六年級(jí)作文常用【9篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
我們生活的家園，本該是一片樂(lè)土，可是兇殘的戰(zhàn)爭(zhēng)和武器一次次將它破壞，使得我們不得不流離失所。到了如今，我們的家園里到處充滿著炸藥的氣息，人們時(shí)時(shí)刻刻都不能放松警戒，好像危險(xiǎn)就要到來(lái)。
一次次的世界大戰(zhàn)，一次次的恐怖襲擊，都讓我們每時(shí)每刻都膽戰(zhàn)心驚，每分每秒都提心吊膽。“維護(hù)世界和平”是我們每一個(gè)人的共同心愿，可是又有誰(shuí)去“維護(hù)”過(guò)世界的.和平呢？俗話說(shuō)“一根筷子容疑折，十根筷子堅(jiān)如鐵”。全世界那么多人，如果只有幾個(gè)人去做那又有多大用呢？為了心中美好的家園，我們應(yīng)該一起行動(dòng)起來(lái)，用自己的行動(dòng)去“維護(hù)”家園的和平。當(dāng)世界上的戰(zhàn)爭(zhēng)再次爆發(fā)時(shí)，我們無(wú)法阻止，只能祈盼，祈盼和平早日到來(lái)。讓我們一起揮手，告別戰(zhàn)爭(zhēng)和武器。讓我們一起，一起擁抱未 來(lái)的和平。請(qǐng)世界和平人士一起敲響和平之鐘，一起讓世界的和平之花開(kāi)放吧！
歷史和未來(lái)將由我們焊接，時(shí)代的接力棒要靠我們傳遞，站在新的起跑線上響亮的高喊“和平將靠我們捍衛(wèi)”！
六年級(jí)作文 篇2
平時(shí)，我們生活中的廢話太多了。如果不說(shuō)出來(lái)憋得很難受，說(shuō)出來(lái)又會(huì)讓人覺(jué)得厭煩，于是我決定開(kāi)一家廢話回收公司，讓廢話變廢為寶。
一個(gè)廢話回收機(jī)可回收一百句廢話，當(dāng)廢話回收機(jī)聽(tīng)見(jiàn)廢話時(shí)，它會(huì)自動(dòng)將廢話吸收并迅速將廢話絞成碎片。瞧，“廢話大王”正自言自語(yǔ)道：“學(xué)校里的飯菜真不好吃，晚上回家叫我媽帶我去吃肯德基�！彼耐瑢W(xué)捂著耳朵叫到：“煩死了！煩死了！我正背英語(yǔ)呢！”廢話回收機(jī)的耳朵真靈敏，立刻伸出一只十米長(zhǎng)的伸縮手，一把抓住“廢話大王”吐出的廢話，放進(jìn)嘴里“吧唧吧唧”幾口就嚼了個(gè)粉碎。沒(méi)幾天回收機(jī)里就已經(jīng)堆不下了。這時(shí)就輪到編織機(jī)工作了！
編織機(jī)吸進(jìn)粉碎之后的廢話，用他有力的雙手把廢話擰成一團(tuán)線，又把線團(tuán)交給了染色機(jī)。染色機(jī)按廢話線團(tuán)的不同程度，給他們?nèi)旧衔宀实念伾�，最后交給了織衣機(jī)�？椧聶C(jī)用她那雙靈巧的手，一針一針的線團(tuán)織成一件五彩的廢話大衣�？椇玫拇笠聦⒔o最?lèi)?ài)說(shuō)廢話的人穿上。穿上這衣服的人，每當(dāng)體內(nèi)制造出廢話，還沒(méi)等嘴巴說(shuō)出來(lái)，廢話大衣就像一塊磁鐵，牢牢的把廢話吸住了。
可是自從制造了廢話大衣，就沒(méi)人想穿上它。于是公司又規(guī)定了一條制度：有人不想穿大衣就在一個(gè)月內(nèi)說(shuō)出100句優(yōu)美的話來(lái)抵消廢話大衣。沒(méi)過(guò)多久，穿著廢話大衣的人越來(lái)越少，而整個(gè)世界到處洋溢著優(yōu)美的'話語(yǔ)。
在班上，到處可以聽(tīng)見(jiàn)“微風(fēng)、花朵、綠柳”之類(lèi)的詞語(yǔ)。優(yōu)美的句子如音樂(lè)、如春風(fēng)撲面而來(lái)，好像夾著花朵的芳香、泥土的純凈，跳著圓舞曲而來(lái)！
六年級(jí)作文 篇3
這一天，陽(yáng)光明媚，我舍棄心愛(ài)的小床起了個(gè)大早，因?yàn)榻K于到了游泳的日子一一周末啦！
到了游泳館，我自信滿滿的換上了泳衣�？申�(yáng)洋——我的表弟卻說(shuō):“表哥，你還不會(huì)游泳吧。我，王師傅，可以教你，我可是游泳能手�！闭f(shuō)著還得意地拍了拍自己的胸脯�！� 切，我才不讓你教呢。我這周已經(jīng)學(xué)會(huì)蛙泳啦!”哼，想讓我叫你師傅，沒(méi)門(mén)，我暗地里想。“真的？我不信！就幾天時(shí)間你就學(xué)會(huì)蛙泳了？待會(huì)兒咱倆比試比試怎么樣？”陽(yáng)洋不懷好意地說(shuō)。竟然小瞧我，“ 行， 比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)！”
戰(zhàn)火點(diǎn)燃了，我和陽(yáng)洋來(lái)到了淺水區(qū)。陽(yáng)洋非讓我學(xué)他的跳水姿勢(shì)，我偏不學(xué)，因?yàn)樗淖藙?shì)實(shí)在太難看啦！陽(yáng)洋跟我說(shuō):“正規(guī)游泳比賽就是這樣落水的，你愛(ài)學(xué)不學(xué)？”“不那樣落水我照樣能游，看著吧！”我看了他一眼，接著喊到:“預(yù)備——跳”說(shuō)完，陽(yáng)洋如魚(yú)一般嗖地跳了下。看到四濺的水花，本來(lái)應(yīng)該一鼓作氣的我此時(shí)卻打了退堂鼓，看看泳池，再看看我不聽(tīng)話的腿，也難怪，這可是我第一次下水呢！不行，剛剛才夸下�？�，這要是不跳豈不是要無(wú)地自容了！想到這里，我閉上眼，深吸一口氣，想著爸爸教我的姿勢(shì)，一下子蹦了下去�？墒牵野l(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，嗚嗚嗚嗚……老爸讓我學(xué)的姿勢(shì)根本不管用，浮起來(lái)更是妄想。只聽(tīng)“咚”的一聲，“石”沉泳池，幸好這是淺水區(qū)。
本以為表弟要來(lái)個(gè)幸災(zāi)樂(lè)禍，可是事實(shí)是他游了過(guò)來(lái)，把我推上了岸，嘆了口氣說(shuō):“我就知道你不會(huì)游泳，還逞能�！蔽抑缓锰拱�，說(shuō):“是，我不會(huì)游泳�！标�(yáng)洋卻大方的說(shuō):“沒(méi)事兒，表哥，我教你�！�
接下來(lái)陽(yáng)洋開(kāi)始教我。他先讓我學(xué)了外劃，我跟著洋洋一起做，先雙手前伸，手掌張開(kāi)，努力地向后劃，接著再向上劃。重復(fù)幾次后洋洋又讓我屈膝收腿，雙腿向臀部靠攏，說(shuō)這樣子是為了減少水的阻力。我就這樣重復(fù)的'練習(xí)著。不得不說(shuō)，陽(yáng)洋真是一個(gè)游泳專(zhuān)家，在他的指導(dǎo)下，半小時(shí)后，竟我真的學(xué)會(huì)了游泳，雖然姿勢(shì)并不怎么好看！不過(guò)，這個(gè)方法最大的缺點(diǎn)就是吸氣時(shí)很容易進(jìn)去水，這半個(gè)小時(shí)我也大飽口福了，喝了七八口洗澡水呢，不過(guò)就算如此，也是值得的，因?yàn)槲矣謱W(xué)會(huì)了一項(xiàng)本領(lǐng)。
剛學(xué)會(huì)游泳，可能是游泳的時(shí)候喝水太多了，導(dǎo)致還沒(méi)上岸我就憋不住啦，無(wú)奈下只得在水里解決了。
上岸后，我直夸陽(yáng)，洋說(shuō)他教的辦法真好。陽(yáng)洋也不謙虛，得意的說(shuō):“那當(dāng)然，我們?nèi)叶际怯梦业倪@個(gè)辦法�！笨纯床贿h(yuǎn)的地方，陽(yáng)洋的爸爸(我的大伯)還在水下面游泳呢，大伯，對(duì)不起了！
六年級(jí)作文 篇4
今天我家的一個(gè)親戚來(lái)了，說(shuō)是要辦什么房子的裝修，所以需要爸爸媽媽去幫一下忙。他們?nèi)ツ寝k事卻不讓我和妹妹去，說(shuō)是辦正經(jīng)事，不讓我們瞎摻和，讓我和妹妹在家。妹妹不會(huì)做飯，不會(huì)做家務(wù)，只有我一個(gè)人會(huì)，所以重?fù)?dān)全部壓在我身上，跟一個(gè)人在家沒(méi)什么區(qū)別。
爸爸媽媽臨行前還叮囑我，不要亂玩火、玩電，不要給陌生人開(kāi)們，不要?jiǎng)犹烊粴�。爸爸叮囑完都已�?jīng)到了樓下了還對(duì)我說(shuō)著呢。爸爸媽媽一走，妹妹就像變了一個(gè)人似的，開(kāi)始了看電視。而我正準(zhǔn)備玩電腦的時(shí)候想起了媽媽的叮囑，唉，看來(lái)要先干活再玩電腦了，這叫先苦后甜。
先開(kāi)始掃地，然后拖地，最后擦桌子，然后就完事了，就可以玩電腦了。我首先開(kāi)始掃地，我拿著掃帚，裝模作樣的掃起來(lái)，我根本沒(méi)掃過(guò)幾次地，所以實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)很少。我看媽媽都是一間一間的掃，最后倒入垃圾桶。看似很容易，其實(shí)卻很難，能看見(jiàn)的地方固然好掃，可是看不見(jiàn)的衛(wèi)生死角卻很難打掃。又得蹲下，又得站起來(lái)。打掃完我累得腰酸背痛。我休息了一會(huì)，又開(kāi)始了拖地。拖地容易呀，只把看見(jiàn)的拖一下就行了。接下來(lái)是擦桌子，桌子上有許多杯子，一不小心就會(huì)弄破的，要小心翼翼地拿。突然手一滑，杯子掉到了地上，地上都是碎玻璃，看來(lái)又增加了一項(xiàng)勞動(dòng)，那就是打掃�？磥�(lái)得小心點(diǎn)，千萬(wàn)別割著手。我拿來(lái)了掃帚，把地上的碎玻璃掃干凈，再用拖把拖一下，打掃這一項(xiàng)可算是完成了。我看見(jiàn)地上還有個(gè)玻璃渣，用手拿到垃圾桶旁，誰(shuí)想到我重重的扔進(jìn)去，又彈了回來(lái)，割破了手。我這是個(gè)烏鴉嘴，說(shuō)什么來(lái)什么�，F(xiàn)在還得包扎，我用了一個(gè)防水創(chuàng)可貼，現(xiàn)在沒(méi)事了。這次我把手擦干凈，這樣應(yīng)該不會(huì)再掉了吧！我把玻璃杯全部運(yùn)輸完畢以后，開(kāi)始了擦桌子。我一手拿著干毛巾一手拿著濕毛巾，濕毛巾在前，干毛巾在后。這樣既擦得干凈，又干的快。我把所有桌子和椅子都擦了個(gè)遍，累得我腰酸背痛，都快站不起來(lái)了�？蓯喊�，剛干完就到中午了，馬上就要做飯了，我連一點(diǎn)休息的時(shí)間都沒(méi)有。我只好做午餐了了，我先蒸米。我淘了一些米，放進(jìn)微波爐里，蒸24分鐘。趁蒸米的這一會(huì)，我開(kāi)始做菜，我先準(zhǔn)備材料，把雞蛋磕開(kāi)，倒入碗中，均勻攪拌，把番茄切成塊。開(kāi)火了，我往鍋里倒上油，把雞蛋倒進(jìn)去，翻炒了一會(huì)，再開(kāi)始倒番茄。把鹽撒進(jìn)去，然后兌些水，放調(diào)料，在鍋里燜一會(huì)就好啦，飯也好啦！可以吃了，我先給妹妹盛了一碗，再澆上菜，看上去很好吃的.樣子，色澤還很鮮艷。我也試了試，果然很好吃。吃了飯我總算可以玩電腦了，真好！
這就是我和妹妹獨(dú)自在家的事情，你和你的妹妹或是弟弟在家是什么樣的呢？我感覺(jué)在家的感覺(jué)真好。
六年級(jí)作文 篇5
今天，我們上午有很多作業(yè)，一直沒(méi)能放松，盼天盼地總算盼來(lái)了體育課。一路上，大家格外安靜，腳步聲像貓兒一樣輕，因?yàn)榇蠹疑录o(jì)律不好被老師批評(píng)，浪費(fèi)了時(shí)間。
可是剛到體育館，有些男生就忍不住了，開(kāi)始招三惹四，你追我趕，結(jié)果我們美好的愿望就像竹籃子打水——一場(chǎng)空。剛剛的好表現(xiàn)老師沒(méi)看到，現(xiàn)在的壞表現(xiàn)，老師卻撞上了。我真是欲哭無(wú)淚呀！可是老師剛才還無(wú)影無(wú)蹤，怎么一下子就冒出來(lái)了呢？我像丈二的和尚——摸不著頭腦。而老師正在壞壞的笑，他“笑里藏刀”的批評(píng)又要開(kāi)始啦！老師“請(qǐng)”了兩位男生來(lái)到他面前，說(shuō)：“你們很喜歡跑步吧？去，跑十圈。”大家的嘴巴張成了“O”型，吃驚極了，竟然要跑十圈呢！老師發(fā)令，他們倆哪敢遲疑，趕緊跑了起來(lái)。一圈……兩圈……三圈……到了第四圈，他們倆的速度慢下來(lái)了，而同學(xué)們也沒(méi)耐心去關(guān)注他們了，終于有些同學(xué)忍不住了：有的玩起了悠悠球，有的玩起了拍手游戲，還有的坐得七倒八歪，談笑風(fēng)生，我也玩得不亦樂(lè)乎。可是，他們兩個(gè)男生跑完十圈，老師身邊卻多了兩個(gè)悠悠球，接著又有三個(gè)學(xué)生被請(qǐng)上了“領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)”，分別是費(fèi)夢(mèng)佳，吳鵬程和張龍辰。
老師開(kāi)始大顯身手了：“嘿嘿，我讓他們倆跑十圈，你們就有機(jī)可乘了，是不是？還要不要給杯茶呀？……”潑了我們一頭冷水，同學(xué)們剛才的'高興勁兒全被澆滅了，乖乖的一聲不吭了。可老師還不解氣：“班級(jí)總動(dòng)員，全班一起跑！”老師罰我們跑了五圈，累得我氣喘吁吁上氣不接下氣。總算，下課鈴響了。
哎！真沒(méi)想到今天的體育課，盼來(lái)了這么一個(gè)結(jié)果！真是敬酒不吃吃罰酒！后悔啊，可是后悔也來(lái)不及啦！
六年級(jí)作文 篇6
在我國(guó)的西部，生長(zhǎng)著許多不畏嚴(yán)寒的沙漠英雄——白楊，如果讓我選擇做一種樹(shù)，那我會(huì)毫不猶豫地選擇做一棵白楊樹(shù)。
春天本是萬(wàn)物復(fù)蘇百花齊放的季節(jié)，而沙漠卻有著不一樣大的“風(fēng)景”：整天鬼哭狼嚎，狂風(fēng)翻卷著傻子吼叫著。霎時(shí)間，車(chē)被掀翻，人被淹沒(méi)，房子被揭頂。這就是狂風(fēng)送給大沙漠的禮物——沙塵暴，大沙漠是有進(jìn)無(wú)出的惡魔頭，而沙漠中的.白楊卻依然抬頭挺立，像保衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士一樣堅(jiān)守在自己的崗位上
大沙漠還是一個(gè)旱區(qū)。沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)水，沒(méi)有一絲絲綠色，偶爾下一場(chǎng)雨，雨還未下到地上，早在天空中就被蒸發(fā)了。但白楊的生命力是多么的頑強(qiáng)啊，雖然缺乏水源的滋養(yǎng)，但照樣還可以生存下去，它那頑強(qiáng)的生命力，不得不讓人驚訝！
我愛(ài)白楊，但我更愛(ài)白楊的精神，生活中也有許多像白楊那樣的人，比如，農(nóng)民就像白楊樹(shù)一樣默默無(wú)聞，只求奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)，他們一生辛辛苦苦種莊稼，為人們提供了足夠的糧食，讓人們吃上了香噴噴的米飯，白白的饅頭，我愛(ài)他們。
我愛(ài)白楊，我愿當(dāng)一棵白楊。
六年級(jí)作文 篇7
我，同處于城市的眾多孩子們一樣，是家中唯一的“掌上明珠”。從未和爺爺奶奶謀面的小小的我，總想從父母那里“掠奪”更多無(wú)條件的愛(ài)。而你們，卻將這種溺愛(ài)，用看似嚴(yán)厲的言行扭轉(zhuǎn)成了真正的愛(ài)——承擔(dān)。
小學(xué)一年級(jí)，正是我剛剛從無(wú)憂無(wú)慮的幼兒園嬉笑著跑出，思想和心理稚嫩的時(shí)期，眼前出現(xiàn)了人生的交叉口便將乞求的目光投向父母。是我的母親，讓稚嫩的我學(xué)會(huì)了自立。
那時(shí)，家里離學(xué)校很遠(yuǎn)，媽媽一出手就甩給我一張公交卡，耐心地講解乘公交車(chē)的注意事項(xiàng)。我原本想漫不經(jīng)心地聽(tīng)，可她那冷冰冰的目光如一把利劍，將我渾身的依賴(lài)性逼得片甲不留。我只好將她的每一句叮囑，刻在腦海。
到了該上學(xué)的時(shí)間，我抱怨為何表針跳的“圓舞曲”如此激情而瘋狂，又懷揣著最后一絲希望小心地瞧著媽媽?zhuān)粍?dòng)不動(dòng)地坐在沙發(fā)上，鐵青著臉，像一尊雕塑。無(wú)奈的我只得背著書(shū)包攥著公交卡朝公交站狂奔。
在等待中，公交車(chē)來(lái)了。人們?nèi)缑擁\的野馬朝著那窄窄的車(chē)門(mén)擠去，如同爭(zhēng)搶著要撞上一種榮耀。那窄窄的車(chē)門(mén)頃刻間變得更窄了，窄得就像一條無(wú)法穿過(guò)的縫。瘦小的我被甩在了隊(duì)伍后面。等人群上了車(chē)，我才有機(jī)會(huì)略顯吃力地登上一級(jí)級(jí)高高的臺(tái)階，攥著卡揚(yáng)起胳膊，只為聽(tīng)那一聲脆響。
公交車(chē)上，時(shí)常座無(wú)虛席，我別無(wú)選擇地穿過(guò)人群，站在下車(chē)門(mén)前用小小的雙手緊緊地抓住欄桿。即使這樣，也無(wú)法逃避令我始料不及的自己搖晃，或是被搖晃的“重量級(jí)”撞上。唉，誰(shuí)讓路不太平坦，司機(jī)又經(jīng)常剎車(chē)呢。
在這一年年光景的搖晃中，我漸漸地站穩(wěn)了，也漸漸地長(zhǎng)大了。我會(huì)毫不猶豫地為老人讓座，會(huì)自覺(jué)地排隊(duì)上下車(chē)，會(huì)留意公交車(chē)的行駛路段。社會(huì)，是個(gè)大課堂。我感悟到了這一點(diǎn)，才漸漸明白媽媽的良苦用心。
我的父親，是令我引以為豪的理科全才。小學(xué)的數(shù)學(xué)我能輕松應(yīng)對(duì)，而初中就不同了。在初中，數(shù)學(xué)如同一個(gè)擎天立地的巨人，仰視著它，我倏地感覺(jué)自己是如此渺小。時(shí)常為解決一道題而讓腦細(xì)胞消耗得無(wú)影無(wú)蹤。我無(wú)法解開(kāi)難題的復(fù)雜繩索，便拿著題去求助爸爸。他先審視這道題，時(shí)常板著冷酷的面孔將題歸還于我，除非經(jīng)驗(yàn)豐富的他也想不出思路。
于是，就有了“挑燈夜戰(zhàn)”的我，為的是那幾道數(shù)學(xué)題。深夜的沉默，給予了我冷靜的`頭腦。潔白的演草紙被我那旋轉(zhuǎn)的筆折騰得“面目全非”，承載了我多角度的思考，我就漸漸地有了解題的思路。趕走在身上駐留的惰性，打開(kāi)塵封的思路，用耐心去擦拭，在深夜中我看到了光亮，看到了希望……那支筆，在作業(yè)紙上傾瀉著我的心血，我的奮斗，劃出絢麗的、似乎閃爍著璀璨光芒的天藍(lán)色。使我的心，也這般恬靜地藍(lán)著。
當(dāng)我驕傲地宣布我戰(zhàn)勝了難題時(shí)，媽媽打趣道：“瞧，遇到難題你憋憋就會(huì)做了�！痹捳Z(yǔ)中充溢著欣喜。我釋然地笑了，也對(duì)接下來(lái)與難題拼搏的坎坷道路充滿了信心。
或許是我對(duì)數(shù)學(xué)的拼搏與執(zhí)著，老師將我選入校數(shù)學(xué)興趣小組，在整個(gè)七年級(jí)，我和同年級(jí)的或熟悉，或陌生的同學(xué)們一起接受更深層次的數(shù)學(xué)的洗禮。每周的那次課，總收獲滿滿。但下課時(shí)總抱怨時(shí)間太少，表針旋轉(zhuǎn)得太快，總想再聽(tīng)一會(huì)兒老師那勝過(guò)磁鐵的吸引力的話語(yǔ)。我突然莫名其妙地愛(ài)上了這門(mén)學(xué)科，總想把天下的所有題都探索完。我不再埋怨爸爸為何“狠心”，也懂得了爸爸的愛(ài)，不加修飾的愛(ài)。
很榮幸，在我的人生路上，我感悟到了你們那看似嚴(yán)厲的愛(ài)，其實(shí)是真正的愛(ài)，讓我懂得承擔(dān)的愛(ài)！我，要將這句話永遠(yuǎn)地埋藏于心底——愛(ài)我就讓我承擔(dān)！
六年級(jí)作文 篇8
“一天到晚只知道玩電腦，等你成績(jī)下降了再后悔就來(lái)不及了！”
我坐在電腦桌前，手緊緊地握著鼠標(biāo)，試圖壓下心中的火�！白鳂I(yè)做好了嗎？要考試了還不復(fù)習(xí)！”粗狂嚴(yán)厲的聲音徘徊在我的耳畔。我狠狠地瞪了一眼那個(gè)并不像我親生的父親。
“我一個(gè)星期要上五天課，好不容易放假了玩會(huì)兒電腦也不行嗎？為什么你總是限制我的自由！”最終還是失敗了，叛逆的女兒正在和父親頂嘴，任誰(shuí)看都會(huì)覺(jué)得女兒是多么不孝。
“因?yàn)槲沂悄惆郑 备赣H紅著臉吼著，握緊的拳頭遲遲沒(méi)有落下。“可我不想做你的女兒！”我說(shuō)了很過(guò)分的話。轉(zhuǎn)頭跑回房間，把門(mén)狠狠地甩上�？蛷d里，父親低頭抽著悶煙，一句話也沒(méi)說(shuō)，緊皺的額頭一直沒(méi)有舒展開(kāi)，然后嘆了口長(zhǎng)氣。
房間內(nèi)的我抱著娃娃不停地哭泣著，嘴里好像要說(shuō)什么但終究沒(méi)說(shuō)。淚水滴到娃娃的衣服上，就連娃娃好像也在埋怨女孩，不開(kāi)心地坐著。這個(gè)娃娃是爸爸送給女孩的，爸爸很愛(ài)女孩，女孩也很愛(ài)爸爸。但為什么他們總是吵架呢？他們要一直冷戰(zhàn)下去嗎？誰(shuí)會(huì)先道歉呢？誰(shuí)知道這一切。
好久以后，女孩不哭了。她擦干眼淚，放下娃娃，躡手躡腳地打開(kāi)門(mén)觀察父親的動(dòng)靜。此時(shí)，父親手握著父女倆的合照。那是女兒6歲生日時(shí)的照片：照片中的爸爸握著女兒的手切蛋糕，父女的臉上都洋溢著幸福的.笑容。女孩想父親一定希望當(dāng)照片被按下快門(mén)的那一瞬間，幸福也將永遠(yuǎn)定格在這個(gè)家中，不再溜走。
女孩給父親寫(xiě)了一封道歉信，結(jié)局呢？父女倆和好如初了。但今后的日子還是爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵，分分合合，讓人哭笑不得。
或許這種相處方式就是我們的幸福；或許這種相處方式并不適合其他人；或許我們并不善于表達(dá)自己的愛(ài)，但這種相處方式卻讓我們了解了彼此的心……
六年級(jí)作文 篇9
在你我身邊，無(wú)時(shí)無(wú)處有一道和諧的陽(yáng)光照耀著我們的心房，令我們感到溫暖。
我第一次感覺(jué)到和諧，是在一輛十分普通的公共汽車(chē)上。也許你會(huì)說(shuō)，這實(shí)在是太老掉牙了，又是給老人讓座。但我要說(shuō)的，不是給老人讓座，而是一個(gè)再微小不過(guò)的舉動(dòng)。
那天，我站在公交車(chē)站牌下，伸長(zhǎng)脖子往路的那一頭望去，焦急地等待著車(chē)的到來(lái)。來(lái)了，終于來(lái)了。天哪，人好多啊。我好不容易擠進(jìn)公共汽車(chē)，尋覓了半天才找到了能讓我站穩(wěn)腳的地方。在這擁擠的公交車(chē)?yán)�，我仿佛�?tīng)到了每個(gè)人的'心跳、呼吸聲。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，公交車(chē)緩慢地駛到了一個(gè)站點(diǎn)上，一位老人上車(chē)了。她滿頭銀發(fā)，密密的皺紋布滿了整個(gè)額頭。也許是因?yàn)槎嗄甑膭诶�，她的背已�?jīng)駝了。最引人注目的是她那套深綠色的衣服，口袋翻了出來(lái)，都起毛了，褲子還打了許多補(bǔ)丁。那一個(gè)個(gè)補(bǔ)丁仿佛都在訴說(shuō)著生活的艱辛。
她緩慢移動(dòng)著自己，每走一步，對(duì)她都是一個(gè)不小的考驗(yàn)。先用手把一只腳挪動(dòng)，站穩(wěn)后，再換另一只。上階梯的時(shí)候，更艱難了。剛才的方法在這里失效了，沒(méi)辦法，她只好靠手緊緊抓住扶手，用力使自己上升，走上一級(jí)階梯時(shí)，她已氣喘吁吁，額頭上滿是汗珠。司機(jī)看著這位老奶奶，眼神里滿是擔(dān)憂。經(jīng)過(guò)老奶奶自己一次又一次的努力，她終于站穩(wěn)腳了。就在這站穩(wěn)腳的瞬間，車(chē)廂里響起了雷鳴般的掌聲。聽(tīng)到這掌聲，老奶奶笑了，笑得很燦爛。雖然老奶奶上車(chē)十分慢，花了好幾分鐘，但令我驚奇的是，無(wú)論是趕著回家的乘客，還是一些急著去上學(xué)的學(xué)生，都沒(méi)有對(duì)此有什么不滿，更多的是擔(dān)憂，生怕這位老奶奶出事。老奶奶憑著自己的力量成功上車(chē)后，馬上有了位姐姐讓座了，老奶奶坐在座位上，朝那位姐姐笑了笑，說(shuō)了聲“謝謝”。
車(chē)又開(kāi)始緩慢開(kāi)行。到站后，老奶奶準(zhǔn)備下車(chē)，可是人實(shí)在是太多了，擠在一起形成了一堵密不透風(fēng)的人墻，老奶奶想下車(chē)，但寸步難行。老奶奶十分著急，手握得緊緊的，不停地朝下車(chē)門(mén)看。這可怎么辦啊，我心里也暗暗為老人擔(dān)心，心想這可怎么辦啊。意想不到的事情發(fā)生了：大家像是商量好的，紛紛走下車(chē)去，為老奶奶讓出了一條道，幾位年輕的小伙子，扶著這位老人慢慢地下了車(chē)。下車(chē)后，同樣響亮的掌聲又響起了，老奶奶臉上也露出了笑容，不停向乘客說(shuō)感謝。也許別人沒(méi)注意到，但我發(fā)現(xiàn)，老人的眼睛紅紅的。大家目送著這位老人離開(kāi)。老人走后，大家又按照順序上了車(chē)。公共汽車(chē)，又向前緩慢地前行了……
下車(chē)后，我思緒萬(wàn)千。仰望藍(lán)天，滿眼盡是朵朵白云；放眼身邊，無(wú)處不唱響著“和諧”的音符。我愛(ài)身邊的每一個(gè)人。
【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文02-28
五一六年級(jí)作文02-06
母愛(ài)六年級(jí)作文-六年級(jí)作文大全04-05
六年級(jí)的作文03-27
六年級(jí)的作文03-27
六年級(jí)的作文03-28
六年級(jí)的作文03-28
六年級(jí)的作文03-29
六年級(jí)的作文03-29
六年級(jí)的作文03-29