圍繞中心意思作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的圍繞中心意思作文，歡迎閱讀與收藏。
圍繞中心意思作文1
一抬頭，我又看到貼在墻上的那張“詩(shī)詞會(huì)二等獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)狀，我又樂(lè)了。
“同學(xué)們，這節(jié)課來(lái)舉行學(xué)校詩(shī)詞大會(huì)的預(yù)選賽！”經(jīng)過(guò)平時(shí)積累——班上緊張的角逐，我順利地勝出，將代表班級(jí)參加明天舉行的“詩(shī)詞大會(huì)”決賽。那一刻，我心里簡(jiǎn)直樂(lè)開(kāi)了花。
決賽場(chǎng)上，我環(huán)顧四周，幾乎每一名選手的背后或是爸爸，或是媽媽或是姐姐或奶奶在吶喊助威，還有的選手全家出動(dòng)，連老師都參與其中。而我卻獨(dú)自一人孤軍奮戰(zhàn)，但我相信我能一個(gè)人面對(duì)。
“第一個(gè)環(huán)節(jié)是節(jié)目表演，請(qǐng)一。一班的小選手上臺(tái)，一二班的'小選手請(qǐng)準(zhǔn)備！”老師走下了舞臺(tái)，那位小選手隨即上了舞臺(tái)，開(kāi)始他的表演。看到她優(yōu)美的舞姿，聽(tīng)到她甜美的嗓音，我的心頓時(shí)緊張起來(lái)，如果光背古詩(shī)于我不在話(huà)下，但，才藝表演卻并不擅長(zhǎng)。擔(dān)心，著急已經(jīng)于事無(wú)補(bǔ)，不如靜下心來(lái)思考如何應(yīng)對(duì)。
時(shí)間飛快流逝，一個(gè)個(gè)選手如走馬燈一般上去又下來(lái)，很快就到我了。我望望四周，樂(lè)了，你瞧，他們一個(gè)個(gè)化著精致的妝容，穿著華麗的表演服，而我，唯一的表演服就是一身校服，雖是本色演出，但走上臺(tái)的剎那還是很快樂(lè)的，我能站在這里，就是勝利，若能為班級(jí)爭(zhēng)光，更好，若不能，那么我取得任何成績(jī)都將問(wèn)心無(wú)愧。我微笑著上了臺(tái)。
背誦古詩(shī)不在話(huà)下，才藝表演雖沒(méi)有甜美的歌喉，俏麗的容貌，更沒(méi)有動(dòng)人的舞姿，但我也有自己的特長(zhǎng)——幽默，我用幽默的語(yǔ)言講了一個(gè)故事，逗樂(lè)了全場(chǎng)的人。
成績(jī)揭曉：“二等獎(jiǎng)名單：……張恒熙……請(qǐng)聽(tīng)到的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)！”啊？不會(huì)吧？我還以為自己是最后一名呢，竟然是二等獎(jiǎng)，隨即便是難以言說(shuō)的快樂(lè)自心頭彌散開(kāi)來(lái)，走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)接過(guò)獎(jiǎng)狀，將它捧在手中細(xì)細(xì)端詳著，我輕輕地?fù)崦饣谋砻�，�?lè)得幾乎要跳起來(lái)，聽(tīng)到臺(tái)下響起了的熱烈的掌聲，看到周?chē)粡垙埼⑿Φ哪�，我心中的那股�?lè)勁喲，真不知該怎么形容了。
圍繞中心意思作文2
推搡的人群，悶熱的空氣。跌跌撞撞上了車(chē)，壓下心中煩悶。
肩上的書(shū)包像被人施加著重量般，一點(diǎn)點(diǎn)沉了下來(lái)。我不斷變換著姿勢(shì)來(lái)減輕書(shū)包沉重帶來(lái)的窒息般的感覺(jué)。
坐在面前的一位老奶奶像看出了點(diǎn)什么，竟站了起來(lái)，招呼我坐下：“來(lái)來(lái)來(lái)，小姑娘，坐這兒。”
從來(lái)都是年輕人給老年人讓座，哪有讓老年人給年輕人讓座的道理？我急忙婉拒，可老奶奶卻鐵了心要讓我坐。我心中掙扎了一番，坐？不坐？最后，為了老人一番好意，也為了私心，我坐了。
老人站在我前面，握著我的手，絮絮叨叨地說(shuō)：“哎呀，小姑娘，你和我孫女一樣大么，她就天天背著那么個(gè)大書(shū)包，像你一樣，把腰都?jí)簭潎D！”老人一口鄉(xiāng)音，好似外婆說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，使我倍感親切。老人布滿(mǎn)皺紋與老繭的手，熱熱的，把暖傳進(jìn)我身體里，老人臉上揚(yáng)起的大大的笑，皺紋更深了，暖傳進(jìn)我心，方才上車(chē)時(shí)的煩悶與燥熱此時(shí)蕩然無(wú)存。
又一日坐車(chē)，車(chē)上開(kāi)了冷風(fēng)，凍得我胳膊冰涼，不停搓著想取得一絲暖意。這時(shí)，上來(lái)一位步履蹣跚的老人。
一個(gè)小姑娘立馬站起來(lái)為老人讓座，老人似有些不好意思，推托一番才坐下。小姑娘臉上揚(yáng)著大大的'笑臉，臉因高興有些泛紅，語(yǔ)調(diào)輕快，清脆的童聲如黃鶯鳥(niǎo)般悅耳：”老奶奶，您和我奶奶看起來(lái)差不多年老，奶奶說(shuō)，我給別的老人讓座，別人也就會(huì)給她讓座了！”
純真的童聲，卻直撞進(jìn)我心靈深處，身上似乎一下就不冷了。小姑娘的身影與那位為我讓坐的老人的身影重合了。同樣的動(dòng)作，相似的話(huà)語(yǔ)，同等的暖，在我心中撞開(kāi)了一座門(mén)。
暖是循環(huán)的。我給予了你一傷暖，你將這份暖給于他，他又給予她……兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，這份暖最終又回到我身上，因此社會(huì)中總是充滿(mǎn)暖，像是取之不盡用之不竭似的。
多給予別人一點(diǎn)暖吧，你也將會(huì)收獲更多的暖。暖充盈在我們周?chē)�，使我們�(cè)谏钪懈鼫嘏�，更幸福�?/p>
圍繞中心意思作文3
捂
愛(ài)，看不見(jiàn)；但是，愛(ài)卻常在。
那天傍晚，天色漸漸暗下來(lái)，風(fēng)“呼呼”地刮著，空氣是那么冰涼。我們剛放學(xué)，走出校門(mén)，媽媽已經(jīng)在老位置等著我。我看見(jiàn)她的臉上已經(jīng)泛起了紅色，嘴唇微微有點(diǎn)開(kāi)裂，雙手不停地搓著，腳也不住地在地上跺著取暖——看樣子?jì)寢屢呀?jīng)等候多時(shí)了。
到了班級(jí)指定位置，大家就可以各自回家了。我像一直快樂(lè)的小鳥(niǎo)，飛奔到媽媽面前，讓媽媽幫我拿下沉重的書(shū)包，放進(jìn)車(chē)前的筐中。我剛坐上車(chē)，媽媽就扭頭對(duì)我說(shuō)：“等會(huì)我們?nèi)ド箱撉僬n，你要好好彈。”
“哦�！蔽衣唤�(jīng)心地說(shuō)，心里只想著快點(diǎn)快點(diǎn)，要凍死了。
坐著電瓶車(chē)，雖然風(fēng)被媽媽擋去了大半，還是有無(wú)情刺骨的寒風(fēng)猛地吹過(guò)來(lái)、從邊邊角角鉆進(jìn)來(lái)。我的手凍僵了，腳指頭也好像失去了知覺(jué)，耳邊再也沒(méi)有小鳥(niǎo)叫了，樹(shù)上的“蝴蝶?也“飛”走了。
在等紅綠燈的時(shí)候，媽媽突然把手伸到后面，說(shuō)：“把手給我摸下，等會(huì)上鋼琴課，凍僵了彈不好的.�！�
我很自覺(jué)地伸手過(guò)去，媽媽一把就捂住了。那一瞬間，我感覺(jué)這雙為全家上下不停忙碌辛苦的手，不知何時(shí)已經(jīng)變得十分粗糙，還有地方已經(jīng)裂了許多道口子，不再像以前的手那樣光滑、白嫩……
“嘖，怎么這么冷？”媽媽有些生氣又有些心疼，“來(lái)，放我衣服里來(lái)。”媽媽說(shuō)著，不由分說(shuō)地就把我的手塞進(jìn)她的棉衣，放在她溫暖的肚子上。
我的手那么冷，放進(jìn)去媽媽不會(huì)覺(jué)得冷嗎？我很猶豫，想把手抽回來(lái)，但媽媽好像感覺(jué)到了，不僅沒(méi)有放手，甚至又往里面放進(jìn)去了點(diǎn)，還輕輕一笑告訴我：“沒(méi)事的，媽媽不冷�！笨晌夷芟嘈艈幔课冶鶝龅氖志o貼著的是暖暖的懷抱�。�
慢慢地，我感覺(jué)到一股溫暖從指尖升起，慢慢蔓延到全身了。媽媽的懷抱好暖啊，像一個(gè)暖爐，把我的心都烘得暖暖的，熱熱的。
母親的愛(ài)，不正像這捂著我的“暖房”一樣溫暖嗎？
圍繞中心意思作文4
記得我讀三四年級(jí)的時(shí)候，不知是誰(shuí)首先發(fā)起的，我們?nèi)喽济陨狭恕岸饭P”這種游戲。
剛開(kāi)始，玩“斗筆”的就是那些下層生，因?yàn)樗麄円膊魂P(guān)心寫(xiě)作業(yè)。漸漸的，不管是上層生還是下層生，所有的男生都迷上了“斗筆”。到了“斗筆”的鼎盛時(shí)期，就連那全班最優(yōu)秀最乖巧的幾個(gè)女生也迷上了“斗筆”。
每逢中午，教室里擺開(kāi)場(chǎng)子。把兩張課桌拼在一起，就成了“斗筆”的“格斗場(chǎng)”。四五人成一群，八九人成一伙，都圍在“格斗場(chǎng)”的周?chē)�，緊張地看著控制筆的選手們的一舉一動(dòng)。個(gè)個(gè)大氣不敢出，生怕別的選手把自己支持的選手的筆給“殺”了；又生怕別的.同學(xué)擋到自己，害怕自己看漏了哪個(gè)最精彩的部分�？炊饭P的同學(xué)都這樣，那斗筆的同學(xué)就更不用說(shuō)了，他們隨著自己筆的位置轉(zhuǎn)，害怕自己哪個(gè)打不到位，沒(méi)把對(duì)方干掉，自己反而死了。所以個(gè)個(gè)都小心翼翼地，連班里最粗心的同學(xué)現(xiàn)在也不知怎地變得細(xì)心無(wú)比，怕自己哪一步彈錯(cuò)了。
我們不僅中午斗，上課也斗。讀課文的時(shí)候，與同桌把課本豎起，中間放一個(gè)水瓶，這就是打斗的屏風(fēng)。與同桌在老師的眼皮底下又“斗”了起來(lái)，嘴里不住地“嚷”著“殺！“看我的！”“哈哈！”這不是真嚷，只是模仿嘴形而已，因?yàn)樵谧x課文，嘴巴不動(dòng)才怪。可是，不知怎么搞地，還是以前習(xí)慣，我與同桌不約而同地嚷出了聲，被這虎視眈眈的老師聽(tīng)出了破綻，老師大步流星走過(guò)來(lái)，將我們的那兩只筆一把抓去。
讀完課文，我們要寫(xiě)課堂作業(yè)。寫(xiě)到一半，抬起頭，正見(jiàn)老師與另一位作業(yè)寫(xiě)得快的同學(xué)，正玩著我們被收的那筆，玩得正入神，手移來(lái)移去，到最熱鬧時(shí)老師竟叫出聲。
我們棄了作業(yè)，就像別人看著自己玩一樣，也看著老師玩“斗筆”。兩眼睜得老大，同學(xué)想繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，可又不忍不看，我也一樣，直到下課老師走了才罷休。
圍繞中心意思作文5
我從小就喜歡唱歌。有時(shí)跟著音樂(lè)唱，有時(shí)對(duì)著鏡子唱，有時(shí)走路也在唱。只要唱起歌來(lái)，我就從心里往外地樂(lè)。
后來(lái)，媽媽把我送到了北京市宣武區(qū)少年宮陽(yáng)光合唱團(tuán)，這下子我可如魚(yú)得水了。每次去少年宮排練，都是大半天的時(shí)間。雖然很辛苦，但是我很快樂(lè)。因?yàn)樵谀抢�，老師是用游戲的方法讓我們學(xué)唱歌，所以每次我都是樂(lè)呵呵地去，樂(lè)呵呵地回。
記得那是一個(gè)夏日，在國(guó)家大劇院的音樂(lè)廳，燈火輝煌。我們陽(yáng)光合唱團(tuán)第一次在這里演出，每個(gè)小演員的心情都非常激動(dòng)。我們的合唱是第一個(gè)節(jié)目，也是這次合唱節(jié)的開(kāi)頭戲。當(dāng)報(bào)幕員用清脆的聲音宣布“北京市西城區(qū)合唱節(jié)開(kāi)幕”時(shí)，紫色的絨幕徐徐拉開(kāi)，劇場(chǎng)的燈漸漸暗了下來(lái)，舞臺(tái)的燈“刷”地一下亮了起來(lái)，我目不轉(zhuǎn)睛地看著指揮老師，緊張得鼻尖都冒汗了，但是我一動(dòng)都不敢動(dòng)。當(dāng)伴奏的音樂(lè)悠揚(yáng)地響起，仿佛從遠(yuǎn)方傳來(lái)的天籟之音，隨著老師小小指揮棒的舞動(dòng)，我們輕輕地唱了起英文歌曲《木偶的夢(mèng)》，唱著唱著，我們好像和小木偶一起進(jìn)入了美好的.夢(mèng)境……接下來(lái)，一曲歡快的中國(guó)歌曲《太陽(yáng)出來(lái)了》，把整個(gè)劇場(chǎng)帶向了高潮�！疤�(yáng)啊，太陽(yáng)啊，太陽(yáng)出來(lái)了，叫醒了路邊的小草和野花；太陽(yáng)啊，太陽(yáng)出來(lái)了，青蛙唱起了歌，燕子飛上了天……”全場(chǎng)觀眾隨著音樂(lè)打起了節(jié)拍，臺(tái)上臺(tái)下其樂(lè)融融。在這樣的氛圍中，我早已忘記了緊張，心里簡(jiǎn)直樂(lè)開(kāi)了花。
在國(guó)家大劇院演出成功的快樂(lè)，至今還在心頭縈繞。我越來(lái)越喜歡唱歌。因?yàn)槌枳屛业纳钬灤┲粋�(gè)字——“樂(lè)”！
圍繞中心意思作文6
勇氣是面對(duì)艱難險(xiǎn)阻時(shí)前進(jìn)的動(dòng)力;勇氣是面對(duì)抉擇時(shí)的永不放棄;勇氣是堅(jiān)持不懈的態(tài)度。在生活中，每個(gè)人心里都有著不為人知的心理負(fù)擔(dān)。比如：學(xué)習(xí)上的、工作上的、家庭中的等等。而我是學(xué)習(xí)方面的。
去年春節(jié)，我憑借著自己的努力，進(jìn)入了思達(dá)學(xué)校的一中少兒班和英語(yǔ)新概念班。要知道，這兩個(gè)班級(jí)所學(xué)的知識(shí)猶如黃金一般珍貴，所以，我特別想進(jìn)入這兩個(gè)班級(jí)。而開(kāi)學(xué)后，我對(duì)它們的態(tài)度就像過(guò)山車(chē)一般，起起伏伏。
開(kāi)學(xué)第一天，那里的學(xué)習(xí)內(nèi)容就讓我煩惱。老師講的很快，原本我一次課只學(xué)一篇課文，現(xiàn)在學(xué)2~3篇。我學(xué)起來(lái)比之前吃力許多。之前的語(yǔ)法內(nèi)容很簡(jiǎn)單，無(wú)非就是一些小學(xué)的句型在反復(fù)出現(xiàn)，但是，現(xiàn)在的語(yǔ)法有見(jiàn)過(guò)的、沒(méi)見(jiàn)過(guò)的、簡(jiǎn)單的、復(fù)雜的，甚至?xí)显S多單詞都是又長(zhǎng)又陌生的，我的心情頓時(shí)低落下來(lái)：怎么會(huì)有這么復(fù)雜的英語(yǔ)!背一篇那么長(zhǎng)的課文都要限制時(shí)間!那時(shí)，我很想放棄，只想像別的`孩子一樣做一個(gè)平凡的學(xué)生。可是，又不甘心，不情愿看到別人比自己能力強(qiáng)。于是，我重新拾起勇氣，決定用勇氣去挑戰(zhàn)前所未有的挫折。之后，我每次都咬牙堅(jiān)持，在老師講課時(shí)，我認(rèn)認(rèn)真真地做好每一篇筆記，標(biāo)記考點(diǎn)時(shí)一絲不茍，從不偷懶。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)一點(diǎn)兒也不難。我的心情又像過(guò)山車(chē)一樣的上到了頂峰，在那里，我感覺(jué)到了雨后彩虹的喜悅。當(dāng)我沉浸在這種學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愉快中時(shí)，我慶幸自己選擇了勇敢面對(duì)困難。
普希金曾說(shuō)：“勇敢是人類(lèi)美德的高峰�！蔽覀儜�(yīng)該勇敢的面對(duì)生活中的困難、挫折，做一個(gè)生活中的強(qiáng)者。
圍繞中心意思作文7
在校園里，流傳了一件事，只要找到獨(dú)一無(wú)二的四葉草，就能許一個(gè)愿望。我就納悶兒了，我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)三葉草，這四葉草又是什么來(lái)頭？我下定決心找到它。
我們正在上體育課，陽(yáng)光熱辣辣地照射在大地上，很多同學(xué)都在避暑，而我卻冒著太陽(yáng)去找夢(mèng)寐以求的四葉草，想著我在同學(xué)間炫耀的畫(huà)面，我如貪婪的狼遍尋著肉一般。
我扒開(kāi)草叢，求知若渴地找。沒(méi)有，全都是三片葉子，我翻開(kāi)另一簇，像機(jī)器掃描著，一個(gè)一個(gè)識(shí)別，“三片葉子，三片葉子，三片葉子……�。≡趺炊际侨~草，好歹給一個(gè)四葉草啊！”我一如既往地沿著操場(chǎng)跑道仔仔細(xì)細(xì)地找，我翻開(kāi)草堆。手點(diǎn)著過(guò)去，瞇著眼睛，不放過(guò)一顆，找完了又重復(fù)看一遍，這一堆沒(méi)有；那一簇沒(méi)有，一跑道全沒(méi)有，全都是三葉草，我累得似一灘肉泥，眼睛都快瞎了。
我沿著跑道找了一圈，連四葉草的影子都沒(méi)看見(jiàn)，是我找得不仔細(xì)嗎？是我運(yùn)氣不好嗎？我累垮了，“鐺”地一下坐在地上，真想躺下睡個(gè)一覺(jué)，“哎，要不放棄吧！世界上真的有四葉草嗎？不會(huì)是騙人的吧！我的努力難道要白費(fèi)了？我再次站起來(lái)，奔向另一個(gè)草叢。
原來(lái)同學(xué)全都窩在這里找四葉草，我抹了抹額頭上的滾滾汗珠，像看到了一個(gè)四葉草在我面前，看到了希望，我趕緊跑過(guò)去，怕被他們搶個(gè)當(dāng)先。我蹲下，開(kāi)了我的第三只眼，一手遮住刺眼的陽(yáng)光，一手跟老爸以往搶紅包的手速翻找著。咬緊牙關(guān)，汗直溜溜地被趕了出來(lái)�！拔艺业剿娜~草了！”“我也找到了！”越來(lái)越多的人找到了四葉草，我也越來(lái)越急，馬上就要下課了，老師已經(jīng)讓我們集合排隊(duì)。我皺著眉頭，緊緊搜索四葉草。就在千鈞一發(fā)之際，我看到了四葉草就在我的`眼前，顯眼，散發(fā)著好運(yùn)的葉子，沒(méi)錯(cuò)是它。
我的四葉草在陽(yáng)光下，散發(fā)著耀眼的綠光，格外得美。
圍繞中心意思作文8
一個(gè)漢字，就是一架飛機(jī)，帶我駛向夢(mèng)想的遠(yuǎn)方；一個(gè)漢字，就是一塊寶石，裝點(diǎn)我的生活；一個(gè)漢字，就是一個(gè)故事。我印象最深的一個(gè)漢字就是“傻”字，今天我就來(lái)給大家講一個(gè)我的傻事。
記得那一年，我才4歲。家里請(qǐng)了親戚吃飯，在飯桌上大人們談笑風(fēng)生。突然，我的老爸說(shuō)了一句：“�。‖F(xiàn)在一天不抽煙就難受�！庇H戚也說(shuō)：“對(duì)呀，這煙呀，一天不抽我都覺(jué)得渾身沒(méi)力�！闭f(shuō)完，他倆就走到陽(yáng)臺(tái)上抽煙去了。聽(tīng)了這些話(huà)，我的心里不禁想：“煙？是什么東西？好吃嗎？為什么大人們都要抽？會(huì)不會(huì)是一種好吃的東西……嗯！一定是的，大人們竟然把那么好吃的食物不給我吃，我一定要找到它，嘗嘗是什么味道的�！�
帶著這個(gè)想法，我回到家后偷偷地觀察著，看到爸爸把煙放到桌子上，去上廁所了。看著爸爸走進(jìn)了廁所，我飛快地跑了過(guò)去，一把把煙盒拿了過(guò)來(lái)。拿到煙盒后，我直接打開(kāi)煙盒，把里面的煙拿了出來(lái)。我看到那個(gè)東西心里又起了疑問(wèn)：這東西怎么吃�。侩y道是吃這個(gè)草……嗯，大概是的。想完，我一下子把煙塞進(jìn)了嘴里。�。∨夼夼�！我急忙吐了出來(lái)，什么東西啊？又澀又苦，真難吃。爸爸剛好走過(guò)來(lái)，連忙問(wèn)我怎么了。
我問(wèn)爸爸：“這個(gè)東西為什么那么難吃？可你們剛才不是說(shuō)很好吃嗎？”
爸爸聽(tīng)完我的話(huà)大笑起來(lái)：“你把那東西吃了？那東西不好吃的`�！�
“那你們?yōu)槭裁凑f(shuō)不抽難受？”
“因?yàn)槲覀兂樯习a了，你以后可不要學(xué)啊！這個(gè)東西對(duì)身體不好，能不碰就不要碰它�！�
“呵，我可不會(huì)學(xué)的，那么難吃的東西誰(shuí)愛(ài)吃呀！”
這就是我干的傻事，哈哈！不要笑我。小時(shí)候誰(shuí)沒(méi)有干過(guò)傻事呢？
圍繞中心意思作文9
夕陽(yáng)的光透過(guò)窗戶(hù)，照到窗前的書(shū)桌上。我坐在桌前，翻著數(shù)學(xué)課本，任憑眼淚“啪啪”地打在分?jǐn)?shù)少得可憐的數(shù)學(xué)試卷上。
這次考試又考砸了，我怎么想也想不明白，自己已經(jīng)這么努力了，為什么還是得不到高分?黃富豪上課幾乎不聽(tīng)課，可他為什么輕松就得到了高分。
這時(shí)我想起那一個(gè)個(gè)挑燈夜讀的情景，想起母親晚上不厭其煩地一遍遍教我寫(xiě)數(shù)學(xué)題目的`情景……可無(wú)論我和父母怎樣努力，我都拿不到高分，為什么?難道我不是讀書(shū)的料嗎……
算了，想得腦瓜疼�？匆豢凑n外書(shū)舒緩一下心情吧!我打開(kāi)《小讀者》，剛要讀，發(fā)現(xiàn)離我不遠(yuǎn)的地上有一小塊蛋糕渣，而且在移動(dòng)，我有點(diǎn)驚訝：怎么回事，蛋糕長(zhǎng)腿了?
為了一探究竟，我找到放大鏡，移到蛋糕旁，蹲下去一看：原來(lái)是幾只小螞蟻在搬蛋糕。蛋糕一動(dòng)一停，好像搬起蛋糕很費(fèi)勁，真有意思!
我想：如果給它們來(lái)點(diǎn)障礙物，它們會(huì)怎么做呢?
我找來(lái)一塊橡皮，放在蛋糕面前，小螞蟻背著蛋糕被撞了幾次后，開(kāi)始向后走。我又找來(lái)三塊橡皮，擺在它四周，小螞蟻還是過(guò)不去。這時(shí)，從蛋糕下面鉆出一只螞蟻，它四下看了之后，站在橡皮上，指揮螞蟻來(lái)到上面。螞蟻們努力了一會(huì)后，蛋糕一下子又掉了下去，螞蟻又下去把蛋糕向上推……掉了一次、兩次、三次，掉了四次之后，它們終于推了上去。螞蟻指揮官又鉆入蛋糕下面，向屋外爬去。
我被小小的螞蟻的堅(jiān)持和努力震撼了，我想：螞蟻努力了五次后，才獲得了勝利。我才失敗兩次，難道就要放棄嗎?我要向成功繼續(xù)進(jìn)發(fā)!放棄了，就永遠(yuǎn)得不到成功!想到這兒，我放下《小讀者》，又打開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)，在晚霞中認(rèn)真地看題目，苦思冥想起來(lái)……
圍繞中心意思作文10
在我的印象中，有許多被冤枉的時(shí)候，簡(jiǎn)直就是人在家中坐，禍從天上來(lái)。今天我就和大家分享一下我被冤枉的各種時(shí)候。
有一天我走在回家的路上，看到一位老奶奶摔倒在路邊，卻沒(méi)有一個(gè)人上前去攙扶他，于是我便走上去扶起來(lái)老奶奶，周?chē)娜硕枷蛭彝秮?lái)了異樣的眼光，他們不會(huì)以為是我把老奶奶弄倒的吧，我心里想到。
接著我扶著老奶奶找了一個(gè)小區(qū)的公共凳子坐了下來(lái)，老奶奶突然對(duì)我說(shuō)：“你個(gè)臭小子，竟然撞了我還不道歉，你這叫不尊重老人�！蔽耶�(dāng)時(shí)就懵了：什么情況，我好心扶你，你還罵我，你就是個(gè)碰瓷兒的臭老太太！真是個(gè)老壞人，就是想訛我！接著我便對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶不是我撞的你，你怎么能說(shuō)我不尊重你呢？好吧，不管是不是我撞的你，對(duì)不起，您就在這坐著吧�！闭f(shuō)完我就走開(kāi)了，我好心的扶她，她還說(shuō)我不尊重她。真冤枉！
第二件事兒是在上個(gè)星期天發(fā)生的。寫(xiě)完作業(yè)后，我看了一會(huì)兒手機(jī)，這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的敲門(mén)聲，一開(kāi)門(mén)便看到了奶奶。奶奶問(wèn)我：“家里就你一個(gè)人？你爸媽呢？”我說(shuō)道：“就我一個(gè)人，爸媽出去了，您先進(jìn)來(lái)。”
奶奶坐了一會(huì)兒，便閑不住地拿起掃帚，開(kāi)始掃地。掃著掃著就從犄角旮旯掃出了一些零食的包裝袋兒，奶奶的臉?biāo)查g變得猙獰起來(lái)，連珠炮一般逼問(wèn)：“是不是你干的，你都多大了，還亂丟垃圾，你當(dāng)這是大馬路�。繘r且大馬路也不應(yīng)該扔，這就是你上了這么多年學(xué)學(xué)下的.東西……”巴拉巴拉地說(shuō)了一堆，我冤枉地說(shuō)：“這是弟弟扔的……”我還沒(méi)說(shuō)完，奶奶便說(shuō)：“別狡辯，就是你扔的！”我只好聽(tīng)從了奶奶的話(huà)，成功的背了鍋。
上帝啊，求求你了，趕緊給我點(diǎn)幸運(yùn)的事兒吧，要不然我跳進(jìn)黃河也洗不清啦。
圍繞中心意思作文11
我的爸爸是個(gè)足球迷，對(duì)足球熱愛(ài)得如癡如狂。業(yè)余時(shí)間他一有空就看球，時(shí)常和伙伴一起踢球，花重金學(xué)足球，他的球鞋擠滿(mǎn)了柜子，都快比媽媽的高跟鞋還要多了
爸爸經(jīng)常半夜起來(lái)看足球比賽。有一次，我睡得正香，門(mén)忽然被風(fēng)吹開(kāi)了，我下床關(guān)門(mén)，正巧看到了坐在沙發(fā)上看電視的.爸爸，我睡眼朦朧地說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)凌晨幾點(diǎn)了，明天看回放唄！”而爸爸卻看得入了，嘴里一直念念叨叨，半天才看見(jiàn)我，說(shuō)：“你不懂，比賽就要看直播才有意思嘛。”我看看鐘表，又看看他那激動(dòng)的臉，一會(huì)兒歡呼，一會(huì)兒沮喪，我坐下來(lái)和他一起看，爸爸則把整場(chǎng)比賽講給我聽(tīng)，雖然我只聽(tīng)懂了幾句，但看到他那毫無(wú)睡意又興致勃勃的臉，不禁感嘆道：“老爸真是太愛(ài)看球了！”
我爸不僅愛(ài)看球，還喜歡踢球，無(wú)論嚴(yán)寒還是酷暑，他都堅(jiān)持練球。爸爸的朋友也經(jīng)常約他出去比賽，雖然他的技術(shù)不是最好的，但他每次都去，而且去得最早。那次他正準(zhǔn)備要去赴足球之約，媽媽說(shuō)：“今天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)有雨，別去了。”可爸爸不以為然，開(kāi)車(chē)去了體育場(chǎng)。天空灰蒙蒙的，雨越下越大，可遲遲不見(jiàn)他回來(lái)。終于，伴隨著鑰匙聲和重重的腳步聲，“落湯雞”回來(lái)了，他聲稱(chēng)自己又練了一會(huì)兒才回來(lái)的，遭到媽媽一陣嘲諷。雖然爸爸先天條件不怎么樣，但經(jīng)常練習(xí)，他在他的朋友中可以說(shuō)是“國(guó)腳”了。
后來(lái)問(wèn)起爸爸，他為什么喜歡足球，媽媽說(shuō)：“他年少時(shí)就喜歡足球，但因?qū)W業(yè)不得不暫時(shí)放棄，而現(xiàn)在成家立業(yè)了自然要圓夢(mèng)嘍！”“是啊！要不那時(shí)我都能去踢世界杯了呢！”爸爸笑說(shuō)。笑完后我也深深有感悟，每個(gè)人都有夢(mèng)想，只是看怎么去實(shí)現(xiàn)罷了，現(xiàn)在我爸這個(gè)“老男孩”正在努力追夢(mèng)，他也給我做了一個(gè)榜樣，有夢(mèng)想就應(yīng)該努力追。
圍繞中心意思作文12
夜晚，一輪明月高懸在空中，四圍在月光的籠罩下顯得更為凄清，唯有寒風(fēng)拂動(dòng)著枝葉的聲響。燈仍亮著的人家寥寥無(wú)幾。夜，少去了白日里的活力。
回家，已經(jīng)將近11點(diǎn)了�；璋档穆窡粝拢晃徊叫芯徛睦蠣敔斦呦騿卧箝T(mén)，他身后背著一個(gè)消毒水瓶，左手臂上掛著裝有消毒毛巾的紅色塑料袋，或許是為了方便行動(dòng)，老爺爺在毛衣外只穿了件紅外套。
我緊隨其后，他身后背著的裝滿(mǎn)的消毒水瓶讓他有些吃力。老爺爺抬起手按上電梯按鈕，電梯正從11樓逐漸下降。在等待的過(guò)程中，老爺爺拿出毛巾在電梯按鈕上仔細(xì)地擦拭著，摸到原本有些碎裂的樓層顯示屏，他更為小心翼翼。抬頭見(jiàn)顯示屏上方原本安放的紙巾盒又空了，他搖頭嘆了口氣，從掛在臂上的袋子中拿出一包新的紙巾又重新帖了上去。
電梯到了。老爺爺快步上前，轉(zhuǎn)頭望了我一眼，又停下了腳步：“小姑娘，你先上去吧，等你上去了，電梯下來(lái)，我再消�！�
我自覺(jué)地往后一退：“沒(méi)事，我在這里等您吧!”
老爺爺聽(tīng)了，略有歉意地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他先用消毒水噴灑了四周，不放過(guò)任何一個(gè)角落，電梯壁上瞬間蒙上了一層薄薄的水霧。隨后，老爺爺又輕輕地擦拭著電梯四壁，又細(xì)細(xì)地噴灑地面。
老爺爺向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，有些吃力地邁著緩慢的步伐離開(kāi)，見(jiàn)他那稍稍彎曲的身影，身后只剩一半的消毒水伴隨著他的身體微微晃動(dòng)著，又向下一個(gè)樓道走去……
我走進(jìn)電梯，看見(jiàn)電梯壁上隱隱約約的小水珠，在這一個(gè)個(gè)小水珠我仿佛看到了老爺爺疲憊的`身軀，看到了老爺爺帶有歉意的目光，看到了老爺爺點(diǎn)頭微笑的神情……
寂冷的夜，在這些水霧中漸漸隱去。老爺爺用他的辛勞和質(zhì)樸，留給我們一個(gè)安全的、洋溢著暖意的世界……
圍繞中心意思作文13
真情是雨旱時(shí)節(jié)的一滴水，雖然只是小小的一滴，卻可以滋潤(rùn)一棵嫩芽。上天給了我一雙黑色的眼睛，我用它尋找如水滴般的人間真情。
題記
“讓你吃，媽媽不喜歡吃這個(gè)�！眿寢屢贿呎f(shuō)著，一邊將我?jiàn)A到她碗里的那塊沒(méi)有魚(yú)刺的.魚(yú)肉又放到了我的碗里。然后看著我狼吞虎咽的吃完，會(huì)心的笑笑，才伸筷子夾了一塊魚(yú)骨頭，津津有味的吃了起來(lái)。那時(shí)我還小，不懂?huà)寢尀槭裁聪矚g吃魚(yú)骨頭，還以為很好吃。有一次，我不顧媽媽的勸阻，吃了一根魚(yú)骨頭，剛放到嘴里就吐了出來(lái)，這一刻，心弦被輕輕撥動(dòng)，我一直誤解了媽媽?zhuān)瑡寢屍鋵?shí)是把好的留給了我。我尋找到了，一塊無(wú)刺的魚(yú)肉飽含了媽媽的舔犢之情啊！
天空萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，我和爸爸氣喘吁吁的站在山頂，享受著微風(fēng)的撫摸，看著自己上山的路，時(shí)而陡峭，時(shí)而又平緩，心情非常舒暢�！拔宋宋恕庇憛挼拿鄯鋮s在這時(shí)候叮了我一口，我疼得大哭起來(lái)。爸爸見(jiàn)狀，立馬沖了過(guò)來(lái)，對(duì)準(zhǔn)傷口使勁吸，想把刺吸出來(lái)，還不停的問(wèn)：“疼嗎？還疼嗎？”粗礦的眉，挺廓的身姿，一個(gè)大男人，卻對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷。
我尋找到了，一個(gè)動(dòng)作，一句安慰，流露出爸爸的愛(ài)呀！
親人永遠(yuǎn)愛(ài)我，老師也一直付出關(guān)懷。學(xué)習(xí)上的低谷，有時(shí)讓我灰心喪氣，但老師投來(lái)的一道鼓勵(lì)目光，一句“有志者事竟成”，使我又怎能放棄！
我尋找到了，一個(gè)目光，一句哲言，透露出老師對(duì)我們的信心與期待！
馬路上，長(zhǎng)龍般的車(chē)隊(duì)，一輛又一輛從我面前駛過(guò)，使我無(wú)法越過(guò)馬路。突然，一輛白色小轎車(chē)停了下來(lái)，車(chē)窗搖開(kāi)了，一位阿姨不顧后面不停按響的喇叭，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你先走吧！”
我尋找到了，一次謙讓?zhuān)鞘悄吧藢?duì)我的溫情！
一雙慧眼，我尋找到人間真情，帶著這些真情，朝著夢(mèng)想出發(fā)，我堅(jiān)信我定能抓住夢(mèng)的翅膀。
圍繞中心意思作文14
漢字是中華人民智慧的結(jié)晶，是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡呐笥选Ｎ蚁矚g的一個(gè)字是“暖”。因?yàn)椤芭边@個(gè)字讓我體會(huì)到生活中得到別人幫助是多么溫暖。
記得那一次，我家正在搬家。到了新家樓下的時(shí)候，爸爸遞給我一袋書(shū)本說(shuō)：“這些都是你的學(xué)習(xí)書(shū)本，你把它們搬上去吧！”我以為它們很輕，嘴角露出了一絲微笑，說(shuō)道：“沒(méi)問(wèn)題�！蔽医舆^(guò)這袋書(shū)，雙手垂下，緊緊地抓住袋子，猛地往上一提。我的`神經(jīng)好像突然間被抽了一下，我慌忙地松開(kāi)手，扔下書(shū)袋，在原地嗷嗷直叫，心想：原來(lái)這一袋書(shū)這么重啊！我甩了甩雙臂，使勁抬起這袋書(shū)往樓梯口走去。
我搖搖晃晃把這一袋書(shū)艱難地抬到樓梯口，雖然只是一段短短的距離，但我已經(jīng)大汗淋漓，上氣不接下氣。正當(dāng)我踏上那樓梯的第一個(gè)臺(tái)階時(shí)，忽然，我看見(jiàn)一位年輕人從樓梯上走下來(lái)。走過(guò)我身邊時(shí)，他瞟了我一眼，說(shuō)道：“小朋友，怎么了？你為什么這樣滿(mǎn)頭大汗�。拷裉焯鞖獠粺崤�！是不是哪里不舒服�。俊蔽椅⒋艘豢跉�，把抬著的書(shū)袋放在了臺(tái)階上，皺著眉回答道：“我正搬東西呢，不過(guò)這東西太重了，搬不上去�！�
我的話(huà)音剛落，他二話(huà)不說(shuō)就提起我的書(shū)袋，微笑著對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)幫你，你們是住幾樓的��？”“六樓！”我應(yīng)聲答道。他提著書(shū)袋，一步步穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厣蠘翘�，他的身體稍微向右傾斜，雙手緊緊地提著書(shū)袋，不停地喘著粗氣，臉都長(zhǎng)得通紅了，像一個(gè)熟透了的紅蘋(píng)果。我問(wèn)他累不累，他嘿嘿一笑，說(shuō)：“我一點(diǎn)也不累。”他這么一說(shuō)，我突然心里滑過(guò)一股暖流，感受到得到別人幫助的溫暖，直沁入人的心田。終于來(lái)到了我家門(mén)口，我連忙我接過(guò)書(shū)袋，說(shuō)道：“太謝謝你了！都把你累壞了。”他微笑著說(shuō)：“幫助別人會(huì)使人溫暖，祝你好運(yùn)�！�
是��！“暖”這個(gè)字，給了我很多啟示，很多快樂(lè)。我喜歡“暖”字。
圍繞中心意思作文15
說(shuō)起“等待”這個(gè)詞，你會(huì)想到什么？枯燥？無(wú)趣？每個(gè)人不論在哪個(gè)時(shí)期都有過(guò)數(shù)不勝數(shù)的等待。等待是苦的，是急的，也是甜的。有時(shí)，等待也能給你帶來(lái)一番別有風(fēng)味的感受。
這個(gè)星期總是陰雨綿綿的。我寫(xiě)完了作業(yè)，呆在教室里，沒(méi)什么事可干，便望向窗外發(fā)起了呆。教室里靜得出奇，我的思緒漸漸飄遠(yuǎn)。突然，一陣淅淅瀝瀝的雨聲將我的思緒拉了回來(lái)。“哎，怎么又下雨了呀，我本來(lái)還想著出去打球呢�！敝宦�(tīng)?zhēng)讉�(gè)急性子的男生開(kāi)始抱怨起來(lái)。我沒(méi)理會(huì)，依舊望向窗外。窗外的雨漸漸大了，雨點(diǎn)如斷線(xiàn)的珠子一般，急促而又不失美感地往下墜落�！鞍�，干等著真的'好無(wú)聊啊！”身邊的同學(xué)都開(kāi)始坐不住了�！霸俚鹊劝伞！蔽疫@才開(kāi)口。
只聽(tīng)雨聲慢慢小了，欸，聽(tīng)不見(jiàn)雨聲了，是雨停了嗎？我急忙朝窗邊望去。不，還沒(méi)停。此時(shí)樓下已堆積了許多雨水，形成了一個(gè)個(gè)小小的水洼。還有幾滴雨零零散散地落入水洼，水面上泛起了許多小圓暈。再等等吧，說(shuō)不定馬上就停了呢。
沒(méi)過(guò)多久，學(xué)校對(duì)面的馬路旁出現(xiàn)了許多行人，許多都沒(méi)撐傘。是雨停了嗎？不，還沒(méi)停。我懸起的心再一次沉下去了，怎么還不停呢？
過(guò)了一會(huì)兒，我再次滿(mǎn)懷期待地看向窗外。誰(shuí)料雨不僅沒(méi)停，反而還更大了。大顆大顆的雨珠從空中落下，伴隨著一陣呼嘯著的寒風(fēng)，狠狠地砸了下來(lái)。我心中那僅存的耐心似乎也被這風(fēng)刮走了一大半，伴隨著我的只剩下一陣陣的失落。不行，還得等。等待著燦爛的陽(yáng)光照在身上暖洋洋的感覺(jué)，等待著當(dāng)旭日光輝普照大地時(shí)的美麗景色。
懷揣著這種忐忑的心情，我還是決定再等等。沒(méi)過(guò)多久，雨聲又逐漸小了。雨……雨停了！雨真的停了！這次是真的停了！陽(yáng)光透過(guò)云層，斑斑駁駁地灑進(jìn)教室里�！疤昧�，雨停了！”同學(xué)們都開(kāi)始?xì)g呼起來(lái)。
等待是苦的，是急的，更是甜的！
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