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我身邊的小能人三年級作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的我身邊的小能人三年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們班里有許多小能人，有“繪畫大師”房雨歆、“小喬丹”張峻銘、“百科大全”劉瑞京……
今天我要寫一寫“小喬丹”張俊銘。
他有兩條大長腿，身材特別瘦，真是又高又瘦，一看就是打籃球的料。
記得在一次級部籃球比賽前，同學(xué)們問我們這次能贏嗎？我不太肯定地說：“應(yīng)該能贏吧�！睆埦懪闹业募绨�，對他們笑了笑，然后自信地對他們說：“這次比賽，我們一定能贏！”
比賽開始了，對方球員從陳健智手中奪過球，一個(gè)中投，球進(jìn)了！我們班同學(xué)立刻著急起來，恨不得拿過籃球給投進(jìn)去！因?yàn)檫@場比賽是三分制的，先獲得三分的球隊(duì)才能勝利�？蓮埦憛s淡定地?fù)]了揮手說：“不用著急，對方才進(jìn)了一個(gè)球呢，我們還有機(jī)會。”我把球傳給了張峻銘，只見他接過球，一個(gè)加速跑，對方一個(gè)球員馬上跑過來，張峻銘一個(gè)轉(zhuǎn)身再來一個(gè)后交叉，對方跟著連續(xù)轉(zhuǎn)身，沒有站穩(wěn)倒了，成功晃倒對手！那個(gè)球員還不知道怎么回事呢。臺下觀眾十分佩服他，因?yàn)樗蔚沟氖菍Ψ阶顝?qiáng)隊(duì)員。
對方見我方張峻銘那么厲害，就全部開始防守他。張峻銘見三分線內(nèi)沒有突破口，沒法投籃，只好在三分線外，雙手抱球，把球舉到額頭處，只見他皺起眉頭，咬緊嘴唇，淡定的把球投了出去！“歐耶！”球進(jìn)了！全場都沸騰了，對張峻銘佩服的五體投地。此后，張峻銘并沒有因?yàn)檫M(jìn)球而驕傲，一直按照他的節(jié)奏積極地打著，我們班也因?yàn)橛羞@樣一個(gè)心理素質(zhì)極強(qiáng)的小能人而贏得了比賽！
比賽后，我開心地說：“你真不愧是“小喬丹”呀！”
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