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媽媽三年級(jí)作文[大全5篇]
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的媽媽三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
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媽媽三年級(jí)作文 篇1
1. 主題重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
2. 觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
3. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
4. 主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
5. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
6. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
7. 雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，
8. 表達(dá)不清晰，說服力不強(qiáng)。
9. 主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
10. 情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的'曲線美，引人入勝。
11. 情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
12. 情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
13. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
14. 情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
15. 情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
16. 過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
17. 構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
18. 情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
19. 修辭比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了。
20. 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
媽媽三年級(jí)作文 篇2
是媽媽把我們帶到這個(gè)五彩繽紛的世界；是媽媽教會(huì)了我們走路；教會(huì)了我們說話；教會(huì)了我們自己的事情自己做。媽媽在生活中無微不至地關(guān)心、呵護(hù)我們，她對(duì)我們的愛無處不在。
為了緩解我學(xué)習(xí)的壓力，也使我的身體更加強(qiáng)健，每天晚上媽媽都帶我出去散步。每次出去散步時(shí)，媽媽都要讓我走在她的右邊，一旦我走到左邊，媽媽就會(huì)立即把我拉過去。我一直不明白媽媽為什么這樣做，“難道這是大人的專利嗎？”我心里不服氣地想。直到有一次出去散步時(shí)，我終于明白了。
那天，媽媽又帶著表弟和我出去散步。我趁媽媽沒注意到我，心想：這次，我終于可以當(dāng)一回“大人”了。我找準(zhǔn)一個(gè)機(jī)會(huì)，看媽媽沒注意到我，一個(gè)箭步?jīng)_到媽媽的左邊。就在這時(shí)，一輛轎車從我身邊呼嘯而過，媽媽立刻把我拉過來。真驚險(xiǎn)！差點(diǎn)就撞到我了。
“你干什么？你知道不知道剛才有多危險(xiǎn)！出了事怎么辦？”媽媽大聲地對(duì)我吼道。
我不耐煩地想：又沒出什么危險(xiǎn)，還這樣大吼大叫，真是的。
媽媽仿佛看透了我的心思，語重心長(zhǎng)地說：“現(xiàn)在有的司機(jī)開車不講交通規(guī)則，有的'是新手上路，有的是酒后駕駛，還有的總是超速。你知道路上會(huì)發(fā)生哪些意外嗎？如果我們剛好遇到了，你想過后果嗎？”
“既然那么危險(xiǎn)，那您走左邊不也一樣危險(xiǎn)嗎？”
“我是大人，是你媽呀！就算我出事，你們也不能出事！”媽媽的話一下子讓我無語了。在危險(xiǎn)面前，媽媽想到的不是自己，她心里想的永遠(yuǎn)是她的兒子——我。
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，媽媽對(duì)我的愛何止走在右邊呀！
媽媽三年級(jí)作文 篇3
媽媽，有好幾次我都想和您談一談，卻沒有勇氣。今天，老師讓我們寫一篇寫心里話的作文，我就趁這個(gè)機(jī)會(huì)和您說說吧！
就拿上個(gè)學(xué)期的事情說吧，我折了好幾次才折好的小動(dòng)物圖形，還有我剪了又剪的剪紙圖，都好好地放在小袋子里�？墒悄嗌俅尉蛻{著“會(huì)了就行了，還留著有什么用”的'理由，無情地把我的“寶貝財(cái)產(chǎn)”化為烏有。我十分傷心，甚至憎恨您的這種行為。
還有，我花了好幾個(gè)星期才拼好的木板拼圖，您也毫不留情地扔到了垃圾箱里。媽媽，您知道您扔掉的是什么嗎？難道只是一袋廢紙、幾塊破爛的廢木頭嗎？不，媽媽，那是我色彩斑斕的童年時(shí)光呀！
媽媽，我也聽您說過，您小時(shí)候也收藏過一些糖紙，提起這些往事的時(shí)候，您不是也美滋滋的嗎？
媽媽，您的童年也好，我的童年也罷，像織不完的金色夢(mèng)那么美好，像天空的霞光一樣耀眼，像高空中的彩虹那么絢爛，請(qǐng)您也給我一個(gè)“寶箱”吧，讓我也留下美好的、如詩如畫的童年吧！
媽媽，我期待著……
媽媽三年級(jí)作文 篇4
媽媽今年五十一歲了，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，好像兩顆黑色的寶石，她個(gè)子高高的，不胖也不瘦，愛穿黑色的衣服。
媽媽最大的特點(diǎn)是孝敬父母，她從小就告訴我要做善良的人，要做孝順的孩子。記得那是我六歲時(shí)候的一天，我和媽媽去姥姥家，因?yàn)槔牙褠鄢蕴呛J在路上媽媽就買了好多好吃的糖葫蘆，我當(dāng)時(shí)很不理解，心想：“糖葫蘆也不是啥好東西，買那玩意干啥？”路上我急著要吃，可媽媽不讓。到了姥姥家里，我迫不及待的拿出一串要吃，媽媽看見了狠狠的'瞪了我一眼，從我手里奪過那串糖葫蘆遞給了姥姥。我當(dāng)時(shí)可生氣了，心想：“路上不讓我吃，現(xiàn)在還不讓我吃，憑什么啊？姥姥比我重要��？氣死我了！”我又拿起了一串糖葫蘆，我料定媽媽還會(huì)把第二串糖葫蘆給別人，所以我干脆抓起一把糖葫蘆，分給了屋子里每個(gè)人，還給了媽媽一串。當(dāng)我把那串糖葫蘆放到媽媽手里時(shí)，媽媽沒有吃而是把糖葫蘆放回到塑料袋里對(duì)姥姥說：“媽，剩下的幾串糖葫蘆我給你放冰箱里了，你啥時(shí)候想吃就到冰箱里拿。”然后媽媽就幫舅媽做飯去了。
在媽媽做飯的時(shí)候我就生氣的去質(zhì)問媽媽：媽媽你明明知道我也想吃糖葫蘆，為什么不讓我第一個(gè)吃糖葫蘆，別人家都是可孩子先來，難道我不是你們親生的嗎？我越說越生氣，氣得都哭了。媽媽把我摟在懷里，一邊為我為我擦眼淚一邊說：“姑娘，媽媽知道你愛吃糖葫蘆，可今天咱們?cè)诶牙鸭�，姥姥是媽媽的媽媽，你愛媽媽就�?yīng)該更愛姥姥啊。再說了你是個(gè)懂事的孩子，應(yīng)該知道尊老愛幼是咱們中華民族的傳統(tǒng)美德，何況他還是你的姥姥呢……你后來給每個(gè)人分糖葫蘆的舉動(dòng)做的就特別好，有孔融讓梨的風(fēng)范……”在媽媽的教育下我感到很慚愧，同時(shí)也一下子明白了自己以后應(yīng)該怎么做了，我笑了，媽媽也笑了。我也加入了做飯的隊(duì)伍，幫媽媽燒起火來，偶爾抬起頭，看見媽媽的眼里露出了會(huì)心的微笑。
這就是我善良而又孝順的媽媽，她用她自己的言傳身教告訴了我做人的道理，使我受益匪淺，我愛我的媽媽！
媽媽三年級(jí)作文 篇5
“你醒了？”媽媽呼出一口氣“你剛才中暑昏迷了�！蔽颐悦院穆牭�。
我的媽媽，她很平凡，不是紅得萬人追捧的大明星，也不是十分有智慧的科學(xué)家，她只是一位醫(yī)生。
我仔細(xì)地看著媽媽，媽媽竟緊張得流出了一身冷汗，我習(xí)慣地將手放進(jìn)她的手里，十個(gè)手指交叉著，我發(fā)現(xiàn)她的手里也都是汗。
那一天，我和媽媽興高采烈地散著步。我和她買了幾樣小零食和幾樣小玩具。走著走著，我感覺很熱，頭上淌下了幾滴黃豆大小的汗珠，在太陽的照耀字啊，玲瓏剔透，閃閃發(fā)光。不久，我中暑了，昏倒了。我迷迷糊糊地感到媽媽給我喂了點(diǎn)水后背著我，奔向了醫(yī)院，我沉重的身軀壓在她單薄的身子上，如同背上了一泰山，她搖搖晃晃地把我送進(jìn)了醫(yī)院。
我的'身體很不好，但我的媽媽認(rèn)識(shí)許多醫(yī)生，我看起病挺方便。春天，媽媽擔(dān)心我花粉過敏，夏天，媽媽擔(dān)心我中暑，秋天，媽媽擔(dān)心我哮喘，而冬天，媽媽擔(dān)心我著涼。我的媽媽為我操碎了心。
父愛如山，母愛似水。我在堅(jiān)定的父愛和柔情似水的母愛中健康成長(zhǎng)！
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