寫初中說明文
大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，尤其是說明文，說明文通過對(duì)客觀事物的說明或?qū)Τ橄笫吕淼年U釋，使人們對(duì)事物的形態(tài)、構(gòu)造、性質(zhì)、種類、成因、功能、關(guān)系或?qū)κ吕淼母拍�、特點(diǎn)、來源、演變、異同等能有科學(xué)的認(rèn)識(shí)。這類型的作文應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的寫初中說明文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫初中說明文1
我有一枚一分的硬幣。它的形狀是圓的，有一粒紐扣那么大，呈銀白色。硬幣的正面，兩穗稻子把“壹分”和“廣場(chǎng)”緊緊地圍在中間，下方刻著"1991"，這表示這枚硬幣的發(fā)行時(shí)間是1991年。硬幣的另一面是我們非常熟悉的中華人民共和國(guó)國(guó)徽。
這枚硬幣僅有一毫米厚，很輕很輕。放在手里掂一掂。幾乎感覺不到它的重量。有的同學(xué)說：“一分錢能派上什么用場(chǎng)？”可是我卻不這樣認(rèn)為。如果我1天節(jié)約一毛錢，一年可以節(jié)約3、65元，就可以買一只“永生”牌鋼筆，或者買一個(gè)帥氣的文具盒了。我國(guó)有1、3億的人口，如果每人每天節(jié)約一分錢，一年能節(jié)約4、7億多元，就可以買19萬臺(tái)“金星”彩電，可以買桑塔納轎車200多輛，可以造很多所全國(guó)一流的小學(xué)。你看，不算不知道，一算嚇一跳吧？這個(gè)數(shù)字太驚人了！
親愛的讀者，你想到過這一分錢的作用嗎？要為祖國(guó)建設(shè)增添力量，我們應(yīng)不應(yīng)該從我做起，從今天做起，從今天做起，從節(jié)約一分錢做起呢？
寫初中說明文2
深山老林里的鳥叫聲是那樣可愛。那個(gè)聲音是動(dòng)聽的，牽動(dòng)著我的心靈；那個(gè)聲音是美麗的，給予了大自然亮麗的一道風(fēng)景；那個(gè)聲音也是悲涼的，聽上去是那么的無助、傷感……也許，在繁華城市里，早已沒有了鳥兒的的身影；也許，在我們的身邊，也早就失去了他們的消息，但是，如今的我也還依稀記得，兒時(shí)我曾在姥姥家聽到的，清脆的鳥鳴。
記得我四歲那年，媽媽第一次帶我去姥姥家，那里并不是我所生活的城市，因此我對(duì)那里的一草一木都感到十分好奇。一天，姥姥帶我去附近的山上玩，我無意中聽到了一種似曾相識(shí)卻又陌生的聲音。它是那樣的清脆婉轉(zhuǎn)，讓我的心久久不能平靜，我開始尋找聲音的來源。我來到小溪邊，聽到河水“叮咚”的聲響，那不是我要尋找的聲音，因?yàn)槟欠N聲音更加純潔樸實(shí)，我聽到小狗汪汪的叫聲，那也不是我要尋找的聲音，因?yàn)槟锹曇舾訙厝崽鹈邸Ｗ詈�，我的眼睛停留在樹杈上的鳥窩里，我發(fā)現(xiàn)那里有兩只大鳥在引導(dǎo)自己的孩子如何出窩，不錯(cuò)的，那聲音正是他們所發(fā)出。他們和人一樣也有各種情緒，這個(gè)時(shí)候，是他們平生第一次面對(duì)困難，并且需要獨(dú)立完成的重大任務(wù)。他們嘗試著小心翼翼地張開翅膀，聽著爸爸媽媽的鼓勵(lì)聲，他們一起從窩里跳下，先是撲騰了一會(huì)，讓后逐漸的把翅膀張開，晃晃悠悠的在半空中飛翔，他們成功了，發(fā)出開心的叫聲。那聲音，久久縈繞在我耳旁，把甜蜜、歡樂給予了我，使我陳沉醉于大自然中。
但是，自從我依依不舍得離開姥姥家后，我就再也沒聽見那叫聲，我查過很多資料，空氣污染會(huì)影響鳥的呼吸功能，能見度降低會(huì)影響遷徙候鳥的定位能力和飛行安全；水污染會(huì)影響鳥的飲水，水鳥會(huì)失去它們主要的食物來源——魚類和其它水生生物；土壤污染導(dǎo)致植被死亡。使鳥類可用的棲息環(huán)境條件惡化；自然界的昆蟲等由于農(nóng)藥的濫用而大量減少，直接影響鳥的食物鏈完整和繁育質(zhì)量等等，它們都嚴(yán)重威脅了鳥兒的生存，他們是迫不得已才搬家去很遙遠(yuǎn)的深山老林，因此，我們很少再聽見鳥叫聲。只能在清晨看見零零散散的幾只麻雀在悲涼的鳴叫，令我很痛心，那聲音似乎在呼喚自己的同伴，也同時(shí)呼喚著人類。
生命，如涓涓溪流，清澈明凈；生命，如綠色的小草，挺拔向上；生命，如波濤洶涌的大海，永不停息。每一個(gè)生命都是一筆寶貴的財(cái)富，需要我們用心去呵護(hù)，用善良去珍惜。
那聲音似乎已經(jīng)遠(yuǎn)去，但是它時(shí)刻警醒我們保護(hù)環(huán)境，我想：這很值得我們靜靜的沉思……
寫初中說明文3
她是我最好的一個(gè)朋友，她也是我的姐妹，我的閨蜜。我們之間有過歡笑，有過淚水。
她高高的個(gè)子，有著黑中帶黃的頭發(fā)，她有一張白皙的臉，她有一雙濃濃的眉毛，在她那濃濃的眉毛下，有著一雙雙明亮的眼睛，仿佛可以看清整個(gè)世界。她笑起來并不是有兩個(gè)小酒窩，而是一個(gè)小酒窩。呵呵，奇怪吧。不過她一緊張呀，她的臉就會(huì)，一下子紅得像紅蘋果一樣，回答問題也一樣哦。
今天是星期六，我們約定了一起去爬山，我早早的吃完了午飯，就飛奔到她家，好巧，她也正出家門呢。我們倆看見了就互相一笑，我們一路上邊說邊走，不一會(huì)兒，我們就到了。
經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的涉水，我們終于到了山頂，我們對(duì)著山那邊喊：我們永遠(yuǎn)都是好朋友，一輩子的好朋友。
朋友這兩個(gè)字，帶給了我無限的趣味，是她，使我懂得了世界上還有友情的存在，還有一個(gè)人在關(guān)心我，愛護(hù)我。
我感謝友誼，我感謝你。
朋友，你知道友誼是什么嗎？
朋友，你感受過友誼嗎？
朋友，你知道在友誼中的酸甜苦辣咸嗎？
朋友，無論你是否感受過，但是，今天，我要告訴你，擁有朋友的人是幸福的，因?yàn)�，在你最困難的時(shí)候，最傷心的時(shí)候，有人陪在你身邊，告訴你，再大的困難我們一起扛。剛你高興時(shí)，她也會(huì)為你高興。
這就是朋友，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的友情，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的朋友。
寫初中說明文4
冬去春來，沉睡的生命復(fù)蘇了。三月的陽(yáng)光溫和地照射著大地，小鳥兒啾啾地唱著，一切充滿了生機(jī)，打破了原來的沉寂。我走在去學(xué)校的小路上，一路的柳樹都抽出了嫩芽，這可愛的生命，讓我想起了它的曾經(jīng)。
就在一個(gè)多月前，還是寒風(fēng)凜冽的季節(jié)。我走在這條小路上，路邊柳樹的葉子落得滿地都是，草地被枯黃了的柳葉蓋住了，換了身黃色的'衣服。柳條沒有了柳葉，在寒風(fēng)中孤獨(dú)地隨風(fēng)而起，那么凄涼，那么失落。一片片柳葉被寒風(fēng)刮落到地面上，它離開了自己的母親，它的生命就被宣告終止了�？蔹S的柳葉讓人對(duì)它產(chǎn)生了憐惜之情，那些柳葉落在了泥土上，落在了草地上，最后，又被清潔工阿姨帶走。它的生命，便永遠(yuǎn)地靜止了。
一陣微風(fēng)拂面，我的思緒被拉回到現(xiàn)實(shí)，我凝望著3月里正在悄然成長(zhǎng)的楊柳，它的過去是多么令人憐惜，而今天，它在這里又頑強(qiáng)地“活”了過來。柳樹媽媽又開始了她的養(yǎng)育，他的子女們爭(zhēng)先恐后地來到這個(gè)世界，感受陽(yáng)光的溫暖，重奏生命的贊歌。柳絮是那么青翠欲滴，嫩的叫人不忍心碰，它開始了它精彩的生命，最后再無怨無悔地離去。絢麗的生之花，悄悄地綻放了。
冬去春來，如此循環(huán)著。柳葉不斷地落，不斷地長(zhǎng)，每片葉子都有它精彩的一生：風(fēng)吹雨打，嚴(yán)寒酷暑……生命，是可愛的，是活潑的，是奇妙的。讓我們珍惜生命，讓自己的一生過得有意義，這樣才能像柳葉那樣，將來某一個(gè)冬天的早晨，當(dāng)它對(duì)生命揮手時(shí)也無怨無恨，因?yàn)樗鼡碛芯实纳鼩v程。絢麗的生之花，多么耀眼。我加快了步伐走向?qū)W校，對(duì)一天的學(xué)習(xí)又充滿了信心。因?yàn)椋乙惨屪约旱纳_出絢麗的生之花!
寫初中說明文5
寒假以在不知不覺中離我們而且，寒假，它帶走了春節(jié)的歡樂。給我們送來新的學(xué)期。當(dāng)我們還沉浸在假期里無憂無慮快樂玩耍的時(shí)候，已經(jīng)迎來一個(gè)春暖花開的新學(xué)期。
1月20號(hào)早晨，早早的重家里出發(fā)。7：30又回到了美麗的李中。俗話說：“一年之計(jì)在于春”要想學(xué)好知識(shí)取得好的成績(jī)。就必須從剛開學(xué)就做起。
在這個(gè)新的學(xué)期里我需要有一個(gè)全新的計(jì)劃，學(xué)習(xí)成績(jī)才能更好，跟出色、才能使我的學(xué)習(xí)和生活變的跟家美好，充實(shí)…首先，在上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作。不和同學(xué)交頭接耳，要爭(zhēng)取把老師上課講的全部消化，對(duì)于疑難問題要不恥下問，虛心像同學(xué)請(qǐng)教，若班里同學(xué)不會(huì)，我要大膽邁進(jìn)老師辦公室。
其次要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，做到一絲不茍。課后作業(yè)獨(dú)立完成絕不照抄。就像我吃蘋果一樣，不吃別人吃過的。對(duì)于語(yǔ)文課文課前預(yù)習(xí)，對(duì)于不認(rèn)識(shí)的的字認(rèn)真查出來，要懂意思。還要學(xué)會(huì)課文分段。對(duì)于課文和課后題不理解和不會(huì)的。要先把他劃出來。第二天上課帶著問題去聽課。說不定老師會(huì)講到。假如沒有講到我就下課后提問。數(shù)學(xué)主要是思維問題，不管會(huì)不會(huì)，都要看一看。英語(yǔ)其實(shí)也不難。我相信我應(yīng)該是會(huì)的。我也知道自己什么也會(huì)，就是應(yīng)為自己懶的原因。什么也不想做。我對(duì)什么感興趣，就喜歡學(xué)什么。
從這個(gè)新的學(xué)期，我要奮斗進(jìn)去。努力向上移動(dòng)。因?yàn)槲乙泊罅�，有自己的理想。只有好好讀書，才能對(duì)得起父母，對(duì)得起自己，我要為自己的理想去奮斗。我已經(jīng)大了有自己追求的目標(biāo)。為了以后讓人瞧得起。我要奮斗，懶，可以害我。勤，可以祝我一帆風(fēng)順。
我要努力最強(qiáng)自己的目標(biāo)！
寫初中說明文6
如果你問我最討厭誰，我一定會(huì)不假思索地說：“班長(zhǎng)——賀蘭乾龍!”的確，一提起他，我就會(huì)立刻火冒三丈!!!一股恨意由然而生。
“咦?!怎么又不念書了?站后邊去!”身為班長(zhǎng)的賀蘭乾龍沖著我大吼。立刻，全班同學(xué)的目光“唰”的一聲向我投來。那鄙夷的目光全部化作一把把銳利的劍，毫不留情地扎向我薄薄的心葉。從心底滲透出來的鮮血，把我的臉染得像豬肝一樣紅。我抱著書向教室后邊走去。一邊走一邊想：?jiǎn)眩�說是好哥們呢，連這點(diǎn)情面都不顧。不就是講了一句話嗎?你……真討厭!
"怎么又來得這么晚?有沒有責(zé)任心啊!你看……再過幾天就要“六一”了。黑板報(bào)還沒辦一半呢!又想被記違紀(jì)了吧!我前腳剛一邁進(jìn)教室，就讓班長(zhǎng)的一番連珠炮打得暈頭轉(zhuǎn)向。哼!不就是個(gè)黑板報(bào)總編嗎?神氣個(gè)啥。“左邊一點(diǎn)!偏了，偏了。哎，你怎么這么煩人呢?下來下來，我來畫，你畫泡泡去……”。我像沒安軟件的機(jī)器，被他操控著。我常常擦了又畫畫了又擦，一幅圖非得畫個(gè)三五遍才能收工，這不是雞蛋里挑骨頭嗎?最可氣的是，當(dāng)同學(xué)們面對(duì)著精美的黑板報(bào)時(shí)，都異口同聲的嘖嘖稱贊，完全忽略了我的功勞。
賀蘭乾龍?jiān)趯W(xué)習(xí)上也是處處為難我。那一次，用“各抒己見”造句，我心想這太簡(jiǎn)單了，揮筆疾書“同學(xué)們各抒己見�！薄拔�!你的造句太簡(jiǎn)單了，你還是一年級(jí)的小學(xué)生嗎?——重做!”瞧，班長(zhǎng)又在扔“炸彈”了!一瞬間，把我炸得體無完膚，我默默的一邊修改作業(yè)一邊憤憤的想：哼，簡(jiǎn)單點(diǎn)不行嗎?你呀你……真討厭!
這樣的事例太多太多了，一天兩天是講不完的。不過，可喜的是，因?yàn)榘嚅L(zhǎng)無時(shí)無刻都在關(guān)注著我，我上課絲毫不敢分神，學(xué)習(xí)成績(jī)像芝麻開花——節(jié)節(jié)高。你看我們辦的每一期黑板報(bào)也都得到老師和同學(xué)的認(rèn)可。
“你知道他最喜歡什么花嗎?不是濃郁的玫瑰，也不是孤潔的百合，甚至連清瘦的秋菊都不是，原來他喜歡開在深山里的小野花�！碑�(dāng)老師在課堂上將我的造句當(dāng)做典范讀時(shí)，班長(zhǎng)回過頭望著我笑了，笑得那樣開心。此時(shí)此刻，我覺得班長(zhǎng)并不討厭……
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