[熱門]實(shí)用的六年級(jí)作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
![[熱門]實(shí)用的六年級(jí)作文8篇](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4038_5fbf7eca6b8ef.jpg)
六年級(jí)作文 篇1
靜靜的，四處都靜靜的，土黃色的桌面上擺著一個(gè)心形的綠色掛鏈，透明地綠色塑料里，有一個(gè)金色的圓圈。一根細(xì)小綠色的繩子掛在上面，像一人穿著綠色裙子的小女孩在風(fēng)中翩翩起舞。又像一只隨心所欲、自由自在的小鳥在浩瀚的天空中飛翔。這是舟山的朋友寄來的禮物……
這是一個(gè)炎熱的下午，烈日當(dāng)空，整個(gè)大地就猶如被大火點(diǎn)燃了一般，讓人直冒汗。我也不例外，額頭上布滿了像絲網(wǎng)般密集的細(xì)汗，珍珠般大小的`汗珠順著臉頰流淌下來。刺眼的陽光，就像一把把小小的刺刀，讓人睜不開眼。自主guǎn lǐ課剛結(jié)束，我回到教室。電風(fēng)扇正用力地把身上三根粗糙的塑料板來回不停地旋轉(zhuǎn)著，涼風(fēng)“嘩嘩”地向我吹來，吹走了夏天的炎熱。
座位上放著一封與桌椅顏色相近的信封，不仔細(xì)，幾乎看不出來。打開信封，一個(gè)綠乎乎的東西掉了出來，是一個(gè)綠色的掛鏈。一張白色的信紙上寫著“親愛的樂樂”五個(gè)字，那種熟悉的字體再一次回蕩在我心中。雖然，我沒有看到過她的長相，從她的聲音里能聽出她是怎樣一個(gè)人，從她的語言里看得出她是怎樣一個(gè)人。但是，這些不重要，重要的是——她是我的朋友，她是個(gè)不錯(cuò)的朋友，她寫的信一點(diǎn)兒都不死板。信里的內(nèi)容就好像是精心挑選過的，一點(diǎn)兒也不雜亂。
她是一個(gè)知心朋友，每次來信都會(huì)寫一個(gè)能讓人開懷大笑的趣事。比如，她上次寫了一家人吃面條的笑話，這次，她寫了她們班一個(gè)男生讀課文把神采奕奕讀成了神經(jīng)兮兮……
現(xiàn)在，我沒有時(shí)間和她寫信了，但這個(gè)綠色掛鏈見證著我們的友誼地久天長！
六年級(jí)作文 篇2
午飯后到街上轉(zhuǎn)悠，我看見一個(gè)怪異老頭兒在擺地?cái)�。地�(cái)偵嫌兄笮〔坏取㈩伾鳟惽夜饣氖^。我隨意抓起一顆紫色的小石頭捏在手心，出人意料的感覺有一股涼氣散發(fā)出來。驚慌之際將其迅速扔回了罐子里。
“小伙子，第一次看到我的物件吧？”我這才發(fā)現(xiàn)他眼眸極深，頗似無底洞；頭上并無一根頭發(fā)，下巴上的白須足有一米長。他身邊放著一把極怪異的鐮刀和一只奇怪的沙漏�！斑@些是異石，可以讓人回到過去。”老頭兒擺動(dòng)著五根極長且藏滿污泥的指甲，指著面前的一排白、灰、棕、黑以及無色的石頭說�！澳苁谷嘶氐竭^去？”我喃喃道，“這，這�；奶�！”“小伙子，世上除了欺騙，還有奇跡�！崩项^詭異的笑讓我極不舒服。
為了拆穿他的鬼把戲，我向他討了一顆石頭，用來做實(shí)驗(yàn)。
“只要你將它放在手心，然后握緊拳頭，說一句‘讓我回到一分鐘前’，就可以了�！崩项^解釋。我啞然失笑。顯然這是騙人的把戲，老頭還當(dāng)真了。不過又不收我錢，不妨照著他說的做。
“讓我回到一分鐘前�！蔽覍⒛菈K石頭放在右手心。雖然覺得荒唐，不過還是煞有介事地念出這句話。接下來發(fā)生的事讓我大為驚異：時(shí)間靜止了，四周的一切猶如破碎的鏡子一般撲朔迷離。突然，我右邊現(xiàn)出了另一個(gè)我，一分鐘前的我。正蹲在下來仔細(xì)端詳這攤上的石頭的我。正當(dāng)我疑惑之際，剎那間，我又到了現(xiàn)在的時(shí)間。
我覺得這游戲還真有點(diǎn)意思，決定向他買幾顆。“這些石頭多少元？”我摸摸自己干癟的口袋�！斑@些石頭是不能用錢買的�！薄澳且檬裁磥碣I？”我愣住了。“生命。”老頭用無底洞似的雙眼鄙視我。短短的兩個(gè)字，牽動(dòng)了我還稚嫩的神經(jīng)。
“好吧，我先要兩顆綠色的和兩顆黑色的�！蔽矣X得玩玩這種游戲未嘗不可。
“4年�！崩项^4根手指頭有力地一晃。接過老頭嘆息著遞給我石頭，我心情十分激動(dòng)。將一顆綠色的“未來石”用右手握住，將其余的放進(jìn)口袋，我口中念念有詞：“讓我到達(dá)45年后�！蔽抑赃@么做，是因?yàn)槲蚁肟纯?5年后的我生活怎么樣。
如同剛才一樣，一陣天旋地轉(zhuǎn)之后，周圍的一切都已經(jīng)破裂。就在滿懷希望抵達(dá)45年之后時(shí)，我卻出乎意料的`從時(shí)空走廊中被拋了出來，回到了現(xiàn)實(shí)之中。
我跨越時(shí)空失敗了�！澳阗u假貨！”我拿出4顆石頭找老頭算賬。
“只能活36歲的人想到60歲的時(shí)空當(dāng)然不可能�！崩项^慢條斯理地說，“加上你用了4年的壽命購買了我4顆石頭，現(xiàn)在你只能活32歲�！�
“什么？我只能活32歲？不，為什么？我不！”我失望極了，竭斯底里地大叫著，“你是誰？”
“我是誰？你聽說過時(shí)光老人嗎？不要輕易交換自己的生命�！彼穆曇粼絹碓竭h(yuǎn)。
我的腦子里充滿著一個(gè)天大的問號(hào)：我真的只能活32歲嗎？
六年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)十分搞怪，讓人哭笑不得的同桌。
他會(huì)賣萌，但他一點(diǎn)兒也不萌�？此欠逝值纳聿模�能裝出比我還娘的語調(diào)，實(shí)在是讓我佩服佩服。這還不算，他的外號(hào)叫耗子，“跟你的身材反差太大了吧！”我時(shí)常這樣嘲笑他。
他每天總能翻出新的笑話讓我佩服的五體投地。這不，前幾天上語文課，老師講練習(xí)冊(cè)，叫他的死黨“掃把星”去上邊寫自己的答案，然后在讓全班改分�？墒菕甙研钦{(diào)皮，下來時(shí)還從粉筆盒里抓了一把粉筆。又趁老師不注意時(shí)把粉筆扔向耗子這邊，他在第一組，我們?cè)诘谒慕M啊。還差點(diǎn)扔到我了�！昂�，這一個(gè)誰來寫？”老師又在問了�！拔遥摇蔽彝离y得這么積極，在打什么算盤呢？“好，就你�！焙淖由先懥讼聛�，竟跟掃把星一樣的抓了更多粉筆。于是他們便開展了“課堂粉筆大戰(zhàn)”。剛剛下課時(shí)，耗子又向掃把星那邊扔了一只，可是也太沒準(zhǔn)頭了，竟扔到了第二組的“肖大俠”，看著他那無辜的眼神，我連話都說不清了，只是一個(gè)勁的'在那里笑。
還有一次上音樂課時(shí)，音樂老師教我們唱一首男女合唱的歌，為了不弄渾，他便說：“我舉左手男生唱，右手女生唱，明白了嗎？”
“我舉雙手老師唱！”同桌在下面小聲說，我聽了沒什么反應(yīng)，其實(shí)只是憋住了笑——我不想在課堂上失態(tài)�？赏酪稽c(diǎn)也不體諒我，把雙手舉了起來，還問到：“老師你怎么不唱��？”
“哈哈哈哈……”我憋不住了，便把臉埋在雙手里笑，都快笑到斷氣了。
“你試卷寫完了！快把它給我抄�！蓖兰鼻械恼f。怎么又向我借答案�。�
“我的天啊，你怎么就會(huì)問我抄作業(yè)啊，自己不會(huì)寫啊。”我滿不在意的回答。
“姐姐……我就知道你最好了，你就把作業(yè)給我抄吧�！边�硬的不行來軟的。
“哼，我不吃這招，自己做！�。 蔽益移ばδ樀幕卮�。
“你��！”耗子十分生氣地說。
“耗子，你在干嘛！��！又想抄作業(yè)？自己做！”班長大人毫不留情的對(duì)耗子說。
“是是，班長大人�！焙淖恿ⅠR嚴(yán)肅起來。哈哈，看來還是班長大人最管用。
“你看看，你看看……自從跟你坐在一起，我的智商就下降了100點(diǎn)啊。”我又在數(shù)落耗子了。
“可是你的笑點(diǎn)上升了200點(diǎn)��！”耗子嬉皮笑臉的回答我“嚴(yán)肅”的“問”句。
唉，我怎么會(huì)攤上這么個(gè)同桌呢？究竟是福是禍�。磕銈冋f呢？
六年級(jí)作文 篇4
昨天，我寫完作業(yè)，把用好的語文書隨手放在了桌子的一角，今天早晨我在收拾書包的時(shí)候，竟然把它當(dāng)成了一本普通的課外書，根本沒在意。
上午語文課前，我終于發(fā)現(xiàn)我沒帶語文書，雖然家離學(xué)校不遠(yuǎn)，但隨后響起的上課鈴聲，讓我只能度過一堂沒有語文書的語文課了。
從老師走進(jìn)教室的那一刻起，我的心里像揣了十五只兔子，七上八下，生怕被老師發(fā)現(xiàn)了，要知道老師說過，不帶課本上課，是要被罰寫作文的。是作文哎，那可是我們最頭痛的事，誰不害怕？更何況我今天下午六點(diǎn)半要學(xué)兩個(gè)小時(shí)的英語，本來時(shí)間就很緊，若是再留下來寫作文，呵呵，那將是……
課堂上，我盡量地掩飾著，兩手捧著一本跟我學(xué)語文，并在外面包了一本練習(xí)本，以降低被老師發(fā)現(xiàn)的可能。面對(duì)老師巡顧的眼光，我盡量地裝作若無其事；朗讀課文時(shí)，我再也不是平時(shí)的朗朗大聲，盡量將自己的聲音隱藏在大家聲音的`背后……唉，鬼鬼祟祟的日子真不好過，那期盼已久的下課鈴聲怎么還不響？
那是誰說的，“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏” ？哎！我的運(yùn)氣怎么這么差呢？終于老師頻頻將目光投向異常的我，終于，在離下課鈴還有一分鐘的時(shí)后，老師發(fā)現(xiàn)了我的課桌上沒有語文書，終于我被罰寫了一篇作文！
為了不影響晚上的英語學(xué)習(xí)，我只好利用課間休息時(shí)間趕寫，當(dāng)別的同學(xué)在嬉戲玩耍的時(shí)候，我一個(gè)人悶頭在座位上狂寫。午休時(shí)間，同學(xué)們或爬在桌子上靜靜地休息，或三三兩兩在一起小聲地說著悄悄話，只有一個(gè)人伏在課桌上奮筆疾書。對(duì)了，那也是我，在為沒帶課本的錯(cuò)誤行為接受懲罰呢。
終于，下午的上課鈴響以前，我完成了“大作”，晚上的英語學(xué)習(xí)不會(huì)耽誤了。可是我的手寫酸了，本來準(zhǔn)備在午間看的《二戰(zhàn)三巨頭》也只能靜靜地呆在我的書包里，跟斯大林、羅斯福、丘吉爾的對(duì)話又得推遲了。
哎！我要永遠(yuǎn)記住這個(gè)教訓(xùn)！老爸說過，不怕犯錯(cuò)誤，怕的就是犯同樣的錯(cuò)誤。我以后一定在睡覺前將第二天的課本準(zhǔn)備好，再也不犯這樣低級(jí)的錯(cuò)誤了。
六年級(jí)作文 篇5
上個(gè)暑假，我還這滿心歡喜，坐車獨(dú)自一人來到了故鄉(xiāng)訪問我的朋友。早晨，一出門就迎來一陣微風(fēng)，我背著一個(gè)背包出門了。
那條清澈的小溪，就是我要拜訪的第一個(gè)朋友。啊，小溪！你如意位慈祥的老奶奶，已經(jīng)在這山中流淌了幾十年了吧？你給多少人奉獻(xiàn)出清涼的水，你凝視著天空緩緩的'向遠(yuǎn)方流淌。光陰似箭，日月如梭，只有你與以往一樣。
來到林間，一群小白兔蹦蹦跳跳的在玩游戲。漸漸的，我仿佛自己也是一只小白兔。我的頭上長出了一對(duì)雪白的長耳朵；屁股后面張出了一條短短的毛茸茸的小尾巴；眼鏡變成了紫紅色，就像一顆晶瑩的瑪瑙；身上也披上了一件雪白的大衣，與小白兔們一起玩耍嬉戲。
這故鄉(xiāng)中的一切，都是我熟悉的老朋友。我愉快的和他們打招呼：你好，翠綠的小草！你身上的露珠是你興奮的眼淚嗎？你好，鮮艷的花朵！你在風(fēng)中搖著腦袋，是在與我問好嗎？你好，美麗的蝴蝶！你在半空中翩翩起舞，是想與我共舞嗎？你好，可愛的小鳥！你在枝頭唧唧喳喳地歌唱，是想與我合唱嗎？你好，黑黑的小蟬！你朗誦著一首首詩歌，是想與我比賽嗎？你好，淘氣的小松鼠！你在樹林間東躥西跳是在與我捉迷藏嗎？我想你可能是在尋覓著躲藏的地方吧！
黑色的屏幕慢慢下垂，夕陽親吻著山腰，我懷著愉快的心情走在回家的幽徑上。
六年級(jí)作文 篇6
大家好！我是烏鎮(zhèn)植材小學(xué)的許佳蕓。我上個(gè)星期，在馬來西亞首都吉隆坡的成功時(shí)代廣場(chǎng)參加了第九屆的亞太口琴節(jié)。這是我的第一次，也是最后一次。因?yàn)槲壹磳⑸氤踔�，無法再參加下一屆的口琴節(jié)。作為參賽者，我領(lǐng)會(huì)到，金、銀、銅獎(jiǎng)的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，稍微出錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)被咔嚓掉。
這次的比賽我非常的積極，盡管我知道自己吹的不是很好，可還是很想?yún)⒓印．?dāng)老師打電話來的時(shí)候，爸爸媽媽挺支持的.，就讓我去了。
當(dāng)我拿到譜子，就先學(xué)會(huì)了高聲部，再學(xué)會(huì)了重音。老師說讓我吹和鉉，我就拿著那把長口琴，一邊看著譜子一邊吹。不出三天，我既會(huì)吹又會(huì)背譜了。和大家合在一起演奏的時(shí)候，因?yàn)闀?huì)吹了，所以心里美滋滋的，非常高興。
在7月10日，我們到杭州刀茅巷小學(xué)去練！《春節(jié)序曲》，練了四天，都累得趴下了。
我們訓(xùn)練了一兩個(gè)月之后，就到了8月1日，就要出國了。
來到馬來西亞吉隆坡，我們勞逸結(jié)合，玩就是玩，練就是練。光陰似箭，日月如梭比賽的日子到了。大家早早的起來，快速梳妝。我心里非常的平靜，完全不像是比賽前的感受。我以前考試的時(shí)候，我的心跳得特別厲害，何況是在國外的比賽呢！我應(yīng)該很緊張的，這次我竟然和昔日比賽一樣。
先是《舞會(huì)波爾卡》，再是《春節(jié)序曲》�！段钑�(huì)波爾卡》很輕松，《春節(jié)序曲》很歡喜。吹完這兩首曲子，我非常開心，下面幾天就全身心玩了。后來，我們捧著大獎(jiǎng)回來了。我體會(huì)到：只有不斷的練習(xí)，才有意外的收獲。
六年級(jí)作文 篇7
清晨，世界還沉浸在睡夢(mèng)之中，海邊，太陽正在慢慢升起，我聽見他飽滿脫離水面的聲音，好一派旭日東升的景象。
窗外，一只蝴蝶剛剛破繭而出，那聲音是清脆悅耳的。飽含了它幾個(gè)月來辛苦地蛻變。就像破土而出的芽兒一樣，充滿了對(duì)世界的期待，我聽見它走來走去，風(fēng)撫摸翅膀的聲音。蝴蝶如此期盼飛行，我似乎能感受到它心中的渴望。
竹林里，竹葉的沙沙聲是交響樂的伴奏。鳥兒鳴唱著，一展自己的歌喉。地上斑斑駁駁的光點(diǎn)，仿佛無數(shù)閃亮的琴鍵，怕是我的腳尖輕輕一點(diǎn)，就能彈奏出動(dòng)聽的音樂。竹林間，溪水的聲音融合在了一起，耳朵仿佛正在享受著天籟般的奏鳴曲。
你聽見過云朵飄過的.聲音嗎？當(dāng)它變成一只兔子跳過時(shí)，你能聽見它有力的后腿蹬上泥土的聲音嗎？當(dāng)它變?yōu)榛鸺w過時(shí)，你能聽見它擦過空氣的巨響嗎？當(dāng)它成為一個(gè)氣球時(shí)，你能聽見抓住他的小朋友快樂的“咯咯”笑聲嗎？
你聽見過果實(shí)成熟的聲音嗎？蘋果成熟的聲音是甜甜的，石榴成熟的聲音是鼓鼓的，它為自己的成熟感到十分高興。瞧，這個(gè)粗心的家伙，笑得太開心，一不小心把嘴角都撕破了。桃子成熟的聲音是害羞的，你看她的臉，都變成粉紅色的了。
靜靜地聽著，聽著，我忍不住沉醉于大自然的美妙音樂之中。
六年級(jí)作文 篇8
自信是什么物換星移，十幾載轉(zhuǎn)眼而過。從何時(shí)起，我們開始抱著厚厚的書本穿梭于擁擠的人群中？從何時(shí)起，我們不愿再依偎在父母的懷中，甚至拒絕他們的哪怕小小的幫助？從何時(shí)起，我們學(xué)會(huì)了保持伙伴間的距離，友誼的橋梁怎么也架不起？從何時(shí)起，天真爛漫的笑容從我們的臉上偷偷溜走，繼之而來的是茫然和憂郁？
是對(duì)光明前途的追求和對(duì)高檔次物質(zhì)生活的渴望，是對(duì)獨(dú)立自主的追求和對(duì)同伴們嘲笑的畏懼，是對(duì)良好的人際關(guān)系的企盼和害怕被傷害的小心，是這披上了“成長”標(biāo)記的一切一切，使得我們的心靈充滿了欲望和恐懼，似乎再也容不下一丁點(diǎn)兒其他的東西。
為什么不試著放慢一下生活的腳步，拋開那些莫名的煩惱，給自己的心靈留一點(diǎn)兒空間，裝一些輕松愉快的東西？
走進(jìn)那被擱置一旁的書柜，拉開幾乎要被銹住的門兒，挑出最喜愛的一本小說，然后舒舒服服地坐在沙發(fā)上細(xì)細(xì)品味�？梢匀ヮI(lǐng)略十字軍騎士英姿勃發(fā)的風(fēng)彩；可以去參加一場(chǎng)簡(jiǎn)·奧斯汀精心安排的舞會(huì)；可以站在凱旋門下感慨人性的善惡，痛斥納粹的罪行；可以隨著林道靜、盧嘉川走到游行的'隊(duì)伍中，感受青春的慷慨激昂與無盡活力，感受“天下興亡，匹夫有責(zé)”的義不容辭與雄心壯志；可以……
打開那落滿塵土的畫夾，翻找出抽屜深處的畫筆和顏料，坐在青山綠水野花間，畫一畫大自然神奇的生命力和創(chuàng)造力；坐在客廳的凳子上，畫一畫父母那熟悉的容顏，那悄悄爬上眼角的皺紋，那永不改變的和藹的笑臉……
抽出錄音機(jī)里的英文磁帶，換一盤流行歌曲，唱唱少年的心事與煩惱；換一盤理查德·克萊德曼的鋼琴曲，傾聽他指縫間流出的美妙的聲音；甚至換一盤鄧麗君的專輯，感受一下七十年代的清純與浪漫……
有時(shí)，當(dāng)我們的心被填塞得滿滿的，而讓我們喘不過氣來的時(shí)候，我們需要甩掉一些東西，在心中騰出一點(diǎn)空間，給親情，給友情，給快樂，給思索。我們需要一點(diǎn)點(diǎn)空間，
【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文02-28
五一六年級(jí)作文02-06
五一六年級(jí)作文11-03
六年級(jí)作文(經(jīng)典)07-27
六年級(jí)的作文(經(jīng)典)07-27
六年級(jí)的作文07-20
六年級(jí)作文06-29
六年級(jí)的作文02-11
六年級(jí)的作文02-11