六年級(jí)作文300字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)作文300字 篇1

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)能讓人長(zhǎng)知識(shí)，讀書(shū)是快樂(lè)的。

　　在我很小的時(shí)候，我就非常喜歡看書(shū)，但是那個(gè)時(shí)候我都是囫圇吞棗，每次媽媽問(wèn)我故事的主要內(nèi)容，我就說(shuō)不出來(lái)，媽媽又問(wèn)我故事里的.主人公，我還是說(shuō)不出來(lái)，媽媽就讓我重新看，等我看完了以后媽媽又問(wèn)我主人公是誰(shuí)？我回答上了，主要內(nèi)容是什么？我又回答上了。我知道了，只要認(rèn)真看書(shū)，你就可以取得書(shū)上的精華。

　　我有一次在看書(shū)，媽媽讓我起來(lái)先把飯吃了，我聽(tīng)著媽媽在說(shuō)話，可是眼里全是書(shū)。媽媽走了，我立馬把書(shū)拿起來(lái)接著看，這書(shū)中的內(nèi)容太有意思了，也讓我學(xué)到了很多東西，懂得了很多道理。

　　正當(dāng)我看得入神時(shí)，突然一個(gè)電話打過(guò)來(lái)，我被嚇住了，原來(lái)是媽媽問(wèn)我是否吃飯了，這時(shí)我才回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)九點(diǎn)半了，書(shū)中的故事讓我忘記了時(shí)間也忘記了吃飯。

　　讀書(shū)給了我很多啟示，讀書(shū)以后我感覺(jué)我的語(yǔ)言變豐富了，知識(shí)淵博了，現(xiàn)在寫(xiě)作文輕松多了，讀書(shū)給我?guī)��?lái)了很多的樂(lè)趣。

六年級(jí)作文300字 篇2

　　光陰似箭，日月如梭，然而生活中往往有值得銘記的日子，正是這一天，讓我生命更加豐富多彩。

　　記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，我在家里寫(xiě)作業(yè)。突然電話鈴響了，我一接電話，是媽媽的聲音，媽媽告訴我，她中午有事，讓我去爺爺家。我收拾好書(shū)包，鎖好門(mén)，就向爺爺家走去，一路上，我看見(jiàn)街道上干干凈凈，時(shí)而有商人的叫賣(mài)聲，時(shí)而有鞭炮聲……一個(gè)乞丐映入我的眼簾，他正躺在地上討錢(qián)，我心想：你有手有腳，又不是沒(méi)有手，完全可以憑自己的勞動(dòng)來(lái)生活呀！這樣想著繼續(xù)往前走了，走著走著就看見(jiàn)那兒圍了很多的'人，原來(lái)是一個(gè)沒(méi)有胳膊的人正在用腳夾著筆寫(xiě)字。他的字，竟然是用腳寫(xiě)的�。≈灰�(jiàn)有的生龍活虎，有的精筆細(xì)描，有粗有細(xì)，是那么好看。我不由自主地停下了腳步，給那個(gè)人投了一元錢(qián)，這個(gè)人感動(dòng)得送了我一個(gè)他寫(xiě)的“勤”字。只見(jiàn)那字寫(xiě)得是那么工整美觀，看著這個(gè)字，我不由自主的想到一個(gè)人最基本的品質(zhì)就是勤奮，不光是指做人勤奮，學(xué)習(xí)也要勤奮，正所謂聰明出于勤奮，天才在于積累！只有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，才會(huì)突飛猛進(jìn)。

　　這一天，讓我懂得了生活中要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，干什么事都要盡力去做，這樣才能贏得他人的尊重。

六年級(jí)作文300字 篇3

　　一個(gè)幼兒園的老師和她班上的孩子們玩一個(gè)游戲。她告訴孩子們每人從家里帶來(lái)一個(gè)塑料口袋，里面要裝上土豆。每一個(gè)土豆上都寫(xiě)著自己最討厭的人的名字，所以痛恨的人越多口袋一的土豆的數(shù)量也就越多。

　　第二天，每一個(gè)孩子都帶來(lái)了一些土豆。有的是兩個(gè)，有的是三個(gè)，最多的是五個(gè)。然后老師說(shuō)：“無(wú)論到什么地方都要帶上這袋土豆，即使是上洗手間�！�

　　日子一天天過(guò)去，孩子們開(kāi)始抱怨：發(fā)霉的土豆散發(fā)出難聞的氣味。另外，那些帶著五個(gè)土豆的孩子也不愿意再隨身帶著沉重的袋子。一周后，游戲結(jié)束了，孩子們終于解放了。

　　老師問(wèn)他們：“在這一周里，你們對(duì)隨身帶著土豆有什么感覺(jué)？”孩子們紛紛沮喪地表示，帶著土豆袋子不方便行動(dòng)，還有土豆發(fā)霉后散發(fā)的`氣味很難聞。

　　這時(shí)，老師告訴他們這個(gè)游戲的意義。她說(shuō)：“這就和你心里嫉恨著自己討厭的人一樣。嫉恨的毒氣將會(huì)侵蝕你的心靈，而你無(wú)論到什么地方都要帶著它。如果你連腐爛土豆的氣味都無(wú)法忍受一個(gè)星期，你又怎么能讓嫉恨的毒氣占據(jù)你的一生？”

　　所以不要讓一生都背負(fù)仇恨的包袱，原諒別人的過(guò)錯(cuò)更可取。

六年級(jí)作文300字 篇4

　　說(shuō)起烏鴉，誰(shuí)都會(huì)想起那黑黑的羽毛。看到烏鴉人人都驅(qū)趕它。人們都說(shuō)烏鴉是兇鳥(niǎo)，這我可要為它說(shuō)公道話了。

　　其實(shí)烏鴉是一種非常有孝心的動(dòng)物。小的時(shí)候大烏鴉喂食給小烏鴉，等到大烏鴉老了后，小烏鴉就喂食給老烏鴉，直到老烏鴉死去。

　　雖然烏鴉很愛(ài)吃農(nóng)民的`東西，但是，現(xiàn)在烏鴉已經(jīng)很少吃農(nóng)民的東西了。在北京，有十萬(wàn)只烏鴉在幫清潔工清理垃圾�，F(xiàn)在人人都感謝烏鴉。

　　雖然烏鴉外貌很丑，但是，它心靈美。有一些人外表美，但是她心靈不美，也不招人喜歡。

　　有一次，我上街買(mǎi)東西，就碰見(jiàn)一位非常漂亮的小姑娘，可是她“出口成臟”這樣也讓人厭惡。

　　有些人還不如烏鴉，烏鴉雖然長(zhǎng)得丑，但是它有孝心。人卻不一定，有些人都把自己的父母扔在大街上。

　　所以我要為烏鴉說(shuō)公道話：烏鴉并不是一只兇鳥(niǎo)，它是有孝心的鳥(niǎo)，心靈美的鳥(niǎo)。我們要保護(hù)它！

六年級(jí)作文300字 篇5

　　“春天在哪里呀春天在哪里……”每當(dāng)我唱起這首歌謠時(shí)，都會(huì)忍不住輕輕地推開(kāi)門(mén)，感受春天的氣息。終于，在今天，我踏上了尋春之路。

　　春天，你在哪里呀?難道春天在枝干多面密的梨樹(shù)上?不，春天不在這兒，梨樹(shù)連牙都沒(méi)發(fā)呢!咦?春天在棗樹(shù)上嗎?不，春天也不在這兒，這兒只有粗糙的樹(shù)皮和曲折的樹(shù)干，根本沒(méi)有綠葉。春天到底跑哪去了呢?在桔子樹(shù)林里?肯定不在，這里沒(méi)有春天，桔子樹(shù)上一片綠葉都沒(méi)有。嗬!春天在柳樹(shù)上，柳樹(shù)那長(zhǎng)長(zhǎng)的、綠綠的枝條，肯定是春天那飄逸的秀發(fā)。瞧，春天真頑皮，她又跑到了城市的綠化帶上，花草樹(shù)木一下子又從寒冷的.冬天蘇醒過(guò)來(lái)。哈哈!她又跳到了結(jié)冰的小河上，小河又變回了往常的音樂(lè)家，那琴聲是多么鏗鏘有力。她又跑到了高聳的、巨大的山峰上，轉(zhuǎn)眼間，山上的皚皚白雪消失了，取面代之的是煥然一新的新綠。啊!春天又來(lái)到田野上，各種蔬菜種子發(fā)芽了，農(nóng)民伯伯看了，臉上寫(xiě)滿了興奮。她還把燕子、大燕等許多鳥(niǎo)兒都喚回來(lái)了，整個(gè)城市鳥(niǎo)語(yǔ)花香，令人陶醉。

　　啊!春天，我們希望你能永駐人間，能永遠(yuǎn)陪伴著汽車(chē)開(kāi)動(dòng)的城市，使城市多一份綠色，為城市多添一份春意!

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