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    三年級(jí)爭(zhēng)吵作文

    時(shí)間:2023-06-29 12:18:01 三年級(jí) 我要投稿

    精選三年級(jí)爭(zhēng)吵作文錦集六篇

      無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的三年級(jí)爭(zhēng)吵作文6篇,希望能夠幫助到大家。

    精選三年級(jí)爭(zhēng)吵作文錦集六篇

    三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇1

      小明的作文得獎(jiǎng)啦,文章中的小標(biāo)點(diǎn)們一個(gè)個(gè)都神氣十足,可得意啦!可是,誰(shuí)的功勞最大呢?它們誰(shuí)也不服誰(shuí),于是,開(kāi)始爭(zhēng)吵起來(lái)。

      小逗號(hào)對(duì)自己非常有自信,哈哈大笑地說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,如果沒(méi)有我把句子斷開(kāi),一句話(huà)就會(huì)像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的'面條!”

      聽(tīng)了逗號(hào)的話(huà),感嘆號(hào)瞪大眼睛說(shuō):“你的本領(lǐng)算什么,我的本領(lǐng)比你大的多了!要是沒(méi)有我,文章中誰(shuí)來(lái)表達(dá)強(qiáng)烈的表情呀!”

      句號(hào)聽(tīng)了不服氣地說(shuō):“我才是文章里的主角,有誰(shuí)比的過(guò)我呀!要是沒(méi)有我,看你們一句話(huà)寫(xiě)到什么時(shí)候才能停下!

      看大家爭(zhēng)的不可開(kāi)交,省略號(hào)得意洋洋地說(shuō):“我的本領(lǐng)才最大,至于我的本領(lǐng)么……不用說(shuō)大家都知道!

      問(wèn)號(hào)指著省略號(hào)說(shuō):“你的本領(lǐng)算什么,我比你的本領(lǐng)大的多呢!如果文章當(dāng)中沒(méi)有我,那么怎么會(huì)引起讀者的思考?”

      聽(tīng)了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們的爭(zhēng)論,字典爺爺說(shuō):“你們都很厲害,如果少了一個(gè),文章就沒(méi)那么美了!”

    三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇2

      小羊。小兔和小熊是三個(gè)好朋友,它們天天形影不離,上學(xué)在一起,中午吃飯?jiān)谝黄穑艑W(xué)還在一起。它們都非常喜歡對(duì)方。

      今天,班級(jí)要競(jìng)選班長(zhǎng),可是它們都想當(dāng)上班長(zhǎng)。當(dāng)班長(zhǎng)多好呀,整天都可以管同學(xué)們,威風(fēng)得不得了呢!于是各自都不停地拉選票,小熊想讓小羊投自己,就說(shuō):“小羊,你別以為自己有多聰明,別人都不會(huì)選你的,還是選我吧!哈哈!”小羊聽(tīng)后氣憤極了,反駁道:“你做夢(mèng)去吧!最終的`贏者應(yīng)該是我才對(duì)!”小兔正好走來(lái),聽(tīng)到這話(huà),立即說(shuō):“應(yīng)該是我,你們都說(shuō)錯(cuò)了!”三個(gè)人都想當(dāng)班長(zhǎng),不一會(huì)兒,便吵開(kāi)了。它們你說(shuō)一句我說(shuō)一句,吵了半天也沒(méi)吵出個(gè)結(jié)果來(lái)。同時(shí),其他同學(xué)們都覺(jué)得它們?nèi)齻(gè)人的品德不好,不配當(dāng)班長(zhǎng)。就選溫柔·耐心的小鹿當(dāng)班長(zhǎng),小鹿順利地當(dāng)上班長(zhǎng)。

      小羊·小兔·小熊這才明白,自己不該為了當(dāng)班長(zhǎng)與朝夕相處的朋友吵架,它們馬上相互道歉,并約定以后不要為了一些事情而破壞友誼。

    三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇3

      一天晚上,小主人聽(tīng)見(jiàn)書(shū)包里好像有聲音,就在旁邊側(cè)耳聽(tīng)著。

      “我應(yīng)該做國(guó)王!”數(shù)學(xué)書(shū)說(shuō)。

      ”為什么啊?”其他書(shū)問(wèn)

      “我數(shù)學(xué),能幫助小主人計(jì)算,生活中許多地方都離不開(kāi)我!

      ”還是我比較適合當(dāng)國(guó)王!”語(yǔ)文書(shū)自豪的說(shuō),”因?yàn)檎Z(yǔ)文是天天要上的課,每天小主人都離不開(kāi)我,我對(duì)小主人來(lái)說(shuō)是最重要的!我還能使小主人認(rèn)識(shí)生子、新字,語(yǔ)音表達(dá)也全靠我!

      “雖然你天天陪在主人身邊,可小主人最喜歡美術(shù)和音樂(lè),所以應(yīng)該由我們姐妹倆來(lái)當(dāng)國(guó)王。”音樂(lè)和美術(shù)也說(shuō)話(huà)了。

      ”你們都別吵了,你們有什么資格當(dāng)國(guó)王啊,現(xiàn)在是信息時(shí)代了,世界每天都在日新月異,所以,我們兄弟倆才面世,讓小主人不當(dāng)新時(shí)代文盲。我們兄弟倆是走在時(shí)代的最前面,毫無(wú)疑問(wèn),這個(gè)國(guó)王應(yīng)該由我們來(lái)當(dāng)”英語(yǔ)和電腦書(shū)也說(shuō)話(huà)了。

      書(shū)本們你一言,,我一語(yǔ)爭(zhēng)論了很長(zhǎng)時(shí)間?墒钦l(shuí)也不讓誰(shuí)。

      這時(shí),書(shū)包角落里的字典發(fā)話(huà)了:“你們不要吵了,其實(shí),你們說(shuō)的.都很有道理,你們各有各的用處,誰(shuí)當(dāng)國(guó)王都不重要,重要的是我們應(yīng)該齊心協(xié)力為我們的主人服務(wù),讓我們的小主人全面發(fā)展!逼渌麜(shū)聽(tīng)了,頓時(shí)安靜了下來(lái),一場(chǎng)爭(zhēng)吵結(jié)束了。他們都就得字典說(shuō)的話(huà)有道理。小主人心想:我以后一定好好學(xué)習(xí),別辜負(fù)了書(shū)本門(mén)的期望。

    三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇4

      一天深夜,小主人睡著了,書(shū)房里傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲。

      顯示器:唉……

      鍵盤(pán):顯示器老兄,你為何唉聲嘆氣呀?

      顯示器:還不是因?yàn)槲易罱艿姑?

      鼠標(biāo):你還倒霉呢,我比你更倒霉!

      主機(jī):最倒霉的應(yīng)該是俺嘞!

      音響:我最倒霉!

      (爭(zhēng)吵聲越來(lái)越大。)

      主機(jī):你們別吵了!都說(shuō)說(shuō)自己的理由,比比誰(shuí)更 倒霉!

      顯示器:我每天工作都很辛苦,一工作就是一整天,害得我嚴(yán)重睡眠不足!

      鼠標(biāo):你這算什么!我每天都要被主人拖來(lái)拖去,害得我的屁股都腫了!

      鍵盤(pán):切,我才慘呢!整天被主敲敲打打,都快腦震蕩了。

      音響:我也很慘喲!主人愛(ài)聽(tīng)搖滾樂(lè),整天讓我唱啊唱啊,嗓子都唱啞了!

      主機(jī):俺才是最鏟(慘)的'嘞!你們猜猜?

      顯示器:是因?yàn)槟愣亲永锏娘L(fēng)扇有問(wèn)題,把你給熱壞了吧!

      鍵盤(pán):你說(shuō)的不對(duì)!應(yīng)該是主機(jī)每天都要控制我們這么多人,把你給累壞了吧!

      鼠標(biāo):NO!是因?yàn)樗忻×税伞?/p>

      主機(jī):不對(duì)!不對(duì)!你才有貓病捏(毛病呢),俺最鏟(慘),似(是)因?yàn)椤?/p>

      主機(jī):似(是)因?yàn)槊刻於家恢魅税撮_(kāi)關(guān)——俺的肚臍眼嘞!

      顯示器、音響、鍵盤(pán)、鼠標(biāo):(無(wú)語(yǔ))……

    三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇5

      從小到大我一直都很乖,從不敢惹媽媽生氣,更別說(shuō)與她爭(zhēng)吵了。什么事都有頭一回,這次我倆居然吵了起來(lái),原因是我的英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)成績(jī)。

      當(dāng)我的成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí),我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,竟然得了88分。我的心頓時(shí)慌了,心想完蛋了,媽媽知道非氣死不可。我又仔細(xì)一看,咦,全對(duì)呀!一個(gè)錯(cuò)號(hào)都沒(méi)有,怎么不是滿(mǎn)分呢?我?guī)е苫笤?xún)問(wèn)了老師,老師告訴我丟分的原因是沒(méi)有寫(xiě)漢意。我這才松了一口氣,心想:反正都對(duì)了,向媽媽解釋一下就沒(méi)事了。

      中午放學(xué)時(shí),我像只快樂(lè)的小鳥(niǎo)蹦蹦跳跳地去市場(chǎng)找媽媽。見(jiàn)到媽媽時(shí),她一副很不友好的樣子,我琢磨著肯定是老師在微信群里發(fā)英語(yǔ)成績(jī)了。果然還沒(méi)過(guò)一分鐘,媽媽就火冒三丈地對(duì)我說(shuō):“怎么回事,聽(tīng)寫(xiě)竟然88分?”我悄悄地看了媽媽一眼,發(fā)現(xiàn)她真生氣了。于是我趕緊低下頭,聽(tīng)媽媽的教訓(xùn)。雖知媽媽沒(méi)完沒(méi)了地訓(xùn)我,有人來(lái)買(mǎi)東西,都顧不上招呼客人。我聽(tīng)得實(shí)在不耐煩了,脫口而出:“我也不想呀!”話(huà)剛說(shuō)出口,我就后悔了。剛想解釋?zhuān)蓩寢屵B聽(tīng)都不聽(tīng)。這樣一場(chǎng)口舌之戰(zhàn),因?yàn)槲业倪@句話(huà)爆發(fā)了。媽媽不分青紅皂白不停地指責(zé)我,一口氣說(shuō)出我一大堆的不是。此時(shí)的我也氣壞了,大聲喊著:“你去聽(tīng)寫(xiě)還不一定趕上我呢。你就知道罵我,我不想做你的女兒了,等你老了我也不管你了……”

      午飯沒(méi)吃我就氣呼呼地去上學(xué)了。在上學(xué)的.路上,我忍不住地哭了起來(lái)。一邊哭一邊怕被小朋友看見(jiàn)會(huì)笑話(huà)我,可不爭(zhēng)氣的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子不停地往下掉。我多想讓媽媽聽(tīng)聽(tīng)我的解釋啊!我渾身冷颼颼的,抬頭看看天,天陰沉沉的;看看書(shū)上的小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)今天也不唱歌了,總之到處都是死氣沉沉的。

      晚上我放學(xué)回家將自己鎖在房間好好反思了一下,覺(jué)得自己做得不對(duì)。這些年,媽媽不論刮風(fēng)下雨都按時(shí)送我上學(xué)。我的體質(zhì)很差,經(jīng)常半夜發(fā)燒,是媽媽一直照顧著我。想到媽媽疲倦的面容和熬紅的雙眼,我的眼睛濕潤(rùn)了……想著想著,我打開(kāi)了房門(mén),拿著全是對(duì)號(hào)卻不是滿(mǎn)分的成績(jī)單遞給了媽媽?zhuān)嬲\(chéng)地向她說(shuō)了一聲:“對(duì)不起!比缓蠛蛬寢尳忉屃藳](méi)考滿(mǎn)分的原因。媽媽聽(tīng)了緊緊地把我摟在她溫暖的懷抱里,眼淚打濕了我的肩膀,說(shuō):“女兒,今天媽媽做得也不對(duì),沒(méi)有聽(tīng)你錯(cuò)的原因,以后媽媽遇到事情再也不急躁了。”

      這次爭(zhēng)吵過(guò)后,我和媽媽的關(guān)系轉(zhuǎn)變了,變得更像朋友了!

    三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇6

      下午放學(xué)了,同學(xué)們都背著書(shū)包回家了,我忘拿雨傘,剛回到教室就聽(tīng)見(jiàn)桌椅、黑板、電燈、垃圾桶、掃帚吵了起來(lái),它們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大。

      桌椅的聲音最大:“我最有本領(lǐng),沒(méi)有我,同學(xué)們都坐哪?更沒(méi)辦法上課!”黑板不服氣地說(shuō):“我的本領(lǐng)才是最大的`,沒(méi)有我,老師怎么給學(xué)生講課,學(xué)生也學(xué)不到知識(shí),我功勞最大。”電燈說(shuō):“你們說(shuō)得都不對(duì),我的本領(lǐng)最大,是我給教室?guī)?lái)光明,保護(hù)孩子們的視力,讓他們看得更清楚,學(xué)得更輕松。”一直沒(méi)吭聲的垃圾桶忍不住說(shuō)話(huà)了:“沒(méi)有我,教室里垃圾成山,臭味熏天,根本沒(méi)辦法呆,更別提學(xué)習(xí)了,我的本領(lǐng)最大!”掃帚急忙說(shuō):“沒(méi)有我,垃圾能清理干凈嗎?”“我,是我,我的本領(lǐng)最大!苯淌依锏臓(zhēng)吵聲越來(lái)越大……

      我正想說(shuō)兩句,只聽(tīng)黑板擦說(shuō)道:“你們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大是吧!這樣好了,桌椅,你們讓教室亮起來(lái);黑板,你讓教室變干凈;電燈,你讓學(xué)生坐在你身上;垃圾桶、掃帚,你們讓老師在你身上寫(xiě)字!笨墒牵鼈?cè)趺匆沧霾坏,黑板擦語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你們各有各的用處,不能只看到自己的長(zhǎng)處,要看到別人的優(yōu)點(diǎn),你們應(yīng)該齊心協(xié)力,發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子們快樂(lè)地學(xué)習(xí)。”聽(tīng)了這番話(huà),桌椅、黑板、電燈、垃圾桶、掃帚臉都紅了,它們異口同聲地說(shuō):“我們知道錯(cuò)了,我們以后會(huì)好好合作,互相幫助,再也不爭(zhēng)了!苯淌依锘謴(fù)了安靜,從此以后,它們?cè)僖矝](méi)有爭(zhēng)吵過(guò)。

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