【推薦】三年級(jí)同學(xué)作文三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的三年級(jí)同學(xué)作文3篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)同學(xué)作文 篇1
我和我的同桌小崔都是“小書(shū)迷”。我們每天都會(huì)帶一本課外書(shū)來(lái)學(xué)校，在課間閱讀。
有一天，我看見(jiàn)小崔在津津有味地讀著一本書(shū)。我好奇地問(wèn)他，“你在看什么書(shū)呀？”“科普書(shū)�！毙〈揞^也不抬地回答，“我們家就科普書(shū)最多，因?yàn)槲覑?ài)了解大自然的奧秘�！薄澳悄隳�？”他又反問(wèn)我�！拔腋悴灰粯樱瑦�(ài)看童話書(shū)，家里就有了許多童話書(shū)。因?yàn)槲蚁矚g美麗的童話世界，它展示了真、善、美，揭露了假、惡、丑�！蔽一卮�。突然，腦海中閃出一個(gè)主意，便對(duì)小崔說(shuō)：“我們看完手頭這本書(shū)，就交換著看，這樣我看了童話也長(zhǎng)了科普知識(shí)，你呢，了解了大自然也讀了有趣的故事。多好！”“好呀，好呀，這樣不僅能看到更多書(shū)，還能省下買(mǎi)書(shū)的錢(qián)呢！”小崔拍手叫好。
從此，我們經(jīng)常交換書(shū)來(lái)閱讀�？赐陼�(shū)，我們又交流讀書(shū)心得，同時(shí)收獲了更多的知識(shí)和一份真摯的友情。
三年級(jí)同學(xué)作文 篇2
同學(xué)，可以在你最困難的時(shí)候向你伸出援手。即使不起作用，卻也能給人以溫暖。而在我身邊，有過(guò)這樣的事情。
記得在上周一晚上放學(xué)時(shí)，我到車(chē)棚時(shí)，就驚呆了——因?yàn)槲业淖孕熊?chē)不見(jiàn)了�！皩W(xué)校離家又遠(yuǎn)，我又沒(méi)有自行車(chē)騎，那還不讓我走著回家？！如果我走著回家，那到家還不晚了？！那老媽還不急死了嗎？！”我心想，“這不可能，肯定有人把車(chē)搬到其他地方。”我東找找，西找找，最后也沒(méi)有找到我的自行車(chē)。我非常著急，居然碰上這種運(yùn)氣，真是糟透了。于是，我只好跑著回家。剛跑出學(xué)校沒(méi)多久，好運(yùn)來(lái)了——我碰到原來(lái)小學(xué)和我在一個(gè)班的同學(xué)，他問(wèn)我怎么了。我說(shuō)我的車(chē)找不著了。他說(shuō)讓我打車(chē)回去并給我十塊錢(qián)。此時(shí)，我不由得一陣感動(dòng)，他在我最困難的時(shí)候幫助了我。因此，我很感激地說(shuō)了聲“謝謝”。我又往公交車(chē)站走去。結(jié)果，我沒(méi)有等到車(chē)。我只好又跑著回去。但我現(xiàn)在不著急。雖然我等車(chē)的計(jì)劃已經(jīng)放棄了，但是我有一樣?xùn)|西沒(méi)有放棄——那便是錢(qián)。錢(qián)是我同學(xué)一門(mén)心思給我送來(lái)的。
過(guò)了十幾分鐘，我才到了家。媽媽問(wèn)我：“今天怎么回家這么晚，是不是老師壓堂了？”我鼓起一番勇氣說(shuō)：“不是，我的車(chē)丟了�！北疽詾閶寢尵痛藭�(huì)罵我一頓。沒(méi)想到她平靜地說(shuō)：“有可能是別人搞惡作劇把你的車(chē)藏起來(lái)了。”我又說(shuō)：“我碰到了我小學(xué)同學(xué)，我告訴了他我所發(fā)生的事，他給了我十元錢(qián)�！眿寢屨f(shuō)：“同學(xué)嘛，在你最困難的時(shí)候，可以給你幫助�！蔽衣�(tīng)了媽媽剛才所說(shuō)的話，便受益了。這種道理是關(guān)于孔子所說(shuō)的“仁”。
我會(huì)將那天媽媽的話銘記于心，這種道理真是令人受益終生�。�
三年級(jí)同學(xué)作文 篇3
每當(dāng)我打開(kāi)文具盒看見(jiàn)那支黑色水筆時(shí)，腦海里不由地會(huì)浮現(xiàn)出與學(xué)而思同學(xué)袁玥發(fā)生的那場(chǎng)誤會(huì)。
記得那一天，第一節(jié)下課時(shí)，我去倒了杯水，第二節(jié)課要考試，我的`黑色水筆突然不見(jiàn)了，同桌袁玥看見(jiàn)了對(duì)我說(shuō)：“先考試，下課再找吧！”
考試后，我的橡皮掉在了地上，當(dāng)我從地上撿起來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)了在袁玥的桌洞口靜靜地躺著一支黑色水筆，我立即拿起來(lái)對(duì)袁玥質(zhì)問(wèn)道：“這不是我的黑色水筆嗎？你為什么要偷我的筆？”袁玥一臉茫然，停頓了一秒后，大叫起來(lái)：“這不是我干的，我才不是那種人！”這一幕被任老師看見(jiàn)了，她連忙對(duì)我解釋道：“下課時(shí)候，我在袁玥課桌底下?lián)斓搅诉@支水筆，以為是她的，就放在了桌洞里�！�
聽(tīng)到這話，我不由地低下了頭，整個(gè)臉燙得像火燒一樣漲得通紅通紅，并對(duì)袁玥說(shuō)：“對(duì)不起，我不該冤枉你�！睕](méi)想到，袁玥非常大度地回答：“沒(méi)關(guān)系，只要把事情搞清楚就好了�！�
“叮鈴鈴！”上課鈴響了，教室里又恢復(fù)了寧?kù)o。
通過(guò)這件小事，讓我學(xué)到了任何事情沒(méi)有弄清楚前不能冤枉別人，同學(xué)之間要互相信任，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
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