六年級年的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的六年級年的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
在繁忙的十字路口,一個(gè)雙目失明的叔叔站在路口處,手足無措地進(jìn)退兩難。周圍人山人海,車輛川流不息。叔叔站在路口,半天沒有挪動(dòng)腳步。
我想,如果盲人叔叔有一個(gè)微型導(dǎo)航,能夠代替他的眼睛,他就可以勇敢地走向外面的世界。
微型導(dǎo)航可以戴在手腕上、脖子上和腰上。如果是女人,可以選擇項(xiàng)鏈型;如果是男人,可以選擇手表或皮帶款式的微型導(dǎo)航。
微型導(dǎo)航內(nèi)部設(shè)有一張電子地圖,它能夠隨時(shí)更換。通過語音提示,輸入出發(fā)地和目的地,電子地圖就開始工作了。它還需要有一個(gè)速度感應(yīng)器,來感應(yīng)盲人的行走速度,發(fā)出語音提示——“前方100米右轉(zhuǎn)”“前方50米有一個(gè)十字路口”。
它還有一個(gè)超聲波探測儀。只要超聲波碰到前面的`障礙物,警報(bào)馬上響起。根據(jù)超聲波的反應(yīng),語音就會(huì)給出各種各樣的語音提示,“可以緩慢通行”“可以快速通行”“不能通行”。它還有一個(gè)必不可少的裝置——紅外線測距儀。測出地面的高低,給出語音提示:有臺階、上坡路、小水洼。當(dāng)然,它還必須有個(gè)定位儀,只要一動(dòng)功能按鈕,它就可以隨時(shí)報(bào)出佩戴者所處位置。
有了它,盲人們的生活就會(huì)方便多了。他們就會(huì)勇敢走出家門,走向世界,因?yàn)樗麄冊僖膊挥谜驹诼房谶M(jìn)退兩難了。
六年級年的作文 篇2
二年級的我正是天真浪漫的年齡,那時(shí)也是智能手剛剛開始流行的時(shí)候,每個(gè)人都想有一部手機(jī),但是由于年齡的原因,我沒能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。
一天中午放學(xué)后,我?guī)е篮玫男那樘ど狭嘶丶业穆。?dāng)我走到一個(gè)巷口時(shí),一位年輕的姐姐將一張五顏六色的傳單遞到了我的手中,我瞬間被傳單上的'內(nèi)容吸引住了,雙眼直直地盯著傳單的每一個(gè)字“睿丁英語開始招生了,憑此單可抽獎(jiǎng)一次,特等獎(jiǎng)蘋果手機(jī)一部,一等獎(jiǎng)耐克書包一個(gè)二等獎(jiǎng)足球一個(gè),三等獎(jiǎng)晨光文具盒一個(gè)!
我看著這張傳單,興致勃勃地刮起了刮獎(jiǎng)區(qū)。首先,露出來的是一個(gè)特字,我看見這字以后,欣喜若狂。但還是按捺住激動(dòng)的心情,小心翼翼地將后面未刮開的部分刮開,上面赫然躺著三個(gè)大字“特等獎(jiǎng)”。我激動(dòng)得一碰三尺高,心里不停地念叨“我就要有蘋果手機(jī)啦!”這個(gè)傳單將我心中的火焰點(diǎn)燃,轉(zhuǎn)身飛快向家的方向跑去,迫不及待地將這個(gè)好消息告訴了爸媽。
周末,媽媽帶著我來到了睿丁英語的總部。我匆匆地跑向里屋跟服務(wù)臺阿姨咨詢:“你好阿姨,兌獎(jiǎng)地點(diǎn)在哪兒?”“小朋友,報(bào)名了以后才會(huì)送你一個(gè)遙控飛機(jī),獎(jiǎng)項(xiàng)里現(xiàn)在沒有這個(gè)智能手機(jī)!狈⻊(wù)臺阿姨不忙不慌地向我解釋道。我心中原本的興奮被她一盆水澆滅了,水又開始結(jié)成了霜凝固在我的心中。
我傷心地跑到樓下,媽媽則在一邊不停地安慰我。失望的淚花在眼眶里轉(zhuǎn)了幾圈后,終于滴了出來,那里邊還飽含著我掉入陷阱的悲傷。心中原來那個(gè)完美的幻想破碎成了碎渣,落在我心里,扎破了我脆弱幼小的心臟。
遭遇過這次陷阱后,我便再?zèng)]相信過這種活動(dòng)宣傳,同時(shí)也提醒大家:千萬不要想著天上會(huì)掉下餡餅,根本沒有免費(fèi)的午餐。
六年級年的作文 篇3
隨著江蘇少兒頻道“火力少年王”節(jié)目的播出,我校掀起了一股“悠悠”熱潮。課間,教室里、走道上,到處都是上下翻飛的悠悠球。
我們班許俊杰悠悠球算是玩得不錯(cuò)了,可是強(qiáng)中自有強(qiáng)中手,一向文靜得有點(diǎn)像個(gè)書呆子的張奇竟悠遍全班無敵手,一夜之間成了班里的傳奇人物,人送外號“悠悠王”。以他的技術(shù),恐怕其他班的`同學(xué)也比不過他,我真想跟他拜師學(xué)藝,也做個(gè)身懷絕技的“悠悠”高手。
張奇會(huì)玩的招式很多,什么幻光飛碟、魔術(shù)手套、大風(fēng)車、放狗咬人、閃電快打、遛狗、……只要你說得出來,它基本都會(huì)玩。悠悠球到了他的手中,像被施了魔法一樣,變化無窮。有一次,我們一再要求張奇給我們表演,張奇經(jīng)不住我們的死纏爛打,只好答應(yīng)了。只見他從口袋里小心翼翼地拿出心愛的悠悠球,纏好線后先做了一個(gè)“睡眠”動(dòng)作,然后把悠悠球往前擺了一下,輕輕地沾著地面,悠悠球就開始往前滾動(dòng)。張奇跟著悠悠球一起前進(jìn),那樣子還真像一個(gè)人牽著一條小狗在路上遛狗呢。接著張奇又表演了“蕩秋千”、“巴黎鐵塔”、“智能旋風(fēng)”,最后來了個(gè)絕招“魔術(shù)球”,同學(xué)們看得目瞪口呆,喝彩聲不絕于耳。
從此,張奇成了大家注目的焦點(diǎn),一下課,他身邊總被圍得水泄不通,連一些女生也來湊熱鬧。張奇理所當(dāng)然成了大家的師傅,每天投射在他身上的崇拜目光不知有多少。
后來我才聽說張奇玩悠悠球少說也有三四年了。他能把悠悠球玩到如此“出神入化”的地步,還得歸功于他的勤奮刻苦。我能想象得出他曾經(jīng)遭遇的一次又一次的失敗。在悠悠的世界里中途放棄的人永遠(yuǎn)不會(huì)成功的,學(xué)習(xí)又何嘗不是呢?此刻,我終于明白了張奇學(xué)習(xí)成績一直名列前茅的原因了。永不言敗、永不放棄,成功之花一定也能為我綻放。
【六年級年的作文】相關(guān)文章:
六年級年的作文03-27
六年級年的作文03-27
六年級年的作文03-27
六年級年的作文03-27
六年級年的作文03-27
六年級年的作文03-28
六年級年的作文03-28
六年級年的作文03-28
六年級年的作文03-28
六年級年的作文03-28