靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“我們還有自行車啊！“對(duì)呀！我怎么沒(méi)想到啊！”我興奮地說(shuō)道。于是，我們走到自行車跟前。老媽把一塊紙板墊在上面，這樣就不顛我屁股了，“謝謝老媽！”我坐上去感覺(jué)不錯(cuò)。出發(fā)了，開(kāi)著開(kāi)著，我怎么覺(jué)得有點(diǎn)顛屁股，我便讓老停下媽把紙板放整了，我坐上去覺(jué)得好多了。上橋的時(shí)候我覺(jué)得又有點(diǎn)顛屁股，但在上橋不能停下，要不會(huì)滑下去的，只能待會(huì)再整，可有上橋很慢，越來(lái)越顛屁股，有點(diǎn)難受，后來(lái)有點(diǎn)疼，我就說(shuō)道：“老媽，快點(diǎn)�！�
　　老媽好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)那我的屁股就要受苦了，就再說(shuō)了一遍，老媽有反應(yīng)，說(shuō)：“已經(jīng)在橋中間了馬上就到了，”那只能再等一會(huì)了�！耙�下橋了”老媽說(shuō)，“抓緊了�！薄伴_(kāi)慢點(diǎn)，我有恐懼癥�！崩蠇層炙坪鯖](méi)聽(tīng)見(jiàn)，開(kāi)的很快，我叫道：“老媽，我叫你開(kāi)慢點(diǎn)，”老媽說(shuō)：“下坡就是很快，我也沒(méi)騎”“呃！好吧，煩人！”
　　圖書(shū)館到了，我下了車，趕緊揉揉我的屁股，“哎煩死了！下次再也坐自行車了！”
【擴(kuò)展閱讀：寫(xiě)作指導(dǎo)，心理描寫(xiě)應(yīng)注意三個(gè)原則】
　　進(jìn)行心理描寫(xiě)應(yīng)注意掌握以下三個(gè)原則：
　　 第一，寫(xiě)人物的心理活動(dòng)，應(yīng)寫(xiě)特定的人物在特定的環(huán)境中必然產(chǎn)生的心理活動(dòng)，不能為心理描寫(xiě)而進(jìn)行心理描寫(xiě)。如大雪寒天里，一般人想的是驅(qū)寒取暖，可是特定的人物在特定的環(huán)境中，就不一定如此想。
　　第二，寫(xiě)心理活動(dòng)，要防止左一個(gè)心理活動(dòng)，右一個(gè)心理活動(dòng)。只有在關(guān)鍵的情節(jié)、動(dòng)作、表現(xiàn)出現(xiàn)時(shí)，才伴之以心理描寫(xiě)。
　　第三，寫(xiě)心理活動(dòng)，要努力寫(xiě)人物細(xì)微的感情波瀾和復(fù)雜的心理變化過(guò)程。例如高爾基的《母親》最后一章所寫(xiě)尼洛夫娜發(fā)現(xiàn)暗探時(shí)一剎那的動(dòng)搖、害怕，以及內(nèi)心沖突，直到堅(jiān)定、沉著。