實用的六年級作文300字(優(yōu)秀3篇)

　　在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的六年級作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級作文300字 篇1

　　看到眼前生活，繁瑣事務重重，我偶爾都會為這樣單調(diào)、重復的生活感到煩惱。然而，我從來又是一個喜歡看幻想電影的人。我在現(xiàn)實生活的接觸當中，同我有如此愛好的人不在少數(shù)。

　　我善于思考，我想這不算是缺點。運用通行自然規(guī)律，我預感我們每一個人絕對不是一個單獨存在于這一維度空間的個頭。自然是幾個維度，存在哪些空間，至今尚未揭曉。人類總是在不斷尋找心靈上的`真理之泉。然而，我們又有幾人如何能夠真正體會真理泉水之清涼。

　　許久之前，我仿佛看過了這樣一部幻想電影，一個男人在現(xiàn)實生活當中非常頹廢，感情、工作經(jīng)歷坎坷，極度不如意。然而在另外一個世界，他卻是一名王者，成就偉業(yè)。自然總是如此神奇，在不同的維度，在不同的時刻，在不一樣的瞬間，發(fā)生著相似而又截然不相同的事情。

　　怎么說呢？或許我們每一個人，無論男女都是同一個人，自然總是如此奇妙，將各種生命整齊融合，又無限分散。

　　此刻再度面臨生活的坎坷，我微笑淡然，我感悟興許生活在別處的我過得相當如意。

六年級作文300字 篇2

　　我家的早晨是忙碌的。媽媽早早地起了床，做好了美味的早餐，緊接著家里就開始上演起床拉鋸戰(zhàn)：“起床啦！再睡太陽就要曬屁股啦！”“再睡一會兒，馬上起來。”“快起來，遲到了�！薄熬�10分鐘�！薄斑�想不想上學��？都7∶40啦！”“啥？7∶40！”

　　我立刻從床上蹦了起來，飛快地套上衣服，來不及漱口，拿起兩塊面包塞進嘴里，邊吃邊朝老媽揮了揮手，向?qū)W校沖去。

　　跑到半路，突然發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾和校牌忘帶了。“神呀，救救我吧！班主任可是三番五次強調(diào)過的，這可怎么辦才好？”

　　回去——可是這樣一來肯定要遲到了，就要挨批。

　　不回——也要挨批。

　　正在我左右為難之際，看到老媽正朝我趕來。“哦，老媽真是我的'大救星��！”老媽邊跑邊喊：“看你這個粗心鬼，下次再這樣，我可不幫你送了�！�

　　我朝老媽吐了吐舌頭，接過紅領(lǐng)巾和校牌朝學校跑去�！靶⌒狞c，看路呀！”我親愛的啰唆的老媽仍舊改不掉她那操心的性子。

　　到了學校，一打開書包�！把�，書呢？完蛋了！昨晚寫完作業(yè)忘收拾了！”我這個馬大哈，做啥都匆匆忙忙，丟三落四的。唉，悔不當初啊，明天一定要早點兒起床。

六年級作文300字 篇3

　　我們每一個人都是由母親辛辛苦苦的十月懷胎生下來并養(yǎng)育長大的，這樣的過程雖然辛苦但每一個生命就代表著一個希望。

　　生命，是可貴的，大自然賦予它奇跡，在不毛之地的石縫間也能長出倔強的生命，難道我我們不應該為這倔強的生命喝彩嗎？更讓我們贊嘆的.是石縫中也能生長出參天大樹，它們雄偉挺拔，是它們?yōu)楦呱劫x予靈氣，讓大地更有生機，它們幾經(jīng)酷暑、幾度春秋、迎擊狂風暴雨的侵襲，為自己爭取一線生機。如果一切生命都能如此頑強、堅韌，我們怎能不為這難能可貴的生命而喝彩呢！

　　還記得在汶川地震中，那些為了搶救更多人的救護人員為此奉獻了自己寶貴的生命，那些善良的人用盡自己生命的最后一絲氣息，把更多的孩子從死神的手中奪回，他們雖然走了，但他們的精神會時刻的離在我們的心中。

　　危難時刻，正是對生命的尊重，才讓我們認清楚生命的意義。還記的那些伸出救援的雙手，是他們幫助了那些飽受苦難的人，讓他們看到了希望。

　　讓我們?yōu)樯�命喝彩，為每一個堅強的生命，為希望喝彩。

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