(優(yōu)選)圍繞中心意思六年級(jí)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的圍繞中心意思六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
圍繞中心意思六年級(jí)作文1
在我眼中，一年四季里的每一個(gè)季節(jié)都很美。
春天很美，萬(wàn)物復(fù)蘇，千枝吐翠。各種樹(shù)都開(kāi)始煥發(fā)生機(jī)。枝葉婆娑的柳樹(shù)抽出了嫩綠的新芽，遠(yuǎn)看就像一縷綠煙。香椿也長(zhǎng)出了許多紫紅色新葉子，風(fēng)一吹，它們就發(fā)出窸窸窣窣的聲響，好像在歡迎春天的到來(lái)。候鳥(niǎo)們都飛了回來(lái)，忙著建造新家。小燕子穿著它那標(biāo)志性的燕尾服，成群結(jié)隊(duì)地飛回來(lái)了。喜鵲鵲、鵲、鵲的叫著，像是在向人們報(bào)告春天到來(lái)的消息。
夏天很美，綠樹(shù)成蔭，烈日當(dāng)空。進(jìn)入夏天，樹(shù)木更加茂密了。樹(shù)蔭一片連著一片，為人們遮住刺眼的陽(yáng)光，給人們帶來(lái)了涼爽。池塘里開(kāi)滿了亭亭玉立的荷花。它們有的含苞待放，有的剛剛打開(kāi)了一兩片花瓣，有的剛剛盛開(kāi)，有的花瓣已經(jīng)掉了，只剩下嫩綠色的'蓮蓬。一陣風(fēng)吹來(lái)，這些婀娜多姿的荷花隨風(fēng)搖擺，好像少女們?cè)隰骠嫫鹞琛?/p>
秋天很美，秋高氣爽，瓜果飄香。許多農(nóng)作物都成熟了，農(nóng)民們正忙著收割。田里的小麥變得金燦燦的，風(fēng)一吹，它們便上下起伏，好像金色的大海泛起波浪。紅彤彤的高粱見(jiàn)到這豐收的情景，全都笑彎了腰。秋姑娘走過(guò)田野，來(lái)到了樹(shù)林里。她輕輕地?fù)]了揮手，樹(shù)葉就變成了紅色、黃色和褐色。這之中最紅的是楓葉。它們火紅火紅的，就像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘漲紅了臉。
冬天很美，冰天雪地，白雪皚皚。刺骨的寒風(fēng)和潔白的冰雪是冬天的主旋律。六角形的雪花宛如一個(gè)個(gè)小精靈，在空中輕盈地飛舞。它們落在大地上，給大地穿上了白色的大衣。銀裝素裹的大地看起來(lái)又晶瑩又素雅，使人感到寧?kù)o。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇；夏天，綠樹(shù)成蔭；秋天，瓜果飄香；冬天，白雪皚皚。這就是我眼中四季的美！
圍繞中心意思六年級(jí)作文2
可以慢慢喝茶，慢慢看書(shū)，慢慢散步。慢可以使你校松，慢可以給你帶來(lái)樂(lè)趣。
慢慢喝茶是一件可以使自己放松心態(tài)的事。慢慢喝茶更確切地說(shuō)法應(yīng)該是品茶。冬天的早晨，沖一杯紅茶，慢坐在陽(yáng)臺(tái)上。先茗一口，就感受到一股紅茶那說(shuō)不清的，特有的味道在舌尖上跳舞，味蕾隨之而興奮。再慢慢茗一小口，這時(shí)味道是不一樣的，我感到它帶來(lái)的是溫暖，溫暖隨口腔慢慢地散發(fā)到各處，驅(qū)散了冬日早晨的寒氣，空氣似乎隨著溫暖而變慢。把鼻子慢慢地湊過(guò)去，茶香撲鼻而來(lái)，填滿了鼻腔，頓時(shí)使我陶醉其間，好一除兒才緩過(guò)神來(lái)。慢慢喝茶，還是別有一番風(fēng)趣呢！讓一切都慢下來(lái)也是種快樂(lè)�。�
同慢慢喝茶，那當(dāng)然就是慢慢看書(shū)啦！
看書(shū)像走馬觀花，囫圇吞棗那樣，你只觀注了故事的情節(jié)，如果你細(xì)細(xì)品朱，那你得到的比看到的.還多。下午，我又是慢慢地坐在陽(yáng)臺(tái)上，慢慢地翻開(kāi)書(shū)，心里不慌不亂看著節(jié)，仿佛這俗事的一切事與物，都與我無(wú)關(guān)。腦海中慢慢地浮現(xiàn)著一幅又一幅的圖畫(huà)，我得到許多寫(xiě)作方法，看到與多細(xì)節(jié)，不像我平時(shí)那樣快速地讀，略過(guò)一切細(xì)節(jié)的讀，而是猜讀、品讀、緩慢地讀。慢可以帶來(lái)知識(shí)。
黃昏，我散步于小區(qū)里，慢慢地走，慢慢地走。路上似乎鋪上了黃金，余探灑遍大地。樹(shù)上似乎多了幾分鳥(niǎo)叫，小鳥(niǎo)慢慢地，地上似乎多了幾片樹(shù)葉，螞蟻漫步于樹(shù)叢，魚(yú)兒漫游在水間。慢下腳步才能欣賞到這里的一切。最后太陽(yáng)慢慢地落山了，黃昏的生機(jī)勃勃也漸漸變成了靜寂。慢下來(lái)才能顧賞到別人看不到的美景。
慢，慢是一種生活的常態(tài)，慢是一種風(fēng)趣，一種快系，一種美景。慢可以給你一個(gè)不一樣的生活。
圍繞中心意思六年級(jí)作文3
享有榮華富貴那不是醉，享有盛譽(yù)，同樣不是醉。那，醉到底是什么？——題記
去姥姥家過(guò)個(gè)團(tuán)圓年，隱約聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)叫、蟲(chóng)鳴，當(dāng)然還有孩于的歡叫。咦！這是琴聲！多么與眾不同，彈出了國(guó)色天香，奏出了傾國(guó)傾城，我太喜歡了。“此曲只應(yīng)天上有”，質(zhì)而無(wú)華，質(zhì)而不野。我決定去一探究竟了。
順著琴聲繞了一陣子路，才發(fā)現(xiàn)彈琴是一個(gè)姐姐，披著流水般柔順的黑發(fā)，雖然穿著略顯老土的花褂子和黑布鞋，但琴聲一起，她就像個(gè)欲乘風(fēng)而去的仙女。
琴聲開(kāi)頭是一串可愛(ài)小巧的顫音，似水珠滴落，如寒星，像秋水，微波蕩漾，一個(gè)個(gè)漣漪盛開(kāi)，綻放出剔透的冰蓮花。屋外郁郁蔥蔥的樹(shù)上覆滿星星點(diǎn)點(diǎn)，那是清景的露珠在陽(yáng)光下閃爍，在葉間舞動(dòng)跳躍，泛在樹(shù)梢，金光點(diǎn)點(diǎn)，照得她猶如一位太陽(yáng)女神。
一曲定我心，一眼半生念。接著是一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的弦音，中間卻夾雜清脆的'音符，多像顆顆珍珠落入玻璃杯中，“叮叮咚咚”，我仿佛看到了月夜那閃耀全場(chǎng)，朝我細(xì)細(xì)輕笑的小星星，又猶如情意綿長(zhǎng)、妻婉的倩女吟唱出離別的哀痛。樹(shù)邊鳥(niǎo)兒叫囂，世間生世浮華，動(dòng)搖不了她純潔的內(nèi)心，她的心獻(xiàn)予了這古琴。
這是一首難度極高的樂(lè)曲，她彈出卻不呆板生硬，流暢自然，帶著點(diǎn)傷感，那音，似是從地底冒出來(lái)的，無(wú)韻之離別被她演繹繹得如此完美，是佛祖腕上圓潤(rùn)光滑的玉珠節(jié)節(jié)脫落，清脆得不像是出自凡人之手而是白暫的玉手。
快結(jié)束了，是一陣悠揚(yáng)美麗的長(zhǎng)音，飛入云端，紫霧繚繞著那一個(gè)個(gè)音符，送入天庭，是要給“玉皇大帝”欣常欣賞嗎？
多么美妙的琴音，多么高超的琴技，我喜歡這個(gè)姐姐，盡管我不知道她是誰(shuí)，但我在她的琴聲中心曠神怡，有了李清照如夢(mèng)令中“沉醉不知?dú)w路”的感覺(jué)。
這，可能就是醉吧。
圍繞中心意思六年級(jí)作文4
溫暖無(wú)處不在，只是需要我們用心去發(fā)現(xiàn)。
晚上，屋外寒風(fēng)呼呼地刮著，透過(guò)玻璃隱約看到老樹(shù)在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，樹(shù)上一片葉子也沒(méi)了，顯得孤零零的。風(fēng)吹得越來(lái)越猖狂，擠著玻璃的縫隙，發(fā)出“嗚——嗚——”的怪聲。我的身體縮在一起，后背感覺(jué)陣陣寒意——我感冒很厲害，頭疼加煩躁，我完全沒(méi)心思寫(xiě)作業(yè)。
今天的付出，會(huì)有回報(bào)嗎？一定有的，我拿起筆。這時(shí)，一句親切的問(wèn)候傳了過(guò)來(lái)：“作業(yè)不做了吧！和老師說(shuō)一下，吃了藥早點(diǎn)睡吧！”我知道是媽媽，可我這時(shí)心里正煩，頭也沒(méi)抬便吼道：“我還好著呢！能做作業(yè)，我身體怎么樣，我自己最清楚不需要您操心�！�
媽媽愣住了，勉強(qiáng)擠出的一絲笑容僵硬在臉上，她嘴唇上下動(dòng)了動(dòng)，始終沒(méi)有說(shuō)話，轉(zhuǎn)過(guò)身慢慢帶上門(mén)。見(jiàn)媽媽走了，我又突然后悔起來(lái)，我這樣吼媽媽，媽媽會(huì)多傷心啊！唉，沒(méi)時(shí)間想那么多啦！我也想早點(diǎn)睡呀！可是，作業(yè)怎么辦？
過(guò)了一會(huì)兒門(mén)又“吱咔”開(kāi)了，我回頭看清媽媽面容時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了，原本年輕貌美的.媽媽，現(xiàn)在眼角布滿魚(yú)尾紋，頭發(fā)也已花白。她小心翼翼地關(guān)上門(mén)，慢慢走到我身邊，那沙啞的聲音說(shuō)：“來(lái)喝杯牛奶！還熱乎呢！馬上冷了不好喝了！”
霎時(shí)間一股暖流涌上心頭，繼而暖遍全身�？粗掷锏呐Ｄ蹋医恿诉^(guò)來(lái)，一時(shí)竟不知說(shuō)什么�！翱旌劝�，趁熱。”我喝一口，感覺(jué)暖暖的，甜甜的。
圍繞中心意思六年級(jí)作文5
她是這個(gè)班上最孤獨(dú)的女孩，下課看著別的同學(xué)在下教室嘻嘻哈哈地玩，只有她，靜靜地坐在座位上，默默地流下了悔恨的淚水。
事情的源頭是她自己勾起的。以前，她有很多朋友，我和豆豆和她還是好閨蜜呢！她原本是個(gè)很好的女孩，積極、樂(lè)觀、陽(yáng)光，可是不知為什么，她變得愛(ài)哭，愛(ài)撒謊，這使豆豆、童童、瞄喵、天天，餅干和我十分討厭她。一開(kāi)始，我們心想：算了吧？忍一忍，表面上繼續(xù)和她做朋友。
可是一件件關(guān)于她的事激怒了我的心，使我忍不住和她絕交的沖動(dòng)。
在那一節(jié)體育課上，我們正在經(jīng)正和她玩三個(gè)字，大家不管累與不累，都笑著玩，突然，天天跑過(guò)去一把抓住了她，我們看到了四散逃躥，并指著她大喊：”該你抓了”可沒(méi)跑出了3米呢，就聽(tīng)到了她帶著哭腔的尖叫：”不算？我沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)呢？”小薛靜和小翟子說(shuō)”那行，不算�！边@下小璇子不服氣了：為啥？人家別人抓住了心甘情有愿就你不行？”“就是�！逼渌麕讉�(gè)也附和道，只有我和豆豆不吭聲，其實(shí)我們打心眼兒里也不服氣。接著，她的臉立刻紅了，淚刷刷的流下來(lái)，她使勁的跺腳：“我不玩了，”說(shuō)著，她扭頭跑了。小靜不服氣的說(shuō)，愛(ài)玩不玩！
還有一次，她在做課間操的時(shí)候，偷了天天最心愛(ài)的筆記本，搞得天天傷心了好幾天。其次她還偷過(guò)豆豆的布娃娃、童童的`掛墜，餅干的零花錢(qián)和我的鋼筆。不過(guò)都被我們發(fā)現(xiàn)并偷偷拿了回來(lái)。
后來(lái)，我們幾個(gè)和她絕交了，我們也不是太情愿。
后來(lái)，我們都冷落她。下課不和她玩了。她又哭了，不過(guò)不是不服氣，玩游戲被抓到哭的，而是被孤獨(dú)這個(gè)大石頭壓哭了。
希望她能早日改掉壞毛病，交一些朋友，如果你在畢業(yè)前改掉這兩個(gè)不毛病的話，我們和好吧！
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