六年級(jí)作文常用【9篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
我們生活的家園,本該是一片樂(lè)土,可是兇殘的戰(zhàn)爭(zhēng)和武器一次次將它破壞,使得我們不得不流離失所。到了如今,我們的家園里到處充滿著炸藥的氣息,人們時(shí)時(shí)刻刻都不能放松警戒,好像危險(xiǎn)就要到來(lái)。
一次次的世界大戰(zhàn),一次次的恐怖襲擊,都讓我們每時(shí)每刻都膽戰(zhàn)心驚,每分每秒都提心吊膽。“維護(hù)世界和平”是我們每一個(gè)人的共同心愿,可是又有誰(shuí)去“維護(hù)”過(guò)世界的.和平呢?俗話說(shuō)“一根筷子容疑折,十根筷子堅(jiān)如鐵”。全世界那么多人,如果只有幾個(gè)人去做那又有多大用呢?為了心中美好的家園,我們應(yīng)該一起行動(dòng)起來(lái),用自己的行動(dòng)去“維護(hù)”家園的和平。當(dāng)世界上的戰(zhàn)爭(zhēng)再次爆發(fā)時(shí),我們無(wú)法阻止,只能祈盼,祈盼和平早日到來(lái)。讓我們一起揮手,告別戰(zhàn)爭(zhēng)和武器。讓我們一起,一起擁抱未 來(lái)的和平。請(qǐng)世界和平人士一起敲響和平之鐘,一起讓世界的和平之花開(kāi)放吧!
歷史和未來(lái)將由我們焊接,時(shí)代的接力棒要靠我們傳遞,站在新的起跑線上響亮的高喊“和平將靠我們捍衛(wèi)”!
六年級(jí)作文 篇2
平時(shí),我們生活中的廢話太多了。如果不說(shuō)出來(lái)憋得很難受,說(shuō)出來(lái)又會(huì)讓人覺(jué)得厭煩,于是我決定開(kāi)一家廢話回收公司,讓廢話變廢為寶。
一個(gè)廢話回收機(jī)可回收一百句廢話,當(dāng)廢話回收機(jī)聽(tīng)見(jiàn)廢話時(shí),它會(huì)自動(dòng)將廢話吸收并迅速將廢話絞成碎片。瞧,“廢話大王”正自言自語(yǔ)道:“學(xué)校里的飯菜真不好吃,晚上回家叫我媽帶我去吃肯德基!彼耐瑢W(xué)捂著耳朵叫到:“煩死了!煩死了!我正背英語(yǔ)呢!”廢話回收機(jī)的耳朵真靈敏,立刻伸出一只十米長(zhǎng)的伸縮手,一把抓住“廢話大王”吐出的廢話,放進(jìn)嘴里“吧唧吧唧”幾口就嚼了個(gè)粉碎。沒(méi)幾天回收機(jī)里就已經(jīng)堆不下了。這時(shí)就輪到編織機(jī)工作了!
編織機(jī)吸進(jìn)粉碎之后的廢話,用他有力的雙手把廢話擰成一團(tuán)線,又把線團(tuán)交給了染色機(jī)。染色機(jī)按廢話線團(tuán)的不同程度,給他們?nèi)旧衔宀实念伾,最后交給了織衣機(jī)?椧聶C(jī)用她那雙靈巧的手,一針一針的線團(tuán)織成一件五彩的廢話大衣?椇玫拇笠聦⒔o最?lèi)?ài)說(shuō)廢話的人穿上。穿上這衣服的人,每當(dāng)體內(nèi)制造出廢話,還沒(méi)等嘴巴說(shuō)出來(lái),廢話大衣就像一塊磁鐵,牢牢的把廢話吸住了。
可是自從制造了廢話大衣,就沒(méi)人想穿上它。于是公司又規(guī)定了一條制度:有人不想穿大衣就在一個(gè)月內(nèi)說(shuō)出100句優(yōu)美的話來(lái)抵消廢話大衣。沒(méi)過(guò)多久,穿著廢話大衣的人越來(lái)越少,而整個(gè)世界到處洋溢著優(yōu)美的'話語(yǔ)。
在班上,到處可以聽(tīng)見(jiàn)“微風(fēng)、花朵、綠柳”之類(lèi)的詞語(yǔ)。優(yōu)美的句子如音樂(lè)、如春風(fēng)撲面而來(lái),好像夾著花朵的芳香、泥土的純凈,跳著圓舞曲而來(lái)!
六年級(jí)作文 篇3
這一天,陽(yáng)光明媚,我舍棄心愛(ài)的小床起了個(gè)大早,因?yàn)榻K于到了游泳的日子一一周末啦!
到了游泳館,我自信滿滿的換上了泳衣?申(yáng)洋——我的表弟卻說(shuō):“表哥,你還不會(huì)游泳吧。我,王師傅,可以教你,我可是游泳能手!闭f(shuō)著還得意地拍了拍自己的胸脯! 切,我才不讓你教呢。我這周已經(jīng)學(xué)會(huì)蛙泳啦!”哼,想讓我叫你師傅,沒(méi)門(mén),我暗地里想。“真的?我不信!就幾天時(shí)間你就學(xué)會(huì)蛙泳了?待會(huì)兒咱倆比試比試怎么樣?”陽(yáng)洋不懷好意地說(shuō)。竟然小瞧我,“ 行, 比就比,誰(shuí)怕誰(shuí)!”
戰(zhàn)火點(diǎn)燃了,我和陽(yáng)洋來(lái)到了淺水區(qū)。陽(yáng)洋非讓我學(xué)他的跳水姿勢(shì),我偏不學(xué),因?yàn)樗淖藙?shì)實(shí)在太難看啦!陽(yáng)洋跟我說(shuō):“正規(guī)游泳比賽就是這樣落水的,你愛(ài)學(xué)不學(xué)?”“不那樣落水我照樣能游,看著吧!”我看了他一眼,接著喊到:“預(yù)備——跳”說(shuō)完,陽(yáng)洋如魚(yú)一般嗖地跳了下。看到四濺的水花,本來(lái)應(yīng)該一鼓作氣的我此時(shí)卻打了退堂鼓,看看泳池,再看看我不聽(tīng)話的腿,也難怪,這可是我第一次下水呢!不行,剛剛才夸下?,這要是不跳豈不是要無(wú)地自容了!想到這里,我閉上眼,深吸一口氣,想著爸爸教我的姿勢(shì),一下子蹦了下去?墒牵野l(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題,嗚嗚嗚嗚……老爸讓我學(xué)的姿勢(shì)根本不管用,浮起來(lái)更是妄想。只聽(tīng)“咚”的一聲,“石”沉泳池,幸好這是淺水區(qū)。
本以為表弟要來(lái)個(gè)幸災(zāi)樂(lè)禍,可是事實(shí)是他游了過(guò)來(lái),把我推上了岸,嘆了口氣說(shuō):“我就知道你不會(huì)游泳,還逞能!蔽抑缓锰拱,說(shuō):“是,我不會(huì)游泳!标(yáng)洋卻大方的說(shuō):“沒(méi)事兒,表哥,我教你!
接下來(lái)陽(yáng)洋開(kāi)始教我。他先讓我學(xué)了外劃,我跟著洋洋一起做,先雙手前伸,手掌張開(kāi),努力地向后劃,接著再向上劃。重復(fù)幾次后洋洋又讓我屈膝收腿,雙腿向臀部靠攏,說(shuō)這樣子是為了減少水的阻力。我就這樣重復(fù)的'練習(xí)著。不得不說(shuō),陽(yáng)洋真是一個(gè)游泳專(zhuān)家,在他的指導(dǎo)下,半小時(shí)后,竟我真的學(xué)會(huì)了游泳,雖然姿勢(shì)并不怎么好看!不過(guò),這個(gè)方法最大的缺點(diǎn)就是吸氣時(shí)很容易進(jìn)去水,這半個(gè)小時(shí)我也大飽口福了,喝了七八口洗澡水呢,不過(guò)就算如此,也是值得的,因?yàn)槲矣謱W(xué)會(huì)了一項(xiàng)本領(lǐng)。
剛學(xué)會(huì)游泳,可能是游泳的時(shí)候喝水太多了,導(dǎo)致還沒(méi)上岸我就憋不住啦,無(wú)奈下只得在水里解決了。
上岸后,我直夸陽(yáng),洋說(shuō)他教的辦法真好。陽(yáng)洋也不謙虛,得意的說(shuō):“那當(dāng)然,我們?nèi)叶际怯梦业倪@個(gè)辦法!笨纯床贿h(yuǎn)的地方,陽(yáng)洋的爸爸(我的大伯)還在水下面游泳呢,大伯,對(duì)不起了!
六年級(jí)作文 篇4
今天我家的一個(gè)親戚來(lái)了,說(shuō)是要辦什么房子的裝修,所以需要爸爸媽媽去幫一下忙。他們?nèi)ツ寝k事卻不讓我和妹妹去,說(shuō)是辦正經(jīng)事,不讓我們瞎摻和,讓我和妹妹在家。妹妹不會(huì)做飯,不會(huì)做家務(wù),只有我一個(gè)人會(huì),所以重?fù)?dān)全部壓在我身上,跟一個(gè)人在家沒(méi)什么區(qū)別。
爸爸媽媽臨行前還叮囑我,不要亂玩火、玩電,不要給陌生人開(kāi)們,不要?jiǎng)犹烊粴。爸爸叮囑完都已?jīng)到了樓下了還對(duì)我說(shuō)著呢。爸爸媽媽一走,妹妹就像變了一個(gè)人似的,開(kāi)始了看電視。而我正準(zhǔn)備玩電腦的時(shí)候想起了媽媽的叮囑,唉,看來(lái)要先干活再玩電腦了,這叫先苦后甜。
先開(kāi)始掃地,然后拖地,最后擦桌子,然后就完事了,就可以玩電腦了。我首先開(kāi)始掃地,我拿著掃帚,裝模作樣的掃起來(lái),我根本沒(méi)掃過(guò)幾次地,所以實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)很少。我看媽媽都是一間一間的掃,最后倒入垃圾桶。看似很容易,其實(shí)卻很難,能看見(jiàn)的地方固然好掃,可是看不見(jiàn)的衛(wèi)生死角卻很難打掃。又得蹲下,又得站起來(lái)。打掃完我累得腰酸背痛。我休息了一會(huì),又開(kāi)始了拖地。拖地容易呀,只把看見(jiàn)的拖一下就行了。接下來(lái)是擦桌子,桌子上有許多杯子,一不小心就會(huì)弄破的,要小心翼翼地拿。突然手一滑,杯子掉到了地上,地上都是碎玻璃,看來(lái)又增加了一項(xiàng)勞動(dòng),那就是打掃?磥(lái)得小心點(diǎn),千萬(wàn)別割著手。我拿來(lái)了掃帚,把地上的碎玻璃掃干凈,再用拖把拖一下,打掃這一項(xiàng)可算是完成了。我看見(jiàn)地上還有個(gè)玻璃渣,用手拿到垃圾桶旁,誰(shuí)想到我重重的扔進(jìn)去,又彈了回來(lái),割破了手。我這是個(gè)烏鴉嘴,說(shuō)什么來(lái)什么,F(xiàn)在還得包扎,我用了一個(gè)防水創(chuàng)可貼,現(xiàn)在沒(méi)事了。這次我把手擦干凈,這樣應(yīng)該不會(huì)再掉了吧!我把玻璃杯全部運(yùn)輸完畢以后,開(kāi)始了擦桌子。我一手拿著干毛巾一手拿著濕毛巾,濕毛巾在前,干毛巾在后。這樣既擦得干凈,又干的快。我把所有桌子和椅子都擦了個(gè)遍,累得我腰酸背痛,都快站不起來(lái)了?蓯喊,剛干完就到中午了,馬上就要做飯了,我連一點(diǎn)休息的時(shí)間都沒(méi)有。我只好做午餐了了,我先蒸米。我淘了一些米,放進(jìn)微波爐里,蒸24分鐘。趁蒸米的這一會(huì),我開(kāi)始做菜,我先準(zhǔn)備材料,把雞蛋磕開(kāi),倒入碗中,均勻攪拌,把番茄切成塊。開(kāi)火了,我往鍋里倒上油,把雞蛋倒進(jìn)去,翻炒了一會(huì),再開(kāi)始倒番茄。把鹽撒進(jìn)去,然后兌些水,放調(diào)料,在鍋里燜一會(huì)就好啦,飯也好啦!可以吃了,我先給妹妹盛了一碗,再澆上菜,看上去很好吃的.樣子,色澤還很鮮艷。我也試了試,果然很好吃。吃了飯我總算可以玩電腦了,真好!
這就是我和妹妹獨(dú)自在家的事情,你和你的妹妹或是弟弟在家是什么樣的呢?我感覺(jué)在家的感覺(jué)真好。
六年級(jí)作文 篇5
今天,我們上午有很多作業(yè),一直沒(méi)能放松,盼天盼地總算盼來(lái)了體育課。一路上,大家格外安靜,腳步聲像貓兒一樣輕,因?yàn)榇蠹疑录o(jì)律不好被老師批評(píng),浪費(fèi)了時(shí)間。
可是剛到體育館,有些男生就忍不住了,開(kāi)始招三惹四,你追我趕,結(jié)果我們美好的愿望就像竹籃子打水——一場(chǎng)空。剛剛的好表現(xiàn)老師沒(méi)看到,現(xiàn)在的壞表現(xiàn),老師卻撞上了。我真是欲哭無(wú)淚呀!可是老師剛才還無(wú)影無(wú)蹤,怎么一下子就冒出來(lái)了呢?我像丈二的和尚——摸不著頭腦。而老師正在壞壞的笑,他“笑里藏刀”的批評(píng)又要開(kāi)始啦!老師“請(qǐng)”了兩位男生來(lái)到他面前,說(shuō):“你們很喜歡跑步吧?去,跑十圈。”大家的嘴巴張成了“O”型,吃驚極了,竟然要跑十圈呢!老師發(fā)令,他們倆哪敢遲疑,趕緊跑了起來(lái)。一圈……兩圈……三圈……到了第四圈,他們倆的速度慢下來(lái)了,而同學(xué)們也沒(méi)耐心去關(guān)注他們了,終于有些同學(xué)忍不住了:有的玩起了悠悠球,有的玩起了拍手游戲,還有的坐得七倒八歪,談笑風(fēng)生,我也玩得不亦樂(lè)乎。可是,他們兩個(gè)男生跑完十圈,老師身邊卻多了兩個(gè)悠悠球,接著又有三個(gè)學(xué)生被請(qǐng)上了“領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)”,分別是費(fèi)夢(mèng)佳,吳鵬程和張龍辰。
老師開(kāi)始大顯身手了:“嘿嘿,我讓他們倆跑十圈,你們就有機(jī)可乘了,是不是?還要不要給杯茶呀?……”潑了我們一頭冷水,同學(xué)們剛才的'高興勁兒全被澆滅了,乖乖的一聲不吭了。可老師還不解氣:“班級(jí)總動(dòng)員,全班一起跑!”老師罰我們跑了五圈,累得我氣喘吁吁上氣不接下氣。總算,下課鈴響了。
哎!真沒(méi)想到今天的體育課,盼來(lái)了這么一個(gè)結(jié)果!真是敬酒不吃吃罰酒!后悔啊,可是后悔也來(lái)不及啦!
六年級(jí)作文 篇6
在我國(guó)的西部,生長(zhǎng)著許多不畏嚴(yán)寒的沙漠英雄——白楊,如果讓我選擇做一種樹(shù),那我會(huì)毫不猶豫地選擇做一棵白楊樹(shù)。
春天本是萬(wàn)物復(fù)蘇百花齊放的季節(jié),而沙漠卻有著不一樣大的“風(fēng)景”:整天鬼哭狼嚎,狂風(fēng)翻卷著傻子吼叫著。霎時(shí)間,車(chē)被掀翻,人被淹沒(méi),房子被揭頂。這就是狂風(fēng)送給大沙漠的禮物——沙塵暴,大沙漠是有進(jìn)無(wú)出的惡魔頭,而沙漠中的.白楊卻依然抬頭挺立,像保衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士一樣堅(jiān)守在自己的崗位上
大沙漠還是一個(gè)旱區(qū)。沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)水,沒(méi)有一絲絲綠色,偶爾下一場(chǎng)雨,雨還未下到地上,早在天空中就被蒸發(fā)了。但白楊的生命力是多么的頑強(qiáng)啊,雖然缺乏水源的滋養(yǎng),但照樣還可以生存下去,它那頑強(qiáng)的生命力,不得不讓人驚訝!
我愛(ài)白楊,但我更愛(ài)白楊的精神,生活中也有許多像白楊那樣的人,比如,農(nóng)民就像白楊樹(shù)一樣默默無(wú)聞,只求奉獻(xiàn),不圖回報(bào),他們一生辛辛苦苦種莊稼,為人們提供了足夠的糧食,讓人們吃上了香噴噴的米飯,白白的饅頭,我愛(ài)他們。
我愛(ài)白楊,我愿當(dāng)一棵白楊。
六年級(jí)作文 篇7
我,同處于城市的眾多孩子們一樣,是家中唯一的“掌上明珠”。從未和爺爺奶奶謀面的小小的我,總想從父母那里“掠奪”更多無(wú)條件的愛(ài)。而你們,卻將這種溺愛(ài),用看似嚴(yán)厲的言行扭轉(zhuǎn)成了真正的愛(ài)——承擔(dān)。
小學(xué)一年級(jí),正是我剛剛從無(wú)憂無(wú)慮的幼兒園嬉笑著跑出,思想和心理稚嫩的時(shí)期,眼前出現(xiàn)了人生的交叉口便將乞求的目光投向父母。是我的母親,讓稚嫩的我學(xué)會(huì)了自立。
那時(shí),家里離學(xué)校很遠(yuǎn),媽媽一出手就甩給我一張公交卡,耐心地講解乘公交車(chē)的注意事項(xiàng)。我原本想漫不經(jīng)心地聽(tīng),可她那冷冰冰的目光如一把利劍,將我渾身的依賴(lài)性逼得片甲不留。我只好將她的每一句叮囑,刻在腦海。
到了該上學(xué)的時(shí)間,我抱怨為何表針跳的“圓舞曲”如此激情而瘋狂,又懷揣著最后一絲希望小心地瞧著媽媽?zhuān)粍?dòng)不動(dòng)地坐在沙發(fā)上,鐵青著臉,像一尊雕塑。無(wú)奈的我只得背著書(shū)包攥著公交卡朝公交站狂奔。
在等待中,公交車(chē)來(lái)了。人們?nèi)缑擁\的野馬朝著那窄窄的車(chē)門(mén)擠去,如同爭(zhēng)搶著要撞上一種榮耀。那窄窄的車(chē)門(mén)頃刻間變得更窄了,窄得就像一條無(wú)法穿過(guò)的縫。瘦小的我被甩在了隊(duì)伍后面。等人群上了車(chē),我才有機(jī)會(huì)略顯吃力地登上一級(jí)級(jí)高高的臺(tái)階,攥著卡揚(yáng)起胳膊,只為聽(tīng)那一聲脆響。
公交車(chē)上,時(shí)常座無(wú)虛席,我別無(wú)選擇地穿過(guò)人群,站在下車(chē)門(mén)前用小小的雙手緊緊地抓住欄桿。即使這樣,也無(wú)法逃避令我始料不及的自己搖晃,或是被搖晃的“重量級(jí)”撞上。唉,誰(shuí)讓路不太平坦,司機(jī)又經(jīng)常剎車(chē)呢。
在這一年年光景的搖晃中,我漸漸地站穩(wěn)了,也漸漸地長(zhǎng)大了。我會(huì)毫不猶豫地為老人讓座,會(huì)自覺(jué)地排隊(duì)上下車(chē),會(huì)留意公交車(chē)的行駛路段。社會(huì),是個(gè)大課堂。我感悟到了這一點(diǎn),才漸漸明白媽媽的良苦用心。
我的父親,是令我引以為豪的理科全才。小學(xué)的數(shù)學(xué)我能輕松應(yīng)對(duì),而初中就不同了。在初中,數(shù)學(xué)如同一個(gè)擎天立地的巨人,仰視著它,我倏地感覺(jué)自己是如此渺小。時(shí)常為解決一道題而讓腦細(xì)胞消耗得無(wú)影無(wú)蹤。我無(wú)法解開(kāi)難題的復(fù)雜繩索,便拿著題去求助爸爸。他先審視這道題,時(shí)常板著冷酷的面孔將題歸還于我,除非經(jīng)驗(yàn)豐富的他也想不出思路。
于是,就有了“挑燈夜戰(zhàn)”的我,為的是那幾道數(shù)學(xué)題。深夜的沉默,給予了我冷靜的`頭腦。潔白的演草紙被我那旋轉(zhuǎn)的筆折騰得“面目全非”,承載了我多角度的思考,我就漸漸地有了解題的思路。趕走在身上駐留的惰性,打開(kāi)塵封的思路,用耐心去擦拭,在深夜中我看到了光亮,看到了希望……那支筆,在作業(yè)紙上傾瀉著我的心血,我的奮斗,劃出絢麗的、似乎閃爍著璀璨光芒的天藍(lán)色。使我的心,也這般恬靜地藍(lán)著。
當(dāng)我驕傲地宣布我戰(zhàn)勝了難題時(shí),媽媽打趣道:“瞧,遇到難題你憋憋就會(huì)做了!痹捳Z(yǔ)中充溢著欣喜。我釋然地笑了,也對(duì)接下來(lái)與難題拼搏的坎坷道路充滿了信心。
或許是我對(duì)數(shù)學(xué)的拼搏與執(zhí)著,老師將我選入校數(shù)學(xué)興趣小組,在整個(gè)七年級(jí),我和同年級(jí)的或熟悉,或陌生的同學(xué)們一起接受更深層次的數(shù)學(xué)的洗禮。每周的那次課,總收獲滿滿。但下課時(shí)總抱怨時(shí)間太少,表針旋轉(zhuǎn)得太快,總想再聽(tīng)一會(huì)兒老師那勝過(guò)磁鐵的吸引力的話語(yǔ)。我突然莫名其妙地愛(ài)上了這門(mén)學(xué)科,總想把天下的所有題都探索完。我不再埋怨爸爸為何“狠心”,也懂得了爸爸的愛(ài),不加修飾的愛(ài)。
很榮幸,在我的人生路上,我感悟到了你們那看似嚴(yán)厲的愛(ài),其實(shí)是真正的愛(ài),讓我懂得承擔(dān)的愛(ài)!我,要將這句話永遠(yuǎn)地埋藏于心底——愛(ài)我就讓我承擔(dān)!
六年級(jí)作文 篇8
“一天到晚只知道玩電腦,等你成績(jī)下降了再后悔就來(lái)不及了!”
我坐在電腦桌前,手緊緊地握著鼠標(biāo),試圖壓下心中的火!白鳂I(yè)做好了嗎?要考試了還不復(fù)習(xí)!”粗狂嚴(yán)厲的聲音徘徊在我的耳畔。我狠狠地瞪了一眼那個(gè)并不像我親生的父親。
“我一個(gè)星期要上五天課,好不容易放假了玩會(huì)兒電腦也不行嗎?為什么你總是限制我的自由!”最終還是失敗了,叛逆的女兒正在和父親頂嘴,任誰(shuí)看都會(huì)覺(jué)得女兒是多么不孝。
“因?yàn)槲沂悄惆郑 备赣H紅著臉吼著,握緊的拳頭遲遲沒(méi)有落下。“可我不想做你的女兒!”我說(shuō)了很過(guò)分的話。轉(zhuǎn)頭跑回房間,把門(mén)狠狠地甩上?蛷d里,父親低頭抽著悶煙,一句話也沒(méi)說(shuō),緊皺的額頭一直沒(méi)有舒展開(kāi),然后嘆了口長(zhǎng)氣。
房間內(nèi)的我抱著娃娃不停地哭泣著,嘴里好像要說(shuō)什么但終究沒(méi)說(shuō)。淚水滴到娃娃的衣服上,就連娃娃好像也在埋怨女孩,不開(kāi)心地坐著。這個(gè)娃娃是爸爸送給女孩的,爸爸很愛(ài)女孩,女孩也很愛(ài)爸爸。但為什么他們總是吵架呢?他們要一直冷戰(zhàn)下去嗎?誰(shuí)會(huì)先道歉呢?誰(shuí)知道這一切。
好久以后,女孩不哭了。她擦干眼淚,放下娃娃,躡手躡腳地打開(kāi)門(mén)觀察父親的動(dòng)靜。此時(shí),父親手握著父女倆的合照。那是女兒6歲生日時(shí)的照片:照片中的爸爸握著女兒的手切蛋糕,父女的臉上都洋溢著幸福的.笑容。女孩想父親一定希望當(dāng)照片被按下快門(mén)的那一瞬間,幸福也將永遠(yuǎn)定格在這個(gè)家中,不再溜走。
女孩給父親寫(xiě)了一封道歉信,結(jié)局呢?父女倆和好如初了。但今后的日子還是爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵,分分合合,讓人哭笑不得。
或許這種相處方式就是我們的幸福;或許這種相處方式并不適合其他人;或許我們并不善于表達(dá)自己的愛(ài),但這種相處方式卻讓我們了解了彼此的心……
六年級(jí)作文 篇9
在你我身邊,無(wú)時(shí)無(wú)處有一道和諧的陽(yáng)光照耀著我們的心房,令我們感到溫暖。
我第一次感覺(jué)到和諧,是在一輛十分普通的公共汽車(chē)上。也許你會(huì)說(shuō),這實(shí)在是太老掉牙了,又是給老人讓座。但我要說(shuō)的,不是給老人讓座,而是一個(gè)再微小不過(guò)的舉動(dòng)。
那天,我站在公交車(chē)站牌下,伸長(zhǎng)脖子往路的那一頭望去,焦急地等待著車(chē)的到來(lái)。來(lái)了,終于來(lái)了。天哪,人好多啊。我好不容易擠進(jìn)公共汽車(chē),尋覓了半天才找到了能讓我站穩(wěn)腳的地方。在這擁擠的公交車(chē)?yán),我仿佛?tīng)到了每個(gè)人的'心跳、呼吸聲。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,公交車(chē)緩慢地駛到了一個(gè)站點(diǎn)上,一位老人上車(chē)了。她滿頭銀發(fā),密密的皺紋布滿了整個(gè)額頭。也許是因?yàn)槎嗄甑膭诶,她的背已?jīng)駝了。最引人注目的是她那套深綠色的衣服,口袋翻了出來(lái),都起毛了,褲子還打了許多補(bǔ)丁。那一個(gè)個(gè)補(bǔ)丁仿佛都在訴說(shuō)著生活的艱辛。
她緩慢移動(dòng)著自己,每走一步,對(duì)她都是一個(gè)不小的考驗(yàn)。先用手把一只腳挪動(dòng),站穩(wěn)后,再換另一只。上階梯的時(shí)候,更艱難了。剛才的方法在這里失效了,沒(méi)辦法,她只好靠手緊緊抓住扶手,用力使自己上升,走上一級(jí)階梯時(shí),她已氣喘吁吁,額頭上滿是汗珠。司機(jī)看著這位老奶奶,眼神里滿是擔(dān)憂。經(jīng)過(guò)老奶奶自己一次又一次的努力,她終于站穩(wěn)腳了。就在這站穩(wěn)腳的瞬間,車(chē)廂里響起了雷鳴般的掌聲。聽(tīng)到這掌聲,老奶奶笑了,笑得很燦爛。雖然老奶奶上車(chē)十分慢,花了好幾分鐘,但令我驚奇的是,無(wú)論是趕著回家的乘客,還是一些急著去上學(xué)的學(xué)生,都沒(méi)有對(duì)此有什么不滿,更多的是擔(dān)憂,生怕這位老奶奶出事。老奶奶憑著自己的力量成功上車(chē)后,馬上有了位姐姐讓座了,老奶奶坐在座位上,朝那位姐姐笑了笑,說(shuō)了聲“謝謝”。
車(chē)又開(kāi)始緩慢開(kāi)行。到站后,老奶奶準(zhǔn)備下車(chē),可是人實(shí)在是太多了,擠在一起形成了一堵密不透風(fēng)的人墻,老奶奶想下車(chē),但寸步難行。老奶奶十分著急,手握得緊緊的,不停地朝下車(chē)門(mén)看。這可怎么辦啊,我心里也暗暗為老人擔(dān)心,心想這可怎么辦啊。意想不到的事情發(fā)生了:大家像是商量好的,紛紛走下車(chē)去,為老奶奶讓出了一條道,幾位年輕的小伙子,扶著這位老人慢慢地下了車(chē)。下車(chē)后,同樣響亮的掌聲又響起了,老奶奶臉上也露出了笑容,不停向乘客說(shuō)感謝。也許別人沒(méi)注意到,但我發(fā)現(xiàn),老人的眼睛紅紅的。大家目送著這位老人離開(kāi)。老人走后,大家又按照順序上了車(chē)。公共汽車(chē),又向前緩慢地前行了……
下車(chē)后,我思緒萬(wàn)千。仰望藍(lán)天,滿眼盡是朵朵白云;放眼身邊,無(wú)處不唱響著“和諧”的音符。我愛(ài)身邊的每一個(gè)人。
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