4月25日，我們自動化小隊員全體成員種了9顆向日葵種子。
　　已經(jīng)好幾天過去了，不知向日葵發(fā)芽了沒有。我一個人偷偷地走到花壇邊，看看他有什么變化。走進花壇，我看見地里長出了9顆小苗苗。啊，這不正是那天我們種的向日葵嗎？
　　我高興極了，蹲下去仔細觀察這些嫩生生的苗苗。只見這9顆小苗苗都長著兩片綠色的小瓣，從莖中間分開，成了一個小“丫”形。它們迎著初升的太陽，隨著輕風(fēng)微微地搖晃，好像要把這個神奇的世界看個明白。
　　我望著這些可愛的小苗苗，心想：“這些有生命的植物將美化我們的校園，我們應(yīng)當(dāng)好好地愛護它們。”
【寫作指導(dǎo)：小學(xué)語文作文如何準確的確立中心思想】
　　小學(xué)語文作文寫作是小學(xué)語文學(xué)習(xí)的過程中學(xué)生不可避免需要進行的一項技能培訓(xùn)，為了寫出一篇好的小學(xué)語文作文，小學(xué)生在進行小學(xué)語文作文寫作時要注重一些要點。下文就談一談小學(xué)語文作文寫作應(yīng)該要關(guān)注的要點。
　　學(xué)語文作文寫作中的中心思想，是指通過記人、敘事、寫景、狀物所表現(xiàn)出來的對生活的主要看法，或贊成、或反對、或歌頌、或批評。
　　小學(xué)語文作文寫作中確立中心思想是很重要的�！霸娢拿勒�，命意必善�！敝行乃枷胧俏恼碌撵`魂，中心思想確立得好，寫出的小學(xué)語文作文才能有神。
　　小學(xué)語文作文寫作中，中心思想必須做到鮮明和集中。鮮明，指文章的褒貶必須明確，不能含含糊糊；集中，指要將所有的材料有機地組織起來，集中表現(xiàn)一個中心思想。
　　大家通過對上述文章的閱讀應(yīng)該已經(jīng)對小學(xué)語文作文寫作應(yīng)該要關(guān)注的要點有所了解了吧。相信對各位小學(xué)生更好的了解和進行小學(xué)語文作文寫作會有一定的幫助作用的。也希望各位小學(xué)生能寫好小學(xué)語文作文。