我身邊的小能人三年級(jí)作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的我身邊的小能人三年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　我們班里有許多小能人，有“繪畫(huà)大師”房雨歆、“小喬丹”張峻銘、“百科大全”劉瑞京……

　　今天我要寫(xiě)一寫(xiě)“小喬丹”張俊銘。

　　他有兩條大長(zhǎng)腿，身材特別瘦，真是又高又瘦，一看就是打籃球的料。

　　記得在一次級(jí)部籃球比賽前，同學(xué)們問(wèn)我們這次能贏嗎？我不太肯定地說(shuō)：“應(yīng)該能贏吧�！睆埦�銘拍著我的肩膀，對(duì)他們笑了笑，然后自信地對(duì)他們說(shuō)：“這次比賽，我們一定能贏！”

　　比賽開(kāi)始了，對(duì)方球員從陳健智手中奪過(guò)球，一個(gè)中投，球進(jìn)了！我們班同學(xué)立刻著急起來(lái)，恨不得拿過(guò)籃球給投進(jìn)去！因?yàn)檫@場(chǎng)比賽是三分制的，先獲得三分的球隊(duì)才能勝利�？蓮埦�銘卻淡定地?fù)]了揮手說(shuō)：“不用著急，對(duì)方才進(jìn)了一個(gè)球呢，我們還有機(jī)會(huì)�！蔽野亚騻鹘o了張峻銘，只見(jiàn)他接過(guò)球，一個(gè)加速跑，對(duì)方一個(gè)球員馬上跑過(guò)來(lái)，張峻銘一個(gè)轉(zhuǎn)身再來(lái)一個(gè)后交叉，對(duì)方跟著連續(xù)轉(zhuǎn)身，沒(méi)有站穩(wěn)倒了，成功晃倒對(duì)手！那個(gè)球員還不知道怎么回事呢。臺(tái)下觀眾十分佩服他，因?yàn)樗�晃倒的是�?duì)方最強(qiáng)隊(duì)員。

　　對(duì)方見(jiàn)我方張峻銘那么厲害，就全部開(kāi)始防守他。張峻銘見(jiàn)三分線內(nèi)沒(méi)有突破口，沒(méi)法投籃，只好在三分線外，雙手抱球，把球舉到額頭處，只見(jiàn)他皺起眉頭，咬緊嘴唇，淡定的把球投了出去！“歐耶！”球進(jìn)了！全場(chǎng)都沸騰了，對(duì)張峻銘佩服的五體投地。此后，張峻銘并沒(méi)有因?yàn)檫M(jìn)球而驕傲，一直按照他的節(jié)奏積極地打著，我們班也因?yàn)橛羞@樣一個(gè)心理素質(zhì)極強(qiáng)的小能人而贏得了比賽！

　　比賽后，我開(kāi)心地說(shuō)：“你真不愧是“小喬丹”呀！”

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