[熱門]六年級作文10篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的六年級作文10篇，歡迎大家分享。

六年級作文 篇1

　　今天我去老師家學(xué)習(xí)，看見屋子里多了一位小朋友。我就和妹妹在桌子的另一邊坐了下來。等我坐下以后，老師就叫我把昨天拼過的螳螂拼給妹妹看。我從書包里拿出了那付十五巧板，靠著回憶拼了起來。我很快就把螳螂拼了出來。妹妹看到我這么熟練地搭出了這么栩栩如生的螳螂，臉上露出了喜悅的神色，眼睛瞪得大大的。我看到妹妹那吃驚的表情心里開心得難以形容了。

　　老師等我拼好以后，讓我妹妹看了一會兒就把它弄亂了，然后就叫她用十五巧板把螳螂拼出來。妹妹看著書，同時(shí)想著我剛才拼的樣子，順利地把前面部分拼了出來。越到后面她拼得越慢，漸漸地拼不下去了。我坐在邊上一聲不吭。后來，她干脆湊了起來。等到她拼好以后，我就把書翻到后面讓她看，同時(shí)，我把搭錯(cuò)的地方糾正過來。妹妹對我更是佩服得五體投地了。

　　接著，老師說：“接下來你們拼一只蝴蝶吧！”我看著書上的圖案用十五巧板拼了起來。我先找到了兩個(gè)半圓把它們當(dāng)作蝴蝶的兩只眼睛，又用兩塊正方形上少了四分之一圓的.紙板當(dāng)作蝴蝶的觸角。這時(shí)，我看到蝴蝶的頭部非常像了。我又看了一會書，感到蝴蝶的身體是一塊平行四邊形。于是小學(xué)生作文，我找到那塊平行四邊形紙板放在眼睛后面作身體。我再用兩塊三角形當(dāng)作蝴蝶的翅膀。我剛剛放好就看到那蝴蝶好像就要飛了起來。老師站在邊上看我們拼蝴蝶。這時(shí)，老師笑著說：“好，拼得好！”妹妹和那個(gè)新來的學(xué)生都鼓掌叫好。

　　老師看到我拼圖的能力加強(qiáng)了，就叫我拼蘇軾詩中的第一個(gè)字“水”。我們絞盡腦汁，就是拼不出來，看來這“水”字確實(shí)難呀！老師看到我們僵著動不了手，就作了提示，說“水”字的豎鉤要用十塊板。于是，我進(jìn)一步動起了腦筋來，想到邊上的只用五塊板，這比較簡單，我很快就找出那五塊板。然后，我用剩下的十塊板拼了起來。經(jīng)過一番努力，我們一起把“水字”拼了出來。

　　后來我們還拼了涼亭、小船等東西。

　　在這次拼十五巧板中，我覺得自己增長了不少知識。讓我們在動手動腦中學(xué)習(xí)知識，在知識的海洋中自由翱翔吧！

六年級作文 篇2

　　平衡車是一種新興的“交通工具�！彼�的造型就是兩塊腳踏板下面加上兩個(gè)輪子。中心部分還有一個(gè)馬達(dá)，感應(yīng)到上面重物的運(yùn)動向便會隨人體的運(yùn)動方向而運(yùn)動。

　　最近幾天，我新買了一輛嶄新的平衡車。花紋有點(diǎn)花哨，不過我還是挺喜歡的`。車的踏板前方有兩個(gè)LED燈，一旦開始運(yùn)轉(zhuǎn)便會亮起。這樣，即使夜晚也可以安全駕駛，不會發(fā)生“交通事故�！�

　　我?guī)�上平衡車上去堂哥家玩。他一見了，立刻兩眼放光，隨即一猶豫：“我可以玩嗎？”“當(dāng)然可以�！蔽宜�快地答應(yīng)了。第一次玩總會有點(diǎn)害怕，擔(dān)心平衡車會失控，自己會摔下來�！皼]事，你只要想象自己在地上走就行了�！蔽乙娞酶邕t疑的樣子，道出“秘籍�！惫�然，堂哥穩(wěn)住了，不過仍不熟練，有時(shí)他會有些驚慌：“它怎么自己轉(zhuǎn)圈了？不聽使喚了�！薄安灰�緊張，你一抖，它自然就動了�！本毩艘粫�兒，堂哥漸漸熟練了，臉上的表情也由驚慌到驚喜，再到沉穩(wěn)，我見差不多了，便說：“走，咱們?nèi)ゾ毩?xí)上下坡�！�

　　上下坡看上去十分可怕。第一次，總感覺會一下子摔下去，沒失敗，心態(tài)卻失敗了。下坡還比較簡單，上坡就難了，總會有卡住的感覺。其實(shí)再沖刺一下就上去了。但如果控制不住內(nèi)心的恐懼，很可能會陰溝里翻船。我向他演示了幾次，先沖刺，爬上坡時(shí)，在加大身體傾斜的角度，才能成功克服這個(gè)難關(guān)。堂哥看了幾次，咬牙向前一沖，竟過去了。我想：堂哥真厲害，都快超越我了。他也開心極了。臉上洋溢著興奮。

　　此后，每當(dāng)我看見那平衡車，就會想起這難忘的事。以及，我和堂哥堅(jiān)韌的友誼。

六年級作文 篇3

　　我有許多好朋友，她們都對我很好，但是對我最好的朋友，就是婧怡了。

　　我是一個(gè)安靜的女孩子，我不喜歡體育課，因?yàn)橐簧象w育課就累。這不，被我們班的男同學(xué)鬧了一下，老師一生氣，便罰我們測一千和八百米。

　　當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí)，我立刻鎖緊了眉頭，腿一直發(fā)軟。我轉(zhuǎn)身對我最好的朋友婧怡說到：“怎么辦呀？”婧怡也害怕地說到：“哎，能怎么樣？還是做好心理準(zhǔn)備吧！”可是已經(jīng)來不及了，只見老師嚴(yán)肅地喊道：“一至十號的，出列！”我慢慢地走到了跑道前擺出了開跑的'姿勢。

　　一聲尖銳的哨聲響起，我撒開腿跑了起來。一開始，我跑進(jìn)了前四名�？墒牵�后來我的體力不支，可能是太熱了吧，汗從頭上流到了眼睛旁邊。漸漸地，我口干舌燥，頭也感覺變得沉甸甸的，終于我跑完了全程。

　　來到了草坪上，我沒有任何力氣走路了，便倒在了草坪上。婧怡走了過來，擔(dān)心地說到：“你為什么要堅(jiān)持？那么累，你放棄吧！”這時(shí)，淚水在我的眼眶中打轉(zhuǎn)，我在心里默默地答道：還不是因?yàn)橄胗袀�(gè)好成績！

　　之所以我會有淚水，一半是因?yàn)橄胗袀�(gè)好成績，另一半是因?yàn)槲业暮门笥焰衡�并沒有因?yàn)槲遗艿寐�而嫌棄我�?/p>

　　這是一朵友情之花，我已經(jīng)感受到它在我的心中綻放了！我會好好愛護(hù)它，讓它永遠(yuǎn)留在我的心中。

六年級作文 篇4

　　終于放暑假了，我盼望已久的北京之游就要實(shí)現(xiàn)了。故宮、天安門、長城、頤和園……這些課本上曾經(jīng)領(lǐng)略的風(fēng)景名勝，終于可以身臨其境了。

　　暑假的第二周，媽媽答應(yīng)帶我去北京的諾言要兌現(xiàn)了。這天一大早，我們背上早已準(zhǔn)備好的行囊坐汽車去高密火車站。汽車上人很多，我和媽媽只能在走廊站著。我站在一位中年阿姨的座位旁，只見這位阿姨皮膚黝黑，穿著樸素而整潔。汽車進(jìn)入市區(qū)，在一處拐彎的地方，車子一巔，車身一傾斜，我的身子一晃，就倒在阿姨的身上。阿姨不但沒有責(zé)怪我，還把我一摟，讓我坐到她腿上。我馬上站起身，抱歉地說：“謝謝阿姨，我還是站著吧，會壓麻你的腿。”阿姨親切地說：“沒關(guān)系孩子，就坐我腿上吧，一會就到了�！蔽彝�著阿姨和藹的笑臉，感覺心里熱乎乎的。抬頭看到車上的乘客，他們正用那種柔和的目光看著我們笑。

　　我和媽媽下了汽車，來到火車站的候車室，還有半個(gè)多小時(shí)火車才能進(jìn)站，于是我們在一處空位上坐下。我從包里拿出一罐“旺仔牛奶”打開，先給媽媽。媽媽喝了一小口就不喝了，我接過來一揚(yáng)脖子，“咕咚咕咚”幾口喝光了，真涼爽！這時(shí)，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)候車室盡管有好多人，可依然保持得干凈整潔，地上連一片紙屑都看不到。有人在喝汽水，有人在吃瓜子，還有小朋友在吃雪糕，可無論是大人還是小孩，都自覺地把垃圾分類放到垃圾箱里去了。我是少先隊(duì)員，更不能落后呀，于是我把易拉罐投進(jìn)可回收垃圾箱里。剛一轉(zhuǎn)身，一個(gè)兩歲左右的寶寶拿著一個(gè)“娃哈哈”空瓶，話還說不太清：“姐姐放瓶瓶�！蔽颐靼姿�是讓我?guī)椭�把瓶子放進(jìn)垃圾箱里，于是高興地抱起他，和他一起把瓶子投進(jìn)垃圾箱。

　　“嗚——”一聲長鳴，火車進(jìn)站了，我和媽媽隨著秩序井然的隊(duì)伍上了開往北京的火車。坐在裝有空調(diào)的動車上，欣賞著車上優(yōu)美的音樂，享受著列車員優(yōu)質(zhì)的`服務(wù)，一路溫馨到達(dá)我向往的首都�？蓯鄣谋本�，我來了！

　　這一路，我親身體驗(yàn)到文明之花在祖國大地盛開的美好，體會到中華民族的精神文明素質(zhì)在物質(zhì)文明高速發(fā)展的同時(shí)在不斷提升。如今，踏上北京的土地，我感到異常激動和自豪。我相信，這必將是我永生難忘的溫暖之旅。

六年級作文 篇5

　　大家每個(gè)人的腦海里都一定有一些奇異的幻想吧！尤其是兒童，小孩子，有的人想擁有一雙美麗的翅膀，可以自由飛翔，有的人想擁有好多手，這樣就可以幫媽媽做很多家務(wù)，而我，卻一直好想擁有一個(gè)多啦A夢。相信大家都看過多啦A夢這個(gè)動畫片吧！里面的多啦A夢無所不能，他有任意門，竹蜻蜓，想干什么就干什么，媽媽每天都忙于工作，回來還要照顧我，每天都疲憊不堪，我想讓媽媽輕松一些。媽媽下班回來的時(shí)候，他一定會很累，這時(shí)，就可以用多啦A夢的`任意門，讓媽媽走進(jìn)一個(gè)，無喧鬧，無煩惱，而且風(fēng)景如畫的一個(gè)世外桃源，媽媽在那里面不僅可以把一切煩惱都拋到九霄云外，還可以是心情放松，身心愉快，這樣一來，媽媽每天心情都這么快樂，一定不會很疲憊了。夏天的時(shí)候，天非常的熱屋里如果長時(shí)間開空調(diào)對身體不好，如果不開，媽媽大早上洗衣服，一定會很熱，所以，這時(shí)，多啦A夢就可以拿住他的“超級無敵壁紙”。這些壁紙都是隱形的，這樣貼在墻上的時(shí)候就不會影響到你的視線了把屋子的墻壁，窗戶都貼這種“超級無敵壁紙”，一定要記住，陽臺不能貼，因?yàn)檫@種“超級無敵壁紙”她有一種“放射功能”，它能根據(jù)外面的陽光照射的強(qiáng)弱度，來控制它的“防射”度，這樣一來，媽媽洗衣服時(shí)就不會那么熱了。冬天，天氣很冷，媽媽每天洗衣服，做飯，都把手凍得通紅，我家的煤氣管道有時(shí)候會凍著，所以媽媽很少用熱水洗東西。這個(gè)時(shí)候，就可以讓多啦A夢掏出它的“雷速熱水器”，這種熱水器，你只要把水接到熱水器里，然后蓋好蓋，熱水器上有一個(gè)按鈕，一按，十秒之內(nèi)，水立刻就滾熱滾熱的了，而且不用插電，這樣也不可能發(fā)生什么樣的危險(xiǎn)了，媽媽洗衣服，做飯，炒菜時(shí)就可以用熱水洗了，媽媽的手就不會凍得通紅，每年都凍腫，凍爛，而且有時(shí)手指還想中風(fēng)。多啦A夢真是無所不能，想要什么就要什么，要做什么就做什么，雖然我知道這個(gè)這個(gè)幻想現(xiàn)在還是幻想但人類還是會研究出各種各樣的東西。難道不是嗎?

六年級作文 篇6

　　一場秋雨后，氣溫驟然下降。教室的窗戶關(guān)上了。這些初三的學(xué)生們正在安靜地進(jìn)行月考。

　　我坐在講臺上看著這些埋頭做題的學(xué)生，就像一個(gè)老農(nóng)站在田間地頭深情地看著即將收割的麥子。正當(dāng)我這樣“守望”著時(shí)，逸雯的舉止引起了我的注意。她與大家凝神苦思或奮筆疾書的樣子不同，顯然此時(shí)她的注意力不在試卷上，她的目光是有力的。這是怎么了？

　　我悄悄地注視著她，或者說滿腹疑問地端詳著她。終于，我發(fā)現(xiàn)了端倪：原來她遭遇到了一個(gè)小精靈——飛蛾。這個(gè)小東西在逸雯的桌角逗留了片刻，然后跌跌撞撞地往墻上飛�？繅εR窗的逸雯幾次都欲伸手捉住飛蛾。我心里暗暗生氣：考試的時(shí)間還這樣貪玩，真是過分！

　　不知是飛蛾年紀(jì)大了還是因?yàn)榍锛镜絹淼木壒�，它飛得有些艱難。后來，它總算找到了窗口，踉踉蹌蹌地飛到了窗戶角落里。我看見逸雯輕輕地將玻璃拉開一些。奇怪的是并不見飛蛾“奪路而逃”。

　　我離開講臺，悄悄地走過去。只見逸雯正拿著一只鉛筆，輕輕地在窗戶的槽里移動。原來飛蛾竟卡住了那里面。隨著鉛筆輕輕地托起，飛蛾出來了。它從敞開的'縫里飛了出去。它并沒有立即飛走，而是貼在玻璃上一會，像是突然給玻璃雕了一朵精致的花。逸雯輕輕地關(guān)上窗，她的嘴角浮著一絲淺笑。我想我也是。

　　我又輕輕地走回講臺。逸雯已低下頭潛心地做題了。她放飛的那只飛蛾已不見了蹤影，一切安靜地像不曾發(fā)生過�？蛇@樣一個(gè)小小的善舉卻引起了我心里的圈圈漣漪。這是個(gè)多么有愛心的孩子啊！我怎能責(zé)備她呢？

　　也許這樣做是多么的微不足道，但我想至少那只飛蛾在乎！

六年級作文 篇7

　　如果時(shí)間，可以延續(xù)。我真的不希望我們的小學(xué)情誼。如花開花落，凋謝落下。

　　時(shí)間，是一個(gè)無法形容的詞，記得小學(xué)開學(xué)，總是抱怨著那時(shí)間過得很慢很慢，有種度日如年的感覺。但是到了小學(xué)六年級，終于明白了時(shí)間太快太快，正如曇花一現(xiàn)，沒有空隙能夠停留。六年級的時(shí)間，總是很快很快，每當(dāng)聽到那“滴答.滴答”的秒鐘響起而又停止，總是希望時(shí)間可以停留，可以延續(xù)。讓每一天真正的做到度日如年。

　　小學(xué)，是我們每一個(gè)人打下基礎(chǔ)的時(shí)間，每當(dāng)心中那一顆顆希望的。每種子落地生根，都代表著那幸福的種苗，有一天會長成參天大樹，枝繁葉茂，纏繞在心中，一個(gè)笑話，一個(gè)語言，都代表著六(3)班59顆心連在一起，越連越緊，沒有一絲縫隙。更似乎那盛開的野菊花地，美麗無比，爭鮮斗妍。

　　時(shí)間，在一秒一秒地離開，我們分離的.時(shí)間也在一秒一秒的變近。也許那代表著六(3)班緣分的盡頭。時(shí)間如果可以停留，我們都心都會很坦然，但是，時(shí)間無法如自己所愿，隨心所欲。不如將自己那一刻開滿幸�；▋旱男�，坦白面對。也許，緣分，真如我們所愿，可以停留.延續(xù)。

六年級作文 篇8

　　今天的天氣真好，天空萬里無云，空氣清新甜美。梅花正在盛開，媽媽微信里的人都曬出了在梅園游玩的照片。我和媽媽也一起去梅園賞梅花。

　　我一進(jìn)到梅園的大門口，便聞到一陣陣清香撲鼻而來，我走的越靠近梅花叢，香味便越濃，我的鼻子都聞不過來了。我和媽媽一起賞梅花，我邊聞邊賞，媽媽是邊拍邊聞邊賞的，她一會到那一會到這，好像沒見過梅花似的。我在一邊靜靜地觀賞梅花，梅花大概有三種顏色，有白的、紅的、黃的，但同是梅花，形狀卻不相同，白的和紅的都差不多的形狀，但黃色的形狀像佛手，叫做臘梅。梅花不但形狀不同，而且香氣的濃郁也不同，白紅色的梅花香氣濃郁，臘梅香氣是淡淡清香的。我摘了兩朵聞了聞，太香了！梅花的香氣太香了！我快陶醉其中了。

　　我不但喜歡梅花的`香氣，更欣賞她的品格，地不畏嚴(yán)寒，在冬天怒放，她是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的！其它的花大抵是春暖才開花，梅花卻不一樣越寒冷，她開的越美麗！我也要不怕困難，與梅花一樣，我以后還有再來賞梅花的。

六年級作文 篇9

　　大家都知道蜻蜓非常難捉，蜻蜓有一對又大又圓的眼睛，就像一對黑水晶球，只要人們一走近，它就會知道有人要捉它，所以馬上飛走了。找蜻蜓是非常容易的，只要聽到蜻蜓拍翅膀的聲音，那“沙沙沙”的聲音，就像一架“黃蜂戰(zhàn)斗機(jī)”在飛行。今天我捉住的一只蜻蜓是笨到了家的。

　　一大早，我把鳥籠門打開放在外面，想把鳥籠曬一曬。放好之后，我就回到屋子里做作業(yè)了。做著做著，忽然聽到一聲“沙”的聲音，我還以為是汽車的輪胎駛過小石子路的聲音。過了一會兒，又聽到了“沙”的聲音，又沒去理會。后來又接連十幾次，我才走出屋子，到外面去看看，剛好又是一聲“沙”，這會我知道是蜻蜓拍翅膀的聲音，因?yàn)槁飞蠜]有一輛汽車，就連自行車、摩托車和三輪車都沒有。我四處尋找還是沒有找到。我心想：那只蜻蜓會不會飛進(jìn)了鳥籠里，不可能，哪有那么笨的蜻蜓……

　　吃好中飯以后，我來到鳥籠放著的地方一看，“啊，天下竟有那么笨的蜻蜓！”我連忙把 鳥籠門關(guān)住，不讓蜻蜓飛出來，接著我把鳥籠放在樹下，讓蜻蜓乘乘涼。

　　午睡好后，我拿著又長又細(xì)的.竹絲來到鳥籠前。我仔細(xì)的觀察著蜻蜓，蜻蜓的翅膀，好似菊花的花瓣；蜻蜓的尾巴，好似一個(gè)導(dǎo)彈。這只笨蜻蜓老是往木頭上撞。我用竹絲指指它的頭，指指它的翅膀，它就在鳥籠里飛上飛下，好像在跟我的竹絲玩追逃游戲。它還不時(shí)發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在求我放了它；又好像在跟它的伙伴說救救它……

　　最后，我把鳥籠門打開讓它飛走，但它太笨了不知道門在哪，我只好把它捉出來放走。我非常喜歡這只又笨又傻的蜻蜓。

六年級作文 篇10

　　十月，夏末剛?cè)肭铮�不冷不熱的天氣，使無數(shù)人為之愜意不已。

　　十月的海，我在沒有見到比現(xiàn)在更藍(lán)過。它純凈，清澈，給人以莫大的心靈安慰。它雖沒有普羅斯旺薰衣草盛開是的的浪漫氣息，卻擁有一種無法形容的湛藍(lán)，藍(lán)得深入人心，藍(lán)得無可挑剔，藍(lán)得連著名畫家都啞然失聲。被陽光照耀成金色的沙灘，那些熙熙攘攘的人群，或走動，或歇息，或說笑，或屏息觀賞。海面上淡淡的波瀾，排出嬉戲的水花，時(shí)高時(shí)低，無一相同，彰顯了自然的無限造化。那些身著泳衣的人，蹦跳著，奔跑著，或漫步者，在海水齊膝時(shí)。那些與魚共舞，穿梭于海浪之間的人，又給這十月的'，美麗的還增添了幾分生機(jī)。

　　我愛十月的海！

　　十月的天空也是純凈的，零星的云朵漂浮在上，又是一種莫名的欣慰。太陽早已不那么熱烈，柔和地散發(fā)著她的香氣息。天空，與海連結(jié)成一色，是無數(shù)人駐足觀賞，贊嘆不已。碧空如洗，純凈的不摻任何陰沉與暗淡。那是一種心曠神怡，一種沁人心脾，一種舒心和愜意。海與天的搭配，海與天的唯美，使多少人拜倒�。�

　　我愛十月的天空！

　　它們相同卻不同，它們給人無限遐想的空間，那是十月，十月的海與天，我最喜歡的海與天！

　　又為之愜意不已。

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