插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí)（精選64篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí) 1
科技發(fā)達(dá)的22世紀(jì)人類(lèi)發(fā)明了后悔藥，但誰(shuí)都不敢率先嘗試。讀六年級(jí)的我是個(gè)愛(ài)犯錯(cuò)誤的孩子，家長(zhǎng)對(duì)我也無(wú)可奈何。
這天我在街上逛來(lái)逛去，無(wú)意看見(jiàn)一家后悔藥專(zhuān)賣(mài)店。我樂(lè)得一蹦三尺高，問(wèn)了一下價(jià)格5塊錢(qián)一粒，接著我就把10元錢(qián)放在桌子上，買(mǎi)了一盒。
回到家后，我就把這幾年后悔的事寫(xiě)在一張紙上。然后打開(kāi)后悔藥的包裝，說(shuō)明書(shū)里寫(xiě)到：本產(chǎn)品為高科技產(chǎn)品，只有三個(gè)療程。如果您后悔的不是以下三種請(qǐng)不要使用，祝您，有一個(gè)完美的人生……
我一口氣讀完立刻進(jìn)行了自己的后悔旅程。我吃下了，黃色的考試后悔藥。頓時(shí)我一陣頭暈，回到了幾個(gè)月前——嘿！同學(xué)這道題選什么？“選a吧”，“是b”"都不對(duì)是c”耳旁一片嘈雜聲。我立刻舉報(bào)了他們。這一次我沒(méi)受他們的影響，考了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。這時(shí)只聽(tīng)到一個(gè)人說(shuō)“您的后悔任務(wù)完成。”話(huà)音剛落。我因頭暈昏睡過(guò)去，當(dāng)醒來(lái)時(shí)已回到家中。
接著我吃下了藍(lán)色的謊話(huà)，后悔藥。記得那一次我因?yàn)檎f(shuō)了謊而失去了一個(gè)知心的'朋友。這一次我決定跟他坦白，最后我并沒(méi)有和她絕交。我們的友情得以延續(xù)。
接著我吃下了最后一顆后悔藥。只見(jiàn)眼前一片空白，聽(tīng)到“您的人生無(wú)悔”的聲音。哦！我恍然大悟，心中充滿(mǎn)了自信與喜悅，原來(lái)這就是后悔藥的作用。
當(dāng)然，人們并不相信這種藥。不敢嘗試，畢竟人的一生，要有哭，有笑才好。
插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí) 2
未來(lái)的事世界是什么樣的？未來(lái)有哪些有趣事？未來(lái)和現(xiàn)在有什么不同？
那讓我?guī)е鴨?wèn)題，從時(shí)光機(jī)穿越到1000年以后吧！未來(lái)的世界太棒了，到處是機(jī)器人的身影。
那先講講道路吧！1000年后，路上的汽車(chē)都有了自動(dòng)駕駛功能，只要說(shuō)出你想要去的'地方，你就可以做到每秒1000米的速度到達(dá)目的地。那么人走在大街上不會(huì)很危險(xiǎn)？并不是，那些汽車(chē)都有感應(yīng)系統(tǒng)，而且可以在人離車(chē)5米以外就感應(yīng)到，有人經(jīng)過(guò)時(shí)，車(chē)們可以自主停車(chē)，等人走后再次啟動(dòng)。而目未來(lái)世界不會(huì)堵車(chē)，因?yàn)榈缆范际请S機(jī)應(yīng)變的。比如前面車(chē)太多，道路就可以根據(jù)每個(gè)人的目的地改變道路，是不是很棒呢？
未來(lái)的世界也不會(huì)有停水停電這一說(shuō)，因?yàn)槲磥?lái)房子都將采用新的技術(shù)，無(wú)須用電，有的東西都可以自主運(yùn)動(dòng)起來(lái)，而且未來(lái)的建筑材料也會(huì)更新，用的是很堅(jiān)硬的東西，也防震，防水，要是外面有災(zāi)難躲在家里絕對(duì)可以毫發(fā)無(wú)傷！
而且未來(lái)啊！機(jī)器人變多了，什么機(jī)器人保姆，機(jī)器人老師，機(jī)器人專(zhuān)家等！到處都是機(jī)器人的身影！
這就是未來(lái)世界，未來(lái)科技迅猛發(fā)展，幫助人們?cè)S許多多。
插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí) 3
現(xiàn)在的科技日新月異，每天都在更上一層樓。那如果在未來(lái)，我想現(xiàn)在用的普通筆也一定會(huì)得到科學(xué)技術(shù)的改造。
我想未來(lái)的筆應(yīng)該是機(jī)器型的，它有三個(gè)功能。第一個(gè)功能是：方便，一支筆能變成很多種筆和橡皮。這支筆上面有五個(gè)按鈕，分別寫(xiě)著不同字。第一個(gè)按扭上寫(xiě)著“鉛”，表示鉛筆，能寫(xiě)出可擦的字；第二個(gè)按扭上寫(xiě)著“圓”字，表示圓珠筆，能寫(xiě)出藍(lán)色的字；第三個(gè)按扭上寫(xiě)著“鋼”字，表示鋼筆，能寫(xiě)出黑色，工整和美麗的.字；第四個(gè)按扭寫(xiě)著“2B”，表示2B鉛筆，能用來(lái)繪制精美圖畫(huà)；第四個(gè)按扭是“橡”，表示橡皮，能擦去鉛筆寫(xiě)的字；后一個(gè)按扭很特殊，它上面還有很多小按扭，分別寫(xiě)著很多顏色。這個(gè)按扭就是彩色筆按扭。每個(gè)按扭只要按一下就能把原來(lái)的筆切換成所按的那種筆。
第二種功能是：改變筆的顏色，改變心情。這支筆的筆頭能旋轉(zhuǎn)，每旋轉(zhuǎn)一下就能更變整支筆的顏色。它能變成綠色，在做完作業(yè)后能得到放松；變成紅色，如果你在考試時(shí)很放松，看了紅色便能緊張起來(lái)；變成黑色，能讓焦急不安的人變得冷靜。他還可以變成其他的顏色，來(lái)調(diào)節(jié)心情。
后一個(gè)功能是：不被盜。只要使用買(mǎi)這支筆時(shí)送的籃牙發(fā)送器，那支筆就會(huì)伸出四只腳，跟著藍(lán)牙的路線(xiàn)走，后這支筆就物歸原主了。
這支我想出來(lái)的未來(lái)機(jī)器筆是不是很棒呢？不過(guò)一定不會(huì)那么便宜的。
插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí) 4
隨著科學(xué)的迅速發(fā)展，到了3020年，人類(lèi)的發(fā)明了許許多多的東西，發(fā)“呼凡喚雨”的科技使人們的生活日新月異。
3020年，人類(lèi)發(fā)明了仙海丸，那是一種吃了就能在水上呼吸10小時(shí)的'丸子。還可以讓你在水里睜開(kāi)眼睛看到那天美麗的水下世界。你吃了仙海丸后你的身上會(huì)出現(xiàn)透明模，讓你不會(huì)弄淋自己。十分方便。
3020年，人類(lèi)遲發(fā)明了“實(shí)戰(zhàn)游戲”。那是什么呢？這是一種意識(shí)游戲，你點(diǎn)開(kāi)游戲，你的意識(shí)會(huì)傳送到游對(duì)里，成為游對(duì)里的主角，你會(huì)被攻擊，當(dāng)你被攻擊，時(shí)，你會(huì)覺(jué)得身體麻麻的。在游戲里作可以看到許許多多好玩的。游戲里的里場(chǎng)景，龍海王城，天空工城，星龍塔……都很有趣。
那年，人們發(fā)明了用信念來(lái)判斷這槍的強(qiáng)弱，如果信念弱的話(huà)搶就弱，強(qiáng)的話(huà)就會(huì)強(qiáng)，槍還除了它的主人外；別人共都用不了。拿著槍的人都有想保護(hù)的人，如果沒(méi)有想保護(hù)的人，槍就成了無(wú)用的玩具。
3028年，類(lèi)發(fā)明了隱身丸，你吃了隨身丸就能隱身，不過(guò)時(shí)間不是很長(zhǎng)，只有3小時(shí)的時(shí)間，然后，如果沾到了水沙子等，你隱息就會(huì)少失消失。有好有壞。3020年，上課不在用黑板，上的有影像，用它來(lái)上課，也在沒(méi)有書(shū)，只有也只有影像，士也沒(méi)有老師在上課，是機(jī)器人在上課，沒(méi)什么樂(lè)趣。
在3020年，科學(xué)讓世界變得有趣，會(huì)也有無(wú)趣的地方，可能是因?yàn)樵谶@世界上沒(méi)有什么事是真正完美的。
插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí) 5
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類(lèi)發(fā)明了穿梭機(jī)，可以穿越到自己喜歡的時(shí)代，于是我踏上了穿梭機(jī)。穿梭到了6500萬(wàn)年前的白堊紀(jì)時(shí)代開(kāi)啟了冒險(xiǎn)之旅。
一道光閃過(guò)，我來(lái)到了恐龍時(shí)代，我下了穿梭機(jī)去尋找恐龍了，這個(gè)地球空氣新鮮，環(huán)境優(yōu)美，仿佛到了人間仙境。
過(guò)了一會(huì)兒，遠(yuǎn)處傳來(lái)恐龍的叫聲，我急忙趕過(guò)去。
哇，地上有各種各樣的恐龍，我走過(guò)去從書(shū)包里拿出語(yǔ)言翻譯機(jī)對(duì)恐龍說(shuō)“你們好啊，恐龍朋友，我們是人類(lèi)，來(lái)自6500萬(wàn)年后是來(lái)和你交朋友�！�
一只小霸王龍來(lái)跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你好，人類(lèi)朋友，我的牙齒很疼，你可以幫我治治嗎?”
可以，看我的'，我從書(shū)包里拿出醫(yī)療器具，讓小霸王龍張開(kāi)嘴，我先給它打針消炎藥，然后再把壞的牙齒拔掉，不一會(huì)兒它的牙齒不疼了，真是太神奇了，讓霸王龍?bào)@嘆到，其他恐龍看到了也都來(lái)找我治病。
我們縫好了甲龍背上撞破的殼，包扎好了劍龍的腿。
忙完之后天黑了，我跟所有的恐龍告了個(gè)別，然后就依依不舍的走了，穿越到了我們的世界。
其實(shí)6500萬(wàn)年前的恐龍沒(méi)有我們想象的可怕，他們很友好，如果恐龍沒(méi)有滅絕，我們一定也可以和恐龍成為友好的朋友。
插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí) 6
2355年，我正在大街上閑逛，突然看到一則新聞發(fā)布會(huì)，講的是一位科學(xué)家成功發(fā)明出了后悔藥，在后悔自己做錯(cuò)事了之后，只要吞下一粒后悔藥，就可以回到過(guò)去，改變歷史。吃下后悔藥后，人變得透亮，這屬于正常現(xiàn)象，說(shuō)明他已經(jīng)穿越回過(guò)去，正在改變歷史……
我十分好奇，買(mǎi)了一盒后悔藥，試試實(shí)不實(shí)用。正當(dāng)我在尋覓使用后悔藥機(jī)會(huì)的時(shí)候，看到一個(gè)人飛快地朝我跑來(lái)，定睛一看，本來(lái)是我的'同學(xué)，我急忙叫住了他，問(wèn)：“怎么啦？跑那么快�！薄鞍パ剑裉煳缬X(jué)睡過(guò)頭了，都忘記課外班還要上課了，這都遲到四十多分鐘了，等我跑到那兒，半堂課都要上完了！”他急得不行。我靈機(jī)一動(dòng)，拿出一顆后悔藥，交給了他，他不管三七二十一，吞了下去，幾秒后，他變透亮了，透亮的影子又漸漸消逝，我想，他應(yīng)當(dāng)已經(jīng)成功改變歷史，正在課外班上課吧！我打車(chē)來(lái)到了他的培訓(xùn)班，看見(jiàn)他正在舉手回答問(wèn)題呢！看來(lái)，這后悔藥還挺有用的！
幾天后，幾乎所有人都具有了后悔藥，在大街上時(shí)不時(shí)看見(jiàn)有人變得透亮，漸漸又消逝不見(jiàn)。漸漸的，人們做事都不經(jīng)過(guò)大腦摸索，不需要“三思而后行”，依靠著后悔藥，全部社會(huì)都亂套了！
最后，所有科學(xué)家聚到了一起。開(kāi)了一個(gè)關(guān)于后悔藥的會(huì)，一致決定將所有后悔藥燒毀，從此后悔藥又從世界上消逝了……
做事要三思而后行，世上沒(méi)有后悔藥�。�
插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí) 7
早就聽(tīng)說(shuō)22世紀(jì)是一個(gè)擁有高超的科學(xué)技術(shù)的世紀(jì)。在這一天，我坐著時(shí)光機(jī)來(lái)到了22世紀(jì)來(lái)參觀(guān)。
我興致勃勃地下了飛船，這里的景色卻沒(méi)有我想得那么美好，到處是沙子，看不到一點(diǎn)兒綠色。土地都枯裂了，連水都看不見(jiàn)。我?guī)?lái)的溫度計(jì)所顯示的`溫度都已超過(guò)了50度，空氣中散出了濃重的化學(xué)藥物的氣味，令人窒息。
就在這時(shí)，一群22世紀(jì)的人來(lái)到了我的跟前——他們身穿華麗的衣服，可是卻面呈菜色，骨瘦如柴。
當(dāng)人們知道我是21世紀(jì)的人之后，便開(kāi)始你一言我一語(yǔ)地罵起了21世紀(jì)的人來(lái)。
“你們21世紀(jì)的人太自私了，只顧到了自己，卻從不顧到后代。你瞧瞧，這里連一點(diǎn)兒綠色，這些樹(shù)都被你們砍倒了，土地也枯裂了，我們想種也種不了，還有你們21世紀(jì)的兒童很浪費(fèi)水，現(xiàn)在的兒童連水都雖不上了�！币晃磺嗄瓯瘋卣f(shuō)，“別說(shuō)想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，連生命都不敢保障呢!”
聽(tīng)到這些，我連忙乘坐時(shí)光機(jī)回到了21世紀(jì)。我真想對(duì)他們說(shuō)：不要再做一些傷害后代人的事了。
插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí) 8
未來(lái)是什么樣子的?我認(rèn)為未來(lái)應(yīng)該是這樣的:未來(lái)的科學(xué)之發(fā)達(dá)，不得不令人嘖嘖贊嘆，而未來(lái)的食品都是物美價(jià)廉，健康質(zhì)好的，出行的交通工具更是令人拍案叫絕。
上學(xué)啦!不過(guò)，我好像睡過(guò)頭了，我家離學(xué)�？珊苓h(yuǎn)呢!怎么辦?這些你都不用擔(dān)心，人們已經(jīng)熟練地掌握了打開(kāi)“蟲(chóng)洞”(這不是蟲(chóng)子吃過(guò)的洞哦，而是空間隧道)的方法，“嗖”地一下就可以到達(dá)你要去的地方了。哈，這下可好了，媽媽再也不用擔(dān)心我睡過(guò)頭啦!
忙了一天，家務(wù)誰(shuí)做呢?這可不用麻煩你，一切都交給機(jī)器人吧，它們一定會(huì)幫你做的妥妥的。
“媽媽?zhuān)茵I了!”“桌子上不是有幾顆果子嗎?吃吧!”這可不是一般的水果喲!它混合了九九八十一種礦物質(zhì)，維生素蛋白質(zhì)等等。它的種子也是很便宜的。不但如此，只要你把它放進(jìn)土里，在拍拍手，一棵碩果累累的果樹(shù)就出現(xiàn)啦!一日三餐從此改為一日一果!
好羨慕鳥(niǎo)兒能在空中飛哦。如果你還不愿意用“蟲(chóng)洞”出行，讓欣賞美麗的.街景，想在空中自由飛翔的話(huà)，試試這個(gè)吧!多功能超輕合金翅閃亮登場(chǎng)!只有兩百克，可以滑翔，空中懸停，還可以自由控速，無(wú)需按鍵，只要你心里想就行了，高時(shí)速無(wú)上限，感覺(jué)棒棒的!
如果你還不滿(mǎn)意，還可以改成羽毛制的，絕對(duì)親膚無(wú)刺激，相比合金翅，更輕更舒適!
怎么樣，未來(lái)世界酷吧?
插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí) 9
在一個(gè)靜地出奇的午后，我坐在一片醉人的濃綠里，好像進(jìn)入了另外一個(gè)世界，周?chē)囊磺邪察o地讓我做了一個(gè)美妙的夢(mèng)。
在夢(mèng)里面，我長(zhǎng)出了一雙翅膀，就像我看到的鳥(niǎo)兒那樣的一對(duì)翅膀，靈活，撲哧撲哧的扇動(dòng)著。因?yàn)檫@雙翅膀，我能夠靈活的自由飛翔，一會(huì)兒沖向天際，一會(huì)兒俯沖下來(lái)。我飛到了一個(gè)美麗的湖邊，湖上十分靜謐，還起了霧，空氣中彌漫著水氣，似乎我也融入了蒼茫天地中。我整理了翅膀上被打濕的羽毛，用心感受大自然的脈搏、心跳，飛起來(lái)時(shí)去感受風(fēng)的力量，樹(shù)上的花香，動(dòng)物的聲音……此時(shí)的我已經(jīng)不是我，而是大自然中虔誠(chéng)享受生命的生靈。在白茫茫的天地間，我的心也被洗得像那純白的霧一般了。
待到霧褪去，翅膀上的羽毛已經(jīng)干了，我從樹(shù)上又跳到了湖中的荷葉上，喝著荷葉上的露珠，靜靜地靠在寬大的荷葉上休息。與那一枝枝、一簇簇的荷葉擠在一起，風(fēng)吹過(guò)，每張荷葉都發(fā)出沙沙聲響，仿佛在開(kāi)會(huì)，又像是竊竊私語(yǔ)，傾訴著自我的心事。
一路飛來(lái)，因?yàn)檫@雙翅膀，我欣賞到了很多從未見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景，讓我陶醉的要在這天地間幻化而去了，飛翔，不是在那樹(shù)間跳躍的麻雀的'飛，不是黑漆漆的山洞里蝙蝠從里面沖出來(lái)捉蚊子的飛，飛就要飛的勇敢，滿(mǎn)天翱翔，風(fēng)攔不住，雨也擋不住的飛！
夢(mèng)醒來(lái)，那雙翅膀也消失了，我只能遺憾地期待它下次再進(jìn)入我的夢(mèng)鄉(xiāng)。下次，我必須要勇敢的飛一次。
插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí) 10
未來(lái)是什么?在未來(lái)科技可以發(fā)展到怎樣的程度?就讓我向你們講述我想象中的未來(lái)是怎樣的吧!
在未來(lái)，人們衣食住行將會(huì)發(fā)生巨大變化。在吃的方面，人們異常重視，通過(guò)各種方式生產(chǎn)了許多品種各異的植被。并且發(fā)明了一種養(yǎng)料可以加速植被生長(zhǎng)，并使植被產(chǎn)量提高許多，因?yàn)楫a(chǎn)量的增加以及人口的.減少，使人們只需少量的土地便可以滿(mǎn)足人們自己的需求。
從衣的方面來(lái)說(shuō)，人們發(fā)明了一種化學(xué)物質(zhì)，這種物質(zhì)會(huì)隨著溫度變化而變化。溫度越低，物質(zhì)本身就會(huì)不斷放熱，溫度越高，物質(zhì)本身就會(huì)不斷的吸熱。根據(jù)這個(gè)性質(zhì)，人們用這種化學(xué)物質(zhì)合成的纖維制成不同樣式的衣服。
從住的方面來(lái)說(shuō)，人們把那些低層建筑都拆了，然后建造高層建筑，從而大大減少了土地占用面積，但高層建筑的每一層的面積也適當(dāng)?shù)脑龃罅诵�。并且每個(gè)房間都有系統(tǒng)來(lái)控制，可以根據(jù)主人的要求來(lái)開(kāi)關(guān)燈或打開(kāi)某樣電器等。
從行的方面來(lái)說(shuō)，人們發(fā)明了一種車(chē)船和飛機(jī)的結(jié)合體，它可以載著人們暢游海陸空，使人們的交通更加發(fā)達(dá)，但法律也因此對(duì)這種載體進(jìn)行約束。
同時(shí)，隨著環(huán)境危機(jī)的不斷增強(qiáng)，人們也開(kāi)始變得注重保護(hù)環(huán)境，例如培育出了一種適應(yīng)能力極強(qiáng)的植被，使其可以在極其惡劣的環(huán)境下生存，從而使土地荒漠化等問(wèn)題游刃而解。
即使這是我自己的想象，但我相信未來(lái)會(huì)是更加美好的!
插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí) 11
你是否被大街上那份喧鬧所吵嚷？你是否想走入山林，體會(huì)一下山林之美？那么朋友你就錯(cuò)了，山林并不是能治愈你的地方。
當(dāng)你走入山林，呼吸一大口一大口的新鮮空氣，看著野生動(dòng)物跳來(lái)跳去，會(huì)覺(jué)得很美好，但是當(dāng)你走入山林的深處，真正體會(huì)到那份恬靜時(shí)，便會(huì)感覺(jué)不對(duì)了。因?yàn)樗闹軟](méi)有所謂的汽笛聲和人們大吵大喊的`聲音，你感覺(jué)心里竟然會(huì)慌，心伴著身邊無(wú)形的聲音顫動(dòng)，虛無(wú)的感覺(jué)會(huì)充盈你的全身。你受不了了，嘗試找點(diǎn)事做，可是在這山林里，除了寂靜與安靜，別無(wú)其他，感覺(jué)自己的心靈被他一點(diǎn)一點(diǎn)地啃食。當(dāng)你好不容易找到當(dāng)?shù)厝�，�?zhǔn)備去問(wèn)一問(wèn)時(shí)，他們回答你：“這份安靜，可不是哪里都能得到的，它能治愈你的心靈�！彪S后便邀請(qǐng)你去做客，竹子做的小屋里誰(shuí)都不高聲談笑，那份可怕的寂靜又向你心頭襲來(lái)。我相信沒(méi)人能受得了，哪怕是跑下山去，都不想在這地方多呆一刻了吧？當(dāng)你跑下山的那一刻，才突然意識(shí)到山林也許不適合你……
下山的游客多半是立刻跑到喧鬧的鬧市區(qū)，在街道旁聽(tīng)著汽笛聲和鳴笛聲，以及人們的叫喊聲中呆上半個(gè)小時(shí)才差不多緩過(guò)神來(lái)。
真是奇怪，以前渴望的，現(xiàn)在怎么又不想要了呢？真是一個(gè)令人費(fèi)解的問(wèn)題。
插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí) 12
二零八零年四月二十七日，這天早晨，我早早起床，洗漱完，吃過(guò)早飯，我喝了一杯自己發(fā)明的返老還童水，想必可是獲得了一等獎(jiǎng)呢！就這樣，從年過(guò)七旬的老樣子，一下子變成了二十六歲的高顏值白富美！
我去了恐龍食物店，買(mǎi)了三千袋恐龍食物，并帶了一些威化餅干和面包水什么的，將它們壓縮成螞蟻大放在隔空袋里，帶上還原機(jī)和穿梭機(jī)坐著時(shí)光機(jī)來(lái)到了恐龍時(shí)代。
踏在土地上的第一腳，我就感覺(jué)壓力與煩惱全都被拋在了腦后，像踩在軟綿綿的`海綿上一樣！無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在。
突然，正在我放松之時(shí)，我感覺(jué)背后一陣?yán)溧侧驳�，回頭一看，一大群恐龍怪異的盯著我看！趁她們還沒(méi)生氣，我趕忙拿出了還原機(jī)，把恐龍食物丟給他們吃。我一把抓住隱身衣披在了身上，還好做的及時(shí)，不然就會(huì)被他們大腳踩成肉餅！
就這樣，時(shí)間一天一天的過(guò)去了，一天，兩天，三天……直到三個(gè)月過(guò)去了，我該回家了，于是我收拾好行李，再一次坐著時(shí)光機(jī)回到了家里。
躺在床上，我心里想著：下一次我要去古代好好游玩一番！
插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí) 13
時(shí)代在飛速前進(jìn)，科技在不斷進(jìn)展。在2155年我創(chuàng)造了時(shí)間穿越機(jī)，可以穿越時(shí)空，回到過(guò)去，或穿越到將來(lái)。
作為對(duì)歷史頗有愛(ài)好的我，毫不遲疑的坐上時(shí)間機(jī)，只見(jiàn)眼前一道閃光，天旋地轉(zhuǎn)，我來(lái)到了唐朝時(shí)期。
我站在享有“天下江山第一樓”的黃鶴樓上向下遠(yuǎn)眺。江面上一只載人東去的船漸行漸遠(yuǎn)，一個(gè)人獨(dú)自站在黃鶴樓遙望風(fēng)帆遠(yuǎn)去。“咦，這不是‘詩(shī)仙‘李白嗎?那只小船上的人豈不是他的好友孟浩然�！毕氲竭@里，我不由自主地說(shuō)道：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流�！痹谖乙慌缘摹霸�(shī)仙”聽(tīng)了大吃一驚：“你是怎么知道的`?”“我……我……”我支支吾吾不敢回答。“那你知道此詩(shī)是何來(lái)的嗎?”還沒(méi)等我回答，李白便說(shuō)道：“我的好友孟浩然到揚(yáng)州廣陵去，我聽(tīng)聞到，到此處給他送行，此詩(shī)帶著我的憧憬和對(duì)好友孟浩然的深情，表達(dá)了特別的感情色調(diào)�！薄芭�!原來(lái)是這樣啊�！蔽也唤袊@到。微風(fēng)中夾雜著我與詩(shī)人李白的交談聲……
坐著“時(shí)間穿越機(jī)”我又回到了——現(xiàn)代2155年。在試驗(yàn)室中，我將創(chuàng)造更多的高科技產(chǎn)品……
插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí) 14
飛速汽車(chē)行駛在馬路上，一秒就到了目的地—家，這就是2081年科技的速度。
“今天的作業(yè)真多呀！”我一到家就抱怨到，“克隆人”，我不耐煩的叫著“幫我寫(xiě)作業(yè)！”
不一會(huì)兒，一個(gè)克隆人走了過(guò)來(lái)，他的模樣像極了我，包括他的步邁、聲音和行為，但唯一不同的是它的手上有一塊很小的正方形標(biāo)志，可以用來(lái)區(qū)分我和克隆人。
他慢慢的取下我的書(shū)包，嘴角還掛著笑容，自覺(jué)地從書(shū)包里抽出幾本書(shū)拿進(jìn)了書(shū)房。
有一個(gè)自己的克隆人真好，我得意洋洋地看著克隆人認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的背影，心想：老師肯定認(rèn)不出這是克隆人寫(xiě)的作業(yè)，我走向沙發(fā)，一屁股坐在了上面，電視機(jī)幾乎是同時(shí)投影出現(xiàn)在那墻上。而我也繼續(xù)想了下去，也許明天可以讓克隆人代替我上學(xué)，后天讓它替我參加活動(dòng)，然后……沉浸在幻想之中。
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，克隆人從書(shū)房里走了出來(lái)，一臉的笑容讓我對(duì)它很放心，它把一大堆的作業(yè)本遞給了我，上面的字滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，和我的字沒(méi)有絲毫的區(qū)別，我滿(mǎn)意的站起身，電視投影也在那一瞬間關(guān)上了，我一邊講述著今后的打算，一邊沾沾自喜的翻看著作業(yè)，別提有多高興了。
接下來(lái)發(fā)生的事，一件比一件令人高興，但是我慢慢的'覺(jué)察到了一點(diǎn)不對(duì)勁。
“你真是越來(lái)越棒了！”，一天，媽媽的聲音從客廳傳來(lái)，我走到客廳準(zhǔn)備說(shuō)：“那當(dāng)然。”但是被眼前的一幕驚呆了，克隆人朝媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴角還掛著那種笑容，只是現(xiàn)在我覺(jué)得十分邪惡，克隆人突然說(shuō)話(huà)了：“我會(huì)更加努力的，媽媽。”我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，低了下頭心想：這話(huà)中必然還有話(huà)，它肯定不止是會(huì)努力學(xué)習(xí)，肯定還是會(huì)努力……“克隆人，快洗碗！”聽(tīng)到媽媽的吩咐我激動(dòng)的想：媽媽終于明白她弄錯(cuò)人了！我興奮的抬起頭，但卻發(fā)現(xiàn)媽媽這次是對(duì)我說(shuō)的，克隆人看了看我，笑地更開(kāi)心了，那得意的樣子實(shí)在讓人感到十分惡心。此時(shí)，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想說(shuō)，但不知怎么說(shuō)，從何說(shuō)起，只好灰溜溜地走進(jìn)廚房，眼淚突然從眼眶里沖了出來(lái)，真正感受到被代替的滋味，不知道有多難受。
此時(shí)此刻，我的心底里突然響起了一陣柔和的聲音，讓人幫自己做某事，或者分擔(dān)某個(gè)困難固然好，但是凡事必須有個(gè)度，做過(guò)了頭，就會(huì)成為不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤。
插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí) 15
現(xiàn)在是2320年了，據(jù)2020年也有300年了，現(xiàn)在科技十分發(fā)達(dá)，2020年的許多夢(mèng)想在這時(shí)都變成了現(xiàn)實(shí)，像磁懸浮列車(chē)、噴氣背包……都成了常見(jiàn)的事，但科技是在不斷進(jìn)步和發(fā)展的，現(xiàn)在的科學(xué)家一點(diǎn)也不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，一心想研究更高科技的物品。
這不，今年一個(gè)高科技產(chǎn)品橫空出世，它就是“無(wú)軌列車(chē)”，顧名思義，這是一種不需要軌道的列車(chē)，它的每一節(jié)車(chē)廂可以任意組合，合起來(lái)就是列車(chē)，拆開(kāi)可以當(dāng)一輛小汽車(chē)。它可以像磁懸浮列車(chē)一樣懸浮在空中，可高可低，但沒(méi)有磁懸浮車(chē)的苛刻要求，速度一樣。最重要的是它用清潔能量，車(chē)廂車(chē)頂上有太陽(yáng)能板，可以把太陽(yáng)的光亮轉(zhuǎn)化為電能。
這個(gè)列車(chē)一發(fā)明，最受影響的可能就是學(xué)生了，學(xué)生上學(xué)最怕的就是堵車(chē)，一旦堵車(chē)就可能遲到。有了這個(gè)“無(wú)軌列車(chē)”，遲到？不存在的。沒(méi)有了道路的`限制，這個(gè)列車(chē)飛高飛低都可以，哪里堵，繞一下就可以。再說(shuō)，這個(gè)列車(chē)速度很快，五六分鐘就可以到學(xué)校，提前半個(gè)小時(shí)走，堵個(gè)十幾分鐘又有何妨？
如果有了它，旅游就是一個(gè)方便事，旅游可以省許多在路上的時(shí)間，開(kāi)個(gè)自己的列車(chē)來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。
告別未來(lái)，回到現(xiàn)實(shí)，想象是對(duì)未來(lái)憧憬，想要讓想象變成現(xiàn)實(shí)，要付出努力。
插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí) 16
2420年，人類(lèi)為了可以更好的利用太陽(yáng)能源，在太陽(yáng)四周建起太陽(yáng)外殼。
太陽(yáng)外殼就是在太陽(yáng)四周吸取太陽(yáng)的能量，但是它本身是沒(méi)有能耗的，而且外殼既能吸收太陽(yáng)能量為人類(lèi)提供服務(wù)，又能保護(hù)人類(lèi)不被太陽(yáng)強(qiáng)大的光和熱侵害。唯一的`不足就是外殼擋住了太陽(yáng)光，地球上無(wú)法接受到陽(yáng)光，所以所有的人類(lèi)都搬到了太陽(yáng)外殼上居住，居住在鋼鐵巨城之中。
我坐在家中的椅子上，從窗戶(hù)望出去，一座座合金巨物聳立在外殼之上，一輛輛飛船穿梭其間。每個(gè)人都一如往常地工作與生活，可誰(shuí)也沒(méi)想到外殼之中的太陽(yáng)馬上便要停止核聚變反應(yīng)了。這幾年由于人們過(guò)度使用能源，太陽(yáng)加快反應(yīng)。假如太陽(yáng)停止了反應(yīng)，整個(gè)外殼只能使用剩下的能量，最多也只能維持不到一個(gè)月的時(shí)間。
我走出房間，乘坐著飛船來(lái)到我工作的地方準(zhǔn)備進(jìn)行試驗(yàn)。已經(jīng)不知道是做第幾次核聚變?cè)囼?yàn)了，卻終究不能將兩個(gè)氫合并成一個(gè)氨，同時(shí)組成一個(gè)原子核。雖然說(shuō)世界上曾經(jīng)成功過(guò)很多次核聚變，但是，由于太陽(yáng)能源不斷地消耗，接近枯竭，大大增加了這次實(shí)驗(yàn)難度。大家心灰意冷，望著眼前這個(gè)逐漸暗淡下去的太陽(yáng)。如果還是沒(méi)有想到任何解決辦法的話(huà)，再過(guò)幾周，人類(lèi)將徹底消失。
就在此時(shí)，太陽(yáng)開(kāi)始劇烈縮小，只聽(tīng)見(jiàn)“嘭”的一聲巨大的響聲，周?chē)臏囟戎饾u升高，光線(xiàn)也越來(lái)越亮。有人大喊著：“快打開(kāi)防護(hù)功能！”幾個(gè)人在光亮中摸索著，終于按到了開(kāi)關(guān)，一層綠光替代了白光。
已經(jīng)不知道到底過(guò)了多久，大家慢慢蘇醒過(guò)來(lái)，我慢慢睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)了一絲光亮。太陽(yáng)不是毀滅了嗎？大家緩過(guò)神來(lái)，意外地發(fā)現(xiàn)，那一團(tuán)氫氣形成了一個(gè)新的太陽(yáng)，它一點(diǎn)一點(diǎn)變大，發(fā)出耀眼的光芒�！俺晒α耍 薄俺晒α�！”大家一起歡呼著，拋起了所有的文件，有的甚至一把鼻涕一把眼淚，為這一場(chǎng)劫后重生而慶幸。
自此以后，人們都非常珍惜這個(gè)新太陽(yáng)，新太陽(yáng)也不斷地為人類(lèi)造福，散發(fā)著奪目的光芒。
插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí) 17
2050年，這是一個(gè)不同于過(guò)去的新時(shí)代，短短幾十年，科技進(jìn)步突飛猛進(jìn)，房子不再蓋在地面而是懸浮在半空中，機(jī)器人代替了人類(lèi)勞動(dòng)，科技的身影無(wú)處不在。在一次失敗的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，科學(xué)家意外發(fā)現(xiàn)了讓生物可以急速生長(zhǎng)的化學(xué)物質(zhì)，這一發(fā)現(xiàn)轟動(dòng)了全球，大家開(kāi)始在大量的生物上使用這種化學(xué)物質(zhì)，并給它起名急速生長(zhǎng)化肥。
晚上，在水里灑下水稻種子，施一些急速生長(zhǎng)化肥，肉眼可見(jiàn)的種子開(kāi)始發(fā)芽生長(zhǎng)，吐穗成熟，整個(gè)過(guò)程一個(gè)晚上就完成了。第二天早晨就可以收割成熟的稻谷，給剛出生的小動(dòng)物食物中加入少量的急速生長(zhǎng)化肥，一天的功夫，動(dòng)物幼崽就能成熟出欄。如此快速的產(chǎn)能，地球食物短缺的問(wèn)題迎刃而解。
這種生長(zhǎng)又快又大的急速生長(zhǎng)食物，味道還挺不錯(cuò)的。逐漸地人類(lèi)不再進(jìn)行傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，將急速生長(zhǎng)化肥應(yīng)用到所有的食物。
這種食品吃多了，問(wèn)題也就來(lái)了，人類(lèi)的壽命普遍縮短，智商測(cè)試也發(fā)現(xiàn)有普遍下降的情況�？茖W(xué)家們坐不住了，他們馬上召開(kāi)緊急會(huì)議，開(kāi)始了一系列的檢測(cè)試驗(yàn)。通過(guò)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)因?yàn)榧彼偕L(zhǎng)，食物的'大部分機(jī)能沒(méi)有完全發(fā)育成熟，原本無(wú)害的生物開(kāi)始分泌微毒素，導(dǎo)致食用的人體受損。
科學(xué)家們一致做出決定：急速生長(zhǎng)化肥禁用，開(kāi)展全民體檢，對(duì)身體受損的進(jìn)行免費(fèi)治療。
科技是把雙刃劍，科學(xué)的進(jìn)步總是伴隨著相應(yīng)的弊端和危險(xiǎn)，我們要握好這把雙刃劍，讓它的利刃作用于對(duì)人類(lèi)有用的部分，盡力消除它帶來(lái)的消極后果。
插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí) 18
2050年的我已遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)就業(yè)工作。一天，終于有機(jī)會(huì)回到家鄉(xiāng)去看一看，于是，我乘著私人的“太陽(yáng)能無(wú)人駕駛汽車(chē)”回到了家鄉(xiāng)。
這輛太陽(yáng)能無(wú)人駕駛汽車(chē)能夠懸空行駛，只要輸入目的地，它就能帶領(lǐng)你到達(dá)想去的地方。到達(dá)目的地，車(chē)會(huì)自動(dòng)落地，門(mén)自動(dòng)打開(kāi)。哇！家鄉(xiāng)從前的小平房不見(jiàn)了蹤影，到處可見(jiàn)拔地而起的高樓大廈，每個(gè)住戶(hù)家都有一臺(tái)“臉部識(shí)別智能機(jī)”，如果有人敲門(mén)，它就會(huì)利用門(mén)外的機(jī)器拍下那個(gè)敲門(mén)人的照片，再和之前儲(chǔ)存的照片對(duì)比，如果對(duì)比成功，門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。窗戶(hù)是用堅(jiān)硬、透明巧克力做的，別看它的原材料是巧克力，但這可不是一般的'巧克力，它有堅(jiān)硬的質(zhì)地和許多的功能，無(wú)論用多大、多重的石頭砸，都砸不碎；無(wú)論怎樣曝曬，也曬不化，因此，它能夠很好的服務(wù)人類(lèi)。
繼續(xù)向前走，來(lái)到了以前的學(xué)校。�。∵@還是從前那個(gè)我熟知的學(xué)校嗎？學(xué)校的大門(mén)已變成了一扇“植物門(mén)”，有著綠化環(huán)境的作用，也不再讓執(zhí)勤者看護(hù)。走進(jìn)教學(xué)樓，只見(jiàn)那多功能的教室一間接著一間。每間教室的課桌上都有一個(gè)按鈕，點(diǎn)擊這個(gè)按鈕，將會(huì)出現(xiàn)一個(gè)隱形懸空的學(xué)習(xí)電腦，學(xué)生從而可以通過(guò)它來(lái)聽(tīng)老師講課，完成練習(xí)，閱讀書(shū)籍，網(wǎng)上測(cè)驗(yàn)等。而老師也可以通過(guò)這樣一個(gè)云平臺(tái)來(lái)布置作業(yè)，批改作業(yè)，方便了許多。
我坐在其中一個(gè)位置上，點(diǎn)擊按鈕，打開(kāi)“學(xué)生云電腦”，只見(jiàn)電腦出現(xiàn)了許多選項(xiàng)，點(diǎn)開(kāi)其中的“上課”詞條，開(kāi)始上課。我發(fā)現(xiàn)在電腦云平臺(tái)那頭上課的不是真人老師，而是機(jī)器人教師。他們滲透的都是一些課本上的知識(shí)，而課本已變成了一張張電子版，可以在電腦上隨意進(jìn)行操作。每天玩一節(jié)課，電腦會(huì)彈出一個(gè)測(cè)驗(yàn)，做完測(cè)驗(yàn)就可以自動(dòng)領(lǐng)取作業(yè)，從而出現(xiàn)本節(jié)課的掌握情況，讓同學(xué)們自己知道自己的掌握水平，快捷便利了許多。
走到科技實(shí)驗(yàn)基地，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)高科技新產(chǎn)品——“知識(shí)輸入器”，它的功能是什么呢？我詳細(xì)的閱讀了一下說(shuō)明書(shū)，原來(lái)，這個(gè)“知識(shí)輸入器”是可以把電子課本和你想要輸入的知識(shí)自動(dòng)輸入到人腦中的，他是一個(gè)非常小巧的機(jī)器，有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)。線(xiàn)的起始端連接著你要輸入的知識(shí)，末端連接著太陽(yáng)穴，說(shuō)一聲“開(kāi)始輸入”并按下按鈕，只用幾秒鐘的時(shí)間就可以把所有的知識(shí)輸入人腦當(dāng)中。當(dāng)你不想輸入時(shí)，可以喊“暫�！�，并按下暫停鍵，停止輸入。
這么多高科技的新產(chǎn)品不斷的問(wèn)世，它不止體現(xiàn)了國(guó)家的科技水平和科技技術(shù)，更體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家的創(chuàng)造能力。我相信在未來(lái)幾十年中，一定還會(huì)有更高、更精、更快的高科技新產(chǎn)品不斷地出現(xiàn)、上市。在人類(lèi)所能接受的范圍之內(nèi)，為人類(lèi)提供更好的服務(wù)。
讓我們插上科學(xué)的翅膀，飛向科技更為廣闊的新世界。
插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí) 19
我對(duì)蔚藍(lán)的大海充滿(mǎn)好奇，于是，2035年，我穿上最新型的深海探測(cè)服，進(jìn)入了自己夢(mèng)寐以求的大海。
進(jìn)入海中，探測(cè)服自動(dòng)開(kāi)啟了潛水模式，它自動(dòng)行駛在海里，并且任何魚(yú)類(lèi)發(fā)現(xiàn)不了我，由于它不只開(kāi)啟了隱形模式，還掩蓋了我的氣息。
我與另外兩個(gè)好友一塊下海，大家眼前是一面透明玻璃，在左右兩側(cè)，顯示著各項(xiàng)數(shù)據(jù)與功能。想要確定另外兩人的地方，僅需語(yǔ)言操控，它便會(huì)自動(dòng)定位附近一百公里的.設(shè)施。想要與朋友聊天，只需要一句話(huà)，它便會(huì)自動(dòng)為我接通。我與朋友們盡情玩耍，渴了、餓了，它可以為我的朋友發(fā)消息，大家三人的探測(cè)服拼接在一塊，他們可以為我提供動(dòng)力，我便可以從探測(cè)服中的背包拿出水與食物補(bǔ)充。
游到深海地區(qū)，水壓很大，但大家在探測(cè)服的保護(hù)下根本不受影響，繼續(xù)向深海游去……
遇見(jiàn)不熟知的魚(yú)類(lèi)，我說(shuō)了一句“測(cè)試該魚(yú)種”，熒幕上呈現(xiàn)出它的一系列信息。突然，大王烏賊出目前大家面前，大家迅速說(shuō)了一聲“逃離”，系統(tǒng)又?jǐn)M定了一條線(xiàn)路，將速度提高至最快，大家一眨眼便來(lái)到了另一個(gè)水域。
繼續(xù)下潛，遇見(jiàn)危險(xiǎn)魚(yú)類(lèi)，探測(cè)服會(huì)自己散發(fā)出一種氣味，應(yīng)對(duì)中小型魚(yú)類(lèi)及其有效。
終于，大家玩累了，按了一下紅色按鍵，三人便一下子沖到了海面上，穿的探測(cè)服也變成了一艘類(lèi)似小游艇的氣船，沖向岸邊……
插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí) 20
在遙遠(yuǎn)的未來(lái)，地球已經(jīng)不再是我們所熟悉的那個(gè)藍(lán)色星球�？萍嫉娘w速發(fā)展，使得地球的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。人們居住在巨大的城市之中，穿梭在高樓大廈之間，享受著科技帶來(lái)的便捷與快樂(lè)。然而，這個(gè)世界并非只有美好，也有許多未知的危險(xiǎn)。
在這個(gè)世界里，一種名為“時(shí)空機(jī)”的科技，它可以幫助人們穿越時(shí)空，探索未知的宇宙。小明，他夢(mèng)想著利用這項(xiàng)科技，探索宇宙的奧秘。在一次偶然的機(jī)會(huì)中，他成功地發(fā)明了一臺(tái)時(shí)空穿梭機(jī)。小強(qiáng)迫不及待地跳上了這臺(tái)機(jī)器，開(kāi)始了他的時(shí)空之旅。
穿梭機(jī)帶著小明穿越了無(wú)數(shù)星球，他見(jiàn)識(shí)了各種神奇的事物。
他曾在一個(gè)名為“水晶星”的星球上，見(jiàn)到了一群能夠發(fā)出美麗的光芒的生物。這些生物通過(guò)發(fā)出光芒來(lái)交流，它們的身體晶瑩剔透，猶如水晶一般。有黃色的，如同秋天的.菊花；有紅色的，如同在寒風(fēng)中綻開(kāi)的梅花；有青色的，如同屹立在山峰的竹子，小明與這些生物交流，學(xué)習(xí)到了許多他不知道的知識(shí)。
在這個(gè)星球上，小明遇到了一個(gè)古老生物。這個(gè)生物告訴小明，他被傳送到了一個(gè)叫“遺忘星”的星球，這里曾經(jīng)是一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)與活力的星球，與我們以前的地球一樣，但因?yàn)橐粓?chǎng)大戰(zhàn)，星球上的生命逐漸消失，最終只剩下了他。小明深感惋惜，決定利用自己的科技，幫助這個(gè)智慧生物恢復(fù)星球的生機(jī)。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，小明終于成功地恢復(fù)了星球的生機(jī)。他與智慧生物告別，回到了地球。這次時(shí)空穿梭之旅，讓小明深刻地認(rèn)識(shí)到了科技的力量，也讓他明白了珍惜與保護(hù)地球的重要性。
插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí) 21
今天，是神奇的一天，還是有趣的一天。
這天早晨，我們坐在李博士的車(chē)上，突然李博士回過(guò)頭問(wèn)我和小伙伴們："我們?nèi)パ芯恳幌驴铸埡貌缓醚剑?我們異口同聲地回答："好！"一個(gè)小伙伴開(kāi)口了："現(xiàn)在恐龍都滅絕了，怎么研究？""我早就準(zhǔn)備好了時(shí)空穿梭機(jī)。"李博士笑著回答。我們一下子又有了興致"在哪呢？在哪兒呢？""你們正坐著的就是時(shí)空穿梭機(jī)，因?yàn)樗獗砼c汽車(chē)一樣你們自然就不知道。"李博士說(shuō)完就把時(shí)間調(diào)成了三疊紀(jì)。
突然，眼前閃出一道白光讓人睜不開(kāi)眼睛，當(dāng)再睜開(kāi)眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們正在一個(gè)大森林里，原來(lái)我們已經(jīng)到達(dá)了三疊紀(jì)時(shí)期。"我們?cè)趺床蹲娇铸埬兀?我問(wèn)道。"用這個(gè)。"只見(jiàn)李博士拿出一個(gè)捕龍神器，這個(gè)神器的樣子特別好看，而且隱蔽性很強(qiáng)。我和李博士在不遠(yuǎn)處把捕龍神器安裝好，就上了時(shí)空穿梭機(jī)等待獵物上鉤。
過(guò)了不一會(huì)兒，我最先發(fā)現(xiàn)一個(gè)小型食草恐龍，被捕然后叫上博士們一起上去，原來(lái)這只恐龍是幼年時(shí)的三角龍，李博士拿出鎮(zhèn)定劑在三角龍身上打了一針，不一會(huì)兒，它就不動(dòng)了。
我們上了時(shí)空穿梭機(jī)，又回到了現(xiàn)在，我們來(lái)到了李博士的.實(shí)驗(yàn)室，李博士把三角龍的血液抽出了一點(diǎn)兒，上了時(shí)間穿梭回到恐龍時(shí)代并化驗(yàn)，之后便把三角龍放生了。
今天的經(jīng)歷實(shí)在是太神奇了，不過(guò)這只是我的想象而已，我要努力學(xué)習(xí)長(zhǎng)大要成為一位科學(xué)家，讓我的夢(mèng)想成真。
插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí) 22
時(shí)光荏苒，歲日如梭，眨眼間，我們已經(jīng)到2235年�？茖W(xué)技術(shù)正以驚人的速度飛速發(fā)展著，各項(xiàng)發(fā)明如雨后春筍般出現(xiàn)在人們的生活中。
徐晨大早就被媽媽叫醒去參加郝博士的發(fā)布會(huì)。徐晨極不情愿地來(lái)到科技研究中心，站在臺(tái)上的郝博士自豪地介紹他的第99項(xiàng)發(fā)明——大腦芯片。它的體積只有米粒大小，植入后你將會(huì)知道所有你想知道的'事情，它將在今天正式發(fā)售，聽(tīng)到這里，全場(chǎng)都心動(dòng)了，在場(chǎng)的人都紛紛跑去植入芯片。
徐晨植入芯后走在回家的路上，心想：“我這芯片到底有什么神奇之處呢？”忽然，眼前的花店吸引了他，想著不如給媽媽買(mǎi)束花吧，他走進(jìn)花店四處望了望，視線(xiàn)定格在一朵花上，這時(shí)老板走了過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“孩子，你想買(mǎi)這朵郁金香嗎？”徐晨聽(tīng)到這話(huà)震驚地望向老板娘，腦子又發(fā)出提示音：“這是劉阿姨，花店板娘�！毙斐拷K于反應(yīng)過(guò)來(lái)，好家伙，這哪是大腦芯片，這是大腦識(shí)別器還差不多，以后人與人之間還有秘密嗎？徐晨不禁搖了搖頭。
一個(gè)月過(guò)后，徐晨從夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)大腦有些暈乎乎的，以為是沒(méi)睡好，休息下可以了。結(jié)果徐晨只感到頭疼欲裂，再次醒來(lái)是在醫(yī)院，原來(lái)長(zhǎng)時(shí)間使用芯片會(huì)頭暈?zāi)垦�，這是芯片的的負(fù)作用。他最終還是決定取下大腦芯片。
原來(lái)科技也是一把雙刃劍呀！
插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí) 23
我們路上經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)很多垃圾，那是因?yàn)橛行┤瞬辉敢獍牙拥嚼啊?/p>
我發(fā)明了一種收垃圾的。它和現(xiàn)在的機(jī)器人造型差不多，不過(guò)在有人扔垃圾時(shí)，它胸口上de蓋子會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，等人把垃圾扔進(jìn)去后，蓋子又會(huì)自動(dòng)合上，而且在它的頭上還有能光板。
這種機(jī)器人有三個(gè)好處。一，它在人群中穿梭，有人想扔垃圾它就會(huì)停下來(lái)，這樣，那些懶得去垃圾桶扔垃圾的人就不會(huì)亂扔垃圾了。它在路上隨處可見(jiàn)，而且顏色也不一樣，每種顏色代表一種垃圾收集處。看，一個(gè)小朋友手里拿著空礦泉水瓶，旁邊綠色的可回收垃圾機(jī)器人來(lái)到他的身邊，打開(kāi)胸口de蓋子，于是小朋友把手中的礦泉水瓶扔了進(jìn)去，蓋子又合上了，接著機(jī)器人就開(kāi)走了。
不用裝電池。白天，機(jī)器人吸收，一半變成動(dòng)力，另一半留到晚上用。到了晚上，機(jī)器人開(kāi)始使用白天留的'陽(yáng)光，而且頭上會(huì)開(kāi)啟一盞燈，照亮眼前的路。
壞了不會(huì)耽誤工作。有機(jī)器人壞了，如果不是輪子壞了，就會(huì)自己來(lái)到工廠(chǎng)，會(huì)有機(jī)器幫忙修理，同時(shí)也會(huì)派一些新的機(jī)器人去工作，這樣機(jī)器人修好了，工作也沒(méi)有被耽誤。如果輪子壞了，就會(huì)向工廠(chǎng)發(fā)送消息，工廠(chǎng)會(huì)派一些機(jī)器把它運(yùn)回來(lái)修。
這時(shí)，大肯定會(huì)問(wèn)：如果垃圾裝滿(mǎn)了怎么辦？當(dāng)垃圾裝滿(mǎn)時(shí)，機(jī)器人會(huì)來(lái)到不同的垃圾區(qū)域，清空完垃圾后繼續(xù)工作。
這就是我發(fā)明的垃圾機(jī)器人，希望很快就能被廣泛應(yīng)用。
插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí) 24
在2250年五月的一天早晨，我被旁邊突然想起的警備鈴給吵醒了，里面?zhèn)鱽?lái)工作人員急促的聲音：“001號(hào)”，我們?cè)跂|海岸發(fā)現(xiàn)大量海洋垃圾，現(xiàn)已形成一座浮動(dòng)垃圾島，需要緊急清理。
我急忙帶上裝備和趕來(lái)的飛機(jī)一同前往那片海域。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)一片漆黑的漂浮物覆蓋在海面上，周?chē)延卸噍v船只正在進(jìn)行打撈。
我乘上一只輕便的小艇也加入清理的隊(duì)伍當(dāng)中。情況已經(jīng)惡化了，在海洋垃圾中有許多動(dòng)物已經(jīng)被困，正在其中掙扎。我忙把手環(huán)調(diào)為高速狀態(tài)，把一大團(tuán)垃圾吸入后，轉(zhuǎn)化成無(wú)害空氣排放到大氣層。
剛清理完小艇周?chē)牟糠�，還未等我稍加歇息，就聽(tīng)對(duì)講機(jī)里喊道：“全體注意!有大海浪來(lái)襲!”
海浪來(lái)的鋪天蓋地，小艇險(xiǎn)些被打翻，我站在擋風(fēng)玻璃上，將手環(huán)盡可能的靠近海面。大海浪把垃圾沖散成兩團(tuán)。心想：決不能這樣，飄散后就又一次增加了難度。我急忙用小艇上的定位儀追蹤這兩團(tuán)垃圾的去向。
就在不遠(yuǎn)處，一團(tuán)垃圾還在飄著。把手環(huán)向垃圾堆一指，手環(huán)把那堆垃圾吸了過(guò)來(lái)，我探出半個(gè)身子直接把垃圾吸了進(jìn)去。
這樣就只剩最后一團(tuán)了，突然砰的一聲，小艇被打翻了。我一下子也被卷入海浪之中，我屏住呼吸，發(fā)現(xiàn)最后大一團(tuán)垃圾堆就在我的不遠(yuǎn)處。
我想用手環(huán)把它吸起過(guò)，可惜這纏人的海浪讓我力不從心，慌忙之中，像是抓住了什么東西，我回頭一看是小艇上一根掉下來(lái)的.救生繩，我抓緊救生繩向前游動(dòng)了幾下，幾次嘗試，終于把手從海水中抬起，用手環(huán)對(duì)準(zhǔn)了垃圾，只聽(tīng)“嗖”的一聲，那團(tuán)垃圾也被我收回。
過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)浪停息了，我也被飛機(jī)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并帶回岸上。這次的清理雖說(shuō)過(guò)程顛簸，但結(jié)局還算圓滿(mǎn)。
這種神秘的手環(huán)，讓世界變得更加潔凈，期待未來(lái)更美好。
插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí) 25
科學(xué)樸素而美麗，純潔而高尚。自古以來(lái)，人們運(yùn)用自己的聰明才智進(jìn)行著不懈的努力，在科學(xué)上取得了-一個(gè)又一個(gè)的進(jìn)步，使科學(xué)水平不斷提高，讓科學(xué)技術(shù)融入了我們的生活。
從黑白電視到現(xiàn)在的大屏幕彩色電視機(jī)，從原來(lái)的什么電子產(chǎn)品都沒(méi)有到現(xiàn)在的電飯煲、微波爐、吹風(fēng)機(jī)等等。
就拿現(xiàn)在的手機(jī)來(lái)說(shuō)，幾乎人手一部，甚至有一些小孩子都有自己的手機(jī)或者平板電腦，但是我認(rèn)為現(xiàn)在手機(jī)的功能不夠強(qiáng)大，10或20年后，每個(gè)人的家里都會(huì)是智能化、機(jī)器化的。這些家用電器都會(huì)有一一個(gè)總理——手機(jī)，手機(jī)就像一個(gè)智能管家——樣，早上7點(diǎn)鐘它會(huì)組織電器悶飯，炒菜。8點(diǎn)鐘鬧鐘就響了，我們醒了以后只要走到餐桌前就可以吃上一頓美味的早餐，你出去上班以后洗碗機(jī)會(huì)洗碗；就連中午在公司食堂吃飯都是由機(jī)器臂來(lái)完成的，你晚上回到家洗-一個(gè)舒舒服服的`熱水澡，躺在床上，閉上雙眼，燈就會(huì)關(guān)上，然后播放安眠曲。
這就是科學(xué)的力量，以后我們一定可以過(guò)上這樣的生活的！
插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí) 26
“隨著人類(lèi)對(duì)礦物燃料的大量開(kāi)采與使用，全球變暖這一問(wèn)題愈發(fā)嚴(yán)重，引起了社會(huì)各界的重視……”聽(tīng)著主持人字正腔圓的新聞播報(bào)，我輕輕地嘆了口氣，看了看書(shū)桌上雜亂無(wú)章的稿紙，上面畫(huà)滿(mǎn)了我與一些科學(xué)家對(duì)解決全球變暖這一災(zāi)害現(xiàn)象的探討與設(shè)想。
我站起身，望了望窗外，半個(gè)形如星環(huán)的人工太空環(huán)赫然映入了我的眼簾——這就是我與科學(xué)家們提出的解決方案：圍繞地球建立一個(gè)由微顆粒組成的人工太空環(huán)，通過(guò)遮蔽熱帶陽(yáng)光，調(diào)節(jié)地球溫度，減緩全球變暖自然災(zāi)害。這個(gè)人工太空環(huán)由無(wú)數(shù)微顆粒組成，從地球表層上望去，猶如一層薄薄的輕紗，籠罩著地球，又如點(diǎn)點(diǎn)繁星，讓人不禁心生美好。
同樣，由于微顆粒的數(shù)量過(guò)于龐大，要想有效處理這些微顆粒，我們必須制造出一些專(zhuān)門(mén)用于照看粒子群的控制飛船。這些飛船由兩個(gè)部分組成：乘員服務(wù)艙和操控艙。乘員服務(wù)艙顧名思義，便是屬于宇航員的生活艙，這里有食品倉(cāng)庫(kù)、服裝倉(cāng)庫(kù)、休息室、休閑室……可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，為宇航員提供舒適的生活環(huán)境。而操控室呢？便是宇航員們照看管理微顆粒的地方。在操縱臺(tái)上，令人眼花繚亂的按鍵都有著屬于自己的功能。比如那個(gè)藍(lán)色圓形的按鈕，分管著吸收陽(yáng)光熱量的功能。
這些，便是我們研究多年的'成果，被譽(yù)為“25世界最偉大的創(chuàng)造”。有了這些研究發(fā)明，解決了全球變暖的問(wèn)題，便可以還人類(lèi)一個(gè)綠色的家園。
思及此，我又拿出日記，記錄道：“25世紀(jì)，人類(lèi)肩負(fù)的使命愈發(fā)沉重了，真希望人類(lèi)能夠繼續(xù)保持當(dāng)今現(xiàn)狀，不讓環(huán)境惡化……”
插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí) 27
3021年，地球面臨著巨大的災(zāi)難。
石油的枯竭，煤炭的開(kāi)采，空氣的污染，森林的消失，河流的干涸，廢氣的排放等等許多嚴(yán)重的問(wèn)題威脅著人類(lèi)的生存。
我是一位科學(xué)家，連同我的伙伴，我們正在研究如何讓地球重獲生機(jī)。
這天，我們的`總部，突然接收到一條外來(lái)信息：“我是m星球的國(guó)王，我們已經(jīng)知道你們的星球快要?dú)缌耍覀儨?zhǔn)備出動(dòng)大軍，如果你們能在三天內(nèi)使地球恢復(fù)生機(jī)，我們就不出軍，否則哈哈，祝你們好運(yùn)！”
聽(tīng)完這段話(huà)，我們都目瞪口呆，我想，如果三天之后，我們沒(méi)能恢復(fù)地球的生機(jī)，人類(lèi)將會(huì)滅絕，地球?qū)⒉粡?fù)存在。不行，我們不能眼睜睜地看著地球毀滅，一定要呼吁人類(lèi)，保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境！
于是，我們便利用現(xiàn)在最高科技的設(shè)備來(lái)拯救地球。
第一日，我們利用最先進(jìn)的高科技樹(shù)種，種出了一片一片的森林，這種種子只要埋在土里，用光一照，不到一分鐘樹(shù)木就能長(zhǎng)大，緊接著，我們把小河里的廢水都沖出來(lái)，放到廢水回收站，不一會(huì)兒，一股清澈的水流入了小河，小河里特別干凈，沒(méi)有臭味兒了，然后，我們利用一條魚(yú)，研究出了快速成長(zhǎng)魚(yú)苗，利用這個(gè)發(fā)明，小河又恢復(fù)了生機(jī)。
第二日，我們把大城市的許多工廠(chǎng)關(guān)了，只留下一些十分重要的工廠(chǎng)，這樣廢氣的排放減少了許多，之后，我們研究出了空氣清新劑，只要一噴，就能美化一整個(gè)城市的空氣。
第三日，我們便遇到困難，石油和煤炭都是長(zhǎng)期形成的，就算快速制造，也必須要一年多才能制造出來(lái)，不過(guò)，這難不倒我們，我們利用可回收垃圾，制造出了成千上億個(gè)太陽(yáng)能家具，既節(jié)能又環(huán)保。
三天到了，地球經(jīng)過(guò)我們的努力，恢復(fù)了往日的生機(jī)。m星球已經(jīng)撤兵，我們的地球得救了，我們拯救了地球！
在這里，我想呼吁人們從我們大家做起，從小事做起，保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園！
插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí) 28
假如大腦能從書(shū)上拷貝知識(shí)，假如我們能回到原始時(shí)代，都回發(fā)生什么呢?就讓我們插上科學(xué)的翅膀去看看吧!
我用科學(xué)的翅膀來(lái)到了2050年，這里的每一所小學(xué)都是沒(méi)有老師的只要同學(xué)的.腦子里安裝一個(gè)芯片與書(shū)本鏈接就可以直接從書(shū)上獲取知識(shí)，老師也不用擔(dān)心學(xué)習(xí)差的同學(xué)考試會(huì)作弊因?yàn)樾酒瑫?huì)自己警報(bào)。記得有一次一位同學(xué)利用芯片在考試中作弊考試結(jié)束自己警報(bào)了，看來(lái)這芯片就像老師在監(jiān)考啊!有些人會(huì)擔(dān)心芯片的儲(chǔ)存會(huì)不會(huì)有限制，這就不用擔(dān)心因?yàn)樾酒膬?nèi)存是無(wú)限的。
我又用了科學(xué)的翅膀來(lái)到了恐龍時(shí)代，這的恐龍，十分可怕，有個(gè)子高大的，有飛在空中的可是竟然有人把他們回家這時(shí)一只三角龍向我這邊跑了過(guò)來(lái)我頓時(shí)驚慌失措，只見(jiàn)我?guī)狭顺岚蜓杆俚娘w走，可是我的后面又來(lái)一只恐龍，啊!腹背受敵，眼看著恐龍就要把我給吃了!突然恐龍不見(jiàn)了恐龍之所以不見(jiàn)應(yīng)該是源于生態(tài)資源環(huán)境的不斷變化導(dǎo)致恐龍消失，所以我們還是要保護(hù)好我們的生態(tài)環(huán)境。
啊!今天我使用了科學(xué)的翅膀到了未來(lái)和過(guò)去，相信大家也想使用把吧那就來(lái)吧!
插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí) 29
我是一只蒼蠅，作為一只蒼蠅，我的死期已經(jīng)到了，如今的我已是奄奄一息。在我死前，我想說(shuō)一下我的一生。
我和其他蒼蠅一樣，都出身在臭水溝，但不一樣的是，我可以聽(tīng)懂人類(lèi)的語(yǔ)言，還學(xué)會(huì)了人類(lèi)的文字。我不是“吸血”的蒼蠅，我從不“吸血”，所以其他蒼蠅都把我當(dāng)做“異類(lèi)”，和我一樣被他們稱(chēng)為“異類(lèi)”的還有桃米，桃米是她的名字。
這一天，我和桃米跟以前一樣，我們來(lái)到了某所學(xué)校，趴在窗戶(hù)上，聽(tīng)著被他們稱(chēng)為“人類(lèi)的奇怪語(yǔ)言”的.東西，而我并不覺(jué)得奇怪，就好像我一直都會(huì)一樣，我覺(jué)得這種語(yǔ)言好像就是我身體里的一部分。用人類(lèi)的話(huà)說(shuō)就是“與生俱來(lái)”的，我說(shuō)的可能不準(zhǔn)確，大家明白就好。
我們的一天基本都是在學(xué)校過(guò)的，餓了就吃一點(diǎn)零食殘?jiān)柿司秃纫稽c(diǎn)水龍頭里的水。終于有一天，桃米堅(jiān)持不住了，飛進(jìn)了教師，被一個(gè)正在講課的老師一手打死，我不敢上前，看著桃米奄奄一息的身體，我只能低聲哭著，一會(huì)就飛走了。
我找來(lái)了一張白紙，然后跳進(jìn)了墨水里，身上滿(mǎn)是墨汁，我慢慢地在紙上寫(xiě)出了一個(gè)“哀”字。一不小心被那個(gè)教師看到了，他把我抓到了講臺(tái)上，說(shuō)：“大家快看，這只蒼蠅寫(xiě)了一個(gè)哀字呢�！闭f(shuō)著就拿起了我寫(xiě)的那張紙。下面的人們大聲地吵鬧著：“喔，天吶!”“你看看它那雙眼睛�！薄八寐斆靼�!”……一些語(yǔ)言。
我受不了他們的吵鬧聲，想要逃離這個(gè)地方，于是用力地拍打著翅膀，一不小心翅膀就被弄斷了，那個(gè)教室放開(kāi)了我，說(shuō)：“天吶，它不會(huì)是死了吧!”
我不想再飛起來(lái)了，也飛不起來(lái)了。
插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí) 30
我坐著“探索號(hào)”時(shí)光機(jī)“嗡“的一聲巨響，來(lái)到了2350年。
我打開(kāi)艙門(mén)，看到有高聳入云的大樓，驚奇的是它是懸浮在空中的，有風(fēng)馳電掣的飛車(chē)，驚險(xiǎn)的是它無(wú)人駕駛;看到的絡(luò)繹不絕的行人，好奇的是他們頭頂著，竹蜻蜓一樣的飛行器。這里充滿(mǎn)了高科技，這里太有意思，一切都令我欣喜若狂。
正當(dāng)我駐足感嘆時(shí)，來(lái)了一個(gè)機(jī)器人，“您好！”我在A(yíng)車(chē)區(qū)開(kāi)了一個(gè)展館，說(shuō)完它給我發(fā)了一個(gè)飛行器，指導(dǎo)我安裝上。這里可真神奇！“嗖”的一聲，我騰空而起，就像孫悟空翻著筋斗云一樣，跟機(jī)器人來(lái)到了展館。
一進(jìn)入展館首先映入眼簾的就是一瓶藥，機(jī)器人介紹：“這是縮小藥丸，吃一顆就會(huì)縮小1/2，一小時(shí)后就會(huì)恢復(fù)正常。這么神奇！我趕緊吃了一顆，不一會(huì)兒，便縮小了1/2，我照了照鏡子，仿佛回到了小時(shí)候。機(jī)器人又帶我走到一件衣服面前，機(jī)器人向我介紹：“這是一件隱身衣，穿上它就可以隱身了。”我一聽(tīng)起了勁，穿上隱身衣跑到別的游客面前揮揮手，扭扭腰。沒(méi)有一個(gè)人理我，果真能隱身就像是會(huì)變魔術(shù)一樣。但是目前還不能使用，因?yàn)槿绻腥速?gòu)買(mǎi)，這個(gè)人可能會(huì)去干一些不正當(dāng)?shù)氖拢o社會(huì)帶來(lái)了影響。
它又把我拉到一個(gè)芯綠色片前，介紹道：“這是記憶提取芯片，將它貼在頭上，努力的.想一件事，那件事就儲(chǔ)存到記憶提取芯片里了。上課也不用記筆記，可以把所有內(nèi)容同步儲(chǔ)存到記憶提取芯片里了。上課也不用記筆記，可以把所有內(nèi)容同步儲(chǔ)存到記憶提取芯片里。”看得我眼花繚亂，心想：“那我以后學(xué)習(xí)是不是方便多了?真不錯(cuò)！”我買(mǎi)下了芯片，在上課時(shí)將芯片貼在頭上，芯片飛速的提取，我腦海里的知識(shí)，在讀書(shū)時(shí)貼上芯片，我?guī)缀蹩梢宰龅竭^(guò)目不忘的程度，我打開(kāi)芯片，就像是擁有了一個(gè)播放器，知識(shí)在我的腦海里播放，這偉大的高科技技術(shù)，讓人為之驚嘆。
忽然，我的眼球一下子被一個(gè)大機(jī)器吸引了。機(jī)器人連忙說(shuō)道：“這就是克隆機(jī)，你只要站到它面前，按下按鈕，它就會(huì)克隆出一個(gè)一模一樣的你了。這個(gè)克隆機(jī)經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次改進(jìn)后，它會(huì)服從你的一切命令，而且不會(huì)傷害到你，我走到克隆機(jī)面前，按下綠色按鈕，一道綠色，的光線(xiàn)掃描全身，20分鐘過(guò)去，一個(gè)和我一模一樣的克隆機(jī)器人出現(xiàn)在了我眼前，我睜大雙眼跑去照了照鏡子，又捏了捏克隆人的臉，軟軟的跟真人一樣。商家還給了我一個(gè)遙控器，大冬天的不想出家門(mén)，又想吃好吃的，就可以讓克隆機(jī)器人去。
我對(duì)這里的一切都為之驚嘆，這里的一切都那么新鮮和刺激。
插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí) 31
今天早上一起來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己在一間實(shí)驗(yàn)室里，有一位教授和我的一位朋友。
突然，教授開(kāi)心的大聲叫著：“我成功了。”我們兩個(gè)好奇地圍上去。只見(jiàn)一個(gè)座椅，前面有一個(gè)屏幕和一個(gè)機(jī)械眼罩。教授開(kāi)始給我們講著他的新發(fā)明，說(shuō)：“這可不是一個(gè)普通的發(fā)明，人坐上去，在屏幕上輸入一個(gè)自己喜歡的電影名字，戴上眼罩就可以體驗(yàn)電影中的情景十分鐘，不會(huì)有任何身體傷害，我們可以在后面的大電視上觀(guān)看那個(gè)人的奇妙旅行，你們倆誰(shuí)想先試一試?”只見(jiàn)我的那位朋友反應(yīng)極快的說(shuō)他試試。
他坐到座椅上，在屏幕上寫(xiě)下了《超人》的電影名字，我們?cè)谝慌钥粗箅娨暋ＫM(jìn)去之后是在天空中飛著，環(huán)顧著四周，然后注視前方，眼睛里射出了一道紅紅的激光，接著他又飛回地面，前面出現(xiàn)了一個(gè)機(jī)器人，伸出槍就要射他，他一下子就飛到了機(jī)器人面前，握緊拳頭狠狠一打，機(jī)器人一下子就成了一堆廢鐵。這時(shí)時(shí)間到了，那位朋友下來(lái)了，興奮地大喊著太酷了。
接下來(lái)就該我了，我輸入了《侏羅紀(jì)世界》，帶上了機(jī)械眼罩。一下子就到了一個(gè)原始森林，身后有幾只我馴養(yǎng)的迅猛龍，由于我對(duì)這個(gè)森林還不太了解，于是來(lái)回竄，突然從草叢里出來(lái)了一只小恐龍，我的'幾只迅猛龍一看見(jiàn)它就向它跑去，那只小恐龍也轉(zhuǎn)身就跑，我也想跟過(guò)去�？墒撬俣忍�，沒(méi)有跟上，于是我就慢慢的走著。沒(méi)一會(huì)兒，我來(lái)到一大片草地，看見(jiàn)了三只兇狠的霸王龍正背對(duì)著我吃飯，我想悄無(wú)聲息的離開(kāi)這里，但一個(gè)霸王龍可能察覺(jué)到了我，回頭看見(jiàn)了我，一下子就大跨步的向我奔來(lái)，我的腿沒(méi)有它的長(zhǎng)，沒(méi)跑幾步就被追上了，它張開(kāi)大嘴向我伸過(guò)來(lái)，露出了大牙齒和鮮血。
我一下子從家里都床上跳了起來(lái)，閉上眼睛大聲的喊著：“不要吃我�！蓖Ａ羝讨蟊犻_(kāi)眼睛才發(fā)現(xiàn)這是一場(chǎng)夢(mèng)，心里默默地想著這玩笑開(kāi)的有點(diǎn)大呀。
插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí) 32
在2134年時(shí)，人們已經(jīng)在火星上生活了。此時(shí)的火星已經(jīng)被科學(xué)家改造的有山有水，百鳥(niǎo)齊鳴，花兒爭(zhēng)奇斗艷的`人間仙境了。在這里，就像在地球上一樣，但沒(méi)有一點(diǎn)兒垃圾。你肯定要問(wèn)了，怎么會(huì)沒(méi)有垃圾呢？我來(lái)回答你吧，那是因?yàn)槲覀冇辛艘环N“多功能機(jī)器人”。下面讓我來(lái)介紹介紹這個(gè)機(jī)器人吧。未來(lái)的這個(gè)機(jī)器人猶如一臺(tái)超級(jí)電腦，它保存了超級(jí)電腦的優(yōu)點(diǎn)：計(jì)算速度快，存儲(chǔ)量大。也完善了現(xiàn)代電腦的缺點(diǎn)，比如說(shuō)：他擁有一個(gè)強(qiáng)大的自衛(wèi)系統(tǒng)和警報(bào)系統(tǒng)，這些能在壞人來(lái)的時(shí)候放電電暈他，然后送到警察局。他還是個(gè)全能保姆，她的手會(huì)變成掃把，吸塵器，拖把等，而且它是使用太陽(yáng)能作為能量，它還會(huì)把垃圾轉(zhuǎn)化成自己的能量呢，所以不用擔(dān)心它沒(méi)電。它還有娛樂(lè)功能，而且還是3D的，能讓你在玩游戲時(shí)仿佛身臨其境。
那個(gè)時(shí)候，每個(gè)人都有飛行器，都是用火星上的特殊金屬打造而成，所以堅(jiān)硬無(wú)比，可以在太空中自由得翱翔，不怕隕石的撞擊。
千里之行始于足下。實(shí)現(xiàn)這個(gè)未來(lái)其實(shí)也不簡(jiǎn)單，但也不是沒(méi)有可能，只要努力學(xué)習(xí)就能實(shí)現(xiàn)。所以我們要好好學(xué)習(xí)，這樣的未來(lái)要我們共同努力才能得到。
插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí) 33
2190年，時(shí)光機(jī)進(jìn)入試驗(yàn)階段，我和博士坐上了時(shí)光機(jī)，回到了恐龍時(shí)代。博士拿著一個(gè)電子版，在上面種種事項(xiàng)和功能上打勾。
我給博士打了個(gè)招呼，便去觀(guān)察恐龍了。
從時(shí)光機(jī)出來(lái)后，我看到湛藍(lán)的天空中盤(pán)旋著幾只風(fēng)神翼龍，地面上奔跑著恐爪龍。
放眼望去，有兩頭恐龍正在打架，定睛一看，原來(lái)是兩頭腫頭龍，誰(shuí)贏(yíng)了就能取得雌恐龍的芳心。遠(yuǎn)處有一頭高七米，長(zhǎng)十米的南方巨獸龍，向我這邊兒看了一眼，我不禁一哆嗦，嚇得屁滾尿流的跑到博士身邊，念叨著我的'經(jīng)歷，博士笑著說(shuō)：“誰(shuí)讓你就那樣明目張膽地站著，也不躲在什么隱蔽的地方觀(guān)察，恐龍聽(tīng)覺(jué)和嗅覺(jué)都很靈敏……”話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，時(shí)光機(jī)就劇烈顫動(dòng)了一下，我趕忙跑出來(lái)查看情況，卻見(jiàn)一群小慈母龍?jiān)诓鋾r(shí)光機(jī)的身軀，博士又說(shuō)：“小慈母龍們一定把時(shí)光機(jī)當(dāng)成了媽媽的身軀了，它們就喜歡這樣在媽媽身軀上蹭來(lái)蹭去�！蔽一腥淮笪�。
本想再去遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方觀(guān)察恐龍，但是博士說(shuō)：“是時(shí)候回去了，項(xiàng)目功能都完美地解決了，家人們還等著我們回去呢�！蔽也艖賾俨簧岬没氐綍r(shí)光機(jī)，回到2190年。
科學(xué)的發(fā)展一定會(huì)越來(lái)越先進(jìn)的!
插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí) 34
在2040年，人類(lèi)科技發(fā)達(dá)，甚至已經(jīng)聯(lián)系到了在外太空的其他生命體，還跟它們建立了友誼之橋，但是，還有一些生命體，對(duì)人類(lèi)處處充滿(mǎn)著敵意……
今天，我駕駛著探索號(hào)，去尋找101號(hào)空間站。因?yàn)槲沂盏角閳?bào)，說(shuō)這個(gè)空間站遭到不明物體的襲擊。很快，我就來(lái)到了情報(bào)指定地點(diǎn)，直見(jiàn)101號(hào)空間站正在太空中漂浮，沒(méi)有了動(dòng)力，一些地方還受到了破損。來(lái)到101號(hào)空間站里，只見(jiàn)里面損傷慘重，幾乎就是一堆廢墟。在地板上，橫七豎八的躺著一些外星生命體和我們的空間站隊(duì)員的尸體�！翱磥�(lái)這里的`襲擊很?chē)?yán)重，也不知道這是哪個(gè)外星生命體。”正說(shuō)著話(huà)呢，突然覺(jué)得脊背涼颼颼的，我有些害怕，轉(zhuǎn)頭一看，只見(jiàn)一只巨大的外星生命體站在我身后，這個(gè)外星生命體主體是黑色的，身體十分強(qiáng)壯，看起來(lái)像地球的猩猩又不像猩猩�！鞍∵恚 蓖庑巧w吼叫了一聲，露出了堅(jiān)硬的牙齒。我趕忙掏出武器攻擊它，但我的武器威力太小了，對(duì)它來(lái)說(shuō)一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有。
見(jiàn)此情景，我只好使用第36計(jì)——先跑為妙。只見(jiàn)我撒開(kāi)腿就跑，外星生命體見(jiàn)我逃跑，便追上去。但他雖然強(qiáng)壯，可跑起來(lái)非常慢，很就我就甩掉了它�！昂�！沒(méi)想到這家伙這么難對(duì)付。”甩掉了它后，我停下來(lái)休息了一會(huì)兒。突然，一個(gè)手拍拍我的肩膀。“難道是它來(lái)了？”我不由得害怕起來(lái)，于是便掏出武器轉(zhuǎn)過(guò)身，準(zhǔn)備攻擊。“唉唉！別開(kāi)槍?zhuān)瑒e開(kāi)槍�！鞭D(zhuǎn)身一看，發(fā)現(xiàn)是兩個(gè)幸存下來(lái)的隊(duì)員�！霸瓉�(lái)你們沒(méi)有全軍覆滅，話(huà)說(shuō)這是什么生命體？”“這個(gè)我們也不清楚，不過(guò)我只知道它是一個(gè)以人類(lèi)為敵的生物，之前的一些空間站被毀滅的事情跟它們有很大的關(guān)系�！薄澳俏覀�?cè)趺磳?duì)付它？”“這種生物皮糙肉厚，必須要用重型武器才能消滅它，但可惜我們的重型武器已經(jīng)被毀滅，不過(guò)還有種方法，這種生物害怕宇宙的低溫，只要它在宇宙里，肯定活不過(guò)幾秒�！薄凹热贿@樣，那我們就想辦法讓它去宇宙里吧！”于是，我們便制定計(jì)劃……
首先，我先去挑釁那個(gè)外星生物。這下給外星生物氣得，肺都快炸了。迅速地朝我追過(guò)來(lái)，隨后，我在帶它來(lái)艙門(mén)那里，而那兩名隊(duì)員，在艙門(mén)守著，等我把外星生物引過(guò)來(lái)時(shí)，立刻打開(kāi)艙門(mén)，而我則往旁一閃，外星生物由于跑得太快，一下子剎不住車(chē)，從空間站里沖了出去。緊接著，我們?cè)侔雅撻T(mén)關(guān)上，讓外星生物在宇宙中自生自滅。
就這樣，我們成功的打敗了外星生物。
插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí) 35
我是來(lái)自2270年的宇宙巡邏隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，我們一般都抓捕在星際當(dāng)中的宇宙海盜，因此我們受盡人們的敬仰。
這我們像往常一樣在一處巡邏。突然。收到了總部的電話(huà)，原來(lái)在宇宙的另一處，有一支由宇宙海盜組成的隊(duì)伍，正在搶劫著一個(gè)小行星上居民的財(cái)產(chǎn)。于是，我和隊(duì)友乘坐宇宙飛船火速前進(jìn)。因?yàn)榫嚯x太遠(yuǎn)，我開(kāi)啟了蟲(chóng)洞，蟲(chóng)洞快速把我們送到了小星球附近。為了能夠解救人質(zhì)，我們分成了兩隊(duì)，一隊(duì)留在飛船上，吸引火力，另一隊(duì)剛偷偷潛入其中，解救人質(zhì)。
我提前開(kāi)啟了強(qiáng)大防護(hù)罩，抵擋敵人的火力，眼看敵人越來(lái)越多，我不得不發(fā)射鐳射炮彈，向敵人發(fā)起了猛烈的攻擊。敵人也不甘落后，發(fā)射各種量子炮彈包圍我們。但是我們擁有保護(hù)罩的'保護(hù)，敵軍的勢(shì)力很快的被我們打的節(jié)節(jié)敗退。
隨后敵人只能呼叫了支援，而我的隊(duì)友成功的把人質(zhì)解救出來(lái)了。想到這只宇宙海盜還會(huì)再禍害人們，我決定把敵人一網(wǎng)打盡。于是，我放出500個(gè)迷你機(jī)型機(jī)器人，只見(jiàn)迷你型機(jī)器人迅速組合成一個(gè)巨大的機(jī)器，全部火力集中在一起，向敵人發(fā)射了導(dǎo)彈。只聽(tīng)見(jiàn)砰砰砰幾聲，敵人的飛船。發(fā)生了爆炸。這次我們?nèi)〉昧速|(zhì)的成功。
科學(xué)正在不斷的進(jìn)步，未來(lái)，我們的科技將更加的發(fā)達(dá)，為維護(hù)世界的和平做出更大的貢獻(xiàn)。
插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí) 36
“薇薇，今天是2116年九月份了，你該上小學(xué)了!”薇薇的媽媽邊喊邊收拾書(shū)包。此時(shí)的薇薇在院外和機(jī)器人一起打乒乓球呢。“哦，那太好了，我正想上學(xué)呢”薇薇高興的說(shuō)。
薇薇走進(jìn)全市的科技小學(xué)，進(jìn)校門(mén)就有一個(gè)人臉識(shí)別機(jī)器人，它能把你的樣子記在腦屏里，誰(shuí)逃課、誰(shuí)沒(méi)來(lái)它都能知道?好匯報(bào)給教師機(jī)器人。走在教學(xué)樓的一瞬間，你的腳下踩著一個(gè)藍(lán)色熒光踏板，在教學(xué)樓里面有序地飛著，好多孩子都在這里議論著學(xué)校的神奇美妙，薇薇對(duì)這一切都頗為喜歡。每個(gè)人都排著隊(duì)向自己的教室走去，所有的門(mén)都是指紋的方便極了，孩子們的桌子和椅子上都有一個(gè)紅色的按鈕，輕輕一按都能改成屬于自己的'手工桌、服裝間、舞蹈玻璃室、實(shí)驗(yàn)屋……
孩子們上課的時(shí)候前方都有一個(gè)熒光屏，上面記載著機(jī)器人老師對(duì)他們上課的評(píng)價(jià)，以及評(píng)價(jià)同學(xué)們的上課狀態(tài)，同學(xué)們就能知道自己的情況知錯(cuò)就改了，根本不用再讓老師一個(gè)個(gè)的去批評(píng)每一個(gè)同學(xué)。
薇薇的班里有一個(gè)破壞王——李瑞。在一天的課，監(jiān)理他來(lái)到了科技操縱室，里面有好多好多臺(tái)機(jī)器，上面都有著電腦鍵盤(pán)和熒光屏……他看見(jiàn)了張博士在研究藥水，于是，趁張博士沒(méi)注意，在電腦鍵盤(pán)上按了好多個(gè)鍵，就在這時(shí)，燈光突然紅了，響起了警報(bào)音響，李瑞這才知道犯下的大錯(cuò)，是同學(xué)們從安靜的讀書(shū)聲到了慌忙的亂雜聲。保安機(jī)器人護(hù)送所有的同學(xué)當(dāng)避難所，張博士，趕緊修復(fù)系統(tǒng)，可隨之越弄越糟，教室里的玻璃都碎了，所有機(jī)器都開(kāi)始出現(xiàn)了故障，出現(xiàn)了反常，把同學(xué)們的課桌弄成了一團(tuán)糟……盡管張博士消除了所有的障礙物系統(tǒng)。
而在這時(shí)的薇薇，跑到操縱室摸索著教室里的按鈕薇薇想“一定有什么東西在這里邊，可以讓學(xué)�；謴�(fù)�！贝藭r(shí)的李瑞已經(jīng)膽小如鼠，于是正當(dāng)薇薇著走到鐘表的中間時(shí)，一個(gè)三號(hào)機(jī)器臺(tái)翻轉(zhuǎn)了的90度，他們看到了一個(gè)大箱子，里面有著三角形的水晶能量寶石，張博士看到后感嘆到：“這正是前校長(zhǎng)在世時(shí)放的就是以免發(fā)生意外，我怎么沒(méi)想到啊?這次還多虧了薇薇啊!”“博士我們趕快放在鐘表后面吧!”博士的助理機(jī)器人說(shuō)道。當(dāng)博士放在的那一刻，所有的事情，都像沒(méi)發(fā)生似的，學(xué)校不在一團(tuán)遭了。
自從這次學(xué)校的風(fēng)波，沒(méi)人敢在操縱室里亂摸亂動(dòng)，一切將變得十分有秩序，學(xué)校的花香，現(xiàn)在整個(gè)學(xué)校。
插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí) 37
天空中突然出現(xiàn)一道閃電，仿佛把漆黑的夜空劈成兩半，我的意思在一瞬模糊了，只感自己身體變得越來(lái)越輕，被吸進(jìn)了另一個(gè)空間，當(dāng)我再次醒來(lái)，已經(jīng)到了2200年！我的時(shí)空之旅就此展開(kāi)……
我審視著2200年的街道和行人，人們都用異樣的眼光看著我，可這時(shí)我已顧不得別人的眼光了，只看到天空中飛來(lái)飛去的汽車(chē)，地面上有好多正在工作的機(jī)器人，我記憶中的擁堵的街道已經(jīng)變得井然有序，清掃機(jī)器人正在往返的進(jìn)行工作，遇到行人時(shí)，它們還會(huì)讓行，盲人和殘疾人都有機(jī)器人輔助，解決了他們出行的困難，以前需要靠人推著走的嬰兒車(chē)現(xiàn)在都是智能控制，只需要通過(guò)口令就可以控制，眼前的一切真是太神奇了！地面已不再是主要交通道路，飛來(lái)飛去的汽車(chē)占滿(mǎn)了天空，而且完全沒(méi)有尾氣的污染排放，新型燃料替代了汽油和柴油，可見(jiàn)2200年的人們已經(jīng)真正的明白如何保護(hù)自然環(huán)境和地球。馬路也不一樣了，原來(lái)的柏油路，已經(jīng)被堅(jiān)石所取代，地面看上去像玻璃一樣，可又不像玻璃會(huì)打滑，這樣的路面即使用了幾十年也不會(huì)有裂紋，日久如新……眼前的一切讓我嘆為觀(guān)止。
正當(dāng)我驚嘆時(shí)，媽媽忽然出現(xiàn)在我眼前：“咦？你站著干嘛？回家了�！庇谑俏液锖康母鴭寢尰氐搅思遥婚_(kāi)門(mén)又讓我傻了眼。家里的一切都變了樣，所有的電器都是電腦控制的，只需要說(shuō)出指令就可以操作，我對(duì)地上的掃地機(jī)器人感到很熟悉，正當(dāng)我想著，還是有東西沒(méi)有變的時(shí)候，那個(gè)機(jī)器人忽然爬上了墻，我頓時(shí)驚訝的張大了嘴巴，原來(lái)眼前的這種機(jī)器人不僅僅會(huì)掃地還能打掃墻面，不僅如此，還可以切換很多模式，真是太厲害了。忽然我發(fā)現(xiàn)好像少了什么，對(duì)了，是燈，原來(lái)家里沒(méi)有裝任何電燈，沒(méi)有燈晚上怎么照明呢？正當(dāng)我疑惑之時(shí)，媽媽走進(jìn)了廚房，只聽(tīng)她說(shuō)了一句：“開(kāi)啟夜晚模式！”廚房里的窗簾拉下了，墻壁亮了起來(lái)，好像還是白天一樣，真的'太奇妙了。晚上一家人坐在客廳里看電視，電視機(jī)直接嵌在墻壁上，頻道也比之前多了很多，這時(shí)電視上播著一則新聞，一個(gè)高科技產(chǎn)品橫空出世，它就是“無(wú)軌列車(chē)”，顧名思義，這是一種不需要軌道的列車(chē)，它的每一節(jié)車(chē)廂可以任意組合，它可以像磁懸浮列車(chē)一樣懸浮在空中，可高可低，但沒(méi)有磁懸浮車(chē)的苛刻要求，速度一樣，最厲害的是它用清潔能量，車(chē)廂車(chē)頂上有太陽(yáng)能板，可以把太陽(yáng)的光亮轉(zhuǎn)化為電能，我不禁感嘆，科技發(fā)展的太快了。
突然，我又感到一陣失重，一道強(qiáng)烈的白光閃現(xiàn)，使我無(wú)法睜開(kāi)眼睛，漸漸的，耳邊傳來(lái)一陣聲音：“胡佳權(quán)，快起床了！再不起上學(xué)就要遲到了！”這時(shí)，我慢慢睜開(kāi)眼睛，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)�。‰m然這只是一場(chǎng)夢(mèng)，但是我無(wú)比堅(jiān)信：隨著科技的發(fā)展和國(guó)家的強(qiáng)大，這個(gè)美好的夢(mèng)境一定會(huì)在不久的將來(lái)變成現(xiàn)實(shí)！
插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí) 38
我身穿智能潛水衣，在深海里暢游著。
這智能潛水衣，是科學(xué)家在2135年最新研發(fā)的，呈淡藍(lán)色，可以在海中很好的隱藏自己。采用光納米材料，光滑防水，可以讓我們?cè)谒凶杂纱┧�。這套智能游泳衣沒(méi)有泳鏡，不需要氧氣瓶——它能夠自動(dòng)從水中分離出氧氣供人使用。潛水衣的底部和背部各有一個(gè)微型助推器，連接智能頭盔，能讓你隨心所欲地潛水。
我現(xiàn)在幾乎處于海底了，輕輕敲擊頭盔，燈打開(kāi)了。我發(fā)現(xiàn)海底有好多珊瑚，紅的黃的紫的……有的像花朵，有的像蝴蝶，有的像山峰……我不禁看得入神了，趕忙用頭盔攜帶的`攝像拍攝下來(lái)。
突然，我不小心碰到了一個(gè)軟綿綿的東西，低頭一看——海蛇，它黑白相間，幾乎與海底融為一體，此時(shí)它正張開(kāi)嘴向我撲來(lái)！我不慌不忙，意念一動(dòng)，潛水衣一個(gè)加速，躲了過(guò)去。同時(shí)，我輕敲頭盔，頭盔立馬發(fā)出一種超聲波，對(duì)海蛇形成威懾，它趕忙逃走了。
海底玩夠了，我向上浮。游到一半，我看見(jiàn)了一群嬉戲玩耍的海豚。我趕忙一按腰部的鍵，潛水衣發(fā)動(dòng)擬形功能——在海豚眼里，我成了它們的同類(lèi)。我趕忙加入它們，我們一會(huì)兒齊頭并進(jìn)，一會(huì)兒跳出水面，一會(huì)兒捉迷藏，一會(huì)兒競(jìng)速。我們高高躍起，重重落下，濺起一朵朵浪花……玩得可開(kāi)心啦！
夕陽(yáng)西下，我要回家了。頭盔立馬發(fā)動(dòng)衛(wèi)星定位，給我規(guī)劃最佳的回家路線(xiàn)。我腳趾動(dòng)一動(dòng)，智能潛水衣推動(dòng)我快速前進(jìn)，不需要幾分鐘，我就靠岸了。這次的海洋之旅真有趣�。�
插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí) 39
今天是時(shí)光穿梭館的開(kāi)放日，世界上僅有的三座時(shí)光穿梭館我的家鄉(xiāng)就有一座。天哪，我也太幸運(yùn)了吧。為了做時(shí)光穿梭館的第一個(gè)客人，我決定提前半小時(shí)過(guò)去。剛到館前，我就被震撼了，這真的是一個(gè)科學(xué)館該有的大小嗎？時(shí)光穿梭館有一個(gè)游樂(lè)園那么大，最主要的是，整個(gè)館身都依靠著磁懸浮技術(shù)浮在空中，館身的四周都有流水從高往下流，水卻不會(huì)流到地上，科學(xué)技術(shù)真的好神奇。
我買(mǎi)完票后，售票人員遞給我一個(gè)耳機(jī)，告訴我在出館前萬(wàn)不可將耳機(jī)摘下來(lái)，我應(yīng)著，戴上耳機(jī)走進(jìn)了館內(nèi)。我的腳剛踏出安檢系統(tǒng)，耳機(jī)里就傳出了一道聲音：“可愛(ài)的小客人你好，我是時(shí)光穿梭館的館長(zhǎng)，由于你是第一個(gè)參觀(guān)本館的.人，所以，由我來(lái)當(dāng)你今天的導(dǎo)游”。我一想：時(shí)光穿梭館的館長(zhǎng)哎，那得有多厲害啊，這一趟，值了。
突然，我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)屏幕。接著，館長(zhǎng)的聲音又響了起來(lái)：“小朋友，我們館之所以叫時(shí)光穿梭館，是因?yàn)槲覀兊目萍既藛T掌握著世界上一流的時(shí)光穿梭技術(shù)�，F(xiàn)在，按下你面前的屏幕上的確定兩字，再選擇你要穿梭到幾年后，就可以體驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)光之旅了”。我應(yīng)了聲好，按下了確定鍵，選擇了穿梭到一百年后，我就感覺(jué)眼前有一道很強(qiáng)的光線(xiàn)，我被光刺得閉了眼。十秒之后，我聽(tīng)到了許多人交談的聲音，感覺(jué)到有人拍了一下我的肩膀，我睜開(kāi)了眼，看到了一個(gè)大高個(gè)站在我面前，我剛想問(wèn)他，他是誰(shuí)？他就開(kāi)口了：“小朋友，我就是館長(zhǎng)、也就是你接下來(lái)的導(dǎo)游”。我驚訝的答道：“原來(lái)你就是館長(zhǎng)啊，我還以為館長(zhǎng)是個(gè)老頭子呢。為什么我離馬路對(duì)面的人那么遠(yuǎn)，但卻聽(tīng)得見(jiàn)他們講話(huà)？我還聽(tīng)到了剛剛走過(guò)去的那只小狗和它頭上那只小鳥(niǎo)的對(duì)話(huà)”。館長(zhǎng)回答：“你有沒(méi)有注意到所有人的耳朵上都戴著一個(gè)和你這個(gè)耳機(jī)很像的耳機(jī)。當(dāng)初我們的科研人員穿越到這里后學(xué)習(xí)了這個(gè)耳機(jī)的發(fā)明過(guò)程，不過(guò)卻只學(xué)到了皮毛�！甭�(tīng)到這里，我的肚子很不爭(zhēng)氣地叫了。“小朋友，餓了吧，走吧，打車(chē)去吃飯吧”。“好”。說(shuō)完館長(zhǎng)按了一下他的手環(huán)，便立刻有一張軟軟的氣墊車(chē)出現(xiàn)在眼前，與以前的車(chē)不同的是，駕駛室里沒(méi)有司機(jī)，你要去什么地方，只需要輸入地名就可以了，而且汽車(chē)是磁懸浮懸空的，坐在車(chē)上就像騰空而飛一樣。
到了吃飯的地方我才發(fā)現(xiàn)，100年后人們吃的是能量豆而不是各種食物。在我吃到一半的時(shí)候館長(zhǎng)告訴我時(shí)間快到了，我們倆回到現(xiàn)實(shí)后，我向他道了別，走出了穿梭館。
這次未來(lái)之旅，讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)期望，讓我對(duì)未來(lái)的生活充滿(mǎn)向往，下次我要帶父母來(lái)體驗(yàn)未來(lái)一日游。
插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí) 40
有人說(shuō)：“問(wèn)號(hào)是開(kāi)啟任何一門(mén)科學(xué)的鑰匙。”有人說(shuō)：“一旦科學(xué)插少幻想的翅膀，它就能贏(yíng)得勝利�！币灿腥苏f(shuō)：“科學(xué)也需要?jiǎng)?chuàng)造，需要幻想，有幻想才能打破傳統(tǒng)的束縛，才能發(fā)展科學(xué)�！边�有人說(shuō)：“科學(xué)家有國(guó)界，科學(xué)卻沒(méi)有國(guó)界�！倍艺f(shuō)：“科學(xué)研究能破除迷信，因?yàn)樗膭?lì)人們根據(jù)因果關(guān)系來(lái)思考和觀(guān)察事物�！�
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，機(jī)器人已融入家庭中。今天一大早，我就被爸爸叫醒了，這是2043年6月15日的早晨，外面陽(yáng)光燦爛，空氣清新，吃完早飯爸爸就帶我出去逛超市，去買(mǎi)一個(gè)多功能機(jī)器人。
“多功能，又是多功能的，家里可不少�。≡儋u(mài)幾個(gè)機(jī)器人都比我們家里的人多了！”
“這次保證截然不同，技高一籌，別處心裁！”
“嗯……，樣子變了，其他的都沒(méi)變，對(duì)吧？”
“當(dāng)然不是，去了你就知道了，看了你就明白了”
“嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：“這次的應(yīng)該，很奇特吧？”
過(guò)了一會(huì)兒就進(jìn)入了“應(yīng)有盡有”超市，不愧叫“應(yīng)有盡有”��！各色物品應(yīng)有盡有，我和爸爸踏上一塊藍(lán)色的活動(dòng)地板。
“您好，歡迎來(lái)到應(yīng)有盡有超市，一樓美食，二樓服裝，三樓機(jī)器人，四樓體育器材，五樓日常用品，六樓文具，七樓圖書(shū)，八樓電器，九樓藥品，十樓……，請(qǐng)問(wèn)您要去幾樓？”活動(dòng)地板發(fā)出甜美的聲音，說(shuō)著。
“我們?nèi)ト龢��！?/p>
“好的，收到！”
到了三樓，活動(dòng)地板，又開(kāi)始說(shuō)話(huà)了：“請(qǐng)問(wèn)，你要買(mǎi)哪種類(lèi)型的機(jī)器人？”
“最新的——camarilla�！�
“收到！”
到了一家商店，活動(dòng)地板又說(shuō)話(huà)了。“已到camarilla型的機(jī)器人商店了，您可以瀏覽一下產(chǎn)品�！�
進(jìn)入商店，一個(gè)大屏幕出現(xiàn)在我和爸爸面前，上面開(kāi)始介紹商店里面的所有機(jī)器人的款式，以及它們各自的功能。我瞪大眼睛看著屏幕上的介紹，只見(jiàn)屏幕上的這款機(jī)器人，有上千個(gè)芯片。上面安裝有八條胳膊，當(dāng)胳膊全部朝著地面時(shí)，和八爪魚(yú)像極了。它們著地時(shí)像是腿，伸在空中像手臂，當(dāng)我們準(zhǔn)備好食材，告訴它我們要吃什么食物時(shí)，八只手臂就開(kāi)始忙活起來(lái)了，不一會(huì)兒就可以做出你想要的.食物，他還可以幫我打掃房間、幫我洗衣服、幫我接電話(huà)、幫我開(kāi)車(chē)、幫我加油、幫我購(gòu)物、幫我取快遞……等等等等。
“哇，好酷呀！”
“這種功能的機(jī)器人原計(jì)劃在2050年才能研發(fā)出來(lái)，可是現(xiàn)在就已經(jīng)提前出現(xiàn)了，我們的祖國(guó)多么厲害！多么強(qiáng)大！”我驚訝的張大了嘴巴。
……
“快起床！再別睡了！不然我就用我們家的覺(jué)醒大法了。”
我一驚，馬上從床上坐起來(lái)，只見(jiàn)爸爸舞動(dòng)著雙臂，準(zhǔn)備開(kāi)始“施法”。
“抓緊洗漱上學(xué)了！”都怪爸爸打斷了我的美夢(mèng)。我真希望家里能有這樣一臺(tái)機(jī)器人。
插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí) 41
2120年，經(jīng)過(guò)數(shù)次戰(zhàn)爭(zhēng)，世界終于達(dá)成一致，共簽和平協(xié)議。勞累了大半輩子的人基本都以過(guò)上閑逸生活。其中，也不乏家底豐厚的人。他們半生都在險(xiǎn)惡的社會(huì)中，最缺乏的便是親友的陪伴。于是，活死人這個(gè)念頭便在他們心中產(chǎn)生了。這樣的人漸漸聚集在一起，成了一個(gè)團(tuán)體。
在這個(gè)團(tuán)體里有錢(qián)的出設(shè)備，有能力的去研究。不出三年，便出了成果。第一批實(shí)驗(yàn)的人是開(kāi)發(fā)部的尉遲的表妹雪青和阿隼的姥姥彌古麗。雪青是前日車(chē)禍采傷而死，彌古麗則在多年前去世，現(xiàn)如今只剩一堆白骨。作為團(tuán)隊(duì)的骨干，又同為實(shí)驗(yàn)人員的親屬，兩人常在一起討論課題。這一次，也自然是互相給做手術(shù)。
鑷子，止血鉗，撐口刀……兩人什么都備齊了，卻不由感嘆，社會(huì)的.進(jìn)步使得他們做手術(shù)從不帶工具，只會(huì)備兩三個(gè)機(jī)器助手。如今，卻只有親自操刀。
大概半小時(shí)過(guò)去了，當(dāng)兩位大汗淋漓的出來(lái)時(shí)，所有人都圍了上來(lái)，盼著可以知道這次的結(jié)果。
夏青活了，不過(guò)卻終生殘疾，只有一顆腦袋半是清醒的。
未來(lái)在人們眼里好像總是無(wú)所不能的，其實(shí)不然，美好的未來(lái)都是靠雙手奮斗的。
插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí) 42
那一天盛澤南城著將這件事發(fā)表在了新聞熒屏上，在3011年4月4日這天，他說(shuō)道：“哦親愛(ài)的人們我們?cè)谌熘缶蜁?huì)回到我們夢(mèng)寐以求的地球上去了�！贝讼l(fā)布全船的人都轟動(dòng)了，都在互相激烈的討論著。
在船長(zhǎng)室中盛澤南正在凝視著那顆綠色的象征著希望的小苗，那是403527機(jī)器人在地球上找了一年才找到的'。當(dāng)這株小苗被機(jī)器人掃描出來(lái)時(shí)還出現(xiàn)了第一任船長(zhǎng)的一段話(huà)：“哦，我親愛(ài)的朋友，恭喜你！當(dāng)你看到這段影像時(shí)說(shuō)明地球已經(jīng)有了植物，也就代表地球已經(jīng)可以適合人類(lèi)生存了。飛船將在三天后自動(dòng)返回地球，做好準(zhǔn)備吧！”
植物？植物是什么？由于盛澤南船長(zhǎng)一直生活在船上從未見(jiàn)過(guò)植物見(jiàn)過(guò)地球，所以它對(duì)植物這個(gè)新鮮東西很感興趣。“483，職務(wù)是什么？”“植物是公元2793年的一種常見(jiàn)有機(jī)生物，通常全身呈綠色，能夠?qū)⒍趸嫁D(zhuǎn)化為氧氣，生存需要水和氧氣�！薄八脱鯕�？那又是什么？”“水是公元2783年的一種普通的有機(jī)可飲用液體，是自然生成的，十分常見(jiàn)，占了地球總面積的79%。與我們現(xiàn)在人造的TEA是一樣的，氧氣是所有生物所離不開(kāi)的一種氣體，它是2794年消失的，以前的也是自然生成的。與我們現(xiàn)在人造的CZD也是一樣的�！�
聽(tīng)了483的講述，盛澤南再去看那株小苗，它全身通綠，葉子上有好幾根像線(xiàn)一樣的徑，摸起來(lái)柔軟的，特別是最上最中間的那幾片小葉子，看了許久，又陷入了沉思：“當(dāng)時(shí)地球上到處都是這種綠色，到處都是那種藍(lán)色的自然水，那時(shí)候的她多美��！”
插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí) 43
今天下午第一堂課，上課鈴響后校長(zhǎng)來(lái)到我們教室，手里還端著一些實(shí)驗(yàn)工具，校長(zhǎng)說(shuō):“今天，我為大家做個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)我不告訴你們其中的奧秘，你們要自己說(shuō)出為什么。”
說(shuō)完，校長(zhǎng)便“開(kāi)工”了，他在工具箱里翻來(lái)翻去，找個(gè)不停。我看著這滿(mǎn)滿(mǎn)一箱實(shí)驗(yàn)工具，根本就不知道他這葫蘆里賣(mài)的是啥藥。
只見(jiàn)他找了一陣子，找出了一個(gè)道具，我仔細(xì)瞧了瞧，這個(gè)道具可真不簡(jiǎn)單，中間有一個(gè)樣似梭子的物體竟懸浮在空中，真是不可思議。這時(shí)，校長(zhǎng)的聲音再次響起:“這是一個(gè)奇異的道具，下面的是底座，這里有一塊玻璃，中間的物體可以懸浮在空中。你們說(shuō)說(shuō)看，這個(gè)奇異的物品為何會(huì)懸浮在空中?”
我們班同學(xué)聽(tīng)后,議論紛紛，這個(gè)說(shuō):“這個(gè)道具不會(huì)有一雙隱形的翅膀吧，還是有一個(gè)隱形推進(jìn)器?”想著想著，便陷入了美好的空想中，那個(gè)又說(shuō):“不會(huì)是校長(zhǎng)在玩什么魔術(shù)吧?”說(shuō)完，他就在想各個(gè)魔術(shù)師的招數(shù)，時(shí)不時(shí)還擺個(gè)Poss耍酷，反正就是七嘴八舌，各有各的理由。
我一開(kāi)始以為要末玻璃上有個(gè)小卡槽，要么就是底座上有個(gè)小支柱頂著，所以“梭子”才能懸空，可我到前面一看，才發(fā)現(xiàn):玻璃與“梭子”之間還有一段距離，底座上也沒(méi)有什么支柱，最終，這兩個(gè)說(shuō)法都因理由不足而“倒閉”了。
校長(zhǎng)左看看，右瞧瞧，見(jiàn)我們百思不得其解，就把當(dāng)中的`理由告訴了我們:“這個(gè)呀，由于底座上和懸浮物體上各有一塊大磁鐵，利用磁鐵同性相斥，異性相吸的原理，把倆塊磁鐵同性相對(duì)，所以就能懸空啦，現(xiàn)在你們知道了吧�！�
校長(zhǎng)說(shuō)完后，我們才恍然大悟，頭上頂著的一串又一串大問(wèn)號(hào)也隨之消失的無(wú)影無(wú)蹤。
現(xiàn)在的磁懸浮列車(chē)也就是運(yùn)用了這個(gè)原理，由于是懸浮在空中，所以就沒(méi)有了與地面的摩擦力，從而使列車(chē)的速度大幅度提升。
快下課時(shí)，校長(zhǎng)又說(shuō):“就這么個(gè)小玩意兒要5元錢(qián)，成本價(jià)就1元錢(qián)，就賺了4元錢(qián)，這可真是‘知識(shí)就是金錢(qián)�！瘏��！贝丝蹋衣�(tīng)完校長(zhǎng)的話(huà)，終究深刻的明白了“知識(shí)就是金錢(qián)”這句話(huà)，我也深深的喜歡上科學(xué)，夢(mèng)想著未來(lái)自己能創(chuàng)造出許多科學(xué)發(fā)明，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí) 44
“鬼��！快來(lái)人，抓住她！”接著便是一陣雞飛狗跳后。
不禁有人問(wèn)：“怎么了？”“發(fā)生了什么？”這可說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)了。
我從時(shí)光穿梭機(jī)穿越回了古代，站在街頭，望著繁華的街道，糖葫蘆、甜糕，數(shù)不清的美食映入眼簾，我習(xí)慣性拿出手機(jī)支付，可賣(mài)糖葫蘆的人一瞧，連退三步，大叫道：“鬼��！”我懵了，這光天化日之下哪來(lái)的鬼，定是那人眼花了。不想他對(duì)著手機(jī)大叫著：“這是何等妖物，竟能將我魂魄收入其中？”我恍然大悟，古人迷信，難怪大驚小怪的.。我心中不由生出一個(gè)捉弄他的念頭，大叫道：“這東西能吸取靈魂，你若將這個(gè)糖葫蘆贈(zèng)予我，我就將這妖物收起�！蹦侨艘宦�(tīng)，連東西都不要了，撒腿就跑。
我心中暗爽，白撿了整捆糖葫蘆，多好，我哼著小曲，吃著糖葫蘆，心中不知有多么快活。這繁榮的大街上，都是些小玩意，我看看那個(gè)，摸摸這個(gè)，卻不知危險(xiǎn)即將靠近。
“大人，就是她！”我轉(zhuǎn)身一看，那個(gè)賣(mài)糖葫蘆的人正指著我，一群官兵，氣勢(shì)洶洶而來(lái)，我一下子慌了神，抓起好吃的就往前跑，后面的官兵緊追不舍，怎么辦？怎么辦？說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我急忙召喚時(shí)光穿梭機(jī)返程，好險(xiǎn)，差一點(diǎn)就被捉著了。
看來(lái)，以后可不能再這樣貪吃了，占小便宜吃大虧呀，我心中后悔不已。
插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí) 45
現(xiàn)在科技發(fā)展實(shí)在是迅速，已經(jīng)到了2050年，科學(xué)家研制出了一個(gè)知識(shí)拷貝機(jī)。
這個(gè)機(jī)器有三大特點(diǎn)，第一它能在短時(shí)間內(nèi)把一本厚厚的四庫(kù)全書(shū)完整全的拷貝到人的大腦里；第二它拷貝的知識(shí)永遠(yuǎn)也不會(huì)遺忘；第三這個(gè)知識(shí)拷貝機(jī)沒(méi)有任何的副作用，沒(méi)有任何安全隱患。
這個(gè)拷貝機(jī)一問(wèn)世，很多人都為之瘋狂，小到剛幼兒園的孩子，大到七八十歲的老爺爺老奶奶，都爭(zhēng)先恐后的購(gòu)買(mǎi)知識(shí)烤貝機(jī)，有人甚至砸鍋賣(mài)鐵也要買(mǎi)上一臺(tái)。
我也經(jīng)不住誘惑，也去買(mǎi)了一臺(tái)，買(mǎi)回來(lái)后拆開(kāi)包裝，拿出知識(shí)拷貝機(jī)往頭上一帶，再把語(yǔ)文課本放到掃描儀上，“現(xiàn)在開(kāi)始拷貝”一陣清脆的聲音傳來(lái)，這是人工智能機(jī)器人的`聲音�！岸＿恕笨截愅瓿�。哇！這么快，爸爸不禁感嘆道�！斑@樣吧我來(lái)考考你”你背誦一下《學(xué)弈》這個(gè)文言文，“弈秋，通國(guó)之善弈者也，使弈秋誨二人弈，其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之惟聽(tīng)”我一字不差的背誦了下來(lái)。爸爸還有點(diǎn)懷疑，就說(shuō)：“你背誦下《兩小兒辯日》”“孔子?xùn)|，見(jiàn)兩小兒辯日，問(wèn)其故”我又輕松的背完了。“不得了，這太神奇啦！”
我也因此沾沾自喜，覺(jué)得有了這個(gè)知識(shí)拷貝機(jī)就可以打敗天下無(wú)敵手，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。于是上課的時(shí)候老師在講臺(tái)上講得一嘴白沫，我在下面睡得昏天黑地。老師布置的作業(yè)我也胡亂應(yīng)付。
不知不覺(jué)到了月考，本想著在這次月考中取得個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，好讓老師和同學(xué)對(duì)我刮目相看。于是考試前我把各科課本都拷貝到我的大腦里，然后踏踏實(shí)實(shí)睡到天明。第二天坐到考場(chǎng)里我蒙圈了，因?yàn)楹芏嗫碱}根本不是課本上的，知識(shí)拷貝機(jī)也不知答案，我坐在那兒急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�？荚嚱Y(jié)果也就可想而知了，我考得一塌糊涂，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我平時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講，結(jié)果考試如此之糟糕；同學(xué)們嘲笑我；回家還遭受了男女混合雙打。我的腸子都悔青了，這一切都是知識(shí)拷貝機(jī)惹得禍。
我終于明白：學(xué)習(xí)沒(méi)有任何捷徑可走，任何偷工減料的做法終會(huì)害人害己。科技能給人們的生活帶來(lái)便捷，但是也要用對(duì)地方。
插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí) 46
在3001年，我國(guó)發(fā)明了一種叫時(shí)光機(jī)的機(jī)器，可以回到以前，也可以穿越到未來(lái)。
我坐上了一輛有白色玻璃罩、綠色外體的時(shí)光機(jī)，在無(wú)數(shù)空間中穿梭，不知道進(jìn)入了什么時(shí)代。
突然，聽(tīng)到了一陣低吼聲。我小心翼翼地走出車(chē)門(mén)，抬頭一看，一只兇殘的獨(dú)眼龍正直勾勾地盯著我。我心想“只要我不動(dòng)聲色，他肯定以為我是死的，就不會(huì)攻擊我。”誰(shuí)吃？我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，他就直接朝我沖了過(guò)來(lái)。
我?jiàn)^力地向樹(shù)邊跑過(guò)去，他一把把樹(shù)撞倒了。我大聲呼喊：“救命，救命，這有外星生物！”我不知道自己來(lái)到了恐龍的王國(guó)。周?chē)目铸埗急晃业穆曇粑齺?lái)了，他們打斗在一起，我趁機(jī)逃離了這里。
左邊跑來(lái)了一只綠色的.、背上長(zhǎng)著尖刺的恐龍。我向樹(shù)林中跑去，進(jìn)入了一個(gè)迷宮，像小鹿亂撞，一不小心把一個(gè)東西撞破了。我向后一看，一只綠色的恐龍從蛋殼中鉆出來(lái)。我面色蒼白，不敢發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)聲音，生怕他吞了我。
在他不注意時(shí)，我偷偷地爬上了樹(shù)。我正在樹(shù)上大叫：“來(lái)啊，來(lái)打我呀，打不著吧！”誰(shuí)知，他居然真的能打到我！他奮力一跳，從我的右眼劃過(guò)。當(dāng)時(shí)，書(shū)上的鳥(niǎo)兒都在嘰嘰喳喳地叫，好像在告訴我，“趕緊走，惹不起�！�
我想入手抵抗一下，剛剛掰下樹(shù)上的枝葉，向恐龍打去，誰(shuí)知我眼前出現(xiàn)了一團(tuán)霧？突然，我又從現(xiàn)實(shí)生活中醒來(lái)。原來(lái)是做了一場(chǎng)夢(mèng)，我又回到了現(xiàn)在這個(gè)年代。
插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí) 47
"滴滴滴"手機(jī)里不時(shí)響起的音樂(lè)，讓人不知這種美好還有多久，雨水重重地打玻璃，戶(hù)外槍林彈雨……正在移動(dòng)跳舞的20歲女孩，準(zhǔn)備與好友線(xiàn)上PK跳舞，突然間手機(jī)響了，房間里輕輕的腳步聲向她走來(lái)，內(nèi)心充滿(mǎn)恐懼的她，用顫抖的雙手拿起手機(jī)，紅色的秒表不停的'轉(zhuǎn)動(dòng)，眼看好友電話(huà)聲步步逼近，決定把這個(gè)App刪除，可關(guān)鍵時(shí)期A(yíng)pp刪除不了了。于是，她憤怒地把手機(jī)砸在地上，零件一下子如天女散花一般散落一地。
"砰"一聲房子倒塌了，20歲女孩便永遠(yuǎn)的埋在了一片廢墟之中……
阿塔沙一名警校畢業(yè)的高級(jí)指揮官，接到上級(jí)命令，查明此事，找到真兇。這邊下手接到電話(huà)："警官，在郊外西部，接到報(bào)警電話(huà)，有人無(wú)緣無(wú)故的死亡，死因不明。"阿塔沙立即趕往現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)死者身旁有一部手機(jī)殼，因?yàn)槭艿搅艘欢ǖ膿p壞，暫時(shí)無(wú)法修復(fù)。
事后，回到警局。阿塔沙看著一張張死亡體檢單，越想越不對(duì)勁，連夜到郊外，找到了自己的黑客朋友，與此同時(shí)，而她上也下載了這個(gè)神秘APP。
畫(huà)面轉(zhuǎn)到電腦上，將近有3000多萬(wàn)人的名單被設(shè)置進(jìn)了程序里，但還有一個(gè)唯一的辦法：就是打破潛規(guī)則，但必須有人犧牲。
阿塔沙已經(jīng)看不下去一條條鮮活的生命，在她面前死去，她覺(jué)得只有設(shè)置一種新物種來(lái)輔助她，才能打破潛規(guī)則，就這樣通過(guò)一個(gè)星期的時(shí)間，她和工作人員一起研究出神秘物種，取名為"生死丸"。
這是一顆神奇的藥丸，只要吃下了，當(dāng)場(chǎng)便會(huì)反映出沒(méi)有呼吸的樣子，但在不久將來(lái)，再一次注射藥物，便會(huì)奇跡般的復(fù)活。在尋找真兇的路上，一輛白色轎車(chē)向他們開(kāi)來(lái)，里面坐著一個(gè)男人，他不慌不忙下了車(chē)并開(kāi)槍想要自殺，經(jīng)過(guò)偵查，這名男士就是主謀，但誰(shuí)也沒(méi)想到會(huì)變樣。
三聲槍響，那個(gè)男人自殺了，鮮血瞬間染紅了一片無(wú)數(shù)條生命，與此掛鉤。
"為什么他們的生活如此快活？這對(duì)我并不公平，那么最后的辦法就是這樣…"
也許你永遠(yuǎn)不知道生于死哪個(gè)先來(lái)，唯一能做的只有等待嗎？
不，還有改變。
插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí) 48
2120年，中國(guó)各大科學(xué)家集體發(fā)明出了一款新型智能衣物。
這款衣服可以智能檢測(cè)到室外的溫度并對(duì)衣服本身進(jìn)行合理的調(diào)整。假如室外的溫度較高，那么衣服就會(huì)自動(dòng)將里層的布料切換成涼爽的超薄布料，并釋放出適當(dāng)?shù)?冷空氣圍繞在人體身旁。其他不同的溫度也是如此。這樣一來(lái)，春夏秋冬都不必再購(gòu)置其他衣物，只需要這一件衣服，就可以度過(guò)一整年。
這件衣服還可以對(duì)主人的性別，愛(ài)好，性格等切換自己的外觀(guān)。樣式多種多樣，任人選擇。
可是好景不長(zhǎng)，老百姓們紛紛抱怨衣服太容易臟，一天至少要洗三次，實(shí)在是太麻煩了�？茖W(xué)家們焦頭爛額地鉆研智能吸塵系統(tǒng)。終于，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，實(shí)驗(yàn)成功了。科學(xué)家們欣喜若狂地出售新品，可投訴卻越來(lái)越多：“衣服怎么把塵土都吸進(jìn)去了”“衣服里全是土，還洗不出來(lái)”“什么東西，越來(lái)越差”。
科學(xué)家們欲哭無(wú)淚，聯(lián)系了上萬(wàn)家服裝工廠(chǎng)來(lái)尋找靈感。終于，他們想到了將衣服防水防塵。他們利用纖維滲透技術(shù)，把服裝改造的既防水又防塵。果然，改良后的衣服一上市就有許多人追捧，并且有了很高的聲譽(yù)。
相信這件衣服一定會(huì)在未來(lái)出現(xiàn)，只要肯努力，未來(lái)，不是夢(mèng)。
插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí) 49
公元3600年，出現(xiàn)了一種跨時(shí)光的發(fā)明——“時(shí)端”。
這是一種時(shí)空膠囊，跨時(shí)空、跨次元、跨三維空間都不在話(huà)下，可惜因?yàn)橥粫r(shí)空不可以有兩個(gè)“你”，所以它不可以讓人穿越，科學(xué)家們正在竭盡全力解決這個(gè)問(wèn)題。盡管如此，無(wú)論是過(guò)去還是未來(lái)，它仍然可以讓平行時(shí)空的兩個(gè)人進(jìn)行交流。正因?yàn)樗q如連接時(shí)光的兩端，因此，這種芯片被命名為“時(shí)端”。
“時(shí)端”一問(wèn)世，全世界一片嘩然。許多人都出巨資購(gòu)買(mǎi)，一部分是為了窺探未來(lái)，讓未來(lái)的自己與現(xiàn)在的自己進(jìn)行對(duì)話(huà)；一部分是激勵(lì)過(guò)去的自己，讓自己不再有遺憾；另外還有一部分是想改變未來(lái)，告訴過(guò)去的自己應(yīng)該怎么做，不安于現(xiàn)狀。
無(wú)論是出于什么樣的.目的，人們都想感受一下“時(shí)端”的作用。這個(gè)理想在過(guò)去遙不可及，可如今卻離他們這么近，這也是廣大群眾愿意出各種條件來(lái)獲得“時(shí)端”的原因之一。
隨著“時(shí)端”的推廣與普及，人們都爭(zhēng)先恐后的前來(lái)體驗(yàn)。于是，“時(shí)端”有了“改變現(xiàn)狀”的名號(hào)。人們不再為如今的生活而苦惱，只需要讓過(guò)去的自己開(kāi)個(gè)獎(jiǎng)，買(mǎi)瓶水就可以讓現(xiàn)在的自己家財(cái)萬(wàn)貫，風(fēng)靡天下，讓底層的百姓豐衣足食。
人們逐漸為“時(shí)端”而瘋狂，不再勞動(dòng)、思考，一心享受，初衷已被忘記，人間真情也已經(jīng)成為過(guò)去……
從某種意義上來(lái)說(shuō)，“時(shí)端”的初衷與發(fā)明是對(duì)的，只是因?yàn)槿祟?lèi)的貪婪，讓這個(gè)世界的人情和美好都破滅了。
插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí) 50
如果這是我們的教室……
教室里，我看著墻上隨季節(jié)變化的墻，陷入了沉思，我的爺爺今天給我說(shuō)：“以前的教室的墻是不能變化的，一般都是白墻。”
我頓時(shí)就驚訝了，墻不都是可以變化的嘛，并且墻上的春天里，生機(jī)勃勃，秋天里果實(shí)累累，夏天里蝴蝶翩飛，冬天里白茫茫一片。
爺爺還給我說(shuō)：“以前的教室里的窗戶(hù)是只能遮陽(yáng)的�！蔽蚁耄骸澳且郧暗拇皯�(hù)多好呀，我們的雖然能當(dāng)空調(diào)用，但是卻不能把太陽(yáng)光遮住”并且，以前教室里的桌子椅子都是不能變的`！現(xiàn)在的可以上下調(diào)整最舒服的姿勢(shì)，按身高來(lái)自行調(diào)整，但是，以前的桌子雖然功能少了點(diǎn)，可上課時(shí)學(xué)生不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)而打小差，現(xiàn)在教室里因?yàn)橛X(jué)得調(diào)凳子好玩，而上課打小差的可多了。
筆也是個(gè)打小差的好幫手，現(xiàn)在的筆可以變換顏色或形狀，就連大小都能變，但以前的就只有一種，并且上課一般不會(huì)在筆上開(kāi)小差。
現(xiàn)在的科技雖比以前的高級(jí)，可這些也比以前的更加引誘我們犯錯(cuò)和開(kāi)小差吶。
如果，我們的教室是這樣的，那我們中認(rèn)真聽(tīng)課的沒(méi)幾個(gè)吧
插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí) 51
25世紀(jì)，太空成了人們的旅游勝地啦！
大學(xué)終于畢業(yè)啦！于是，我想體驗(yàn)一次一個(gè)人去旅行是怎么樣的？我訂下前往外太空的“箭票”，開(kāi)啟了我的外太空之旅。
第一站是我自認(rèn)為的“景點(diǎn)”——彗星。其實(shí)它只是一個(gè)普通景點(diǎn)，它的亮點(diǎn)是一個(gè)美食聞名的星球。作為美食女俠的只是看重它的美食。彗星最出名的是“恐龍餐廳”也是我最最最喜歡的地方。
來(lái)到恐龍餐廳，眼前出現(xiàn)琳瑯滿(mǎn)目的美食。的飲品要數(shù)“隕石鮮奶茶”了，你喝一口“隕石鮮奶茶”就會(huì)感到奶茶在你的味蕾中“爆開(kāi)”唇齒留香，珍珠Q彈爽滑。讓我意外的是這隕石鮮奶茶多喝不肥膩。我怎么覺(jué)得這奶茶為我度身定做的呢！我一口氣只喝了26杯，感覺(jué)挺爽�？铸埐蛷d的商店擺滿(mǎn)各具特色的`小恐龍，我挑選了一只小劍龍。它的祖先為了生存而逃到了彗星，也是當(dāng)時(shí)一對(duì)存活下來(lái)的恐龍。
接著，我們乘坐著一個(gè)個(gè)小隕石來(lái)到了第二個(gè)景點(diǎn)：銀河。銀河之所以成名是因?yàn)樗暮拥椎纳汉魇怯勉y子做的。像我這么不貪財(cái)?shù)呐畟b怎么樣都得來(lái)一下吧？我第一個(gè)跳進(jìn)了銀河。里面金光閃閃，仿佛進(jìn)入一個(gè)銀色的世界。珊瑚各種各樣，每一個(gè)都喜歡。我在這里折騰了老半天將珊瑚拔光了一半，進(jìn)去之前我的體重四舍五入為100斤，加上珊瑚的重量也就1噸吧！當(dāng)然，要留一點(diǎn)“遺憾”才有機(jī)會(huì)再來(lái)。
這一次歡快的旅行還在繼續(xù)，不過(guò)我先回家放放銀子，大伙看到我的“戰(zhàn)利品”無(wú)不佩服我。
這次太空之旅讓大開(kāi)眼界，我覺(jué)得要多學(xué)習(xí)知識(shí)探索太空宇宙，造福人類(lèi)。
插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí) 52
大家好，現(xiàn)在已經(jīng)是2040年了，我是一名高級(jí)指揮官�，F(xiàn)在我們正在進(jìn)行一場(chǎng)模擬戰(zhàn)斗訓(xùn)練。現(xiàn)在可和世20年前大不相同，曾經(jīng)的“陸戰(zhàn)”坦克，“空中雄鷹”飛機(jī)，“海上堡壘”和“霹靂長(zhǎng)劍”導(dǎo)彈已經(jīng)不復(fù)存在�，F(xiàn)在的武器都是微型車(chē)，他們已經(jīng)代替了龐大的武器，成為現(xiàn)在戰(zhàn)場(chǎng)上的佼佼者和主力軍。
我放出了十只微型螞蟻去炸敵方的通訊設(shè)備。你一定會(huì)想十只小螞蟻有那么厲害嗎?我告訴你吧，別看它小，速度是坦克的十倍，威力也是坦克的'十倍。十多分鐘后螞蟻抵達(dá)了敵方指揮所。因?yàn)槲浵伾砩涎b有小型攝像頭和。所以敵人的下一步計(jì)劃我們了解的一清二楚。當(dāng)我們竊聽(tīng)完計(jì)劃之后，我一按按鈕，敵人的通信設(shè)備就飛上了天。
我又發(fā)令放出30架微型轟炸機(jī)給我狠狠地炸。別人根本看不到它們，雷達(dá)也掃描不到，因?yàn)樗鼈冎挥腥说陌雮�(gè)手掌大小。體積五立方厘米，而發(fā)動(dòng)機(jī)只有一立方厘米。別看它小，它的偵查一點(diǎn)兒也不輸美國(guó)的黑鳥(niǎo)偵察機(jī)，威力也不輸v10攻擊機(jī)。只過(guò)了五分鐘，敵人的陸地?fù)?jù)點(diǎn)就被消滅了。
這時(shí)海星魚(yú)雷發(fā)來(lái)消息，第三海域發(fā)現(xiàn)敵人潛艇。在我的又一聲命令下，十只海興魚(yú)雷出發(fā)了，這種魚(yú)雷酷似海星，移動(dòng)速度也十分快，如同閃電一般。它快速貼在敵方艦艇上，然后自動(dòng)引爆。雷達(dá)只能掃描到一般的魚(yú)雷、水雷。面對(duì)海星魚(yú)雷可是無(wú)能為力。只聽(tīng)轟的一聲響。敵方潛艇炸毀了。
突然我聽(tīng)見(jiàn)“鈴鈴鈴”的響聲，我被鬧鐘叫醒了，原來(lái)我是在夢(mèng)中指揮的。想想夢(mèng)中的情景真讓人意猶未盡。我想我得努力學(xué)習(xí)，也許有一天我真的會(huì)在未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)上指揮這種高科技武器進(jìn)行戰(zhàn)斗。
插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí) 53
我是一名六年級(jí)的小學(xué)生，最近在學(xué)校里學(xué)習(xí)了很多關(guān)于科學(xué)的知識(shí)。這讓我想起了一句話(huà)：“插上科學(xué)的翅膀飛”，這是一句很有意義的話(huà)，也是我對(duì)未來(lái)的美好期許。
科學(xué)是一門(mén)神奇的學(xué)科，它可以幫助我們更好地了解這個(gè)世界。在科學(xué)的世界里，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為一名科學(xué)家，可以通過(guò)自己的努力和創(chuàng)造力，探索這個(gè)世界的.奧秘。
我認(rèn)為，插上科學(xué)的翅膀，就是要利用科學(xué)的力量去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。比如說(shuō)，我想成為一名宇航員，去探索更遙遠(yuǎn)的星球，那么我就要學(xué)習(xí)物理、化學(xué)、生物等多個(gè)學(xué)科的知識(shí)，來(lái)了解太空環(huán)境和宇宙的奧秘。同時(shí)，我也要努力鍛煉身體，增強(qiáng)自己的體魄和耐力，以便在太空環(huán)境下頂住高強(qiáng)度的工作和壓力。
插上科學(xué)的翅膀還意味著要不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。在科學(xué)的領(lǐng)域里，只有不斷地學(xué)習(xí)和嘗試，才能夠取得更多的成果。比如說(shuō)，人類(lèi)曾經(jīng)不知道如何制造飛機(jī)，但通過(guò)科學(xué)家們的不斷嘗試和創(chuàng)新，現(xiàn)在我們已經(jīng)可以乘坐飛機(jī)遨游于天空之上。所以，如果我們想要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就需要不斷地學(xué)習(xí)和探索。
除此之外，插上科學(xué)的翅膀還要具備團(tuán)隊(duì)合作的精神。在科學(xué)研究的過(guò)程中，很少有一人能夠獨(dú)立完成一個(gè)大型項(xiàng)目，因此需要多個(gè)科學(xué)家團(tuán)結(jié)一致、互相協(xié)作，才能取得更好的成果。只有在合作的基礎(chǔ)上，才能更好地完成科學(xué)研究和探索。
在未來(lái)的日子里，我希望自己能夠一直插上科學(xué)的翅膀飛翔，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，同時(shí)也能為人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)。只有這樣，才能夠讓我們的世界更加美好、更加進(jìn)步。
插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí) 54
現(xiàn)在是太空時(shí)間3121年2月47日，一輛白色的太空飛車(chē)駛?cè)肓税察o的太空醫(yī)學(xué)中心，一會(huì)兒從車(chē)上走下來(lái)一位身材挺拔的青年人，只見(jiàn)他頭戴太空帽，身穿太空服，腳穿萬(wàn)能?chē)姎庑掷镞�拿著一份醫(yī)學(xué)研究計(jì)劃書(shū)。這位英俊瀟灑的青年博士就是我。
我走進(jìn)了A-EF號(hào)超亞光速電梯，不到一微秒，超速電梯就停在了9999層，我心中不禁為這速度暗暗咋舌。今天我出現(xiàn)在這里是來(lái)參加“人類(lèi)太空醫(yī)學(xué)研究計(jì)劃”，之后還要參觀(guān)新建成的這家太空醫(yī)院。
會(huì)后多米拉多院長(zhǎng)帶領(lǐng)大家參觀(guān)了這家醫(yī)院。他介紹說(shuō)，這里的醫(yī)生都是機(jī)器人，他們對(duì)工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，只要充滿(mǎn)電，這些醫(yī)生可以一直坐診不用休息，檢查準(zhǔn)確率高達(dá)99.99%�！搬t(yī)生”們見(jiàn)我們來(lái)了，還和我們握手交流呢！我們現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)了幾位病人，大家都對(duì)這里的“醫(yī)生們”豎起來(lái)大拇指，夸贊他們醫(yī)術(shù)好，效率高。
我們又來(lái)到了住院部，這里的護(hù)士小姐也是機(jī)器人，我問(wèn)了一位正在打針的四五歲小男孩，打針疼不疼啊？他搖搖頭，閃著那雙又黑又亮的大眼睛跟我說(shuō)：不疼，一點(diǎn)都不疼！”現(xiàn)在的“護(hù)士”業(yè)務(wù)水平實(shí)在是太高了，新研制成功的無(wú)感針頭，很好的緩解了小病人們的心理壓力。
回到科研中心的路上，我就在想，雖然太空醫(yī)院為了更好的服務(wù)人類(lèi)，提高了醫(yī)院的'服務(wù)水平，但是一些疑難雜癥還是不能根治，要是人類(lèi)沒(méi)有這些病痛該多好��！
想到這里，我突然間茅塞頓開(kāi)，我知道自己的努力方向了。我要朝著這個(gè)方向努力鉆研，希望早日研制出可以讓人類(lèi)提早預(yù)防這種病痛的設(shè)備，讓全宇宙再也沒(méi)有醫(yī)院，讓全人類(lèi)在沒(méi)有病痛中度過(guò)自己幸福的一生。
插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí) 55
科學(xué)是一雙翅膀，可以讓人類(lèi)飛得更高更遠(yuǎn)。正如我們現(xiàn)在可以坐飛機(jī)、火車(chē)、輪船等交通工具來(lái)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離旅行，這都是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展所帶來(lái)的成果。作為一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，我也想要插上科學(xué)的翅膀飛得更高更遠(yuǎn)。
首先，科學(xué)可以讓我們了解世界更深入。我曾經(jīng)在課堂上學(xué)習(xí)了關(guān)于水循環(huán)、巖石、動(dòng)植物等方面的知識(shí)。這些知識(shí)讓我知道了我們生活的世界有多么的豐富多彩。而且，通過(guò)對(duì)這些知識(shí)的掌握，我也能夠更好地保護(hù)我們的環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)。例如，我們可以學(xué)習(xí)如何合理地使用水資源、保護(hù)野生動(dòng)植物等等。
其次，科學(xué)也可以讓我們解決實(shí)際問(wèn)題。在我們的日常生活中，有很多問(wèn)題需要我們?nèi)ソ鉀Q。比如，空氣污染、能源短缺、交通堵塞等等。這些問(wèn)題看似無(wú)解，但是科學(xué)家們通過(guò)科學(xué)研究和技術(shù)發(fā)展，已經(jīng)找到了一些解決方法。例如，我們可以使用新能源來(lái)替代傳統(tǒng)能源，如太陽(yáng)能、風(fēng)能等等。這些解決方法的實(shí)現(xiàn)，都離不開(kāi)科學(xué)家們的努力。
最后，科學(xué)可以讓我們開(kāi)拓未來(lái)的可能性。在未來(lái)的世界里，我們可能會(huì)面臨著更多的問(wèn)題，但是只要我們有了科學(xué)的幫助，我們就可以找到解決問(wèn)題的方法。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，可以讓我們實(shí)現(xiàn)更多看似不可能的事情，比如太空探索、人工智能等等。這些都是科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的結(jié)果，而我們也可以通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，為未來(lái)的發(fā)展做出自己的`貢獻(xiàn)。
總之，科學(xué)是一門(mén)有趣的學(xué)科，它可以讓我們了解更多的知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題，并開(kāi)拓未來(lái)的可能性。作為一個(gè)學(xué)生，我也希望能夠插上科學(xué)的翅膀，飛得更高更遠(yuǎn)。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)和探索，未來(lái)的世界一定會(huì)更加美好。
插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí) 56
我八歲那年，火星上建造了一個(gè)火星城，里面有水，有食物，有游樂(lè)場(chǎng)，有學(xué)�！蠹叶歼^(guò)得很幸福，只是……
在我以前生活的地球上，每到圣誕節(jié)都會(huì)下雪，可我自從六歲來(lái)到火星上學(xué)，就再也沒(méi)有看到過(guò)雪。
又到了一年一度的圣誕節(jié)，這次圣誕節(jié)我把圣誕樹(shù)準(zhǔn)備好，烤好姜餅人，把裝飾掛好，卻發(fā)現(xiàn)外面刮著沙塵暴，沒(méi)有一點(diǎn)下雪的跡象。看來(lái)，圣誕老人不會(huì)來(lái)火星了。
我垂頭喪氣地走進(jìn)宿舍，想起以往圣誕節(jié)時(shí)的熱鬧景象，忍不住哭泣起來(lái)。
我趴在窗臺(tái)上，望著外面的菜園，回想起我五歲時(shí)那個(gè)美妙的圣誕景象，不知不覺(jué)就睡著了。
第二天，是12月24日，平安夜。圣誕老人今晚就會(huì)來(lái)。鬧鈴一響，我繼續(xù)想辦法。突然，我看到旁邊菜園里，有人拿著一團(tuán)白色的東西，正準(zhǔn)備埋到土里去。那白色的物體白得像極了雪。
我靈感大發(fā)，想起可以用這種物體當(dāng)雪，于是趕緊跑去找老師，老師看我來(lái)得這么早，就問(wèn)我怎么回事，我把我的想法告訴了他。
老師說(shuō)，那是吸水粉，可以吸許多許多的水，還能幫助植物保存水分，吸完一定量的水就會(huì)變成白色晶體，園藝工人常用它來(lái)為植物保存水分。他可以試著向菜園的員工要一些，然后和大家一起實(shí)行大規(guī)模造雪計(jì)劃。
老師召集全校師生，并把這個(gè)小計(jì)劃告訴大家，大家紛紛贊成。
大家把造雪粉溶入水，再聯(lián)合航天局的工作人員從高空中拋灑我們自造的.雪。大家一看雪便想玩，有人還想嘗一嘗，我們只好找志愿者提醒他們：這雪花是高分子化學(xué)材料，是不能吃的！
就這樣，我們一起過(guò)了一個(gè)難忘的圣誕節(jié)�；鹦侨艘�?yàn)闆](méi)見(jiàn)過(guò)雪，也來(lái)參加了呢。
插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí) 57
在2258年5月20日的晚上，曉璨竟然把這件事寫(xiě)進(jìn)了日記里，她這樣寫(xiě)道：“我的朋友發(fā)現(xiàn)了一支真正的筆，一支二百多年前的鉛筆！”
這是一支很舊的鉛筆，上面布滿(mǎn)了削筆機(jī)壓過(guò)的痕跡，筆尾的橡皮擦也用得所剩無(wú)幾了。曉璨記得，曾聽(tīng)大人們講：在兩百多年前的時(shí)代，人們是用這樣的筆來(lái)寫(xiě)字的。曉璨好奇地拿起這支鉛筆放在眼前仔細(xì)地端詳著；并順手拿著它在紙上劃了一下，立刻劃過(guò)的痕跡就呈現(xiàn)在紙上。這不像他們現(xiàn)在用的筆，只要拿在手上，同時(shí)在頭腦里想著一個(gè)字或著一句話(huà)，平板電腦的`屏幕上立刻就把你大腦里所想的字和詞立刻呈現(xiàn)出來(lái)，真是方便極了！用現(xiàn)代的筆寫(xiě)一篇文章易如反掌。只要在頭腦里一想，文章就出來(lái)了。
曉璨問(wèn)：“你是在哪兒找到這支鉛筆的？”“在我家里”她的朋友用手指了指樓上，“在一個(gè)書(shū)架上”。這時(shí)，曉璨的腦海里瞬間回想起了以前她爺爺給她講過(guò)的故事。曉璨的爺爺從小是由他的曾爺爺帶大的。在那個(gè)時(shí)代，小孩子上小學(xué)一年級(jí)，用的都是鉛筆寫(xiě)字。使用鉛筆寫(xiě)字有個(gè)很麻煩的事情，就是寫(xiě)了幾十個(gè)字以后，筆尖就會(huì)變得很粗，寫(xiě)出來(lái)的字就很難看，要隨時(shí)用削筆機(jī)把筆削尖，方可繼續(xù)寫(xiě)字。那時(shí)候，每天晚上做語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)三門(mén)作業(yè)時(shí)，必須要削尖好幾把鉛筆，才能把作業(yè)做完。小學(xué)生削鉛筆做作業(yè)，幾乎成了每天功課以外的另一項(xiàng)任務(wù)。而且老師只要看到哪個(gè)學(xué)生用很粗的筆尖寫(xiě)字，就會(huì)點(diǎn)名批評(píng)說(shuō)這個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不好。
曉璨記得；爺爺說(shuō)到這里時(shí)伸手摸了摸她的頭，又接著對(duì)她說(shuō)：“看，你們現(xiàn)在生活得多幸福�。∧銈儚男∽x書(shū)到現(xiàn)在，壓根就不知道還有削鉛筆這種事。而且你們現(xiàn)在用的筆，它的使用功能已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了當(dāng)初鉛筆的作用。你看你現(xiàn)在手中的這支筆；不僅能寫(xiě)字，還會(huì)圖文掃描、課堂錄音、網(wǎng)絡(luò)上資料截圖、存儲(chǔ)學(xué)習(xí)的文件、個(gè)人行蹤定位、遙控家里的智能設(shè)備以及語(yǔ)音通話(huà)等功能。而且在筆尾還有個(gè)攝像頭，可以隨時(shí)把你所需要的場(chǎng)景拍照、錄像下來(lái)，并且還能與老師視頻通話(huà)�，F(xiàn)在的筆是你學(xué)習(xí)上的好幫手、好伙伴��！如今你們到學(xué)校去上課，只要帶一支筆和一塊液晶顯示板就夠了。不像我們?cè)鵂敔斈莻�(gè)年代，每天上學(xué)都要背一個(gè)沉重的書(shū)包，往返于學(xué)校和家之間，那個(gè)時(shí)代用的筆也僅僅局限在一個(gè)寫(xiě)字的功能上而已。所以，你們現(xiàn)在要更加努力學(xué)習(xí)才對(duì)��！”
曉璨一邊回憶著當(dāng)年?duì)敔斨v的故事，一邊望著眼前這支已成了文物的鉛筆，眼前閃現(xiàn)出爺爺小時(shí)候上學(xué)的情景：一個(gè)小男孩背著一個(gè)沉甸甸的書(shū)包，里面裝了十幾本課本和作業(yè)簿，吃力地走在上學(xué)的路上，而且書(shū)包內(nèi)的筆盒里；裝著四五把每次用過(guò)后都需要削尖的鉛筆。爺爺那個(gè)時(shí)代念書(shū)是多么的辛苦��！
插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí) 58
千萬(wàn)年以來(lái)，自倉(cāng)頡創(chuàng)造了美麗的文字以后，中文能夠說(shuō)是中華民族豐富想象力的產(chǎn)物之一。
聽(tīng)，學(xué)校里朗朗的讀書(shū)聲;看，詩(shī)人們心境來(lái)潮時(shí)譜寫(xiě)的一首首詩(shī)詞……這些都用了漢字，漢字成為人們溝通、交往中的工具，但它更體現(xiàn)了一種精神，一種愿與全世界各族人民和平相處與交往的精神。
一個(gè)個(gè)方塊字的結(jié)構(gòu)是如此的復(fù)雜多變，造字是如此的美妙、精巧。一筆一劃之中，變化無(wú)常，一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的漢字如同一只只蹁躚而出的彩蝶，散發(fā)著生命的朝氣和人文的魅力。
詩(shī)人們更是將文字的力量發(fā)揮得淋漓盡致，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”飄逸的李白仿佛帶著我跳進(jìn)了一個(gè)世外桃源，我與他一起做在光滑的石頭上，觀(guān)看那三千尺的飛流，在我們眼前瀉下�！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”那瀟灑的楊萬(wàn)里又仿佛把我拉進(jìn)了一個(gè)池塘邊，同他共同靜靜欣賞荷花綻放的動(dòng)人場(chǎng)景。從古至今的詩(shī)人們，通通用文字來(lái)宣泄了自我的喜怒哀樂(lè)的情感，抒發(fā)了各自偉大的夢(mèng)想與抱負(fù)。
若不是有了這不老的文字，中華上下五千年的'歷史長(zhǎng)泉如何傳承下去?文字見(jiàn)證了歷朝歷代的重要事件，各朝史官用文字來(lái)譜寫(xiě)歷史，它記載了秦始皇如何統(tǒng)一中原，又記載了秦朝如何一步步走向滅亡，它看見(jiàn)了繁榮昌盛的唐朝，也同樣看到了腐敗無(wú)能的清朝。它見(jiàn)證了這么多，我們又怎能不尊稱(chēng)它為一身“智者”。
漢字是美麗的、是神奇的、是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的。它為我們插上了一對(duì)對(duì)靈感的翅膀，帶我們翱翔古今。
插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí) 59
“各位旅客，歡迎乘坐CN171—13號(hào)時(shí)光穿梭機(jī)。本次旅行目的地：白堊紀(jì)——恐龍時(shí)代，請(qǐng)收集相關(guān)資料，祝您旅途愉快。”
此刻，我搭上了時(shí)光穿梭機(jī)回到了恐龍時(shí)代，還需要收集恐龍資料呢！不過(guò)，這是我平生第一次乘坐時(shí)光機(jī)，可不會(huì)駕駛呀！正當(dāng)我忐忑不安時(shí)，一個(gè)溫柔的聲音出現(xiàn)了：“你好，我是你本次的旅伴，也是你的教導(dǎo)員小米老師。我可以幫助你完成本次學(xué)業(yè)旅行哦！”“好的！小米老師。”哈，原來(lái)是有老師教導(dǎo)的呀，那我可不怕啦，懸著的心終于可以放下啦！
我觀(guān)察了一下，機(jī)身是一個(gè)全透明的球體，在我的面前是球形方向盤(pán)，腳下是剎車(chē)和油門(mén)，還有懸浮在空中的懸浮屏幕。頭頂上還有一個(gè)叫小飛的恐龍生忘記錄儀，一切東西都好酷哦。
隨后，我又看了看周?chē)h(huán)境，崎嶇的山路，攔路的石頭，參天的.大樹(shù)和高大兇猛的食草和食肉恐龍。嗯，這怎么駕駛呢？我小心翼翼地?fù)軇?dòng)一下球形方向盤(pán)，輕輕踩下油門(mén)，�。】煲驳綐�(shù)了！我的心都跳到了嗓子眼，就是忘了踩剎車(chē)。突然，穿梭機(jī)提起身來(lái)，向天上飛去。呼，原來(lái)這是有避撞模式呀！小米老師告訴我說(shuō)：“你看，這個(gè)方向盤(pán)是通過(guò)手的觸摸操控，由芯片傳送的，與我們平時(shí)用的鼠標(biāo)差不多。還有在我們左腳邊的是剎車(chē)，右腳邊的是油門(mén)�？煲驳綎|西時(shí)也不要怕，穿梭機(jī)是有避撞模式的。而且穿梭機(jī)的外殼非常硬，是任何生物都打不碎的……”
正當(dāng)我用小米老師說(shuō)的技巧控制穿梭機(jī)時(shí)，一只鐮刀龍映入眼簾�！巴�，那爪子，又細(xì)又長(zhǎng)，又鋒利，毫不費(fèi)勁就把面前的藤曼砍斷了！那長(zhǎng)脖子，也太帥了吧！”“嗯，那你觀(guān)察一下它的爪子和我們要找的相同嗎？”小米老師說(shuō)。于是，我對(duì)比了一下，鐮刀龍的爪子有三只，是又細(xì)又長(zhǎng)的，而屏幕上的爪子是又粗又短的。唉！原來(lái)不是�。 皠e灰心，我們繼續(xù)找吧！”小米老師鼓勵(lì)我說(shuō)。突然，鐮刀龍朝我們這邊大吼了一聲。怎么回事，難道它發(fā)現(xiàn)我們了？它要吃掉我們？我猛地一回頭，看見(jiàn)最厲害的食肉恐龍，沒(méi)有之一的霸王龍，嚇得我以百米沖刺的速度跑到一邊躲起來(lái)。我細(xì)細(xì)地觀(guān)察了一下霸王龍，它長(zhǎng)著一口鋒利的牙齒，張開(kāi)血盆大口沖著鐮刀龍吼了一聲，那大腳掌和大尾巴仿佛能把所有東西打碎，不過(guò)唯一的弱點(diǎn)是它的前爪太短了�！暗鹊�，小飛，快記錄！”眼看它們要打起來(lái)了，我不如在這兒看個(gè)夠。嗯，它們倆打起來(lái)，鐮刀龍的勝算是非常小的。只見(jiàn)霸王龍一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，大尾巴一掃，就把鐮刀龍甩出去五米遠(yuǎn)，鐮刀龍也不甘示弱，揮動(dòng)它的大爪子和霸王龍扭打在一起……正當(dāng)我看得盡興時(shí)，霸王龍和鐮刀龍的戰(zhàn)斗波及到了周?chē)臉?shù)，而一顆參天大樹(shù)正向我們躲藏的方向倒來(lái)。
在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，機(jī)身內(nèi)響起“恐王龍生態(tài)資料記錄完畢，任務(wù)完成，本次旅行到處結(jié)束。祝您返程愉快�！�
呀！真是一次有驚無(wú)險(xiǎn)的旅程呀！
插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí) 60
在3200年，全球人口飛速上升。在這個(gè)時(shí)候，學(xué)校教室里的學(xué)生也越來(lái)越多，平均每間教室里就有100多個(gè)學(xué)生在上課，教室里十分擁擠。在后排的既看不到黑板上的字，又聽(tīng)不到老師的`講話(huà)聲，學(xué)習(xí)成績(jī)直線(xiàn)下降，家長(zhǎng)們十分著急。這時(shí)，科學(xué)家們研制出了一種多功能課桌。 這種課桌用納米材料制成，散發(fā)著的氣息。與眾不好句大全同的是，它的兩邊各有一副擋板。一上課它就自動(dòng)升起，擋在兩邊，它的作用是阻止學(xué)生東張西望，讓學(xué)生專(zhuān)心學(xué)習(xí)。
在桌子上有一個(gè)顯示屏和三個(gè)按鈕。在老師講課時(shí)，黑板上的板書(shū)就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在顯示屏上，方便與同學(xué)們做筆記。三個(gè)按鈕有著不同的顏色，分別是黃色，藍(lán)色和綠色。輕輕按下黃色，就會(huì)聽(tīng)到當(dāng)?shù)囊宦暎雷幼詣?dòng)彈開(kāi)，露出桌子里面，可以用來(lái)放書(shū)包。而坐在后排的同學(xué)還會(huì)在桌子里找到一副無(wú)線(xiàn)耳機(jī)，上課時(shí)，只要從桌子里拿出耳機(jī)戴上，就可以清楚地聽(tīng)到老師的講話(huà)聲了。而按下藍(lán)色的按鈕，臟了的課桌就會(huì)自動(dòng)清洗起來(lái)，不一會(huì)兒，就變得煥然一新了。當(dāng)你疲勞時(shí)，按下綠色按鈕，桌子上就會(huì)彈出一臺(tái)按摩機(jī)，只要你閉上眼睛機(jī)器就自動(dòng)為你按摩起來(lái)。
這種多功能課桌問(wèn)世后，大受學(xué)校師生的歡迎，學(xué)校里都用上了多功能課桌。相信，有了它，只要好好學(xué)習(xí)，無(wú)論是坐在前排還是后排，在不久的期末中，同學(xué)們?cè)谳p松，愉快的學(xué)習(xí)中一定都能考出好成績(jī)。
插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí) 61
每當(dāng)節(jié)假日到來(lái)，可是高速公路擁堵的高峰期，給人們帶來(lái)了很大困擾，不僅如此，高速上還時(shí)常發(fā)生車(chē)禍，更造成車(chē)輛長(zhǎng)時(shí)間停滯不前。為了給人們的出行帶來(lái)便捷，這不，科學(xué)家們發(fā)明了超級(jí)高速公路。
超級(jí)高速的功能有很多。為了解決擁堵問(wèn)題，科學(xué)家精心設(shè)計(jì)了一車(chē)一通道，你只需對(duì)著攝像頭掃臉，專(zhuān)屬于你的'車(chē)道將會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟，即使來(lái)了上萬(wàn)輛車(chē)，車(chē)道也將會(huì)隨著車(chē)輛的多少進(jìn)行擴(kuò)大、減少，再也不用擔(dān)心車(chē)道擁堵。如果你遇到特殊情況，必須過(guò)海，只需按下紅色按鈕，你就會(huì)進(jìn)入水下通道。隨著個(gè)人想法，只要你想的到，沒(méi)有你做不到。超級(jí)高速公路上還有許多便利店，但是這些便利店隱藏了起來(lái)，如果你在開(kāi)車(chē)時(shí)感到饑餓，只要在車(chē)載導(dǎo)航上搜索便利店，高速兩旁的便利店便會(huì)出現(xiàn)，你可以停下車(chē)來(lái)，進(jìn)店飽餐一頓。除了便利店，還有SPA、旅館、游泳館……如果你要進(jìn)行長(zhǎng)途旅行或者在途中遇到意外，路上可以隨時(shí)停下。
對(duì)比以前的高速公路上，我們?nèi)莶坏闷掏Ａ簦涩F(xiàn)在的超級(jí)高速公路，給我們帶來(lái)的是享受、方便、快捷。有一次，我駕駛著心愛(ài)的小車(chē)，在超級(jí)高速公路上前往南京，一路上暢通無(wú)阻，正當(dāng)開(kāi)心時(shí)，看見(jiàn)隔壁車(chē)子壞了，一對(duì)老人從車(chē)子里出來(lái)，老奶奶似乎不太舒服。我立刻跳下車(chē)子，來(lái)到老夫婦面前，說(shuō)道：“你們好！我可以幫助你們！”說(shuō)完，老爺爺說(shuō)道：“我老伴的老毛病犯了，我得趕快送她去醫(yī)院，可是我出門(mén)的時(shí)候太著急，忘記加油了。”我說(shuō)：“快！趕快上我的車(chē)，這可不能耽擱�！蔽乙幌氲竭@高速公路上就有醫(yī)院，別提有多高興！我和老爺爺急忙把老奶奶扶進(jìn)了車(chē)?yán)�。我急忙在�?dǎo)航上輸入“醫(yī)院”，5秒后結(jié)果出來(lái)了，不遠(yuǎn)處就有一家醫(yī)院！太好了，我立馬發(fā)動(dòng)汽車(chē)，一路疾馳，不一會(huì)兒，我就把這老夫婦送到了醫(yī)院！
看到老奶奶經(jīng)過(guò)治療，病情得到了緩解，那老爺爺擦了擦頭上的汗水，總算松了口氣。微笑著說(shuō)：“現(xiàn)在的科技，真是越來(lái)越發(fā)達(dá)了！“”隨后豎起了大拇指！
插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí) 62
星期五的下午，放學(xué)要比往常早四十分鐘，我和弟弟走在回家的小路上。刷門(mén)禁卡，一進(jìn)小區(qū)，撲面而來(lái)的花香讓我和弟弟仿佛置身在花海中。最近小區(qū)的樹(shù)都開(kāi)花了，我們倆迫不及待的去撿落下來(lái)的花瓣。
我看見(jiàn)有一朵很漂亮的'花，弟弟也看到了，我們一起沖了上去。當(dāng)我們兩個(gè)的手都碰到那朵花時(shí)，眼前一黑。再睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)來(lái)到一座木房子前。
木房子周?chē)�。都由磚瓦圍了起來(lái)，我敲了敲門(mén)，有人走了出來(lái)，他的衣服很奇怪，不過(guò)好在他收留了我們。他們一共有六個(gè)人。其中有個(gè)女孩兒叫米婭，她說(shuō)他們要坐大巴車(chē)去城市里找他們的一位朋友，并說(shuō)要帶我們倆一起去，我們開(kāi)心極了。
到了城市，眼前的景象讓我吃了一驚，城市里的樣子和我們的城市完全不同，人們的汽車(chē)全都十幾米長(zhǎng)，道路的機(jī)器交警更是隨處可見(jiàn)。每當(dāng)天要亮或者黑的時(shí)候，人們要進(jìn)行投票來(lái)決定是否要亮，或者繼續(xù)是黑夜。這里的高樓更是隨處可見(jiàn)，最低的也有100層，我和弟弟沒(méi)見(jiàn)過(guò)，就到處逛逛，這兒摸摸，那兒碰碰，弟弟看完之后，發(fā)愁地對(duì)我說(shuō)：姐姐，這里好是好，但咱們又該如何回去呢？：我也仔細(xì)想了一下，也不知道如何是好，“嗯，的確是個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在既然回不去，不如好好珍惜眼下，先痛痛快快的玩兒一會(huì)兒吧，要不然我們先去吃點(diǎn)兒東西？“弟弟被我說(shuō)服了，不過(guò)這里的食物也不像食物，倒像一種藥丸兒，聽(tīng)賣(mài)這個(gè)的人說(shuō)：先要把它含在嘴里，然后想想要吃的食物，味道就和你想吃的食物的味道一樣了。
我和弟弟吃喝玩樂(lè)完了以后，都很想家了，我們找到米婭，想讓他們把我倆傳送回到2021年。他們和我們道別之后，按了身上的一個(gè)按鈕，我們就回到小區(qū)的那棵樹(shù)下。
對(duì)于這次穿越到未來(lái)，我和弟弟意識(shí)到，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有多重要，如果沒(méi)有現(xiàn)在的努力學(xué)習(xí)，也就不會(huì)有以后的科技發(fā)展，和科技帶給我們的便捷了。
插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí) 63
科學(xué)是一門(mén)神奇的學(xué)科，它有著無(wú)窮無(wú)盡的奧秘和神秘。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)科學(xué)就像是插上了一雙翅膀，可以飛向更廣闊的天空，探索更遙遠(yuǎn)的世界。
首先，學(xué)習(xí)科學(xué)可以讓我們了解自然界的規(guī)律。我們可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)萬(wàn)物之間的關(guān)系和規(guī)律。比如，我們可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解空氣的存在，通過(guò)觀(guān)察了解物體的運(yùn)動(dòng)和變化。這些都是科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)，也是我們認(rèn)識(shí)世界的'基礎(chǔ)。
其次，學(xué)習(xí)科學(xué)可以培養(yǎng)我們的觀(guān)察力和思考力。在學(xué)習(xí)科學(xué)的過(guò)程中，我們需要仔細(xì)觀(guān)察現(xiàn)象，思考問(wèn)題，尋找答案。這樣的過(guò)程可以讓我們的大腦得到鍛煉，讓我們的思維變得更加敏捷和靈活。
最后，學(xué)習(xí)科學(xué)可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力。科學(xué)家們通過(guò)不斷的研究和實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了許多偉大的發(fā)明和創(chuàng)新，比如電燈、電話(huà)、電視等等。這些發(fā)明改變了人類(lèi)的生活方式，也讓我們看到了科學(xué)的巨大力量。我們也可以通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)，發(fā)揮自己的想象力，想出更多有意思的實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)意。
總之，學(xué)習(xí)科學(xué)就像是插上了一雙翅膀，讓我們能夠飛向更高更遠(yuǎn)的地方。只要我們勇敢地追求科學(xué)知識(shí)，就一定能夠看到更廣闊的世界，體驗(yàn)更神奇的科學(xué)之旅！
插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí) 64
六一兒童節(jié)到了，這個(gè)兒童節(jié)對(duì)于我們?nèi)珖?guó)兒童來(lái)說(shuō)，可不一般喲，知道為什么嗎?因?yàn)樽钚掳娴膬和嘲w行器問(wèn)世啦，家長(zhǎng)們都爭(zhēng)相購(gòu)買(mǎi)它，把它作為兒童節(jié)禮物送給自己的孩子。
媽媽也給我買(mǎi)了一個(gè)兒童背包飛行器，真是太棒啦。這個(gè)飛行器是我喜歡的粉紅色，它很輕巧，只有300克，而且它里面有一個(gè)口袋，可以裝書(shū)和文具盒，可以當(dāng)書(shū)包來(lái)用。操作它的按鍵就是戴在手腕上的電子手表。當(dāng)然，它的最重要的功能是能載著我飛行。
背上這個(gè)背包飛行器，我立刻沖出家門(mén)，向?qū)W校奔去。一路上，我看到好多小伙伴都背這飛行器呢。它們形狀像書(shū)包，但是顏色各異，真是漂亮啊!糟糕，前面堵車(chē)了，行人這么多，我們要急著上課，怎么辦?這時(shí)，手腕上的電子表自動(dòng)發(fā)出“嘟嘟嘟”聲，提示我可以啟動(dòng)飛行器了。我連忙按動(dòng)“飛行”鍵，只聽(tīng)到電子手表上傳來(lái)聲音：“你好，小主人!請(qǐng)輸入你此次飛行目的地。”我連忙對(duì)著手表勾選了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的地址。“請(qǐng)站直身子，做好飛行準(zhǔn)備。十，九，八……”在數(shù)完最后一個(gè)數(shù)后，隨著一聲輕脆的“叮咚”聲，我飛起來(lái)啦!真的飛起來(lái)啦!
在天空中，我看到好多小伙伴們都和一樣，快樂(lè)地飛行。我們就像是一群快樂(lè)的.鳥(niǎo)兒，在天空飛著，這感覺(jué)是多么美妙啊!我的同桌麗麗就在我前面，我調(diào)動(dòng)了加速鍵趕上了她�！胞慃�，你好!這背包飛行器為什么會(huì)飛呢?”我好奇地問(wèn)她�！帮w行器是而是采用當(dāng)今最先進(jìn)的懸浮磁和電子彈射原理制作而成的。這個(gè)也不知道，你out啦!”
當(dāng)今科學(xué)技術(shù)真是發(fā)達(dá)啊!看來(lái)我到學(xué)校后得認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大后發(fā)明更多的高科技產(chǎn)品，造福人類(lèi)。
正想到這兒，“實(shí)驗(yàn)小學(xué)到了，此次飛行安全到達(dá)。預(yù)祝小主人學(xué)習(xí)快樂(lè)!”背包飛行器傳來(lái)播報(bào)聲音�！爸x謝你，心愛(ài)的飛行器，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的!”
【插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí)】相關(guān)文章：
（精選）插上科學(xué)的翅膀飛作文07-13
(精選)插上科學(xué)的翅膀飛作文10-08
（經(jīng)典）插上科學(xué)的翅膀飛作文08-04
插上科學(xué)的翅膀飛作文【精選】08-09
插上科學(xué)的翅膀飛作文（精選）07-19
插上科學(xué)的翅膀飛作文[精選]07-19
[精選]插上科學(xué)的翅膀飛作文09-16
插上科學(xué)的翅膀飛作文09-22
插上科學(xué)的翅膀飛作文10-28
[推薦]插上科學(xué)的翅膀飛作文07-22