三年級(jí)樹(shù)的作文5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的三年級(jí)樹(shù)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇1
我家門(mén)前有一棵石榴樹(shù)。石榴樹(shù)雖然不是那么高大挺拔，但是它的枝條相互纏繞著，伸向四面八方，形成了一把好大好大的太陽(yáng)傘。小時(shí)候我總喜歡在樹(shù)下玩耍。
春天，石榴樹(shù)迎著微風(fēng)，慢慢的蘇醒過(guò)來(lái)，它精神抖擻的長(zhǎng)出一片片翡翠般的小嫩葉，小小的，細(xì)細(xì)的。
初夏，石榴開(kāi)花了。近看火紅的花朵像燃燒的小火把；遠(yuǎn)望又像絢麗的晚霞。石榴花雖然沒(méi)有玫瑰花那樣?jì)善G嫵媚；也沒(méi)有桂花那樣清香撲鼻；更沒(méi)有菊花那樣雍容華貴。但是石榴花卻默默的為人們無(wú)私的奉獻(xiàn)著。盛夏，一個(gè)個(gè)小石榴掛滿了枝頭，開(kāi)始是青綠色的，后來(lái)變成橘紅色。石榴把枝頭都?jí)簭澚搜鼈冇械脑谥︻^蕩秋千，有的在像過(guò)往的人們點(diǎn)頭微笑。
秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)。石榴也在這個(gè)時(shí)候成熟了。一個(gè)個(gè)紅紅的石榴咧開(kāi)了大嘴，哈哈大笑，笑破了肚皮。輕輕一掰，石榴子一顆顆“蹦”了出來(lái)，白里透紅，晶瑩剔透，好像一顆顆寶石在閃閃發(fā)光。
冬天，石榴樹(shù)上的葉子都凋謝了。光禿禿的'樹(shù)干迎著呼呼地北方盎然挺立。
石榴樹(shù)，你給我們帶來(lái)了甜美的果實(shí)，留給自己的只有一身灰色的樹(shù)干。你不求回報(bào)的精神值得我們贊美！
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇2
是多么的美啊
藍(lán)藍(lán)的天空
沒(méi)有一朵云彩
幾只燕子嘰嘰喳喳地尋找太陽(yáng)
太陽(yáng)在西山
慢慢地往下落
變成美麗的夕陽(yáng)
它望著松樹(shù)林
露出了笑容
放射出光芒萬(wàn)丈
因?yàn)槟抢镉?/p>
鳥(niǎo)兒在歡樂(lè)地歌唱
因?yàn)槟抢镉?/p>
大哥哥大姐姐在認(rèn)真地讀書(shū)
因?yàn)槟抢镉?/p>
小朋友們高高興興的身影
因?yàn)槟抢镉?/p>
一個(gè)個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的小生命
在那片
夕陽(yáng)下的松樹(shù)林里
充滿了無(wú)窮的快樂(lè)
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇3
這天，醫(yī)院里來(lái)了一位不速之客——生病的大樹(shù)。他的葉子都枯萎了，枝條也變得非常稀疏，無(wú)精打采地來(lái)到了診斷室。
土地醫(yī)生見(jiàn)了生病的大樹(shù)說(shuō)：“大樹(shù)老弟，幾日不見(jiàn)，怎么變成了這副模樣？”大樹(shù)有氣無(wú)力地說(shuō)：“我每天呼吸污濁的空氣，吸取受污染的水，日積月累，身體里積了很多的毒素才變成了這個(gè)樣子�！蓖恋蒯t(yī)生聽(tīng)了，搖搖頭說(shuō)：“老弟，我們對(duì)你的病也無(wú)能為力呀！”生病的大樹(shù)聽(tīng)了，非常地難過(guò)。
正在大樹(shù)沮喪，苦于無(wú)法治病的時(shí)候，土地醫(yī)生突然打來(lái)電話：“樹(shù)老弟呀！我這個(gè)有個(gè)偏方，你可以試試！勸說(shuō)每一個(gè)行人保護(hù)環(huán)境，不排放污氣，不往河里亂扔垃圾。只要人們做到了，你的病就會(huì)慢慢好了。”大樹(shù)聽(tīng)了，非常高興，連聲說(shuō)：“謝謝你土地醫(yī)生！”
回到家后，天天通過(guò)廣播向大家宣傳保護(hù)環(huán)境的內(nèi)容：不隨地亂扔垃圾,不隨地吐痰,保持空氣清新；不隨意踐踏或攀折花草樹(shù)木,保護(hù)學(xué)校或社區(qū)等各種公共設(shè)施；節(jié)約用水,用電,隨手關(guān)緊水龍頭,提倡一水多用；不亂扔廢舊電池,少用一次性制品,像餐巾紙,塑料袋,一次性木筷等；保護(hù)水資源,不向江河湖海溪里扔垃圾。
從此，人們不再亂扔垃圾，不再隨意排污水了。天藍(lán)了，水清了，大樹(shù)的病也慢慢好了。
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇4
一個(gè)秋日的清晨,我漫步在運(yùn)河公園的小徑上，不經(jīng)意間走到了一棵銀杏樹(shù)前，立刻被那一樹(shù)的金黃所吸引。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，一片銀杏樹(shù)葉飄飄悠悠的飛起來(lái)，正巧落在我的肩膀上，我輕輕地將它取下，端詳起來(lái)。呵,小小的葉子發(fā)出亮亮的金黃色，葉片，順著葉柄，逐漸張開(kāi),形成一個(gè)小小的扇形,葉底下那一條形似波浪的弧線，使這片樹(shù)葉更顯小巧嫵媚，不由使人想起古代淑女手中的折扇，而且那折扇散發(fā)著幽幽的清香呢！“哦,秋葉是溫柔馨香的�！�
離開(kāi)銀杏樹(shù)往前走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便看見(jiàn)那似一團(tuán)紅色火焰的楓樹(shù),真不知道那些楓葉是跳進(jìn)了染缸里呢,還是見(jiàn)到了秋姑娘害羞了，一下子紅得那么徹底，再也找不到一絲一毫的綠色，真有點(diǎn)震撼人心的氣魄，難怪杜牧?xí)羞@樣的感嘆:“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！薄芭�，秋葉是熱情似火的。”
楓樹(shù)旁邊挺立的是一棵高大的松樹(shù)，它的葉子細(xì)得像一根根繡花針，這些松樹(shù)葉子雖然沒(méi)有金黃的銀杏葉那么嫵媚，也沒(méi)有火紅的楓葉那么嬌柔，但它卻自有獨(dú)特的風(fēng)采，它們一年四季始終保持著生命的綠色，不能不令人肅然起敬�！芭�，秋葉是蓬勃堅(jiān)強(qiáng)的�！�
我愛(ài)這溫柔馨香、熱情似火、蓬勃堅(jiān)強(qiáng)的秋葉，更愛(ài)這多姿多彩，如詩(shī)如畫(huà)的秋天。
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇5
三月，陽(yáng)光明媚，和風(fēng)習(xí)習(xí)，正是植樹(shù)的好時(shí)節(jié)。我們柯巖中心小學(xué)的小記者們興致勃勃地來(lái)到柯巖風(fēng)景區(qū)，參加植樹(shù)活動(dòng)。
一到景區(qū)的指定地點(diǎn)，同學(xué)們領(lǐng)過(guò)樹(shù)苗和工具，就分組干開(kāi)了，場(chǎng)地上立刻呈現(xiàn)出一派熱火朝天的景象，同學(xué)們個(gè)個(gè)干勁十足，像小老虎似的�？墒�，土太硬了，我們的鐵鏟怎么也刨不出坑來(lái)。怎么辦呢?還是小胖子付江楠有辦法，只見(jiàn)他先往地上倒了一桶水。那水往土里滲，立馬沒(méi)了蹤影。緊接著，他又掄起鐵鏟往那濕土里挖。嘿，一個(gè)坑就這樣挖好了。這辦法課真不錯(cuò)!緊接著，大家放苗、培土、澆水。哈哈，第一棵小樹(shù)就這樣完工了。轉(zhuǎn)身瞧瞧旁邊其他小組的同學(xué)，也都干得差不多了。望著在春風(fēng)中挺立的小樹(shù)苗，同學(xué)們別提又多激動(dòng)了!
雖然，到這次植樹(shù)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，同學(xué)們都感到挺累的，但想到這棵小樹(shù)苗，有一天終會(huì)長(zhǎng)大，到那時(shí)，就可以為人們遮風(fēng)擋雨，我們都感到一種由衷的滿足，臉上都露出了幸福的笑容。
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