(實(shí)用)六年級(jí)作文300字3篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)作文300字 篇1

　　光陰似箭，日月如梭。小學(xué)生活仿佛一眨眼就過(guò)去了，在即將離開(kāi)我的母校時(shí)，我的心里充滿著依戀，其次在心里憧憬著以后下一次再回到母校是的情景，那是一個(gè)春光明媚的一天，我來(lái)到了昔日的母校，靜靜的看著那熟悉的一花一草，那就就懷念的教學(xué)樓，無(wú)比親切的教室。這時(shí)，同學(xué)叫了我一聲，我一愣從美好的憧憬中走了出來(lái)。

　　回到家，我平平的躺在床上，看著外面的天空，心里想起了以前恩師給我們上課的情景，老師佇立在三尺高的講臺(tái)上，臉上面帶微笑，認(rèn)真地在給我們教知識(shí)，我們也受著老師的印象仔細(xì)地聽(tīng)著老師講的每一句話。

　　我永遠(yuǎn)也忘不了您，我敬愛(ài)的老師，也忘不了你的.教誨，而在您的親切地教誨下和認(rèn)真的指導(dǎo)下，我從此學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，并且考出了優(yōu)異的成績(jī)。這難道我會(huì)忘記您嗎？

　　還有我平時(shí)朝夕相處的同學(xué)們，我也會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的。在這六年的時(shí)間里，我們共同在學(xué)習(xí)的海洋中拼搏；在寬敞的操場(chǎng)上玩耍。在我們之間已經(jīng)建立了醇厚的友誼。讓我們?cè)谛碌膶W(xué)校中間同樣找到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

　　再見(jiàn)了，母校！

六年級(jí)作文300字 篇2

　　春天已不知不覺(jué)的來(lái)到我們之間。溫暖的春天給萬(wàn)物帶來(lái)陽(yáng)光的恩惠，使大地充滿生機(jī)。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，小伙伴們成群結(jié)伴的走向廣闊。綠色的原野。他們的手中都拿著各樣的風(fēng)箏。來(lái)到屬于自己的天空。這時(shí)，他們都紛紛的將手中的風(fēng)箏拋向蔚藍(lán)的天空，小伙伴的臉上都顯出燦爛的微笑。抬頭向天空看一下，你會(huì)不由的`贊嘆到：“啊好美呀！”有蜻蜓，有小燕子，有飛機(jī)，還有五角星……各式各樣的風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空中歡躍。咦？小紅怎么拉？小伙伴們趕緊放下手里的風(fēng)箏，跑了過(guò)去。這是小剛走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小紅，你不會(huì)放風(fēng)箏嗎？我們教你放�！毙〖t垂頭喪氣的說(shuō)：“不是，是這風(fēng)箏飛不起來(lái)拉�！毙�剛說(shuō)：“來(lái)，拿過(guò)來(lái)讓我看看。”小剛接過(guò)風(fēng)箏說(shuō)：“沒(méi)什么大問(wèn)題，只是有一個(gè)地方?jīng)]粘好�！边@時(shí)，小明提著工具箱來(lái)拉。小明和小剛一起幫小紅修風(fēng)箏，不一會(huì)兒就修好拉。小伙伴一起將小紅的風(fēng)箏送上了蔚藍(lán)的天空。小紅急忙拉住小明和小剛的手說(shuō)；“謝謝，你倆替我把風(fēng)箏修好。”小明和小剛不好意思的說(shuō)：“沒(méi)事，舉手之勞而已。”

　　這時(shí)，小伙伴們笑的更甜拉初中，萬(wàn)里江山顯的更加美麗壯觀拉，好像的這里一切。一切都在變化。

六年級(jí)作文300字 篇3

　　小兔子和小鳥(niǎo)是好朋友。

　　有一天小兔子突然想吃蘋(píng)果了，可自己沒(méi)錢(qián)買(mǎi)�。∮谑切⊥米泳拖駤寢屢�，可是媽媽不給呀！

　　小兔子趁著媽媽出去時(shí)從媽媽包里拿了一些錢(qián)，偷偷地跑出外面，小兔子心里有一種說(shuō)不出的難受！

　　當(dāng)它望著紅紅大大像個(gè)紅波板球似的蘋(píng)果，小兔子心里又出現(xiàn)了那種難受！

　　它去蘋(píng)果店時(shí)老板說(shuō)蘋(píng)果很新鮮，一定鮮甜鮮美！可是小兔子在吃下蘋(píng)果的第一口時(shí)，就覺(jué)得很苦澀。第二口時(shí)很難受。第三口時(shí)已經(jīng)到了難以下咽的程度！小兔子心想：一定是老板騙人，這蘋(píng)果一點(diǎn)也不好吃！

　　小兔子買(mǎi)了兩個(gè)蘋(píng)果，一個(gè)蘋(píng)果自己吃了，令一個(gè)給誰(shuí)吃呢？小兔子把它送給了小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)覺(jué)得不該白白得了人家一個(gè)蘋(píng)果。

　　于是小鳥(niǎo)就在小兔子家干活，做家務(wù)，還給小兔子做菜呢！小鳥(niǎo)干了些活才覺(jué)得過(guò)意得去才吃了蘋(píng)果。味道是多么甜美！比那蘋(píng)果好多了！

　　小兔問(wèn)小鳥(niǎo)，蘋(píng)果好吃嗎？

　　小鳥(niǎo)的.回答，好吃，很美味！

　　小兔子呆住了：為什么蘋(píng)果的滋味不一樣？

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