六年級(jí)的作文(匯總6篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文 篇1
相信每個(gè)人的人生中，都會(huì)有幾件令你后悔至今的事情，使你這輩子都忘不了。
記得我在小的時(shí)候。有一次，放學(xué)后走在回家的路上，走著走著，總覺(jué)得背后似乎有人在跟著我，轉(zhuǎn)身一看，哇!好可愛(ài)的小狗哦!雖然真的很想摸摸它，可是若是太晚回家家人會(huì)擔(dān)心的。于是，我繼續(xù)走我的路，但仍留意著那只小狗�？斓郊視r(shí)，我發(fā)現(xiàn)它還是一直跟著我，我心想，等等我進(jìn)了家門后他就會(huì)走了吧!。只是沒(méi)有想到過(guò)了一整個(gè)下午，他依然坐在我們家的庭院里，我認(rèn)為自己與這只小狗一定有著特殊的緣分，于是和家人討論過(guò)后，決定收養(yǎng)它。
我將這只小狗取名為“布丁”。布丁是個(gè)女生，我常常覺(jué)得她擁有著人類的靈魂。在它成為一位母親后，我和布丁的感情更親密了，她需要我，我也需要她。她總會(huì)在我天天走的那條小路的橋邊接我，像一家人，開心時(shí)互相分享喜悅，難過(guò)時(shí)一同分擔(dān)痛苦。當(dāng)時(shí)的我甚至覺(jué)得，只要我們永遠(yuǎn)在一起，一定可以打敗所有的挫折。
上天似乎忌妒了我們的感情。一日，我一如往常的拿著布丁最愛(ài)吃的晚餐找她，可是無(wú)論怎么找都找不到她。這時(shí)我想，布丁曾經(jīng)為了生小孩而躲起來(lái)，所以對(duì)于她的“短暫失蹤”，我也算是司空見(jiàn)慣。于是我沒(méi)有想太多，繼續(xù)做我的事。過(guò)沒(méi)多久，住在對(duì)面的表妹一臉慌張的在窗外叫我�？吹剿敲淳o張的樣子，我覺(jué)得不太對(duì)勁，沖出門外一看，我看見(jiàn)布丁口吐白沫到在地上，身體一直在抽搐。第一次，我覺(jué)得自己的心被擊得粉碎，我不懂，她總是搖著尾巴的.去迎接任何人，到底有誰(shuí)忍心這樣對(duì)她?好幾年過(guò)去了，我還是很難過(guò)。
經(jīng)過(guò)這件事后，我一直很后悔：若是當(dāng)初我可以狠下心趕走她，或許，她可以遇見(jiàn)更好的主人，現(xiàn)在可以生活得很好。如果我有能力回到過(guò)去，我真的寧愿選擇不要與布丁相遇；如果我能回到過(guò)去，或許我就不會(huì)害你最后是這么地痛苦死亡，我是最大的兇手，我對(duì)不起你！
在每個(gè)人的人生中，都曾后悔自己曾做過(guò)的某些事，后悔，它在你的心底留下一道疤，成為一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的傷痛，同時(shí)也使我們記取教訓(xùn)。我們無(wú)法使時(shí)間停止，也無(wú)法改變過(guò)去，雖然后悔，但我們終究還是得向前走。
六年級(jí)的作文 篇2
夏天是一個(gè)炎熱而美麗的季節(jié)。在一年四季中我最喜歡夏季。我喜歡夏季的美，喜歡夏季傍晚熱鬧的街道、小區(qū)、廣場(chǎng)…
夏季，許多五顏六色的花張開美麗的笑臉，小草在地上鋪得非常均勻，像一張綠色的大地毯。
正午，烈日吐火，火辣辣的太陽(yáng)把柏油馬路都要曬化了。我一出門就感覺(jué)到進(jìn)了烘箱一樣，汗水像雨點(diǎn)一樣嘩嘩的流下來(lái)。小花被太陽(yáng)照得低下了頭，就像犯了錯(cuò)的小孩。知了不停地叫，“熱死了、熱死了”!小狗由于沒(méi)有汗腺因此整天依靠吐著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭散熱，大象則用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子不斷地往自己身上澆水，還有老虎、獅子、黑熊整天躲在陰涼的山洞里不肯出來(lái)，而河馬水牛卻懶洋洋地泡在水里，享受著水的清涼。只有小青蛙在荷葉上呱呱呱地放聲歌唱，好象在唱“夏天真美!”
夏天雖然很熱，但孩子們玩得不亦樂(lè)乎!他們和爸爸、媽媽們一起去游泳館游泳，甚至讓爸爸、媽媽買棒冰吃；還有的.跟爺爺、奶奶去防空洞避暑；更多的是呆在家里開著空調(diào)做作業(yè)、看書……那些忙碌的爸爸、媽媽們則戴著太陽(yáng)帽和太陽(yáng)鏡，騎著自行車，匆匆忙忙去上班，回家時(shí)買回大大的西瓜!聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，農(nóng)村里的小朋友們白天能去田野抓泥鰍、摘西瓜；晚飯后，則可躺在媽媽懷里，靜靜地聆聽(tīng)紡織娘優(yōu)美的歌聲；可以仰望浩瀚神秘的夜空數(shù)星星；可聽(tīng)大人們講月亮河、嫦娥奔月的故事……
相比之下，城里的晚上，熱鬧得多。廣場(chǎng)上，乘涼的人很多，男女老少、三五成群。爺爺們散步、奶奶們跳著現(xiàn)代舞。爸爸、媽媽出來(lái)逛逛商店，叔叔、阿姨們出來(lái)溜達(dá)，我也在廣場(chǎng)上漫步……
啊!多美的夏天啊!
六年級(jí)的作文 篇3
一縷陽(yáng)光灑向南窗，我的目光停在了你的臉上。你的眼睛是那樣明亮，仿佛被雪擦過(guò)一樣。我不知世界給了我多少時(shí)光，但我寶貴的快樂(lè)時(shí)光因你而芬芳。我親愛(ài)的人——媽媽。
從頑皮的兒時(shí)到成熟的現(xiàn)在，你總是教會(huì)了我許多事。小時(shí)候你常在我的耳邊輕聲道白：“不要挑食、不要晚睡、不要依賴……”你的笑容是那樣令人舒心，你的語(yǔ)氣是那么溫文爾雅。長(zhǎng)大了些，我便逐漸懂得了你的心煩與不安，我總是習(xí)慣性地去安慰、逗樂(lè)你，你也變得開朗而大方。現(xiàn)在的你也總是開導(dǎo)我：“不要人云亦云、不要心存埋怨、不要不懂感激……”我那稚嫩的耳畔總會(huì)縈繞著你的聲音，我心中那渺小的天空也因你逐漸變得廣闊而豐富。
在平凡的生活中，卻有一個(gè)不平凡的你。你有一顆熱情的心，更有一番清高的做事態(tài)度。你不拘小節(jié)又在生活中馬馬虎虎，你那大人的心思，會(huì)在司空見(jiàn)慣的事中凸顯出來(lái)可愛(ài)的童真。你看到花團(tuán)緊簇、枝繁葉茂的'一副場(chǎng)景時(shí)，會(huì)兩眼放出光芒，不斷贊嘆：“真好啊！好想變成一枝美麗的花呀！”我望著那幼稚的表情，仿佛看到了年少時(shí)代的你。你雖然有顆不老心，但是你還是會(huì)時(shí)常以大人的口吻告誡我：“不要孤芳自賞，生活中充滿了希望與美好，只是看你有沒(méi)有認(rèn)真實(shí)踐！”我對(duì)這道理似懂非懂，但唯一懂得的就是你對(duì)我的良苦用心……
在學(xué)習(xí)中，我們是孔子與老子，在生活中我們又是伯牙與鐘子期，我們是對(duì)方不可或缺的知己。我是你的一枝獨(dú)秀，你是我的繁花一朵。你用你的光芒撐起了一片藍(lán)天，我用我的希望種下了一片草地！媽媽，我的生活因你而精彩！
六年級(jí)的作文 篇4
Helle，我是一頭藍(lán)鯨，名字叫樂(lè)樂(lè)。
我長(zhǎng)得很大，體長(zhǎng)大約有20米，體重約有150噸呢！我的同伴和族人們平均體長(zhǎng)約26米，體重約150噸。我們是名副其實(shí)的世界上第一大動(dòng)物。據(jù)說(shuō)，我們有一民族人居然長(zhǎng)到了33、5米，重約160噸呢！
我有許多近親和遠(yuǎn)親，比如：獨(dú)角鯨、虎鯨、突吻鯨、灰鯨、抹香鯨、露脊鯨等等等等。但是，我們主要分須鯨和齒鯨兩大類，我們藍(lán)鯨就屬于須鯨一類。須鯨一類主要吃蝦和小魚，我們?cè)谟蔚臅r(shí)候，張開大嘴，一下子就把許多小蝦和小魚帶著海水吸進(jìn)嘴里，再把海水從須板中間過(guò)濾出來(lái)，最后，把小蝦小魚吞進(jìn)肚里，我們一頓就可以吃掉兩千多公斤呢！齒鯨主要吃大魚和海獸，其中最具代表性的就是虎鯨了。它們好幾十頭結(jié)成一群，圍住一個(gè)大的獵物，幾個(gè)小時(shí)就可以把它吃掉。
雖然我長(zhǎng)的像魚，但是你們可別把我當(dāng)成魚哦！其實(shí)我是哺乳動(dòng)物，跟牛羊的祖先一樣，用肺呼吸。只是因?yàn)榈乩憝h(huán)境的變化，我們變得和魚一樣了。
因?yàn)槲覀兊闹究梢灾品试�；鯨肉營(yíng)養(yǎng)豐富；鯨骨可以提煉膠水；鯨肝含有大量的.維生素……所以渾身是寶的我們常常遭到人類的捕殺在20世紀(jì)，已有近36萬(wàn)頭被殺戮，再加上海洋環(huán)境的污染和我們繁殖能力差，目前我的族人只剩下不到50頭了。在地球上生活了五千多萬(wàn)年的我們，已瀕臨滅絕。
所以，在這里我代表所有的鯨類，向人類發(fā)出呼聲：“保護(hù)鯨類，保護(hù)環(huán)境，也就是在保護(hù)自己，保護(hù)自己生存的環(huán)境！”
六年級(jí)的作文 篇5
總有一個(gè)慈愛(ài)的眼神，能讓狂傲的我回頭；總有一個(gè)期盼的眼神能讓堅(jiān)定的我心軟；總有一個(gè)鼓勵(lì)的眼神能讓我氣餒的我重拾信心……
慈愛(ài)·暖眸
八歲那年，我開始學(xué)習(xí)跳舞，絢麗的燈光，曼妙的舞姿，舞臺(tái)上的享受使我沉醉其中。那時(shí)，我還參加了多次比賽，都拿到了較好的成績(jī)。這是我更加喜歡這門藝術(shù)了。
十二歲那年，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力等原因，爸媽不想讓我繼續(xù)了，對(duì)未來(lái)的幻想在那一瞬間破碎，在那年喜歡幻想的'年齡，誰(shuí)會(huì)承受得了這樣的打擊？我無(wú)奈選擇了離家出走，不巧，剛好下起了大雨，衣著單薄，忍受著饑餓的我心里十分矛盾，既想回家又得顧及面子。
矛盾時(shí)，打在我身上的雨沒(méi)有了，頭頂多了一把傘，抬頭，看到了父親的雙眸，眼眸使我感到溫暖。
第二天，父親給了我學(xué)費(fèi)并同意我學(xué)跳舞，到現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來(lái)，使我溫暖的眼眸不就是慈愛(ài)嗎？
期盼·明眸
路邊看到一位衣衫襤褸的乞丐，目光下移，他的腳呢？這使我不禁想到電視中以可憐來(lái)獲取同情并從中騙取金錢的人，在看到路人們都匆匆從他身邊走過(guò)，這是我更加堅(jiān)定不能給他錢的心理，我也像路人一樣，裝作沒(méi)有看到他，可一回頭，正好看到他那雙充滿血絲的眼睛，不知道什么讓我心軟，轉(zhuǎn)身，走到他面前拿出了我所有的零錢給他，現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來(lái)，使我心軟的不就是那雙期盼的雙眸嗎？
鼓勵(lì)·回眸
我的數(shù)學(xué)一向不好，特別是數(shù)那章更讓我害怕，不管大考小考，成績(jī)一直不如人意，朋友發(fā)現(xiàn)了我的難題，班主任提出要幫助我。
樹下，教室，圖書館有著解出一道題的歡樂(lè)。
期末考試臨近，我的壓力更加大了“我真的能有進(jìn)步嗎？”我不安的問(wèn)，“當(dāng)然會(huì)有”，他堅(jiān)定的回答�？荚嚽埃仡^，正好，我抬頭，回回對(duì)視，他的眼神使我更加有信心�，F(xiàn)在細(xì)細(xì)想來(lái)。使我充滿心心的不就是那雙鼓勵(lì)的回眸嗎？
萬(wàn)物變化就在那一瞬間，那些常常被忽略的眼神也許就是給我們帶來(lái)變化的源頭。
六年級(jí)的作文 篇6
我，是一滴小小的春雨，同伴們告訴我，我的責(zé)任是滋潤(rùn)萬(wàn)物，造福人類。我可高興了，沒(méi)想到我的作用這么大呀!
天空灰蒙蒙的，要下雨了，我睜開雙眼，同伴們對(duì)我說(shuō)大地母親正在呼喚我們，我們就要見(jiàn)到人類了!
準(zhǔn)備了一番后，第一波小雨滴出發(fā)了，而我在最后一波，但是仍然無(wú)法削弱我的興奮。
我和同伴們手牽著手，從云層上跳了下來(lái)。
我終于來(lái)到了陸地上，可是周圍和我想象的不太一樣，沒(méi)有草地，沒(méi)有花兒，沒(méi)有小溪……有的只是無(wú)數(shù)的高樓和廠房。
“怎么會(huì)這樣呢?”我急得快哭出來(lái)了。
最年長(zhǎng)的雨滴嘆了口氣：“陸地變成這樣已經(jīng)不是一天兩天了，都是人類的貪心造成的，唉!”
“一定還會(huì)有辦法的，我要去幫助人類�！蔽覉�(jiān)定地著大家：“我要幫他們把地球回復(fù)原狀!”
“孩子，如果你要去，我不會(huì)阻止你，但你要記住，一定要在太陽(yáng)升起時(shí)回來(lái)，知道嗎?”
“謝謝，我會(huì)記住的!”我依依不舍地和大家告別后有重新出發(fā)了、
一路上有露水與我作伴，我們聊得十分開心，但我沒(méi)有忘記自己的使命，就加快了腳步，來(lái)到了第一站——森林。
當(dāng)我降落到森林時(shí)，剛站穩(wěn)了腳步，就聽(tīng)見(jiàn)了伐木的聲音，一個(gè)伐木工正在砍樹，他的臉上浮現(xiàn)出猙獰的笑：“這么多樹，真討厭，多占位置，砍了還可以建房子呢!”
“住手!這樣是不對(duì)的`!”我跳到樹上攔住了他。
“不過(guò)是一滴小小的水而已，我才不怕你!“伐木工說(shuō)完舉起手中的電鋸就要砍了下來(lái)。
“你可以砍這些樹，但你知道這里的空氣都是它們進(jìn)化的嗎?”
他仿佛愣住了一般，緩緩地放下了手中的工具，真誠(chéng)地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我真的沒(méi)想到。我回去告訴我的同伴，讓他們也別砍樹�！彼裎揖狭艘还�，便趕緊走了。
我起身前往了下一站——人類的廠房。
我來(lái)到這里，勸說(shuō)大家別排放污水到海里，并且叫大家少建房子。
很快我的事情就被全人類都知道了，他們都很慚愧，決心改過(guò)。
日出了，我慢慢地閉上了眼睛，等待著天空母親和同伴們的呼喚。我希望下一次再來(lái)的時(shí)候，地球能變個(gè)樣，有草地，有花兒，有小溪……
我能見(jiàn)到嗎?
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