- 鳥的三年級(jí)的作文 推薦度：
- 三年級(jí)鳥的作文 推薦度：
- 三年級(jí)鳥的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
鳥的三年級(jí)的作文（精選34篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的鳥的三年級(jí)的作文，希望能夠幫助到大家。
鳥的三年級(jí)的作文 1
大路邊的喇叭花廣播緊急通知，說八點(diǎn)早上和晚上會(huì)刮臺(tái)風(fēng)。小動(dòng)物們紛紛搬了家，但百靈鳥一家不知道時(shí)間，“怎么辦？”百靈鳥不停地拍動(dòng)翅膀，在樹枝上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，真像一只在熱鍋上打轉(zhuǎn)的螞蟻。
百靈鳥爸爸背靠在樹枝上，嘴巴歪到一邊，眼睛瞇成一條線：“家里沒有鐘，怎樣才能知道時(shí)間呢？”忽然，百靈鳥爸爸頭上冒出了一個(gè)靈感小燈泡，它一拍翅膀，眼睛睜得大大的'：“唉，現(xiàn)在才七點(diǎn)，離刮臺(tái)風(fēng)的時(shí)間還早得很呢！”
百靈鳥媽媽既驚訝又奇怪：“你是怎么做到的？家里又沒有鐘，再說�！卑凫`鳥爸爸笑了笑，并指了指樹下的一條小河，小河上的睡蓮從夢(mèng)中醒來�！坝兴徲衷趺礃�！難道你是神仙不成？”百靈鳥媽媽有一些惱怒。百靈鳥爸爸淡定地說：“別著急，每天我從市場(chǎng)飛回家，正好是七點(diǎn)，就看到睡蓮開了；晚上八點(diǎn)，我下班時(shí)就看到夜來香開了，并不是只有這些花能告訴我們時(shí)間，牽�；ㄔ诹璩克狞c(diǎn)開花，曇花在九點(diǎn)含笑一現(xiàn)，萬壽菊下午三點(diǎn)欣然怒放�！�
百靈鳥媽媽恍然大悟：“哦，原來花也能當(dāng)做時(shí)間呀！”
百靈鳥爸爸說：“只要留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多事！
鳥的三年級(jí)的作文 2
我家有一只畫眉，它是我媽媽過生日的時(shí)候舅舅送給她的。我對(duì)這鳥兒很感興趣，就把它養(yǎng)了起來。
畫眉鳥全身長(zhǎng)著光潔翠綠的羽毛，中間夾雜著棕色的斑紋。它小小的腦袋上有一張尖尖的小嘴。一對(duì)小小的眼眶里鑲嵌著兩只水靈靈的小眼珠。眼睛周圍有一圈白色的毛向后延伸著。長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴是由幾片長(zhǎng)而大的羽毛組成的。它那細(xì)細(xì)的腿上，一雙小爪子緊緊地抓住鳥籠中間的'橫桿，將它小巧玲瓏的身子穩(wěn)穩(wěn)地托起。你看它昂著頭眺望著遠(yuǎn)方，活像一位站崗的哨兵。
畫眉鳥吃食可有趣了！我在小院里捉來幾只面包蟲，把一只放在它的面前。它可沒有見過這新鮮玩意兒，左看右看，趁我不注意，飛快地叼起小蟲，津津有味地吃起來。吃完后，它用企求的目光看著我，好象在說：”味道太好了！小主人，你再給我一條吧！“吃飽了以后，它站在籠子中間的細(xì)竹竿上，放開它那動(dòng)聽的歌喉大聲歌唱，好象在向我表示感謝。
我家的畫眉真可愛！
鳥的三年級(jí)的作文 3
這只畫眉鳥是我爺爺從花鳥市場(chǎng)運(yùn)來的，它真是我的好朋友，它是一位有名的歌唱家，也是一名運(yùn)動(dòng)健將。
清晨我早早地起了床，去陽臺(tái)上呼吸呼吸新鮮的`空氣，順便看看我的畫眉朋友，它過得好嗎？畫眉鳥早已在籠子里唱它的鳥兒進(jìn)行曲了，“嘰嘰，嘰嘰嘰……”仿佛在唱：“我是一只小鳥天天快快樂樂，無憂無慮，沒有煩惱�！甭犃诉@悠揚(yáng)悅耳的歌聲我的心情舒暢多了，感到無比快樂。畫眉鳥的運(yùn)動(dòng)時(shí)間到了。只見畫眉鳥象找什么東西似的從上跳到下，從左跳到右，時(shí)不時(shí)地到食盆前吃一顆小米，再喝一口水，看著它那活蹦亂跳的樣子真是討人喜愛。
畫眉鳥有時(shí)也很煩，一次我在寫作文，剛想出一句優(yōu)美的句子正想下筆，畫眉鳥就放聲大叫“嘰嘰喳喳，嘰嘰，這一叫把我的思路全打亂了，”討厭，可惡的畫眉鳥把我的思路打亂了！“后來我想了好久才想出來。
畫眉鳥是一種：活潑、可愛、機(jī)靈的小動(dòng)物，我喜歡畫眉鳥。
鳥的三年級(jí)的作文 4
我很喜歡小鳥，尤其是我家養(yǎng)的那對(duì)可愛的金山珍珠鳥，更是我的“掌上明珠！”。它長(zhǎng)得很美麗，漂亮的羽毛被愛干凈的它梳理得油亮亮的，它頭上有一個(gè)朱紅色的點(diǎn)，像動(dòng)畫片里的哪咤似的。最特別的是它的嘴，長(zhǎng)長(zhǎng)的，有好幾厘米呢，我還給它起了個(gè)外號(hào)，叫“長(zhǎng)嘴�！�
我每次都親自喂它吃食，和它說話解悶。
突然有一次，我發(fā)現(xiàn)珍珠鳥不停的往籠子里銜樹枝。我就奇怪地問爸爸：“為什么珍珠鳥老往籠子里銜樹枝呢？”爸爸笑瞇瞇地告訴我說：“因?yàn)檎渲轼B很快就要生蛋了，它要造窩�！薄鞍�！真的！？”我高興壞了！就更是每天都去看珍珠鳥生蛋了沒有。
有一天我又興高采烈地去看珍珠鳥，我突然發(fā)現(xiàn)雌性的`珍珠鳥的底下有兩顆白白的蛋，小小的，圓圓的。天，真棒！我高興極了。又過了幾天，我聽到了細(xì)微的鳥叫聲，像人們微弱的在呼喚，我就趕緊跑過去一看：哇！我發(fā)現(xiàn)有兩只小小的珍珠鳥。嫩黃的絨羽， 閉著眼睛吱吱的叫著，好像在說：媽媽，你在哪。雄性的珍珠鳥在籠子里跳來跳去，好像在說：我該做些什么？真是一幅全家樂的情景。
在大鳥和爸爸媽媽的精心照顧下，小珍珠鳥過了幾天就睜開了眼睛，我喜歡它們的眼睛，它們的眼神是那么清澈、透明！
可愛的珍珠鳥們，你們不僅給我?guī)砹丝鞓罚屛腋惺艿搅松目少F，生命的溫暖，我愛你們！
鳥的三年級(jí)的作文 5
今天早上，我被一聲清翠的叫聲吵醒了。原來是鳥叫聲�。∥亿s緊起身，收拾好床。我急急忙忙的走去洗手間，刷牙。去陽臺(tái)，看我的心肝寶貝。我的心肝寶貝是斑斑。斑斑它是一只可愛的`小鳥。它真正的名字叫火鴿。它是爸爸前幾天，帶來的小鳥。小鳥的身體的顏色是黑色。它的脖子有好多好多的白斑點(diǎn)。我跑到陽臺(tái)。我就對(duì)斑斑說：咕咕__它的頭就會(huì)往下點(diǎn)頭。要是你還在叫咕咕的話。它就害怕，它害怕的時(shí)候，就會(huì)拍翅膀。斑斑的食物是：谷子和水。斑斑來我們家第一天的時(shí)候，它總是害怕，不敢在我的面前吃谷子。現(xiàn)在它不怕了。它吃食物的時(shí)候，它就站在籠子里的木頭上面。有時(shí)侯，它跳下來去吃谷子。這就是我的心肝寶貝可愛嗎？
鳥的三年級(jí)的作文 6
我爺爺非常喜歡鳥，常常會(huì)把一些米和飯放在窗臺(tái)上給鳥吃，鳥兒們很聰明，常常來窗臺(tái)上吃。我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)有3種鳥。
第一種：鴿子。它是來的最早的一種鳥兒，開始只有一只，后來又來了一只鴿子，它是目前來的這兒最大的鳥，它的膽子很大，不怕人。
第二種：麻雀。它比鴿子來的晚一些，有時(shí)兩三只飛來，有時(shí)一窩都飛來。它們怕人，人來了它們飛走了，人走后又飛來了，就這樣反反復(fù)復(fù)的，它們吃的很快，吃完了，就飛走了。
第三種：喜鵲。它是來的.最晚的鳥，只有一只，它膽子最小，搶了點(diǎn)吃的就飛走了。
這3種鳥喜歡打架，鴿子在吃時(shí)，麻雀不敢下來吃米，不然鴿子就會(huì)啄麻雀的腦袋。喜鵲的處境也一樣，它們?cè)阼F桿子上站著，等鴿子吃完再下來吃。
麻雀之間也打架，它們飛起來，用嘴啄對(duì)方，還“喳喳”地叫。
鳥是人類的好朋友，不管是大還是小，強(qiáng)還是弱，我都喜歡它們!
鳥的三年級(jí)的作文 7
前幾天，我在樓下的一棵果樹旁邊發(fā)現(xiàn)了一只鳥。它有一個(gè)小腦袋，兩只看起來像綠豆的圓眼睛，黃色的羽毛，小爪子和一條短尾巴。太可愛了！
回到家，我?guī)退w了個(gè)“房子”。完了就放進(jìn)去了。我立刻拿著谷粒喂它，它以為我要傷害它，就用它堅(jiān)硬的嘴啄我，但我還是把谷粒放進(jìn)它的嘴里，漸漸地它就習(xí)慣了這一切。它非常貪婪。每當(dāng)我吃東西的時(shí)候，它就會(huì)飛到碗邊。竊竊私語，仿佛在說：“師父，能給我一些嗎？我真的`很想吃。”看它貪婪的樣子，我得給它一些。
第二天，我發(fā)現(xiàn)小鳥受傷了。我立刻接過紗布，慢慢地包起來。包好后，感覺好像變成了“白襯衫”。我一放下鳥，它就向我炫耀它的“白襯衫”。仿佛她是白雪公主。
幾個(gè)月后，小鳥長(zhǎng)大了。我把它放了，因?yàn)樗鼘儆诖笞匀�。但是，我還是喜歡。
鳥的三年級(jí)的作文 8
寒假悄然而至，茫茫大地被皚皚的白雪籠罩著。銀裝素裹中，幾棵早已落光了樹葉的柳樹，在寒冷的北風(fēng)中抖動(dòng)著原本己經(jīng)僵硬的枝條。幾只麻雀膽怯地落在上面，壓的樹枝咔咔作響。不遠(yuǎn)處走來了幾個(gè)手持‘武器’的小男）。他們悄悄的朝著落鳥的那棵大樹靠近。他們是誰？想干什么？正當(dāng)我胡思亂想，琢磨當(dāng)中。
那幾個(gè)小男孩猛然將手中的‘武器’向那幾只小生命丟去。��！他們、他們是要捕鳥呀！天生膽小的我，不知哪來的勇氣，怒氣沖沖地跑上前，去質(zhì)問那幾個(gè)“強(qiáng)盜”。為什么要傷害人類的鄰居。激烈的較量終因寡不敵眾。正要敗下陣來，天降神兵，來了我們班的護(hù)林愛鳥‘小分隊(duì)’我又重新披掛上陣。在我們強(qiáng)大的'政治攻勢(shì)下，他們終于繳械投降了。嘰嘰喳喳，不知什么時(shí)候，那幾只可愛的“小精靈’又回到了樹上。正為我們的“正義之戰(zhàn)’舉杯歡慶呢！
鳥的三年級(jí)的作文 9
有一天，舒爺爺生病了。因?yàn)槭鏍敔敳×�，有些葉子變黃了，一片片葉子掉下來。他彎下腰皺起眉頭，痛苦地呻吟著：“哎喲，哎喲。"
然后來了一只啄木鳥�？吹綐錉敔攺澲欀碱^，痛苦的樣子。啄木鳥急忙飛過來問：“樹爺爺，你怎么了？”舒爺爺說：“我病了。你能幫我治好病嗎？”啄木鳥回答說：“當(dāng)然�！痹谀硞�(gè)時(shí)候，啄木鳥落在樹干上，敲著樹干，發(fā)出很大的聲音，用它鋒利的嘴慢慢地伸進(jìn)樹洞，把蟲子鉤了出來。不一會(huì)兒，樹洞里的蟲子都吃光了。舒爺爺腰肢挺直，樹葉沒有落下，眉頭也沒有皺。他感激地說：“謝謝！啄木鳥醫(yī)生，你治好了我的'病。”啄木鳥說：“不客氣！這是我們啄木鳥應(yīng)該做的�！弊哪绝B說著飛走了。樹爺爺伸出手臂，好像在對(duì)啄木鳥說：“再見！”
日子一天天過去，舒爺爺?shù)牟÷昧�，樹葉變綠了，茂盛了，年輕了！
鳥的三年級(jí)的作文 10
我們一起來到水磨，東看西看，找了半天，問了好多人，都找不到，大家沮喪地坐在地上。這時(shí)，我的眼睛亮了，我說：“看，有一只風(fēng)箏�！闭f完，順手指了指�！鞍�，這不是鄰居小珍的。”一個(gè)小朋友說�！澳悄闳ミ�給她！”另一個(gè)孩子說。大家說走開，來到小珍家門口，我們嘰嘰喳喳大呼小叫地敲門。小真出來了。因?yàn)樗齺G了風(fēng)箏，被我們這些不速之客打擾，臉上好像寫著“怒”字！她繃著臉說：“干什么？好吵！”說完，小嘴向上一翹，憤怒地看了我們一眼！“我們幫你找到風(fēng)箏了！”“真的？”小真半信半疑地問�！安恍牛憧�！”說完，我舉起了我的風(fēng)箏。小真驚呆了，欣喜地說：“謝謝，對(duì)不起，剛才是我的`錯(cuò)，請(qǐng)?jiān)�，為了道歉，我�?qǐng)你放風(fēng)箏！”“好，好！”我們也大喜過望地說�！拔覀儎倓偸チ艘恢弧鞓辐B’，正好，我們也可以稱它為‘快樂鳥’！”“是的！”小真說。
所以，《快樂小鳥2》和我們一起度過了一個(gè)快樂的下午！
鳥的三年級(jí)的作文 11
生命里的每一秒都是一只憂傷的鳥
———題記
它不斷地張開翅膀向前飛去，抹開暗夜的蒼茫，在我孤獨(dú)寂寞的時(shí)候點(diǎn)亮陌生的旅途。
平靜下來的時(shí)候總能感覺左手上帶著的手表正在發(fā)出滴答滴答的響聲，有時(shí)這些細(xì)小微弱的聲音會(huì)被無限地?cái)U(kuò)大，然后成為一種劃破空氣和心靈的介質(zhì)，終將抵達(dá)光之暗面。有時(shí)這些細(xì)小微弱的聲音凝固成一小片的裂痕，然后成為一種分離疼痛和痛苦的界限，獵獵作響。有時(shí)這些細(xì)小微弱的聲音轉(zhuǎn)瞬為須臾，然后成為連接四十八分中的神秘通道，晝夜顛倒。
旅途是漫長(zhǎng)的，勢(shì)必要經(jīng)過長(zhǎng)長(zhǎng)的曲面和布滿荊棘的小徑�？晌也慌逻@些困難和無數(shù)次累積的挫折，因?yàn)樾闹凶允贾两K豐盈著不變的`決心和信念，盡管還是會(huì)遇見一些棘手的，無法避免的充滿鄙視的冷言嘲諷。
窗外陽光依舊燦爛，在窗簾上灑滿了金色的痕跡。
而我把時(shí)間牢牢地把握在手中，不讓每一只鳥輕易地飛下來。
鳥的三年級(jí)的作文 12
從前，森林里有三只可愛的小鳥，分別叫哆和哆。米，他們是三個(gè)好姐妹。
一天早上？他早起了。他給多打電話，平靜地說：“今天是米的'生日。給她一個(gè)驚喜怎么樣？”多益高興地說：“好！但是我們給它什么樣的驚喜呢？”他們?cè)诔了�。突然，我想到了一個(gè)好主意。他對(duì)朵說：“咪最喜歡音樂。我們?yōu)樗麥?zhǔn)備一場(chǎng)音樂會(huì)怎么樣？”多一聽，舉手贊成。開始，寫邀請(qǐng)函？去邀請(qǐng)所有的動(dòng)物？聽完音樂會(huì)，森林變得熱鬧起來。
我很高興所有隊(duì)員都準(zhǔn)備好了。麻雀是指揮，喜鵲是主人，兔子拉二胡，小雞拉小提琴，小貓彈鋼琴，小狗吹長(zhǎng)笛。艾米演奏了一首又一首美妙的音樂。duo？我被音樂迷住了，我忍不住跟著音樂跳舞。
艾米這一天感到非常高興，因?yàn)樵S多朋友給了她一個(gè)有趣而豐富多彩的生日。
鳥的三年級(jí)的作文 13
很久以前，在北山森林的一棵古松樹上住著一只聰明會(huì)說話的鳥。據(jù)說如果它拍拍翅膀，就能治愈人類的疾病。
真是神�。∠鏖_了。很多人去捉它，想把它據(jù)為己有，靠鳥發(fā)了財(cái)，卻都空手而歸。然而，沒想到，卻被一個(gè)小女孩抓住了！小鳥失敗了嗎？這到底是怎么回事？
原來這個(gè)小姑娘叫曉曉。顧名思義，她對(duì)父母非常孝順。她的'父母都有一種罕見的疾病，到處求醫(yī)無果。當(dāng)她聽到這個(gè)消息時(shí)，她下定決心要找到這只奇妙的鳥。
等父母安頓好了，小姑娘就走干糧水路。當(dāng)她爬山時(shí)，她又累又渴又餓。她想停下來休息一下，但當(dāng)她想到躺在病床上的父母時(shí)，她繼續(xù)往前走。她一邊走，一邊看到路邊有一只被曬傷的兔子，馬上給兔子喂了剩下的水。兔子醒了，跳起來表示感謝。它給小女孩指出了找到那只鳥的捷徑。
鳥的三年級(jí)的作文 14
千百年來，人們傳說天上有一只神鳥�？墒侨藗兌颊也坏侥侵簧聒B，無論是坐飛機(jī)，宇宙飛船也找不到那只神鳥。
有一回，有個(gè)牧童在放羊，忽然聽到森林傳出救命的聲音，他趕緊到森林里，一只老虎正在追一只小貓。他看見山上有一塊石頭，他把石頭推下來正好砸住了老虎，小貓得救了。小貓對(duì)牧童說：你救了我，你心里有什么愿望請(qǐng)說吧。他心里沒什么愿望，他看到天上的小鳥，想起那只神鳥。小貓說：你很想看看那只神鳥對(duì)不對(duì)?他點(diǎn)點(diǎn)頭，小貓說：那只神鳥已經(jīng)到村子里了。他回到村子里，神鳥果然已經(jīng)到了。
小朋友們說：你能讓我們長(zhǎng)高長(zhǎng)大嗎?神鳥唱起一首歌：天天長(zhǎng)高，天天長(zhǎng)大，小朋友們想變成大人。唱完，小朋友們果然都變成大人了，老人們說：你能讓我們回到年輕的時(shí)候嗎?神鳥唱起一首歌：天天年輕，天天有力。唱完，老人們果然都變成了年輕人。
從此，他們開開心心的跟著神鳥過日子。
鳥的'三年級(jí)的作文 15
早晨，天剛蒙蒙亮，大家都仍在睡覺時(shí)。大客廳里，金魚與鳥兒已經(jīng)會(huì)話。
鳥兒對(duì)金魚說：“之前，我能在天空中自由的飛翔。每日和父母一起抓害蟲，維護(hù)著小樹。與小伙伴們?cè)谏搅掷锔璩�、躲貓貓，日子過得十分開心。我也不知道人們?yōu)楹我獙⑽谊P(guān)在這里窄小的鳥籠子里？難道說就以便聽大家一兩句悅耳的鳴叫聲？如今我有點(diǎn)兒擔(dān)憂害蟲會(huì)損害這些小樹。我確實(shí)好懷念過去的日子。”金魚聽了，對(duì)小鳥說：“因?yàn)槲液湍阋粯�。盡管這里錦衣玉食，但卻受困在魚缸里，我并不感覺開心。很想與我的兄妹一起遨游全球�！毙▲B點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“對(duì)啊，真期待大家可以搞清楚大家的.情意。使我們重歸自然界，那樣維持生物的多樣性，全球才會(huì)越來越更漂亮！”
此刻，天已大亮，大家都醒過來。小鳥與金魚的會(huì)話也告一段落。新的一天又開始了，期待未來不抒情想象是夢(mèng)。
鳥的三年級(jí)的作文 16
那年夏天，舅舅給我買了一只鳥，我一直很怕它（小鳥）戳我的手，但我又想起老師說的：“鳥是人類的好朋友，大家不可以隨便弄傷小鳥�！彼晕冶阈⌒囊硪淼陌阉胚M(jìn)籠子里。
可能是因?yàn)樘鞖馓珶岬脑�，小鳥才會(huì)一直在籠子里亂撞，開始我也不怎么關(guān)心，可是它的動(dòng)作越來越頻繁了，有時(shí)候在睡覺也能聽見碰撞聲。
后來我才知道，是小鳥想家了，所以我跟舅舅說：“舅舅舅舅！能不能把小鳥放了�。 本司苏f：“小汐，為什么要放掉呢？”我說：“小鳥想家了……”我以為舅舅不會(huì)相信我說的話，可他居然說：“小汐，這么小就能有這種心胸，呵呵，放掉吧！”我說：“真的？”因?yàn)槲也桓蚁嘈抛约旱亩�，以為這是錯(cuò)覺，舅舅毫不猶豫的'說：“嗯。”
我真的很喜歡這只小鳥，但是它想的是家，不應(yīng)該在籠子里生活。
鳥的三年級(jí)的作文 17
媽媽買來了一對(duì)于動(dòng)物小鳥。媽媽說：“這對(duì)于小鳥的名字叫鴛鴦。”我用手摸了一下，軟軟的是布做的。媽媽通知我這布里包著動(dòng)物的種子，種子失掉了充分的水分就可以長(zhǎng)出美麗的小草來。媽媽叫我把鴛鴦放正在一個(gè)小盤子里，灌滿水讓種子吸足水分，而后把它擺正在書桌下等待種子抽芽長(zhǎng)出小草。我天天都往看它，渴望著小草快快長(zhǎng)進(jìn)去。
過了一些日子，動(dòng)物鳥真的`長(zhǎng)出小草。小草嫩綠嫩綠的就像“鴛鴦”身上的羽毛，心愛極了。我天天都往看它。偶然候水不敷用了，“鴛鴦”仿佛瞪著眼睛正在對(duì)于我說：“林柔，快給我注水，否則小草就要枯逝世啦�！蔽揖挖s忙給它注水，“鴛鴦”喝足了水，它身上的“羽毛”越長(zhǎng)越蕃昌，我看著蕃昌的小草，正在內(nèi)心經(jīng)常提示本人，沒有要忘了給“鴛鴦”“喝”水。
鳥的三年級(jí)的作文 18
假期里，我和父母去上虞玩。突然，一只百靈鳥從天而降。百靈鳥飛到稻田里，看起來像在尋找食物。突然，百靈鳥發(fā)出一聲哀嘆，我們趕緊走了過去。不知道為什么，百靈鳥被大網(wǎng)抓住了。很可憐，仿佛在說：“救救我！救我！”
過了一會(huì)兒，一群人走過來，把百靈鳥帶走了。我問爸爸：“爸爸，這些人為什么要抓鳥？”這些鳥太窮了，它們需要自由�！卑职终f：“這些人沒有錢，他們只靠抓鳥為生。他們把這些鳥帶到市場(chǎng)上賣一些錢。如果他們不抓到鳥，他們就會(huì)得到一些雞蛋并賣掉，所以這些人非�？蓯海�"
聽了父親的話，我的.心震驚了。這個(gè)震驚讓我明白了一個(gè)道理。人類難道沒有自己的父母嗎？人類希望鳥類失去父母嗎？自然是和平的。動(dòng)物有自己的生活規(guī)則。我們不能破壞他們的規(guī)則，否則自然會(huì)失去平衡，災(zāi)難就會(huì)發(fā)生。你覺得鳥不會(huì)生氣嗎？其實(shí)鳥是很生氣的。保護(hù)自然是每個(gè)人的責(zé)任。希望你能做到！
鳥的三年級(jí)的作文 19
在一個(gè)美麗的森林里，有高大的樹木，清澈的湖泊和綠色的草地。
一天，兩只鳥在天空飛翔。一只鳥看到一個(gè)深坑，里面有一只蟲子，所以它飛到了坑里。因?yàn)轼B太硬，撞到坑里的大石頭，翅膀和腿都斷了。另一只鳥看到這一幕，迅速告訴森林里的'動(dòng)物：“這只鳥出事了�！鄙掷锏膭�(dòng)物沖到現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)鳥兒一動(dòng)不動(dòng)地坐在坑里，用充滿希望的眼神看著它們。于是，商量了一會(huì)，他們就開始分工了。熊負(fù)責(zé)帶藥箱，準(zhǔn)備給鳥包扎傷口。大象試圖用它的長(zhǎng)鼻子卷起這只鳥，但是它的長(zhǎng)鼻子不夠長(zhǎng)，不能救這只鳥。我該怎么辦？就在大家都著急的時(shí)候，聰明的小猴子想出了一個(gè)好主意。它折斷了一根長(zhǎng)樹枝，把它放進(jìn)了坑里。鳥兒看到了樹枝，緊緊地咬了一口。小猴子輕輕一拉，小鳥就被小猴子救了出來�！爸x謝你，”小鳥說。動(dòng)物們說：“不客氣，我們是森林里的一家人�！�
鳥的三年級(jí)的作文 20
記得我三年級(jí)的時(shí)候，參加了一個(gè)——飛鳥的活動(dòng)。
那天，我起了個(gè)大早，開車去了東湖鳥語森林。那里，我有一只鳥。這只鳥金色的嘴被一點(diǎn)點(diǎn)金子染紅了，它紅色的羽毛也是一點(diǎn)點(diǎn)金子。太美了！在主人的命令下，我把鳥捧在手中，高高舉起。那只鳥展開翅膀，使勁扇動(dòng)。不一會(huì)兒，鳥飛了起來，一點(diǎn)一點(diǎn)，過了一會(huì)兒，它出現(xiàn)在天空。我大聲喊道：再見，小鳥！
通過這次活動(dòng)，我了解到鳥類是人類的朋友，我們的`朋友正在被大規(guī)模捕殺，很多曾經(jīng)數(shù)億的鳥類瀕臨滅絕。每種鳥的數(shù)量都在迅速減少。也許，幾千年后，鳥兒再也不會(huì)在美麗的地球上的天空飛翔；也許，在不久的將來，鳥類會(huì)像藍(lán)熊一樣稀有珍貴；也許，在未來，鳥會(huì)成為一個(gè)傳說；也許.
讓我們一起保護(hù)鳥兒吧！讓我們?yōu)槲覀兊呐笥言诿利惖牡厍蛏仙娑Γ?/p>
讓我們不遺余力地為保護(hù)鳥類而歡呼！
鳥的三年級(jí)的作文 21
在一個(gè)陽光明媚的早晨，冬天和冬天愉快地在美麗的公園散步。
一路上，各種各樣的風(fēng)景清晰地展現(xiàn)在我們面前。有金色的報(bào)春花，火紅的桃花和片片綠草。突然，冬冬聽到遠(yuǎn)處傳來一聲凄慘的'叫聲，他順著聲音尋找源頭。
他發(fā)現(xiàn)一個(gè)籠子掛在一棵粗壯的楊樹枝上，里面養(yǎng)著一只可愛的小鳥。它嘶啞的叫聲打破了早晨的寂靜，它用翅膀拍打著籠子，試圖打破籠子飛出去，掉下許多白色的羽毛。它的眼睛里充滿了晶瑩的淚珠，仿佛在說：“孩子，救我！”東東想：動(dòng)物是人類的朋友，我想幫助它們。
想著，東東毫不猶豫的打開籠子，小鳥歡快的飛了出去，在空中唱著悠揚(yáng)的歌，在東東上空盤旋了幾圈。鳥兒自由地飛向藍(lán)天。
孩子們，我們應(yīng)該像保護(hù)冬天一樣保護(hù)動(dòng)物！他們是人類的朋友。
鳥的三年級(jí)的作文 22
一棵老樹生了蟲病，彎著腰整天垂頭喪氣。頭發(fā)也要成三毛了，愁眉苦臉。但是每一個(gè)人和他玩耍，更沒人幫忙治病。因此他很孤單。
有一天，這棵老樹又“哎呦”“哎呦”的叫喚著，正好被“賑災(zāi)”的啄木鳥聽見了，連忙飛過來問：“樹爺爺，看您又愁眉苦臉的樣子，是不是生病了？如果是，我來幫您治治�！崩蠘湔f：“是的，我生病了，您幫我治治。謝謝關(guān)心！”“不用客氣啦，我們都是熟人！”啄木鳥用尖尖的`針頭（嘴巴）插進(jìn)老樹的靜脈血管。不一會(huì)兒，病根就出來了——三只肥美的蟲子。
病治好了，老樹又恢復(fù)了健康，長(zhǎng)出了新的枝條。
老樹說：“謝謝你啄木鳥大夫，我不會(huì)忘記你的。”
日子一天一天的過去了，一顆老樹竟然又恢復(fù)成參天大樹。大家都很愛他，誰也不知道他是怎么變成參天大樹的。
只有他自己知道，時(shí)不時(shí)的落了淚。
同學(xué)們，這只偉大的不請(qǐng)自來的啄木鳥是不是很高尚呢？
鳥的三年級(jí)的作文 23
清晨，我在一陣悅耳的鳥叫聲中醒了，它們輕快的歌聲讓我感到愉快的一天又開始了。
究竟是什么樣的鳥兒每天可以帶給人們?nèi)绱撕玫男那槟�？想到這里我的腦海出現(xiàn)了一段故事：這只小鳥曾經(jīng)是一位國(guó)王，可是他是一位昏君，讓子民們給他建黃金宮殿，一年要出玩十幾次，不管民事。如：蝗災(zāi)不管、旱災(zāi)不管、洪災(zāi)也不管，天天大魚大肉，衣服多的數(shù)不過來，這些都被在天上的王皇大帝看在了眼里，于是派神仙去人間勸說，可他不聽，反而毆打神仙，玉皇大帝為了懲罰他，派了二郎神和天兵天將去把他的靈魂帶回來。二朗神二話不說就去了人間，打了一年(在天宮上等于一分鐘)終于把他的`靈魂帶到了玉皇大帝面前，過了三十分鐘后，玉皇大帝決定讓他轉(zhuǎn)世投胎，去當(dāng)小鳥，每天都唱優(yōu)美的歌，讓人們心情變愉快，結(jié)果投胎投到了2022年。
突然我回到現(xiàn)實(shí)。我趕緊起床對(duì)那只小鳥說：“加油，好好干，有可能玉皇帝正在天宮監(jiān)視你呢！”
鳥的三年級(jí)的作文 24
哆啦哆，唧唧唧，動(dòng)聽的歌聲，是從芙蓉鳥的嘴巴里傳出來的。
芙蓉鳥的外型很美麗，它的腹部是黃色，像一個(gè)黃澄澄的.鴨梨；它有一雙小爪子，是一雙紅色的，像紅領(lǐng)巾那樣紅；它還有一雙炯炯有神的眼睛，像一雙明亮的眼睛，很漂亮；它還有一個(gè)尖尖的嘴，像一只鉛筆頭，那樣尖。
剛才介紹了它的外型，現(xiàn)在，再介紹它的生活習(xí)性。它平時(shí)很貪吃，一次就吃4碗。芙蓉鳥只喝水，吃鳥食，吃玉米粒。它的吃法經(jīng)常使我們發(fā)笑，它先喝一口水，再吃玉米粒，然后再吃一口鳥食，這樣很有規(guī)律地吃飯，像一位數(shù)學(xué)家，做什么事都有規(guī)律。
現(xiàn)在，我再來介紹它的脾氣。它的食物，經(jīng)常讓我給收起來，它就會(huì)放聲大叫，似乎對(duì)我說：“快給我鳥食，要不然我就叫個(gè)不停！”哼，真讓我不勝其煩，以后，便讓它多吃點(diǎn)，免得讓它放聲大叫。
芙蓉鳥的性格很古怪，但是，它又那么天真可愛，生機(jī)勃勃！
鳥的三年級(jí)的作文 25
我三年級(jí)的時(shí)候，媽媽在陽臺(tái)上養(yǎng)了兩只畫眉鳥。自從有了這兩個(gè)“小朋友”，我家的陽臺(tái)從此熱鬧非凡。
畫眉鳥身上披著泥土色的外衣，胸前佩戴著幾朵紅色的胸花，一雙黑溜溜的眼睛骨碌碌轉(zhuǎn)，顯得又淘氣又可愛。它們像兩個(gè)頑皮的小孩，一有機(jī)會(huì)就打打鬧鬧，有時(shí)還啄得遍體鱗傷。我們沒有辦法，只好給它們分家，分別關(guān)在兩個(gè)籠子里。分家后的.“小家伙”也不老實(shí)，一會(huì)兒站在桿上180度“轉(zhuǎn)體”，一會(huì)兒在籠子頂上來個(gè)“倒掛金鉤”，一會(huì)兒又鉆進(jìn)吊環(huán)來個(gè)“空中滾翻”，經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑。
一天，爸爸媽媽都出去了，我心里感到很害怕，忽然聽到畫眉鳥嘰嘰喳喳的叫聲，我便走過去給它們的“水杯”里灌點(diǎn)水。我還和畫眉鳥講話，不知不覺中時(shí)間一分一秒過去了，爸爸媽媽回來了，我卻渾然不知時(shí)間已經(jīng)過了很久。
就這樣，我和它們的感情越來越好，因?yàn)槲也]有把它們當(dāng)做鳥兒，而是把它們當(dāng)做了我最好的朋友!
鳥的三年級(jí)的作文 26
啾啾鳥是一種普通的鳥。當(dāng)它長(zhǎng)大后，它的父母會(huì)讓它離開家去建造自己的巢。
jojo喜歡飛到不同的地方去認(rèn)識(shí)不同的朋友。她告訴父母，她不想筑巢，想去旅行，飛到很遠(yuǎn)的地方去看。爸爸媽媽沒有阻止，只是提醒它筑巢。在外面不開心的時(shí)候，還是有地方可以回去的。
jojo不聽父母的話，開始了她的旅行。在旅途中，她幫助羊醫(yī)生給生病的`動(dòng)物送藥，幫助迷路的兔子找到家。她幫助了很多人，很多人也幫助了她。比如那幾天接連下雨，jojo沒有地方找吃的，也沒有合適的地方避雨，只能被冷雨淋在樹上。當(dāng)時(shí)，有窩的小松鼠幫她帶回家，給她一些草籽充饑。
后來jojo給自己搭了個(gè)窩，有了住的地方，沒事就去找閨蜜玩。如果有人需要幫助，喊jojo就行了，她會(huì)馬上飛過去問能做什么。
鳥的三年級(jí)的作文 27
鳥兒飛出小姑娘的家，突然，他看到一塊告示牌上寫著：有一片樹林成保護(hù)區(qū)了，保護(hù)區(qū)內(nèi)禁止伐木!鳥兒想：“既然樹已經(jīng)變成了燈火，那我就去這個(gè)保護(hù)區(qū)找一個(gè)新的筑巢點(diǎn)吧!”
鳥兒很快就飛到了這片樹林里�！斑�!”鳥兒想：怎么這里如此像樹以前所在的那片樹林呢?鳥兒帶著疑惑到處飛。它飛呀，飛呀，越看這片樹林就越覺得像樹所在的那片樹林。突然，鳥兒看見了那個(gè)熟悉的身影。“啊!那不是樹么?”鳥兒打了個(gè)激靈，它急忙飛上去問樹：“請(qǐng)問你是我的好朋友樹么?”樹看了看鳥兒，笑著說：“怎么?老朋友，只過了一個(gè)年就不認(rèn)識(shí)我啦!”
唉，原來這一切都是粗心的鳥兒認(rèn)錯(cuò)了樹所在的.樹林造成的呀!
從此，鳥兒和樹又快樂的生活在一起。像去年一樣，鳥兒天天給樹唱歌;樹呢，天天就聽著鳥兒唱……
鳥的三年級(jí)的作文 28
伯德，你知道嗎？你一直是我心中羨慕的對(duì)象。我每天仰望藍(lán)天，真羨慕看你飛翔！
你可以在天空自由飛翔。你可以以連續(xù)而奇特的姿態(tài)飛向遼闊的草原、美麗的碧海、名山，盡情欣賞美麗的風(fēng)景。然而，我們必須支付公共汽車、火車或飛機(jī)的'費(fèi)用才能欣賞美麗的風(fēng)景。不像你，我們可以在天空中自由飛翔，想去哪就去哪。我真的希望我的背上長(zhǎng)出一對(duì)白色的翅膀，這樣我就能像你一樣，不涉水就能欣賞到全世界最美最壯麗的旅游勝地和景點(diǎn)。還有，喜怒哀樂，你只有歡喜和快樂，不會(huì)有憤怒和悲傷，因?yàn)槟悴挥脤懽鳂I(yè)，不用寫作文，不用被父母控制，每天都是笑著笑著度過的；每天無憂無慮，無拘無束。白天，你一直唱著好聽的歌；晚上，你甜甜地睡著了。
小鳥，我真羨慕你。真希望自己能有一雙像你一樣強(qiáng)壯帥氣，毛茸茸的翅膀，每天無憂無慮，開開心心。
鳥的三年級(jí)的作文 29
一天，一只老鼠在森林里尋找食物。一陣風(fēng)吹來，雞蛋不小心從樹上掉了下來。
老鼠走來走去，看到了雞蛋，高興地想；多好的鳥蛋��！終于找到吃的了。然后，老鼠悄悄地把雞蛋帶回了山洞，煮了一桶水，水滾得出現(xiàn)了氣泡。突然，雞蛋滾來滾去，一只鳥破殼而出，慢慢向外走去。老鼠友好地對(duì)小鳥說：“小鳥，請(qǐng)洗個(gè)澡！”小鳥看著燒開的'水，對(duì)老鼠說：“這么熱怎么洗？”我還是回家洗吧！如果你送我回家，上帝會(huì)滿足你所有的愿望�！崩鲜笳f，“真的嗎？那么……”于是老鼠把小鳥送回家。
在家里，小鳥的父母感謝了老鼠，小鳥對(duì)老鼠說："你去河邊，然后奇跡就會(huì)出現(xiàn)。"于是老鼠照小鳥說的做了。趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，小鳥和父母悄悄地離開了。
過了很久，奇跡沒有出現(xiàn)。老鼠知道自己被騙了。它后悔了。如果它知道，它不會(huì)相信鳥的話！
鳥的三年級(jí)的作文 30
今天，我出去散步時(shí)，忽然聽見幾聲鳥叫，抬頭看有幾只小鳥正在我頭上盤旋著。心里想：小鳥怎么會(huì)沒有家？樹都被砍光了哪有它的家。要不我給它做個(gè)家吧。
我回家取來報(bào)紙，拿來塑料帶鐵絲鉗子，拔了一些草。一切準(zhǔn)備就緒開工！先要把鐵絲彎成圓形的邊框。我費(fèi)著好大的勁才把鐵絲弄彎一個(gè)角，我卷起袖子，左手握住鐵絲的`一頭，右手的鉗子夾住鐵絲的另一頭，左腳踩在鐵絲的中間。我右手猛一用力，鐵絲的另一頭也彎了。我把塑料帶張開，帶口外折，裹住鐵絲圈，難后用一根又軟又細(xì)的鐵絲當(dāng)針和線，把折邊處縫好，再將報(bào)紙折疊鋪在帶底，報(bào)紙上面鋪上熱乎乎的枯草。鳥窩做成了。
鳥窩掛在哪好呢？經(jīng)過一翻思考，我決定把它掛在一棵柳樹的枝上，踮起腳，順利把鳥窩掛上去了�？粗▲B的新家————雖然不太好，但想到小鳥可以安身了，我的心理非常高興。
鳥的三年級(jí)的作文 31
校園的早晨，小鳥在枝頭興奮地超過。風(fēng)兒呼呼地卦著五星紅旗，陽光照射在沾滿露珠的花朵上。朦朦朧朧的霧在眼前飄著。
校園的早晨是熱鬧的，早早來到的同學(xué)們?cè)趪\嘰喳喳地唱歌，有的在打籃球，有的`在跳皮筋，給校園增添了熱鬧，一線生機(jī)。
校園的早晨又是緊張的，同學(xué)們一早就來到校園。便急匆匆地背著書包跑到教室，馬上拿出課本開始早讀。老師們也是忙碌的，急匆匆地來到學(xué)校。馬上要到教室去看一看同學(xué)們有沒有認(rèn)真早讀，然后準(zhǔn)備去上課的內(nèi)容。
校園的早晨也是快樂的，同學(xué)們又可以見面了，互相談一談作業(yè)情況�；ハ嗤嫠＃懻撟约褐苣┌l(fā)生的事情。早晨大家都認(rèn)為很開心快樂。
校園的早晨也是寶貴的，因?yàn)樵绯渴俏覀冇洃浟ψ詈玫臅r(shí)候。我們應(yīng)該珍惜。
鳥的三年級(jí)的作文 32
媽媽買來了一對(duì)植物小鳥。媽媽說：“這對(duì)小鳥的名字叫鴛鴦。”我用手摸了一下，軟軟的是布做的。媽媽告訴我這布里包著植物的種子，種子得到了充足的水份就能長(zhǎng)出漂亮的小草來。媽媽叫我把鴛鴦放在一個(gè)小盤子里，灌滿水讓種子吸足水份，然后把它擺在書桌上等待種子發(fā)芽長(zhǎng)出小草。我每天都去看它，盼望著小草快快長(zhǎng)出來。
過了一些日子，植物鳥真的長(zhǎng)出小草。小草嫩綠嫩綠的就像“鴛鴦”身上的羽毛，可愛極了。我每天都去看它。有時(shí)候水不夠用了，“鴛鴦”好像瞪著眼睛在對(duì)我說：“林柔，快給我灌水，不然小草就要枯死啦�！蔽揖挖s緊給它灌水，“鴛鴦”喝足了水，它身上的“羽毛”越長(zhǎng)越茂盛，我看著茂盛的'小草，在心里時(shí)常提醒自己，不要忘了給“鴛鴦”“喝”水。
鳥的三年級(jí)的作文 33
我毫不懷疑，清晨的第一個(gè)鬧鐘是從它那清脆的嗓子里發(fā)出來的。
世上最美的歌聲，梄居在它那動(dòng)人的嗓音里，聽，“嘰哩哩哩……”那聲音是無法用文字來形容的'，就算是大名鼎鼎的鋼琴家，就算是遠(yuǎn)近聞名的歌唱家，也無法唱出那富有旋律清脆的歌聲。它是大自然中最頑皮的小精靈，它小巧玲瓏，形態(tài)各異，一會(huì)兒接來一根樹枝，東啄啄，西啄啄，一會(huì)兒又東望望，西瞅瞅，似乎想和一朵白云玩耍。
翅膀是上帝送給它的希望，扇動(dòng)樹梢的第一縷晨曦，拖住城市的最后一縷霞光，遮擋風(fēng)雨，切斷微風(fēng)……
它默默無聞，毫無奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的奉獻(xiàn)自己的歌聲，為大自然增添一份情調(diào)，為大自然增添一份綠色，為大自然新增一份希望。面對(duì)生活，它不氣妥，不驕傲，不失落，每天都以微笑去面對(duì)生活，堅(jiān)持活出更好的自己。
它在大自然的每一處角落，訴說著大自然的奧秘。
鳥的三年級(jí)的作文 34
太陽快要西沉了，我看到夕陽還沒有落山，我還在那里焦急地等待著。我和黃丹在家里無憂無慮地踩著滑板，無事可做。突然爸爸說：“快去那個(gè)口袋里的辦公室。爸爸說：“我辦公室里有一只鳥�！拔液忘S丹一聽到這個(gè)好消息，就馬不停蹄地奔向辦公室。當(dāng)我們看到那只鳥時(shí)，我們異口同聲地回答：“好大��！”爸爸小心翼翼地抓起那只嘴尖的鳥，放在那個(gè)口袋里后，就去了河邊。
當(dāng)我們到達(dá)那里時(shí)，高山被一條小溪環(huán)繞著。當(dāng)河水清澈見底時(shí)，成千上萬條小魚在游泳和唱歌。樹木成了鳥兒的家，小丘上的.草在跳舞。我們帶來的鳥一到達(dá)，它們就興高采烈地從口袋里探出頭來。在我們到達(dá)那里之前，我們迫不及待地想讓他們回家。當(dāng)我們到樹下時(shí)，我們不得不把鳥拿出來。小鳥默契地走了出來，展開美麗的翅膀，飛向它的家。我們幾乎看不見它。我們齊聲喊道：“再見，小鳥。”它很快消失在森林中。
【鳥的三年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
鳥的三年級(jí)的作文05-14
三年級(jí)鳥的作文09-02
三年級(jí)黃鸝鳥和百靈鳥的作文10-07
寫鳥的三年級(jí)作文10-23
關(guān)于鳥的三年級(jí)作文03-05
三年級(jí)關(guān)于鳥的作文02-27
一只鳥的流浪作文-鳥作文01-24
鳥媽媽與鳥寶寶作文（精選17篇）09-25
精選三年級(jí)鳥的作文九篇06-08
精選鳥的三年級(jí)的作文三篇11-02