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【精品】三年級(jí)的秘密作文合集10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的秘密作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)的秘密作文 篇1
大自然有許多奧秘，等待我們?nèi)ヌ剿�，但是只有留心觀察的人才可以發(fā)現(xiàn)。
一年暑假，我閑來(lái)無(wú)事，找鄰居江江去玩。他說(shuō)：“我家菜園的土地不怎么肥沃，我們挖點(diǎn)蚯蚓放進(jìn)去，怎么樣？”我連連拍手叫好，又想了想，蚯蚓適合生長(zhǎng)在陰暗潮濕的地方，我得去拿個(gè)杯子。想著，我便行動(dòng)了起來(lái)。
開(kāi)始挖蚯蚓了，我負(fù)責(zé)挖，而江江負(fù)責(zé)撿，我們一起相互配合，幾分鐘不到就挖了5。6條細(xì)長(zhǎng)的'蚯蚓。
突然，我腦袋瓜蹦出個(gè)主意，想：《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》里不是講過(guò)一個(gè)故事嗎，正是把蚯蚓切斷，竟變成了兩條蚯蚓，今天我就證實(shí)一下吧！
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我用牙簽挑出一條又細(xì)又長(zhǎng)的蚯蚓，拿上小鐵鍬懷著忐忑的心情硬下心腸把弱小的蚯蚓一分為二，只看見(jiàn)蚯蚓不停的蠕動(dòng)著，掙扎著；仿佛有數(shù)不盡的委屈。我們把兩截蚯蚓放入一個(gè)透明的玻璃杯里，明天繼續(xù)研究。
公雞是個(gè)準(zhǔn)時(shí)的鬧鐘，天亮大半天了。我叫上江江又一塊去觀察。哎呦！不可思議的事情發(fā)生了，蚯蚓變成了兩條，正在“各奔東西”呢！事實(shí)證明書上的話是貨真價(jià)實(shí)的。
大自然有許多奧秘，但是需要明亮的眼睛留心觀察。
三年級(jí)的秘密作文 篇2
在大自然中，有許多不同的奧秘。比如：飛機(jī)等實(shí)用工具都是流線形，可以減少空氣的阻力；你仔細(xì)觀察，可以發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)間小路上有木耳；你可以發(fā)現(xiàn)在山上有一些天然的果樹(shù)。大自然的秘密像無(wú)邊無(wú)際的海洋。
上個(gè)星期五，老師讓我們回家觀察大自然。于是我一回到家，把書包一放，興致勃勃地到了陽(yáng)臺(tái)上，開(kāi)始觀察家里的吊蘭了。
接下來(lái)，就讓大家來(lái)聽(tīng)我的講解吧！我家里的吊蘭十分神奇，它可以十幾天不用澆水也不會(huì)干，而且樣子是花上加花，顯得美不勝收！
我說(shuō)：“這個(gè)吊蘭為什么可以很久才澆水都不會(huì)干枯呢？”我要查個(gè)水落石出，我說(shuō)干就干。我查了很多資料，最終在手機(jī)上找到了。上面說(shuō)：因?yàn)榈跆m是肉質(zhì)根，有很強(qiáng)的保水能力，葉子蒸發(fā)的水份不會(huì)給整體的儲(chǔ)水造成太大的損失，我看了恍然大悟。
我一知道吊蘭的生命力這么強(qiáng)，突然腦袋里蹦出了一個(gè)新的想法，如果我把吊蘭上面的花給又種上，也就是嫁接，是否能重生呢？我一想到這，就去問(wèn)大伙們了，可一個(gè)都沒(méi)問(wèn)到。
于是這個(gè)問(wèn)題一直回蕩在我的腦海之中，我迅速的拿起科學(xué)書，翻開(kāi)科學(xué)書，找到了那一課，然后我照著書上的`方法去做。
首先我把吊蘭上面的花給剪下來(lái)，然后把剪下來(lái)的吊蘭花的枝條下的用剪刀剪成斜口，最后把土松開(kāi)種上吊蘭花再撒上一層土，之后我天天灑水就可以了。過(guò)了五六天，吊蘭還沒(méi)有枯死。
我的實(shí)驗(yàn)成功了，心里樂(lè)開(kāi)了花，像一只活蹦跳的小兔子一樣，歡呼躍雀。
最后，我明白了什么問(wèn)題都要親自去發(fā)現(xiàn)，親自去實(shí)驗(yàn)！
三年級(jí)的秘密作文 篇3
星期天的下午，我和媽媽一起在公園的石子路上悠閑地散步。就在旁邊的草地上，我突然發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)松果殼靜靜地躺在那里。我像發(fā)現(xiàn)了寶貝一樣趕快將它們撿起來(lái)，一手拿著一個(gè)仔細(xì)端詳著，它們像兩朵棕色的花朵，花瓣一層一層地向外側(cè)綻開(kāi)著；又像是兩座棕色的小寶塔。我覺(jué)得松果殼樣子真奇特，可以擴(kuò)充到我的玩具隊(duì)伍中去，于是就將它們帶回了家。
我回到家第一件事就是洗手，正好順便給松果殼也洗了個(gè)澡，然后把它們擺到了我的`書桌上。晚飯過(guò)后，我去收拾書本，突然發(fā)現(xiàn)我的松果殼像被施過(guò)了魔法，奇跡出現(xiàn)了：松果殼變成了兩個(gè)橢圓形的松果球。原來(lái)的“花瓣”全都一個(gè)挨一個(gè)地緊緊地貼在了一起，真是不可思議！我趕緊叫來(lái)媽媽，媽媽也覺(jué)得非常神奇。于是我們開(kāi)始從網(wǎng)上查找資料。原來(lái)，松果殼內(nèi)有一種海綿體，它吸足水分后就會(huì)緊緊依偎在一起，而當(dāng)水分都蒸發(fā)掉之后，就會(huì)松弛開(kāi)來(lái)。第二天早晨，松果殼果然又“開(kāi)花”了，真是太有意思了！
我想我可以給我的好朋友表演一個(gè)松果殼魔術(shù)，只要他們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)松果殼的秘密！
三年級(jí)的秘密作文 篇4
“擠死我了！擠死我了！”隔壁傳來(lái)一聲叫喊聲。我輕輕地打開(kāi)門，從門縫里望去......
只見(jiàn)跳跳球兩手叉腰，閃閃發(fā)光，狠狠得盯著城堡，“你擠著我了！你旁邊過(guò)去一點(diǎn)！你得給我道歉！”“不！我不！”城堡也倔強(qiáng)地說(shuō)道。氣氛一下子緊張起來(lái)，感覺(jué)一場(chǎng)大戰(zhàn)就要爆發(fā)了。突然，“嗖”的一聲，跳跳球一下子跳起來(lái)，直擊城堡的大門，城堡的臉上立刻就起了個(gè)大包，兩眼冒星星。城堡惱怒了，也出手還擊。櫥窗里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。
“別打啦！別打啦！”角落里傳來(lái)一聲清脆的聲音。原來(lái)是小飛機(jī)！跳跳球和城堡停下來(lái)，看著一臉嚴(yán)肅的小飛機(jī)�！霸蹅兌际切≈魅俗钚膼�(ài)的'玩具，每次小主人玩好了都會(huì)把我們擦的干干凈凈再放進(jìn)櫥窗，現(xiàn)在你們?yōu)榱诉@點(diǎn)小事就又吵又鬧的，太不應(yīng)該了！”跳跳球和城堡都臉紅了�！皩�(duì)不起，剛才是我沖動(dòng)了！”跳跳球耷著腦袋，對(duì)著城堡說(shuō)道�！拔乙膊粚�(duì)，占了太大的地方！”城堡摸摸臉上的大包，也不好意思往往邊上靠了靠�！斑@就對(duì)了嘛！”小飛機(jī)快樂(lè)的轉(zhuǎn)起圈來(lái)，“以后我們都要和和睦睦的，陪伴小主人快樂(lè)成長(zhǎng)，這是我們的小秘密哦！”
我輕輕地爬到床上，想著剛才的那幕，笑了。看來(lái)明天我得幫他們找個(gè)更大一點(diǎn)的柜子了，我可愛(ài)的小伙伴們！
三年級(jí)的秘密作文 篇5
我時(shí)常摘取這童年之花，打開(kāi)精致的寶盒，取出這個(gè)秘密與老師一起分享；或跳進(jìn)童年的河里游暢、嘻戲，與伙伴們一起做童年的夢(mèng)。
那是不久前的一個(gè)星期天，爸爸出差去了，媽媽和她的朋友去逛街去了，奶奶也出去了，就剩我一個(gè)人在家。我的作業(yè)早在星期六就做完了，我看了會(huì)兒電視，覺(jué)得無(wú)聊，又關(guān)上了。
正當(dāng)我絞盡腦汁想該怎么玩兒的時(shí)候，突然眼前一亮，電腦！我怎么沒(méi)想到打電腦呢？我一陣風(fēng)似的來(lái)到電腦前，用最快的速度打開(kāi)電腦，全神貫注的投入到電腦中。
過(guò)了一會(huì)兒，我想放松放松，抬起頭無(wú)意間看到了一樣?xùn)|西，我立刻眉開(kāi)眼笑，是一盒巧克力！要知道我最愛(ài)吃的就是巧克力了。
不到五分鐘，那三十幾塊巧克力就進(jìn)了我的肚子，我抹抹嘴，又繼續(xù)打電腦。
正當(dāng)我打得津津有味的時(shí)候，突然聽(tīng)到了開(kāi)鎖的聲音，準(zhǔn)是媽媽回來(lái)了，我急忙關(guān)上電腦，跑到我的房間看書。不到一分鐘，便聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的河?xùn)|獅吼：“巧克力是誰(shuí)吃的？”媽媽問(wèn)我：“是你吃的嗎？”“不……不是我吃的�！蔽抑е嵛岬�.說(shuō)，媽媽看著我那目光就像X光，像把我看透了似的，我強(qiáng)迫自己與媽媽對(duì)視。最后，媽媽移開(kāi)了目光，說(shuō)：“繼續(xù)看書吧。”媽媽走后，我總感覺(jué)心里空空的，像丟失了什么重要的東西。
后來(lái)，我向媽媽說(shuō)了我的這個(gè)秘密，因?yàn)槲抑�，如果我不說(shuō)，我丟失的，是誠(chéng)實(shí)，而一個(gè)人，沒(méi)有了誠(chéng)實(shí)，靈魂將不完整，靈魂不完整的人，又怎樣與人交往呢？在我向媽媽說(shuō)出這個(gè)秘密的同時(shí)，也明白了，人不能做誠(chéng)實(shí)的叛徒！
三年級(jí)的秘密作文 篇6
我的爸爸是位軍人，常年在拉薩工作，每年暑假我都會(huì)去那里看望他。在拉薩有一個(gè)奇特的景象，綠油油的草坪里會(huì)長(zhǎng)出許多形態(tài)各異的蘑菇，有的大如杯口、有的長(zhǎng)如手指——————人們總會(huì)摘下這些蘑菇，做成一道道美味的菜肴。
有一天，沐浴著燦爛的陽(yáng)光，我也來(lái)到草坪上采蘑菇，可找來(lái)找去，只找到幾個(gè)又干又小的蘑菇。我想：是不是我起來(lái)晚了，蘑菇都讓別人給摘走了？
于是第二天我起了個(gè)大早，急急趕到草坪，看著葉尖掛著的露珠，心想：這下沒(méi)人比我早了吧！連忙在草叢里仔細(xì)搜尋，可蘑菇似乎故意和我做對(duì)，連影子也看不見(jiàn)。我不禁有些泄氣，但又不甘心，找遍了草坪的.每一個(gè)角落，仍然一無(wú)所獲。我不禁疑惑起來(lái)：蘑菇都到哪里去了呢？難道被別人采光了嗎？
回家將我的疑問(wèn)告訴了媽媽，媽媽笑著說(shuō)：“別急，等下過(guò)雨后你再去找找看，說(shuō)不定會(huì)有收獲呢！”聽(tīng)了媽媽的話，我便天天盼望著快點(diǎn)下雨。
終于有一天晚上下雨了，聽(tīng)著滴滴答答的雨聲，我激動(dòng)得一夜沒(méi)睡好。天一亮就趕緊起床，直奔向草坪，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)白嫩嫩的蘑菇從草叢里探出頭來(lái)，正等我去摘呢！我扒開(kāi)草叢，高興地摘起蘑菇來(lái)，不一會(huì)兒就摘了滿滿一口袋帶回家。晚飯時(shí)，媽媽給我做了一道紅燒蘑菇，吃起來(lái)好香啊！
第二天起床，只見(jiàn)窗外陽(yáng)光明媚，我又興致勃勃地去采蘑菇�？墒钦伊税胩靺s和上次一樣，只找到幾個(gè)又干又小的蘑菇。到了第三天結(jié)果更糟，草叢里甚至連蘑菇的蹤影也看不見(jiàn)了。怎么下雨后蘑菇就長(zhǎng)出來(lái)了，而出太陽(yáng)時(shí)蘑菇就不見(jiàn)了呢？我百思不得其解，只好回家問(wèn)媽媽。
媽媽告訴我，水是一切生命的基礎(chǔ)，蘑菇對(duì)濕度的反應(yīng)極為敏感。在生長(zhǎng)過(guò)程中，蘑菇必須從周圍的環(huán)境中吸收大量的水份，下雨正好滿足了這一點(diǎn)。
可大院的升旗廣場(chǎng)四周長(zhǎng)滿了綠油油的草坪，澆灌機(jī)每天都不停的在澆水，怎么里面不長(zhǎng)蘑菇？連續(xù)出幾天太陽(yáng)，為何蘑菇的影子就不見(jiàn)了？重慶家門前的草坪里怎么又不長(zhǎng)蘑菇呢？聽(tīng)了媽媽的話我更迷惑了，一股腦兒道出了我的疑問(wèn)。看著我愁眉苦臉的樣子，媽媽決定陪我一起揭開(kāi)其中的奧秘。
經(jīng)過(guò)對(duì)資料的查閱，我們終于找到了蘑菇生長(zhǎng)的秘密。原來(lái)蘑菇一般生長(zhǎng)在溫暖、潮濕的環(huán)境，水太多或太少，都不利于它的生長(zhǎng)發(fā)育；蘑菇生長(zhǎng)的溫度以20—25℃為最適宜，如遇連續(xù)幾天25℃以上的高溫，蘑菇就會(huì)停止生長(zhǎng)甚至死亡。
難怪蘑菇一般在雨后才長(zhǎng)出來(lái)，人們都是頂著毛毛細(xì)雨去采摘蘑菇哩。
點(diǎn)評(píng)：出于對(duì)采蘑菇的興趣，學(xué)生在玩耍中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，由此入手，對(duì)蘑菇的生長(zhǎng)進(jìn)行了連續(xù)不斷的觀察，還聯(lián)想到了和家鄉(xiāng)進(jìn)行對(duì)比。最后查閱資料，最終找到了蘑菇生長(zhǎng)的秘密，喜悅之情可想而知。帶著問(wèn)題進(jìn)行觀察研究，是走進(jìn)科學(xué)領(lǐng)域的第一步，也是孩子愛(ài)上科學(xué)的原因。
三年級(jí)的秘密作文 篇7
“一寸知識(shí)一寸金，寸金難買寸知識(shí)�！边@是我們班名人曹同學(xué)的名言。
上課了，我們來(lái)到教室，老師神秘兮兮地提出一個(gè)袋子說(shuō)：“這個(gè)袋子里有一個(gè)寶貝，你們猜猜里面是什么？”同學(xué)們一聽(tīng)，馬上七嘴八舌地議論起來(lái)。姚同學(xué)說(shuō)是蝸牛，曹同學(xué)說(shuō)是老師小時(shí)候的相冊(cè)，我說(shuō)可能是金銀珠寶，可能是一把鑰匙……但是老師說(shuō)都不是。
這時(shí)我看見(jiàn)張同學(xué)站起來(lái)，踮起腳尖，好奇地摸了摸袋子底下，發(fā)現(xiàn)袋子是很輕的.。到底是什么呢？心急的胡同學(xué)等不急了，他跑上來(lái)想偷看，但是看不到，他急得直跺腳。
這時(shí)，老師笑著說(shuō)：“看哪位同學(xué)坐得端正，我請(qǐng)哪位同學(xué)上來(lái)看�！贝蠹叶己苄募�，把手舉得跟姚明一樣高。我心也很焦急，恨不得把袋子搶過(guò)來(lái)看個(gè)究竟。我端端正正地坐好，然后目不轉(zhuǎn)睛地看著袋子。這時(shí)，仿佛世界上的一切都消失了，只剩下我和紙袋了。
老師不緊不慢地說(shuō)：“看過(guò)的同學(xué)不準(zhǔn)說(shuō)出秘密，要守口如瓶。”第一位，范同學(xué)走上去，一看，突然“撲哧”一聲笑起來(lái)，笑得停都停不下來(lái)�？此谋砬�，我就更想知道答案了。第二位，曹同學(xué)來(lái)了，他把頭探進(jìn)去，伸長(zhǎng)脖子仔細(xì)看了看，也捂住嘴巴偷笑起來(lái)……
激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，紙袋里的秘密終于揭曉了，原來(lái)這寶貝就是一張紙！上面寫著什么呢？答案是兩個(gè)字：“知識(shí)�！比嗤瑢W(xué)哄堂大笑，有的拍桌子，有的捂住肚子，還有的已經(jīng)掉到地上去了。一陣陣笑聲中，我突然明白了：時(shí)間珍貴，但是知識(shí)更珍貴。
三年級(jí)的秘密作文 篇8
“同學(xué)們，你們知道蛋殼有什么作用嗎？”老師神秘地看著大家。同學(xué)們一聽(tīng)，大惑不解，有的開(kāi)始竊竊私語(yǔ)：“雞蛋殼能做什么？”“做不倒翁嗎？”……
“今天我們就用雞蛋殼來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”老師給我們發(fā)了兩個(gè)一半的雞蛋殼和一支水筆，我們迫不及待地開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。
只見(jiàn)我左手拿著口朝上的'雞蛋殼，右手拿著一支簽字筆，然后將水筆的筆尖對(duì)準(zhǔn)雞蛋殼，只見(jiàn)水筆垂直下落，直接將雞蛋殼戳了一個(gè)小洞�！肮艺鎱柡�，一下子就把雞蛋殼給戳破了！”望著周圍還在實(shí)驗(yàn)的同學(xué)，我得意極了。
我又拿起另外半個(gè)雞蛋殼，這次雞蛋殼的口是朝下的，我把簽字筆垂直下落，沒(méi)戳破。于是，一次、兩次、三次……都試了十次了，雞蛋殼還是沒(méi)有破。我急了：“氣死我了！我就不信了，我連小小的雞蛋殼也戳不破。”我再接再厲，一次、兩次、三次……還是沒(méi)破。哎，為什么就不破呢？我真是一頭霧水。
老師說(shuō)：“口朝上的雞蛋殼受力比較集中，所以容易被刺破；口朝下的雞蛋殼像一個(gè)拱形，可以分散力量，所以不容易破�！�
原來(lái)雞蛋殼里還有這么大的秘密啊！
三年級(jí)的秘密作文 篇9
哇！街上又有賣菠蘿的車子啦！“媽媽！我要吃菠蘿！”每當(dāng)賣菠蘿的車子出現(xiàn)，我就會(huì)垂涎欲滴。
只是，令我疑惑的是：為什么菠蘿要泡在水里呀？我心中充滿了好奇，為了解開(kāi)這個(gè)謎底，同時(shí)也解解饞，我特地買了個(gè)菠蘿回家。
在家里我把菠蘿切開(kāi)，分別放在一個(gè)沒(méi)有放水的和一個(gè)放了水的碗里，過(guò)了一會(huì)兒，我分別從兩個(gè)碗各拿出了一塊菠蘿嘗了一下，都有刺痛感。
怪了，平時(shí)的菠蘿甜甜的，沒(méi)有這種感覺(jué)呀！媽媽告訴我：“那是鹽水”！為了實(shí)驗(yàn)，我按媽媽教我的方法，把菠蘿泡在鹽水里面。
過(guò)了一會(huì)兒，我迫不及待地拿出菠蘿咬了一口，哇！甜滋滋的，太好吃了！不過(guò)，為什么要泡在鹽水里呢？我把書柜翻了個(gè)底朝天，��！終于找到了答案。原來(lái)，我們的.舌頭上有大量蛋白質(zhì)，菠蘿上有大量維生素C，維生素C能溶解蛋白質(zhì)，所以舌頭會(huì)感到刺痛，而鹽水中和了維生素C，菠蘿才變得甜甜的啦！大家在家吃菠蘿一定要放到鹽水里泡喲！
三年級(jí)的秘密作文 篇10
每個(gè)人都有一個(gè)小秘密，而我也有一個(gè)屬于我的小秘密。我的小秘密可都在我的書包里。
今天，我做完作業(yè)，拉開(kāi)書包拉鏈。沒(méi)想到書包里竟跳出一個(gè)小人。她有這一卷長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，頭上帶著一個(gè)紅色的發(fā)夾，穿著一件白色的連衣裙�！拔沂前偈峦ɡ蠋�，我可以幫你解決任何疑難雜事”。百事通老師一邊介紹著自己，一邊把手中的廢紙塞到嘴里。“你吃廢紙，有什么用處啊”？我疑惑不解的問(wèn)。“我吃廢紙，當(dāng)然有用了！說(shuō)著它便從嘴里吐出一張白紙。我可以把吃進(jìn)肚子里的廢紙變成一張新的白紙�！薄巴叟叮∧愫脜柡ε丁�！說(shuō)著，我不禁為百事通老師鼓起了掌。
老媽聽(tīng)到了我的動(dòng)靜，就問(wèn)：“琳，你在和誰(shuí)說(shuō)話”？我嚇得支支吾吾地回答：“沒(méi)有��！我沒(méi)在和誰(shuí)說(shuō)話！房間就我一個(gè)人”！老媽不相信我說(shuō)的話，沖進(jìn)房間。我慌慌張張地把小人放回書包里，拉上拉鏈�！傲眨涯愕臅脕�(lái)”。老媽發(fā)動(dòng)權(quán)力對(duì)我說(shuō)。“嗯！不要”。我拼命地抱住書包�！澳銜锸遣皇怯胁豢筛嫒说拿孛堋�。老媽瞟了我一眼，對(duì)我說(shuō)�！皼](méi)有”。我的臉一下子變得火辣辣的�！袄蠇專斐鋈グ�！我還要看書呢！您這樣會(huì)打擾到我的`！”說(shuō)完，我便把老媽推出去�？墒牵蠇尵拖褚蛔笊揭粯邮冀K不肯走，我拼盡了全力才把這座大山推出去。
下午，到學(xué)校時(shí)。手有些臟了，就去洗手間洗了個(gè)手�；貋�(lái)時(shí)，竟看見(jiàn)組長(zhǎng)在翻我的書包。我連忙向箭一般發(fā)射過(guò)去。拿開(kāi)組長(zhǎng)的手，緊緊的抱著書包。問(wèn)：“你干嘛翻我書包”。“當(dāng)然是找你的作業(yè)，交上去唄”。組長(zhǎng)冷不丁的回答。我小心翼翼得把作業(yè)從書包里拿出來(lái)，生怕組長(zhǎng)把小人發(fā)現(xiàn)。
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