六年級(jí)年的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
俗話說(shuō)得好：“秋風(fēng)掃落葉”。一轉(zhuǎn)眼，秋高氣爽的季節(jié)又來(lái)到了，到處都是五顏六色的樹(shù)葉。我走在回家的路上，踩著落葉，發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音。有些樹(shù)葉非常干，一踩就碎了，我非常喜歡踩落葉，因?yàn)槁曇舴浅：寐?tīng)，但我更喜歡學(xué)校里秋天落葉的時(shí)光。
課間的時(shí)候，我們非常喜歡到大樹(shù)旁玩耍。比如打打羽毛球，聊聊天，眼前不時(shí)會(huì)落下一片片樹(shù)葉。學(xué)校圍墻的上方還有一顆千年紅豆杉，秋天，一陣大風(fēng)吹過(guò)，一半的樹(shù)葉都被吹到我們教室前。還有時(shí)，刮大風(fēng)，樹(shù)葉落得更厲害，下起了樹(shù)葉雨。這時(shí)候特別有趣，你只要往外面一站，全身都是樹(shù)葉。有些同學(xué)喜歡搞惡作劇，把膠水涂在另一位同學(xué)身上，然后把同學(xué)推到樹(shù)下，除了頭發(fā)，那同學(xué)身上有膠水的地方都沾上了樹(shù)葉，衣服上、鞋子上，全是，活像個(gè)“樹(shù)葉人”，樂(lè)得我們哈哈大笑。
我們學(xué)校還有兩棵大楓樹(shù)，上體育課的時(shí)候，我們就喜歡到樹(shù)底下玩。樹(shù)葉，一會(huì)兒落下一片，一會(huì)兒落下四五片。我們喜歡兩個(gè)同學(xué)各拿一條粗的葉脈十字形靠在一起來(lái)拔，看誰(shuí)的葉脈堅(jiān)韌不斷。有時(shí)候，地上沒(méi)有合適的`樹(shù)葉，就跳起來(lái)抓樹(shù)上的葉子。一會(huì)兒，來(lái)了許多人來(lái)玩這個(gè)游戲，頓時(shí)那里熱鬧非凡。
我們學(xué)校還有一棵古老的梧桐樹(shù)，直徑大約1米，那一片片小小的葉子，也給校園添加了一處美景。
秋天落葉，和秋天里在落葉中玩耍的人們，合起來(lái)就是一幅畫(huà)。
六年級(jí)年的作文 篇2
泰山，古稱(chēng)岱山，又名岱宗，位于山東省中部泰安市境內(nèi)。
廟是泰山封禪祭祀古御道上的一座雄偉壯麗的古代建筑，占地9。6萬(wàn)平方米。廟以泰山稱(chēng)岱廟而得名，主祭泰山神，號(hào)稱(chēng)“東方神廟”。主建筑有：正陽(yáng)門(mén)，配天門(mén)，仁安門(mén)，后寢宮，厚載門(mén)，銅亭等。廟內(nèi)古柏參天，其中有5棵傳說(shuō)是漢武帝栽植得漢柏。碑碣如林，廟中存有珍貴碑碣151塊。
但在被稱(chēng)為中國(guó)書(shū)法天然博物館的泰山題刻而言，岱廟里保存的只是一小部分。在時(shí)間上，從泰，漢，唐，宋，元，明，清到近代，代代都有。
泰山上下還有：孔子登臨處，石坊，岱宗坊，王母池，普照寺，萬(wàn)仙樓，壺天閣，中天門(mén)，云步橋，五松亭，南天門(mén)，碧霞詞等等。
泰山有著深厚的文化內(nèi)涵，幾千年來(lái)，無(wú)數(shù)文人雅士紛至沓來(lái)，給泰山留下了無(wú)數(shù)名勝古跡。泰山自然景觀雄偉高大，有數(shù)千年精神文化的滲透與渲染以及人文景觀的烘托而被稱(chēng)為“五岳之首”，泰山已成為中華民族的象征。登泰山，猶如登長(zhǎng)城一樣成為了許多中國(guó)人民的`夢(mèng)想。
我愛(ài)泰山，愛(ài)他的雄壯，更愛(ài)他的文化底蘊(yùn)！
六年級(jí)年的作文 篇3
“1，2，3，4”一教室里傳出陣陣數(shù)數(shù)的聲音，這是怎么回事呢？原來(lái)，快樂(lè)作文的老師正在六年級(jí)的教室正在進(jìn)行一場(chǎng)精彩的游戲，游戲的名字叫做：“明七暗七”。
游戲的規(guī)則是：7，17，27，37�！詳�(shù)字“7”結(jié)尾的數(shù)叫做”明七”，7的`倍數(shù)，如14，21，28……是“暗七”。從一數(shù)到一百，數(shù)到“明七”要拍手掌數(shù)到“暗七”要拍桌子。比賽就要開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)躍躍欲試，摩拳擦掌，我也不例外。
比賽開(kāi)始了！我的心情非常緊張。這時(shí)，在我前面的小金同學(xué)喊到了“3”，我緊張得不能再思考了，不假思索地答到“4”，幸好不是”7”。這時(shí)，到了小齊同學(xué)該喊“7”。他趕緊拍了一下手。然而，到了小安同學(xué)，他本來(lái)應(yīng)被喊“8”，卻錯(cuò)誤地喊了“7”，于是，他便被老師”光榮”地請(qǐng)到了講桌前，要進(jìn)行“才藝表演”，于是，他便“光榮地”背誦了一首《春曉》，便樂(lè)呵呵地回到了坐位。于是，繼續(xù)從小王同學(xué)開(kāi)始報(bào)數(shù)，老師見(jiàn)我們玩得這么開(kāi)心于是也加入了這個(gè)比賽，可惜的是老師剛加這個(gè)比賽沒(méi)多久，也報(bào)錯(cuò)了數(shù)。站上講臺(tái)，唱了一首《七律·長(zhǎng)征》，頓時(shí)，講臺(tái)下面爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。然后，我們繼續(xù)進(jìn)行這場(chǎng)有趣的比賽。又過(guò)了一會(huì)兒，又一個(gè)“倒霉蛋”報(bào)錯(cuò)了數(shù)——小王同學(xué)，他笑呵呵地走上講臺(tái)，說(shuō)“我給大家講個(gè)笑話吧！”于是他講了一個(gè)四個(gè)男人打麻將的笑話，這時(shí)大家捧腹大笑，有的同學(xué)咧開(kāi)了嘴發(fā)出響亮的笑聲；有的同學(xué)捂著嘴偷偷笑，有的同學(xué)笑的前仰后合。
這時(shí)，老師說(shuō)：“說(shuō)錯(cuò)的同學(xué)非常遺憾，被淘汰了！”這又把我放下的心懸了起來(lái)，“千萬(wàn)不要被淘汰，千萬(wàn)不要被淘汰呀！”又經(jīng)過(guò)一次又一次的報(bào)數(shù)，我因喊到了“84”也被淘汰了。最后，我戀戀不舍地別離我的座位。這時(shí)，只剩下一個(gè)男同學(xué)了，他還是堅(jiān)持到游戲結(jié)束，聽(tīng)到下課鈴聲我戀戀不舍地告別了這個(gè)游戲。
這個(gè)游戲不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也增強(qiáng)了反應(yīng)力，我懂得了無(wú)論做什么事都要專(zhuān)心致志。
六年級(jí)年的作文 篇4
我們的校園是植物的世界。
一進(jìn)校園，我就看見(jiàn)了一片碧藍(lán)的天空，早上那大片大片的魚(yú)鱗云已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤，只偶爾飄來(lái)幾朵云。有的像大冬瓜那樣傻傻地橫著；有的.像駿馬一樣飛快地奔馳，有可愛(ài)的小鳥(niǎo)，有溫柔的綿羊它們?cè)谔炜罩幸黄痖_(kāi)心地嬉戲。校門(mén)旁是幾棵桂花樹(shù)，樹(shù)上的桂花已經(jīng)掉落，只有幾朵桂花還依偎在大樹(shù)媽媽的懷抱里，不舍得離開(kāi)。
圍繞教學(xué)樓的是一圈柏油小路，小路左邊有一些楓樹(shù)，因?yàn)橐呀?jīng)初冬，楓葉已經(jīng)紅了。它們?cè)跇?shù)技上隨風(fēng)飄蕩，迎接我們的到來(lái)。楓葉的紅也紅得不一樣，有酒紅、血紅、深紅……另一邊有一叢雛菊，雛菊小小的，金燦燦的，像一輪輪小太陽(yáng)。
鋪滿(mǎn)教學(xué)樓墻面的是一片爬山虎，因?yàn)樘鞖饫淞�，爬山虎也紅了。它們有的爬上了屋頂，有的從窗口探了出來(lái)，好象在看我們?cè)鯓由险n呢？
操場(chǎng)邊的草坪是另一番景象。那枯黃的草坪可不像地毯一樣，而是像刺一樣扎人。另一邊的草上面有一些螞蟻，他們正在搬家呢！邊上有幾棵銀杏，銀杏綠中帶黃，好看極了。
在旁邊的操場(chǎng)上，男生在上面跑步、打滾，女生在看螞蟻，我和汪士淵在一旁拾一種黑色的果子和它的葉子，它的葉子一碰就斷，奇怪極了。
��！初冬的校園真美呀！
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