六年級(jí)作文300字

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)作文300字 篇1

　　20xx年10月12日是一個(gè)使全中國(guó)人難忘的日子。在這一天早上的9時(shí)整，由我國(guó)自行研制的第六艘載人航天飛船——“神舟六號(hào)”載著兩名宇航員，載著全中國(guó)人的期盼，由長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭送上了茫茫宇宙，進(jìn)行我國(guó)首次載人航天技術(shù)多人多天的.試驗(yàn)。五天后，降落在內(nèi)蒙古的阿蒙古郎草原上，勝利圓滿的完成了各項(xiàng)任務(wù)。

　　從“神舟一號(hào)”的成功發(fā)射到“神舟六號(hào)”多人多天的順利返航，短短幾年里，我國(guó)的航天技術(shù)向前邁出了一大步，走完了美國(guó)和俄羅斯幾十年才走完的路。此外，從建國(guó)以來(lái)，七年，我們?cè)斐隽似��?chē)，十年發(fā)現(xiàn)了石油，十五年原子彈爆炸，二十一年發(fā)射人造地球衛(wèi)星，五十六年，我們已經(jīng)突破了世界航天技術(shù)。特別是近幾年，無(wú)論是科技的發(fā)展，還是經(jīng)濟(jì)的騰飛，都以前所未有的速度突飛猛進(jìn)。舊中國(guó)備受外國(guó)歧視的中國(guó)人，終于可以在國(guó)際上揚(yáng)眉吐氣了！

　　再想想我們這一代，肩負(fù)著將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的重任。為了祖國(guó)的繁榮、富強(qiáng)、昌盛，能有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢？努力吧，同學(xué)們，奮斗吧，中國(guó)人，今天我們?yōu)樽鎳?guó)而驕傲，明天祖國(guó)會(huì)為我而自豪！

六年級(jí)作文300字 篇2

　　今天我們學(xué)校舉行拔河比賽，我們班要和一班三班進(jìn)行比賽，我們先和一班比賽然后再和三班比賽，規(guī)定是男生十人，女生十人總共二十人，我們信心滿滿的上了賽場(chǎng)，因?yàn)槲覀兪艿搅藦埨蠋熀屯瑢W(xué)們的鼓勵(lì)。

　　開(kāi)始我們贏得非常輕松，沒(méi)有使出全力，我們覺(jué)得開(kāi)始把力氣用完了，后面對(duì)付三班就沒(méi)有力氣了，因?yàn)槿�班很�?qiáng)，一連幾屆都拿了第一，所以我們要保存力氣和他們比賽，不然我們就不行了，沒(méi)有太多的.力氣，我們上場(chǎng)了，我們開(kāi)始都使出了全部的力量，我也使出了全身的力氣，全拼博我們僵持了一會(huì)兒，然后我們又使勁把繩子拉過(guò)來(lái)了，一會(huì)兒三班又使勁把繩子拉過(guò)去了，我沒(méi)又集體發(fā)力，又在互相拉來(lái)拉去，最后我們又被三班拉過(guò)去了，所以我們輸了，我們垂頭喪氣的回到班上去了，我們帶著傷心的心情默默的說(shuō)我們下次一定要努力，我們不能放棄只要我們努力了就一定能把三班打敗，我們?cè)谥練馍喜荒茌斀o他們，不然到了賽場(chǎng)上就一定會(huì)輸給他們，如果志氣強(qiáng)就一定會(huì)贏。

　　三班他們一個(gè)個(gè)都是我們的強(qiáng)敵，所以我們要努力把他們一個(gè)個(gè)打敗戰(zhàn)勝他們。這一次比賽可真激烈呀，有的班贏了，有的班輸了，贏了的不能驕傲，輸了的不能放棄，繼續(xù)努力戰(zhàn)勝他們。

六年級(jí)作文300字 篇3

　　“牛郎戀劉娘，劉娘戀牛郎……”同學(xué)們?cè)诟墒裁茨�？哦！原�?lái)是在舉行唇舌大戰(zhàn)——繞口令比賽呀！

　　老師先說(shuō)了比賽規(guī)則·把同學(xué)分為兩組，男生一組，女生一組，上講臺(tái)來(lái)讀老師寫(xiě)的繞口令，最后評(píng)出“最佳口才獎(jiǎng)”。印象最深的同學(xué)是樊裕彤，他走到講臺(tái)，臉上帶著無(wú)比的喜悅，可是讀著讀著，不時(shí)的搖頭，腳也不時(shí)的開(kāi)始搖來(lái)?yè)u去，他讀的`最有趣的是：藍(lán)鳳凰，粉鳳凰，（藍(lán)瘋狂，粉瘋狂，）還有牛郎戀劉娘，劉娘念牛郎，（牛郎戀流氓，劉翔念牛郎），讀著讀著便卡帶了，看，同學(xué)們有的笑的合不攏嘴，有的笑的捂著肚子，還有的笑的直跺腳。

　　輪到我了，我緊張急了，我拿到我要讀得繞口令以后，心想：讀好讀不好就看運(yùn)氣了，運(yùn)氣好了就讀順了，運(yùn)氣不好，肯定就讀不好。打開(kāi)一看，不由得一樂(lè)，真幸運(yùn)，我拿到的是最簡(jiǎn)單的，可開(kāi)始讀時(shí)，便覺(jué)得不順口了，還是結(jié)結(jié)巴巴的讀完了。后來(lái)老師讓我們一個(gè)一個(gè)讀，把這四個(gè)都讀完，我們都讀不好。黃鳳凰，粉鳳凰，藍(lán)鳳凰，黃鳳凰，我們都覺(jué)得這個(gè)最繞口，個(gè)個(gè)都讀不好。

　　經(jīng)過(guò)幾輪緊張的比賽后，我們?cè)u(píng)出最佳口才獎(jiǎng)那就是：是張珍嵐和建迪文。

　　這次比賽，我懂得了一個(gè)道理：繞口令可以提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，鍛煉我們的口才。

六年級(jí)作文300字 篇4

　　楊老師是我們班的語(yǔ)文老師。她戴著一副眼鏡，那雙眼睛永遠(yuǎn)都流露出和藹可親的眼神。

　　楊老師還是我們年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)，事很多，但是對(duì)我們的學(xué)習(xí)還是很負(fù)責(zé)。每次上完語(yǔ)文課，楊老師都會(huì)把上課不認(rèn)真的同學(xué)叫到一邊，進(jìn)行教育，并要他們做好上課的筆記，當(dāng)你遇到難題時(shí)，她會(huì)耐心地叫你，知道你懂為止。在上課時(shí)她也是個(gè)好老師，經(jīng)常把回答機(jī)會(huì)的留給不經(jīng)常舉手的同學(xué)，所以我們班成績(jī)比較好。

　　她還趕時(shí)髦。一次上課，我們突然發(fā)現(xiàn)楊老師的'眼鏡框架換了，變成棕色的，非常陪楊老師的臉型，好看極了。如果你仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)楊老師的發(fā)型也是有變化：她有時(shí)把頭發(fā)盤(pán)起來(lái)；又時(shí)扎幾個(gè)小辮子；還有時(shí)夾幾個(gè)小發(fā)夾。她穿的衣服也是很合體、漂亮的，看起來(lái)和合適。

　　楊老師說(shuō)起話來(lái)就讓人很溫暖。在下課時(shí)，她有時(shí)和我們一起聊天。她問(wèn)問(wèn)我們平時(shí)有趣的事······我們很喜歡和她說(shuō)話，這時(shí)的楊老師沒(méi)有上課的嚴(yán)肅了，就像朋友一樣和我們聊天、說(shuō)話。

　　楊老師像一位辛勤的園丁一樣，給我們施肥。就是因?yàn)橛辛四�，才�?huì)有我們今天的成就！

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