(優(yōu)選)六年級(jí)作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文1
星期一晚上放學(xué)，媽媽照例把我送到樓下，就返回去上班了。
我打開門，放下書包，準(zhǔn)備到餐廳拿點(diǎn)“奧利奧”吃，剛打開禮品盒的蓋子，一抬頭猛然看見廚房的窗戶上趴著一只很大的綠頭蒼蠅。心想：不行，千萬不能讓它把我們的食物弄臟。可家里沒有蒼蠅拍，于是，我隨手拿起那個(gè)大圓盤似的.鐵蓋子，跑進(jìn)廚房。緊貼著窗戶是灶臺(tái)，要是平時(shí)我要費(fèi)好大的勁才能爬上去，可這會(huì)，不知哪來的一股力量，雙手一撐，不費(fèi)吹灰之力，整個(gè)人就爬上去了。我悄悄地把手移到蒼蠅背后，然后“啪嗒！”一聲把它罩住，蒼蠅頓時(shí)亂了手腳，在里面拼命地發(fā)出“嗡嗡”聲，像是向同伴發(fā)出求救信號(hào)。偷襲成功，我不禁洋洋得意地喊道：“哼！你這個(gè)死蒼蠅，無論你耍什么花樣，我今天都不會(huì)放過你的，你就等死吧！”說完，便將蓋子在窗戶上來回摩擦，想把蒼蠅給快點(diǎn)轉(zhuǎn)暈，然后掉下來，再輕易地拍死它。過了幾分鐘，我停下來，想聽聽動(dòng)靜，可蒼蠅真經(jīng)得起折磨，還是一個(gè)勁“嗡嗡”地反抗著。我便加快摩擦速度，但無論怎樣，蒼蠅還是在里面拼命掙扎。我被它弄得無可奈何，它沒暈，我倒是累得胳膊酸疼。只好暫時(shí)停下來，雙手用力按住蓋子，想讓它窒息而死。時(shí)間一分一秒過去了，漸漸“嗡嗡”聲消失了，可蒼蠅好像也不會(huì)那么輕易就斷氣。我還要寫作業(yè)，不能老是蹲在這里守候呀？思來想去，最后決定把蓋子斜靠著窗戶放好，又擔(dān)心它會(huì)從小縫隙逃走，就繼續(xù)看守了一會(huì)，蒼蠅好像累得筋疲力盡，一直也沒什么動(dòng)靜，我這才放心地去書房寫作業(yè)。
寫完作業(yè)，突然想起了那只蒼蠅，便跑進(jìn)廚房，眼睛盯著蓋子，心里發(fā)生了爭(zhēng)吵，一個(gè)聲音說：“快拿開蓋子看看蒼蠅有沒有死�！绷硪粋�(gè)聲音卻說：“不行，萬一沒死，讓它逃跑了怎么辦？”斗爭(zhēng)了好一會(huì)兒，最終，拿開蓋子的思維取勝了。我小心翼翼地移開蓋子，咦？蒼蠅哪去了？我又氣憤又奇怪，眼睛不停地在廚房的各個(gè)角落搜尋著，終于在窗戶的跑道上找到了那個(gè)奄奄一息的蒼蠅。我立刻拿來一張手紙，躡手躡腳地爬上灶臺(tái)，“啪！”的一聲把蒼蠅按住，抓起來扔進(jìn)了馬桶，隨水一起沖走了。
哈哈！蒼蠅啊蒼蠅，你就算再機(jī)靈，也逃不出我的手掌心。
六年級(jí)作文2
愛，無處不在，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都透露著關(guān)愛。
早晨，鬧鐘“滴滴滴”的聲音吵醒了我，我迷迷糊糊睜開了雙眼，看了一眼鬧鐘，7：40！我急急忙忙從床上翻下來，穿好衣服，胡亂清了一下書包。對(duì)還沉浸在睡意中的爸爸媽媽說聲上學(xué)去了后，就穿好鞋，拿起一片面包就跑了出去。誰叫今天是星期一呀！
一路上我邊想著語文書帶了沒有，數(shù)學(xué)書帶了沒有。并且三步并作兩步走進(jìn)了教室，繼續(xù)在腦海中檢查著所有的書，幸好沒發(fā)現(xiàn)什么沒帶，心里懸著的石頭終于落下來。
正常地上了兩節(jié)課后，我突然發(fā)現(xiàn)科學(xué)練習(xí)冊(cè)沒帶，我懷疑是不是看錯(cuò)了，又翻了一遍書包，還是沒見著，都怪我粗心大意，不過現(xiàn)在急也沒用，我連忙借了同學(xué)們的手機(jī)，撥通了媽媽的電話。
幾聲電話鈴響過后，終于響起了媽媽的聲音。
“喂�！眿寢屄詭獾亟恿穗娫�。
“媽媽，快點(diǎn)，去我房間找一本綠色封面的書，我忘記帶了，快點(diǎn)呀！”我焦急地對(duì)電話里的媽媽說。
“哦，好！”我聽著電話里傳來開門聲和爸爸的`疑惑聲，我焦急地等待著，生怕受到老師的批評(píng)。仿佛過了半個(gè)世紀(jì)后，電話里終于傳來了我所期盼的聲音，“找到了，現(xiàn)在就給你送過來！”
我掛斷了電話，將手機(jī)還給同學(xué)，離上課時(shí)間還有幾分鐘，媽媽應(yīng)該快到了吧。我坐在座位上，眼睛緊緊地盯著墻上的時(shí)鐘，算算媽媽應(yīng)該到哪里了，真希望時(shí)間能走得慢一點(diǎn)，可惜這是不可能的，時(shí)鐘上的針依然不緊不慢地走著。
“袁子涵！”窗外終于傳來了媽媽的聲音，即使在班上如此吵鬧的環(huán)境下也依然清晰。我急忙從座位上站起來，跑向外面，接過媽媽手中的書。我看到媽媽平時(shí)梳得干凈整潔的頭發(fā)現(xiàn)在卻有很多碎頭發(fā)散落在臉頰上，在風(fēng)的吹動(dòng)下顯得很是凌亂；我低頭看見媽媽還有一只鞋子沒有扣好。當(dāng)我正想對(duì)媽媽說聲謝謝時(shí)，上課鈴聲已經(jīng)打響。我還沒來得及說任何話就被媽媽推進(jìn)了教室，我回頭看了一眼媽媽，媽媽給了我一個(gè)大大的微笑……
我多么想對(duì)媽媽說聲謝謝，媽媽的愛，無處不在。愛，感動(dòng)著我！
六年級(jí)作文3
自信，生活中必不可缺少的，當(dāng)然，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用它，使它為人們?cè)旄�。如果你不�?huì)運(yùn)用，你就會(huì)對(duì)你自己的實(shí)力產(chǎn)生懷疑，不相信自己。
我看見過這樣一篇作文，他是這樣寫的。一個(gè)生產(chǎn)冰箱的工人，他很膽怯，總怕這怕那，一會(huì)兒怕天塌下來，一會(huì)兒怕自己被車撞……總之整天憂心忡忡，悶悶不樂。一天，有個(gè)同事過生日，人們都去祝賀，但不幸的是他被鎖在大冰箱里面了，他推測(cè)里面最少也有零下二十?dāng)z氏度。他很害怕，大聲救命，但外面空空無一人；又急忙撞門，但門是鐵做的，怎么也撞不開，無濟(jì)于事，他徹底絕望了。他坐在地上，依著墻，想到這里的溫度只有零下二十?dāng)z氏度，想到自己將要凍死在里面，想到……他越想越冷，凍死在里面了。人們回來發(fā)現(xiàn)了他，但百思不得其解的是，冰箱并沒有通電，他是怎們凍死的呢？
我們生活中類似的事比比皆是，當(dāng)老師提問，無人舉手�？荚嚽�，自認(rèn)為考不好，心灰意冷，不相信自己，結(jié)果可想而知。
我也犯過同樣的.毛病，老師交給的任務(wù)總推辭，雖然對(duì)自己來說輕而易舉；提問時(shí)，手想千斤巨石，怎么也舉不起來，就怕答錯(cuò)，挨老師批評(píng)，雖然老師再三地說，答錯(cuò)不要緊。但自己還是舉不起那手，老怕答錯(cuò)。當(dāng)老師公布答案，想錯(cuò)了能自我安慰，但大多想對(duì)了，后悔不已，幸運(yùn)就這樣與我擦肩而過。
我經(jīng)過多次心理斗爭(zhēng)，終于敢舉手了，答案也十有九對(duì)，我深知是自信給了我勇氣，讓我信心百倍地去挑戰(zhàn)自己。每當(dāng)我答對(duì)一道題，我總是很高興，總是欣慰地笑了，這滋味比吃了蜜還甜，簡(jiǎn)直高興得手舞足蹈。
以上事實(shí)說明，人要有信心，堅(jiān)信自己，你是最棒的，盡管困難重重，艱難重重，只要你相信自己，盡自己最大的努力去干這件事，成功是不會(huì)虧待任何一個(gè)付出汗水的人。
相信自己，你能行！
六年級(jí)作文4
“那些機(jī)器人真可愛�。 薄翱此鼈兊膭�(dòng)作，真滑稽！”此時(shí)的校園里，議論聲和驚呼聲響成一片，似乎匯成了一首交響曲。我們圍成一個(gè)圈，正津津有味地觀看機(jī)器人表演。
今天，湘潭“科普大篷車進(jìn)校園”巡展活動(dòng)，來到了我們學(xué)�！，F(xiàn)在，大家都在欣賞著機(jī)器人的表演：一首歡快的音樂一響起，桌上的兩位身穿藍(lán)色“套裝”的主角開始表演了。一搖頭、一擺手、一踏腳，每個(gè)動(dòng)作都那么靈活、有趣，活像兩位帥氣的舞者，又像兩個(gè)手舞足蹈的小丑，惹得大家哈哈大笑、議論紛紛。動(dòng)作變化多樣，令我們搞不清到底是在做廣播體操，還是其他舞種。忽然，音樂變得柔和起來，它們便立即停止，輪到地上的另外幾個(gè)機(jī)器人表演了。它們就都是紅色衣著，不約而同，整齊地跳起了舞，畫面顯得那么的有違和感，比較柔美。時(shí)而揮手，時(shí)而移步，時(shí)而旋轉(zhuǎn)，讓我們不禁深深沉浸在它們的表演中。機(jī)器人表演結(jié)束后，大家都對(duì)它們嘖嘖稱贊，我心里也暗暗佩服科技館的叔叔阿姨們，能創(chuàng)造出這樣的機(jī)器人來。
接著，我們觀看了由三個(gè)姐姐帶來的科普劇表演�；ㄕ瓷蠋椎伟咨后w，竟能變成另一種顏色；空空如也的盒子里，倒入幾種莫名的液體，膨脹出了一個(gè)“蛋糕”來；白霧似的一種氣體，用管子吹入空中，映入眼簾的是許多大小不一的泡泡……這些現(xiàn)象在劇中都一一呈現(xiàn)給了我們，我不得不說：科學(xué)真是無奇不有��！
最后，我們又進(jìn)行了展品體驗(yàn)。每個(gè)展品各有各的`特色，也需要認(rèn)真思考，才能領(lǐng)會(huì)它的意義。大家原本還是滿臉迷惑，可一琢磨琢磨，再動(dòng)手實(shí)踐后，所有疑惑都煙消云散了。同學(xué)們也就一個(gè)個(gè)興致勃勃、爭(zhēng)先恐后地去體驗(yàn)展品，每個(gè)人的臉上寫滿了自豪。所有的展品，類型十分豐富，有：勾股定理、懶惰環(huán)、猜生肖、人體導(dǎo)電……數(shù)十幾種，大家在體驗(yàn)中，都大開眼界了一次。沒想到枯燥的科學(xué)，也能變得這么有意思，有挑戰(zhàn)性。
時(shí)間飛快地流逝了，轉(zhuǎn)眼，活動(dòng)已完美落幕。那輛科普大篷車，給我們?nèi)w師生帶來了一頓豐盛的“科普大餐”，不僅開闊了我們的視野，還豐富了我們的知識(shí)。最重要的是，點(diǎn)燃了我們對(duì)科技的向往，對(duì)科普知識(shí)的熱愛！
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