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精選三年級(jí)幫助作文（29篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)幫助作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)幫助作文 1
上學(xué)期我訂閱了《小學(xué)生之友》這份雜志，這是一份融知識(shí)性與趣味性于一體的雜志，有歡樂(lè)數(shù)學(xué)、漫畫(huà)，還有益智游戲和童話故事等。
每次一拿到《小學(xué)生之友》，我就迫不及待地讀起來(lái)，我很喜歡其中的一個(gè)童話故事《我長(zhǎng)高啦》。故事說(shuō)的是小兔斑比是個(gè)跛子，因此受到照顧，可以不用做值日，不用上體育課甚至不用做課間操，這使斑比感到很孤單。后來(lái)，老師和同學(xué)請(qǐng)斑比幫忙，斑比都做得很好，得到老師和同學(xué)的'贊揚(yáng)，她發(fā)現(xiàn)幫助別人是件很快樂(lè)的事。
是啊，雖然身體有缺陷，但是只要有一顆熱愛(ài)生活的心，身殘志堅(jiān)，同樣可以和正常人一樣自食其力，帶給別人也帶給自已快樂(lè)。相比，現(xiàn)在有些人身體健全，卻不愿勞動(dòng)，坑蒙拐騙，到處害人，實(shí)在是不該。再想想自已，平時(shí)媽媽叫我?guī)兔叩�，我都不愿做，真是慚愧，遇到了一點(diǎn)點(diǎn)困難，我就退縮。以后我也要向斑比學(xué)習(xí)，幫助別人，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)快樂(lè)的人。
三年級(jí)幫助作文 2
在百花盛開(kāi)、綠樹(shù)成陰的草地上，靜靜地躺著一些小石子，可真漂亮！
忽然，不知哪兒來(lái)的.一只小兔子，坐在草地上嗚嗚地哭。它哭呀哭，把眼睛都哭紅了。淚珠一大串一大串地掉了下來(lái)，把它的“白外套”都淋濕了。
這時(shí)，飛來(lái)了一只小鳥(niǎo)，它看見(jiàn)小白兔在哭，連忙飛過(guò)去，關(guān)切地問(wèn)：“小兔，你為什么哭呀？”小兔紅著眼睛說(shuō)：“我的二個(gè)紅氣球被淘氣的風(fēng)吹走了�！彼呎f(shuō)邊用眼睛看了看天邊那二個(gè)極小極小的紅點(diǎn)。
小鳥(niǎo)明白了，說(shuō)：“你別哭了，我去幫你把它們‘拿’下來(lái)吧！”于是，它抖了抖翅膀，飛上了天空，把二個(gè)紅氣球找到并還給了小白兔。
小白兔高興極了，說(shuō)：“謝謝你！”小鳥(niǎo)說(shuō)：“不客氣，我們互相幫助是應(yīng)該的�！闭f(shuō)完，小鳥(niǎo)就飛走了，很快就變成一個(gè)小黃點(diǎn)在空中消失了。
三年級(jí)幫助作文 3
暑假里的那點(diǎn)破事你一定也有吧！下面就是我得到幫助的`那件事。
有一天，我正在家看電視，突然一陣風(fēng)吹過(guò)，我的朋友來(lái)了，他走進(jìn)我家說(shuō)：“今天到什么地方去玩？”我回答說(shuō)：“到池塘的魚(yú)呢！”他說(shuō)：“好吧！”我們?cè)诼飞险f(shuō)說(shuō)笑笑，突然一陣風(fēng)吹過(guò)，天空頓時(shí)變得漆黑，我說(shuō)：“要下雨了，我們回去吧？”朋友說(shuō)：“雨天魚(yú)才多�！蔽覀兊搅顺靥琳业搅酸烎~(yú)的好位子。我和朋友剛想拿起魚(yú)桿就被雷聲嚇到了，一陣大風(fēng)吹過(guò)，天空中下起了雨，我和朋友躲到了樹(shù)下面，可是樹(shù)也被風(fēng)吹倒了我和朋友只好躲到了山洞里，這雨下個(gè)沒(méi)完，一直下到了天黑，我和朋友睡覺(jué)了。爸爸媽媽回到家，看見(jiàn)我不在家就到處找，直到一個(gè)老爺爺告訴了他，媽媽和爸爸找到了我。
就是這樣得到了幫助。
三年級(jí)幫助作文 4
日常生活中，身邊總會(huì)有許多小能人。今天，我就講一講我們班的一位小能人——楊梓悅。
她圓圓的臉上閃動(dòng)著大大的眼睛，象星星一樣發(fā)亮。她綁著常常的馬尾辮，每天搖來(lái)?yè)u去，樣子可愛(ài)極了!
她最突出的特點(diǎn)就是：講禮貌、學(xué)習(xí)好、寫(xiě)字好。
她不管在哪里，見(jiàn)到老師總是面帶微笑地說(shuō)：老師好!無(wú)論什么時(shí)候，她總是翹著兩個(gè)嘴角，讓老師、同學(xué)都很喜歡她。
她的名次在班里也是數(shù)一數(shù)二的，當(dāng)她自己考的好時(shí)，不驕傲。在上課時(shí)，她認(rèn)真聽(tīng)講，仿佛恨不得老師一口氣就講完所有的內(nèi)容，從她的.眼神中可以看出，她愛(ài)學(xué)習(xí)。
她的字也寫(xiě)的很棒，每當(dāng)老師把她的字放在我們面前，我心中就很佩服她寫(xiě)的字，就連老師也夸獎(jiǎng)她寫(xiě)的好。
楊梓悅不僅僅是這幾方面好，她還多才多藝呢!她唱的歌，娓娓動(dòng)聽(tīng);彈奏的鋼琴讓人著迷;跳的舞蹈就像一只蝴蝶在翩翩起舞。還有她的英語(yǔ)也很棒，與外教的溝通也很流利，真是多才多藝呀!
當(dāng)然，我們身邊，一定還有很多小能人，讓我們繼續(xù)尋找吧!
三年級(jí)幫助作文 5
春天來(lái)了，桃花開(kāi)了，小草綠了，小貓和小鴨出來(lái)散步。
在路上，小貓看見(jiàn)河里蹦出來(lái)了一條紅色的小魚(yú)，它就沖向河里，“撲通”一下，掉進(jìn)了河里，小貓大聲喊到：“救命�。【让�！”小鴨聽(tīng)見(jiàn)了，二話不說(shuō)，跳進(jìn)河里，把它放到了自己的背上，游到河對(duì)岸，又把自己的頭巾拿下來(lái)，把小貓的`全身都給擦干了。小貓醒過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“謝謝你！”，“不用謝！”小鴨說(shuō)。
它們又向前走著。走了一會(huì)兒，小鴨說(shuō)：“我餓了。”“沒(méi)關(guān)系，前面有一棵蘋(píng)果樹(shù)，到了那兒，我們?nèi)フO(píng)果吃�！币粫�(huì)兒，它們走到了蘋(píng)果樹(shù)下，小鴨馬上沖了上去，剛爬了幾步，就摔了下來(lái)。小貓連忙跑上前去，問(wèn)：“你怎么了？”“我從樹(shù)上摔下來(lái)了�！薄鞍ィ∷懔�，還是我來(lái)吧！”說(shuō)完，小貓爬到樹(shù)上，把蘋(píng)果一個(gè)一個(gè)摘了下來(lái)�！皦蚶�！”小鴨在下面大聲地喊。小貓從樹(shù)上跳了下來(lái)，小鴨連忙說(shuō)：“謝謝你！”“不用謝！”小貓說(shuō)。
從此以后，小貓和小鴨成了最要好的朋友。
三年級(jí)幫助作文 6
風(fēng)和日麗的一天，小雞和小鴨想去河對(duì)岸澆花。走到河邊，出現(xiàn)了難題，小雞不會(huì)游泳，這下可把小雞急壞了。它著急的說(shuō)：“這可怎么辦，我不會(huì)游泳，怎么過(guò)去呀？”小鴨說(shuō)：“你別急，有我呢，我馱你過(guò)吧！”
小鴨“嗖”地一下跳進(jìn)水里，接著，小雞心驚膽戰(zhàn)的`跳到小鴨背上。頓時(shí)，小鴨一下子覺(jué)得身體變得沉重起來(lái)。“你不要緊吧？”小雞對(duì)小鴨說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，只是沉了一些，我有力氣游�！毙▲唽�(duì)小雞說(shuō)。兩個(gè)好朋友一邊說(shuō)著，一邊欣賞著周圍美麗的景色，緩緩地向?qū)Π队稳ァ?/p>
兩個(gè)好朋友到了岸邊，小雞縱身一躍，就跳到岸上�？墒切碌碾y題又出現(xiàn)了，因?yàn)樗珳\，岸太高了，小鴨無(wú)法上岸�！澳銊e急，我往里面加些水，水面升高了，你就能上岸了�！毙‰u對(duì)小鴨說(shuō)。于是，小雞用小桶一桶一桶往里面加水，水面升的越來(lái)越高，小鴨也上岸了。
兩個(gè)好朋友擁抱在一起，都非常開(kāi)心。之后，它們一起給美麗的花澆水，一起在草地上歡快的玩耍。太陽(yáng)公公看到它們這種互相幫助的行為都露出了笑臉。
三年級(jí)幫助作文 7
幫助別人，是我們每一個(gè)人的本能。每當(dāng)我?guī)椭鷦e人的時(shí)候，我就會(huì)都自己說(shuō)：“幫助別人，快樂(lè)自己。”因?yàn)橹挥心銕椭鷦e人了，別人才會(huì)在你有困難的`時(shí)候幫助你，在你耳邊說(shuō)一些安慰你的話。
還記得有一次，我的好朋友劉瑤瑤的手被筆尖扎流血了，我趕緊從書(shū)包里拿出衛(wèi)生紙去給他包扎傷口，他立馬對(duì)我說(shuō)：“謝謝你�！�
第二天早上來(lái)到學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)我的文具盒落在家里了。于是，我非常著急。正在這時(shí)，劉瑤瑤來(lái)到我身邊，借了我一支藍(lán)筆和一支黑筆，我也連忙對(duì)他說(shuō)謝謝。他客氣地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，畢竟你上次也幫我了呀，這點(diǎn)小事我還是會(huì)幫你的�！蓖瑯拥囊痪湓�，都是和互相幫助有關(guān)系。
同學(xué)們！希望你們以后都有一顆大度的心，多幫助別人。你們要記住，幫助別人，快樂(lè)自己！
三年級(jí)幫助作文 8
每個(gè)人都需要幫助。
我們班每個(gè)周一都要上交周記，我的同桌是語(yǔ)文課代表，她既要發(fā)本子，又要統(tǒng)計(jì)紙張，忙得不可開(kāi)交。我看她這么忙，我就去幫她統(tǒng)計(jì)紙張，她每次看我?guī)退蜁?huì)送我一個(gè)大大的擁抱和一支斑馬筆呢，我當(dāng)時(shí)可開(kāi)心了！
母親節(jié)，我一大早起來(lái)幫媽媽燒早餐，有可樂(lè)鴨舌、雞蛋餅、紅燒牛肉面……還沒(méi)等媽媽起床我就去排練了，排練休息的時(shí)候我看到媽媽發(fā)給我一個(gè)愛(ài)心，上面寫(xiě)著：謝謝寶貝！我當(dāng)時(shí)心里樂(lè)開(kāi)了花，我覺(jué)得媽媽?xiě)?yīng)該會(huì)很開(kāi)心吧。我決定有空再幫媽媽做早餐。
我有一題“星級(jí)題”不會(huì)做，我的好朋友來(lái)到我的'座位旁給我講解，我聽(tīng)不明白她就再講一遍，我覺(jué)得她非常有耐心，她還能在有耐心的基礎(chǔ)上把我講明白，換做是別人，早就不講了！我下次也要幫助她。
幫助就像春天里的太陽(yáng)，幫助別人，溫暖自己。
三年級(jí)幫助作文 9
生活中人人都需要幫助，幫助我們的人有許多，下面，我要說(shuō)一說(shuō)生活中幫助我的人。
這次我要說(shuō)的是我的同學(xué)，他很聰明，如果是隱蔽的話，他會(huì)看情況。他不著急，事先想好位置，在計(jì)算好時(shí)間，就可以了。如果你要和他比，你絕對(duì)比不過(guò)。
一次，我們來(lái)玩誰(shuí)笑到最后。就是一個(gè)人是找的，其他人都躲在一個(gè)地方，誰(shuí)是最后一個(gè)，誰(shuí)就是勝者。
我玩這個(gè)游戲，老是輸，他看見(jiàn)了，就和我一塊，交給我一個(gè)秘訣——假如大家穿著五花八門(mén)的`衣服，他就會(huì)選擇人群較多的地方。假如大家穿著一樣的校服，就會(huì)趴在有凸起的地方，這樣，你就會(huì)贏了。
我一試，果然不錯(cuò)，效果比以前好多了，這幾次連續(xù)贏，就是有一次，我慢了零點(diǎn)零九秒，差一點(diǎn)出了差錯(cuò)——差點(diǎn)被發(fā)現(xiàn)。
別人驚訝的問(wèn)：“你為什么會(huì)這么厲害？”我笑著回答：“這可離不開(kāi)我朋友的幫助�！�
三年級(jí)幫助作文 10
有一天中午，天氣非常悶熱，大家都坐在座位上靜靜地看著課外書(shū)，教室里靜悄悄的，連一根針掉下來(lái)的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。大家都埋怨著這鬼天氣，風(fēng)姑娘也不知道躲到哪里去了。
忽然一個(gè)不在教室女同學(xué)的大水壺被人撞倒了，水頓時(shí)灑的一地都是。寂靜的教室頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋一樣，有的同學(xué)急忙跳到桌上用掃把把水掃到別人那邊去；有的人說(shuō)：“�。『｝埻踉趺催@樣吐水的.？”“淘氣”也不甘示弱，跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“帥呆了，老師才說(shuō)沒(méi)幾天，竟然有人這樣大小便。”
看到這情景，我心里矛盾的不得了，去拿個(gè)拖把把地板拖了，怕被人笑話說(shuō)我喜歡那個(gè)女同學(xué)，不去拖心里又過(guò)意不去……這時(shí)一個(gè)匆匆進(jìn)來(lái)的同學(xué)被滑倒了，又是一陣哄堂大笑……我不能再猶豫，我用干的拖把把地板上的水拖了起來(lái)……
看到后面來(lái)的同學(xué)都能穩(wěn)步自如地進(jìn)教室，我心里有說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)，比吃了蜜還甜，這件事也不知道怎么傳到老師的耳里，我還受到老師的表?yè)P(yáng)。
三年級(jí)幫助作文 11
“嘩啦啦，嘩啦啦……”大雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，絲絲涼意襲來(lái)，可每當(dāng)這時(shí)候，我的心總是暖暖的，因?yàn)槲以?jīng)在這個(gè)時(shí)候受到過(guò)幫助。
記得那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天，太陽(yáng)曬得人睜不開(kāi)眼睛�？墒欠艑W(xué)的時(shí)候，天說(shuō)變就變，豆大的雨點(diǎn)飛流直下。我被這突如其來(lái)的變化驚呆了，正當(dāng)我發(fā)愁怎么回家的時(shí)侯。我感覺(jué)有人拍我，我回頭一望發(fā)現(xiàn)同學(xué)正在打傘望著我，她說(shuō)：“我們一起回家吧，如果你一個(gè)人淋雨家，會(huì)感冒的�！蔽衣�(tīng)后感動(dòng)極了，我們邊聊邊回家，到了分叉路我依依不舍的和她告別。當(dāng)我走出幾步后，她往我這跑來(lái)說(shuō)：“反正我家離這近，找個(gè)地方躲躲雨就行，我把傘借你吧！”我說(shuō)：“那怎么行，你把我送到這里，我已經(jīng)非常感激，所以我不能再麻煩你了�！彼�(tīng)完，一把把傘塞到我手里，自己飛快地跑回家了。
望著她遠(yuǎn)去的背影，我的`鼻子酸酸的，淚水在眼里打轉(zhuǎn)，心里想到：這才是真正的朋友，患難見(jiàn)真情。
三年級(jí)幫助作文 12
幫助過(guò)我的人數(shù)不勝數(shù)，有姐姐，朋友、老師、陌生人…但是我最感謝的就是我的同學(xué)。
有一次期末考試，考前老師叫我們準(zhǔn)備好文具，在期末考試中剛好有一題得用尺子。我在文具盒里翻了很多次，可是就是沒(méi)有見(jiàn)到尺子。我急得像熱鍋上的螞蟻。老師說(shuō)：“誰(shuí)要是說(shuō)話就扣分�！彪m然我很想讓同學(xué)拿尺子借給我，但是我怕被扣分，所以我也不敢開(kāi)口向同學(xué)借。這時(shí)，坐在我旁邊的同學(xué)佳妍看見(jiàn)了，知道了我的事，就毫不猶豫地將她的'新尺子折成兩半，一半給我，一半留給她自己。我用感激的眼神看著她，她只是用微笑來(lái)回答�？荚嚭螅蚁敫f(shuō)：“謝謝！”可是她不聽(tīng)我說(shuō)完就說(shuō)：”不用謝，我們是同學(xué)�！蔽彝蚣业姆较蝌T去，心里久久不能平靜。
從這件事件中，我感受到，有朋友或者同學(xué)的幫助真好，猶如雪中送炭。在學(xué)習(xí)、生活中，我們要樂(lè)于向有困難的同學(xué)伸出援手。就像《好漢歌》中唱的“該出手時(shí)就出手！
三年級(jí)幫助作文 13
記得在我四年級(jí)的時(shí)候，我和我的同桌，以前發(fā)生過(guò)一次矛盾。
那天上午第一節(jié)課，我正在認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)作業(yè)，我的同桌他就閑的沒(méi)事干了，他想了一個(gè)壞主意，于是他就偷偷摸摸地把我的鉛筆盒給藏起來(lái)，過(guò)了一會(huì)我的字寫(xiě)錯(cuò)了，我正在找橡皮，我往抽屜一看，呀！我的鉛筆盒咋不見(jiàn)了？
正當(dāng)我十分焦急的時(shí)候，我看到同桌不由地在旁邊笑了起來(lái)，我想會(huì)不會(huì)是他偷了我的鉛筆盒？
我對(duì)他說(shuō)：“你能夠看看你的`抽屜嗎？”他頓時(shí)緊張了起來(lái)，看他的表情就知到必須是他，我偏和他大吵了起來(lái)。
他的臉漲得比紅蘋(píng)果還紅，滿眼充滿了怒火，雙手握的緊緊的，怒火擠出的皺紋，看似兇神惡煞，活象一頭發(fā)怒的小獅子，似乎恨不得一口把我給吞了，我害怕極了，事后，我跟他道了歉，他也跟我道了歉，我們兩個(gè)和好如初了。
這件事讓我知道了同學(xué)之間要和平共處，有困難時(shí)要互相幫忙。
三年級(jí)幫助作文 14
東東是一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子，只要班里有同學(xué)需要幫助，東東就會(huì)第一時(shí)間幫助別人，所以，大家都叫東東“活雷鋒”。
一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，東東開(kāi)開(kāi)心心的地唱著好聽(tīng)的.歌，走在回家的斜坡上。突然，他看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，正在吃力地推著一輛自行車，車上還拖著兩袋糧食呢！
老爺爺怎么推也推不上去，他急得像熱鍋上的螞蟻。東東三步并作兩步地跑上前去，對(duì)老爺爺說(shuō)：“爺爺您別著急，我來(lái)幫助您�！闭f(shuō)完，東東就幫老爺爺在后面用力推著兩袋糧食，嘴里還喊著口號(hào)“一二、一二”老爺爺也很配合。他用力一推，終于推上了斜坡。老爺爺累得滿頭大汗，一邊擦著汗水，一邊說(shuō)：“謝謝你，孩子�！睎|東說(shuō)“不用謝老爺爺，這是我應(yīng)該做的�！逼鋵�(shí)東東的心里比喝了蜜還要甜呢！
東東助人為樂(lè)的精神多么值得我們學(xué)習(xí)啊！也許，這就叫做“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”吧！
三年級(jí)幫助作文 15
說(shuō)到讀書(shū)，有的人喜歡讀書(shū)，有的人沒(méi)有讀書(shū)的習(xí)慣。我感覺(jué)我還是屬于前者吧！我讀書(shū)不是什么書(shū)我都讀，我比較喜歡讀動(dòng)物小說(shuō)或童話故事書(shū)，只要我喜歡，我一定會(huì)盡快讀完，以解我心中的疑惑。
記得有一次，去姨媽家，姐姐送給我一本《小學(xué)生分類作文》書(shū)。我回家后認(rèn)真讀了這本書(shū)。作文書(shū)里的作文分好幾類。其中，里面就有我喜歡的童話故事，讓我記憶深刻。
在一次考試中有一篇作文。作文的要求是用幾個(gè)詞語(yǔ)，自己寫(xiě)一個(gè)童話故事。在考試前我對(duì)作文還做了準(zhǔn)備，就是沒(méi)想到是童話做事。這讓我傷了腦筋。我靜下心來(lái)仔細(xì)地想了想，忽然想到了我讀得姐姐送給我的.那本書(shū)。里面不就有童話故事嗎？我趕緊把最合適的那一篇童話故事寫(xiě)完了�？荚囘^(guò)后，我的作文成績(jī)竟然是滿分！我欣喜若狂！是那本作文書(shū)幫了我。這都是讀書(shū)的結(jié)果。
讀書(shū)既增長(zhǎng)了我的知識(shí)，又讓我考試中得到好成績(jī)。同時(shí)在我心暗自下定決心，以后我一定多讀書(shū)，讀好書(shū)。
三年級(jí)幫助作文 16
美術(shù)課上，老師教同學(xué)們畫(huà)風(fēng)景，要畫(huà)上樹(shù)、房子和小山。李麗畫(huà)好了遠(yuǎn)處的房子，遠(yuǎn)處的小山。她正要畫(huà)樹(shù)，可是綠鉛筆找不到了。
李麗看看旁邊的林園園，她已經(jīng)把樹(shù)畫(huà)好了。樹(shù)葉那么綠，真惹人愛(ài)。李麗小聲對(duì)林園園說(shuō)：“把綠鉛筆借給我用一用行嗎？”林園園吞吞吐吐地說(shuō)：“我還沒(méi)畫(huà)完呢�！�
李麗只好爬在桌子上看林園園畫(huà)，等她畫(huà)完了，李麗說(shuō)：“現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧�！薄傲謭@園我怕你把筆尖弄斷了�！崩铥愓f(shuō)：“我小心一點(diǎn)�！�
林園園從盒子里拿出綠鉛筆，說(shuō)：“你要注意，不要削，畫(huà)的時(shí)候不要用力，不要畫(huà)得太多。”李麗連忙說(shuō)：“我只畫(huà)樹(shù)葉和小草�！绷謭@園皺著眉頭，說(shuō)：“還要畫(huà)小草？”李麗看了看林園園，沒(méi)有接她的.綠鉛筆。
李麗拿起自己的藍(lán)鉛筆，用心地畫(huà)著一片片樹(shù)葉。林園園看著這些藍(lán)樹(shù)葉，不由得臉紅了。
三年級(jí)幫助作文 17
今天我和爸爸媽媽還有姐姐一起去姥姥家里看望姥姥，結(jié)果再走的時(shí)候遇到了一件難忘的事情。
爸爸開(kāi)著車帶我們?nèi)ダ牙鸭�，我們買了好多的東西送給姥姥。不一會(huì)兒，就到了，我拿著東西就急忙下車給姥姥搬過(guò)去。搬完了，我們?cè)诶牙鸭彝媪艘粫?huì)兒，我們吃完飯也該回家了，我戀戀不舍的走了。
在回家的路上，我們邊走邊說(shuō)，開(kāi)開(kāi)心心的.，可是走著走著，汽車就突然沒(méi)油了。這時(shí)我們的非常著急。突然，來(lái)了一個(gè)陌生人，問(wèn)我們?cè)趺戳�，我們把事情告訴了他，他就拿著一個(gè)瓶子給我們加了油，我們非常感謝他，可我們還沒(méi)來(lái)得及感謝，這個(gè)陌生人就已經(jīng)走得無(wú)影無(wú)蹤了，我以后遇到這個(gè)陌生人一定要好好感謝他。
生活中，還有許許多多的美，只要你留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多的美。
三年級(jí)幫助作文 18
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，雞媽媽給了小雞一個(gè)漂亮的小桶，讓它去摘果子。小雞拎著小桶像一只出籠的小鳥(niǎo)，蹦蹦跳跳的'，快活極了。
走著走著，它遇到了小鴨妹妹，原來(lái)，小鴨也去摘果子，所以它們就一起上路了……
半路上，它們來(lái)到了河邊，河水“嘩啦啦”地流著，小雞急得蹙起了眉頭，眼睛瞪得溜圓，一旁的小丫搖搖身子說(shuō)道：“我會(huì)游泳，我來(lái)帶你過(guò)去吧！”只聽(tīng)“撲通”一聲，小鴨跳下了水，小雞也跳到了它的背上，它們終于過(guò)了河。
又走了一會(huì)兒，小鴨不小心掉進(jìn)了土坑里。小雞想了想說(shuō)；“我去把土坑用水填滿，你就可以出來(lái)了。”說(shuō)著它就去打水了。一桶，兩桶，三桶……水滿了，小鴨也得救了，“謝謝你！”小鴨說(shuō)�！安挥弥x，我們是好朋友�！�
三年級(jí)幫助作文 19
幫助是一件件的小事，在生活中經(jīng)常發(fā)生。有別人幫助我的，也有我?guī)椭鷦e人的。下面我就說(shuō)一件我?guī)椭瑢W(xué)的小事吧。
有一天早晨，我和曹亞奇一起騎自行車去上學(xué)。騎著騎著，突然聽(tīng)到“咯”的一聲，我一看，是曹亞奇的車鏈子掉了。她趕緊下車安鏈子，她雙手并用，安了前輪又安后輪，可一松手鏈子又掉了。試了一會(huì)兒，她急得滿頭大汗。而這時(shí)候離上課的時(shí)間只有十分鐘了，如果修不好，推著車子去學(xué)校的話，肯定要遲到了。路上的行人為了準(zhǔn)時(shí)上班，都急匆匆地走了，沒(méi)有人可以幫助她。怎么辦呢？這時(shí)候我想起了媽媽為我安車鏈子的樣子，就說(shuō)：“讓我試試吧�！蔽蚁劝亚拜喌�'鏈子安上一點(diǎn)，再把后輪的鏈子安上一點(diǎn)。然后，抬起后輪用力一絞，車鏈子真的安上了，我好高興啊！曹亞奇也激動(dòng)地說(shuō)：“丹丹你真棒！”一看表，還有幾分鐘時(shí)間，我們趕緊騎自行車向?qū)W�！帮w”去。
安車鏈子時(shí)，雖然弄得我兩手油乎乎的，但是我很快樂(lè)，因?yàn)槲規(guī)屯瑢W(xué)解決了困難。
三年級(jí)幫助作文 20
丁零零，下課了，同學(xué)們各自跑出教室去玩了。我從鉛筆盒里拿出積分?jǐn)?shù)：“一、二……”正好一百分，我終于可以升榜了。我興高采烈地跑去升榜，可是，盡管我踮得再高，還是夠不著。
我急忙跑去找老師，老師說(shuō)：“我在備課，非常忙，你去搬張凳子吧。”于是，我按老師說(shuō)的.拿了一張凳子。我踩上凳子，拿著照片，左踮踮，右踮踮，還是夠不著。找誰(shuí)來(lái)幫忙呢？我著急地環(huán)顧四周。
王子萱看到了，主動(dòng)對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)幫你貼上去吧！”
我高興地說(shuō)：“好的，謝謝你，王子萱�！�
“不用謝，舉手之勞的。”王子萱爽快地說(shuō)。她腳一踮，手一伸，輕松地把照片貼到了墻上。我心想：幸好王子萱來(lái)幫我把照片貼了，不然我的照片還在原處呢！王子萱讓我懂得了要助人為樂(lè)。
丁零零，上課了，同學(xué)們各自開(kāi)開(kāi)心心地回到座位去上課，我也因?yàn)橥踝虞娴膸椭�，心情格外舒暢�?/p>
三年級(jí)幫助作文 21
在生活中，朋友之間，同學(xué)之間，就是要互相幫助，才能和睦相處。
記得有一次，我和我的同學(xué)周末相約在草地上踢足球，踢球開(kāi)始了，我先踢進(jìn)了一球，我們都很興奮，每個(gè)人的臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容。突然，我的同學(xué)摔倒了，腳摔到了石頭上，腳上的皮被石頭劃破了，破皮的.地方鮮血直流，我先拿紙把他腳上的血止住后看了看傷口，心急如焚的想：該怎么辦呢？對(duì)，我可以先把他背回他的家里，然后，叫他的媽媽把他送到醫(yī)院去包扎。順勢(shì)，我就蹲了下去，堅(jiān)強(qiáng)地對(duì)他說(shuō)：“你上來(lái)吧！我背你回家吧，”他聽(tīng)了之后，很感動(dòng)。
我的同學(xué)說(shuō)：“謝謝你，我的好朋友，”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，同學(xué)之間就要互相幫助的�！币宦飞想m然不盡辛苦，但我還是堅(jiān)持下來(lái)了。最后，我把他背回了家。
今天，我知道了幫助別人，別人得到了幸福，自己也很快樂(lè)。懂得了責(zé)任心的重要，對(duì)朋友負(fù)責(zé)，會(huì)讓友誼更美好。我以后也要做這種人，要做助人為樂(lè)的人。
三年級(jí)幫助作文 22
一天下午，小雞歡歡和小鴨豆豆一起去公園的小河邊玩，它們一邊走一邊聊誰(shuí)的帽子最漂亮，你一句我一句的'可開(kāi)心了。它們倆都說(shuō)自己的帽子最好看。突然，呼呼地刮來(lái)一陣大風(fēng)，把它們的帽子刮走了，它們一邊跑一邊喊；“帽子，帽子，你別跑！”歡歡的帽子被風(fēng)刮到小河里，豆豆的帽子被刮到樹(shù)枝上，它們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么辦呢？豆豆靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，它說(shuō)：“歡歡你會(huì)飛，你飛到樹(shù)上幫我拿帽子。我會(huì)游泳，我游到河里幫你撿帽子�！�
于是，歡歡展開(kāi)翅膀撲撲地飛到樹(shù)上拿帽子，豆豆也嘩嘩地跳進(jìn)河里，游過(guò)去撿帽子。它們把撿回來(lái)的帽子互相還給對(duì)方。豆豆說(shuō)：“歡歡，謝謝你幫我撿帽子。”歡歡對(duì)豆豆說(shuō)：“不客氣，你也幫我撿了帽子呀！我們是好朋友，互相幫助是應(yīng)該的。”
三年級(jí)幫助作文 23
陰霾籠罩著世界，雨滴洗刷著蒼穹，我們期待著一縷陽(yáng)光；秋風(fēng)瑟瑟的吹過(guò)，帶來(lái)無(wú)盡的凄涼，我們向往一片綠葉！
我們無(wú)力撥開(kāi)陰霾，獲取陽(yáng)光，卻能用一個(gè)溫暖的眼神為他人帶去希望；我們無(wú)法改變風(fēng)的軌跡，帶來(lái)綠意，卻能用一句輕聲的問(wèn)候迎來(lái)更旖旎的風(fēng)光！
我們不期待幫助后的回報(bào)，稍縱即逝的閃動(dòng)的淚光，充滿感恩的謝意，也足以讓社會(huì)更美好！
互相幫助，教會(huì)我們永不言棄，從稚嫩的身軀里迸發(fā)出溫暖與力量！因?yàn)槲覀冇袗?ài)，我們?cè)餐鎸?duì)雪災(zāi)后的殘陽(yáng)，地震后的希望，在那一刻，我們手拉手，心連心，共同鑄就愛(ài)的.長(zhǎng)城！
幫助的力量足以讓我們面對(duì)一切，肩負(fù)著使命，共同邁向希望，雨后初晴的天空也照射出光的榮耀，幫助，不需要理由！－－因?yàn)槲覀冇袗?ài)！
三年級(jí)幫助作文 24
春天的早晨，小草探出它的小腦袋，河水奔騰。小雞和小鴨子在森林里散步。小雞害怕曬黑它美麗的臉和戴太陽(yáng)帽，而小鴨子戴著他新買的運(yùn)動(dòng)帽。
他們走著走著，突然刮來(lái)一陣大風(fēng)，他們的帽子隨風(fēng)起舞。小雞們的太陽(yáng)帽刮進(jìn)了河里，小鴨子們的.運(yùn)動(dòng)帽掛在高高的樹(shù)枝上。小雞來(lái)到河邊時(shí)彎下腰，眼睛盯著帽子，嘴里不停地啄，但帽子越飄越遠(yuǎn)，小雞根本啄不動(dòng)。小鴨子伸長(zhǎng)脖子，拍打著翅膀，使勁跳了起來(lái)。因?yàn)闃?shù)枝太高了，小鴨子夠不到他的帽子。在這個(gè)緊要關(guān)頭，小雞靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“小鴨，你會(huì)游泳，你幫我救你的帽子，我會(huì)飛，我?guī)湍隳妹弊�。”之后兩人分頭行動(dòng)，過(guò)了一會(huì)功夫帽子就省了。小雞和小鴨子異口同聲地說(shuō)：“謝謝！”然后他們開(kāi)心地去玩了。
通過(guò)這個(gè)小故事，我明白了朋友之間遇到困難要互相幫助。
三年級(jí)幫助作文 25
在生活中你會(huì)遇見(jiàn)許多形形色色的人，他們像流星一樣與你擦肩而過(guò)。會(huì)在你困難的時(shí)候幫助你，照亮你的整個(gè)人生。最讓我印象最深的還是一個(gè)多月前的早晨，一位陌生的叔叔幫助了我。
和往常一樣，我吃完飯準(zhǔn)備去上學(xué)�？斐鰝兊臅r(shí)候，媽媽囑咐我不要忘了帶傘天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨。我走到一半時(shí)才想起忘了帶傘，天空中還有太陽(yáng)是晴天。可能是心里想這事情吧，一不注意就摔到了。摔在了膝蓋上，沒(méi)有什么大問(wèn)題只是隔著衣服有點(diǎn)疼�？梢哉Ｗ呗凡贿^(guò)有點(diǎn)慢。因?yàn)槭窍募荆?jīng)常有雨而且還是雷陣雨。雨沒(méi)有聲息悄悄地來(lái)了，我只能在路邊商鋪的.屋檐下躲雨。
大約過(guò)了一兩分鐘，商鋪里面走過(guò)來(lái)一位叔叔。他對(duì)我說(shuō)：“小朋友，我送你去上學(xué)，我正好順路�！薄昂玫闹x謝您�！蔽艺f(shuō)。那位叔叔把我送到了學(xué)校，在路上他告訴我要盡力幫助別人。
這件事我想我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
三年級(jí)幫助作文 26
在假日里，我經(jīng)常去我鄰居李柱家，他的爺爺奶奶都非常歡迎我，因?yàn)槲颐看稳ザ伎梢詭椭鉀Q一些數(shù)學(xué)難題，為此我非常高興。他的父母都在外地工作，是和爺爺奶奶一起生活的。有一次，我去他家玩，他正為幾道題傷透腦筋，他看見(jiàn)我來(lái)了，立即把這幾道題拿給我看，我耐心的把這幾道題給他講了一遍，他沒(méi)理解透，還不會(huì)做�？此荒樀慕辜�，我又把這幾道題又給他講了幾遍。直到他明白了為止。原來(lái)，他的數(shù)學(xué)老師知道他們班的學(xué)生平時(shí)做作業(yè)不認(rèn)真，所以布置了這么幾道看似困難其實(shí)只要細(xì)心就能做出的題。我還鼓勵(lì)他，以后上課，要認(rèn)真聽(tīng)講，這樣你的'成績(jī)就會(huì)提高，做起作業(yè)就不會(huì)感到太難。從此以后他遇到不會(huì)的題就經(jīng)常請(qǐng)教我。在期末考試時(shí)，由于他的努力和我對(duì)他的幫助竟然破天荒地考了全年級(jí)第一名。他回家后就把這件事告訴了我，并說(shuō)：“要不是你的幫助，我才考不了全校第一名。”幫助別人，自己也開(kāi)心了，幫助別人的感覺(jué)真好！
三年級(jí)幫助作文 27
剛上一年級(jí)的一節(jié)體育課上，我?guī)椭宋覀儼嗟膹堄杳释瑢W(xué)。
體育課開(kāi)始了，體育老師教我們玩了一個(gè)新游戲：老師說(shuō)幾，我們就幾個(gè)人迅速圍成一個(gè)圈，剩下的人就要被淘汰。游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)了一個(gè)數(shù)字，大家就都找到自己的好朋友圍圈。這時(shí)，我有問(wèn)題去問(wèn)了老師，但在我回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我有很多好朋友的.那一組已經(jīng)滿人了。于是我的朋友們就讓張予檬走開(kāi)，讓我進(jìn)圈。但是張予檬不肯，大家就把張予檬推倒在地，張予檬哭了。我走過(guò)去，不但沒(méi)有讓張予檬走開(kāi)，還把她拉到一邊，說(shuō)：“別哭了，沒(méi)關(guān)系，我們一起玩！”我又對(duì)我的好朋友們說(shuō)：“你們不能這樣對(duì)待自己班的同學(xué)！”她們聽(tīng)了低下了頭。張予檬聽(tīng)了我們的安慰，也不哭了。
同學(xué)之間要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)！
三年級(jí)幫助作文 28
有一天，下著毛毛細(xì)雨。小紅和小東撐著一把傘興高采烈地走在放學(xué)的路上。
忽然，他們看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)盲人爺爺正拄著拐杖，一步一步小心地走著。小紅擔(dān)心地說(shuō)：“小東，天下著雨，地上濕濕的，老爺爺又看不見(jiàn)路，多么危險(xiǎn)�。∥覀�?nèi)蛶退��！彼麄儍蓚�(gè)急忙跑過(guò)去，小東站在左邊扶著盲人爺爺，小紅站在右邊把雨傘舉得高高的，他們異口同聲地說(shuō)：“老爺爺，我們送你回去吧！”老爺爺連忙說(shuō)：“不用了，你們快走吧！不然爸爸媽媽會(huì)著急的�！毙|和小紅說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，老爺爺，我們一起走吧。”
小東扶著老爺爺，小紅用雨傘遮著老爺爺，一起說(shuō)說(shuō)笑笑地往老爺爺?shù)募易呷ァ＿@時(shí)，小紅和小東忽然覺(jué)得胸前的'紅領(lǐng)巾更鮮艷了，天上的小雨點(diǎn)兒更可愛(ài)了。
三年級(jí)幫助作文 29
一天，我在放學(xué)的小路上，看見(jiàn)了一只很小的小狗，我就從書(shū)包里拿出餅干給它吃。
這時(shí)，一只大狗跑過(guò)來(lái)，好像要吃掉小狗一樣，小狗膽戰(zhàn)心驚地望著大狗，我再旁說(shuō)：“小狗，別怕，有我在呢！”小狗這才冷靜下來(lái)。
現(xiàn)在，我和大狗開(kāi)始大戰(zhàn)了，大狗一開(kāi)始就朝我撲來(lái)，我機(jī)靈的一側(cè)身，大狗鉆進(jìn)了垃圾桶里，好不容易從垃圾桶探出頭又朝我撲來(lái)，我借機(jī)一把抓住大狗的腳，把它往墻上一幢，大狗似乎被撞暈了。我看著大狗憤怒地說(shuō)：“這下知道我的'厲害了吧！”大狗望望我，像風(fēng)一樣逃走了。
我蹲下來(lái)對(duì)小狗說(shuō)：“這下沒(méi)事了，你好好享受吧！”小狗好像也在對(duì)我說(shuō)：“你真是助人為樂(lè)的好孩子呀！”
我回到家后，仍在回想當(dāng)天發(fā)生的事情，越想越開(kāi)心，就忍不住跟媽媽講述了今天發(fā)生的事情經(jīng)過(guò)。媽媽聽(tīng)完后，夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“兒子，你做的好棒！”
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