六年級年的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級年的作文 篇1
從前，在一個美麗的森林里，有一個王國，國王是一只深受國民愛戴的獅子王，他治國有道，在選拔人才的方面更是精明之極了！
一天，國王對外宣布要請一位人才來幫他看管錢財，但又放心不下，于是他想出了一個能測試他們的辦法。選拔要求是：才智雙全、勤勞誠懇、品德兼好的才人才得以竟選這個”會計“職業(yè)。三天后進(jìn)行比賽。
在三天前，從這個王國里昌出成千上萬的動物來報名，報名者有老的、有少的、有病的……各種各樣的都有。
到了第三天，國王要親自主持比賽，先比智力。首先國王出一到很難的數(shù)學(xué)題，要以最快的.數(shù)度完成并做對的前三名才可進(jìn)入第二關(guān)。這道題的第一名是：白兔；第二名是：眼鏡蛇；第三名是：黑兔。
很快進(jìn)入下一關(guān)的比賽了。這次是比勤勞，三人進(jìn)入考場。這次選拔的要求是：以最快的數(shù)度整理好三只骯臟的小豬的家，最快和最干凈的才能進(jìn)入總決賽。這場比賽的獲勝者是白兔和黑兔。
結(jié)束后開始跑步比賽，這場比賽是到每只動物都不熟悉的地方，通過自己的努力以最快數(shù)度來到終點(diǎn)者獲勝。在這場比賽開始前，國王說：“兩位狐貍，請你們分別到兩條賽道上離出發(fā)點(diǎn)最近的山坡上等他們，問他們要不要指南針，然后到終點(diǎn)告訴我！”兩只狐貍風(fēng)別到白兔和黑兔離終點(diǎn)最近的山坡上。過了一會兒，黑兔子跑到那個山坡山，一只狐貍問他：“嘿！你是賽跑者嗎？”黑兔子回答說：“是的，有事嗎？我還要急著跑步呢！”狐貍拿出指南針，說：“你要么？它可以幫你取勝，國王的‘會計’工資可高了�！焙谕米訂枺骸澳阋裁椿貓髥�？”狐貍說：“不要”。黑兔子拿著指南針就跑了。狐貍就到終點(diǎn)報告國王。
另一邊，白兔子也經(jīng)過了山坡，另一只狐貍問他：“你是賽跑者嗎？”白兔點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“有事嗎�！焙偰贸鲋改厢槅柕溃骸耙灰改厢�，它可以幫你取勝，贏了可以享福……（一大番好話）”可白兔回答：“不要了，比賽要公平公正，不能作假�！北闩芰�。狐貍也跑回去告訴國王。
果然黑兔很快到達(dá)了終點(diǎn)，在沒有人的地方把指南針扔了。過了半天，白兔才氣喘噓噓地來到了終點(diǎn)。國王要開始宣布誰被錄取了，國王話里只有五個字：白兔被錄了！眾人迷惑不解，國王把事情的經(jīng)過告訴了大家。局還說了一句：誠實(shí)是最重要的。眾人恍然大悟。
六年級年的作文 篇2
凌晨，蔚藍(lán)的地幕上，多少朵如雪似絮的云悠悠地飄浮著。太陽透射出曖昧的光輝，溫煦柔柔地撒在身上，滲透了我的每一個細(xì)胞，帶來濃濃的春的氣味。我剛邁入圖書室就看見倪老師埋頭在成堆的圖書中分門別種地整頓著。只管我已經(jīng)快走到他面前了，可他仿佛不聞聲我鏗鏘的足步聲。直至我把償還的書遞到他的眼前，倪老師才緩緩抬開端，迎面而來的是他那咸淡的笑顏。這時我才領(lǐng)現(xiàn)昨天他耳朵上沒戴幫聽器，難怪比平時機(jī)靈了很多。不過他仍然堅持著認(rèn)實(shí)負(fù)責(zé)的立場，接過書本，快捷地翻看了一遍，才依通例在電腦中進(jìn)言記載，而后放進(jìn)那一大堆書中。
隨后，我回身彷徨在一個個書架間，細(xì)細(xì)地搜查著。他則從案頭捧起一大摞書，一標(biāo)一本地晃回書架。只見他把那輕甸甸的一捧書攬在腰間，騰出一只手來，疾速地拿起一本，在書脊上一瞄，就速步走到相應(yīng)的書架前，純熟地把它拔出那一本原整潔排列的圖書之間。要是書架上哪本書放錯了地位，那是盡遁不外他的眼睛的。瞧，不知哪個野伙把一利簇新的圖書隨便地撂在了一邊，這還了得。倪老師見了，一邊把它置回本處一邊嘴里輕聲嘀咕著什么，顯然是對那位同窗不背責(zé)的行動表現(xiàn)不謙。唉！這就是倪老師――一個當(dāng)真得有些呆板的小老頭。瞅著他捧著書在一個個書架間往返穿梭，時而慢步如飛，時而停步收拾，宛如一曲無聲的歌謠，分外動聽。
很鈍，我挑惡了中意的`圖書。“倪老師――”我怕他聽不見，進(jìn)步嗓門鳴講。他有些緩慢地轉(zhuǎn)過火去。我趕快把手中的書一揚(yáng)他即清楚了連忙抬下手中的活兒來到辦私桌前。他交功書，剛要掃描上點(diǎn)的條碼，卻突然愣住了。怎么歸事？爾口中繳悶，剛要啟齒，卻睹他翻開抽屜，掏出一把剪刀、一舒透亮膠。這時我才發(fā)明書脊這一方小小的標(biāo)簽未經(jīng)卷伏了一個小角�！斑@是書的身份證。要是丟了可就麻煩了！”倪老師一邊伸沒大拇指微微地在膠帶上刮出一個“頭”，一邊拿訖膠帶……望著他專一的樣子，就像是一位農(nóng)藝師制造著一件藝術(shù)品。此時一股敬仰之情油然而生……
六年級年的作文 篇3
放假，外婆給我?guī)б恢粚櫸锕罚臉用埠推胀ü贩N可不一樣，長得有點(diǎn)像狐貍，鼻子一忽一忽的，白色的毛，挺可愛的。
寵物狗挺臟的，我準(zhǔn)備要給它洗個澡，我把狗狗抱到衛(wèi)生間，準(zhǔn)備好溫水，小狗很乖，靜靜地坐那兒，我把溫水澆到它的身上，又?jǐn)D些沐浴液給它擦洗，不一會兒，它身上就光光禿禿的，我把它的腳，身體、鼻子都洗得很干凈。然后，我又把吹風(fēng)機(jī)給它吹，等把它身上的毛吹干，再把我小時候穿過的衣服剪，往小狗身上一穿，沒想到正好，把小狗打扮得漂漂亮亮的，小狗就更加活蹦亂跳的，顯出歡快的樣子。
小狗的吃相很搞笑，對吃食物很挑剔，我給它米飯總是不吃，我給它青菜還是不吃，后來，我給它最愛吃的食物，魚丸和肉包子，它會很慌爭先恐后地?fù)渖先ィ忍蛱蚶锩娴娜赓|(zhì)，然后再用沒長齊的.牙齒一點(diǎn)點(diǎn)的啃，感覺美味極，吃完后還要吃，總是搖著尾巴跟著我轉(zhuǎn)。
小狗很可愛，每當(dāng)我回來的時候，它總是興高采烈的跑過來，尾巴一搖一搖的，吐吐舌頭，孜孜臉。一下子竄到我的腿上，鞋子周圍，總是把我的鞋帶給咬開來，舔我的衣服、我把它抱起，還蹭蹭我的臉。
小狗還有一個靈敏的特點(diǎn)，平時吃飽喝足，就佯裝軟綿綿的，躺在那里一動不動，我以為它睡著，想悄然離開，可是當(dāng)我想離開的時候，它見有動靜，就一下子又“竄”起來，緊跟在我的身后，我走到哪里就跟到來，我回來，又有趣地躺在窩里呼呼大睡。
狗狗晚上睡覺大便小便從來不拉在自己的窩里，當(dāng)它想便便的時候，就會表現(xiàn)出很愛動，一會兒翻翻，一會兒蹭蹭，在狗窩里發(fā)出“擦擦”的聲音，然后就會出來到外面去便便。睡覺的時候很安詳，主人睡覺，它也睡覺，從來不會汪汪叫一聲，多么有趣可愛的小動物啊！
我特別喜歡這只寵物狗，它給我?guī)須g樂，像個小嬰兒，還可以陪我學(xué)習(xí)，吃飯，入睡。
六年級年的作文 篇4
榜樣，這個詞我們并不陌生。每個人都會有自己心中的榜樣，而我的榜樣不是那些偉大的名人，也不是一些著名的作家，她只是我一位普通的'同學(xué)——李明。雖然她名字無奇，但她卻有令我敬佩的力量——持之以恒，堅韌不拔。
她很熱愛音樂，最喜歡的樂器是鋼琴。只要音樂老師教過的曲子，她都會認(rèn)真去練。她的家里并沒有鋼琴，一有時間她就去琴行中練習(xí)，一彈就是四五個小時。后來她搬家了無法再去琴行，這讓她失落了好久。每次來到我家玩時，她都會在我的電子琴上彈上幾首，看她陶醉在樂曲中，我也更愛音樂了。
她還學(xué)過跆拳道，每次看到她韌帶被拉傷時，我都會心疼地對她說：“不要學(xué)了，每次都被拉傷，還很疼�！彼齾s搖了搖頭，笑著對我說：“只要堅持有耐心，就一定能成功。”雖然前進(jìn)的路上會遇到坎坷，她卻選擇堅強(qiáng)勇敢去面對一切。每年她去參加比賽時總能取得優(yōu)異的成績，可她的成功，是多少汗珠和淚水換來的呀！
她還學(xué)過書法、拉丁舞、美術(shù)等。每一樣都學(xué)得有模有樣，小小年紀(jì)的她，竟有了這么一身本領(lǐng)，真讓我佩服呀！
想想她這種對待學(xué)習(xí)持之以恒的精神，再看看自己，我想要學(xué)古箏，可沒學(xué)多久，我又不想學(xué)了。我房間的一個角落上靜靜的躺著的古箏上面已經(jīng)落了一層厚厚的塵。和她比起來，我真是好慚愧呀！
正如約翰遜所說：榜樣具有良好的感染力。我的同學(xué)李明就告訴了我無論做什么都要持之以恒，有耐心，有毅力，才能成功。我要向她學(xué)習(xí)，她就是我的好榜樣啊！
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