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    說明文的概括方法

    時間:2021-09-29 09:15:40 說明文 我要投稿

    說明文的概括方法

      相信大家都不可避免地要接觸到作文吧,特別是說明文,說明文的特點是“說”,而且具有一定的知識性。我們應(yīng)該怎么寫這類型的作文呢?以下是小編幫大家整理的說明文的概括方法,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    說明文的概括方法

      如何快速、準(zhǔn)確判斷說明對象,并概括其特征

      1、明確說明對象:說明對象就是文章要說明的某個事物,要解釋的某種現(xiàn)象,要闡述的某種道理。

      2、快速判定說明對象的方法:

     、倏搭}目,不少題目本身就是本文的說明對象。如《中國石拱橋》、《看云識天氣》等;

     、谧ナ桌ň浜椭行木洹Uf明文往往運用這種句子來突出所要說明的事物和特征;

      ③根據(jù)文章內(nèi)容概括。

      3、概括說明對象特征的方法:

      ①從標(biāo)題著眼。有的標(biāo)題直接指出說明對象的特征;有的標(biāo)題由生動形象的比喻、擬人的修辭手法說明事物的特征;有的標(biāo)題在指出說明對象的同時也指出其特征;有的標(biāo)題用設(shè)問句的形式,引導(dǎo)讀者有針對性地把握說明對象的特征。

      ②從分析材料入手,注意抓文章中的關(guān)鍵句、中心句。如:《中國石拱橋》一文中“這種橋不但形式優(yōu)美,而且結(jié)構(gòu)堅固”和“我國的石拱橋有悠久的歷史”兩句,就點明了中國石拱橋等特點:形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅固、歷史悠久。

     、劢柚f明內(nèi)容,概括說明對象的特征。如:“永定河發(fā)水時,來勢很猛,以前兩岸河堤常被沖毀,但是這座橋卻極少出事,足見它的堅固。橋面用石板鋪砌,兩旁有石欄石柱。每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子,有的母子相抱,有的交頭接耳,有的像傾聽水聲,有的像注視行人,千態(tài)萬狀,惟妙惟肖。”這段文字沒有關(guān)鍵句,但用了作比較的說明方法和形象生動的描寫。例如:拿兩岸的河堤常常被沖毀與這座橋從沒出過事作比較,是為了說明盧溝橋“結(jié)構(gòu)堅固”的特點;用排比、擬人的修辭手法描寫柱頭上石刻獅子的情態(tài),是為了說明盧溝橋“形式優(yōu)美”的特點。

      如何判斷說明順序

      要想準(zhǔn)確把握說明順序很簡單,只要明確各種說明順序適合哪類說明文就能很容易判斷出來。常見說明順序有:時間順序、空間順序、邏輯順序。

      時間順序:凡是事物的發(fā)展變化都離不開時間,如說明生產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)品制作、工作方法、歷史發(fā)展、文字演變、人物成長、動植物生長等等,都應(yīng)以時間為序;

      空間順序:按照事物空間存在形式,由內(nèi)到外、由下到上、由前到后、由遠(yuǎn)到近等依次進(jìn)行說明,一般適用于說明某一靜態(tài)實體(如建筑物)、事物的形狀、構(gòu)造特征等;如《故宮博物院》、《核舟記》都運用的是空間順序。

      邏輯順序:按照事物內(nèi)部聯(lián)系或人們認(rèn)識事物的`過程來安排說明順序,通常包括從概括到具體、從整體到局部、從現(xiàn)象到本質(zhì)、從主要到次要、從原因到結(jié)果、從特點到用途、從簡單到復(fù)雜。如《中國石拱橋》、《蘇州園林》都是運用邏輯順序。

      事實上,時間順序多用表時間變化的詞語;空間順序多用表方位的詞語;邏輯順序多用表邏輯層次的關(guān)聯(lián)詞等。閱讀中如果注意這些標(biāo)志性的詞語,也能很快判斷出說明順序。

      如何判定說明方法,并分析其作用:

      1、想要快速準(zhǔn)確的判定說明方法,只要熟練掌握各種說明方法在文章中存在的形式即可。常用的說明方法有:下定義、舉例子、作比較、打比方、分類別、畫圖表、列數(shù)字、引用(引資料)。判定說明方法較分析說明方法的作用容易的多,在這里就不多贅述。

      2、分析說明方法作用的答題模式。

      列數(shù)字:本句使用了列數(shù)字的說明方法,科學(xué)、具體、準(zhǔn)確地說明了…的…的…特征(或…事理)。

      舉例子:本句使用了舉例子的說明方法,具體、有力地說明了…的…的…特征(或…事理)。

      下定義:本句使用了下定義的說明方法,科學(xué)準(zhǔn)確地說明了…的含義。

      打比方:本句使用了打比方的說明方法,把什么比作什么,生動形象地說明了…的…的…特征(或…事理)。

      分類別:本句使用了分類別的說明方法,條理清晰地說明了…的…的…特征(或…事理)。

      作比較:本句使用了作比較的說明方法,把什么和什么作比較(對比),突出(強調(diào))了…的…的…特征(或…事理)。

      畫圖表:本句使用了畫圖表的說明方法,直觀形象地說明了…的…的…特征(或…事理)。

      引用(引資料):本句使用了引用的說明方法,增強了說服力。注:引用這種說明方法如果用在文章的開頭,還有引出說明對象的作用。

      如何品析說明文語言的準(zhǔn)確性

      1、抓修飾、限制性詞語,揣摩其準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性

      說明文語言的準(zhǔn)確性往往體現(xiàn)在一些副詞、連詞、形容詞、數(shù)量詞以及限制性詞和短語上,如“只有、全、最主要、最”等,這些詞語從時間、范圍、數(shù)量等方面起到修飾限制作用。

      2、抓模糊語言的運用,體會其準(zhǔn)確性

      如“大約、可能、左右”等。

      3、考題形式

     、偌狱c字有何作用?

     、诩狱c字或詞語能否換成另一個詞?并說明理由。

     、奂狱c詞(限制性)可否刪去?為什么?

      4、答題模式

     、贉(zhǔn)確(生動形象地)說明了……的……的……特征(或…事理)。

      ②不可以換;原詞的意思是…,所換之詞的意思是…,換了后意思就變成了……;與實際不符。

     、鄄荒軇h除;如“比較、幾乎、相當(dāng)”等詞表程度;“大約、可能、左右”等表估計;“多、有余”等表數(shù)量;若刪去,原來的意思就變成了……,與實際不符,太絕對了;體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。

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