六年級的作文集合【5篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的六年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
心在怦怦直跳著，腳下的步子從未停下過。我們在這里，在運動會上，追隨我們的夢想，讓夢想遠航。
“加油！加油啊！”千言萬語在此時皆化作了一聲聲吶喊，一聲聲鼓勵的話語。場上正如火如荼地舉行著高段男子800米比賽，運動員們的每一次呼吸都將我們的心高高懸起。因為對于五、六年級的運動員們來說，這是對于身體和意識的一場挑戰(zhàn)，這將是一場欲火重生的儀式！
“呯！”槍聲已經(jīng)打響，運動員們更是像離弦的箭一樣發(fā)出。加油聲已經(jīng)此起彼伏，如雷貫耳。我緊張地站在警戒線旁，焦急地巴望著我們班選手的'身影。呀！那是他嗎？是他嗎？失望浸透了心頭。手中的紙已被汗水浸濕，心中的小兔還在不斷地蹦蹦跳跳。快呀，快呀！杰，你在哪兒？這可急死人啦，第一個已經(jīng)跑出好遠啦！
哦！來啦！來啦！汗珠不斷滴落在賽道上，手和腳的擺動越來越慢，雙腿像綁上了無形的沙袋。我急了，大聲叫道：“快點，怏點呀！加油！”經(jīng)過這么一喊，杰開始加速了，我既喜又憂，喜的是不會被后面的人追上，憂的是我深知這是強弩之末，堅持不了多久。
加油吧！我在心里默默祈禱著。這一次，怕是與第一名無緣了。
我重新將目光轉移到他的身上。呀！最后50米，20米、10米……最后的那一只腳越過終點時，我的整個心都沸騰了，整個班級都在為了他而驕傲��！
當他拖著疲憊不堪的身子回到班上時，我向他投去了贊許的目光。好樣的，這場比賽竟如此激動人心，如此催人淚下。
忘不了你在筋疲力盡之時仍昂首前進的身影，忘不了你沖過終點后不能掩飾的喜悅，更忘不了這場激動人心的運動會。因為它是那樣意味深長，讓人久久不能忘懷。
激動人心吧，在運動會上綻放你獨有的光彩，追隨我們的夢想，讓夢想遠航。
六年級的作文 篇2
每個人都有自己心愛的玩偶，我雖然六年級了，但也有非常喜愛的玩偶，你們可別說我幼稚哦。只是這個玩偶對我來說非常重要，下面就聽我一一道來吧！
這個玩偶啊其實就是普通的布娃娃，它是一個小兔子，我最喜歡的動物也就是那可愛的兔子了。兩只水靈靈的眼睛鑲嵌在它那雪白的臉蛋上，囧囧有神的，就像在看著你呢！兩只VOA英語網(wǎng)豎立著，警覺地聽著一切，生怕自己受到傷害。雖然它不會動，但我覺得它就是一個天使，時時刻刻都在我身邊，晚上睡覺的時候陪伴著我，早上我上學目送我離開，我跟她就像在用心靈在交談呢！我給它取名叫雅雅，因為她很文雅，高尚，還有啊，她那雪白雪白的皮毛最能體現(xiàn)它的文雅了！
我喜愛它，不僅僅是因為它外表美，還有一個原因，這個兔子是我最好的閨蜜送給我的。她就是林雅茹【我小時候最好的閨蜜】。雅雅，雅茹，大家明白我為什么要給小白兔取雅雅了吧！嘿嘿，就是因為我這個閨蜜。不知道雅茹會不會生氣呢，雅雅也是我的閨蜜，雅茹還有可能會吃醋呢！嘿嘿，但是現(xiàn)在雅茹已經(jīng)(╯‵□′)不跟我在一起了，它去了別的城市，臨走的時候送給我了雅雅，讓我好好珍惜它�，F(xiàn)在，我一看到雅雅就想起了雅茹，那個昔日的好伙伴，看著雅雅，就不知不覺的笑起來，笑的那樣甜，里面包含了對雅雅的'喜愛，也包含了對雅茹的思念........
這就是我喜愛的玩偶，雅雅，它是用心靈跟我交談的好伙伴，每次一看到雅雅的笑容就想起了雅茹。讓我對雅雅又多了一份珍惜，珍愛。雅茹，快回來，我想你！雅雅，我愛你，你是我最愛的玩偶！
六年級的作文 篇3
什么是“樂”？樂就是歡喜、快樂。對于我來說，最歡喜，最快樂的事就是和爸爸媽媽一起去旅行。
我最近的一次旅行，是因為看了《奇妙的朋友》被里面的鯨鯊所吸引，所以在寒假里爸爸帶我去了長隆海洋王國親眼去看看。一進入海洋王國，我就看到了在我們的頭頂上有一塊超大的4D屏幕。播放著各種各樣的海洋生物�？�，一只巨大的水母正向我游來，緊跟其后的就是一群活潑可愛的海豚，白鯨也不落后的趕超了上來，真是太震撼了！但它們并沒有留住我的腳步，我直奔鯨鯊館而去。
長隆海洋王國的鯨鯊館有著5項吉尼斯紀錄。分別是最大的水族館展示窗；最大的'水底觀景穹頂；最大的水族箱；最大的亞克力板。雖然鯨鯊是世界上最大的海洋生物，但是鯨鯊館里的鯨鯊可都是小寶寶噢！鯨鯊張著它那寬大的嘴，一張一合，氣定神閑的地傲游著。欣賞完了海上巨無霸，我們去看了白鯨表演，里面的白鯨簡直把我萌翻了。可現(xiàn)在世界上的白鯨只有不到十萬余只，所以我們更要愛護它們，保護它們。
企鵝館里，憨態(tài)可掬的企鵝有的站著睡，有的趴著睡，這是怎么一回事呢？原來企鵝為了保護它們的腳蹼而只睡在飼養(yǎng)員鋪的新冰上。在舊冰上寧愿站著也不躺下。
最后，我要去挑戰(zhàn)冰山過山車。我登上“探險號”飛船，穿好雨衣，扶好扶手，出發(fā)了�！帮w船”先經(jīng)過平靜的水面，然后被被緩緩的拉升，爬到十多米的高度后，隨即開始迅速的下降再上升，接著不斷地旋轉，這時我的身體己經(jīng)不是自己的了，只能閉上眼睛不斷的尖叫，感受失重帶來的快感。一個俯沖隨著水花四濺，我們回到了平靜的水池了，原以為一切都結束了，想不到還有一次更高的俯沖，兩個俯沖后，宣告著游戲結束。同時也宣告著此次奇妙之旅也畫上了圓滿的句號。
快樂的旅行不但讓我增長了見識，還給我的生活增添了樂趣。
六年級的作文 篇4
春來了，天空也淅淅瀝瀝下起了春雨，既清新怡人，又極盡纏綿，忽大忽小，宛如一個個活潑的音符，演奏出一曲又一曲雨的樂章，于是便有了賞雨的感覺，找回雨中的一種心境，觀雨、聽雨、戲雨，便覺各有韻味。
推開窗戶，舉目遠眺，將目光融進遠處的迷蒙�？�！每一棵樹仿佛都睜開了特別明亮的眼睛，樹枝的'手臂也頓時柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡直就起伏著一層綠茵茵的波浪。路上不時飄過幾朵鮮艷的小傘，明亮俏麗的笑臉，怡然于雨。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著陽光的彩棱鏡。抬眼望去，儼然一幅清虛淡遠的宋人山水畫。
你可以舒舒服服地躺下來，聽小雨低唱，感受“隨風潛入夜，潤物細無聲”的恬靜。雨在耳朵里卻有著不可捉摸的聲響：雨像一把古老的豎琴，奏出深沉的曲調，若幻若真；雨又像兒時的搖籃曲飄渺在耳邊，令人引起無限的遐思。倘若在家鄉(xiāng)舊居，農(nóng)村茅舍，或古舊瓦房，青石板道，那雨聽起來，如泣如訴，如樂如歌，嘀嘀嗒嗒，淅淅瀝瀝，就更有一番韻味了。
最好的賞雨方式是戲雨。投入雨的懷抱，雨星活蹦亂跳地撲到我頭上、臉上。張開嘴，良久，再閉緊嘴。嘴里含著的雨珠太小了，和唾沫一起悄悄地滑進肚子里，無味，無感覺，心里卻高興，似乎有一股甜味兒。抬起臉，睫毛上落上一滴、兩滴……聚成一粒滾圓的小珠子。一眨眼睛，順臉頰慢慢落下，落下，最后碎了。多好啊，一幅美麗的戲雨圖！綠的底色，清新的主調，到處充滿了春的韻味。
我愿意是鮮花，接受雨深情的擁抱，我愿意是大樹，與雨相擁著走過四季，我愿化作一滴雨，洗刷出一個明亮的世界。
六年級的作文 篇5
都說綠葉是根的寄托，代替根在溫暖的陽光下沐浴，而自己卻在永不見天日的土壤下默默的付出。我們的生命是應該像裸露在陽光下的綠葉一樣，還是默默付出的根呢？
眾所周知，當“神舟五號”圓滿完成載人飛行任務，記者只擁護著一個人——楊利偉。
公眾的眼光似乎永遠都只注意熒屏前的人，只關注他們的血和汗。誰又曾想到，在幕后，千千萬萬次努力，只為換得成功那一霎那的陽光！而那些在背后努力的人，就連最后一點余光都接觸不到！
是他們，無私的將所有的一切都供給了綠葉，而自己，卻無聲的在土壤里長存。他們將所有的希望都寄托在綠葉身上，即使在人們腦海里，不曾出現(xiàn)過他們的身影……
不得不說，根是偉大的。綠葉是幸福的。
根頑強地扎根于泥土之下，綠葉享受著陽光的哺育。這一切都是美好的，都是和諧的。
為了綠葉能一次又一次的接觸到陽光，根只能不停的深入地下，他離陽光越來越遠，綠葉卻受盡陽光的撫摸。
他曾后悔嗎？我倒希望他為自己想一次，不要只是貢獻，貢獻，在貢獻！
居里夫人為了發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳，不顧自己的`面容和體質，義無反顧的走下去！她堅信，只要自己不放棄，就可以克服任何困難！她是為了所謂的“榮譽”而選擇這條路的嗎？她只是為了接觸陽光而這么頑強的走下去的嗎？答案信手拈來。
貢獻，付出。她只能這樣做，她也一定會這么做！
是什么力量使他們能這樣不計較所失所得的走下去？
也許你不會想到，是綠葉的力量，綠葉在熒幕上萬眾矚目，給了根一份最好的安慰……
綠葉是根的寄托，根是綠葉永遠的歸宿……
【六年級的作文】相關文章：
六一六年級作文02-28
五一六年級作文02-06
母愛六年級作文-六年級作文大全04-05
六年級的作文12-06
六年級的作文12-09
六年級的作文12-09
六年級的作文12-13
六年級的作文12-20
六年級的作文12-20
六年級的作文12-20