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【精華】丟手絹三年級作文30篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的【精華】丟手絹三年級作文，歡迎大家分享。
丟手絹三年級作文 1
下午放學后，老師說：“大家來玩丟手絹的游戲”。游戲開始了，老師先讓我們拉成一個圓圈蹲下來，然后問：“誰來丟手絹��？”同學們爭先恐后的把手舉的高高的，嘴里還叫著：“我來，我來” ！老師叫了劉博同學。他拿起手絹，一邊圍著圈走，一邊打著如意算盤在想：放在哪個同學后面咧。他看見同學都在拍手唱歌，沒有注意他，就把手絹輕輕地丟在小王后邊，又慢慢地跑起來。
小王發(fā)覺后，站起來拼命地追，盡管他跑得比劉博快，可是已經來不及了，結果當了俘虜。我們罰小王唱歌，他大大方方地站到圈里，邊唱邊跳，歌聲嘹亮，舞姿優(yōu)美，她表演后，我們都熱烈地鼓掌，接著，連紫陽丟手絹，他拿著手絹雄赳赳氣昂昂的.走出來，連紫陽在我們班上是個智多星，他冥思苦想了一會兒，我怎么也想不到他要把手絹給王老師，王老師發(fā)覺后，連紫陽已逃之夭夭了，王老師落落大方地走到我們拉成的圈里唱歌。老師迎著風在跳舞，像亭亭玉立的仙女。游戲在歡樂的氣氛中進行著，草坪上一片歡騰。
丟手絹三年級作文 2
我的課余生活很有趣，我最喜歡的是丟手絹。
那一天，我和幾個小伙伴去跳舞，看見老師還沒來，關雯睿說：“我們來玩丟手絹吧！”
“好啊！好啊！”開始玩游戲了，大家手拉手圍成一個大圓圈，然后松開手，像小雞一樣蹲在地上，我們用紅領巾當手絹，“丟手絹，丟手絹……”我們唱起來，這回丟手絹的'是關雯睿，她一邊走一邊唱，有時還在同學們后面做丟手絹的假動作，引得大伙哈哈大笑。正在大家哄笑的時候，關雯睿又輕又快地把手絹丟到了我的后面，她還是裝著很歡快的樣子。
突然，我發(fā)現(xiàn)她手上的紅領巾不在了，我連忙轉身，拾起手絹飛快的最上去。她發(fā)現(xiàn)我來追她了，我一步趕上她，把她抓住了，大家拍手為我喝彩，還喊著要罰她給我們講笑話，她講了一個非常好笑的笑話，把我們搞得哈哈大笑。我們的笑聲傳到了很遠很遠……
丟手絹三年級作文 3
昨天下午，我和同學們在學校的操場上活動課。我們玩了“丟手絹”的游戲，我們玩得真盡興。
上課鈴響后，我們來到操場上，操場上真熱鬧，像一片歡樂的海洋。有的同學在打乒乓球、有的同學在跳繩、有的`同學在玩“老鷹捉小雞”
我們的游戲開始了，我們小組12個同學手拉著手，圍成一個大圈，接著，大家蹲下來，由小軍同學在大圈外面轉圈。小軍跑呀跑，只見他一彎腰就把手絹扔在了敏思的身后，敏思很快就發(fā)現(xiàn)了，她的身后像長了眼睛似的，她拿起手絹就去追小軍。小軍跑呀跑，可把小軍累壞了!敏思同學追呀追，也把她累得氣喘吁吁的。誰知道小軍一著急就坐錯了位置，同學們都哈哈大笑，并忙著叫小軍表演節(jié)目。小軍給大家唱了一首歌，同學們都笑得合不攏嘴。這節(jié)活動課，同學們玩得很開心。
丟手絹三年級作文 4
放學了，我和幾個同學在操場玩丟手帕這個游戲。
我們按照游戲的`規(guī)則，同學先圍成一個圓圈，然后再選一個同學當丟手帕的人，可是沒有一個人來丟手帕，“我來丟”。我自告奮勇，“我們同意”！同學們異口同聲地說。
我把手帕拿在手上，靜靜地圍著圓圈走。這時，我發(fā)現(xiàn)一個扎著兩根細小地辮子的同學——蘭晨陽，她在和同學講話，我悄悄地走到她身后，把手帕放在她身后。然后又像剛才那樣走著。1分鐘，2分鐘，3分鐘．．．．．．一直過了１０分鐘，她還沒有發(fā)現(xiàn)。后來同學們時在是等不下去了，就告訴了她，她才拿起手帕向我跑來，可是，我早就坐在她的坐位上了。沒辦法她要按照游戲規(guī)則給我們表演一個節(jié)目。
我玩了這游戲才懂得什么是開心，什么才是游戲。
丟手絹三年級作文 5
一天，下課了，老師帶我們到操場上玩丟手絹。
到了操場，老師讓同學圍成一圈，還讓同學臉朝圈內，而自己走到小明面前，說：“你借我一下我紅領巾好嗎？”“好！”說著，小明把紅領巾給了老師。老師又讓小朋友唱丟手絹的`歌，同學們就唱起來：“丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點抓住他，快點，快點抓住他~~~~”老師自己走到小剛后面做了個“假動作”，小剛飛快地轉過頭來，正想撲上去時，才發(fā)現(xiàn)手絹不在他背后，老師在圈外走得時快時慢，把我們搞得暈頭轉向~~~過了一會兒，大家發(fā)現(xiàn)老師手中的手絹沒了，都轉過頭來看看背后，突然小明一個箭步沖了上去，大家都叫著：“加油！加油~~~~”就快追到老師時，老師又坐到了小明的位子上，小明只好繼續(xù)丟手娟~~~
我們繼續(xù)玩著，笑著。叫聲回蕩在操場上。
丟手絹三年級作文 6
今天上午第三節(jié)課是體育課，跑完步老師讓我們自由活動。
我和常雪迪、欒慧珠、姚瑤等幾位同學一起玩“丟手娟”游戲。欒慧珠拿出一個花手絹，姚瑤先開始丟，她手里拿著手絹，眼緊緊地盯住欒慧珠。姚瑤走著走著，把手絹丟到了欒慧珠身邊，欒慧珠發(fā)現(xiàn)手絹在自己身邊，急忙拿起手絹追姚瑤，她倆你追我趕，累得滿頭大汗，眼見還有幾厘米就能抓住姚謠，姚謠嚇得一個箭步沖了出去，回到了自己的“老巢”。這回該欒慧珠丟手絹了，玩著玩著，突然，我發(fā)現(xiàn)手絹在我身邊，我氣急敗壞，急忙去追，可是，她“嗖”地一下跑了。我垂頭喪氣地拿著手絹，心想，丟到誰身上呢？我發(fā)現(xiàn)欒慧珠沒有看我，我便偷偷的.把手絹丟到了她身邊，然后飛快地跑了出去，等欒慧珠發(fā)現(xiàn)手絹，我已經成功的回到了“老巢”。
今天這節(jié)體育課，我玩得真高興！
丟手絹三年級作文 7
今天，我一到作文班，老師就宣布我們要出去玩“丟手絹”。頓時，班里歡呼了起來。
老師帶我們來到南山廣場，那里有人在踢足球、有人在散步、還有人在打籃球。我們選好地方開始玩游戲了，老師先找出一個人丟手絹，其他人圍成一個圈。
游戲開始了，小李是丟手絹的人，她好像一只小燕子，一邊蹦蹦跳跳，一邊把手絹藏在袖子里。她一會兒跑得快，一會兒跑得慢，搞得同學們不知道她葫蘆里賣的`什么藥。趁同學們不注意，她把手絹放在了小王背后。丟完了手絹，她不但沒有跑，而且還像原來一樣大搖大擺地走著�？伤龥]料到，小王已經知道了她，跑過去一把抓住了她。小李真是聰明反被聰明誤。她不得不走到圈里，表演了一段拉丁舞，贏得了同學們的掌聲。
游戲在我們的歡聲笑語中結束了，我們真舍不得回去，下一次我還要玩兒丟手絹的游戲。
丟手絹三年級作文 8
下課了，隨著一聲動聽的音樂，我走到走廊上，倚在圍欄邊，往下看，操場真大阿！呵！人也不少，望見他們個個興高采烈的樣貌，我也迫不及待地往樓下跑去。
我找了幾個同學，圍成一圈，玩丟手絹的.游戲。我們唱起：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”徐添樂開始繞著圈跑起來，她偷偷地把手絹放在一個同學的后面，還假裝把手握成拳頭，別人以為她手里還握著手帕呢！這時她還在繼續(xù)繞圈，而那位同學還不明白自己背后有手帕。當那個同學發(fā)現(xiàn)時，徐添樂就把她抓住了，那個同學被罰唱了一首歌。呵呵！太搞笑了……
透過這次“丟手絹的游戲”，我總結出一個經驗：自己把手絹丟下去了之后，要假裝手里還有手絹，這樣，當同學發(fā)現(xiàn)時，你就能夠輕而易舉地抓住她了。
課間生活多么搞笑阿！
丟手絹三年級作文 9
今天下午的最后一節(jié)班會課，老師帶我們去玩丟手絹的游戲。首先，老師叫我們圍成一個圈，找一位同學先丟手絹。丟手絹的同學拿著手絹沿著我們圍的圈慢慢地跑，然后在我們不知不覺地情況下把手絹丟在某一位同學的后面，被丟到的人就要去追丟的人，如果追到了，丟的那個人就要表演節(jié)目，如果沒有追到，就要繼續(xù)丟手絹。
說完游戲規(guī)則以后，我們就開始玩了。玩了好久都沒有人丟到我，好不容易丟到我了，我精神飽滿的奮力向前跑去，可是沒有追到，我只能丟下一個人了。我本來想丟在繆華杰的身后，可卻不小心丟在了黃澤侃，幸好他沒有追到我，要不然我就要表演節(jié)目了。
我們玩了一圈又一圈，整個操場到處都有我們的歡聲笑語。當我們正玩得熱火朝天的`時候，下課的鈴聲無情的響起了，真希望每一天都是班會課�。�
丟手絹三年級作文 10
星期天的下午，我約了幾個好朋友一起去公園里玩丟手絹。
我們先圍成一個圈坐了下來。嘉嘉主動提供了一塊手絹，因此，我們就讓嘉嘉第一個丟。
游戲開始了。雖然大家一起拍著手，唱著《丟手絹》歌，但是我一點兒也不敢放松。我的心砰砰直跳，心想：千萬別丟在我的'身后……可是嘉嘉她偏偏把手絹丟在了我后面。我發(fā)現(xiàn)后，趕緊抓起手絹跳了起來，飛快地追了上去，可最后還是沒有追到。接下來輪到我丟了。
我一邊走，一邊想：我得找一個跑得比較慢的目標。于是，我悄悄地繞到洋洋的背后，輕輕放下手絹趕緊就跑。果然不出我所料，當我繞了一圈再跑到她的位置時，她才跑了半圈。就這樣，我們在時而緊張，時而輕松的氣氛中追逐嬉戲著。
快樂的時間總是那么短暫，感覺沒玩多久這天就漸漸暗下來了。我們都依依不舍地離開公園回家了。
丟手絹三年級作文 11
同學們在課外活動時，幾十個人圍成一個圓圈，進行丟手絹活動。
首先由體育委員宣布游戲規(guī)則，選出一個種子選手，拿著一條手絹，繞著同學們圍成的圓圈跑，圓圈上的`同學不能回頭看，看到種子選手丟手絹在某個同學的后面也不能指手劃腳，否則就要受罰。
如果手絹丟在你身后被你發(fā)現(xiàn)以后，立即撿起手絹追趕種子選手，如果沒有抓到種子選手，就你自己不停止繼續(xù)丟給其他同學。
如果其他同學沒有發(fā)現(xiàn)身后的手絹被抓到后，就要唱歌、跳舞、背唐詩或課文，就這樣反反復復做游戲，同學們玩得特別開心。
這種游戲特別好玩，可鍛煉了身體，不僅開發(fā)了同學們智慧，又鞏固了書本知識，我感到這種有意義的活動需經常召開，有空地就可以進行，有十同人就能活動，多則不限，又不要裁判，又不要活動工具，真是方便極了。
丟手絹三年級作文 12
暑假里我常常很無聊，我就想起了在學校里和同學們玩的游戲——丟手絹。
記得體育課上，高老師把我們帶到草坪上，我們圍成一個圈原地坐下，高老師讓徐思琦解下紅領巾當手絹，從她開始先丟，徐思琦的眼睛滴溜溜地轉，她肯定在想把手絹仍在誰背后，她若無其事地走著，走到葛夢涵的背后時，把手一撒，手絹就悄悄地落在了她后面，徐思琦向大家擠擠眼，意思叫大家不要提醒她，然后撒腿跑起來。這是，葛夢涵一扭頭看到身后的.紅領巾拿起拔腿就追，但是還是沒有追到徐思琦。后來葛夢涵把手絹扔給了崔梓昊，崔梓昊又扔給了我……
最好笑的是徐思琦抓住了陸司晨，陸司晨表演了節(jié)目唱歌《小星星》。
我笑得真開心呀，同學們也玩得很高興，我現(xiàn)在想起來都覺得開心。
玩游戲時，同學的動作、神態(tài)描寫很生動！
丟手絹三年級作文 13
丟手帕真有趣啊！
今天中午，我們和老師在操場上玩丟手帕的游戲。按照游戲規(guī)則，大家圍成一個圈兒，然后推選丟手帕的人，沒想到第一個就是我。
我左手拿著手帕，悄悄地圍著圈兒走。這時，我偷偷地把手帕丟到羅靜的身后，又裝著若無其事的樣子，繼續(xù)往前走。
我努力地掩飾著心里的緊張，生怕被她發(fā)現(xiàn)。誰知，我臉上露出的'不自然的神色，偏偏被羅靜覺察到了。她立即抓起手帕，飛快地追上來，我連忙邁開大步朝前跑去。當羅靜將要抓住我的時候，我已經蹲在她的位置上了，羅靜無可奈何，只得重新開始。
這一回，她把手帕丟到趙祥瑞身后，趙祥瑞立刻發(fā)現(xiàn)了它，便使勁兒地追趕，羅靜雖然拼命奔跑，但還是被趙祥瑞抓住了。羅靜沒辦法，只好給大家表演了一個節(jié)目……這個游戲既緊張又有趣，我們玩得可開心了。
丟手絹三年級作文 14
星期二的體育活動課，李老師帶同學們去操場活動，有同學提議玩丟手絹的游戲。
開始游戲了。大家齊唱著：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的身后，大家不要告訴他，快點快點抓住他，快點快點抓住他�！�
拿著手絹的小紅故意在小剛后面做了一個丟的動作，卻把手絹悄悄地丟在了小明的.后面，沒想到小明早有提防，他抓起手絹立即去追小紅。只見小明跑得飛快，就像離弦的箭，小紅在前面也跑得辮子都飛了起來。眼看小明快追上小紅了，大家的心都提到嗓子眼，加油聲、吶喊聲此起彼伏。終于，小明一把抓住了小紅，小紅只好認輸了。她俏皮地沖著大家做了個鬼臉，引得同學們都哈哈大笑。
不知不覺，一節(jié)有趣的體育活動課就結束了，丟手絹真是有趣的游戲。
評點：劉林潤小朋友將自己丟手絹的過程描述得非常具體，特別是丟手絹中小明的動作描寫最是傳神！
丟手絹三年級作文 15
去年夏天，爸爸給我買了一個手表當生日禮物，他說：“保護好你的手表，可別丟了�！钡诙�，爸爸出門了，我看見了爸爸的手機上的記錄，手表定價100元，100元的手表很貴。
過了幾天我看了看手，手表不見了。我頓時緊張起來，便開始找，廚房、客廳、房間、陽臺都找了個底朝天，都沒找到。這時，爸回來了。生氣地說：“家怎么這么亂��？你的作業(yè)還沒寫？說，為什么？”“我的手表不見了�！蔽彝掏掏峦碌卣f�！笆裁�！”我爸也找呀找，還是沒找到。最后，爸爸終于說：“唉！算了，我再買一個吧。”我都沒帶出去，怎么會不見了呢？難道人間蒸發(fā)了？
一個星期后，新手表到了。那天我正上游泳課，上到一半，想手表在手上呢！我又想手表是不是防水的`呢？算了，先上完課算了。上完課，我問爸爸：“手表防水嗎？”“不防水�！卑职终f。呀，我把事情說了一遍，爸爸“暴跳如雷”，還把我打了一頓，我的第二手表也“丟”了！
丟手絹三年級作文 16
童年，是五光十色的泡泡，泡泡里裝著美好的回憶，其中令我印象最深刻的是那次作文班玩畫鼻子的游戲。
游戲開始了，大家有序上臺畫鼻子，有的畫在了鼻子下面，有的畫在了嘴巴下面，有的畫在了眼睛中間，還有的畫在臉的'外面……逗得我們哈哈大笑。
終于輪到我了，我大步流星地走上講臺，接過老師遞給我的粉筆，蒙上眼罩，像個陀螺一樣轉了三圈，轉得我頭暈目眩，像喝醉酒了一樣，我的腳一步一步向前挪，雙手向前摸索著，終于摸到了黑板，這時，同學們在講臺下指揮：有的說上，有的說下，有的說左，有的說右，我一頭霧水，不知道改聽誰的，最后，我下定決心，憑感覺一畫，同學們哈哈大笑，我取下眼罩一看，原來畫在了嘴巴下面，我也忍不住笑了起來。
快樂的笑聲此起彼伏，在歡聲笑語的教室里回蕩著，傳得很遠很遠……
丟手絹三年級作文 17
我的課余生活豐富多彩，說也說不完，那我就選一樣吧，就說說丟手絹。
下課了，我們一大堆女生圍成一個大圓圈，跟火把節(jié)一樣。然后再窩成一個“老鼠窩”，議論著誰當丟手絹的人。經過大家的建議，找定了人選，這個游戲就真的開始了。這位非常狡猾，她先在我們旁邊轉過來，轉過去，就直到把我們都轉得暈頭轉向，才肯收手，可她剛丟下去，又輕輕地拿了起來，聰明！可那被騙的人沒有發(fā)現(xiàn)自己沒拿手絹就跑掉了，還在那一邊追，一邊喊：“站住，快給我站��！”可全部人都不知道就。就在自己笑得合不攏嘴，睜不開眼睛的時候，那們聰明狡猾的人，又用風一般的.速度把手絹丟到了我的身后，我不知道還在笑。不知道手絹在我身后。這時全場安靜了下來，都把目光對準我，因為只有我一人在那笑了。突然，我一下子笑不出了，臉一下變蘋果了。跑都來不及了。
同學們，你們說我是應該高興還是應該害羞呢？這個游戲真是好玩�。�
丟手絹三年級作文 18
今天上午，老師帶著我們到操場上去玩丟手絹的游戲。來到操場上，我們圍成了一個圈，原地坐下。老師讓李雅婷先丟。李雅婷一邊走，一邊在想，丟到誰后面合適。不一會兒，他走到了我的身后。她把手一撒，將手絹放在了我的身后，然后拔腿就跑。
我一回頭，發(fā)現(xiàn)手絹就在我的身后，我急忙拿起手絹去追李雅婷，可是李雅婷是我們班跑步最厲害的同學，一眨眼的.工夫，她已經在我原來坐的地方坐一下了。我沒有辦法只好繞著大家圍成的圈子丟起手絹來。
當我走到楊夏清的身后時，悄悄地把手一松，手絹掉在了楊夏清的身后，我急忙往前走，楊夏清突然發(fā)現(xiàn)，急忙拿起手絹去追我，我沒料到楊夏清的反應這么快，被她一把抓住了。我成了俘虜，只好為大家表演了一個節(jié)目。丟手絹的游戲可真有趣啊!
丟手絹三年級作文 19
上周體育課上，毛老師帶領我們到操場上圍成圈，拿出塊手絹，讓我們做“丟手絹”的游戲。
游戲開始了，老師說：“你們誰來第一個丟手絹？”大家爭先恐后地舉起手高喊著：“我來！我來！”毛老師把手絹遞給了施天怡，她站起身圍著大家走了一圈，心里默默地盤算著：該把手絹丟誰后面呢？突然，她停下腳步把手絹悄悄地放在姚瑤的后面，施天怡剛走幾步，瑤瑤就反應過來，猛然起身沖上去，大家舉起雙手為她倆助威：“加油！加油！”施天怡猛跑到了姚瑤的`位置，沒被抓住，同學們喜笑顏開，為她祝賀，她開懷大笑！
下一場輪到瑤瑤丟手絹，大家心砰砰直跳，心想：千萬別丟在自己身后��！沒料瑤瑤狡猾地扔在我的身后，我頓時箭步飛沖去，一把抓住了她，大家就歡呼地嚷著讓瑤瑤罰唱首歌……
體育課很快結束了，這場“丟手絹”的游戲充滿了歡快和樂趣，操場上回蕩著一片歡聲笑語……
丟手絹三年級作文 20
當學生們在做課外活動時，幾十個人圍成一個圈，扔掉他們的手帕。首先，體委宣布比賽規(guī)則，選出一名種子選手，拿著手帕圍著學生跑了一圈。圈里的同學都不敢回頭，看到種子選手在某個同學身后扔手帕也不知道該怎么辦，不然就要受罰了。如果發(fā)現(xiàn)身后的.手絹，立刻撿起來追種子選手。如果你沒有抓住種子選手，你就不會停止把它扔給其他學生。其他同學如果沒發(fā)現(xiàn)后面的手絹被抓了，就會唱歌跳舞，背唐詩或者課文，一遍又一遍的玩游戲。學生們玩得很開心。
這種游戲尤其有趣，它可以鍛煉身體，不僅發(fā)展學生的智慧，而且鞏固書籍的知識。感覺這種有意義的活動需要經常舉辦，有空地就可以進行。能動的有十個人，但不限于此。沒有裁判和工具，這樣做非常方便。
丟手絹三年級作文 21
今天天氣很好，陽光明媚，是出去玩的好機會。我約了十個朋友在村外的草地上玩我的手帕。
讓我們開始游戲。我們轉圈吧。大家舉手齊聲說：“我來，我來！”我忍不住舉手說；我來做~”我們討論了幾分鐘，一致決定小藝扔手絹。孝義非常狡猾。她先跑了幾圈，然后假裝撲到我身后繼續(xù)跑。我摸了摸身后，沒有。我心想：“好你個小恩典，你真狡猾�！毙ひ菰谛》降奈恢蒙蟻G了，趕緊跑了。小芳沒有意識到身后有塊手帕。終于，在大家的提醒下，小芳找到了身后的'手帕，拼命地跑。小藝之前是800米跑冠軍，小芳是200米跑冠軍。肖逸立刻坐在了蕭方的位置上。小芳沒辦法，只好認輸，給你一場精彩的表演。
比賽緊張地進行著，每個人都害怕后面會有手帕。
這一天，我們得到了幸福，收獲了友誼。
丟手絹三年級作文 22
快樂的一天開始了。我們在小區(qū)里玩丟手帕。一開始誰也不愿先丟，結果，還是我自告奮勇先丟了，其實我也不是很想丟的`！大家圍成一圈，于是我拿著手帕，游戲開始了。
瞧，大家唱著丟手帕歌，這真是一種享受��！我假裝放了手帕，大家一看，“呀，她放了嗎？嗯，她竟然沒放！”一個小伙伴說。我一直這樣假裝放，最后我把手帕丟在一個在說話的小伙伴那兒，接著我繼續(xù)丟。我又走了半圈，那位小伙伴才剛剛發(fā)現(xiàn)，我立刻跑向他的座位，又坐上他的位置。
該那位小伙伴雯雯丟了。她可跟我不一樣！她就隨便一丟，丟在我表哥身后。我表哥一下子就發(fā)現(xiàn)了。表哥飛速地跑向雯雯一把把她給抓住了。
吃午飯的時間到了。我們還想玩，但時間飛快。最后我們都不情愿地回家去了。
丟手絹三年級作文 23
體育課上，二個大姐姐領著我們小朋友玩丟手絹的游戲。
我們圍成一圈，一個大姐姐拿著一塊手絹放在我們其中一個人的后面，這個小朋友是白一帆。大姐姐飛快地跑了起來，白一帆要抓住大姐姐。大姐姐跑得很快，白一帆跑得也很快，我們大聲喊著：“白一帆，快跑，快！快！”可是白一帆沒有大姐姐跑得快，所以白一帆沒有抓住那位大姐姐。白一帆開始拿著手絹丟了。
她是我最好的朋友了，所以她把手絹丟掉了我的后面，我沒有白一帆跑得快，所以我沒有抓住她，她坐到了我的位子上。我開始丟了，我把手絹丟到了王鑫怡的后面，因為她是我的`同桌。王鑫怡跑得非常慢，我一下子就抓到了她，我得意洋洋地笑了。王鑫怡應該唱歌或背詩，她選擇了背詩，她背的是《池上》這首詩。她背完之后剛要把手絹丟到別人的背后，下課鈴響了，我們就散了。
我們玩得非常高興，我們一邊走，一邊興奮地談論著剛才的游戲。我想：“如果有時間，我一定還要接著玩丟手絹�！�
丟手絹三年級作文 24
“丁零零……”隨著下課鈴聲響起，我們像小鳥似的飛出教室，直奔操場，開始了我們最快樂的時刻————課間活動的時間到了！
我和幾個同學玩大家最喜歡玩的游戲————丟手絹！
大家先圍成一個圈，莉莉拿出一條漂亮的花手娟，圍著圈子跑了起來，游戲……便在這時開始了！過了一會兒，莉莉機靈地把手絹放在了聰聰背后，又圍著圈子若無其事地跑了起來。聰聰好像并沒有察覺到手絹的存在，眼看著就要被莉莉捉住了。就在這千鉤一發(fā)之際，聰聰突然翻身抓起手絹就跑，大家惋惜地叫起來，莉莉也只好無可奈何地蹲在聰聰剛剛蹲的`地方。
聰聰?shù)墓睃c子更多，就在一剎那，聰聰一下子就把手絹扔在了艷艷背后，聰聰突然跑得如同龍卷風一般的速度，前進著！一會兒，兩圈跑完了，艷艷被聰聰抓住了！艷艷大大方方地走到圈內，為大家獻上了一首《魯冰花》，聽她那優(yōu)美的歌聲，我們一起有節(jié)奏地為她打拍子。
艷艷的《魯冰花》唱完了，游戲又繼續(xù)進行著……
丟手絹三年級作文 25
我的課余生活豐富多彩，最難忘的是和鄰居小伙伴玩丟手絹的那一次。
我們圍成一個圈，再蹲下。然后通過黑白配選出了我先丟手絹。游戲開始了，我拿著手絹大搖大擺地走了兩圈，然后把目標投向了平亦奇。我若無其事地走過平亦奇身旁時，手絹似乎無意中掉在平亦奇身后，趁他沒發(fā)現(xiàn)時，馬上飛跑起來。平亦奇發(fā)現(xiàn)了我的反常，便猛一轉頭，看見了手絹，就像飛毛腿一樣立即上來追我。我知道跑不過他，就假裝摔了一跤，讓他愣了一會兒，趁他愣著的時候，我就拼了命跑到平亦奇的位子前，一屁股坐下了。
平亦奇沒了位子，他眨著一雙大眼睛，一臉無奈。忽然，他找到了目標，就像一支離弦的箭飛跑過去，手絹落在了姜成身后。姜成發(fā)現(xiàn)了，就馬上跑過來追他。在我位置旁邊，姜成猛的一撲，栽了，撲空了，姜成還想追時，平亦奇早已穩(wěn)穩(wěn)地坐在姜成的`位子上，得意洋洋。
丟手絹的游戲真有趣，還使我們之間的友誼更深了。
丟手絹三年級作文 26
星期二課外活動，老師將我們帶到了操場上，說做一個游戲，原來是丟手絹呀！同學們興高采烈，尤其是我，恨不得大叫一聲。
開始了，老師先叫我們圍成一個大圓圈。讓姜杉來丟，她一邊走一邊在想到底丟在誰的后面最合適，她想了想，走到我的身后，輕輕將手一松，手絹輕輕地落在了我身后�？墒俏疫�沒有發(fā)覺，旁邊的陳歡歡悄悄地碰了我一下，然后指了指我的身后，我扭頭一看，那塊手絹正躺在我的身后呢，我急忙抓起手絹站起來拔腿就追，可她已經找個地方蹲下了。只好拿著手絹跑了一圈后丟在陳歡歡的.后面，沒想到，她一下子就發(fā)現(xiàn)了，她飛快的追著我，結果被她給捉住了，同學們說：“要懲罰，唱支歌吧！”我就唱了一首《小紅帽》，大家一起唱了起來。
今天我真高興，因為這是我最開心的一次游戲。
丟手絹三年級作文 27
今天，我和小伙伴們在一起玩丟手絹的游戲。
游戲開始了，大家圍成一圈，我們選了小唐先來丟手絹。只見他繞著圈子跑了起來，一邊跑一邊還唱著歌。乘大家不注意，他把手絹輕輕地放在樂樂后面，機靈的`樂樂早就發(fā)現(xiàn)了自己身后的危險，他轉身拿起手絹就去追小唐，一下子就把小唐抓住了，小唐只得認輸。
輪到我丟手絹了，我也繞著圈子跑了起來。我假裝在一個人身后停留一下，又在另一個人身后停留一下。大家被我弄得很緊張，不停地看自己的身后是不是有危險，但結果都是虛驚一場。大家都開始放松下來。我趁大家不注意，就把手絹放在可可后面�？煽梢詾槲矣衷隍_他們，理都不理我。等我走到她身邊，她才知道自己被抓了，哭喪著臉不住地嘆氣。
丟手絹的游戲就在我們的歡聲笑語中結束了，如果有機會的話，我一定還要玩。
丟手絹三年級作文 28
今天，老師帶著我們玩了一個游戲，叫丟手絹。我們可開心了！
老師讓男生一組，女生一組玩游戲。
老師先把游戲規(guī)則告訴大家，規(guī)則是：“有一個人手里拿著手絹，圍著其他的小朋友圍成圈跑，蹲在地上的小朋友唱丟手絹的歌，手里拿著手絹的人把手絹丟在一個人的后面，那個人就要去抓把手絹丟在自己身后的.人，如果在那個人坐下的時候，自己還沒捉到那個人，就要唱一首歌或者背一首詩�！�
游戲開始啦，老師讓小朋友在外面跑，正當一個小朋友唱得正歡的時候，小明把手絹丟到了那個唱得最開心的小朋友后面去了，他還不知道怎么回事呢！一轉身，看見手絹已經在她后面了。他只好到圓圈中間唱了一首歌。
這真是一個有趣的游戲�。�
丟手絹三年級作文 29
下午放學了，老師帶我們來到操場上，玩丟手絹的游戲。
游戲開始了，老師先讓我們手拉手圍成一個圈蹲下，然后問：“誰來丟手絹？”同學們爭先恐后地把手舉得高高的，嘴里叫著：“我來！我來！”最后，老師點名叫小名來丟。小名拿起手絹，一邊圍著圓圈走，一邊盤算著放在哪個同學的`身后。他看見同學們正在拍手唱歌，沒有注意他，他就把手絹放在小東的后面，又慢慢地走開了，當走到離小東七、八步遠的時候，小明就猛地飛快地跑起來。小東發(fā)覺后抓起手絹站起來，拼命地追。盡管小東跑得比小明快，可是已經來不及了，結果小東當了“俘虜”。我們罰小東唱歌，然后，小東高興地唱了一首歌，他表演完后，我們都給小東熱烈的掌聲。
接著，由小東丟手絹……游戲在歡快的氣氛中進行著，同學們玩得很高興。
丟手絹三年級作文 30
星期六下午，晴空萬里，老師說：“今天，我?guī)銈內ネ鎭G手絹的游戲�！痹捯魟偮�，教室里就成了歡樂的海洋。
老師給我們講好規(guī)則后，我們排著整齊的'隊伍，邁著輕快的步伐來到寬闊的操場，我們先手拉手圍成一個圈，再松開手蹲下來，我們用石頭剪刀布的方式，選出了丟手絹的人，他就是譚皓陽。
游戲開始了，我們唱著丟手絹的歌，譚皓陽也在尋找“目標”。過了一會兒，譚皓陽突然加快步伐跑起來，我還不知所措，有的人笑了起來，只有我旁邊的同學說：“黃凡森，在你身后�！蔽曳磻^來，連忙抓起手絹，像獵人追獵物一樣飛奔，可譚皓陽早已蹲在了我的位置上。我只好去中間跳舞，老師一聲“開始！”我就開始扭動身體，大家被我逗得哈哈大笑，整個操場都蕩漾著我們的笑聲。
這真是快樂的一天，難忘的一天。
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