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六年級(jí)作文300字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文300字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文300字 篇1
第三章毀滅之神——泰坦尼號(hào)
自從光束不見后，宇宙上的廢物也神秘失蹤了，人們對(duì)此不大關(guān)心。
在宇宙的邊際，碼邇鯊要塞上，一大批工人正在運(yùn)輸機(jī)械零件去到要塞內(nèi)部。要塞內(nèi)部里傳來(lái)了“吱吱”的聲音。不一會(huì)兒，里面出來(lái)了一大批工人，全是宇航員，并全戴上了一個(gè)奇怪的頭盔。很快一年過(guò)去了，宇宙上都相安無(wú)事……
直到一天一架巨大的的飛船出現(xiàn)，宇宙上的`治安又混亂了。宇宙協(xié)會(huì)召開了緊急會(huì)議，派出木星要塞——哈里克要塞進(jìn)行調(diào)查哈里克要塞派出可·康祈光調(diào)查�？沙鋈ズ螅锟艘獾揭u擊，在其他要塞趕去增援時(shí)，要塞已被摧毀，時(shí)間只有3個(gè)小時(shí)，速度如此的快，根本沒(méi)可能行，也沒(méi)可能趕去增援，宇宙陷入危機(jī)……
1個(gè)星期后，飛船又再出現(xiàn)，火星要塞又被摧毀了。不久，水星、金星、冥皇星、海皇星的要塞也被摧毀，宇宙上只剩下地球、奧施陸和瑪爾撒3個(gè)要塞了。奧施陸要塞決定摧毀飛船。
一次，飛船又來(lái)了。伊嵐站在船上，高聲說(shuō)：“哈哈，這就是我用來(lái)消滅你們的‘毀滅之神——泰坦尼號(hào)’。你們的死期到了�！薄�
六年級(jí)作文300字 篇2
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)：“要讓自己的主見征服世界，不能讓世界來(lái)俘虜你�！蔽沂窒矚g這句格言，因?yàn)槲也⒉幌矚g被人約束著生活，連“父母之命”亦是如此。談到“父母之命”，肯定大多數(shù)人的理解為“父母之命不可違”，因?yàn)椤皣?guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”。去掉前半句，那后半句則是流傳了千余載的教條，也是父母命令兒女的有力依據(jù)。在我看來(lái)，父母之命，不可以不聽。因?yàn)樗麄儺吘乖谀隁q、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)上都勝過(guò)我們。但也不能盲目地完全聽從，如果我們總是完全照他們的旨意去做，到頭來(lái)我們就會(huì)變成一個(gè)不會(huì)思想，只會(huì)接別人命令去做事的機(jī)器人。況且，父母又不能命令你一輩子，在某些事情上你還是要有自己的主見。
記得小時(shí)候，我家樓上的`一位大哥哥，初中畢業(yè)，學(xué)習(xí)很好的他要考高中，而他的父母卻執(zhí)意要他考中專，他經(jīng)過(guò)再三考慮，還是報(bào)考了高中，最后考取了大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
相反，有些人因?yàn)檫^(guò)于聽從“父母之命”，為自己帶來(lái)了許多苦惱與悔恨。無(wú)需多言，對(duì)于“父母之命”不可不聽，也不可全聽。對(duì)待任何事都要有自己的主見，自己的命運(yùn)要自己主宰。
六年級(jí)作文300字 篇3
時(shí)間過(guò)的真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過(guò)去了，我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍，現(xiàn)在我們就要各奔前程了。
我就要畢業(yè)了，在這二千多個(gè)日子里，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。
似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書聲，在操場(chǎng)上還有繚繞我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)腳落，我們都曾留下難忘的回憶。
在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識(shí)，使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許多美好的回憶與難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們現(xiàn)在就要畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng)，還有可愛的.校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時(shí)我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。
如今我們就要畢業(yè)了，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，把我最后留校的幾天，看一看可愛的校園，看一看教導(dǎo)我們的師長(zhǎng)，看一看鼓勵(lì)我們的同學(xué)，珍惜最后幾天相處的日子。
天下沒(méi)有不散之筵席，光陰一去不復(fù)返，我們永遠(yuǎn)記住師長(zhǎng)的教育，作個(gè)有作為的人。
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