實(shí)用的六年級作文匯總[4篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的六年級作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級作文 篇1

　　一陣風(fēng)刮來，樹枝被狠命地?fù)u曳，發(fā)出“咯咯吧吧”的響聲，天地間四處充滿了濕潤的氣息。

　　沉悶的雷聲在遠(yuǎn)處的天空滾動著，越來越近。所以這一陣狂風(fēng)，那雷聲更加密集了，好像是催陣的戰(zhàn)鼓，又像是萬馬奔騰。烏云也像黑色的幔帳漸漸逼來，把太陽完全遮住了。天，一陣比一陣暗。突然，一道耀眼的閃電把黑色的`幔帳撕開了一條裂縫，似金鞭亂揮地這兒一道，那兒一道，沙市怕人。雷聲在曠野中久久回蕩——轟隆隆……轟隆隆，暴風(fēng)雨就要來了！

　　風(fēng)還拼命地刮著，像小刀一樣割在人的臉上。不一會兒，就＂嘩嘩＂地下起了傾盆大雨，天地間想掛上了無比寬大的珠簾。雨越下越大，澆的人睜不開眼，屋頂上的水像小瀑布一樣往下流，道路兩旁的積水會合成一條條小溪，＂刷刷刷＂把路上的黃沙都沖走了。

　　又是一陣風(fēng)吹來，這個密如瀑布的雨就給風(fēng)吹得如煙、如霧、如塵。

　　雨把樹葉打得“啪啪”作響，原本的嫩芽被磨練的翠綠，在雨中傲然挺立著。就像是一位不怕困難的少年，迎難而上，不斷成長。

　　雨漸漸小了起來，淅淅瀝瀝，飄飄灑灑，沒過多久，便停了。

　　風(fēng)又將幾朵烏云去，在蔚藍(lán)的天空中，微微地漂浮著稀疏的云朵，像大海中的幾點(diǎn)白帆。

六年級作文 篇2

　　由于我們學(xué)校要擴(kuò)建，搬到強(qiáng)盛高中上學(xué)了。哪里天晴滿身灰，下雨滿身泥。如果你的運(yùn)氣不好，遇見下雨天的話，那你可要淋成一個“落湯雞”了。

　　那天下著傾盆大雨，我沒帶傘。一放學(xué)，我狂奔，剛剛跑到校門，就出不去了——家長在們口把我們學(xué)生堵了個水泄不通。我好不容易擠出來了，路旁停滿了私家車，走路自然就不好走了。

　　突然，一個水坑呈現(xiàn)在我面前。一個我不敢走，可是后面的人不停地擠著我。一個膽大的孩子把一只腳伸往水里，水竟然漫過了小孩的套鞋，小孩趕緊把腳收回來。

　　一個白發(fā)蒼蒼，臉上布滿鄒紋的老人走過來看見了，感嘆道：“哎，現(xiàn)在的小學(xué)生上學(xué)都這么難，還怎么讀好書��！”老人無奈地?fù)u了搖頭。

　　走了幾步又回來了，拿起旁邊的磚頭往水里放，讓我們過去，當(dāng)過去一個人的時候水竟然淹沒的磚頭。老人皺著眉頭思考了一會兒，眼前一亮，往一個堵住的下水道走去。彎腰用棍子撥開一些垃圾，可是還有一些口香糖粘在上面了，老人用手扯開那些口香糖。下水道通了，水位漸漸下降了，露出了老人原來鋪的路。雖然老人的衣服全部打濕了，但是老人還是會心地笑了。我們踩著老人鋪的'路，一個接一個過了。

　　這不止是一普通的路，而是老人用心鋪的一條溫暖的路！

六年級作文 篇3

　　龍海石碼鎮(zhèn)也有“犀利哥”，不過，這個“犀利哥”很短命。

　　我們上學(xué)或者放學(xué)經(jīng)過的石碼解放西路，經(jīng)常和這個“犀利哥”不期而遇。這哥們牛啊，只見他留著一副“爆炸頭”發(fā)型，胡須凝結(jié)了許多飯渣，目光呆滯，昏昏欲睡。初夏時節(jié)，他每天仍然身穿一件綠色的軍大衣，破大衣油光發(fā)亮，前襟棉絮幾乎掏空。他個子挺高，步履矯健，晃忽間似乎沒穿褲子。所到之處一股酸臭味撲鼻而來無意擦肩而過的人們紛紛掩鼻閃過。

　　同學(xué)們每次遇到這哥們總是忍俊不止，有的還上前起哄。這哥們似乎在石碼街頭混了有些時日了，“犀利”的模樣深深定格在路人的眼前，一年四季那身“酷型”惹得人們早已反感了，許多人感覺這哥們影響市容市貌，似乎希望他在這個地球上快快蒸發(fā)。

　　一個晴天。上午放學(xué)的時候，我們又和這個“犀利哥”不期而遇。他正在迎面走來的.時候，一個老婆婆拿著一包衣服追上來，攔住這個哥們。老婆婆用本地話和他說了兩句，叫他走到一個巷子里要給他換衣服。這時有個老阿伯聽到這事也過來幫忙。他們勸說了半天，這個哥們才勉強(qiáng)地乖乖就范。老婆婆一邊掏出一件一件的舊衣服，一邊遞給老阿伯讓這個哥們換上。

　　我們幾個小朋友好奇地停下來觀看。原來這個老婆婆家就住在這個街道的路邊，她說經(jīng)�？吹竭@個家伙走來走去，那模樣讓人掃興，實(shí)在看不下去了，就從家里找出兒子的幾件舊衣服給他換上。衣服雖然舊了點(diǎn)，但看起來是干凈的。老阿伯很快就幫助這個哥們換好了衣服，我們邊看邊笑。

　　換了衣服的“犀利哥”似乎一下子精神了很多。雖然不懂得說感謝，卻一直笑呵呵地樂個不停。有的同學(xué)還調(diào)侃說真是帥呆了。這時候，正好路過的一位戴眼鏡的中年男人就說幾步路的地方有一家理發(fā)店，他愿意拿出十塊錢把這個哥們帶去理發(fā)，眾人聽了不約而同地叫好。就這樣，這個“犀利哥”跟著那個“眼鏡男”往理發(fā)店走去……

六年級作文 篇4

　　每天早晨，我走進(jìn)校園，來到教學(xué)樓下，總能聞到一股淡淡的香味，哦，原來是我們學(xué)校的大花壇在對我微笑呀!教學(xué)樓下的花壇是橢圓形的，里面種著兩棵高大粗壯的桂花樹和一些花草，它們一年四季向我們展示著不同的美，裝點(diǎn)著我們的校園。

　　春天，桂花樹抽出了點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽，葉子在陽光的照射下，青翠欲滴，顯得無比有生氣，壇中的小花小草也在春風(fēng)溫柔的撫摸下，抬起了頭，它們手拉著手，在陽光下快樂地跳起舞來，像是在歡慶同學(xué)們的到來�？吹剿鼈儯�我們的心情也變得歡暢起來。

　　夏天，驕陽似火，桂花樹枝葉變得茂盛起來，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒空隙。體育課后，同學(xué)們總愛坐在花壇邊休息，這時的桂花樹就像是一把撐開了的綠色大傘，給同學(xué)們投來一片陰涼。同學(xué)們或是在樹下親密地交談，或是靜靜地看會書，或是繞著花壇走一走。

　　秋天，壇中的桂花樹上點(diǎn)綴了一朵朵金燦燦的小花，它們總是一叢叢，一簇簇的，挨挨擠擠地待在一起，就像一串串金色的葡萄。沁人的`香氣引來了同學(xué)們的駐足觀看，有的還踮起腳，湊近花叢中去聞一聞花的芳香。一陣秋風(fēng)拂過枝頭，那一朵朵小小的桂花變成了一只只黃色的蝴蝶在樹下翩翩起舞，慢悠悠在落在地上，給校園灑下一片金色的地毯。

　　冬天，一場如期而至的雪飄飄灑灑地來到了校園，落在了花壇四周，落在了桂花樹上，就像給花壇蓋上了一層厚厚的被子，給粗壯的桂花樹穿上了一件白色的大棉襖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是一座小小的雪山。這時的我們最愛在樹下堆雪人，打雪仗，相互追逐著，嬉鬧著……

　　校園的花壇陪伴著我們成長，也見證了我們的快樂，我愛校園的花壇。

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