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    三年級(jí)幫助作文

    時(shí)間:2024-11-03 22:54:24 三年級(jí) 我要投稿

    三年級(jí)幫助作文匯編八篇

      在我們平凡的日常里,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的三年級(jí)幫助作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    三年級(jí)幫助作文匯編八篇

    三年級(jí)幫助作文 篇1

      小雷來人類世界有一段時(shí)間了,但除了學(xué)校和紅領(lǐng)巾公園哪也沒有去過,于是陶小明叫上王林林,齊一佳,吳小小明天一起去郊外野餐。

      第二天,王林林,齊一佳,吳小小,陶小明都到了公交車站,過了一會(huì)兒,公交車來了,那輛公交車不但人多,還沒有空調(diào),,都過了好幾站,他們才有了座位。又過了兩站,上來一位白發(fā)蒼蒼的`老奶奶,因?yàn)闆]有座位,老奶奶站不穩(wěn),有好幾次都差點(diǎn)摔跤。

      小雷看不下去了,對(duì)陶小明說:你把座位讓給老奶奶吧!

      不讓,我也好不容易等到的。陶小明說。

      那你別怪我呀!陶小明丈二和尚摸不做頭腦,只見小雷一抖,陶小明便情不自禁地把座位讓給老奶奶了。

      這時(shí),王林林對(duì)他說:好樣的!

      吳小小也對(duì)他說:我原來怎么就沒有看出你這么愛樂于助人呢!

      喬一佳鼓起掌來,大家看到了,也鼓起掌,陶小明知道,是小雷幫了他,他也鼓起了掌為小雷。

      到了野餐地點(diǎn),老奶奶對(duì)他們說來我家吧,我家可好玩了!于是他們一行人來到了老奶奶家,開開心心玩了一天。

    三年級(jí)幫助作文 篇2

      今天小白兔的奶奶過生日,媽媽讓小白兔拿一筐蘿卜,送給姥姥當(dāng)做姥姥的生日禮物,小白兔就按照媽媽的'安排要去河對(duì)岸給姥姥送蘿卜,可是來到河邊小兔才發(fā)現(xiàn),小木橋被昨晚的一場(chǎng)大雨沖毀了,小白兔過不去河,所以急得直哭。這時(shí),正在散步的小貓聽到小白兔的哭聲跑了過來,問明原因后,小花貓主動(dòng)幫助小白兔想辦法。小花貓來到一棵樹下,發(fā)現(xiàn)了竹竿,救生圈,木盆和小木板,于是小花貓想到幫小白兔過河的辦法了。小花貓把木盆當(dāng)作小船,把蘿卜也放在小船上,讓小白兔站在小船上用竹竿當(dāng)做船槳,劃著小船就到了河對(duì)岸。為了小白兔安全一些,小花貓還給小白兔套上了救生圈。小白兔到了姥姥家邊走邊說:“小花貓謝謝你!”

    三年級(jí)幫助作文 篇3

       一天,我去同學(xué)家玩。 同學(xué)家在 七樓,我們上樓時(shí),看見一位慈祥的老奶奶正走在我們面前,她上樓很吃力,每上一步就要停一下,我悄悄地對(duì)弟弟說:“我們一起扶老奶奶上樓吧!”弟弟摸摸頭,想了想,爽快地答應(yīng)了。 我倆快步走到老奶奶身邊,笑著說:“老奶奶,讓我倆扶您上樓吧!”老奶奶拍拍我倆的肩膀,說:“不用了,我自己能上去,我慢慢上,謝謝你們!你們玩去吧!”“奶奶,別客氣,您就讓我倆扶您上樓吧 !”我請(qǐng)求道。老奶奶笑了,說:“你們真是懂事的孩子,太感謝你們了!”“不用謝!這是我們應(yīng)該做的'。”弟弟高興地說。我倆一人在左,一人在右,小心地扶著老奶奶上樓。2樓.3樓······不知不覺走到6樓。站在門口,老奶奶高興地說:“我到家了,謝謝你們扶我上去!進(jìn)家坐一會(huì)兒吧!薄安涣,我們還要去同學(xué)家呢!

      說完,我和弟弟告別了老奶奶,去同學(xué)家玩去了。晚上,我想起這件事,心里美滋滋的:幫助別人是一件多么快樂的事啊!

    三年級(jí)幫助作文 篇4

      我可喜歡小動(dòng)物了,我曾經(jīng)幫助過一只小動(dòng)物,想起來就高興。

      記得那是個(gè)星期天,我做完作業(yè)正在前院玩,忽然聽見有人喊:“有只小刺猬掉到水里了!”我急忙跑去一看,原來院子里“人造小水池”中有一只不小心掉下去的小刺猬。

      我開始想救它的辦法了。我先用手撈,但因?yàn)楦觳蔡虊虿恢。可就是夠著了也得挨扎呀!我又找來了兩根粗粗的小樹枝,趴在水池邊想把它夾上來,但也失敗了。我并不灰心,拿起一個(gè)花壇里叔叔阿姨澆花用的小桶,小心翼翼的把小刺猬撈了上來。

      “成功了!”我興奮地大叫起來,當(dāng)時(shí)我心里有說不出的感覺?偠灾褪且粋(gè)字“爽”!小刺猬的頭小小的,四條腿短短的,它抖了抖身上的`水珠,還有些冷得發(fā)抖。我忙把小刺猬移到暖暖的陽光下,又找了些干草把它圍了起來。

      過了一會(huì)兒,小刺猬暖和過來了,一搖一擺、慢悠悠的走到草叢里去了。我高興地笑了起來,心想:它可能去找媽媽了吧!

    三年級(jí)幫助作文 篇5

      星期天,小明出去玩,路過軍烈屬的家屬院,他看見有一位年邁的老奶奶拿著米袋站在軍烈屬院子的門口。于是小明跑到老奶奶的跟前,問到:“老奶奶,您要去買米嗎?我?guī)椭惆!崩夏棠陶f:“是的`,我還是自己去吧!笨粗夏棠踢~著沉重的腳步向糧店走去。小明急忙攔住老奶奶說:“還是我去吧。”老奶奶說:“謝謝你,可是你能拿動(dòng)米嗎?”小明想了想說:“這里有小推車嗎?”老奶奶說:“有啊,你真是一個(gè)聰明的的孩子!庇谑抢夏棠贪研⊥栖囃屏顺鰜,說:“過馬路要看車,不能和機(jī)動(dòng)車搶道……”

      小明推著小推車到了糧店,買好了米,把米放在小推車的后邊,可是前面太輕了,后邊太重了,車子差點(diǎn)就翻倒了。于是小明就把米放在放在車子的前邊,可以前面又太輕了,后面又重了,小明抬車起來非常吃力。小明靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好主意:把米放在小推車的中間,不就可以了嗎?!終于成功了。

      小明回到了軍烈屬的家屬院,把米送到了老奶奶的家中,老奶奶夸小明是個(gè)聰明的好孩子。回到了家,小明把這件事情告訴了爸爸媽媽,爸爸媽媽夸小明是個(gè)懂事心細(xì)的‘男子漢’。小明的心像吃了蜜一樣甜,心想:以后我要多幫助人。

    三年級(jí)幫助作文 篇6

      今天上午第二節(jié)課下課的時(shí)候。我和付雨辰正從班里出來去操場(chǎng)上玩耍。

      突然,聽到了一陣哭的聲音。我和付雨辰走過去一看。原來是我們班的喬進(jìn)才在哭。我問他:“你哭什么呀?”喬進(jìn)才說:“張書琰把我的.鼻子打流血了!蔽乙豢矗樕虾鸵路隙际茄,真怕人。我趕緊幫助喬進(jìn)才止血并用水清洗,然后喊付雨辰去叫老師。

      老師來了趕快給喬進(jìn)才止血并擦洗。老師問:“誰那里有紙?”大家都紛紛從書包和衣服口袋掏出了紙。老師說:“太多了,只要一點(diǎn)就夠了!辈灰粫(huì)兒上課鈴響了,同學(xué)們都又回到了座位。老師說:“下課的時(shí)候不能胡打亂鬧,更不能打別人。這些都是很危險(xiǎn)的事情!蔽覀兇蠹乙欢ㄒ涀!

    三年級(jí)幫助作文 篇7

      被人幫助是種幸福!幫助別人是種快樂!前幾天我就體會(huì)到了這種快樂。

      那是上個(gè)星期發(fā)生的事了,那天放學(xué)值完日后我就和常玫瑰一起回家,我們一路走一路說笑。走到小賣部門口,感覺腳下踩到了一個(gè)什么東西,我撿起來一看,原來是一本駕照;氐郊椅亿s緊拿給媽媽看,媽媽看了看,說這是真的駕照,我一聽著急了,那我們得趕緊找到這個(gè)人,丟的人沒有駕照就開不了車,一定會(huì)著急的。我告訴媽媽這本駕照是在牛肉館門口撿到的,有可能這個(gè)人也住在水岸華庭小區(qū),媽媽一聽連連點(diǎn)頭,媽媽撥打了水岸華庭小區(qū)電話,居委會(huì)的阿姨一聽這個(gè)情況,很熱情的幫我們查找,可是泰山區(qū)并沒有這個(gè)人。我們又打到了黃山居委會(huì),可是也沒有這個(gè)人。我和媽媽一下泄了氣,不知道該怎么找這個(gè)人,我們沒了頭緒。

      這時(shí)我拿起了那本駕照,發(fā)現(xiàn)里面夾著一張粉色的發(fā)票,是張手機(jī)發(fā)票,上面有一個(gè)手機(jī)號(hào),我哈哈大笑起來:真是踏破鐵鞋無覓處,得來全不費(fèi)工夫!媽媽,你快看,上面有手機(jī)號(hào)!我們按照這個(gè)手機(jī)號(hào)撥了過去,一說原來就是水岸華庭去外面的賓館老板的駕照。我和媽媽都松了一口氣,和老板約好明天還駕照。

      第二天上學(xué)的時(shí)候我和媽媽把駕照還給了叔叔,叔叔摸著我的.頭說:謝謝你,你真是個(gè)好孩子!我心里美滋滋的,我想起媽媽原來給我說過的一句話:贈(zèng)人玫瑰,手留余香。這也是幫助別人得到的快樂!

    三年級(jí)幫助作文 篇8

      一個(gè)陽光明媚的日子,我和好朋友一起去放風(fēng)箏。

      我們興高采烈地來到了公園,正要開始放風(fēng)箏,突然看到一個(gè)小女孩的風(fēng)箏掉進(jìn)了水里,而且是在池子中央。小女孩怎么也撿不到風(fēng)箏,急得皺起了眉頭,緊接著就哭了起來。

      我們放下風(fēng)箏向那個(gè)小女孩跑去,對(duì)她說:“我們和你一起把風(fēng)箏撿回來吧!”頓時(shí),小女孩就不哭了。我們先找來許多樹枝,可是樹枝都不夠長。突然我想起了一個(gè)辦法,用繩子把樹枝接在一起,這樣就可以撈到風(fēng)箏了。我們一個(gè)人拿樹枝,一個(gè)人綁繩子,終于把樹枝接長了,然后抓著樹枝,用力撥風(fēng)箏,一點(diǎn)一點(diǎn)把風(fēng)箏挪到了岸邊。

      風(fēng)箏已經(jīng)完全濕透了,飛不起來怎么辦呢?我們把風(fēng)箏掛到樹枝上晾曬著。風(fēng)輕輕地吹著,我多么希望風(fēng)箏能早點(diǎn)干。過了差不多半小時(shí),風(fēng)箏終于干了,可是已經(jīng)下午五點(diǎn)了,到了回家的時(shí)間了。小女孩對(duì)我們說:“謝謝你們!如果沒有你們的幫助,我的風(fēng)箏可能就一直留在池塘里面了!蔽覀兊男睦锒继鹱套痰'。

      今天雖然沒放成風(fēng)箏,我們也很高興。因?yàn)閹椭四莻(gè)小女孩,看到了她那甜蜜的笑容。

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