荷花三年級(jí)作文（精選32篇）
自古以來(lái)，有非常多的人喜歡荷花，那么要怎樣寫(xiě)一篇有關(guān)荷花的作文呢？接下來(lái)是小編為你帶來(lái)收集整理的文章，歡迎閱讀！
荷花三年級(jí)作文 篇1
“出淤泥而不染，濯青蓮而不妖；中通外直，不蔓不枝，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。”猜猜這是哪位花仙子？對(duì)了，她就是冰清玉潔的荷花。
在唐家水庫(kù)的荷塘，有數(shù)不清的白荷花。白天，遠(yuǎn)觀荷花的樣子，像亭亭玉立的少女，又像白玉雕成的一葉小舟，行駛于葉海之上。風(fēng)一吹，葉海蕩漾起波紋，荷花也跟著緩緩搖曳。真不愧是“碧波仙子、風(fēng)露佳人”。近觀荷花，它的莖粗，花瓣大，白中透粉，金黃的蕊，嫩綠的心，一朵朵是那樣的水靈靈。有時(shí)花田中飛過(guò)幾只蜻蜓，更為一池的荷花增添了幾分靈氣。下午，荷花是“猶抱琵琶半遮面”，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。
只是，荷花的美麗不足以吸引我：“不搖香已亂，無(wú)風(fēng)花自飛”的薔薇比它美；“借水開(kāi)花自一奇，水沉為骨玉為肌”的水仙比它美；“一似美人春睡起，絳唇翠袖舞東風(fēng)”的美人蕉比它嫵媚；“雖無(wú)艷態(tài)驚群目，幸有清香壓九秋”的茉莉比它芬芳。但它們卻不抵荷花的精神——雖然從潮濕的泥土中生根，但它們卻還是那么高傲。黑土絲毫不能掩蓋它們美麗的身姿。
荷花不像我們想象中那么嬌嫩。它有另一個(gè)名字——活化石。大約一億五千年前，地球被海洋與沼澤覆蓋，只有少數(shù)種子能存活。而荷花堅(jiān)強(qiáng)地與沼澤作斗爭(zhēng)，最終取得勝利。
我愛(ài)荷花，愛(ài)它的生命力頑強(qiáng)，愛(ài)它的亭亭玉立，也愛(ài)它淡淡的詩(shī)意韻味。
荷花三年級(jí)作文 篇2
我在三水荷花世界看的荷花，是那樣的漂亮，那樣的鮮艷，我們來(lái)看看吧！
有的荷花才開(kāi)一兩片花瓣兒；有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)像爸爸飽脹的啤酒肚。一朵朵荷花色澤鮮明，在陽(yáng)光的照耀下，格外光彩奪目。荷花有的淡紅如霞，有的潔白似雪，在綠葉中婷婷玉立。
我終于知道了什么叫“出淤泥而不染”啦！
荷花三年級(jí)作文 篇3
聽(tīng)說(shuō)北山的荷花又開(kāi)了，今天媽媽答應(yīng)領(lǐng)我一起去看荷花，心里真有說(shuō)不出的高興。
一進(jìn)園門(mén)，呵，好多的人�。∪藗円蝗簝蓚�(gè)一伙，像潮水般涌來(lái)。路兩旁的蒼松翠柏，向人們點(diǎn)頭致意�；▔锏孽r花，爭(zhēng)芳斗妍。在陽(yáng)光的照耀下展示著嬌美的容貌，逗引著蜜蜂和蝴蝶在這里翩翩起舞，然而這些已經(jīng)不足以吸引人們了。
盼望已久的荷花池終于出現(xiàn)了，我和媽媽加快了腳步，徑直向荷花池走去。來(lái)到荷花池邊。啊！我被這美麗的荷花給迷住了。看吧，滿池的荷花似婷婷玉立的少女，身著綠色的舞裙，在微風(fēng)吹拂中翩翩起舞。
荷花三年級(jí)作文 篇4
梅花有不怕寒冷，在風(fēng)雪中挺立，不與別的花爭(zhēng)奇斗艷的品質(zhì)；茉莉花香氣宜人，雞冠花顏色鮮艷……而在這么多的名貴花中我喜愛(ài)荷花。
荷花長(zhǎng)成后，大片大片粉紅顏色的花瓣上透出一點(diǎn)淡白，讓人看上去那么美麗，那么動(dòng)人。荷花的花瓣不僅看上去美麗，而且摸上去也是一種享受。那柔滑的表面透出亮麗的光澤，摸了后讓人有陶醉的感覺(jué)。俗話說(shuō)的好“紅花還得綠葉襯”，如果沒(méi)有荷葉，荷花也就不會(huì)是這樣生機(jī)勃勃了。荷葉寬大，呈深綠色，讓人看了有陶醉在大自然的感覺(jué)。
有句古話說(shuō)得好：“荷花出淤泥而不染”所以荷花代表正直、光明正大。當(dāng)年包公的官府壁畫(huà)上也畫(huà)著一幅荷花圖，上面也有“光明正大”幾個(gè)字�？墒呛苫�，它的生命是很短暫的，只能過(guò)一個(gè)夏季�？扇藗兌紩�(huì)記住它代表正直、光明、善良與真誠(chéng)。
梅花、茉莉花等雖美，但荷花更美，因?yàn)樗砑儩嵶屓烁杏X(jué)美。我喜歡你，荷花！
荷花三年級(jí)作文 篇5
我們家附近有個(gè)不大的荷花池，每逢盛夏時(shí)節(jié)，荷花池里的荷花們便不約而同地開(kāi)放了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去荷花池就像一個(gè)美麗的大花園。
暑假里，媽媽說(shuō)要帶我去荷花池欣賞荷花，尋找寫(xiě)作文的素材，我當(dāng)然求之不得了。面對(duì)著碧綠的荷葉，各色的荷花，清澈的河水，媽媽選了一個(gè)最佳角度，還給我抓拍了一張照片呢。
站在池邊，看那滿池挨挨擠擠的荷葉，像一個(gè)個(gè)綠色的大圓盤(pán)平鋪在水面上，媽媽在河岸邊找了一片觸手可及的大荷葉，然后用手輕輕一撩，將水潑到荷葉上，荷葉上頓時(shí)沾滿了亮晶晶的水珠兒，像頑皮的小孩兒在荷葉上滾來(lái)滾去的，真是太有趣了。
最美的當(dāng)然是那些漂亮的荷花了，它們有的才展開(kāi)二三片花瓣，有的花瓣全都綻開(kāi)了，露出了嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵，飽脹得好像馬上要破裂似的。舉目遠(yuǎn)望，四面八方全是荷花，濕潤(rùn)清新的空氣里透著淡淡的花香。站在荷花池邊的草地上，讓人感到有一種清爽舒服的感覺(jué)，偶而有幾只美麗的蜻蜓飛過(guò)來(lái)，有的還在荷花的花蕾上表演倒立，不禁讓人想起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的詩(shī)句。
美麗的荷花池，就像一幅絢麗多彩的畫(huà)，我和媽媽都走進(jìn)了這幅畫(huà)里，成了美麗的畫(huà)中人。
荷花三年級(jí)作文 篇6
今天，我讀了《荷花》這篇短文。荷花那不孤傲、不嬌貴、毫無(wú)私心的品格深深地感動(dòng)了我。
“荷花從不孤傲，要開(kāi)就是滿池滿塘……”這使我覺(jué)得荷花是那么合群。古語(yǔ)說(shuō)：一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。做人也應(yīng)這樣。記得有一次，我語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)是全班第一，就得意極了，心想：“哈，真好，這回又是第一名了�！狈艑W(xué)后，老師要我?guī)椭患案竦耐瑢W(xué)學(xué)習(xí)，我有些不愿意，心想：“她自己不會(huì)學(xué)嗎？”老師好像看透了我的心思，說(shuō)：“你要知道，獨(dú)枝花開(kāi)不是春，許許多多花一齊開(kāi)，開(kāi)得才燦爛�！蔽矣X(jué)得很有道理，便把老師那番話牢記心上，鞭策自己。當(dāng)那位同學(xué)在我的細(xì)心幫助下，由學(xué)習(xí)成績(jī)中下進(jìn)入中上時(shí)，那種滿足感，真是難以形容。
“荷花也不嬌貴，只要有泥土和水，它就能生長(zhǎng)……”啊！原來(lái)荷花有這么強(qiáng)的生命力。我學(xué)了《種子的力》這篇文章，文章中講的是種子有超人的力，我覺(jué)得荷花的生命力并不比種子差，記得有一回，我在姨媽家拿了一些荷花回家種，頭兩天，我挺有精神細(xì)心照管它，但時(shí)間一長(zhǎng)，就沒(méi)怎么理它了。一個(gè)月過(guò)去了，那荷花竟長(zhǎng)出了小花蕾，我真驚訝。讀了《荷花》這篇文章，我才知道那是荷花有著極強(qiáng)的生命力的緣故。
“荷花毫無(wú)私心，她把自己的根、莖、葉、花、果實(shí)……獻(xiàn)給了人類(lèi)�！钡拇_，我也有這樣的感覺(jué)。荷花一生出來(lái)，人們就可以用它煮涼湯，而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高。
讀了《荷花》這篇文章，使我得益不少。文章中的荷花和實(shí)際生活中的荷花是相同的，它們都有著不孤傲、不嬌貴、毫無(wú)私心的品格。
荷花三年級(jí)作文 篇7
誰(shuí)是夏天最美麗的花朵？那當(dāng)然要數(shù)荷花。你看她那嬌艷的顏色，淡淡的清香，亭亭玉立的身姿，你就知道了。
荷花的形狀千姿百態(tài)，完全開(kāi)放的荷花像少女的衣裙，粉粉嫩嫩的；而那含苞欲放的荷花像一把燃燒的火炬，火紅火紅的；她們的花骨朵兒就像是童話故事里沉睡不醒的睡美人。
荷花的顏色也有很多呢！她們有粉紅色的、淺黃色的、淡藍(lán)色的……五彩繽紛，數(shù)都數(shù)不清。
風(fēng)兒一吹，荷花就不由自主地再風(fēng)中翩翩起舞，真像一位正在跳舞的少女，從她們那黃澄澄的花蕊——蓮蓬里不斷散發(fā)出一絲絲淡淡清香，沁人肺腑。
傍晚，你從遠(yuǎn)處看她，荷花在你眼里會(huì)像那火紅的晚霞一樣，染紅了天空。
荷葉大大的，圓圓的，碧綠碧綠的。那片片荷葉看起來(lái)就像一把把撐開(kāi)的小綠傘，也像荷花風(fēng)中的“舞伴”。
荷花那“出淤泥而不染的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)�？戳诉@篇作文你們也喜歡上美麗的荷花了嗎？
荷花三年級(jí)作文 篇8
當(dāng)我起床時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)了爸爸說(shuō)：“快起床��！今天我們要去玄武湖那里看哥哥的比賽呢！”
在路上，路旁蔥蔥郁郁的花草樹(shù)木，蟬兒在唱著歌兒，好像在夸贊自己的季節(jié)。踏進(jìn)公園的大門(mén)，一陣清香撲鼻而來(lái)，順著香味我來(lái)到了荷花池。映入眼簾的是一片翠綠…… 靜靜的湖面上，布滿了荷葉，像是放滿了密密麻麻的翡翠傘似的，把湖面遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。荷葉莖的上側(cè)是很嫩的綠葉，而那荷葉有的像一把把張開(kāi)的綠傘，有的像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)。“大圓盤(pán)”上一顆顆晶瑩透亮的露珠在滾來(lái)滾去。荷葉都這么美麗，更別說(shuō)是“冰清玉潔”的荷花了！
蔥蔥郁郁的荷葉中冒出了許多仙女般的荷花。有的荷花全都展開(kāi)了，有的只展開(kāi)了兩三片花瓣，有的還是含苞欲放。有的低著頭，像一個(gè)個(gè)羞答答的小姑娘；有的昂首挺胸，像是一個(gè)傲氣的小公主；有的懶懶的靠在荷葉上，像是剛睡醒的小寶寶……這么多的荷花真是千姿百態(tài)�。∫魂囷L(fēng)吹來(lái)，翠綠的荷葉中，那亭亭玉立的荷花像一個(gè)個(gè)穿著雪白衣裳在湖上翩翩起舞的仙女，那么清秀、雅潔、沁人心脾。 我在也抵擋不住荷花的“誘惑”了，忍不住想要摘一朵。我伸出手，剛想摘…… 我的姑媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“郝可，這可不行��！”我戀戀不舍地縮回了手，說(shuō)：“為什么？”“荷花雖然很美，但是它們是大家的。大家都要來(lái)欣賞，不能摘掉�！蔽矣謫�(wèn)：“我摘一朵也沒(méi)不會(huì)影響大家欣賞。而且荷花又沒(méi)什么用！”
“可不能這么說(shuō)�！惫脣屇托牡慕o我講了起來(lái)，“荷花相傳是王母娘娘身邊的一個(gè)美貌侍女——玉姬的化身。當(dāng)初玉姬看見(jiàn)人間雙雙對(duì)對(duì)，男耕女織，十分羨慕，因此動(dòng)了凡心，然后在河神女兒的陪伴下偷出天宮，來(lái)到杭州的西子湖畔。西湖秀麗的'風(fēng)光使玉姬流連忘返，忘情地在湖中嬉戲，到天亮也舍不得離開(kāi)。被王母娘娘知道后蓮花寶座將玉姬打入湖中，并讓她“打入淤泥，永世不得再登南天”。從此，天宮中少了一位美貌的侍女，而人間多了一種玉肌水靈的鮮花�！�
我驚訝的說(shuō)：“原來(lái)荷花的來(lái)歷是這樣的，我都不知道！”
姑媽笑著說(shuō)：“呵呵，不止這些，荷花還能食藥兩用呢！荷葉能清暑解熱；蓮梗能通氣寬胸；蓮瓣能治暑熱煩渴；蓮子能健脾止瀉；蓮心能清火安神；蓮房能消淤止血；藕節(jié)還有解酒毒的功用。還能做成奶油炸荷花、蓮子湯等美食。你還想摘荷花嗎？”
我摸著頭，不好意思地說(shuō)：“嘻嘻，荷花還有這么多作用�。 被厝ズ�，我上網(wǎng)、查閱書(shū)籍對(duì)荷花又有了更多的了解。荷花，我愛(ài)你！
荷花三年級(jí)作文 篇9
我喜歡春天綻放的迎春花，喜歡在寒風(fēng)刺骨開(kāi)的梅花，但是今天我要給你們介紹在盛夏開(kāi)的花——荷花。
荷葉長(zhǎng)得圓圓的，像一把把美麗的傘，讓我不禁想到了我國(guó)古代能工巧匠魯班。魯班看見(jiàn)幾個(gè)小朋友在用荷葉當(dāng)傘，所以，他就根據(jù)荷葉的樣子發(fā)明了傘。當(dāng)一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷葉卷了起來(lái)，荷花彎下了腰，露珠搖來(lái)?yè)u去，都掉入水中。
荷花有各種各樣的色彩，有紅色、白色、藍(lán)色……有的荷花沒(méi)有開(kāi)，像一滴水，有的半開(kāi)半沒(méi)有開(kāi)，像一頂皇冠，有的荷花完全盛開(kāi)了，像少女的臉。也有很多荷花姿態(tài)各異，比如有幾朵彎下了腰正在跳舞，還有幾條魚(yú)在下面游來(lái)游去。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！蔽蚁矚g荷花，你喜歡嗎？
荷花三年級(jí)作文 篇10
有人喜歡高雅的玫瑰，有人喜歡溫馨的康乃馨，有人喜歡純潔的百合花，我卻喜歡粉紅的荷花。
毎年夏天，荷花都頭頂酷暑，展現(xiàn)出高貴的姿態(tài)。
荷花的根很粗，看起來(lái)卻像嬌羞的小姑娘面帶微笑，對(duì)人們展現(xiàn)出它的美姿·華麗�？梢坏揭雇�，它又好像感覺(jué)太孤單，開(kāi)始自閉起來(lái)，跟早晨的它比起來(lái)，真是判諾兩花。
同時(shí)，你別看荷花雖不令人注目，但它顏色豐富多彩，紫的·黃的·白的·粉的·淡橙的色色俱全，五顏六色。
荷花也是個(gè)小懶蟲(chóng)，清晨，我們都出來(lái)散步了，可荷花卻像一個(gè)嬌滴滴的姑娘仍在·甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中。
荷花出淤泥而不染，有著圣潔高雅的品質(zhì)。
我愛(ài)荷花，愛(ài)它的絢麗多彩，愛(ài)它的甜美笑容，更愛(ài)它的美麗姿態(tài)
荷花三年級(jí)作文 篇11
我最喜歡的植物是荷花。
今天，媽媽帶我去論語(yǔ)碑苑玩。走進(jìn)院子，一陣清香撲來(lái)，我看見(jiàn)了滿池子的荷花！粉紅的、雪白的、競(jìng)相開(kāi)放，一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷花像一個(gè)個(gè)婀娜多姿的少女翩翩起舞。
走近細(xì)看，荷花的花瓣顏色很特別。外層淺，里層深，中間包裹著一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小蓮蓬，就像是花瓣媽媽呵護(hù)著小寶寶一樣呢！有的荷花含苞待放，有的荷花已經(jīng)完全綻開(kāi)了。
我掰下一朵荷花，剝出蓮子。呀！真甜！我又仔細(xì)地看了看，每個(gè)蓮蓬上都有許多小豆豆。我問(wèn)媽媽那是什么？媽媽說(shuō)：“那是蓮子�！痹瓉�(lái)那些小豆豆就是蓮子呀！我細(xì)細(xì)地品嘗著蓮子甘甜的味道。
我愛(ài)荷花，愛(ài)它出淤泥而不染，愛(ài)它極強(qiáng)的生命力，愛(ài)它的精神，愛(ài)它的品格！
荷花三年級(jí)作文 篇12
炎炎夏日，樹(shù)上的知了叫個(gè)不停，空中彌漫著炎熱的空氣，唯有那池中的荷花井然有序的豎立在水中。顯得格外得優(yōu)雅。
當(dāng)我漫步在嵌滿了鵝卵石的小道上，花香伴隨著一陣陣微風(fēng)向我迎面吹來(lái)，我加快了步伐迎風(fēng)而上，呈現(xiàn)在我眼前的是一片大水池，池中央長(zhǎng)滿了碧綠的荷葉。一張張雨傘般大小的荷葉，緊緊地挨在一起，荷葉之間露出了一個(gè)個(gè)嫩黃色的小蓮蓬。時(shí)不時(shí)還長(zhǎng)出了幾朵粉紅色的荷花，是那么的精致與美麗。
青蛙呱呱地叫著，此時(shí)的空氣似乎也涼爽了一些。我?guī)е矏偟男那殡x開(kāi)了荷花池！
荷花三年級(jí)作文 篇13
夏天到了，荷花又開(kāi)了。
雷雨后的夏夜，空氣清新，星星和月亮像剛洗刷過(guò)一樣。此時(shí)此刻，去池塘邊去看那美艷艷的荷花，是做任何事也無(wú)法相比的。那一根根荷箭亭亭玉立，一片片荷葉在蒙蒙瓏瓏的月色中盛開(kāi)著，散發(fā)著一陣陣清香，讓人流連往返。
荷花白的似雪，紅的似霞，一朵朵花瓣簇?fù)碇ㄈ铮械膸锥浜苫ù卦谝黄�，成了蓮花臺(tái)，那含苞欲放的花骨朵，似乎聽(tīng)到鈴聲就會(huì)開(kāi)放。
雖然美麗，但荷花并不嬌貴，只要有泥土和水，它就能生長(zhǎng)，就能開(kāi)花結(jié)果。荷花根莖節(jié)生，老根縱橫，新舊交叉。雷雨要來(lái)，荷花依舊，可它的根扎得更深。
荷花三年級(jí)作文 篇14
夏天是荷花盛開(kāi)的季節(jié)，荷花的顏色分為白色、粉色還有紅色的，好看極了！有風(fēng)的時(shí)候，荷花搖搖擺擺像是在跳舞。下過(guò)雨以后，荷葉上一顆顆露珠，在陽(yáng)光的照耀下顯得晶瑩透明，似乎讓所有衰老的花草樹(shù)木顯出了生機(jī)。我非常喜歡夏日的荷花。
荷花三年級(jí)作文 篇15
一天，天氣非常好，我和爸爸媽媽一起到廣場(chǎng)上去玩。
廣場(chǎng)旁邊有一條寬寬的大河，河里種了許多荷花，它圓圓的葉子，有的漂在水面上，像一個(gè)圓圓的大盤(pán)子；有的鉆出水面，站在水面上，像一把綠綠的小傘。荷花的花骨朵很大，鼓鼓的像充了氣的小氣球一樣。有的含苞待放，有的已經(jīng)開(kāi)了，開(kāi)了的荷花花瓣粉紅粉紅的。黃黃的花蕾有淡淡的香味，美麗極了！
荷花三年級(jí)作文 篇16
你看過(guò)朱自清的《荷塘月色》嗎？你看過(guò)周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》嗎？如果你沒(méi)看過(guò)，沒(méi)關(guān)系，讓我來(lái)給你介紹一下這兩篇文章中的主角———————荷花吧。
荷花的花有粉紅、白、紅這三種顏色，各有各的特點(diǎn)，每到夏天————荷花開(kāi)放之時(shí)，各種荷花便爭(zhēng)相開(kāi)放：紅的似紅霞；白的如白雪；粉的更是像閨中美人涂抹了胭脂，亭亭立在池塘里顧影自憐一樣······荷花不僅美麗，而且它全身都是寶！荷花產(chǎn)的藕既能生吃，又可做菜；藕結(jié)的蓮子，既是甜香爽口的水果，又是清熱解毒的藥材，就連荷葉都可以泡茶喝！ 哦！我喜歡荷花！
荷花三年級(jí)作文 篇17
在我們的小學(xué)里面有一個(gè)大池塘，池塘里養(yǎng)一些小烏龜、小魚(yú)、小蝌蚪……我最喜歡的是池塘里的大荷花。
大荷花的葉子像一個(gè)個(gè)碧綠的大盤(pán)子，有時(shí)葉子上還有幾顆晶瑩的露珠，葉子的顏色綠綠的，在陽(yáng)光的照耀下格外好看。荷花的顏色真美，有的是白色的，有的是粉色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，盛開(kāi)的荷花猶如一個(gè)婷婷玉立的仙女站在池中央迎風(fēng)飄舞。
荷花一般在夏季開(kāi)花，聽(tīng)媽媽說(shuō)荷花不僅好看，結(jié)的果實(shí)還能吃呢。蓮子可以去火，蓮藕已成為我們的家常菜。媽媽告訴我：我們做人也要像它那樣，做有用的人。我心中暗想：“媽媽您放心吧，我一定做個(gè)有用的人�！�
荷花三年級(jí)作文 篇18
我曉有興趣的觀賞剛剛從夢(mèng)中睡醒的荷花。
荷葉的莖是綠色的，上面有很多的小刺，像是一把傘柄，把莖折斷有許多的絲連在一起，這就是人們常說(shuō)的“藕斷絲連”。
荷葉莖上有很多的嫩綠的葉子很新鮮，那荷葉有的像一把張開(kāi)美麗的花傘，有的像是一個(gè)大圓盤(pán)，有的像是一把把小折傘，一根根帶刺的莖昂首挺胸的在水中。
荷葉長(zhǎng)出許多仙女般的荷花，有的荷花全部展開(kāi)，露出金黃色的花蕊和金黃色的蓮蓬，它們仰頭微笑，散發(fā)著陣陣芳香，讓人陶醉。有的含苞待放，還有幾個(gè)睡蓮，歪著頭緊貼著水面，像一個(gè)帶著羞澀的少女。
我更喜歡那出淤泥而不染的荷花。
荷花三年級(jí)作文 篇19
我愛(ài)荷花。每年夏天荷花盛開(kāi)的時(shí)候，我總要到池塘去看欣賞它。
記得那是去年一個(gè)星期天，雨過(guò)天晴，空氣格外清新，我來(lái)到鄰居家的池塘邊。還沒(méi)到，就聞到荷花飄來(lái)的陣陣清香。只見(jiàn)荷塘里開(kāi)滿了白色的、粉紅色的荷花。有點(diǎn)荷花躲在葉子背后，露出半張臉，像含羞的小姑娘。有的荷花從荷葉中探出頭來(lái)，亭亭玉立。偶爾微風(fēng)吹過(guò)，那荷花迎風(fēng)搖擺，宛如美麗的仙女，在湖面上翩翩起舞。
爸爸告訴我，荷花是荷開(kāi)的花，荷也叫蓮。荷花供人觀賞，蓮子可以滋補(bǔ)身體。古人稱(chēng)贊荷花“出淤泥而不染”！
聽(tīng)了爸爸的話，我更愛(ài)荷花了。
荷花三年級(jí)作文 篇20
“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”這是宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的詠荷絕句。
夏天，正是荷花盛開(kāi)之季。
看，荷池中長(zhǎng)滿了一片片挨挨擠擠的碧綠的荷葉，好象是一個(gè)大圓盤(pán)。荷梗在水面上昂首挺立。荷梗上小扇子似的萼片襯托著亭亭玉立白里帶粉的荷花，真是美倫美幻，千字百態(tài)呀！
荷花在《愛(ài)蓮說(shuō)》里是一個(gè)君子。牡丹“花之富貴者也”；菊花“花之隱逸者也”，荷花才是真君子。這是幾種不同的人格。富貴：你追求一種世俗的名利：隱逸：你對(duì)社會(huì)的責(zé)任已經(jīng)淡化。而蓮花的文雅說(shuō)明了作為一個(gè)人，人格一定要正直。荷花正因?yàn)橛羞@樣的品格才得以作者的青睞。
蓮花：出淤泥而不染，濁清漣而不妖。
蓮花就是荷花。
荷花三年級(jí)作文 篇21
今天，我和媽媽去三垟濕地欣賞美麗的荷花。
荷花真美呀！有的荷花白里透紅，像個(gè)大桃子； 有的荷花遮遮掩掩，躲躲藏藏，像個(gè)害羞的小姑娘；有的荷花爭(zhēng)奇斗艷，像一張張可愛(ài)的笑臉……
在荷花叢中，偶爾有幾只蜻蜓飛過(guò)，停在荷葉上休息；還有幾只蜻蜓用自己細(xì)長(zhǎng)的尾巴去點(diǎn)水；還有幾只蜻蜓在用優(yōu)美的舞姿吸引周?chē)挠稳恕?/p>
我和媽媽正在欣賞美麗的荷花，突然看見(jiàn)一個(gè)小朋友從荷花叢中的巖石上捉起一只小鱉。我羨慕極了，真想自己也能捉到一只小鱉。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間就要告別美麗的荷花了。我真希望每天看到這些荷花，這樣我的心情也會(huì)越變?cè)胶谩?/p>
荷花三年級(jí)作文 篇22
今天，王老師給我們介紹了很多的花，我最喜歡的就是荷花，它在夏季開(kāi)放。
荷花的顏色有白色的，有粉色的，還有紅白相間的。近看荷花有十多片花瓣，它的花瓣是白里透紅的，有的像扇子，還有的像小船。荷花的花蕊是黃色的，像許多快樂(lè)的小精靈在那翩翩起舞，中間的蓮蓬像一個(gè)小玉盤(pán)一樣，里面有珍珠似的蓮子。
荷花香氣撲鼻、清幽淡雅，荷花的葉子是嫩綠色的，枝干直直的像竹管一樣。荷花葉可以用來(lái)當(dāng)藥，荷花中間的蓮子有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，還可以用來(lái)煲蓮子粥，底下的蓮藕可以炒菜吃。我和弟弟最?lèi)?ài)吃蓮藕了，藕還可以當(dāng)止血的中藥，全身都是寶。
荷花真是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。我喜歡荷花。
荷花三年級(jí)作文 篇23
暑假到了，我和爺爺奶奶興致勃勃地坐火車(chē)來(lái)到杭州觀賞西湖的荷花。
站在湖岸上，向湖中遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那千姿百態(tài)的荷花，非常美麗！一朵朵的荷花，好似一位位美麗的姑娘。近處一朵嬌嫩的花骨朵，像一個(gè)害羞的小姑娘用雙手蒙著臉遮遮掩掩。遠(yuǎn)處一朵朵自豪開(kāi)放的花朵，像是一位位身穿粉紅裙子的舞者，站在一片片荷葉搭成的舞臺(tái)上，微風(fēng)輕輕吹過(guò)，頓時(shí)扭動(dòng)它苗條的身姿跳起優(yōu)雅的舞蹈。在陽(yáng)光照耀下，旁邊一個(gè)個(gè)蓮蓬像絢麗多彩的霓虹燈照在舞臺(tái)上，讓它們顯得更加美麗。
荷葉又大又圓，像綠熒熒的碧玉盤(pán)，又像一把把插在水中的大傘，一片接一片。清澈的湖水與荷花交相輝映，構(gòu)成了一幅大自然的“荷花圖”美極了。我沉醉在荷花的美景中！
荷花三年級(jí)作文 篇24
夏天，陣雨過(guò)后，一顆顆水珠在荷葉上滴溜溜地打轉(zhuǎn)，好象晶瑩的珍珠。墨綠的的荷葉之間，各種姿態(tài)的荷花亭亭玉立。有的還是小花蕾，尖兒紅紅的，好象誰(shuí)在上面抹了一層薄薄的細(xì)粉；有的含苞欲放，玉色的花瓣之間可見(jiàn)開(kāi)放的縫隙；有的已經(jīng)開(kāi)放，正迎著和風(fēng)舒展著自己潔白如玉的花瓣。荷花里面是黃色的花蕊，一絲一絲的，多得數(shù)不清。花蕊的中間長(zhǎng)著一個(gè)綠色的小蓮蓬。荷花出淤泥而不染，它是那么干凈，那么純潔，那么令人喜愛(ài)。
荷花三年級(jí)作文 篇25
你見(jiàn)過(guò)荷花嗎？它是夏天里的花神，也是我國(guó)著名的十大名花之一。每到六月，它就會(huì)亭亭玉立地開(kāi)放。但是，要不是荷葉的襯托荷花就不會(huì)那么的迷人了。荷花的花瓣顏色是白里透紅的�；ㄈ锸屈S色的。荷花凋謝了之后，就會(huì)變成蓮蓬。我記得有一句古話，是荷花出淤泥而不染。還記得一首楊萬(wàn)里的詩(shī)，詩(shī)的前兩句話："接天蓬葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。"我很喜歡荷花，你也喜歡它嗎
荷花三年級(jí)作文 篇26
記得一年的夏天的星期六，我和爸爸。媽媽。爺爺。奶奶……一起到荷花山莊去玩！
我們到了門(mén)口，那里立了一個(gè)牌字牌子上寫(xiě)了：“歡迎來(lái)到美麗的荷花山莊�！蔽覀冏哌M(jìn)了荷花山莊里面，里面的小花紅彤彤的，大樹(shù)亭亭玉立。
我們走到了專(zhuān)門(mén)養(yǎng)殖荷花的地方，進(jìn)去有很多五顏六色的荷花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去荷花碧波上蕩這點(diǎn)點(diǎn)好像五顏六色的白帆煞是好看，有粉紅色的荷花有紫色的荷花還有紅色的荷花還有白色的荷花，還有沒(méi)有開(kāi)放的花，好像花瓣里睡著還沒(méi)開(kāi)放的花精靈，這里最美麗的荷花就是白色的荷花好像一朵一塵不染的白蓮從水里鉆出來(lái)，宛如一位白衣少女羞澀地握在翠枝綠葉與波光水影之間。
到了中午我們參觀了荷花，就依依不舍地走了。
荷花三年級(jí)作文 篇27
在我的家鄉(xiāng)紹興有許多處風(fēng)景和景物。今天，我先來(lái)給大家介紹我家旁邊的荷花池吧！
夏天，我到池塘邊玩，水面上有許多荷葉。一片片碧綠的荷葉像一把把綠色的小傘，為小魚(yú)建立了一個(gè)又一個(gè)的躲雨處。荷葉中間還挺立著美麗的荷花。荷花的顏色很多，有雪白的，有淡黃的，還有粉紅的，朱紅的……美麗的荷花像一位位穿著五顏六色衣裳的仙女。幾只青蛙蹲在荷葉上面四處張望，一條條小魚(yú)在水中快活的游來(lái)游去，多么美麗的荷花池啊！
這就是我家鄉(xiāng)的荷花池，這就是美麗的荷花池。
荷花池的美景讓人陶醉，讓人向往，留戀。
荷花三年級(jí)作文 篇28
清晨，晶瑩的露珠滴在我的身上，把我的全身洗得干干凈凈。我挺了挺身子，��！真舒服！幾只快樂(lè)的小魚(yú)在我腳下游過(guò)，幾只蜻蜓在我頭上飛過(guò)。
中午，火辣辣的太陽(yáng)照遍了我的全身，我顯得更美麗了！路過(guò)的行人都不禁贊嘆道：“呀！你看！這朵荷花真漂亮！”“亭亭玉立�！薄皩�(duì)呀！對(duì)呀！”……我聽(tīng)了，心里美滋滋的。
下午，我和伙伴們一起玩耍兒，好開(kāi)心啊！我玩得不亦樂(lè)乎。
晚上，明亮的星星困得眨眼，月光撒在我的身上，我很快就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)香。
第二天清早，我又進(jìn)入了新的一天。
荷花嬌貴美麗，潔白如玉，我真想變成它！
荷花三年級(jí)作文 篇29
孫悟空會(huì)七十二變，我也渴望能像孫悟空一樣變，我希望能變成一朵荷花，對(duì)人們做出貢獻(xiàn)。
荷花不僅具有觀賞的價(jià)值，還可以做成藥，來(lái)治我們的病。它還有食用價(jià)值，人們經(jīng)常吃它的蓮藕和蓮藕里的子。我想變成荷花還有一個(gè)原因，因?yàn)槲伊w慕荷花出污泥而不染的精神，這表示了高尚、純潔，正因?yàn)槲蚁矚g高尚、純潔這種品質(zhì)，想擁有一顆具備這種品質(zhì)的心。同時(shí)，它的花朵顏色非常美麗，同時(shí)還代表著純潔無(wú)瑕，預(yù)示我們做人就要像它一樣光明正大、清清白白。這也是我喜歡荷花的一個(gè)原因。
正因?yàn)楹苫ǖ膬?yōu)點(diǎn)這么多，所以我想變成荷花。
荷花三年級(jí)作文 篇30
我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里，昂首微笑。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我和著風(fēng)聲歡快地歌唱，不光是我一朵，一池的荷花都在歌唱。碧綠的池水為我奏起美妙的樂(lè)音，池邊的翠柳為我跳起了婀娜的舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了歌唱，靜靜地站在那。蜜蜂飛過(guò)來(lái)，自豪地告訴我勞動(dòng)的快樂(lè)，蝌蚪從腳下游過(guò)，悄悄地告訴我昨夜做的好夢(mèng)。昆蟲(chóng)跳過(guò)來(lái)，興奮地告訴我昨夜舉辦的演唱會(huì)…
過(guò)了好一會(huì)兒，我才記起我不是荷花，而是再看荷花呢。
我希望在自己也能像白荷花一樣“出污泥而不染，濯清漣而不妖”。
荷花三年級(jí)作文 篇31
今天，我和爸爸媽媽一起去濱河公園里玩，我們?nèi)ラL(zhǎng)廊里看了荷花。
荷花池里的荷花正在慢慢的開(kāi)放，荷花五顏六色，有白色的，有黃色的，有粉色的，有紫紅色的；開(kāi)開(kāi)的荷花像觀影菩薩坐的蓮花座，沒(méi)開(kāi)的荷花，有的像桃子，有的像蠟燭燃燒的火苗，還有的像毛筆尖兒。
大大的荷葉像一個(gè)一個(gè)的搖籃，水面上飄著一個(gè)一個(gè)像圓盤(pán)一樣的浮萍。風(fēng)吹著荷葉，荷葉就輕輕地?fù)u來(lái)?yè)u去，好像在向我們招手。荷花池里還長(zhǎng)著許多的蓮蓬，就像切開(kāi)的兩半西瓜。
荷花中間有許多小蜻蜓在飛來(lái)飛去，有黑的，有紅的，有藍(lán)的。飛著飛著，小蜻蜓落到了荷葉上，就像一架一架的小飛機(jī)落在停機(jī)坪上。還有幾只小蝴蝶在荷花中間飛舞。
荷花三年級(jí)作文 篇32
今天早上，我剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽高興地對(duì)我說(shuō)：“今天天氣真好，我們?nèi)ツ棠碳彝嫒�，我開(kāi)心地說(shuō)：“好呀，好呀，我正想去奶奶家看那美麗的荷花呢！”到了奶奶家，我迫不及待的向荷花池飛奔而去，只見(jiàn)眼前呈現(xiàn)出一大片碧綠碧綠的荷花映入眼簾，迎面撲來(lái)一陣陣荷花的清香，我大口大口地呼吸著這難得的清新味道，我頓時(shí)被眼前的美景給迷住了。挨挨齊齊的荷葉上方不時(shí)有幾只可愛(ài)的蜻蜓自由自在的飛舞著。瞧，不遠(yuǎn)處還有許許多多粉絲和白色的荷花，它們迎風(fēng)搖曳，翩翩起舞，就像面帶微笑的小仙女，似乎在歡迎我的到來(lái)！
荷花池的美麗真讓我心曠神怡，流連忘返�。�
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