（集合）六年級(jí)第五單元作文32篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的（集合）六年級(jí)第五單元作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)第五單元作文 1
我有一個(gè)非常好的朋友，雖然我們常有小打小鬧，但是最后我們總是會(huì)和好的。可這次，我們的友情真的破碎了。
這一天，我的好朋友請(qǐng)我去她家里玩，我有點(diǎn)高興又有點(diǎn)發(fā)愁地回答到： 什么時(shí)候，我一定準(zhǔn)時(shí)到。 她聽(tīng)了很高興，走之前又對(duì)我嘮叨幾句話(huà)，就在吃完飯后吧!當(dāng)我說(shuō)，我一定準(zhǔn)時(shí)到時(shí)，我心里其實(shí)非常不好意思，因?yàn)槲颐靼�，那時(shí)我不能準(zhǔn)時(shí)到，雖說(shuō)是星期六，可她并不知道，我星期六是要上補(bǔ)習(xí)班，只有星期天才在家里。
就這樣，我沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)到，直到星期一上學(xué)時(shí)，我不好意思對(duì)我的好朋友說(shuō)： 對(duì)不起，我視你為最好的朋友，我不會(huì)準(zhǔn)時(shí)到，只因?yàn)槲乙涎a(bǔ)習(xí)班，請(qǐng)你原諒。這時(shí)，她頭也不抬，表示對(duì)我非常不滿(mǎn)。我們的友情無(wú)法再和好，無(wú)奈之下，我只好不和她玩了，我們的友情破碎了。
我真恨我自己明知道無(wú)法做到，卻做出承諾，又少了一個(gè)知心的朋友，不過(guò)，如果我們都退一步，我們的'友情依然可以持續(xù)下去。這破碎的友情，我沒(méi)辦法再?gòu)浹a(bǔ)，但我不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了，不會(huì)再失約了，不會(huì)再失去知心朋友。
六年級(jí)第五單元作文 2
鄰居家有一只可愛(ài)的小狗——毛毛，我常常和它玩。
毛毛長(zhǎng)得可真可愛(ài)！它身穿黃色長(zhǎng)毛外衣，瘦瘦的身子，細(xì)細(xì)的腿，顯得很柔弱。別看它長(zhǎng)得弱不禁風(fēng)的，但它奔跑起來(lái)可有勁了，連我都很難追上它。尤其是它長(zhǎng)著一對(duì)水汪汪的大眼睛，像會(huì)說(shuō)話(huà)一樣，可有神了！最有意思的是它的兩耳自然垂下，走起路來(lái)也總是不慌不忙的，像淑女一樣。大家都很喜歡它。
毛毛對(duì)人很友善。我每次回家，毛毛都會(huì)站在樓梯口向我打招呼。有時(shí)它站起來(lái)，尾巴不停地?fù)u來(lái)?yè)u去；有時(shí)它用小爪子抓我的褲腿；有時(shí)它趴下身子舔我的腳趾頭……每次我都被它逗得呵呵直笑。
毛毛還很警惕呢。有一次，我和毛毛在樓道玩，不知怎么，它“汪汪”地叫起來(lái)。原來(lái)一個(gè)陌生人走進(jìn)了樓道，他左顧右盼的.樣子很可疑，我和毛毛一起注視著他，毛毛還站在樓道中央“汪汪”地叫個(gè)不停，那個(gè)人看到這個(gè)架勢(shì)趕快溜走了。
毛毛學(xué)會(huì)了很多人類(lèi)生活中的技能。一次，我?guī)е鋈フ遗笥淹妫搅耸致房�，正好趕上紅燈，毛毛一下就站住了，它坐下張望著。綠燈亮起時(shí)，它才站了起來(lái)自己向前走。我驚訝極了，毛毛真是太聰明了，人類(lèi)社會(huì)中的秩序連小狗毛毛都能遵守，更何況人呢？
關(guān)于毛毛的故事還有很多，它是我一位特殊的“鄰居”，也是我的好伙伴。
六年級(jí)第五單元作文 3
四季的美，是春季“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的綠意盎然，是夏季“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的生機(jī)勃勃，是秋季“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于2月花”的明艷似火，是冬季“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的潔白無(wú)瑕。
春季的美，像羞怯的女孩委婉含蓄。河水解凍，唱起歡快的歌；小鴨戲水，它們?cè)谒镦倚Υ螋[，玩得不亦樂(lè)乎；看那河邊的柳樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)出嫩綠的小芽，像春女孩的長(zhǎng)發(fā)在春風(fēng)里隨風(fēng)飄揚(yáng)，柳樹(shù)下的小草睜開(kāi)了朦朧的睡眼，從泥土里偷偷摸摸地探出了小腦袋，它們盡情地沐浴著陽(yáng)光；原本光禿禿的山也充滿(mǎn)了生機(jī)。
夏季的美，像健壯的小伙兒活潑好動(dòng)。7月盛夏，太陽(yáng)公公以的溫度炙烤著大地，仿佛要把大地溶化；正午時(shí)分，蟬鳴四起，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，吟奏出一曲曲振奮激揚(yáng)的夏之交響曲；伴隨傍晚時(shí)的涼爽，大家來(lái)到公園，在湖邊賞析荷花，那粉似霞的荷花一枝枝婷婷玉立，大片大片的粉紅色花瓣上透出一絲雪白，荷花被綠油油的荷葉襯托著，看上去是那樣楚楚可人；活潑靈巧的金魚(yú)穿梭在荷葉之間，它們搖頭擺尾盡情地游動(dòng)著。
秋季的美，像溫順的媽媽平易近人。花園里，各種各樣的菊花爭(zhēng)奇斗艷，紅的像火，粉的`像霞，白的像雪，綠的像翡翠……真是五彩繽紛！淡黃色的桂花小巧玲瓏，香氣撲鼻；銀杏樹(shù)的葉子悄悄地變黃了，從樹(shù)上脫落下來(lái)，猶如一把把金色的小扇子在空中舞蹈；田野里，水稻、小麥、高粱都變成金黃色的，玉米露出了一排排整齊的牙齒，這也是豐收的季節(jié)。
冬季的美，像滄桑的老人安寧慈祥。冬雪覆蓋大地，目之所及都是銀裝素裹，一片潔白，整個(gè)世界都安靜了下來(lái)，聽(tīng)著呼呼的北風(fēng)講著遠(yuǎn)方的故事；只有梅花傲然挺立在風(fēng)雪中，它那小小的花瓣顏色鮮艷，像被顏料粉刷過(guò)一般，它為單調(diào)的冬季，增添了色彩，增添了生機(jī)；小孩們都穿上厚厚的衣服外出打雪仗、堆雪人，陣陣歡聲笑語(yǔ)回蕩在雪地上空……
這就是漂亮的四季，我愛(ài)這四季的美！
六年級(jí)第五單元作文 4
蟬噪秋枝槐葉黃， 石榴香老愁寒霜。 流霞包染紫鸚粟， 黃蠟紙裹紅瓠房。 玉刻冰壺含露濕， 斕斑似帶湘娥泣。 蕭娘初嫁嗜甘醉， 嚼破水精千萬(wàn)粒。 好一首膾炙人口的石榴歌，抬頭一看，詩(shī)中的石榴樹(shù)近在眼前：枝干向四面八方舒展開(kāi)來(lái)，或許它總想變得粗壯結(jié)實(shí)吧，可它總是顯得那么小巧玲瓏。黑色的枝干上，長(zhǎng)滿(mǎn)了細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子，柔韌厚實(shí)，青翠欲滴�？芍^是” 有梅樹(shù)的.枝干，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，這風(fēng)度實(shí)兼?zhèn)淞嗣妨L(zhǎng)，而舍去了梅柳之短�！�
記得夏季，那綠葉叢中，總是藏著那么幾朵嬌艷欲滴的石榴花，卻那么引人注目，一瓣瓣是那么分明， 單瓣的已夠陸離，雙瓣的更為華貴。 而現(xiàn)在，代替他們的便是那一個(gè)個(gè)鮮紅的石榴。秋風(fēng)吹過(guò)，他們一個(gè)個(gè)笑開(kāi)了花，臉紅撲撲的，多么像一群天真的孩子��！ 石榴可謂全身是寶，果皮、根、花皆可入藥。其果皮中含有蘋(píng)果酸、鞣質(zhì)、生物堿等成分，據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)表明，石榴皮有明顯的抑菌和收斂功能，能使腸黏膜收斂，使腸黏臘的分泌物減少，所以能有效地治療腹瀉、痢疾等癥，對(duì)痢疾桿菌、大腸桿菌有較好的抑制作用。另外，石榴的果皮中含有堿性物質(zhì)，有驅(qū)蟲(chóng)功效；石榴花則有止血功能，且石榴花泡水洗眼，還有明目的效果。
這么好的一份自然之禮，誰(shuí)不想嘗嘗？ 啪，熟透的石榴再也抑制不住內(nèi)心的喜悅，笑得咧開(kāi)了嘴。閃了一絲晶瑩之光。 剝開(kāi)外皮，只見(jiàn)瑪瑙般的子兒一顆顆緊挨在一起。紅白相間，晶瑩透亮。呵，這莫非就是石榴閃光的智慧？取幾粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，頓時(shí)感到清爽無(wú)比。 啊，好一份自然之禮——石榴！
六年級(jí)第五單元作文 5
我和小陳是好朋友。一天，我們把在手工小組的小船拿出來(lái)玩，小陳一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，小陳又把我的踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船用力砸去，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)悲慘的聲音：“我的小船，我的`小船也壞了。”小陳抱頭痛哭著跑走了，小陳一走開(kāi)教室里。全班都熱鬧起來(lái)。
“你完了”“你完了”個(gè)個(gè)愛(ài)臭熱鬧的同學(xué)叫了起來(lái)。心里也又把一塊石頭抬了上來(lái)�！霸趺崔k，怎么辦�！毙睦镆舶蛋迪胫Ｐ￡悂�(lái)了，小陳告老師回來(lái)了。“什么告老師，死定了，死定了。”小陳洋洋得意的回到教室。“你完了”。同桌說(shuō)。同桌這么一說(shuō)我心猶如吃了掛面不調(diào)鹽——有言（鹽）在先，“告就告，有什可神氣的，我才不怕。”我反駁說(shuō)。我同桌這么一說(shuō)害我上課上不好，睡覺(jué)睡不穩(wěn)。
第二天，小陳來(lái)到我的座位將一個(gè)和我一模一樣的小船小船輕輕放在我面前，“給還給你。”頓時(shí)，我心里有一點(diǎn)疑問(wèn)：心里默默的猜想著：“昨天，小陳去告老師，今天為什么給我呢？”他說(shuō)話(huà)了，似乎看到我的心思“昨天我去老師辦工室，老師送我一句話(huà)，同學(xué)之間，友誼是純潔的。我便被老師”請(qǐng)“出辦工室，是啊再這短短的的幾分鐘內(nèi)我懂得了友誼。給還給你，希望我們的友誼不會(huì)破碎�！钡谌欤乙沧隽艘粋�(gè)小船還給了他那時(shí)我們“笑了”。
“友誼是純潔的”！
六年級(jí)第五單元作文 6
我的夢(mèng)境中，仿佛回到了冰河世紀(jì)，我本來(lái)想平時(shí)都在滑冰，不如在這里也滑滑吧!可是我在滑的`時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己的腳被凍住了，這時(shí)忽然來(lái)了許多猛犸象，像是要攻擊我的樣子，它舉起象牙過(guò)來(lái)了。
我被這個(gè)恐怖的夢(mèng)驚醒了，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都在我身邊，我問(wèn)：“爸爸媽媽?zhuān)裁词掳?”爸爸說(shuō)：“孩子你正在發(fā)高燒啊!”媽媽說(shuō)：“把我爸前些陣子帶的藥酒拿來(lái)”。爸爸拿來(lái)了藥酒，把藥酒擦遍了全身，我身上越來(lái)越熱，媽媽說(shuō)：“不行，孩子他爸，你去街上買(mǎi)點(diǎn)退燒藥吧!”“但這大半夜的，診所都關(guān)門(mén)了，而且街上那么大的雨。”“人民醫(yī)院晚上有人值班�！薄斑�是把孩子送到醫(yī)院去吧。”說(shuō)著，爸爸媽媽下樓找了一輛出租車(chē)，把我送到了醫(yī)院，到了第二天早上，我在病床上醒了，看到爸爸媽媽在旁邊握著我的手，我問(wèn)：“媽媽呢?”“你媽說(shuō)他有預(yù)感你會(huì)醒，所以下樓買(mǎi)早飯去了�！闭f(shuō)著媽媽就回來(lái)了，媽媽喂我吃早飯得時(shí)候，我仿佛看見(jiàn)她和爸爸的頭上多了幾根銀發(fā)。
六年級(jí)第五單元作文 7
有人覺(jué)得，生活是甜的、是咸的。而我覺(jué)得，生活是帶點(diǎn)苦的�？嗖粌H體現(xiàn)在味覺(jué)上，更體現(xiàn)在我們的生活里。
還記得有一次暑假，我和弟弟坐火車(chē)來(lái)到了生活在農(nóng)村的奶奶家。奶奶家有很多牲畜。因此奶奶每天都很忙。一天，我和弟弟厭倦了學(xué)習(xí)的苦，奶奶帶我們來(lái)到了園子，看到奶奶摘菜，我們也跟著摘了起來(lái)，因?yàn)槭窍奶欤苑浅�，我被曬的臉上都是汗。手上很臟，弟弟受不了了，用手不停的扇著。弟弟委屈巴巴的.說(shuō)：“奶奶，我們快回去吧，這里太熱了。”但是奶奶沒(méi)有帶我們回去，讓我們繼續(xù)干活，我們身上又熱又悶，手上很多汗。奶奶意味深長(zhǎng)地說(shuō)了一句：“你們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大天天干這種臟活累活�！爆F(xiàn)在想想：就算吃不了學(xué)習(xí)的苦，長(zhǎng)大還有社會(huì)的苦。
學(xué)習(xí)中也有很多的苦。每天早上六點(diǎn)左右便起床抓緊吃早餐上學(xué)。課上的每一節(jié)課都要繃緊了，全身心上課。不認(rèn)真聽(tīng)講就會(huì)落下許多知識(shí)點(diǎn)。每天是繁忙的功課。
現(xiàn)在腦袋里還回想著那句話(huà)，“吃得苦中苦，方為人上人�！鄙钪锌偸菚�(huì)受點(diǎn)苦的，小時(shí)候要受學(xué)習(xí)苦，長(zhǎng)大要受社會(huì)的苦。
六年級(jí)第五單元作文 8
那一天，我和爸爸去博物館，真是奇特壯觀，大的，小的，其中最讓我欣賞的，是異齒龍媽媽下有一只被保護(hù)的小異齒龍，突然，有一幅畫(huà)浮現(xiàn)在我的眼前······
在兩億年前，侏羅紀(jì)早期，震龍的首領(lǐng)拉布加斯多偏愛(ài)打仗，侵略其它的恐龍家族是它最大的樂(lè)趣。一個(gè)暴君，一個(gè)惡毒的統(tǒng)領(lǐng)者，那時(shí)侏羅紀(jì)稍不留神就會(huì)下場(chǎng)腥風(fēng)血雨······異齒龍家族的首領(lǐng)阿斯基摩是一位性情溫順，與平民和平共處的大好人，他的每一個(gè)決定都是與百姓一同商議的。就是因?yàn)樘齑蟮姆床�，這兩族開(kāi)展了持久的混戰(zhàn)，許多無(wú)辜的百姓就倒在了這血泊之中。
在這槍聲中，出現(xiàn)了一個(gè)哭聲，原來(lái)是一個(gè)異齒龍嬰兒的哭聲，但在這時(shí)，沒(méi)有人為異齒龍媽媽歡呼，甚至有的親戚還勸她把小寶寶扔掉，異齒龍媽媽哭著搖頭說(shuō):“走，你們都走吧，孩子我一個(gè)人擔(dān)著，不會(huì)拖累你們的.!嗚······”
然而，有一天媽媽想出去散散步，可小寶寶也調(diào)皮跟出來(lái)了，孩子的天真永遠(yuǎn)也感覺(jué)不到：危險(xiǎn)要降臨了!在公園里面，突然有五十個(gè)多彪形震龍從草坪里面跳出來(lái)，朝路上的行人開(kāi)了三槍?zhuān)殞毢ε碌耐鶍寢寫(xiě)牙镆豢s，媽媽嚇了一跳，抱起孩子往樹(shù)林里躲，突然小寶寶哭了起來(lái)，“哇，哇，哇·······”這一哭便引起了敵人的注意，為了報(bào)仇，敵人往媽媽的腦門(mén)開(kāi)了一槍?zhuān)蓩寢尩氖诌�緊摟著孩子，漸漸的媽媽的手松了，這些血染紅了孩子，知道現(xiàn)在，我覺(jué)得耳邊還有他的喊叫聲：“媽媽······”
母愛(ài)是偉大的，失去母親是萬(wàn)萬(wàn)不可的。
六年級(jí)第五單元作文 9
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，小陳又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船扔在了地上。就這樣，我把小陳手中船也踩壞了，我倆差點(diǎn)兒打了起來(lái)。經(jīng)同學(xué)勸說(shuō)，我們各自回到了座位。你瞪我一眼，我恨你一眼，眼珠恨的快要掉了出來(lái)。我們兩個(gè)就這樣上了一堂“有氣課”。
放學(xué)后，我沒(méi)有再找小陳一起同路回家，他也沒(méi)有來(lái)找我。我回到家后，坐在椅子上想：小陳有什么權(quán)利弄壞我的木船，他明明就是故意的嘛。一定是他看我的木船比他的木船做的好，所以才故意搞破壞。我的思想一下子又扭曲了，“無(wú)，無(wú)價(jià)的友誼”，是我與小陳友誼的宣告。但是，他今天確實(shí)是太過(guò)分了，居然踩壞了我的.小木船，我永遠(yuǎn)都不可能再理他了�？删驮谙铝诉@個(gè)結(jié)論時(shí)，我的心里面還是有一點(diǎn)兒怪怪的。
今天，我去公園跑步。恰巧我碰到了小陳，我伸著一只手，揮了一揮，立刻又放了下去。而小陳的臉上也露出了一點(diǎn)兒笑容，但又立刻收斂了。顯然，我們剛剛都忘了昨天不開(kāi)心的事。但我倆并沒(méi)有打招呼。反而是擦肩而過(guò)，彼此“瞪”了一下對(duì)方。但眼神里卻并沒(méi)顯示出憎恨、憤怒與斥責(zé)，反而眼神里充滿(mǎn)了友好、可憐與求和，最重要的是，彼此的眼神里都清清楚楚的寫(xiě)著：無(wú)價(jià)的友誼。由于小陳沒(méi)有看路，“撲通”一聲，重重地摔在了地上。我猛地一回頭，急忙跑過(guò)去，快速扶起他，并把他送到了醫(yī)院。醫(yī)生把他的腳包扎好后，我便把他送回了家。他坐在床上，我的目光久久地注視著他的腳，慢慢地走向門(mén)，直到開(kāi)門(mén)時(shí)，我的目光才依依不舍地超向了外面。我正準(zhǔn)備走時(shí)，小陳叫住了我，“喂，等一下。”我一下子回過(guò)頭，看著他問(wèn)：“干什么？”“其，其實(shí)我不是故意要弄壞你的小木船，只，只是一時(shí)失手，你別再生我的氣了，好嗎？我……”
小陳忙下床，可跌在了地上。我趕忙扶起他，對(duì)他說(shuō)：“其實(shí)我早想與你和好了�！蔽矣职阉龅搅舜采�。
我雙手緊握著他的雙手，我們兩個(gè)同時(shí)說(shuō)出了一句話(huà)：“友誼無(wú)價(jià)。”他看看我，我看看他。我倆緊緊抱在了一起。
我和小陳又是最好的朋友了。
六年級(jí)第五單元作文 10
每個(gè)人都有一個(gè)或幾個(gè)好朋友，甚至可以說(shuō)是兄弟，組合，或者是姐妹。當(dāng)然我也不例外，我也有幾個(gè)好朋友，小趙就是其中之一。
小趙，是一個(gè)愛(ài)看書(shū)，不，是一個(gè)愛(ài)看科普，歷史書(shū)籍的智多星。為什么說(shuō)他是智多星呢？這還要從那一節(jié)課說(shuō)起了。
在那一節(jié)課上，老師提問(wèn)：“中日兩戰(zhàn)到底是什么情形？”聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，我們頓時(shí)呆若木雞。這時(shí)，一雙長(zhǎng)著長(zhǎng)指甲的較大的手舉了起來(lái)，“小趙，你來(lái)回答，”老師帶著笑容說(shuō)道。小趙一聽(tīng)，以迅雷不及掩耳之速地站了起來(lái)，滔滔不絕地說(shuō)了半天，我一頭霧水，一句也聽(tīng)不懂，后，老師自豪地對(duì)我們說(shuō)：“這就是我們班的‘智多星’。”
小趙，除了是“智多星”，我們又給他取名趙子龍趙云�！盀槭裁础�？這時(shí)有人問(wèn)了。我笑著說(shuō)：“趙云所勇敢的地方不是武功，而是他那可以在老師的.威嚴(yán)下使出‘龍咆哮’的勇敢”。
那是一個(gè)寧?kù)o的下午，老師正在讓我們寫(xiě)作業(yè)，老師呢？則在一旁改試卷。
突然，教室內(nèi)傳來(lái)一陣隆隆聲，嗝。頓時(shí)，在老師盲點(diǎn)上偷偷講小話(huà)的人收起了他們的牙齒。教室里安靜了一會(huì)，霎時(shí)，這雷聲引得我們?nèi)嗪逄么笮�，一旁的老師被弄得莫名其妙。不解地�?wèn)：“你們笑什么？”“小趙打雷了�！绷ⅠR有人答了上來(lái)。老師聽(tīng)了也笑了，不過(guò)沒(méi)有我們笑得那樣夸張，短暫的小插曲讓我們?nèi)矶疾环潘闪�，然后我們又抱著決心，又去完成任務(wù)去了。這就是我的同學(xué)，朋友，這也是大家熟知的祖師爺，他幽默，聰明，是一個(gè)我心目中十分完美的“智多星�！�
六年級(jí)第五單元作文 11
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了3040年，能“呼風(fēng)喚雨”的科技使人們的生活日新月異。智能手機(jī)已“進(jìn)化”成為貼身智能管家，智能家電綠色環(huán)保無(wú)污染……那智能交通工具是怎么樣的呢?是不排放尾氣的電子汽車(chē)，還是高端的磁懸浮汽車(chē)?NO!NO!NO!都不是，而是智能心愿變形車(chē)。
智能心愿變形車(chē)——一個(gè)能讀懂駕駛者心愿，并隨之變形的車(chē)。它可以隨時(shí)根據(jù)你的心愿變成你當(dāng)時(shí)需要的自行車(chē)、飛輪車(chē)、汽車(chē)、磁懸浮列車(chē)、光速飛機(jī)……
當(dāng)你想悠閑地看風(fēng)景時(shí)，它就會(huì)立刻變成自行車(chē)，它會(huì)載著你走過(guò)湖邊、田野、沙漠、冰川、草原，讓那些美景刻入你的腦海。
當(dāng)你想去學(xué)校接孩子放學(xué)時(shí)，它就會(huì)變成飛輪車(chē)，它會(huì)載著你穿過(guò)擁擠的人群，讓你第一時(shí)間接到孩子。
當(dāng)你著急上班時(shí)，它就會(huì)變成汽車(chē)，它會(huì)精準(zhǔn)規(guī)劃你的路線，并以1000KM/h的速度前行，確保你永遠(yuǎn)不遲到。
當(dāng)你想和同伴結(jié)伴遠(yuǎn)行時(shí)，它會(huì)變成磁懸浮列車(chē)，讓你和你的同伴一起在笑聲和美景中享受路途的愉快。
當(dāng)你想和異國(guó)的好朋友見(jiàn)面時(shí)，它會(huì)變成光速飛機(jī)，帶著你穿越云海，第一時(shí)間見(jiàn)到好朋友，并和好朋友共同度過(guò)美好的相聚時(shí)光。
當(dāng)你想和魚(yú)兒們成為好朋友時(shí)，它會(huì)變成魚(yú)形潛水艇，讓你在魚(yú)群中穿梭，與魚(yú)兒一起跳舞、與美麗的珊瑚作伴、與兇惡的鯊魚(yú)戰(zhàn)斗。
當(dāng)你想探究宇宙的奧秘時(shí)，它會(huì)變成火箭，帶領(lǐng)你一一解開(kāi)宇宙無(wú)窮無(wú)盡的`奧秘。
當(dāng)你想穿梭于未來(lái)和過(guò)去時(shí)，它會(huì)變成時(shí)光飛船，帶著你再次回到過(guò)去，重溫所有幸福的時(shí)刻;也可以帶著你去到未來(lái)，讓你提前領(lǐng)略科技對(duì)未來(lái)的改變。
這就是我想象中的3040年的交通工具——智能心愿變形車(chē)。我相信它一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)!
六年級(jí)第五單元作文 12
一雙小小的眼睛，雙眼皮，兩條柳葉眉長(zhǎng)在眼睛上，鼻子下面，嵌著一張大嘴，薄薄的嘴唇上長(zhǎng)著一個(gè)“吃痦”，這就是我的朋友——小蓄。她一看起書(shū)來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，真讓人受不了。所以，我常叫她“小書(shū)蟲(chóng)”。
想起上學(xué)期的一個(gè)午休，老師發(fā)下了我們心愛(ài)的'《中國(guó)校園文學(xué)》，草草地翻了翻，覺(jué)得很沒(méi)意思，又看了看一旁的小蓄，還在認(rèn)真看著。她在看什么呢？這么專(zhuān)心，我心里想。看了看她的書(shū)，我也翻到了那頁(yè)，仔細(xì)看了看，改變了對(duì)這本書(shū)的印象。
下課鈴打響了，我很想出去玩，可小蓄還在專(zhuān)心看著，心想：怎么還在看呀！看書(shū)多無(wú)聊。我看著那些密密麻麻的字就頭暈，她可真行。我大聲叫道：“小蓄，咱們出去玩吧！”見(jiàn)她不理我，我又叫道：“‘小書(shū)蟲(chóng)’咱們出去玩吧！”她這才答應(yīng)道：“噓——我正看到關(guān)鍵呢！”我發(fā)火了，搶走了她手里的書(shū)，就往外跑，回頭一看，只見(jiàn)小蓄在后面張牙舞爪的叫道：“把書(shū)還給我，把書(shū)還給我，”平時(shí)一向文靜的她，今天卻鐵青著臉，好像要跟我拼命。我拿她沒(méi)辦法，只好把書(shū)還給了她。上課了，我匆忙回到教室，第一眼就看見(jiàn)了坐在那里看書(shū)的小蓄。這就是她的優(yōu)點(diǎn)吧，她在我們班學(xué)習(xí)可是一流的好，這一定是她愛(ài)看書(shū)的原因。
回到家，我仔細(xì)的看了看這本《中國(guó)校園文學(xué)》發(fā)現(xiàn)看書(shū)的確是一種樂(lè)趣，從此，我不是那個(gè)只會(huì)瘋玩的我了。也變成了一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。
哈哈，這就是我那個(gè)好朋友一—“小書(shū)蟲(chóng)”小蓄。
六年級(jí)第五單元作文 13
我熱愛(ài)春天的姹紫嫣紅，也鐘情于夏天的綠意繁盛，而秋天的清爽與豐收總給我?guī)?lái)許多歡喜，冬日的飄飄雪花把我?guī)У揭粋�(gè)銀裝素裹的'世界……
春天來(lái)了，蘋(píng)果樹(shù)上長(zhǎng)出了綠芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一團(tuán)綠色的霧，吸引來(lái)了許多小鳥(niǎo)，它們?cè)趪\嘰喳喳的合唱。山上很多又大又高的柳樹(shù)，抽出嫩綠的枝條，倒垂下來(lái)，像春姑娘的長(zhǎng)頭發(fā)，隨風(fēng)舞動(dòng)。讓我不禁想起：不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
瞧！春天剛走不久，太陽(yáng)就射出熱不可耐的火焰。我們迎來(lái)了初夏時(shí)節(jié)。夏天能幫助樹(shù)苗長(zhǎng)大，也給我們帶來(lái)溫暖。但同時(shí)也會(huì)讓沙漠?dāng)U大，讓一些罕見(jiàn)的動(dòng)物面臨滅絕的危險(xiǎn)。希望我們保護(hù)好些面臨危險(xiǎn)的動(dòng)物，別讓夏天的連越變?cè)綘C。
秋風(fēng)把各種花都吹蔫了，花瓣紛紛然然得落得滿(mǎn)地都是。玫瑰、牡丹、海棠等花，都離開(kāi)了秋天，然而菊花卻開(kāi)得正絕。一些樹(shù)的花雖然凋謝了，可果實(shí)漸漸地成熟了，桔子、梨、蘋(píng)果掛滿(mǎn)了枝頭，把樹(shù)枝壓得彎彎的。
冬天，會(huì)看到一片白茫茫的雪，仿佛給大地穿上了一件晶瑩剔透的白衣裳。在大地上雖然沒(méi)有那么多綠油油的小草小樹(shù)，但往看，“大雪壓青松，青松挺且直�！蹦乔嗨杀缓窈竦拇笱┲刂氐貕褐�，但他并沒(méi)有屈服，反而挺起身來(lái)面對(duì)困難站得更直了。
走在每一個(gè)季節(jié)，都有不一樣的收獲，也有不一樣的風(fēng)景。我愛(ài)四季，愛(ài)這美麗而神奇的大自然。
六年級(jí)第五單元作文 14
大家都知道，一年有四個(gè)季節(jié)，分別是春、夏、秋、冬。這四個(gè)季節(jié)，各有各的特點(diǎn)。我最喜歡的季節(jié)是冬天和秋天。
我為什么最喜歡冬天和秋天呢？你們不知道吧！我來(lái)告訴你。
我們先從春天講起。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，春色滿(mǎn)園。各種奇花異草竟相開(kāi)放，美麗動(dòng)人。春天的小鳥(niǎo)也非常多，畫(huà)眉啊，黃鶯啊…真的是說(shuō)也說(shuō)不盡。但是，要知道，春天是最容易得傳染病。特別是水痘。所以我們學(xué)校每年春天都要體檢。
然后我們來(lái)看看夏天。夏天是炎熱的，夏天是美麗的，夏天是綠色的……眾所周知，夏天是四個(gè)季節(jié)中最熱。有些人是很討厭夏天的，因?yàn)橄奶鞂?shí)在太熱了，我都受不了。但是夏天也有她美麗的一面，夏天我們會(huì)看到好多樹(shù)木，綠綠的，真漂亮！夏天也有一些奇特的植物，列如仙人掌、太陽(yáng)花，它們都是耐暑的植物，幾天不澆水都沒(méi)事。
接下來(lái)，我們就該討論秋天了。如果讓我用顏色來(lái)評(píng)論秋天，那我會(huì)選擇艷艷的大紅色。秋天，紅葉遍地，漂亮無(wú)比。如果在秋天去香山郊游，那就再好不過(guò)了。滿(mǎn)山的.紅葉，還有個(gè)別綠葉，真是太壯觀了，再摘幾片樹(shù)葉當(dāng)標(biāo)本，那真是太完美了！
最后就只剩冬天了。冬天很冷，不時(shí)還會(huì)飄落美麗又潔白的雪花。但是，每當(dāng)飄下雪花，我就特別高興。我可以和我的小伙伴一起堆雪人、打雪仗，我們就會(huì)特別開(kāi)心。
這就是我描述出來(lái)的四季，你覺(jué)的怎么樣呢？
六年級(jí)第五單元作文 15
春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇、朝氣蓬勃的季節(jié)。
在溫暖的春風(fēng)中，春天悄然而至，給大地穿上一件嫩綠的紗裙。大地蘇醒了，小草從地底下鉆出來(lái)，大樹(shù)在枝頭抽出了嫩葉，五顏六色的花兒競(jìng)相開(kāi)放。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，歡快的綠，活潑的紅，耀眼的白，神秘的紫……可真是姹紫嫣紅，千姿百態(tài)。春天就像一幅色彩斑斕的風(fēng)景畫(huà)。
“轟隆��！”伴著急促的雷聲，夏天來(lái)了！屋檐上的雨水像一顆顆晶瑩的珠子，垂落下來(lái)，就像一幅珠簾，漂亮極了！
雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，空氣中彌漫著泥土的清香。池塘里，蛙聲四起，蓮花羞答答地站著。
太陽(yáng)的.威力越來(lái)越大，把大地烤得發(fā)熱，樹(shù)葉被曬得卷起來(lái)了，蟬兒聲嘶力竭地叫著：“熱呀熱，熱呀熱！”莊稼人最喜歡聽(tīng)莊稼拔節(jié)的聲音，就像在聽(tīng)演奏會(huì)。
伴著一陣涼風(fēng)，秋天來(lái)到了我們身邊，這是一個(gè)令人喜悅的季節(jié)。
大地褪去了綠色，換上了成熟的金色。柿子、橘子沉甸甸地掛在枝頭，黃葉在秋風(fēng)中飄舞。田野里收割機(jī)唱著歡樂(lè)的歌，農(nóng)民臉上洋溢著喜悅的笑容，他們高聲談?wù)撝�，天空中的大雁也受到了感染，嘹亮地回�?yīng)著。
一片雪花捎來(lái)了冬天到來(lái)的消息。雪花輕輕地隨風(fēng)飛舞，仿佛是怕吵醒了什么。不多會(huì)兒，整個(gè)世界變成了銀裝素裹的世界，樹(shù)上掛滿(mǎn)了冰凌�？盏厣希畮讉�(gè)孩子在雪地里玩，有的堆雪人，有的打雪仗，好不熱鬧。那邊，一株臘梅正“凌寒獨(dú)自開(kāi)”，紅艷艷的顏色給雪白的冬天增添了一抹暖色。
多么美麗的四季景色啊！
六年級(jí)第五單元作文 16
春天來(lái)了！小燕子們都快樂(lè)地叫著：“春天來(lái)了！我們要飛回北方故鄉(xiāng)了！”
春天的陽(yáng)光格外明媚，春姑娘展開(kāi)了笑臉，微風(fēng)溫柔地?fù)崦摇Ｐ〔萸那牡劂@出地面，它們嫩生生、綠油油的。農(nóng)民們很感謝春天，春姑娘聽(tīng)到了很害羞。小草從夢(mèng)中醒來(lái)，伸了一下懶腰，探出頭來(lái)，揉了一下惺忪的眼睛，看到了這五彩繽紛的大千世界。我愛(ài)春天溫暖的太陽(yáng)。
夏天來(lái)了！河水簡(jiǎn)直可以使我們忘掉世界上的一切。
早晨，大地籠罩著薄薄的微霧。太陽(yáng)沒(méi)有出來(lái)，小河上吹來(lái)的暖風(fēng)，帶著潮濕的涼意。到了中午，空中沒(méi)有一絲云，頭頂上一輪烈日，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，一切樹(shù)木都無(wú)精打采地、懶洋洋地站在那里。我愛(ài)夏天爽快的小河。
秋天來(lái)了！農(nóng)民伯伯們的臉上都帶著微笑。
秋天悄無(wú)聲息地來(lái)了，邁著輕盈的步子，帶著收獲的希望和喜悅。地里的.農(nóng)民，被太陽(yáng)曬得發(fā)黑的臉上露出了笑容，不知流了多少汗，如今豐收在望，真叫人開(kāi)心啊！我愛(ài)秋天甜甜的水果。
冬天來(lái)了！我們小朋友的大戰(zhàn)開(kāi)始了。
純潔晶瑩的雪花突然從天而降，我們?cè)谘┑乩锒蜒┤�、打雪仗、滑雪，雪里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。冬天會(huì)鍛煉人們變得勤奮起來(lái)，使我們不會(huì)變得懶惰。我愛(ài)冬天胖胖的雪人。
我愛(ài)地球，因?yàn)樗鼛覀兠利惖乃募荆?/p>
六年級(jí)第五單元作文 17
如果沒(méi)有春天，那這個(gè)世界上就沒(méi)有五顏六色的花朵，沒(méi)有溫暖怡人的太陽(yáng)，也沒(méi)有翩翩起舞的蝴蝶；沒(méi)有蜜蜂和蝴蝶，那花朵就沒(méi)有昆蟲(chóng)來(lái)吸食花蜜或采花粉了；沒(méi)有讓人舒服暖暖的一陣陣春風(fēng)，沒(méi)有一整片綠油油的草地；沒(méi)有春雨，就沒(méi)有像現(xiàn)在那么多綠意盎然的植物，只�？菸兰诺拇蟮�。所以，我們要好好珍惜春天！
如果沒(méi)有夏天，那就沒(méi)有舒適怡人的冷氣，沒(méi)有了香香甜甜的西瓜，沒(méi)有了美味可口的芒果……，這些都是大家喜歡的水果�。∧敲�，夏天就失去太多太多的“風(fēng)味”了。沒(méi)有了從土里待了十幾年，才從土里慢慢鉆出來(lái)，爬到樹(shù)上鳴叫不休的蟬聲，那夏天就太安靜，不夠熱鬧了！所以，我們要好好享受夏天！
如果沒(méi)有秋天，那就沒(méi)有山上美麗的楓紅，沒(méi)有了紅通通的蘋(píng)果，沒(méi)有了中秋節(jié)，那就沒(méi)有油滋滋的月餅來(lái)欣賞滿(mǎn)月，沒(méi)有了農(nóng)夫費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦種下的`那片金黃的稻米，也沒(méi)有了秋收冬藏的喜悅！那么，秋天就真的太蕭瑟、孤寂了！所以，我們要好好感恩秋天！
如果沒(méi)有冬天，那就沒(méi)有色香味俱全的火鍋，沒(méi)有了冬至吃湯圓的團(tuán)圓氣氛，沒(méi)有了國(guó)家生日的雙十節(jié)，沒(méi)有了整片都是皚皚瑞雪的玉山，沒(méi)有了小朋友最喜歡的節(jié)日——圣誕節(jié)，沒(méi)有了我最喜歡的熱可可……所以，我們要好好的溫暖冬天！
老師告訴我們——“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪；若無(wú)閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)�！币�?yàn)橛辛怂募镜淖兓碎g才變得豐富有趣！所以我們一定都要好好把握喔！
六年級(jí)第五單元作文 18
四季王國(guó)里，住著鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，赤日炎炎的夏天，一葉知秋的秋天，天寒地凍的冬天。這四個(gè)季節(jié)都非常的美麗。
春天從夢(mèng)中醒來(lái)了。燕子穿著黑花一從南方飛回來(lái)了。天空中燕子嘰嘰喳喳，似乎告訴人們：春天要來(lái)了。燕子喚醒了大山，大山脫去了雪白雪白的冬裝，換上了翠綠的'新裝。冰雪解凍，匯成小溪。小溪匆匆地流著，“嘩嘩”，似乎在給小燕子伴奏。小朋友們從小溪里打水，給剛種下的種子澆樹(shù)苗澆水。他們高興得一蹦三尺高，希望明年小樹(shù)可以長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)。
夏哥哥最喜歡在海洋里游泳了。夏日的天空蔚藍(lán)的如同藍(lán)寶石，天空中鑲嵌著黃寶石似的太陽(yáng)。太陽(yáng)的光灑在波光閃耀的海洋上。兩個(gè)小朋友在大海里游著泳。小魚(yú)在和小朋友們嬉鬧。海草擺搖擺著身體似乎在歡迎小朋友們。
秋天來(lái)了，松樹(shù)和梨樹(shù)結(jié)滿(mǎn)果實(shí)。果實(shí)把樹(shù)都?jí)簭澚�。有的小松鼠下�?lái)?yè)旃麑?shí)，正準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食。樹(shù)下的人們接著松子，滿(mǎn)載而歸。
冬公公帶著白色的顏料來(lái)了。冬日的晚上，星星居然不怕寒冷，閃耀著光芒。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，猶如可愛(ài)的小精靈。房屋上有著厚厚的雪，人們都在屋里取暖。雪地上靜悄悄的，就只有一串串小動(dòng)物的腳印。只有像戰(zhàn)士一樣的松樹(shù)守護(hù)著整個(gè)冬季。
四季真美，我愛(ài)四季！
六年級(jí)第五單元作文 19
春天，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，小草像一群調(diào)皮的娃娃，從大地媽媽的懷抱里冒出一個(gè)個(gè)嫩綠的小腦袋，多得綠遍天涯，綠滿(mǎn)人間�；▋簜円膊桓适救�，一朵朵花姿俊美，花香醉人。它們都千姿百態(tài)，爭(zhēng)芳斗艷。那些小小的花朵清新高雅，散發(fā)著淡淡的香味，沁人心脾。
夏季，是一個(gè)炎熱的季節(jié)。驕陽(yáng)似火，炙烤著大地，樹(shù)葉打了卷，知了在樹(shù)上不停地叫著，惹人心煩。男孩子們紛紛換上背心、短褲，在草地上盡情地嬉戲打鬧；女孩子們換上花枝招展的裙子，在三五成群地看書(shū)、游戲；老人們坐在大樹(shù)底下，手拿蒲扇，“呼呼”地扇著。池塘里，一朵朵婀娜多姿的荷花散發(fā)著迷人的清香。
秋季，是一個(gè)涼爽的季節(jié)，也是一個(gè)收獲的'季節(jié)。秋高氣爽，天高云淡。田野里、果園里到處呈現(xiàn)出一派豐收的景象：稻子彎著腰，好像在捧腹大笑；高粱紅彤彤的，好像害羞的小姑娘；橘紅色柿子，像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹(shù)梢；棗兒紅燦燦的，像一顆顆瑪瑙玲瓏剔透，誘人眼球。
冬季，是一個(gè)寒冷的季節(jié)，卻又是一個(gè)有趣的季節(jié)。大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，雪花如玉片般落下來(lái)，田野、房屋、樹(shù)木全部銀裝素裹，天地合一變成了一個(gè)純潔的世界。孩子們穿上厚厚的棉襖、棉褲，戴上棉手套，來(lái)到雪地里堆雪人、打雪仗，雪球落在頭上、脖領(lǐng)里、袖子里，誰(shuí)也不覺(jué)得冷，大家玩的那樣開(kāi)心，笑聲在天空回蕩。
��！我喜歡這多彩多姿的四季。
六年級(jí)第五單元作文 20
我的家鄉(xiāng)在巴東，那里一年四季景人。
春天，一聲驚雷，大地復(fù)蘇，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，小草探出了頭，花兒向人們展示著自己的美麗，燕子從南方趕來(lái)為春光增添了許多生機(jī)。高高的柳樹(shù)，長(zhǎng)滿(mǎn)了綠色的葉子，看上去好像用碧玉裝飾的一樣。從樹(shù)上垂下來(lái)的柳條像綠絲絳一樣。
夏天，真熱�。](méi)有一絲風(fēng)，也沒(méi)有一片云彩。太陽(yáng)一動(dòng)不動(dòng)地掛在天上，像個(gè)大火球似的，把大地烤得滾燙滾燙的，小草耷拉著腦袋，大樹(shù)卷起了葉子……走到湖邊，深吸一口氣，淡淡的荷花香沁人心脾，瞧，荷葉你擠我我擠你。熱熱鬧鬧挨在一起。
秋天，剛下過(guò)一場(chǎng)細(xì)雨，把樹(shù)木洗刷一新。濕漉漉的樹(shù)葉上滾動(dòng)著亮晶晶的水珠，怪可愛(ài)的！樹(shù)葉發(fā)黃了，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，黃葉紛紛落下，就像一只只蝴蝶翩翩起舞。菊花盛開(kāi)了，白如雪，紅勝火，黃似金。它們千姿百態(tài)，有的伸展著很多長(zhǎng)長(zhǎng)的花瓣，叫“千手觀音”，有的.花瓣上面直，下面彎，叫“海底撈月”美麗極了。
冬天，大雪像厚厚的羊毛毯，覆蓋大地，閃亮著寒冷的銀光，空然，我眼前一亮，幾株梅花竟相開(kāi)放，一枝壓著一枝，一簇挨著一簇，像一片片粉色的云彩，在寂靜的冬天里，顯得那么艷麗，那樣生機(jī)勃勃，給冬天增添不少光彩。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的四季。
六年級(jí)第五單元作文 21
春天是一個(gè)溫暖的季節(jié)，在溫暖的春天里萬(wàn)物蘇醒了，小草、大樹(shù)和小鳥(niǎo)、青蛙、蝴蝶、蜻蜓等小動(dòng)物。還有各種美麗的花朵，有和火一樣紅的雞冠花和潔白如玉的蘭草花，還有迎春花、月季花，各式各樣的花都開(kāi)了�？墒侵挥泻苫](méi)有在春天中開(kāi)放。
夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié)。在這炎熱的夏天里，小鳥(niǎo)、青蛙、蝴蝶、蜻蜓等各式各樣的小動(dòng)物們都不愿意出門(mén)，但是還有一種花能在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下生活，它就是我在春天里提過(guò)的荷花，粉紅的荷花長(zhǎng)在夏日的池塘里，就像一盞盞蓮燈漂浮在水面上。
秋天是一個(gè)豐收的.季節(jié)，在秋天里果實(shí)累累，果園里的蘋(píng)果、香蕉、西瓜等各種各樣的水果都成熟了，田野里的稻子也成熟了，地上豆子、高粱、棉花、青菜等等的蔬菜瓜果都成熟了。秋天不只是一個(gè)豐收的季節(jié)，還是一個(gè)涼爽的季節(jié)。
冬天是一個(gè)寒冷的季節(jié)。在這個(gè)寒冷的冬天里，有幾天下雨，下雨一下就會(huì)下好幾天，有。時(shí)也會(huì)下大雪，大雪會(huì)下一天一夜，到了第二天早上就會(huì)覺(jué)的很冷，就要穿上厚厚的棉襖才能夠溫暖起來(lái)，也只有穿上棉襖才能出去打雪仗，堆雪人。小伙伴們玩的可開(kāi)心了、
在這美麗的四季里，我最喜歡 的是春天和秋天，因?yàn)榇禾焓遣シN 的季節(jié)，因?yàn)榍锾焓秦S收的季節(jié)。我不喜歡夏天和冬天，因?yàn)橄奶旆浅５难谉�，而冬天非常的寒冷。�。〈禾�、夏天、秋天、冬天，這四個(gè)季節(jié)真的是太美了。
六年級(jí)第五單元作文 22
我喜歡春天、夏天、秋天和冬天，因?yàn)樗鼈兏饔懈鳘?dú)特的美。
春天，春姑娘騎著云朵來(lái)了，她為大地媽媽織了一件美麗無(wú)比的衣裳。小花小草又給這身衣裳增添了不少的色彩，那衣裳花花綠綠的，十分引人注目。春姑娘來(lái)到小河邊喝水，她的紗衣蒙住了小河，小河的冰塊頓時(shí)融化了，小河霧蒙蒙的.，如同童話(huà)書(shū)里的仙境一般。春姑娘梳妝打扮了一番后，便去參加舞會(huì)了。那里梨花、桃花和迎春花正在嘰嘰喳喳議論著春姑娘，而玫瑰花在驕傲地展示著她的紅衣裳，她們誰(shuí)都不知道，是春天給了她們生命，是春天帶給了她們美麗。
夏天，荷塘里的荷花十分秀美，有的躲在荷葉下面休息，有的亭亭玉立地站在那里，像一位位美少女，還有的含苞待放。一只蜻蜓落在上面，看到眼前的這一幕，我想起了一首詩(shī)：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！�
秋天，秋姐姐邁著輕盈的步伐走來(lái)了，秋風(fēng)妹妹十分淘氣，開(kāi)心的時(shí)候，她就吹落幾片葉子在空中跳舞；調(diào)皮時(shí)就把落葉弟弟們轉(zhuǎn)得不知方向了；生氣時(shí)就更可怕了，可以把幾棵樹(shù)連根拔起。
冬爺爺乘著東風(fēng)飛來(lái)了，他讓小河結(jié)成了冰塊，小朋友們?cè)诒厣贤娴貌灰鄻?lè)乎。他又拿出一個(gè)大袋子，把袋子里柔軟的雪花全部倒了出來(lái)，他還給大樹(shù)們剪了一個(gè)非常帥氣的發(fā)型——“光頭”。
我喜歡大自然的美！更喜歡這美麗的四季！
六年級(jí)第五單元作文 23
美無(wú)處不在，春、夏、秋、冬也都有自己獨(dú)特的美。
春天是個(gè)美好的季節(jié)。你看，春雨用一把鑰匙打開(kāi)了春天的門(mén)，它用一盒五彩繽紛的顏料把大地變得絢麗多彩。春風(fēng)像媽媽的手撫摸著小朋友的臉，它是個(gè)帶給小朋友快樂(lè)的人。看，小朋友在放風(fēng)箏，它吹呀吹呀，把風(fēng)箏吹上了天，小朋友都露出了笑臉。春雷是個(gè)送信人，“轟隆隆”“轟隆隆”把大地喚醒了，它還是個(gè)快樂(lè)的樂(lè)師在天上奏著交響曲。
夏天雖然是個(gè)炎熱的季節(jié)，但是人們還是有許多的樂(lè)趣�？矗碁┥先藗冇械脑趥阆驴磿�(shū)；有的在堆沙子；有的在自由自在的游泳……西瓜和桃子也熟了，西瓜又大又圓的像個(gè)胖嘟嘟的小朋友，桃子粉紅粉紅的像一個(gè)害羞的小姑娘。人們?cè)诰G綠的濃陰下，吃著西瓜和桃子，聊著天，可開(kāi)心了。
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)�？�！梨香香的，菠蘿甜甜的，蘋(píng)果像小朋友的臉蛋，紅撲撲的，田野像金色的`海洋……秋天的氣息里彌漫著許多好聞的氣味，那是豐收的氣息，小朋友的腳常被那香味勾住，不由自主的向田野跑去。
冬天是個(gè)快樂(lè)的季節(jié)，雪花像羽毛一樣飄下來(lái)，小朋友可開(kāi)心啦！看，有的小朋友在打雪仗，有的在堆雪人，還有的在用舌頭接雪花……冬天的梅花可漂亮啦！起風(fēng)了，一朵朵梅花像蝴蝶一樣飄下來(lái)，美麗極了！
四季多美��！就像一副副美輪美奐的畫(huà)，我們置身其中，幸福、快樂(lè)地生活著。
六年級(jí)第五單元作文 24
走過(guò)平原，跨過(guò)山川，躍過(guò)小溪，寒來(lái)暑往，四季輪回——春，“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”；夏，“人閑桂花落，夜靜春山空”；秋，“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”；冬，“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)”……
“春水滿(mǎn)四澤”，春的一絲和風(fēng)到了，那是“淑氣催黃鳥(niǎo)，睛光轉(zhuǎn)綠蘋(píng)“——春雨用溫和的眼神注視著大地，用柔軟的雙手輕撫著樹(shù)木，用輕脆的聲音叫醒了沉睡的花草——在微風(fēng)的`吹拂之下稀稀疏疏星星點(diǎn)點(diǎn)淅淅瀝瀝地翩然而至飄落下來(lái)。它讓春變得清新，變得翠綠，變得生機(jī)勃勃；朵朵春花帶雨，紅艷艷，濕漉漉，沉甸甸，裝點(diǎn)著旖旎的春光。
“夏云多奇峰”，夏的一縷荷香來(lái)了，那是“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響”——田野上，“漠漠水田飛白露，陰陰夏木囀黃鸝”，白籬翩然飛起，黃鸝婉轉(zhuǎn)歡歌；陣陣風(fēng)穿過(guò)竹林，竹葉上晶瑩閃亮的露珠莞爾一笑，好似“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”。
“秋月?lián)P明輝”，秋的一片冷霜降了，那是“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明“——獨(dú)自坐在“幽篁里”，用“輕羅小扇撲流螢”，高山流水遇知音——風(fēng)時(shí)而“彈琴”，時(shí)而“復(fù)長(zhǎng)嘯”——“歌聲振林樾”。
“冬嶺秀寒松”，冬的一朵雪花飄了，那是“終南陰嶺秀，積雪浮云端”——北風(fēng)怒號(hào)，大雪封門(mén)，“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”，鵝毛飄飄，銀裝素裹，琉璃世界白雪紅梅——“凌寒獨(dú)自開(kāi)”，“唯有暗香來(lái)”。
四季是一幅五彩斑斕的畫(huà)卷，四季是一首激昂委婉的詩(shī)篇。
六年級(jí)第五單元作文 25
四季像一位‘魔法師’，它一會(huì)兒把大地變成嫩綠色，一會(huì)兒變成深綠色，一會(huì)變成金黃色，一會(huì)變成銀白色，我愛(ài)這美麗的四季。
春天像一個(gè)小姑娘悄悄的來(lái)了。冰雪融化了，我來(lái)到松花江邊，松花江水已變成一塊塊冰排。柳樹(shù)抽出了嫰黃的小芽，小草也努力的鉆出凍土，露出一個(gè)小頭來(lái)“，真是野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毖嘧语w來(lái)了，它是春天的使者，告訴人們春天來(lái)了。燕子飛累了就落在電線桿上，電線桿就像五線譜，而燕子就像音符，正在演奏春的`樂(lè)曲。
夏弟弟歡快地跑來(lái)。大樹(shù)長(zhǎng)出了茂盛的枝葉，像一把綠色的大傘，小草和他的兄弟們一起為大地鋪上了碧綠的“地毯”。荷葉也綻開(kāi)笑臉，就連花骨朵也非常美麗；荷花有粉色的，白色的，紫色的……夏日里驕陽(yáng)似火，烈日炎炎，太陽(yáng)似乎把所有的熱量都朝大地撒過(guò)來(lái)，花兒都被太陽(yáng)曬彎了。
風(fēng)婆婆帶著秋哥哥不知不覺(jué)地來(lái)了。落葉在風(fēng)婆婆的吹拂下，在空中翩翩起舞，輕輕的落在地面上。秋天是碩果累累的季節(jié)，豐收了，人們都來(lái)收獲谷子！愛(ài)美的柳樹(shù)葉穿上了火紅的紗衣，有一句古詩(shī)叫“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，雙葉紅于二月花”。楓葉確實(shí)很紅，紅得像火焰一樣。在這時(shí)，菊花正開(kāi)放，開(kāi)得很美。
冬爺爺悄悄地來(lái)到人間，雪花兄弟仿佛是大地的寵兒，帶領(lǐng)著一群六角形的小精靈在人間飛舞。孩子們也落不下，有的在打雪仗，有的在堆雪人，還有的在滑冰……。
四季就是一位神奇的“魔法師”！我愛(ài)四季，因?yàn)樗恢倍际悄敲疵利悺?/p>
六年級(jí)第五單元作文 26
春季，萬(wàn)物復(fù)蘇，萬(wàn)象更新，一切都似乎是剛剛開(kāi)始，就像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他在慢慢地生長(zhǎng)著。小草偷偷地從土里鉆了出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，一眼望去到處都是綠油油的。柳樹(shù)也長(zhǎng)出了新芽，隨著春風(fēng)飄拂著，似乎在空中載歌載舞。
夏季，雖然很炎熱，但是也很美麗，到處都是生機(jī)勃勃，五顏六色。夏季是植物最茂盛的一個(gè)季節(jié)。小花、小草不再像春天那樣?jì)赡�，變得英勇頑強(qiáng)。草地軟綿綿的，仿佛是一張寬大的席夢(mèng)思床。小花到處都是，紅的、黃的，五顏六色，好似一些華麗的裝飾品，把單調(diào)的草坪裝飾得更加生動(dòng)。大樹(shù)比春天更壯了，既為人們遮光，又為小鳥(niǎo)創(chuàng)造了一個(gè)美好的家園。
秋天，小草漸漸枯萎了，樹(shù)上的葉子都被秋風(fēng)吹到了地上。黃黃的樹(shù)葉飄落一地，就像一張長(zhǎng)長(zhǎng)的地毯引我們向前。車(chē)從上面飛奔而過(guò)，黃黃的.葉子好像蝴蝶一樣在天空中飛舞。這還是一個(gè)豐收的季節(jié)，到處花果飄香使人沉醉。
冬天，下雪之后，到處都是白茫茫的一片。房子上，馬路上，就像穿了一件白色的大衣。在冬天，最起眼的就是冬青和松樹(shù)了，在冬天只有它們是綠色的，不怕風(fēng)寒，昂然挺立。在冬天，小朋友們最高興的事就是打雪仗了，雖然寒風(fēng)刺骨，但還是無(wú)法阻擋我們的激動(dòng)和歡笑。
六年級(jí)第五單元作文 27
一年有四個(gè)季節(jié)，分別是春、夏、秋、冬。它們各有各的特色，各有各的美。
春姑娘悄悄地來(lái)了，她把冬眠的動(dòng)物喚醒了；她讓地里的小草探出了頭；她讓百花競(jìng)相爭(zhēng)艷；她讓大樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽……春風(fēng)里夾雜著一絲青草的芳香，夾雜著鮮花的香味。小朋友們帶著風(fēng)箏在草地上玩耍，大人們來(lái)到廣場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)，個(gè)個(gè)雖滿(mǎn)頭大汗但洋溢著笑臉。春天是綠色的。
淘氣的夏弟弟把熱得不行了的太陽(yáng)公公帶來(lái)了。小朋友們都嚷著爸爸媽媽買(mǎi)雪糕；小狗也熱得吐出了舌頭，在田地里的農(nóng)民伯伯都汗流浹背；街上傳來(lái)一聲聲的叫賣(mài)聲：賣(mài)西瓜嘍，又大又甜的西瓜喲……荷花池里的荷花也開(kāi)了，那粉色的花瓣，招人憐愛(ài)。這些荷花好像一群嬰兒在熟睡。夏天是紅色的。
秋姐姐把涼爽的秋風(fēng)帶來(lái)了。農(nóng)民伯伯都忙碌了起來(lái)，果園里的水果都成熟了：那紅彤彤的蘋(píng)果，黃澄澄的大鴨梨，金燦燦的橘子，笑開(kāi)了嘴的石榴，像一盞盞的小燈籠掛滿(mǎn)了枝頭。在大街上，樹(shù)上的樹(shù)葉都在空中翩翩起舞，好像一只只黃色的蝴蝶。秋天是金黃色的。
冬哥哥來(lái)了，那呼呼的'北風(fēng)，敲打著家家戶(hù)戶(hù)的窗戶(hù)。那美麗又潔白的雪花從天上飄灑下來(lái)。河也變成了人們的溜冰場(chǎng)，孩子們穿著棉襖在雪堆里堆雪人、打雪仗等等，玩得不亦樂(lè)乎，凍得紅蘋(píng)果似的臉上露出了燦爛的笑容。大人們也加入到這些玩的行列中來(lái)了，盡情地嬉鬧著。冬天是白色的。
瞧，四季多么美麗，都有各自獨(dú)特之處。我很喜歡這些季節(jié)，特別是秋天，你呢？
六年級(jí)第五單元作文 28
春夏秋冬四季景色美麗如畫(huà)，令人陶醉。
春天，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。厚厚的大鏡子也早已化為了清澈見(jiàn)底的河流；熊、蛇等冬眠動(dòng)物也已從床上離開(kāi)，開(kāi)始鍛煉；柳樹(shù)姑娘也換上了她的新裝．細(xì)細(xì)的春雨為人們下了一場(chǎng)及時(shí)雨，人們也在快樂(lè)地過(guò)著春節(jié)．冰雪融化、萬(wàn)物復(fù)蘇、柳樹(shù)發(fā)芽、春雨綿綿，使原本美麗的春天更加生機(jī)勃勃。
夏天，郁郁蒼蒼、花紅柳綠。剛發(fā)芽的小樹(shù)也已長(zhǎng)成了枝葉繁茂的大樹(shù)；形態(tài)各異的花朵也都紛紛開(kāi)放，炫耀各自的美麗；各種花草植物都染上了更深的服裝。細(xì)細(xì)的春雨也變?yōu)榱藳鏊南挠�，人們也被弄得滿(mǎn)頭大汗。小柳長(zhǎng)大、花草綻放、顏色加深、細(xì)雨不斷，使原本就酷熱的夏日更加酷暑難熬了。
秋天，落葉繽紛，萬(wàn)紫千紅。各種花果蔬菜也早已成熟；各種農(nóng)作物也已豐收；我們辛勤耕種的農(nóng)民們也都開(kāi)始忙活起來(lái)。秋冬的'天氣也跟著冷了起來(lái)，春天的綠葉都換上了黃舞裙，隨風(fēng)舞蹈。人們也嘗到了美味的瓜果�；ü墒臁⑥r(nóng)物豐收，農(nóng)民工作。天氣變冷，落葉飛舞。使原本豐收的秋天更加愉快了。
冬天，北風(fēng)呼嘯，冰雪皚皚。各種植物和物體也都換上了雪白的棉被；各種各樣的冬眠動(dòng)物也都回到各自的巢穴休息；變化無(wú)常的天空也下起了大雪，叮叮咚咚的小河也成了一面大鏡子，暖氣也終于有了作用，人們也在冰天雪地中玩耍。植物換衣、動(dòng)物冬眠、天空下雪、小河結(jié)冰，使原本荒涼的冬天變得好玩了。
春夏秋冬景色各有特點(diǎn)，希望你有機(jī)會(huì)能像我一樣細(xì)細(xì)感受其美。
六年級(jí)第五單元作文 29
在一年中，有四個(gè)季節(jié)，這四個(gè)季節(jié)都有自己的特點(diǎn)。
春天是播種的季節(jié)，也是一些花生長(zhǎng)的季節(jié)走進(jìn)馬鞍池公園，里面都是郁金香的氣息，各樣的顏色讓人看得眼花繚亂。這些花是在冬天種下的。每年春天，這里都會(huì)有家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)賞花，在郁金香邊上照上幾張照。
春天之后就是夏天了。如果春天是代表綠色，那夏天就是代表紅色了，夏天，紅色是代表。每到中午，太陽(yáng)就會(huì)比其他季節(jié)時(shí)的太陽(yáng)更紅一些，越紅越熱，人們就像蒸籠里的包子一樣。在夏天，你干什么都是熱的，開(kāi)著空調(diào)躺在床上就像鐵板燒，泡一個(gè)澡又像是清蒸。夏天雖然熱，卻是一個(gè)花開(kāi)的季節(jié)，像荷葉，就是在夏天開(kāi)花的，它不紅，但還是很美。
秋天就是夏天之后的`一個(gè)季節(jié)，秋天是黃色的代表。公園一到秋天，地下全是金黃的樹(shù)葉。走在大街上，樹(shù)上那黃色的落葉也會(huì)悄悄飄在你頭上。秋天的黃也不是只因?yàn)槁淙~，還是因?yàn)橐坏较挛�，天就�?huì)很黃，走在路上，抬頭望著天空，會(huì)發(fā)現(xiàn)有種說(shuō)不出來(lái)的美。
時(shí)間是很快的，轉(zhuǎn)眼間，就是最后一個(gè)季節(jié)了，一年又快過(guò)去了。一到冬天，我就會(huì)想到白色。冬天是黑白色的代表，白色是顏色中最美的，它沒(méi)有一點(diǎn)雜色。你看天上飄飛的白雪，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它很美，它就像精靈，跳躍飛下來(lái)，它會(huì)幫大地清潔。
季節(jié)的代表著一些顏色，大自然加上這些顏色，變得更加豐富多彩。
六年級(jí)第五單元作文 30
春天是溫暖的，小草悄悄地從土地里鉆了出來(lái)。黑熊也挺直腰背，懶洋洋地走出樹(shù)洞，揮舞著巨大的熊掌，跟大自然打招呼，天上剛飛過(guò)一群大雁，又飛來(lái)一群可愛(ài)的小鳥(niǎo)，忽然，一切都安靜下來(lái)了，原來(lái)，他們正在等待音樂(lè)會(huì)的來(lái)臨。“叮叮咚咚，嘩嘩啦啦……”河流正在為鳥(niǎo)兒提供著美妙的音樂(lè)，“嘰嘰，嘰嘰……”鳥(niǎo)兒們一起唱出了洪亮而又美妙的樂(lè)曲，垂柳借著春風(fēng)與音樂(lè)的力量，開(kāi)始梳理自己的”頭發(fā)”。突然，鳥(niǎo)兒不叫了，瞧，他們?cè)瓉?lái)在觀看春天的神奇的奇跡。
夏天是炎熱的，一棵棵參天大樹(shù)，就像一個(gè)個(gè)大大的.綠絨大傘，上一秒還是晴空萬(wàn)里，下一秒就變成雷雨天氣，豆大的雨點(diǎn)從空中落下，滋潤(rùn)了那些大樹(shù)，使它的葉子密不透風(fēng)。獨(dú)木成林，湖上，一朵朵荷花跟睡蓮一起，欣然怒放，綻開(kāi)粉粉嫩嫩的花朵，為人們展現(xiàn)出它自己的美麗。
秋天是涼爽的，冰冰涼涼的風(fēng)吹到身上。異常的舒服，金燦燦的稻田，黃黃的麥子，跟五顏六色的水果，還有千姿百態(tài)的菊花，可真是美不勝收。
冬天是寒冷的，他送給大地一個(gè)“雪之毯”，送給梅花姐姐一個(gè)“雪之吻”，送給車(chē)子一個(gè)“雪之裝”，送給小草老弟一大袋“雪之行李”，你看他這么大方，你喜歡他嗎？
我給春夏秋冬各起了一個(gè)名字，分別是春之暖，夏知熱，秋之爽，冬之冷，合起來(lái)就是美麗的四季夢(mèng)了。
六年級(jí)第五單元作文 31
今天，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地。藍(lán)天仿佛一個(gè)一望無(wú)際的大海。柔軟的白云，在“海”中飄蕩。一陣風(fēng)吹來(lái)涼絲絲的。在這美好的天氣里，我哼著小曲兒，邁著輕快的步伐，興高采烈地來(lái)到廖廓公園，別提多高興了。一年四季的寥廓公園有著不同的景色。
春天，一朵朵花爭(zhēng)先恐后地展開(kāi)了，紅的似火，白的像雪，黃的像金子………真是五顏六色�；ǖ淖藙�(shì)也不一樣，有的含苞待放，有的還是半開(kāi)的，還有的全開(kāi)了。再看看竹子怎么樣了？春雨后，一個(gè)小竹筍從地下鉆出來(lái)，好奇地看著這個(gè)世界。小草嫩綠嫩綠的，一大片，鋪滿(mǎn)了大地，真好看，好想躺上去。大樹(shù)也抽出一些新的枝條。
夏天，雖然沒(méi)有多少花，但荷花是夏天最美的花。一朵朵粉色的花，在綠色的荷葉的襯托下，顯得十分美麗。竹子一棵棵都站得十分直。可能比一棟房子高呢！小草綠油油的，一簇挨著簇。大樹(shù)枝葉繁葉茂，人們?cè)跇?shù)下乘涼，小松鼠在樹(shù)上散步。
秋天，美麗的菊花開(kāi)放了，一朵朵菊花有的像金子一樣黃，有的像晚霞一樣紅。竹子上的葉子黃黃的'，風(fēng)一吹，一片片葉子在風(fēng)中飛舞。樹(shù)上的葉子一片片地掉下來(lái)，給大地鋪上了金色的地毯。
冬天，一朵朵梅花開(kāi)了，粉色的梅花給冬天添上了幾分生機(jī)。到處白白的。冬爺爺給大地縫衣服，但風(fēng)娃娃一直在搗亂。樹(shù)上全是雪。小松鼠在樹(shù)洞睡著覺(jué)呢！
四季的景色真美，我愛(ài)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天；我愛(ài)烈日炎炎的夏天；我愛(ài)五谷豐登的秋天；也愛(ài)白雪皚皚的冬天！
六年級(jí)第五單元作文 32
年復(fù)一年，日復(fù)一日，大自然隨著四季的更替給人間帶來(lái)春的盎然，夏的浪漫，秋的收獲，冬的樂(lè)趣。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。小草從地下悄悄探出了頭，小花在向人們招手，小燕子從南方趕來(lái)了，小動(dòng)物們也都蘇醒了，小朋友們都把厚厚的棉衣脫了……春天，大自然像一個(gè)剛出生的嬰兒，萌萌的！
夏天到了，天氣熱起來(lái)了，花兒開(kāi)得更嬌艷了；海邊的椰樹(shù)下，人們穿著五彩繽紛的夏裝，享受著海風(fēng)的吹拂；沖浪的人們?cè)陲L(fēng)頭浪尖時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，與波濤共舞；小朋友在沙灘上壘起一座城堡，有城堡就有美麗的小公主……夏天就像個(gè)天真浪漫的女孩子，美美的！
秋天來(lái)了，藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云。涼爽的風(fēng)兒吹得落葉像蝴蝶在飛舞，孩子們撿起這些落葉做成各種手工作品；樹(shù)上的蘋(píng)果、桃子都熟了，空氣中彌漫著陣陣果香；螢火蟲(chóng)提著星星為熟睡的.孩子們巡夜……秋天就像美麗的媽媽?zhuān)翘鹈赖模?/p>
冬天，雪花飛舞。孩子們穿得像一個(gè)個(gè)小面包，在潔白的地毯上滾來(lái)滾去，他們打雪仗、堆雪人、滑雪，歡笑聲傳到很遠(yuǎn)的地方；雖然冬天很冷，但大地卻蘊(yùn)育著生機(jī)；我們的小臉是紅彤彤的，心是熱熱的……冬天就像嚴(yán)肅而有愛(ài)的爸爸，酷酷的！
四季是大自然給人間帶來(lái)的最美禮物，我們每個(gè)人都有義務(wù)把大自然四季的美麗年年歲歲保持下去，熱愛(ài)大自然就是熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生命從熱愛(ài)美麗的四季開(kāi)始！
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