六年級(jí)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，友誼，就是每天早上的呼叫、催促和等候。
早上，我還在香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)中，“叮叮�！庇质沁@可惡的顏善在打我家門(mén)鈴了，每次都這么早，不管他�！岸６６！卑�，煩死了，我怒氣沖沖地跳下床，一把奪過(guò)這不安分的電話(huà)，“干什么！煩死了�！薄翱禳c(diǎn)啊，幾點(diǎn)啦，要遲到了，太陽(yáng)曬屁股嘍�！睆碾娫�(huà)筒傳出他不緊不慢的聲音�！芭�，我掛了！”我實(shí)在沒(méi)心情搭理他，這家伙死性不改，每天大清早來(lái)打擾別人睡覺(jué)�！芭�，快點(diǎn)哦！”“啪！”我重重地掛掉了電話(huà)。
我掛了電話(huà)，便開(kāi)始忙活了，刷牙洗臉，整理書(shū)包……終于我就要出發(fā)了，“叮叮�！庇謧鱽�(lái)電話(huà)鈴聲，“快點(diǎn)啊，不然我走嘍。”“走就走怕你啊，拜拜�！蔽乙矊W(xué)著他那不緊不慢的語(yǔ)氣。
經(jīng)過(guò)十幾分鐘的`折騰之后，我閃亮地踏出大門(mén)，“吼”“啊——”在一尖叫聲中我發(fā)現(xiàn)了是誰(shuí)在惡作劇，顏善，真可惡！我罵了幾句，便拿出早餐——三明治，想引誘他，然后再吃掉，哈哈，太邪惡了。結(jié)果他也拿出一個(gè)三明治，“嘿嘿”一笑，我的計(jì)劃又破滅了。我們邊走邊吃，邊走邊笑……
不管我怎么說(shuō)他，他依然堅(jiān)持早早的來(lái)叫我，從未改變，每天早上都是那么煩惱，那么快樂(lè)，那么有趣。
光陰似箭，日月如梭。六年過(guò)去了，到了初中，我們也不在一塊了，那熟悉的鈴聲，也漸漸消失了。
每當(dāng)鈴聲響起，我總是第一個(gè)去接，希望電話(huà)里的聲音是那昔日不停催促、等候我的那個(gè)聲音。
六年級(jí)的作文 篇2
國(guó)慶長(zhǎng)假到了，我和弟弟單獨(dú)座著公交車(chē)去姑姑家做客，我們座上了23路公交車(chē)向大橋二村進(jìn)發(fā)。
一路上我和弟弟歡聲笑語(yǔ)，觀賞著外面的風(fēng)景，隨著經(jīng)過(guò)的站數(shù)越多上來(lái)的人也也更多了，把原本寬敞的.車(chē)間，擠的滿(mǎn)滿(mǎn)的，我不禁心里報(bào)怨起來(lái)：哇，這次真是倒霉，公交車(chē)上擠得這么兇。
這時(shí)，我隱約看到一個(gè)年邁80多的老人走上公交車(chē)，他艱難的從擁擠的人群中擠了進(jìn)來(lái)，一開(kāi)始，我沒(méi)再意，隨看時(shí)間流逝站著的人也寥寥無(wú)幾，這時(shí)，我應(yīng)睛一看，那位老人還站在那，沒(méi)人給他讓座。我腦子一轉(zhuǎn)，想：老師不是讓我們給老人幫助嗎，我不是可以給老人讓座�？晌肄D(zhuǎn)念又想，這樣不是我沒(méi)座嗎，對(duì)了，我可以勸弟弟給他讓座，這樣不是一舉兩得嗎�？墒虑槟挠羞@么簡(jiǎn)單，弟弟一口回絕了。我無(wú)可奈何，只好讓老人自己站著。
市政府到了，正當(dāng)車(chē)子停時(shí)，老人身子向前一仰，差點(diǎn)摔倒，我看到了，很想去幫助他，我的心里真是自相矛盾，不知該怎么辦，最后，我鼓起勇氣，向那為老人招招手讓他到我這來(lái)座，他走了過(guò)來(lái)，對(duì)我笑了笑，那位老人的微笑映在了我心里。大橋二村到了，我和弟弟默默地走下車(chē)。
去姑姑家的路上，我一直回想著那件事，我沉默了很久。
六年級(jí)的作文 篇3
我是來(lái)自大海的一滴水，我本來(lái)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，悠閑自在，卻被太陽(yáng)公公給蒸發(fā)了，我要說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的情景。
當(dāng)時(shí)，我正在和魚(yú)姐姐在一起玩耍，我玩的正開(kāi)心，在腦海中卻出現(xiàn)一個(gè)大膽又驚險(xiǎn)的想法——到深海里去玩。
在這個(gè)我是來(lái)想法產(chǎn)生后，我問(wèn)了和我一起玩耍的魚(yú)姐姐。我充滿(mǎn)好奇地問(wèn)魚(yú)姐姐：“魚(yú)姐姐，你去過(guò)深海嗎？我想去深海里玩�！濒~(yú)姐姐和藹可親地說(shuō)：“我沒(méi)有去過(guò)，不過(guò)我可以找我的朋友帶你去�！薄疤昧�，我們趕快走吧！”我著急地說(shuō)。
魚(yú)姐姐帶我去找他的朋友——燈籠魚(yú)哥哥，燈籠魚(yú)哥哥帶我去深海里去玩。我高興極啦！真不知道我去深海的途中會(huì)遇到什么。燈籠魚(yú)哥哥把我背到背上，我騎著燈籠魚(yú)哥哥去深海里遨游。我心想，我終于脫離了海面的世界，我脫離了海灘上的孩子們對(duì)我的洗禮，我終于不用再被曬來(lái)曬去，我終于不用每天晚上都是傷痕累累的了。
我騎著燈籠魚(yú)哥哥，在前往深海的途中，我被太陽(yáng)公公的酷熱的陽(yáng)光所蒸發(fā)了，我極不情愿，也不甘心，我還沒(méi)有到深海就被太陽(yáng)公公蒸發(fā)了，我看見(jiàn)了一只軟棉棉的'床，躺了上去感覺(jué)太舒服了，就躺在上面休息了。忽然，烏云哥哥把我給帶走了，他把我?guī)У胶Ｃ嫔峡�，我被扔了下�?lái)，我當(dāng)時(shí)就是個(gè)空降兵，從烏云飛機(jī)上落下，回到了海里。我又邁開(kāi)了向深海前進(jìn)的腳步。
這次我可不想再被太陽(yáng)公公蒸發(fā)了。請(qǐng)記住，我，就是來(lái)自大海的一滴水。
六年級(jí)的作文 篇4
我放學(xué)回家后就立馬奔向了我的愛(ài)狗，它叫雨星，我特別喜歡它吐舌頭的樣子，因?yàn)槲矣X(jué)的它吐舌頭的樣子特別可愛(ài)。
這一天，我和以往一樣，一放學(xué)就會(huì)跑向我的小雨星了。但當(dāng)我見(jiàn)到它時(shí)，我愣住了，因?yàn)槲覜Q的它和以往不太一樣，看起來(lái)是生病了。當(dāng)我將要把它抱起時(shí)，我看見(jiàn)它總愛(ài)舔它的腳。我覺(jué)得很奇怪。我抱起它，看了看它的腳，原來(lái)它的腳上有一道很長(zhǎng)的傷口。我急忙跑去了家里的儲(chǔ)物柜，我翻來(lái)覆去的翻找著消炎的藥物。我翻找了好一會(huì)，這時(shí)，媽媽見(jiàn)我在找東西就問(wèn)我：“曾浩，你在找什么呢？”我回答到：“媽媽?zhuān)依锏南姿庍�有嗎？”媽媽說(shuō)道：“那天張叔叔的手被割傷了，我便把家里的消炎藥全給了叔叔。你要消炎藥干嘛？”我怕媽媽也跟我著急，所以我什么也不說(shuō)就走開(kāi)了。
我看了看小雨星，對(duì)它說(shuō)道：“小雨星啊。你主人我沒(méi)有藥了，你忍忍啊。待到后天放學(xué)后我去給你買(mǎi)藥去。
兩天很快就過(guò)去了。當(dāng)我買(mǎi)完藥回到家中正要把藥涂在小雨星的腿上時(shí)，我恍然得看見(jiàn)小雨星的腿傷已經(jīng)好了！我覺(jué)的很奇怪，便馬上跑向電腦桌前。我在電腦的.互聯(lián)網(wǎng)上找到了我需要的答案。上面是說(shuō)“狗狗的傷口會(huì)自愈私因?yàn)楣饭酚凶约旱摹跋姿帯保饭诽騻谑且驗(yàn)楣饭飞囝^中的唾液有消炎的作用，所以狗狗才舔自己的傷口！”
我看完后急匆匆得跑向了我的小雨星把它抱在懷中。親切地對(duì)它說(shuō)：“小雨星，你真是太厲害了！沒(méi)想到你的粉紅舌頭竟然有怎么大的作用啊！”
我的狗狗厲害吧，它可是一只有“神力的狗狗”哦！
六年級(jí)的作文 篇5
天上的星星閃啊閃，亮啊亮，多得多。爸爸的愛(ài)也像那天上的星星亮啊亮，多得多。
一天上午，我想學(xué)自行車(chē)，家里恰好有一輛自行車(chē)，我便學(xué)了起來(lái)。
開(kāi)始我一直自學(xué)，學(xué)不會(huì)，爸爸看見(jiàn)了只好來(lái)幫忙。爸爸讓我把自行車(chē)固定，然后讓我騎上去，再讓我扶好車(chē)把手，最后就等著讓爸爸來(lái)推我了。爸爸讓我準(zhǔn)備好，我回答說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，現(xiàn)在萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了�！卑职窒劝压潭ǖ臇|西提到上面，繼而就是推了。爸爸開(kāi)始推我了，我腳蹬著踏板，繞一個(gè)一個(gè)，一個(gè)一個(gè)的小圈子。就這樣，一直一直地推我?guī)讉�(gè)來(lái)回。
過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)爸爸的頭已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，推車(chē)的時(shí)候時(shí)不時(shí)會(huì)傳來(lái)喘氣兒的聲音。想必爸爸一定很累了吧。而且這是夏天，又沒(méi)水喝，爸爸一定也口渴了。我問(wèn)爸爸：“爸爸，你累不累？渴不渴？“不渴�！卑职趾敛华q豫地說(shuō)，“也不累，繼續(xù)吧�！蔽倚睦锵氪饝�(yīng)下來(lái)，可是看著那滿(mǎn)頭大汗的身影，還是不忍心，說(shuō)：“爸爸，你看，你推了我這么多來(lái)回，我應(yīng)該學(xué)會(huì)了，我自己來(lái)試一試，好嗎？”爸爸想了想說(shuō)：“好吧�！蔽因T著騎著，突然，重心不穩(wěn)，眼看著就要掉下去的時(shí)候，突然爸爸接住了我。爸爸一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“你看你，多不小心��！還是我來(lái)推吧�！蔽铱戳丝幢碚f(shuō)：“爸爸，要吃飯了，我們上樓吧�！薄昂冒��！�
吃完飯后，我對(duì)爸爸說(shuō)：“還是我自己來(lái)練自行車(chē)吧。”“好的�！�
一下午的`時(shí)間過(guò)完了，我一切順利，我也學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。我望了眼天空，我看見(jiàn)我們家的窗戶(hù)上站了一個(gè)人，他是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，他正是我的爸爸。我的爸爸！
從此，這個(gè)難忘的深夏連同爸爸對(duì)我的深?lèi)?ài)一直埋藏在我的心里，它常常問(wèn)我：“你該怎樣來(lái)報(bào)答你的爸爸呢？”
六年級(jí)的作文 篇6
愛(ài)，是一串美麗而獨(dú)特的音符，你將感受并唱響它；愛(ài)，是永不熄滅的火炬，你將遙望并點(diǎn)燃它；愛(ài)，又是一串無(wú)限循環(huán)小數(shù)，你計(jì)算它并終身以后面那位為目標(biāo)。
有一種愛(ài)會(huì)伴隨我們終身，也將是愛(ài)的故事里最觸動(dòng)你心弦的那一頁(yè)�！杜c愛(ài)同行》這本書(shū)留給我印象最深的就是這個(gè)故事了：“我”有一次考試忘記帶尺子，當(dāng)時(shí)“我”有一個(gè)很好的朋友Ann，她見(jiàn)“我”正在用鉛筆硬生生地劃線(xiàn)時(shí)，她毫不猶豫地拿出了她的尺子，將它折成了兩段，“我”心里知道Ann最喜歡她的這把尺子，卻還是將它折成了兩半借給我，“我”不禁鼻子一酸，流下淚來(lái)……更使“我”念念不忘的是，這是“我”最后一次見(jiàn)到Ann，她轉(zhuǎn)學(xué)了，但“我”想這把斷尺把我們?cè)?jīng)的友情得到了見(jiàn)證！這是多么純正，多么無(wú)暇的友誼��！
巴金說(shuō)過(guò)：友情在我過(guò)去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩。熟悉的'朋友之間自然是溫暖的，但陌生人之間的友誼更讓我們珍惜。記得我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)“陌生人”的故事：一個(gè)考察隊(duì)的人，他在寒冷的南極迷了路，一種從心底產(chǎn)生的恐懼侵襲了他的全身，不知是因?yàn)楹涞年P(guān)系，他仿佛看見(jiàn)了上帝冰冷的面孔。這里荒蕪人煙，冰天雪地，但他似乎看見(jiàn)了遠(yuǎn)處的一絲燈光，這是迎接他去天堂的圣光嗎？不，那光越來(lái)越亮，最終出現(xiàn)在他眼前的是一輛汽車(chē)，車(chē)窗中的人搖下窗來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“我愿意救你，但你得答應(yīng)，在別人遇到困難時(shí)，你也要救助他，并讓他將這友誼之愛(ài)傳遞下去。”他答應(yīng)了，等他回到他的故鄉(xiāng)，他辭去了考察隊(duì)的工作，成為了當(dāng)?shù)氐膼?ài)心慈善人士。多年后，一場(chǎng)突如其來(lái)的旱災(zāi)使這個(gè)小鎮(zhèn)的許多人喪失了生命，當(dāng)他即將渴死在一間小木屋中時(shí)，門(mén)外進(jìn)來(lái)了一個(gè)人，遞給他一杯水，這時(shí)，他耳邊響起了自己對(duì)別人說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)次的話(huà)：“你也要去幫助別人，將這無(wú)形的友誼傳遞下去……”
友誼永遠(yuǎn)是一個(gè)甜蜜的責(zé)任，從來(lái)不是一種機(jī)會(huì)。這個(gè)責(zé)任陪伴我們走過(guò)了春夏秋冬，陪伴我們走過(guò)了一生，我們每個(gè)人都有自己的朋友，即使這個(gè)朋友已經(jīng)成為你夢(mèng)中的剪影，但他還是會(huì)永遠(yuǎn)存在于你的心中；陌生人之間的友誼也是永不泯滅的，即使這個(gè)朋友與你遠(yuǎn)隔大海重洋，但他會(huì)永遠(yuǎn)會(huì)存在你的心中。友誼有時(shí)會(huì)很脆弱，但我們只要心中有愛(ài)，我們就會(huì)成為真正的朋友。
愛(ài)真的像是一串無(wú)限循環(huán)小數(shù)，去幫助別人，去傳遞友誼，你最終也會(huì)得到別人給予你的幫助。與愛(ài)同行吧，用愛(ài)鼓勵(lì)他人，用一顆感恩的心去回報(bào)他人、回報(bào)社會(huì)吧！愛(ài)，將會(huì)永不停息地流淌！
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