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六年級(jí)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
不久前，在小區(qū)里出現(xiàn)了一位神秘的來(lái)客，它白身子，黑耳朵，炯炯有神的大眼睛不時(shí)向四周探出異樣的目光，其實(shí)它不是外星人，而是人類(lèi)最忠實(shí)的朋友——狗狗。
雖然它是孤身一“人”從附近村莊流落到這里的，但它卻還有著另一位同伴，只是去向不明，于是我們收留了它，而且還給它起了一個(gè)可愛(ài)的.名字——“黑點(diǎn)”。
我們發(fā)現(xiàn)“黑點(diǎn)”是一只非常富有情感的狗狗，它始終想回到媽媽的身邊。每當(dāng)帶它出來(lái)散步的時(shí)候，它就會(huì)往村口方向跑去，用鼻子不停地四處嗅著……嘴巴不停地叫喚著…，眼睛不時(shí)地眺望著村莊，眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)。當(dāng)“黑點(diǎn)”慢慢走近村莊時(shí)，它卻突然停下來(lái)，悲愴地叫了幾聲，幾滴淚珠滾落了下來(lái)，雙手不停地在地下劃著，用飽含深情的眼神久久凝望著村莊，不肯離去……雖說(shuō)我們聽(tīng)不懂它在說(shuō)著什么，也無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)安慰它，但是此時(shí)此刻我們的情緒還是深深地被“黑點(diǎn)”這種強(qiáng)烈的依戀之情所感染了！我想“黑點(diǎn)”可能是在叫著“媽媽”“媽媽?zhuān)阍谀膬�？”“媽媽�(zhuān)蚁肽�！”它的媽媽也�?yīng)該非常地想念著“黑點(diǎn)”。“黑點(diǎn)”可能是在這里被遺棄的，可能是聞不到媽媽的氣味了，可能是已經(jīng)無(wú)法找到以前回家的路了，可能是……
種種可能或許是對(duì)的，或許是錯(cuò)的，可這種深厚的情感又有誰(shuí)能代替呢？情感無(wú)處不在，不止會(huì)發(fā)生在人類(lèi)的身上，動(dòng)物也一樣，都有情感，它是人類(lèi)和動(dòng)物心靈最珍貴的一部分。
六年級(jí)的作文 篇2
在學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們難免會(huì)發(fā)生許多別扭，更別說(shuō)同桌之間了。冰雪聰明的我，與嬉皮搗蛋鬼的同桌，經(jīng)常展開(kāi)戰(zhàn)斗。下面就請(qǐng)關(guān)注幾場(chǎng)經(jīng)典“戰(zhàn)例”吧！
戰(zhàn)斗四部曲第一樂(lè)章
演奏者：“被惹”的我，“狡猾”的同桌
精彩指數(shù)：
戰(zhàn)況：“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的跑出課室外。我的同桌——“超級(jí)大玩將”當(dāng)然也不例外。他沖到課室門(mén)口，對(duì)我做了個(gè)鬼臉，還大聲喊叫道：“撿（簡(jiǎn)）金幣”。我頓時(shí)怒發(fā)沖冠，從座位上走了出來(lái)，準(zhǔn)備打他。他霎時(shí)間像兔子一般，溜走了。我便去追他，由于他跑步特別快，我怎么樣也追不上他。直到我跑得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁。
勝利者：同桌
戰(zhàn)后感言：我今后得多多練習(xí)跑步啦！
戰(zhàn)斗四部曲第二樂(lè)章
演奏者：“被捉弄”的我，“愛(ài)搗蛋”的同桌
精彩指數(shù)：
戰(zhàn)況：打起了預(yù)備鈴我把上節(jié)課用的'書(shū)本放進(jìn)書(shū)包。我突然發(fā)現(xiàn)，剛才被書(shū)壓著的那一塊桌上，鬼使神差的出現(xiàn)了一個(gè)用鉛筆畫(huà)的圖像。我仔細(xì)一看，那圖像是一個(gè)人頭，人頭下面是一雙做著“鄙視”形態(tài)的手。那個(gè)圖像竟然正對(duì)著我，那雙手也是朝著我的。我氣急敗壞；這時(shí)，同桌在一旁狂笑。我立刻恍然大悟，知道了這件事的“元兇”。我使出了我的絕招——“九陰白骨爪”頓時(shí)發(fā)出了一身慘叫。
勝利者：精神上是同桌，物質(zhì)上是我
戰(zhàn)后感言：我的絕招足以讓他“破相”了。不過(guò)他本來(lái)長(zhǎng)得就那樣，和“破相”后沒(méi)什么差別。
戰(zhàn)斗四部曲第三樂(lè)章
演奏者：“聰明”的我，“愛(ài)開(kāi)玩笑”的同桌
精彩指數(shù)：
戰(zhàn)況：上英語(yǔ)課時(shí)，老師問(wèn)了一道關(guān)于語(yǔ)法的題。提問(wèn)了很多同學(xué)，他們都回答不出來(lái)。后來(lái)我舉了手。老師叫了我，我回答了出來(lái)這個(gè)問(wèn)題，老師表?yè)P(yáng)了我。我便得意的坐下了。同坐看見(jiàn)我如此風(fēng)光，心里也不舒服。于是嬉皮笑臉的對(duì)我說(shuō)：“哼！這個(gè)問(wèn)題是我教你的！”因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績(jī)不大好，所以你應(yīng)該心里也明白。我便微笑的對(duì)他說(shuō)：“是的，謝謝你教我這道題！”他的笑容霎時(shí)間定格住了。我看到他這反應(yīng)，捧腹大笑。
勝利者：我
戰(zhàn)后感言：跟這類(lèi)人相處，就得順著他的意思走，令他大吃一驚。
戰(zhàn)斗四部曲第四樂(lè)章
表演者：“發(fā)呆”的我，“無(wú)聊”的同桌
精彩指數(shù)：
戰(zhàn)況：散學(xué)典禮時(shí)，因?yàn)槲覜](méi)考好，所以我坐在座位上悶悶不樂(lè)。老師還沒(méi)來(lái)，同學(xué)們都在聊天打鬧，說(shuō)的說(shuō)，笑的笑。唯獨(dú)我一個(gè)人，用手托起頭，坐在座位上一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。同桌一時(shí)無(wú)聊，見(jiàn)我在發(fā)呆，于是小聲的對(duì)別的同學(xué)說(shuō)我的了“思鄉(xiāng)癥”。他故意做給我看，當(dāng)然我也看到了。不過(guò)我才沒(méi)有心情和他鬧了。我當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)發(fā)呆中。后來(lái)，他自討沒(méi)趣，就和別人玩去了。
勝利者：我
戰(zhàn)后感言：原來(lái)想讓他不說(shuō)關(guān)于自己的壞話(huà)，只用不理他就可以了。
六年級(jí)的作文 篇3
我是一個(gè)喜歡看書(shū)的孩子，但有件事讓我明白了看書(shū)固然是好事，但不能不分時(shí)間地看。
事情發(fā)生在那天午休，總算不用和幾個(gè)鄰近的同學(xué)一起東拼西湊艱難地做完一張小卷子，而是可以悠然自得地看課外書(shū)。我拿出一本有趣幽默，這幾天一直吸引著我的故事書(shū)，如饑似渴地讀了起來(lái)。
可是好景不長(zhǎng)，門(mén)外突然伸進(jìn)來(lái)一個(gè)腦袋，仔細(xì)一看，不是龔老師嗎？她說(shuō)：“把英語(yǔ)書(shū)拿出來(lái)復(fù)習(xí)。吳憂(yōu)，你監(jiān)督。”這句話(huà)雖然只有幾個(gè)字，卻象有人狠狠地打了我一悶棍，全體同學(xué)大概也與我深有同感，都發(fā)出了失望的嘆惜。
我摸出英語(yǔ)書(shū)，心里還掛念著幽默的令人回味無(wú)窮的故事情節(jié)。一想到要收起故事書(shū)，而要讀乏味的.英語(yǔ)書(shū)，對(duì)英語(yǔ)的厭惡之心便油然而生，心里總盤(pán)算著如何繼續(xù)看有趣的課外書(shū)。沒(méi)過(guò)幾秒鐘，我腦子里便閃出一個(gè)好點(diǎn)子：我不是坐在教室的后面嗎？只要正面吳憂(yōu)看不出破綻就行，英語(yǔ)書(shū)后面的內(nèi)容你總管不到吧？于是，我把故事書(shū)夾在英語(yǔ)書(shū)里繼續(xù)看了起來(lái)。我正為自己的好辦法洋洋自得，沒(méi)想到眼尖的吳憂(yōu)一眼就識(shí)破了我的偽裝，他走過(guò)來(lái)象一個(gè)大偵探抓住了小偷一樣，說(shuō)：“哈，賈子瀟，快把書(shū)收起來(lái)！”我剛才還得意洋洋的臉立即象泄了氣的皮球似的，勉強(qiáng)笑了一下，便不情不愿地把書(shū)收下去，心里正盤(pán)算著下一步怎么偷懶，突然，我想起徐老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：要在正確的時(shí)間做正確的事。如果我不認(rèn)真復(fù)習(xí)，萬(wàn)一考差了怎么辦？考試比看這一會(huì)兒書(shū)重要多了！于是我認(rèn)真復(fù)習(xí)了起來(lái)。多謝吳憂(yōu)！
當(dāng)我該做作業(yè)，手里還捏著玩具，當(dāng)我該睡覺(jué)了還聽(tīng)著歷史故事，當(dāng)我該起床了還賴(lài)在暖和的被窩里……爸爸媽媽一提醒，我總會(huì)想起徐老師說(shuō)的這句話(huà)：要在正確的時(shí)間做正確的事。
六年級(jí)的作文 篇4
我跌斷了腿，已經(jīng)在醫(yī)院?jiǎn)稳诵〔》坷镒×似咛欤鏌o(wú)聊！好不容易才盼到了下午5點(diǎn)鐘——媽媽來(lái)探視的時(shí)間。聽(tīng)，走廊上傳來(lái)了腳步聲，哈，媽媽來(lái)啦！
“吱呀——”門(mén)推開(kāi)了，進(jìn)來(lái)的卻不是媽媽?zhuān)∥也挥傻脻M(mǎn)臉詫異地看著來(lái)者。推開(kāi)了半邊門(mén)的那個(gè)人明顯有點(diǎn)緊張，局促不安。只見(jiàn)他黝黑的皮膚，給人一種樸實(shí)的感覺(jué)，但卻讓人覺(jué)得與周?chē)沫h(huán)境格格不入。年齡目測(cè)有20歲多，多半是從農(nóng)村來(lái)的吧！我心中這樣想著，不過(guò)很快就被自己否決了，還是家人生病來(lái)探望比較靠譜吧！冷眼瞟了幾下來(lái)人，我便對(duì)好了天花板發(fā)呆了。想著媽媽會(huì)帶些什么好吃的東西。
“呃，請(qǐng)問(wèn)，這兒是李某某嗎？”濃重的地方話(huà)口音，呢聽(tīng)出了少許。當(dāng)即回道：“對(duì)不起，不是，我不姓李，你要找的人可能其它病房�！秉c(diǎn)了下頭，我示意了那人一番�！芭�，謝謝�！毖粤T，我連姓名都不知道的那個(gè)人就走了。
晃了晃頸脖子，我放松了下肩膀，換了個(gè)姿勢(shì)躺好了，就拿起旁邊水果籃里的蘋(píng)果，側(cè)身望向窗外斜陽(yáng)，一點(diǎn)一點(diǎn)的蠶食起蘋(píng)果來(lái)�！爸ㄑ健遍T(mén)開(kāi)了，我轉(zhuǎn)頭看向門(mén)口處，老媽正拎著一個(gè)保溫飯桶疾步向我走來(lái)�！皝�(lái)，乖?xún)鹤�！吃飯啦，小心燙哪！”老媽一邊咋呼咋呼著，一邊給我喂飯�！熬谱泔堬枴焙螅冶闶窃俣绒D(zhuǎn)頭看向窗外，收拾好碗筷的老媽似是我肚中的蛔蟲(chóng)一般，悄悄地走到我身后：“想不想到下面去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)��？”聽(tīng)到老媽言語(yǔ)，我遲疑片刻，便是爽快的點(diǎn)了下頭。
坐在輪椅上，我有老媽推著，雖然風(fēng)很大，但我批了一件棉襖，不算太冷。醫(yī)院樓下的花壇里的小花一朵一朵的躲藏在草叢里，雖已值春季，但花開(kāi)的也不是很多。不過(guò)那朵朵小花卻煞是好看。我忍不住想要摘下一朵來(lái)嗅一嗅那香氣。應(yīng)是心有靈犀吧！老媽彎腰拾起一朵已經(jīng)凋零，但卻還完整的花兒遞給我。放于鼻尖，淡香縈繞，似有似無(wú)。一抬頭，便是漫天晚霞，色彩斑斕，或紫，或紅，或橙，還有些我叫不上名字的.顏色。如綢似鍛，讓人產(chǎn)生摸一摸的想法。又在樓下轉(zhuǎn)了一圈，老媽推著輪椅，將我送回了病房。
多么美麗的景物啊！我竟沒(méi)注意到，原來(lái)，美，的確就在我們的身邊！
六年級(jí)的作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)四年多了。我和我爸爸都已經(jīng)有四年沒(méi)見(jiàn)面了，在這些日子里，我已經(jīng)被折磨得痛苦不堪，到了這時(shí)，我才明白，思念，是多么讓人痛苦的事。一想到父親，我就淚流滿(mǎn)面，但是，我總會(huì)找一個(gè)可以自我安慰的理由：與其像這樣痛苦的活著，還不如去逃避它。一個(gè)缺少父愛(ài)的孩子，畢竟也是個(gè)靈魂不全的人。
你可能會(huì)想，我的爸爸為什么會(huì)和我分開(kāi)那么多年。其實(shí)，我生在信陽(yáng)，一歲時(shí)，我的父母把我?guī)У洁嵵�，就這樣，我開(kāi)始了新的生活。好景不長(zhǎng)，因?yàn)楦鞣N原因，使我這里的奶奶和我爸爸總是鬧得不愉快。我原本的幸福生活變得不堪一擊。我想哭，但又不敢，有時(shí)我總是在角落里傷心地流淚。我好想和別人一樣，擁有那神圣的父愛(ài)......
就這樣，我痛苦的度過(guò)了在這里的十一年。記得爸爸離開(kāi)這個(gè)家的時(shí)候，我才上2年級(jí)。不懂事的我還以為爸爸是去外地打工，長(zhǎng)期不回來(lái)。到了后來(lái)我才知道，爸爸是不想回來(lái)了。我多恨當(dāng)時(shí)沒(méi)有留住爸爸，讓爸爸不要走。每次我看到別的.孩子和自己的爸爸媽媽手牽手時(shí)，我總是淚流不止。我好想和別人一樣，擁有那神圣的父愛(ài)......
不過(guò)，爸爸也總是偷偷的給我的打電話(huà)，問(wèn)我學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃�。吃的好不好、住得好不好。因此我也�?huì)得到一絲安慰。我好想和別人一樣，擁有那神圣的父愛(ài)......
爸爸，你回來(lái)吧！讓我體驗(yàn)一下父愛(ài)的溫暖，好嗎？
“世上只有爸爸好，有爸的孩子像塊寶，投進(jìn)爸爸的懷抱，幸福享不了......”聽(tīng)著這一首充滿(mǎn)父愛(ài)的歌，我總會(huì)黯然神傷。掉下一滴滴傷心的眼淚。為了我小小的心靈不再受到傷害，爸爸，你回來(lái)吧！
我好想和別一樣，擁有那神圣的父愛(ài)......
六年級(jí)的作文 篇6
放學(xué)后，我由一個(gè)封閉的籠子慢慢飛進(jìn)了一個(gè)煩躁的籠子。咦，村子里怎么一片安靜，往日那種心煩的織布聲到哪兒去了？哦，停電了！太棒了！我終于可以安靜地過(guò)上一個(gè)假日了！
突然，一陣陣焦急的聲音傳入耳中�！罢媸前滋熳残傲耍蛱觳皇且呀�(jīng)修好了嗎？今天又停了？”“每天都停，叫我們?cè)趺窗磿r(shí)交布呢？”……原來(lái)是幾個(gè)村民在向電工告狀。
嗨，真是幾家歡喜幾家愁。愁的是這些“紡織之家”。這不，我家也是如此：每織到一半，停電就像滅火劑一樣澆滅了我家的希望之火。記得上次，爸爸像往常一樣在織布，忽然，“劈啪”一聲，一片安靜。爸爸就像一只呆頭鵝一樣，一種縹緲的幻滅似的失望，在很遠(yuǎn)的一瞬間抓住了他的心靈。他的心，像鉛球一樣，又涼又硬，在胸膛里墜著，幾乎要掉出來(lái)。我知道，停電意味著什么。交布的日期越來(lái)越近，爸爸心急如焚，坐立不安，好像五臟六腑都絞在了一起。交布那天，爸爸拖腳步去，耷著腦袋來(lái)。原來(lái)被老板又吼又罵，差點(diǎn)抄魷魚(yú)，再三請(qǐng)求，才氣呼呼地答應(yīng)，但一星期內(nèi)交貨；爸爸更是急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知所措。現(xiàn)在，爸爸古銅色的臉肯定又是……
“真的嗎？太好了！”一陣歡呼把我從沉思中驚醒。我急急地打聽(tīng)著。哦，原來(lái)是電工告訴村民，這次停電是為了整網(wǎng)……以后就再也不停電了。這個(gè)消息一下子把我的喜神嚇跑了，等待我的竟是永無(wú)安寧之日�？墒�，這對(duì)紡織之家來(lái)說(shuō)不是個(gè)好消息嗎？這不正說(shuō)明我國(guó)的`電力事業(yè)有了新的發(fā)展嗎？平靜的湖面激起了歡樂(lè)的浪花，我的心情也像浪花一樣歡騰。
對(duì)，眼前最要緊的是告訴爸爸去！我不由的加快了腳步，爸爸的眉梢肯定要被喜悅獨(dú)占了，連每一條皺紋都會(huì)蕩漾著歡樂(lè)哩！
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