實(shí)用的六年級(jí)年的作文精華[4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家分享。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　我原來是猛烈臺(tái)風(fēng)中的一員。不知不覺，我迷失了方向，脫離了大家，開始我新的旅行。

　　我到達(dá)了一個(gè)各處都是風(fēng)車的國家。我下定決心，一定要贊助人類做好事。我盡力地吹動(dòng)這些這些風(fēng)車，換來的結(jié)果是各處都是人類的贊揚(yáng)聲。我嘗到了勝利的甜美。

　　我接著以東向西的偏向，來到了大西洋的洋面上。由于我的速率能夠到達(dá)13.8m/s（約莫6級(jí)風(fēng)），以是不消擔(dān)憂我會(huì)累得氣喘吁吁。在間隔美國都城華盛頓西50千米的洋面上，一只斷了帆的船，載著一個(gè)漁民在大浪中死力掙扎，但照樣力所不及，聽?wèi){風(fēng)波支配。我好像聽到了他“救命”的呼喊聲，因而有了一種想幫他的動(dòng)機(jī)。我瞄準(zhǔn)這船輕輕吹一口氣，船就開端向北美洲的.海洋漂泊。當(dāng)那只船漂回海邊的時(shí)刻，我不由長吁了一口氣。

　　固然，固然我會(huì)贊助人類，然則也會(huì)有偶然肇事的時(shí)刻。一次，我為了好玩，在太平洋中間吹了一口氣，形成了海嘯。由于我看到是向南極去的，以是我就沒在乎。誰知這30米的滔天巨浪改變偏向向新加坡推動(dòng)，同時(shí)帶走了一陣，形成死傷有數(shù)……

　　另有一回，我瞥見東京森林里發(fā)生了大火，面積達(dá)2平方千米。我其時(shí)很想把火毀滅，就向火源吹了一口氣。誰知火勢(shì)越來越大，舒展到了郊區(qū)，死傷有數(shù)。我為本身犯的錯(cuò)而懊悔。

　　往后我一定要多給人類造福，不去肇事，糾正本身。對(duì)了，我要找到我失散多年的兄弟姐妹……

六年級(jí)年的作文 篇2

　　今天天氣真好。走出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。早晨，好清爽！

　　這樣好的天氣，豈能錯(cuò)過？我和爸爸媽媽回到了家鄉(xiāng)。

　　經(jīng)過同意后，我?guī)е鴿M懷的好心情，踏一條幽徑，獨(dú)自去田野。一進(jìn)田野，一望無際的金黃和翠綠便映入我的眼簾。哦，那是稻谷。你好，稻谷！你弓著腰，是在歡迎我嗎？稻谷擺了擺金色的谷穗說：“是呀，歡迎你！”我笑了，和他說了再見。

　　再往前走，我又看見了稻子，不過這片稻子還是綠色的，還沒有成熟。我摘了一顆谷粒，把皮剝開，里面的汁像有點(diǎn)等不及似的一個(gè)勁地往外擠。我趕緊吸一下，啊！真甜！這還是我第一次吃這個(gè)呢。

　　正在欣賞這美味時(shí)，感覺腳下有什么東西。是螞蟻！我蹲下來，看見他們正在運(yùn)東西。他們排著隊(duì)不知從什么地方來，都用“手”抱著一個(gè)白色的東西，行色匆匆地趕著路。是什么力量使他們這么勤勉地奔忙呢？我決定跟蹤他們。

　　螞蟻們把我?guī)У搅艘粭l小溪邊。我累了，捧起一股水洗了個(gè)臉，好清爽！我坐在溪邊的.條石上，脫了鞋，把腳伸進(jìn)水里，好涼爽！我看到了水里我自己的倒影，原來我還是挺漂亮的嘛！你好，清涼的小溪！你清澈的溪水，是要給我當(dāng)鏡子嗎？你好，調(diào)皮的小魚！你親著我的小腳丫，是在跟我告別吧？

　　扯起一根狗尾草，我找了塊空曠的地方，躺在地上看白云。白云真軟呀......在無限的靜謐中，我忘了世界，也忘了自己……突然，我被一陣陣的聲音驚醒了，原來是爸爸媽媽在叫我，我該回家了。我和田野說聲再見，帶著滿懷的好心情、好記憶，依依不舍地離開了。

六年級(jí)年的作文 篇3

　　蓮，花中君子，它雖然沒有牡丹的高貴，沒有曇花因短暫而使人留戀的珍稀，沒有梅花的堅(jiān)強(qiáng)不屈，沒有菊花的淡泊，但是她有著一種讓人著迷的美麗。

　　蓮，它五顏六色。白色的像一團(tuán)雪潔白無瑕，粉的像公主是那么美麗動(dòng)人，紅色的像一團(tuán)團(tuán)火焰在荷葉中燃燒著跳動(dòng)著。蓮花的形狀分外美麗，有的捂著臉像一位靦腆的小姑娘，有的昂首怒放花枝招展好像在向人類展示它美麗的微笑，還有的頭像下好像在低頭沉思……

　　荷葉的'顏色分外清新，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一片綠色的海洋。荷葉的形狀圓圓的像一把綠綠的小傘。

　　蓮有一種無私奉獻(xiàn)的精神，清代的李漁曾說過“蓮之花可目，蓮之香可鼻，蓮之實(shí)可口，蓮之?dāng)∪~可用”。蓮把自己的一切都無私奉獻(xiàn)給了別人。

　　我的媽媽也有和蓮一樣的無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。媽媽為了我的學(xué)習(xí)放棄了工作，全心全系幫助我、照顧我，媽媽的頭發(fā)已經(jīng)有許多都變白了，臉上平添了一絲滄桑感凄涼感。

　　蓮把它的一生無私奉獻(xiàn)給人們。它那種無私奉獻(xiàn)的精神值得讓我們敬佩。我們要學(xué)習(xí)蓮花的品質(zhì)！

六年級(jí)年的作文 篇4

　　很快！日歷翻到了20xx年4月28日，這天，我突然想起了自己的母校，離開母校15年了，想起了那些曾經(jīng)傳授我知識(shí)的老師，老師像粉筆，為了讓學(xué)生懂得知識(shí)，他犧牲了自己。想著想著......我來到了我的母校--華安實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

　　剛到大門，呈在我面前的是一個(gè)煥然一新的大門，還沒等我來得及推開時(shí)，它自己打開了，當(dāng)大門敞開時(shí)，門里傳出了甜美的問候：“您好！”近來了校園，原來的操場(chǎng)變成了一個(gè)草坪，小朋友們?cè)谏厦鏆g快的游戲著！校園里，花.草.樹.木都增多了，整個(gè)校園彌漫著一股誘人的花香，飄散著新鮮的空氣，使人心曠神怡。走進(jìn)教學(xué)樓，咦？為什么沒有一點(diǎn)聲音，原來教室里的四周都安上了“強(qiáng)力吸音磚”和隔音玻璃，這種磚和玻璃可以把教室內(nèi)外聲音傳播都隔開，為學(xué)生們開辟了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我相信在這樣的`環(huán)境下學(xué)習(xí)，同學(xué)們會(huì)有個(gè)更優(yōu)異的成績的。走進(jìn)教室，教室的正前方，有一個(gè)巨大的電腦屏幕，老師輕松自如地操縱著電腦為學(xué)生們上課。這樣既能讓老師輕松些有能讓學(xué)生有個(gè)健康學(xué)習(xí)的環(huán)境，減少了粉筆灰，同學(xué)們又不用在“筆灰漫天”的環(huán)境下學(xué)習(xí)哦！

　　我始終堅(jiān)信，學(xué)校的明天一定會(huì)越辦越紅火！

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