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六年級作文300字
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的六年級作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文300字 篇1
關心不只是友好的，也是感動的。
有一次，我們一家人去鄉(xiāng)下游玩。我下了車就跑到了朋友小桃家和小桃玩，我和小桃玩著玩著就走到了一片陌生的森林，我們小心翼翼地走這生怕有什么危險。我垂頭喪氣地說“我們走不出去了�！钡撬齾s鏗鏘有力地說“我們一定會走出去的.�！蔽覀兝^續(xù)走了下去
我們看到了一條河，我跑了過去，不知被什么東西絆倒了。我想起了媽媽說的話：在什么地方摔倒，就在什么地方爬起。當我要爬起的時候，我看到了一條花色斑斕的毒蛇向我撲來，小桃用石頭砸死了它，但是我看到了小桃的手臂上被蛇咬了，小桃暈倒了。
我背著她到處亂跑，終于走出了這片森林。我背著她到了醫(yī)院。當她醒來后問我受傷了沒有，那時我感到了心潮澎湃，眼淚一個勁的往下竄。
回到了小桃家，我們陪著小桃聊天。到了黃昏小桃睡著了，我們一家人回家了。
我永遠不會忘記那一天和我的好朋友小桃！
六年級作文300字 篇2
春天到了，柳綠花紅，又到了春游的時候了，小伙伴們興奮地坐在車上，半個小時后，我們終于到了春游的地點——龍山。一下車，哇，好一派風景：湖水清澈見底，天空湛藍深遠，山上草兒青青，花兒開的正艷麗，這里的風景真美呀！
我們在這美麗的龍山里做了許多游戲：讓小球進洞，打CS和玩呼啦圈等。我最喜歡玩讓小球進洞的游戲，小球進洞就是有一塊上面有許多小洞，旁邊還有數(shù)字的布，我們要團結合作，讓小球滾進老師說的洞中。我們男生一組，剛開始大家很慌亂，沒聽見規(guī)則，用手把小球從起點往洞中推。雖然，小球很快進入老師指定的洞中，可那是犯規(guī)的'。后來，我們安靜下來，聽老師講了規(guī)則，這下小球就沒那么容易進洞了，剛開始，我們只會把布晃來晃去，球總是進不去老師指定的地方。最后，大家小心翼翼，互相配合，屢敗屢戰(zhàn)中，終于讓小球完美進洞了！
小球進入洞中的那一刻，我們全部歡呼起來，我們感受到了勝利的喜悅。是的，團結合作讓我們每一個人都朝著一個方向努力，只要我們每一份子凝聚成一股力量，無論前方有多困難的任務，都一定能實現(xiàn)！
六年級作文300字 篇3
有一次，鉛筆盒里發(fā)生了一次強烈的爭吵。
鉛筆哥哥先發(fā)言了：“你這個小橡皮有什么用處？”
“我的用處……”
“哈哈！說不出來了吧！小橡皮，就你，什么用處都沒有�！便U筆哥哥嘲笑者橡皮弟弟。
“哼！”橡皮弟弟不甘示弱，說：“要說我的用處，就算說上三天三夜也說不完�！�
“不過，”橡皮弟弟又說了一句：“我最大的用處就是主人寫錯了字，就必須用我去幫他擦干凈1”
這時，尺子妹妹跳過來說：“讓我插……”
還沒有等尺子妹妹說完，鉛筆哥哥和橡皮弟弟使出了獅吼功，大聲喊道：“這里沒有你的事1”尺子妹妹嚇得直發(fā)抖。而鉛筆哥哥和橡皮弟弟仍然在你一言我一句地爭吵著。
卷筆刀姐姐看見了大聲呵斥道：“你們兩個，鉛筆和橡皮，我告你們一句話：尺有所短寸有所長。還有一個成語是取長補短。直到這個意思嗎？你們2個要知道，左眼看別人的`優(yōu)點，右眼看自己的缺點�！�
鉛筆哥哥和橡皮弟弟聽了，相互看了看，又笑了笑！
鉛筆哥哥和橡皮弟弟和好如初了！鉛筆盒里有恢復了往日的平靜。
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