六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
終于到了星期六了，周末本來(lái)是一個(gè)可以放松的節(jié)日�？晌覅s覺(jué)得負(fù)擔(dān)比以往更重了。
早晨，我在床上呼呼大睡，本來(lái)以為能夠睡個(gè)懶覺(jué)。沒(méi)想到還是被媽媽從床上連拖帶拉的拽了起來(lái)�！案墒裁矗啃瞧诹嗨粫�(huì)兒也不行嗎？”我憤怒地抗議著�！安恍小Ｔ缟线�要讀英語(yǔ)呢！讀完之后還要預(yù)習(xí)語(yǔ)文。”媽媽理直氣壯地說(shuō)。我心想：唉，沒(méi)想到星期六也要這樣。沒(méi)辦法，我只好磨磨蹭蹭地去讀英語(yǔ)了。
吃完早飯，我做了一會(huì)作業(yè)。便打算出去和我的好伙伴姜北打籃球，是不是要去打籃球？”媽媽似乎看出了我的意圖�！拔蚁胄菹⒁幌隆！蔽艺f(shuō)�！半y道你的作業(yè)全部都寫完了嗎？”媽媽問(wèn)我。“我做了一些，但還沒(méi)有全部寫完�！蔽抑е嵛岬卣f(shuō)�！斑�沒(méi)有全部做完就想去打籃球？等做完了再說(shuō)�！眿寢尯敛豢蜌獾卣f(shuō)。我只好垂頭喪氣的.回房間寫作業(yè)了。我拼命的寫，到了下午終于寫完了。我拿著籃球就要出去，可是。耳邊又傳來(lái)令我煩惱的話語(yǔ)�！白鳂I(yè)寫完了，看會(huì)書吧�；@球什么時(shí)候玩不行��？”我無(wú)可奈何，只好繼續(xù)在題海中奮戰(zhàn)了。
真是煩惱的周末，我這一整天都要埋頭苦干，做著永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)，真煩惱！
六年級(jí)作文 篇2
還在樹(shù)下嗎？
颯颯秋風(fēng)，在銀杏樹(shù)林間掀起一片波濤。也不知何時(shí)起，杏林已溢出秋的韻律，一轉(zhuǎn)身，便是一片金黃。如今，銀杏葉已金燦燦了，漸漸簇在枝頭，嬉笑著，發(fā)出歌聲般玄妙的聲音。銀杏樹(shù)不像松樹(shù)，每天頂著一頭尖刺，在冬天里待著；又不像楓樹(shù)，秋姑娘一來(lái)就滿臉通紅，像一支活的火把。它那金色的葉片，黃得像陽(yáng)光一般耀眼，像星星一般閃爍，如詩(shī)如畫。但不論是詩(shī)還是畫，又怎么可能訴盡它那說(shuō)不完道不出的炫麗呢？又怎么可能繪出它那平凡中的無(wú)限可愛(ài)呢？又怎么可能勾出它的倩影呢？
它，一顆銀杏樹(shù)，又是多么恬靜。
秋的足跡，渺小，可又明顯。哪一天，一片黃色的明信片擁入了大地的懷抱，帶著銀杏樹(shù)的慰問(wèn)，載著人們的熱情，盛著美好的一聲聲祝福，平靜地落了下來(lái)，靜謐極了，躺著，躺著。這是把小扇子，金燦燦的小扇，灼熱的記憶烙下了銀杏樹(shù)的心思、秘密。樹(shù)上，還掛著好多小扇，好多、好多。那是因?yàn)�，銀杏樹(shù)一直不停地寫，寫啊，寫啊。直到，一樹(shù)的明信片。一個(gè)孩子拾起了小扇，夾在書里，那么，只有書讀懂了它。
它，一片銀杏葉，又是詩(shī)情畫意者。
秋。深思了，夏，長(zhǎng)眠了。打開(kāi)之后，銀杏葉，便來(lái)臨了。它，平凡太多太多。但它們都是美麗的。每一片金葉即為一個(gè)音符，每一個(gè)音符即為一個(gè)生命，杏樹(shù)，便是支古老的'童謠了。拖著步伐，這才走來(lái)。拿起畫筆，為孩子手中的風(fēng)箏，姑娘手中的花籃，行人手中的公交卡，添上了顏色，才發(fā)現(xiàn)，它也不只是金色了，那么平凡又樸素。
驚鴻！銀杏本就是一個(gè)驚鴻啊！它背后的秋，成就了多好驚鴻。
唔……還在樹(shù)下嗎……
六年級(jí)作文 篇3
還記得那是還沒(méi)放暑假的一天深夜，我在睡夢(mèng)中被媽媽叫醒。媽媽對(duì)我說(shuō)：“佳鑫，我們家里有耗子，媽媽特怕耗子，你就陪我一起睡吧�！蔽乙宦�(tīng)便翻身下床，心想：可惡的耗子，竟竄我家，讓媽媽受了驚嚇，我一定要把你滅掉。我在屋里找了半天，可就是沒(méi)見(jiàn)其蹤影�！鞍�，要是爸爸在家就好了。”我自言自語(yǔ)地說(shuō)著又上床睡覺(jué)了。
今天晚上，我們一家三口坐在沙發(fā)上看電視連續(xù)劇《又見(jiàn)一簾幽夢(mèng)》。大約十一點(diǎn)左右，媽媽又聽(tīng)見(jiàn)“吱，吱，吱”的聲音，便對(duì)我們說(shuō)：“你們聽(tīng)，這不是耗子的聲音嗎？”我一聽(tīng)，果然是它，就在沙發(fā)下面。心里暗暗高興，這下你可就要完蛋了。我和爸爸異口同聲地說(shuō)：“消滅它�！�
我和爸爸關(guān)好了門窗，準(zhǔn)備好了武器，然后輕輕地將沙發(fā)翻了個(gè)身。我一看：“哇，耗子的杰作可還真不少耶！�！边^(guò)了好久，都只聞其聲，不見(jiàn)其影，我們也沒(méi)有更多更好的`辦法，因?yàn)樯嘲l(fā)總還是要的。正在這時(shí)，一只大耗子突然從沙發(fā)里跑出來(lái)把我嚇了一大跳，從我腳邊又鉆進(jìn)另一個(gè)沙發(fā)里去了。我們毫無(wú)辦法，只好收隊(duì)。正當(dāng)我們把沙發(fā)放下來(lái)時(shí)，想不到弄巧成拙，那只耗子被抖了出來(lái)。這回它沒(méi)再往沙發(fā)里鉆，而是直往廚房里竄。我原以為廚房門關(guān)了，它是跑不了的，可沒(méi)想到的是，它竟從門縫里鉆進(jìn)了廚房。我立即打開(kāi)廚房門一看，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我看見(jiàn)耗子已經(jīng)從窗子里跑了�！卑职中χ鴮�(duì)我說(shuō)：“你看清楚沒(méi)有哦？”為了確認(rèn)是不是跑出了窗外，我和爸爸對(duì)廚房進(jìn)行了幾次“大掃蕩”，的確沒(méi)見(jiàn)耗子。這時(shí)我才松了一口氣。
雖然沒(méi)打死那只耗子，但我們把它打跑了，至少媽媽今晚不會(huì)再受驚嚇，可以安心地睡覺(jué)了。還是可喜可賀。
六年級(jí)作文 篇4
大人你們不懂我們每一次傷心，我沒(méi)有說(shuō)；每一次心痛，我一個(gè)人過(guò)；每一次哭喊，留下給自己的，只有那個(gè)黑暗的被窩。大人們，我們，你不懂。
你們說(shuō)現(xiàn)在的孩子難教，你們說(shuō)現(xiàn)在的孩子不聽(tīng)話，你們說(shuō)現(xiàn)在的孩子無(wú)惡不作。但是是又有多少人能看懂，我們心中想的！我們知道大人們?yōu)榱俗约盒量�，我們知道大人們�(yōu)榱俗约罕疾▌诼�。即使我們沒(méi)有表達(dá)出來(lái)，即使我們對(duì)你們的愛(ài)一聲不吭。但是是我們懂得，我們感受到了。沉重的腳步踏上了回家的路，我不想回家，我不喜歡回家。因?yàn)樵诩依餂](méi)有人知道我想要的是什么，我想傾訴的是什么，也沒(méi)有人愿意聽(tīng)。我嘗試過(guò)去告訴你們，我給你們寫信，告訴你們了，在信的末端寫上“不要在我面前提寫信的是，我很難堪�！钡鞘牵銈儧](méi)有理我的感受，你們還是在我面前反反復(fù)復(fù)的說(shuō)，我能做的就只有流眼淚的。因?yàn)槲抑雷约鹤鲥e(cuò)，因?yàn)槲也欢帽磉_(dá)，因?yàn)槲也缓靡馑肌?/p>
大人們，你們說(shuō)你們會(huì)尊重我的。但是是，為什么卻光說(shuō)不做？你們答應(yīng)的卻在那么一瞬間被風(fēng)吹走，被雨沖走。你們的承諾呢？難道對(duì)小孩就不用遵守承諾嗎？
漸漸的，我麻木了。我不喜歡我家，我不喜歡大人，因?yàn)槟銈儾欢覀�。我喜歡在學(xué)校，因?yàn)樵趯W(xué)校我能跟好朋友一起，我不高興她們知道，我哭她們會(huì)安慰我�？上В笕藗�，你們不會(huì)，我哭了，你們所說(shuō)的是，哭什么，哭就能解決問(wèn)題嗎？我知道，哭不可以解決問(wèn)題，但是是我哭起碼表達(dá)了我心中不好受，起碼表達(dá)了我難過(guò)，起碼表達(dá)了我傷心。想要得到你們的安慰，想要得到你們的呵護(hù)，但是是，最終得到的是什么？最終換來(lái)的結(jié)果就是知道自己什么也不是。于是便開(kāi)始過(guò)著一個(gè)人的生活。
被窩成了我哭泣的地方，在那里流淚沒(méi)人知道，只有自己，悄悄的'抹去。日記成了傾訴的對(duì)象，在那里沒(méi)有人懂得我想什么，只有自己，揮揮筆尖留下心痛的墨跡。我累了，也淚也了。但是是，只能假惺惺的告訴自己，我狠堅(jiān)強(qiáng)！與此同時(shí)卻流下了一串串淚滴。
破碎的玻璃，狠狠地聒碎了本該有的幸福。留下了支離破碎的殘缺的夢(mèng)想。每走一步就留下沉重的痛心的腳印。
大人們，是你們太幼稚，還是我們太成熟？“我還能孩子多久，我的溫柔不夠，大人總喜歡把任性都沒(méi)收�！边@句歌詞反反復(fù)復(fù)的在我耳畔縈繞。大人們。是我們不懂還是你們不懂？也許，這就是大人跟我們不同的世界吧。
六年級(jí)作文 篇5
夕陽(yáng)西下，天空中的余暉灑向大地。我走在鄉(xiāng)間的小路上，坐在被一棵柳樹(shù)襯托的板凳上。一陣風(fēng)吹過(guò)，吹到了我的臉上讓我神清氣爽。就在我陶醉“爸爸，這只小狗好像沒(méi)人要哦，我們把它帶回家養(yǎng)吧。。”我對(duì)爸爸說(shuō)“額。。好吧�！卑职知q豫一下，但是還是答應(yīng)了。
我把它放在爸爸的車子上，小狗很友好，路上一聲沒(méi)叫，也沒(méi)到，只是呆呆的看著我。
“呵呵，這小狗好可愛(ài)��！”我對(duì)爸爸說(shuō)“嗯嗯，比你乖”爸爸故意的說(shuō)。
回到家，我和爸爸給它洗了個(gè)澡，“嗯，還是只很貴的狗狗呢�！卑职终f(shuō)。
“管它。反正到了我家。那就是我家的狗狗了。”我對(duì)爸爸說(shuō)。
“遲早它真正的主人會(huì)把它帶回去。”爸爸說(shuō)。
“不給，他能怎么樣，咬我一口�。 蔽覠o(wú)賴的說(shuō)。
爸爸買了許多甘蔗，我坐在門口，吃著甘蔗，日子過(guò)的好逍遙啊……
不知道什么時(shí)候狗狗跑過(guò)來(lái)，我也沒(méi)太在意，那知道它一口咬住了甘蔗的那一頭，我便跪在地上和狗狗搶著甘蔗，牙齒好痛，狗狗力氣太大了……
姐姐也出來(lái)了，看見(jiàn)了，不禁大笑，把爸爸媽媽都叫出來(lái)了，看這場(chǎng)“人狗大戰(zhàn)”，可惡的姐姐一個(gè)人看就算了，還把爸爸媽媽叫出來(lái)，更可惡的是，還用手機(jī)拍下了。
“戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)束了，狗狗贏了，它把甘蔗聞了一下，就丟了。
過(guò)了幾天，爸爸說(shuō)這只狗狗是他好朋友家的，一會(huì)，我們就一起把狗狗送回去了。
我不舍得狗狗走，但是因?yàn)槭前职值呐笥眩�是把狗狗送回去了。
升的太陽(yáng)透過(guò)稀霧的云層，溫和的照耀著大地。我伸了個(gè)懶腰，一骨碌從床上爬了起來(lái)。這時(shí)從遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣陣香味，我走進(jìn)廚房一看，桌子上擺著許多我愛(ài)吃的飯菜，比如：紅燒排骨，雞翅等東西。這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，看著我說(shuō)：“口水流三尺了！把這些菜端到桌子上去吧。”我大聲地說(shuō)：“媽媽萬(wàn)歲！如果媽媽讓我吃完飯去上公園玩，就更萬(wàn)歲了，不僅是萬(wàn)歲，還是千萬(wàn)歲呢！”媽媽笑著說(shuō)：“好！只要寫完作業(yè)，什么都能做�！�
到了公園，那里真是人山人海。這時(shí)，我身邊來(lái)了一位乞丐，身上穿著破舊的.衣服，頭上戴的鴨舌帽，眼睛里流露著乞求的目光。我心想：我還是遠(yuǎn)離這個(gè)人一點(diǎn)吧，真丑！”我正要跨出第一步時(shí)，那位乞丐說(shuō)：“可不可以給我1元錢？”我為了不在這里，便給了他1元錢，就掃興的回到了家。
到了家，我一屁股坐到了沙發(fā)上，掃興的說(shuō)：“哎！今天去公園一點(diǎn)也不好玩�！眿寢屢贿叧蕴O果，一邊拿著雜志說(shuō)：“怎么了？”我立刻站起了說(shuō)：“別提了，我剛進(jìn)去就見(jiàn)了一個(gè)乞丐問(wèn)我要錢�！眿寢屪铝苏f(shuō)：“你怎么做的？”我說(shuō)：“我給了他1元錢。”媽媽笑著說(shuō)：“你怎么舍得呀！”我說(shuō)：“不就是1元錢嘛！”媽媽嚴(yán)肅的說(shuō)：“這不是1元錢的事，這是你對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，人人都相等，沒(méi)有高與低。”我慢慢陷入了沉思。
夕陽(yáng)西下，我站在鄉(xiāng)間的小路。心想：我給乞丐1元錢的時(shí)候，乞丐一定露出了花一樣的笑容。( )
六年級(jí)作文 篇6
今天，我和爸爸、媽媽到青海的金銀灘大草原騎馬。這里的天碧藍(lán)碧藍(lán)的，沒(méi)有一絲云；這里的泉水清澈見(jiàn)底，每一條山泉都是又冰又涼，從山間流淌；這里山上的草綠油油的，遠(yuǎn)看像鋪了一層翠綠色的地毯，整齊劃一。遠(yuǎn)看半山腰處，有密密麻麻的白點(diǎn)點(diǎn)，走近一看，原來(lái)是一只只又肥又大的綿羊在山上吃嫩嫩的青草呢。遠(yuǎn)看不光有白點(diǎn)點(diǎn)，還有黑豆豆呢！那黑豆豆當(dāng)然就是牦牛了。牦牛分三種顏色：白、黑和花的。白牦牛比較稀少，黑牦牛和花牦牛比較多。一般黑牦牛和花牦牛是用來(lái)放牧吃肉的；白牦牛則被牧民打扮得漂漂亮亮，長(zhǎng)長(zhǎng)的`毛梳理得整整齊齊、干干凈凈，然后牽到游區(qū)與游人拍照留念，也可以坐在它的背上在草原上兜風(fēng)！為什么這里的牛毛這么長(zhǎng)呢？原來(lái)是因?yàn)檫@里的天氣寒冷，如果毛長(zhǎng)得不長(zhǎng)，它在寒冷的冬天就承受不了這么低的氣溫。
看了一路的風(fēng)景，不知不覺(jué)就到了草原的跑馬場(chǎng)，這里的馬兒長(zhǎng)得非常健壯。我們來(lái)到馬的身邊，我挑取了一匹"白龍馬"。聽(tīng)主人說(shuō)，這匹馬已經(jīng)六歲了，正是壯年期。開(kāi)始的時(shí)候，我有些害怕，但還是被爸爸抱到了馬背上。開(kāi)始走第一圈時(shí)，我心里很緊張，生怕從馬背上掉下來(lái)。到第二圈時(shí)，我找到了感覺(jué)。我讓馬跑起來(lái)，并且越跑越快，讓它在草原上飛馳，累了就讓它停下來(lái)休息一下。這一騎就是八圈，一玩就是一小時(shí)，但還是意猶未盡，最后只能戀戀不舍地下了馬。不過(guò)在回西寧的路上，我們又看到了騎牦牛的地方，我又要求騎了牦牛。騎牦牛比騎馬更舒服，但不如騎馬爽快。牦牛的毛舒適極了！牦牛很溫順，游人靠近它，它一動(dòng)不動(dòng)，非常聽(tīng)話。主人讓它做什么它就做什么，訓(xùn)練有素。
在回程的路上，我不禁在想：如果我們保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境，我們的地球家園都會(huì)像這里一樣有藍(lán)天、有碧水、有綠地，還有可愛(ài)的動(dòng)物們。
六年級(jí)作文 篇7
一出屋門，濃濃的霧氣撲面而來(lái)。到處是白茫茫的一片，猶如水墨畫般此深彼淺，那么夢(mèng)幻，那么朦朧……霧氣中含著一股雨的味道。
于蒙蒙細(xì)雨中，我們一行人來(lái)到如詩(shī)如畫的濕地公園。秋雨，時(shí)而從天而降直瀉人間，淅淅瀝瀝；時(shí)而像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。云霧繚繞，像給濕地公園籠上一層薄煙，使過(guò)往的人們仿佛入仙境一般，如醉如癡。
雨中的水面是輕盈的。細(xì)雨輕柔跳躍在水面上，發(fā)出“滴答、滴答”的聲響，使水面泛起淺淺的暈紋，一圈、一圈蕩漾開(kāi)來(lái)，像一位位芭蕾舞者在水面上踮起腳尖歡快地舞蹈。走在水邊上，雨滴輕輕地落、柔柔地落，風(fēng)兒拂在心上，送來(lái)一絲涼意，漫步小徑，很是愜意！
雨中的荷花是芳姿清純的。濕地里，有的荷花含苞待放，嫩蕊凝珠，好似出水芙蓉；有的荷花綻放典雅的身姿，皎潔無(wú)瑕，好似亭亭玉立的少女。她們一個(gè)個(gè)羞羞答答地望著被雨洗刷過(guò)的“大明鏡”，靜靜欣賞著自己。這調(diào)皮的雨點(diǎn)打在花瓣上，圓滾滾的'、晶晶點(diǎn)點(diǎn)地掛滿，像是花朵在重新梳妝。水淋淋的花瓣隨著秋風(fēng)，雨水不斷滾動(dòng)，滾落在荷葉上。花瓣上的雨水一滴、一滴往下落，荷葉一點(diǎn)、一點(diǎn)捧住它，顯得更加清新脫俗。
雨中的蘆葦是樸素的�？矗≡谀菨竦氐倪吘�，擺動(dòng)著軟軟的蘆花，遠(yuǎn)處眺望，江邊蕩開(kāi)一大片綿延的白色，隱約看見(jiàn)蘆葦們正眺望著江水。一點(diǎn)兒也不扎眼的色彩，一點(diǎn)兒也不刺鼻的清香，自然、自在……被雨打濕的蘆葉顯得有一點(diǎn)精疲力盡，總在微微搖曳，依舊那么端莊，不急不躁。
雨，淅瀝瀝地下著。風(fēng)，吹動(dòng)了蘆葦。它們似乎特意來(lái)點(diǎn)綴濕地公園……
六年級(jí)作文 篇8
春天睡在冬婆婆的白衣下，現(xiàn)在她醒了，吹起了帶給人們的禮物——春風(fēng)。
春天的風(fēng)是溫柔的，像母親溫暖的雙手，撫摸著我的臉。迎著撲面而來(lái)的春風(fēng)，我的內(nèi)心又開(kāi)心又愉快。經(jīng)過(guò)刺骨寒風(fēng)的洗禮，終于迎來(lái)溫暖的春風(fēng)，春風(fēng)是春天到來(lái)的信號(hào)，它告訴人們春天的溫柔。
春天的風(fēng)是神奇的，它吹醒了大地萬(wàn)物。粉紅的桃花好似孩子的笑臉；金黃的迎春花張開(kāi)手臂歡迎春天的到來(lái)；粉中帶白的杏花飄出一陣芳香；青青的小草在風(fēng)中點(diǎn)頭微笑；小河解凍了，蕩漾著碧波輕撫著河岸的小草；湖水可高興了，一邊唱歌，一邊和小橋做游戲，“嘩啦啦”“嘩啦啦”的歌唱聲在天邊回蕩；柳樹(shù)像一位亭亭玉立的少女，春風(fēng)正在為它梳洗頭發(fā)，在風(fēng)中發(fā)出“沙沙”的聲音，這不禁讓人想起《詠柳》這首詩(shī)“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”；小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多生趣；小青蛙呢？小青蛙醒了，走出洞門，“哇哇”的歌唱春天；小魚更高興了，一會(huì)兒跳出水面，一會(huì)兒又在水中舞蹈。
春天的風(fēng)是快樂(lè)的，空氣中充滿著朝氣蓬勃。孩子們脫掉冬衣，迎著春風(fēng)開(kāi)學(xué)了，朗朗的讀書聲是送給春天的禮物；大人們也“復(fù)蘇”了，成群結(jié)隊(duì)的去郊外尋找春天，柔和的`春風(fēng)撫摸著他們激動(dòng)的臉龐。
春光是這樣的飽滿和爛漫，把它一冬天儲(chǔ)存的力量都盡情的釋放出來(lái)。
春天的風(fēng)，給我們帶了愉快的心情和旺盛的生命力！
六年級(jí)作文 篇9
今天課間操，我和在班級(jí)的幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有去，因?yàn)槲易罱鼛滋炜偸嵌亲犹邸Ｋ齻兡�，反正也總是有各自的理由�?/p>
開(kāi)始，我們?cè)诎嗬镬o靜地寫字，還書法比賽了呢。但不一會(huì)兒，我們就覺(jué)得沒(méi)意思了，真想在班里鬧騰一會(huì)兒，卻又怕被主任抓到。這干些什么呢？我們覺(jué)得好無(wú)聊。
突然，沈佳妮想到了一個(gè)絕妙的主意：去隔壁的孫老師辦公室去看看自己的語(yǔ)文成績(jī)！大伙兒都一致贊成。可誰(shuí)打頭呢？誰(shuí)都不敢。于是，我們用“石頭剪刀布”來(lái)決定，誰(shuí)輸了誰(shuí)就去。
“石頭——剪刀——布！”嗚嗚，我和劉睿丹輸了。我倆只好打頭。
我和劉睿丹躡手躡腳地去隔壁的`孫老師辦公室。雖然只有幾米遠(yuǎn)，但我倆卻膽膽突突地磨蹭了好幾分鐘�！翱蓯骸钡膭㈩５ぃ介T口時(shí)，我被她猛地一推，一下子闖進(jìn)了孫老師的辦公室。我的心怦怦亂跳，探頭探腦的像賊一樣?xùn)|瞧瞧西看看。好在辦公室里沒(méi)有人。我和劉睿丹忽忽悠悠地繞過(guò)其他老師的辦公桌，飄到孫老師的桌前。我真怕老師用她的“孫家獨(dú)門絕技”——“無(wú)生腳”和“穿越功”突然現(xiàn)身在我面前，嚇得我魂飛魄散，然后被抓個(gè)現(xiàn)行，像一只可憐的小雞被提回教室。
漸漸地，膽子大了起來(lái)，我倆折騰了好半天，連個(gè)影也沒(méi)有找到，只好把所有的東西仔細(xì)放回原位，掃興而歸。
我們回到教室，啊，這真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，原來(lái)試卷就在講臺(tái)上！我懊惱地拍著自己的腦門，劉睿丹也無(wú)奈地抓了抓自己的頭發(fā)。接著，她向我使了個(gè)眼色，我立刻心領(lǐng)神會(huì)，一起張牙舞爪地向沈佳妮撲去……
一直到沈佳妮求饒了，我們才對(duì)她停住女生絕活——“嘮叨功”。緊接著，在班的所有人一窩蜂似的向講臺(tái)沖去。
我們急切地尋找著，因?yàn)榕吕蠋煱l(fā)現(xiàn)，所以又不太敢過(guò)分地找，都像是翻閱佛經(jīng)一樣小心翼翼，而且互相對(duì)對(duì)方打著“噓”的手勢(shì)。突然，門“吱呀”一聲開(kāi)了，這聲音在超級(jí)寂靜的教室里顯得格外響亮。
大家齊刷刷扭頭望去，哎喲，嚇?biāo)牢覀兞�，原�?lái)是蘭昊上廁所回來(lái)了。驚魂未定，我們又手忙腳亂地找起來(lái)。
“呀！”我情不自禁地叫了一聲。我考了95分！太好了！我歡呼著沖下講臺(tái)，滿臉的欣慰。她們也都陸續(xù)知道了自己的分?jǐn)?shù)，把卷子放好就各就各位了。我們剛剛坐好，上完間操的同學(xué)們就都回來(lái)了。呼——好驚險(xiǎn)！
這真是一次又緊張又刺激又開(kāi)心的冒險(xiǎn)！
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