精選三年級(jí)同學(xué)的作文匯編八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的三年級(jí)同學(xué)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)同學(xué)的作文 篇1
我有一個(gè)同學(xué)，她的個(gè)子不高，留著可愛小巧的蘑菇頭，有著一雙小巧玲瓏的眼睛。
她即善良又誠(chéng)實(shí)，是我們班名副其實(shí)的'班長(zhǎng)。她的成績(jī)也很好，考試總能拿到第一名。別看她小小的就瞧不起她，她每次都能代表班級(jí)去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，并能拿到一個(gè)好名次。上課時(shí)，她總能專注地聽老師講課，積極回答問(wèn)題。下課后，她又總能文明游戲，不像一些同學(xué)在走廊上追追跑跑，做著危險(xiǎn)的動(dòng)作，玩著危險(xiǎn)的游戲。同學(xué)不小心撞了她一下，她也不會(huì)和那位同學(xué)斤斤計(jì)較，而是告訴那位同學(xué)不要再跑來(lái)跑去了。
就是因?yàn)檫@些因素，她深受同學(xué)們和老師對(duì)她的熱愛。她是誰(shuí)？不說(shuō)你也知道！
三年級(jí)同學(xué)的作文 篇2
我的同桌叫張xx，她野蠻不講理。所以我們給她取了一個(gè)外號(hào)——“兇婆娘”。
有一天中午，同學(xué)們?cè)诓蛷d里吃中午飯，忽然，有一個(gè)男同學(xué)一不小心撞到一個(gè)手里拿飯菜的女同學(xué)。結(jié)果飯菜全部灑落在了那個(gè)女同學(xué)的裙子上。這個(gè)女同學(xué)氣急敗壞，怒氣沖沖的對(duì)那個(gè)男同學(xué)說(shuō)：“你為什么故意弄臟我的裙子？”“我不是故意的�！蹦莻�(gè)男同學(xué)不假思索地回答說(shuō)。兩人越吵越厲害，幾乎要打起架了。后來(lái)“兇婆娘”走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們幾個(gè)再吵，我就不客氣了�！痹捯魟偮�，那兩個(gè)同學(xué)立刻毛骨悚然，馬上就連跑帶跳地跑了。
從那以后，我們變得更加怕她了。不過(guò)，有一件事情我改變了對(duì)她的`看法。有一次上班隊(duì)活動(dòng)課的時(shí)候，有幾個(gè)男同學(xué)在踢足球，忽然足球跑到了一塊大石頭后面。有一個(gè)同學(xué)跑到石頭前，飛起一腳，結(jié)果大拇指上面的腳趾甲都踢翻了。他抱著血淋淋的腳，不停地哭。我們都驚呆了。只有張芷若走到他身邊說(shuō)：“還不趕快去醫(yī)院！”說(shuō)著，張xx用紅領(lǐng)巾包扎著那個(gè)男同學(xué)的腳，然后，她把他背在背上，以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑向醫(yī)院。
這就是我的同桌，一個(gè)既“野蠻”又有愛心的同桌。
三年級(jí)同學(xué)的作文 篇3
我有一個(gè)活潑可愛的女同學(xué)，今年滿9歲，上四年級(jí)，她長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，嘴巴上面長(zhǎng)著一個(gè)秀氣的鼻子，鼻子上又長(zhǎng)著一雙炯炯有神大眼睛----它們總是一眨一眨的，好像天上的小星星。
她的愛好是跳舞，記得有一次，她和幾個(gè)同學(xué)去音樂(lè)廳跳舞，我等她們回來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，她們回來(lái)了，我馬上沖過(guò)去，問(wèn)她熱不熱鬧，她說(shuō)：“當(dāng)然熱鬧了�！┲鴿嵃椎娜棺酉裥」饕粯�，聽她說(shuō)，她們剛站上去，臺(tái)下就響起一片掌聲。她還說(shuō)：“我們剛跳的時(shí)候非常緊張，但聽見臺(tái)下一片掌聲就鼓起勇氣跳起來(lái)了。我們?cè)诨貋?lái)的路上高興地不得了，但還是累了�！彼f(shuō)到這就用紙擦了擦額頭上那密密麻麻的漢珠。聽到這兒，我就感覺自己也站上了那個(gè)舞臺(tái)跳起了舞蹈，跳著跳著就又感覺像是飛了起來(lái)。她還是個(gè)尊重老師的人，有一次，她遇見幾個(gè)幾個(gè)陌生老師，她就對(duì)老師們說(shuō)：“老師們好！”邊說(shuō)邊微笑著面對(duì)老師們。之后又遇見了幾個(gè)熟老師，她又對(duì)老師們說(shuō)：“老師們好!”也邊說(shuō)邊微笑著面對(duì)這幾位老師。我站在她的旁邊看著，卻無(wú)動(dòng)于衷，打完了招呼，我就問(wèn):“你哪來(lái)的勇氣呀！”她卻回答說(shuō):“跟老師打招呼本來(lái)就是我們?cè)撟龅腵呀!”聽了她的話，我目瞪口呆了。我心想：我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
她還愛幫助同學(xué)，有一次，有幾個(gè)同學(xué)沒帶鉛筆，她就主動(dòng)把她其余的7枝鉛筆借給他們。那幾個(gè)同學(xué)有了鉛筆后，就說(shuō)了一句謝謝就走了。他們走了之后，我就問(wèn)：“你為什么借給他們鉛筆呢？”她回答說(shuō)：“助人為樂(lè)本是天分�！蔽以僖淮文康煽诖袅�。我在次心想：“這一點(diǎn)我也要向她學(xué)習(xí)。
這個(gè)愛跳舞、尊重老師、愛幫助同學(xué)的人就是我們班的小詩(shī)人----羅冰。
三年級(jí)同學(xué)的作文 篇4
學(xué)校老師讓同學(xué)們報(bào)一門公益課，我報(bào)的是廚藝。
周五下午，就是廚藝課了。我們上午就早早將事情進(jìn)行了分工，我要拿的是白花花的米飯，和金黃金黃的.雞蛋餅。我想，只有兩節(jié)課的時(shí)間，萬(wàn)一做不完怎么辦？于是，我在家將大米蒸熟帶到學(xué)校備用。
開始上課了，我的心情很激動(dòng)，一心就想著做我的巧虎米餅?zāi)�！終于可以動(dòng)手做了，我們先把熟米飯放在盤子里做成圓形，再把雞蛋餅放在上面，這樣巧虎的臉就完成了。接下來(lái)要把眼睛、耳朵和鼻子一一做出來(lái)，我們用海苔做眼睛、耳朵和鼻子，你看，我們做出來(lái)的效果還不錯(cuò)吧，想法更是獨(dú)特！
對(duì)于我們這些衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，從未做過(guò)飯的孩子們來(lái)說(shuō)，做起來(lái)是件很不容易的事情。于是，剛上手時(shí)手忙腳亂不知從何做起。但在大家的共同努力下，又有老師現(xiàn)場(chǎng)作指導(dǎo)，我們就順利的完成了。只是有一組同學(xué)情況不太妙——他們拿的米不夠。我們幾個(gè)把米分給了他們一部分，才是他們能完成任務(wù)。
通過(guò)這次廚藝公益課，使我明白了只有團(tuán)隊(duì)合作、齊心協(xié)力才能將事情做得更好。
三年級(jí)同學(xué)的作文 篇5
我有一個(gè)既幽默又樂(lè)觀的同學(xué)，叫張棋。張棋長(zhǎng)著一雙靈活的眼睛，大大的嘴巴，他的臉上整天帶著笑容，活像一個(gè)“開心果”。
記得有一次，我和張棋從食堂出來(lái)。來(lái)到班級(jí)里，幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)，在不遠(yuǎn)處叫到“張乞丐張乞丐，天天都去吃鍋蓋，奇怪奇怪！”我以為張棋會(huì)毫不留情地大罵他們一頓，可他卻依然臉上笑嘻嘻的.，說(shuō)：“好極了，我家的鍋蓋壞了，幫我買幾個(gè)吧！”那幾個(gè)同學(xué)無(wú)言以對(duì)，跑走了。記得一次下課時(shí)，老師叫他去辦公室，我急忙說(shuō)：“張棋呀，你說(shuō)老師會(huì)不會(huì)批評(píng)你呀！”張棋依然笑著說(shuō)：“那有什么關(guān)系，聽天由命吧！”結(jié)果，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他，他回來(lái)還說(shuō)：“老師給我進(jìn)行了很好的教育呢！”
我真應(yīng)該向他學(xué)學(xué)這種樂(lè)觀的心態(tài)。
三年級(jí)同學(xué)的作文 篇6
“樂(lè)娃”是學(xué)習(xí)進(jìn)步的象征，也是老師對(duì)我們學(xué)習(xí)的肯定。然而，田釗同學(xué)退還樂(lè)娃的行為令大家十分的欽佩，這是他最誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)。
“叮叮叮”，上課鈴剛停，語(yǔ)文老師在一陣歌聲中走上了講臺(tái)，頓時(shí)教室里變得鴉雀無(wú)聲。“同學(xué)們這節(jié)課默寫句子，請(qǐng)大家把默寫本拿出來(lái)�！崩蠋煹脑捯魟偮洌麄�(gè)教室的氣氛慢慢的變得緊張起來(lái)，默寫開始了，同學(xué)們都低著頭認(rèn)真地寫，教室里不時(shí)的傳來(lái)“沙沙”的響聲，不一會(huì)兒，我終于寫完了，抬起頭只看見田釗同學(xué)自信地走到講臺(tái)上并把默寫本遞給了老師，接著一大群同學(xué)都上去了，我收拾完桌面的東西也跟著去了講臺(tái)。接下來(lái)，同學(xué)們都回到了自己座位上靜靜地等候老師批改作業(yè)。老師在批改作業(yè)的時(shí)候，只見她時(shí)而愁眉苦臉，時(shí)而微笑著。很快老師就批改完并宣讀過(guò)關(guān)的同學(xué)，真不敢相信老師也念到了田釗同學(xué)的.名字，這時(shí)只見田釗同學(xué)接過(guò)默寫本后，眼睛一眨不眨地走下去了。我們都忙著修改錯(cuò)字，“老師！我這個(gè)字寫錯(cuò)了，樂(lè)娃退還給您�！碧镝摰囊环拕x那間讓教室變得很安靜，“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，這個(gè)樂(lè)娃作為誠(chéng)實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)給你吧�！崩蠋熣f(shuō)完緊接著在班上表?yè)P(yáng)上田釗同學(xué)，并要求我們要向他學(xué)習(xí)。
在獎(jiǎng)勵(lì)的面前，田釗同學(xué)選擇了“誠(chéng)實(shí)”我很欽佩他，我決定認(rèn)真向他學(xué)習(xí)。
三年級(jí)同學(xué)的作文 篇7
他個(gè)子不高，一對(duì)炯炯有神的大眼睛鑲嵌在他的臉上。他就是梁今軻。從一年級(jí)開始我就稱他為“閱讀大王”。“閱讀大王”一聽老師說(shuō)讓自己自習(xí)，他便兩眼發(fā)亮，捧起一本有趣的'課外書，津津有味地閱讀起來(lái)，我以他為我的榜樣。
記得有一次，一下課，同學(xué)們便像野馬一樣飛奔到教室外去玩。那吵鬧聲如雷貫耳。而我們班的閱讀大王卻在教室里認(rèn)真地看課外書。好像一只小牛犢，在知識(shí)的草原上貪婪地吃著知識(shí)的嫩草。我跑到教室里，只見他那么專心致志。我走過(guò)去輕輕與他說(shuō)話，沒想到他居然全然不知。第二次的事情讓我印象更深。一次上數(shù)學(xué)課，梁今軻把課外書放在桌子底下偷偷地看。老師見他一直不抬頭便叫他回答問(wèn)題，叫了兩遍他都不應(yīng)聲便輕輕走了過(guò)去。同學(xué)們見老師走來(lái)，一直著急地叫著：“梁今軻，梁今軻……”可他好像完全聽不到，被書給迷住了。老師走到他面前并一把把書沒收了。他還一直呆呆地發(fā)愣，臉色蒼白，又過(guò)了一小會(huì)兒，他面頰通紅。
功夫不負(fù)有心人，他的努力沒有白費(fèi)，他在校園里參加閱讀比賽被評(píng)為三等獎(jiǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)光。
我推薦梁今軻，希望他能夠得到這枚閱讀獎(jiǎng)?wù)�，因�(yàn)樗?dāng)之無(wú)愧。
三年級(jí)同學(xué)的作文 篇8
我有一位和我非常要好的同學(xué)，她叫做“黃麗名”，中等個(gè)子，一對(duì)彎彎的眉毛下面有著一雙水汪汪的.大眼睛，梳著馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的，顯得特有精神！
“叮鈴鈴......”下課了，我正準(zhǔn)備叫黃麗名和我一起出去玩，忽然見她在座位上緊鎖眉頭，正在思考著一道難題，便不忍打擾她。只見她一會(huì)兒愁眉苦臉；一會(huì)兒抓耳撓腮；一會(huì)兒在草稿紙上涂涂畫畫；一會(huì)兒咬著鉛筆頭，冥思苦想。
突然，黃麗名眼前一亮，急忙在作業(yè)本上“唰唰唰”地寫了下來(lái)。寫完后，她看著作業(yè)本，臉上露出無(wú)比的高興，好比漁夫捕到了魚，獵人捕獵到了獵物一般，欣喜若狂。
解決完難題后，黃麗名站起身，正準(zhǔn)備和我一起出去玩時(shí)，可上課鈴卻響了，我倆兒你看看我，我看看你，都會(huì)心的笑了......
這就是我的同學(xué)——黃麗名，她聰明伶俐，愛讀書，愛學(xué)習(xí)，我很喜歡她
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