(精華)六年級(jí)作文8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
那是一個(gè)下著小雨的晚上，風(fēng)吹來(lái)了幾滴雨滴，映在我房窗的玻璃上，這景象，就像我的心情。
這次的考試成績(jī)十分不理想，我放學(xué)回家，在家門口，本想推門，但門已被緩緩拉開(kāi)，里面是帶著笑容的媽媽，媽還不知道我的成績(jī)，像往常一樣。媽已經(jīng)忙好了這天的晚飯，但我知道，那一刻，是逃不過(guò)的。果然爸一回家便問(wèn)我成績(jī)?cè)鯓�，我踏著沉重的腳步，這小小一段路，但在我這時(shí)的心中，這段路便像又長(zhǎng)又窄的黑暗地道，這地道，仿佛沒(méi)有盡頭。而我也不想走到盡頭。最危險(xiǎn)的時(shí)刻來(lái)了，我低聲慢語(yǔ)：“78分。”“��？”媽媽聽(tīng)見(jiàn)這分?jǐn)?shù)，便過(guò)來(lái)了，我站著，腿似乎已經(jīng)固定在了地上，讓我想跑卻跑不了。媽也揚(yáng)起了手臂，我也下意識(shí)地閉上雙眼，許久，臉上沒(méi)出現(xiàn)火燒一樣的痛，而是頭上，被輕輕撫摸，我睜開(kāi)眼睛，看著媽，她又看了看我，臉上的兇狠一掃而光，代替的.是一臉的欣慰，他又長(zhǎng)嘆一口氣，走開(kāi)了。
終于熬到了晚餐，我埋著頭，一直吃著面前的那碗飯，今天的菜事實(shí)上比平時(shí)豐盛，但我也不敢多加一塊肉，因?yàn)槲抑�，我沒(méi)有資格吃那塊肉，吃著，碗中多了片紅燒肉，那塊肉油油的，紅紅的，看著看著，肉上多了幾滴淚書。
我睡了，眼中還是不斷地溢出淚水，但我想了想那塊肉，我便笑了，笑的比平常還高興，因?yàn)椋鞘歉袆?dòng)的笑，夜深了，我早已睡著，嘴角還掛著笑容，眼旁也依然留著淚痕。我在夢(mèng)中也一直想著我睡前一直重復(fù)的那句—明天，太陽(yáng)依舊升起，但我要作一個(gè)不同的學(xué)生，兒子。
六年級(jí)作文 篇2
每當(dāng)我打開(kāi)衣櫥看見(jiàn)那條棕色的圍巾時(shí)，心中不免涌起一股暖流，腦海中又浮現(xiàn)出那張慈祥的面龐……
記得那是一個(gè)大雪紛飛的冬天,寒風(fēng)像刀子般無(wú)情地刮在臉上,隱隱作痛;外面，大雪紛飛，積雪壓彎了樹(shù)枝，使大地變成白茫茫的一片，就是在這樣寒冷的冬天，外婆陪我在車站等車……
在車站，瘦小的我裹著厚厚的棉襖，坐在椅子上，將自己縮成一團(tuán)球，希望能溫暖些，可仍是止不住凍得瑟瑟發(fā)抖，一雙手從十根纖纖玉指變成了十根“胡蘿卜”，呼出的氣似縷縷煙霧般散去。瞧見(jiàn)我凍成這樣，外婆忍不住責(zé)怪道：“我跟你說(shuō)過(guò)多少次了?多吃點(diǎn)長(zhǎng)長(zhǎng)胖，多穿點(diǎn)衣服，外邊冷。瞧瞧你這瘦猴子都凍成啥樣了?”語(yǔ)氣中透著責(zé)備，邊說(shuō)外婆還邊從自己脖子上取下圍巾，要替我圍上，我不好拒絕，只好乖乖圍上。
寒風(fēng)中，圍巾上還殘留著外婆的溫度，在寒冬中為我送來(lái)陣陣的暖意，使我那冰冷的.臉頰得到溫暖�？聪蛲馄�，只見(jiàn)她縮著脖子，雙手不停地搓著，那鼻子被凍得通紅，她在原地不停地跳著，試圖能給自己帶來(lái)溫暖。瞧見(jiàn)我正看著她，她咧開(kāi)嘴朝我一笑。呵，真傻!我在心中暗暗說(shuō)道，可不知怎的，眼角卻濕潤(rùn)了，眼睛紅紅的，鼻子也酸酸的，心如刀割，隱隱地作痛，握著圍巾的手不自覺(jué)地慢慢收緊，圍巾軟軟的，暖暖的。
“啊，車來(lái)了!”外婆那興奮地一聲叫喊，使我轉(zhuǎn)移了視線，一輛紅色的公交車正緩緩地向前駛來(lái)，我見(jiàn)了，忙要把脖子上的圍巾取下還給外婆，可外婆卻用那粗糙的大手握住了我的小手，“圍著吧，到了站還要走一段路才到你家，一路上要凍壞的!”我哽咽著點(diǎn)了點(diǎn)頭，外婆又說(shuō)道：“到了家別忘打個(gè)電話，也好讓我放心�！蓖馄诺恼Z(yǔ)氣溫和而又親切，再一次溫暖我心。
我向外婆道了再見(jiàn)，依依不舍地上了車。車緩緩地向前開(kāi)，朝窗外看去，外婆面含著微笑，站在車站目送著我離開(kāi)。“真是的，都一大把年紀(jì)了還在雪中站著，也不怕把自己凍壞了!”我看著窗外小聲地嘀咕著，低下頭，看著早已被我取下的圍巾，是棕色的，沒(méi)有復(fù)雜的花紋，沒(méi)有任何修飾的珠子，也沒(méi)有亮麗的顏色，一切都是那么的簡(jiǎn)單，普通，可以說(shuō)毫不起眼。可我卻似珍寶般將它捧在手心，不自覺(jué)得笑了，眼淚也跟著在不知不覺(jué)中悄悄流下，呵，多傻的外婆呀!
望著手中的圍巾，我思緒萬(wàn)千;每當(dāng)我因一點(diǎn)小事而大發(fā)脾氣時(shí)，外婆總是等我發(fā)泄完，然后獨(dú)自一人收拾殘局;每當(dāng)我心中有煩惱時(shí)，外婆又總是耐心地聽(tīng)我傾訴，接著為我打開(kāi)心結(jié);每當(dāng)我感冒發(fā)燒，又總是外婆第一個(gè)火急火燎地趕到我身邊，來(lái)照顧我……外婆家還有個(gè)只有四歲的小弟弟，這我是知道的，可外婆卻仍是在忙碌中，不知不覺(jué)地為我做了那么多的事。不知為什么，一絲愧疚感涌上心頭。
窗外，雪不知在何時(shí)悄悄地變小，一縷陽(yáng)光灑向大地，帶來(lái)久別的溫暖，也使我的心溫暖起來(lái)……
如今，這條圍巾可以說(shuō)是“老古董”了，但我卻一直珍藏著，珍藏著這份外婆對(duì)我濃濃的愛(ài)。
六年級(jí)作文 篇3
我是一個(gè)小水珠，生活在云阿姨的家里，那里還有許多小朋友和我一起玩耍，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。
有一天，風(fēng)婆婆把我們吹到了一條快干涸的河邊，那里面有許多活蹦亂跳的小魚，它們沒(méi)有了水，有些魚已經(jīng)快奄奄一息了。大家看到這一幕時(shí)，都奮不顧身的往下跳，想要幫助那些可憐的小魚兒。
可是我，還在猶豫，我現(xiàn)在的生活過(guò)得如此自在，到河里去幫助小魚兒我從未想過(guò)�？墒切◆~兒這么可憐，大家都去幫助他們，我一個(gè)人待在天上有什么意思？在我做選擇時(shí)，雷公公和烏云婆婆都來(lái)了，它們溫柔的對(duì)我說(shuō)：“孩子，去吧！沒(méi)事的！”
我閉上眼睛，只聽(tīng)“撲通”一聲，我和我的`小伙伴們團(tuán)聚了，從此，我也改變了我的生活。
每天與小魚兒們從早玩到晚。上午，我去拜訪荷葉先生與荷花小姐，與荷花妹妹聊聊天，與荷葉先生訴說(shuō)天上的趣事。下午，與蝌蚪寶寶們玩起了捉迷藏。傍晚，夕陽(yáng)照在我身上，發(fā)出萬(wàn)丈光芒，惹得魚兒好生羨慕。晚上，夜深了，朋友們一起開(kāi)心的訴說(shuō)天上之事，我也不禁有點(diǎn)想念故鄉(xiāng)。
現(xiàn)在我已經(jīng)習(xí)慣了在水中的生活，也懂得了如何為地球媽媽作出貢獻(xiàn)！
六年級(jí)作文 篇4
20xx年，我已成為全球知名科學(xué)家。就在記者采訪我的時(shí)候，我收到了基地的來(lái)電……
電話里說(shuō)，在火星發(fā)現(xiàn)了生命體，請(qǐng)我速速趕到火星。
我沖出記者的“包圍圈”，駕駛著我發(fā)明的光速宇宙飛船，很快到達(dá)了火星。
在火星上，我的助手小高已經(jīng)在那里等我了。我過(guò)去向他打招呼，他卻愣愣的站在那兒。我走過(guò)去一看，也驚呆了：不是剛發(fā)現(xiàn)生命體嗎，怎么會(huì)有這么高的`文明��？正想著，突然發(fā)現(xiàn)我的飛船不見(jiàn)了。我推了推還愣在那兒的小高，問(wèn)道：“飛船呢？”他搖搖頭，說(shuō)一過(guò)來(lái)，飛船就不見(jiàn)了。
我對(duì)小高說(shuō)：“走，過(guò)去看看�！毙「唿c(diǎn)點(diǎn)頭，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地和我一起走了過(guò)去。
我們走到一座小屋前，敲了敲門，一個(gè)火星人走了出來(lái)。他上下打量著我們，說(shuō)了一句話：“你們是地球人吧？”稀奇！火星人說(shuō)中文！我回答說(shuō)“是……是的，你會(huì)說(shuō)中文？”他說(shuō)，他們火星人會(huì)好幾億種語(yǔ)言，中文算什么。
他是個(gè)熱情好客的火星人，他以為我們是來(lái)旅游的，便帶我們參觀。
我們先經(jīng)過(guò)了一個(gè)回收站，我看見(jiàn)了我們的飛船，對(duì)那個(gè)火星人說(shuō)：“那個(gè)是我們的飛船呀。”火星人聽(tīng)了，大笑起來(lái)：“那個(gè)就是你們的飛船啊，太落后了，我送你們兩個(gè)更好的�！闭f(shuō)著，我們便來(lái)到了一家飛船專送店。我驚呆了，“送”！不用錢買嗎?
我看到了火星科技，火星的飛船如房車一樣，海陸空三用。里面更是應(yīng)有盡有：超時(shí)空傳送儀、自動(dòng)導(dǎo)航系統(tǒng)、抗干擾系統(tǒng)……令人眼花繚亂。
火星人的家具更是讓人稱奇。一間屋子，一件家具。這件家具像一個(gè)萬(wàn)能盒子，你想要什么，想吃什么，只要喊一聲，馬上幫你送出來(lái)，而且，這件家具還很堅(jiān)固，據(jù)預(yù)測(cè)，即便火星爆炸了，也休想傷它一根毫毛！
我們?cè)撟吡�，告別了火星人，回到了我們的地球。
六年級(jí)作文 篇5
“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”這優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲曾經(jīng)無(wú)數(shù)次喚起我對(duì)茫茫大草原的向往，騎在馬背上的逍遙，馳騁在草原上的浪漫，我什么時(shí)候能經(jīng)歷一次呢？
今年暑假，我終于來(lái)到了呼倫貝爾草原。一下車，一群駿馬就向這邊奔馳而來(lái)。呵，好壯觀!一匹匹高頭大馬膘肥體壯，光滑的脊背好像搽過(guò)了油。一個(gè)牧民叔叔騎在馬上，手持馬鞭呦喝著馬群，我真想領(lǐng)略一下牧馬叔叔的威武。叔叔問(wèn)我∶“想騎馬嗎？”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。叔叔把我舉到馬背上，一種威武感頓時(shí)涌上心頭。這匹馬全身灰白色，頭上扎著紅纓子，脖子上系著金色的銅鈴，再配上精致的馬鞍，真是又漂亮，又威武。--開(kāi)始，叔叔牽著它的韁繩往前走，它聽(tīng)話地低垂著頭。我覺(jué)得不過(guò)癮，對(duì)叔叔說(shuō)∶“讓我自己騎吧！”叔叔爽快地把韁繩交到我手中，我學(xué)著叔叔的樣子，兩腿一夾馬肚子，喊著∶“駕！駕！”馬真地跑起來(lái)了，我的心一下子懸起來(lái)，渾身冒出了冷汗。我慌忙拽緊韁繩，兩腿死死卡在馬肚子上，使勁地蹬著腳蹬，嘴里“吁——吁——”地喊著，可是馬根本不聽(tīng)我的，撒開(kāi)歡地跑，我堅(jiān)持不住了，大聲呼叫起來(lái)。幾個(gè)草原孩子聽(tīng)見(jiàn)了，他們先是善意地大笑起來(lái)，繼而追過(guò)來(lái)使勁幫我喊著∶“吁——吁——”
一個(gè)大點(diǎn)的孩子一躍而起，使勁拉住了馬頭。馬終于放慢了腳步，把我馱回馬群附近。我趴在馬背上，兩腿僵直，已經(jīng)不會(huì)動(dòng)彈了。叔叔把我抱下馬背，問(wèn)∶“過(guò)癮了嗎？”我苦笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，一下子癱坐在草地上。真沒(méi)想到，我第一次騎馬竟是這樣一副狼狽相，哪如想象中的那么輕松，那么神氣�？磥�(lái)，要想達(dá)到“瀟灑、威武”的水平，沒(méi)有一番辛苦，一番磨煉是不成的。
不知過(guò)了多久，我離開(kāi)了大草原。我忘不了那湛藍(lán)的天，雪白的.云；忘不了那沒(méi)過(guò)膝蓋的青草以及熱情的牧馬叔叔，更忘不了那些淳樸的草原孩子和那匹灰白色的駿馬。
六年級(jí)作文 篇6
什么才算得上無(wú)私？什么才算得上勇敢？什么才算的上民族精神？今天觀看了《驚濤駭浪》后我全懂了。
關(guān)看《驚濤駭浪》無(wú)疑是對(duì)心靈的的一次洗禮。我的心靈被震撼了，就好比一只大鼓在我心中重重地捶了一下，整個(gè)人都麻木了。
不得不嘆服紅軍的精神！不得不為他們而自豪！但同時(shí)也不得為他們所付出的代價(jià)而難過(guò)。
98年代洪水是百年不遇的特大洪水，這部影片就生動(dòng)地講述了紅軍萬(wàn)眾一心抗洪的事。
他們的種種事跡都深刻地映在我的心中，尤其是抗美援朝的老紅軍給紅軍撒酒時(shí)的場(chǎng)景。老紅軍為了送紅軍抗洪特地拿出了珍藏已久的`美酒準(zhǔn)備敬紅軍。可是，當(dāng)紅軍把酒遞到紅軍面前時(shí)，紅軍卻一個(gè)個(gè)都低著頭；不敢伸出手來(lái)。這時(shí)，軍長(zhǎng)板著臉下了命令：“全都給我把手伸出來(lái)。痛心的一幕��！紅軍的手幾乎沒(méi)有一只是完整的，都繃著白布。此時(shí)此刻，凄慘的音樂(lè)響起，在場(chǎng)的人都哭了，我的眼淚再也忍不住了。敬酒的老紅軍頓時(shí)傻了眼。過(guò)了一會(huì)兒，老紅軍才慢慢地把酒一杯杯喂入紅軍口中。
最終，紅軍沒(méi)有辜負(fù)群眾的期望。歷史三個(gè)月，眾志成城抗洪取得了勝利。
無(wú)情的是洪災(zāi)，在眾目睽睽下批評(píng)兒子是無(wú)私，在面對(duì)洪水時(shí)不懼怕勇往直前是勇敢，在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)全國(guó)人民都貢獻(xiàn)出自己的一份力量去抗擊是民族凝聚力。
天災(zāi)固然是無(wú)情的，可他未必是不可戰(zhàn)勝的。這次洪災(zāi)就是一個(gè)最好的證據(jù)！
六年級(jí)作文 篇7
如果沒(méi)有一個(gè)弟弟，
我上學(xué)就不會(huì)遲到！
我就不會(huì)為遲到而感到不好意思！
如果沒(méi)有一個(gè)弟弟，
我就不會(huì)因?yàn)楹偷艿軤?zhēng)吵媽媽而罵我！
我不服氣明明我就沒(méi)錯(cuò)。
我會(huì)和媽媽頂嘴又招來(lái)一頓打罵！
而弟弟總是很幸災(zāi)樂(lè)禍。
如果沒(méi)有一個(gè)弟弟，
我就不會(huì)認(rèn)為媽媽不愛(ài)我，
媽媽總說(shuō)我是姐姐要讓著他，
可他都多大了我還要讓著他嗎？
如果沒(méi)有一個(gè)弟弟，
我就可以獨(dú)享爸爸媽媽給我的禮物，
不再用和他爭(zhēng)。
可是我就是有這么一個(gè)可愛(ài)又令我可
恨的.弟弟！
弟弟雖然很討人厭，但他心很好。
每次我挨打他總還是站出來(lái)勸媽媽
別打我。
我有時(shí)懶得那什么東西他總是幫我拿，
而且從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)我好懶！
而我有時(shí)還會(huì)埋怨他辦事辦得不好，
他總是默默聽(tīng)著我的嘮叨和批評(píng)！
唉！弟弟雖然有地方做的不好惹我生
氣，可他這個(gè)人總體還是很好！
如果沒(méi)有弟弟我就沒(méi)有那么的樂(lè)趣，
有弟弟在我們可以打打鬧鬧開(kāi)玩笑。
如果沒(méi)有弟弟我就沒(méi)有那么多好玩的，
有弟弟在每次出去他都會(huì)給我?guī)Щ貋?lái)
許多野花，野果和各種草。
如果沒(méi)有弟弟我就會(huì)被別人欺負(fù)而且
因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)不敢還手，
如果有弟弟在我就不受欺負(fù)了。
我愛(ài)我這個(gè)可愛(ài)又可氣的弟弟，
因?yàn)槲宜o我?guī)?lái)了許多快樂(lè)！
六年級(jí)作文 篇8
我常常會(huì)注意到生活中充滿歡樂(lè)的小事，經(jīng)常會(huì)給我?guī)?lái)非常有意思的時(shí)刻。我見(jiàn)證了那一瞬間的樂(lè)趣，不僅在生活中，學(xué)習(xí)中我也總能想象到其他。每每抬頭望天時(shí)，看到幾片白云游來(lái)，十分的白潔。這時(shí)我聯(lián)想到白云的'形象，有時(shí)像小狗有時(shí)又像小貓，千變?nèi)f化的形象，令我著迷。當(dāng)我起床時(shí)，推開(kāi)窗子就能聽(tīng)到“布谷布谷”聲，好有趣的叫聲，媽媽告訴我是一種名為布谷鳥的小鳥發(fā)出來(lái)的聲音。哦，原來(lái)是這樣，于是我便記住了它的叫聲“布谷布谷”。
上課的時(shí)候，老師一般不讓學(xué)生們?cè)谙旅嬲f(shuō)話。交頭接耳，并且下面發(fā)出任何聲響，老師總是可以察覺(jué)到，一直以為老師是二郎神。有一次老師在上課的時(shí)候，我突然想放屁，怎么辦�。窟@么多的人，萬(wàn)一放出來(lái)很響怎么辦？就算是很臭只要不響就好。突然我靈機(jī)一動(dòng)，趕緊對(duì)老師舉手，老師問(wèn)：有什么事情嗎？我連忙回答老師：老師你知道布谷鳥嗎？老師點(diǎn)頭示意知道，我說(shuō)：我學(xué)得布谷叫聲特別好，我學(xué)學(xué)�。∮谑俏揖驮谡n堂上面，大聲的叫起布谷來(lái)�！安脊炔脊炔脊取！边@個(gè)時(shí)候我趁機(jī)放屁，放完屁后，我才停止自己的叫聲，之后見(jiàn)到老師和同學(xué)們怪異的眼神，我弱弱的問(wèn)了一句：老師，我學(xué)的像不像？老師談定的回答：屁太響，沒(méi)聽(tīng)清。老師……你要不要這樣啊，我的一世英名啊，毀在你的手里了。
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