(通用)三年級(jí)小學(xué)作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的三年級(jí)小學(xué)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
三月里的小雨，淅瀝瀝瀝瀝瀝，淅瀝瀝瀝瀝下個(gè)不停每當(dāng)我唱起這首兒歌的時(shí)候，心里就有一種很想觀雨的感覺(jué)，特別是像三月里的小雨那樣，說(shuō)變就變，隨時(shí)來(lái)一場(chǎng)傾盆大雨，那該多好。
這天，我在家里受著作業(yè)惡習(xí)魔的擺布，就快不成人樣了。忽然一陣雨聲把我從作業(yè)惡習(xí)魔的手中解救出來(lái)。外面的雨好大呀，我透過(guò)玻璃窗向外望，只見(jiàn)雨點(diǎn)像一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的珠子，落在外面的屋檐上，濺起了朵朵水花。頓時(shí)，屋頂上好像籠罩著一層薄薄的煙霧，那場(chǎng)面多像一幅美麗的圖畫(huà)啊。
歡樂(lè)的時(shí)候不多，惡魔使出了誘惑的絕招，把我逼回它的勢(shì)力范圍內(nèi)，只能望雨興嘆了。在它嚴(yán)厲的'折磨下，我很快就完成了作業(yè)。
而窗外的雨還在淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，雨點(diǎn)仍然在敲打著窗玻璃，一排排，一串串飛快地拍打著地面，又像無(wú)數(shù)的流星劃過(guò)長(zhǎng)空。地上已經(jīng)全濕了，不斷地濺起層層水花，有的凹下去的地方積了一灘水。
從那時(shí)候起，我更喜歡觀雨了，大概是因?yàn)檫@首歌吧。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
我最喜歡做的事，就是讀書(shū)。
我是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的書(shū)迷。每天下課的時(shí)候，別的小朋友都出去玩了，而我卻在班里讀書(shū)。中午一回家我就拿起書(shū)開(kāi)始讀；晚上放學(xué)做完作業(yè)，我也開(kāi)始讀；雙休日，我都會(huì)去書(shū)吧，那是我最快樂(lè)的時(shí)光。哪天不讀書(shū)，我就會(huì)全身難受，就會(huì)抓狂，因?yàn)槲乙豢磿?shū)就癡迷，被書(shū)中有趣的情節(jié)吸引。我讀過(guò)許多書(shū)，媽媽也給我買了很多書(shū)，《稻草人》《果樹(shù)上的外婆》《手斧男孩》《狼王夢(mèng)》等都是我喜歡讀的。
每次去書(shū)吧看書(shū)，我都覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快。那一次，我借的書(shū)看完了，爸爸只好帶我去書(shū)吧借書(shū)。我想看一會(huì)兒再借，爸爸對(duì)我說(shuō)：“我還有事，你看一會(huì)兒，借好書(shū)打電話，我再接你�！蔽亿s緊跑進(jìn)書(shū)店，把上次借的書(shū)還了，又拿上了一本自己沒(méi)看完的書(shū)，坐在桌子邊看了起來(lái)。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，爸爸來(lái)了，拍拍我的.手臂，另一只手拿著手機(jī)，說(shuō)：“讓你借好書(shū)打電話，你倒看起來(lái)了。你看看現(xiàn)在幾點(diǎn)了？天都黑了�！蔽矣X(jué)得只是一會(huì)兒時(shí)間而已，但實(shí)際已經(jīng)過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，我只好很不情愿的跟爸爸回家了。
每次看書(shū)我都會(huì)沉浸其中。記得有一次，媽媽從學(xué)校給我借了一本《皮X魯傳》，我坐在床上認(rèn)真的看，時(shí)間像小河的水一樣流逝著，一眨眼功夫就九點(diǎn)半了，我正在看的津津有味的時(shí)候，媽媽走到我面前說(shuō)：“該睡覺(jué)了�！蔽覒賾俨簧岬卣f(shuō)：“把這一頁(yè)看完�！眿寢屚饬�，我很快就看完了，又偷偷向后邊看了一頁(yè)，媽媽又摧了，我還想看，但是……我只好把書(shū)放下睡覺(jué)，可是心里還在想著書(shū)中的情節(jié)呢。
我喜歡讀書(shū)，書(shū)給了我知識(shí)，書(shū)給了我快樂(lè)，書(shū)讓我的生活更加豐富多彩！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
流淚和流汗雖然我們經(jīng)常會(huì)遇到、會(huì)經(jīng)歷，但你細(xì)心的去想想，它們之間又存在必然聯(lián)系。有些事情我們后悔的流淚了，就必須需要用今后的流汗來(lái)改正它；我們平時(shí)灑下的汗水，往往能換來(lái)成功后喜悅的淚水。
這次暑假，我和爸爸、媽媽一起從電視上看倫敦奧運(yùn)會(huì)，運(yùn)動(dòng)員們的精彩表現(xiàn)，更加證明了汗水伴隨著淚水。羽毛球男子單打奧運(yùn)會(huì)冠軍林丹，在北京奧運(yùn)會(huì)以前一直處于低迷狀態(tài)，成績(jī)很不理想，經(jīng)過(guò)多年努力，流下很多汗水，才拼來(lái)了這兩屆奧運(yùn)會(huì)冠軍，成功后，他流下了興奮的淚水；劉翔在110米跨欄比賽中，再次意外摔倒，數(shù)位記者在現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)時(shí)落淚，在他單腳跳到終點(diǎn)、吻別欄架時(shí)真是催人淚下，這種流淚又流汗的經(jīng)歷，是人們對(duì)他重新站起來(lái)的期望，這種不怕輸?shù)木褚彩俏覀円獙W(xué)習(xí)的。
平時(shí)我在家寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)被一道題難住了，算了半天，費(fèi)了很大勁也沒(méi)算出來(lái)，有時(shí)急的滿頭大汗，有時(shí)急的.哭了，爸爸、媽媽給我鼓勵(lì)，讓我靜下心來(lái)，我拿起筆，擦干汗水和淚水，努力靠自己去解決它。有時(shí)考試考得不好，回家后，難過(guò)的流淚了，爸爸、媽媽鼓勵(lì)我不要灰心，只要平時(shí)多努力、多堅(jiān)持、多流汗，就一定又會(huì)取得好成績(jī)。
通過(guò)觀看本次奧運(yùn)會(huì)和我自己的表現(xiàn)，讓我懂得了任何成功后喜悅的淚水，都需要平時(shí)灑下辛勤的汗水，今后不管遇到任何事我都會(huì)努力去干，不怕失敗。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇4
星期三，第一節(jié)課下課，劉明和張小麗正聊著他們自己過(guò)生日的事，他們聊得津津有味。有大大的蛋糕，還有全家人的溫暖。而一旁的李曉明聽(tīng)了之后覺(jué)得既羨慕又難過(guò)。他低著頭回到自己的座位上，他想：自己的爸爸媽媽在外地打工，從來(lái)沒(méi)人給自己過(guò)過(guò)生日。過(guò)幾天就是他的九歲生日，而他自己就像一只孤零零的小鳥(niǎo)沒(méi)有陪伴、沒(méi)有歡樂(lè)、沒(méi)有蛋糕。
他越想難過(guò)，甚至上課鈴響了他都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。他心中只有難過(guò)和無(wú)法形容的傷感。整節(jié)課他一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，老師叫他回答問(wèn)題，他只是愣愣地站在那兒，直到響徹整個(gè)學(xué)校的下課鈴響了。
劉明和張小麗發(fā)現(xiàn)李曉明只是一個(gè)人默默地坐在那里。他們突然想起李曉明也快過(guò)生日了，而他的爸爸媽媽在外地打工，不能趕回來(lái)給他過(guò)生日。他也沒(méi)有蛋糕和陪伴。張小麗說(shuō)：“我們給他舉辦一個(gè)生日宴會(huì)吧！”劉明拍手說(shuō)：“好！好！”
他們悄悄地跟同學(xué)們商量方案。劉明說(shuō)：“我們要辦得神秘一點(diǎn)，給他一個(gè)驚喜。”楊青松說(shuō)：“地點(diǎn)就在南湖吧，那里風(fēng)景秀麗，離他家很近�！苯又麄冮_(kāi)始緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著。郭峰跟家人借了手機(jī)，又跟老師要了李明爸爸的電話號(hào)碼。當(dāng)天在劉明家的蛋糕店里大家一起做了個(gè)大蛋糕。王剛從家里拿來(lái)了氣球。杜雙和媽媽一起做了可口的小餅干。
7月9日上午，南湖的天空碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云，偶爾有魚(yú)從湖面躍出，又咚的一下落入水里。不時(shí)有湖邊漫步的行人走過(guò)，又增添了幾分悠閑的色彩。湖水碧波蕩漾，有水鳥(niǎo)嬉戲，荷葉碧綠碧綠的，直鋪到水天相接的地方。荷花揚(yáng)著嬌嫩的小臉微笑著。
這時(shí)，劉明來(lái)到李曉明家敲門(mén)，他神秘兮兮地說(shuō)：“你跟我來(lái)�！彼麕е顣悦鱽�(lái)到了南湖之后，他悄悄蒙上了李曉明的眼睛。他們走上一座橋，然后劉明撒開(kāi)手，他看見(jiàn)一座美麗的亭子，亭子上掛著五顏六色的'氣球。石桌上擺著很多好吃的和大大的蛋糕。這時(shí)音樂(lè)響起，一頂生日帽戴到了李曉明的頭上，然后點(diǎn)燃焟燭，大家齊唱《生日快樂(lè)歌》。郭峰打通了李曉明爸爸的電話，那頭傳來(lái)李曉明爸爸媽媽的聲音：“兒子生日快樂(lè)！爸爸媽媽好想你，下一個(gè)生日我們一定回去。謝謝同學(xué)們！”
李曉明熱淚盈眶，劉明說(shuō)：“大家分享蛋糕吧！”生日宴會(huì)在一片歡笑中結(jié)束了，最后李曉明真誠(chéng)地說(shuō)了一句：“謝謝！”
得到幫助的人很快樂(lè)，幫助別人的人也很快樂(lè)。
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