六年級年的作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的六年級年的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
一陣掌聲依著春風傳開，一聲一聲的議論長長短短，一個少女走上舞臺，開始念起了復(fù)雜的繞口令。
是的，這個站在舞臺上自信無比，意氣風發(fā)的女孩，就是我。
這次大家在表演自己的特長，我也躍躍欲試。為了這次表演，我苦練了半年口才。
我從發(fā)音練習，到口腔練習，再到學習繞口令，最后，為了靈活變通，還和我哥吵了幾次架！
開始，我只是圖好玩，后來，看到別人練得那么熟，心中不禁起了好勝心，也去學習了口才。
我先是自學學會了《八百標兵》，再是與老師學會了擁有六段長的繞口令。
第一次學會后，我表演給了爸爸媽媽聽，不過沒怎么熟，卡卡頓頓，像沒上油的鐵鏈，這使我很不好受。哪怕爸爸媽媽說我很厲害。
吸取了教訓，我決定我一定要練成，俗話說得好：不到黃河不死心，不見長城非好漢。我每天都在練，上學路上、課間、放學，睡覺前我總要溫習，每天練習都口干舌燥。
當我想放棄時，總是會想起自己的努力，為了不白過那些努力的時光，我又打起精神，每天念給爸媽聽，我不想練時，卻又會想到“溫故而知新”……
功夫不負有心人，當我順利的將繞口令說、背出來時，回應(yīng)我的，是一連串的掌聲。我的心情，仿佛清澄的泉水，歡快流淌，爸媽也一臉高興，歡喜的看著我。
當連天的掌聲爆發(fā)時，我仿佛又看到了那個努力的我。
拿手的好戲，都是由于勤學苦練，自己的成就，是由于堅定的.心。為實現(xiàn)自己的希望，最大的功勞，都歸于自己的堅持與勤勞。
六年級年的作文 篇2
“媽！老師布置作業(yè)啦！叫我們當一天媽媽！”我興奮地大喊�！芭�，好吧�！眿寢屗菩Ψ切Φ目戳宋乙谎�，“準備早飯吧�！�
NO1[做個早飯不容易]
“吃啥呢？”我冥思苦想，突然猛地一拍腦袋，“對了！就吃煎雞蛋和牛奶吧！”
牛奶不難，只要倒好再用微波爐轉(zhuǎn)一下就可以了，可是這煎雞蛋還大有門道。
我小心翼翼地倒入一丁點油，多油吃了身體不好嘛！隨著“刺啦刺啦”的爆響，油滴飛濺，嚇得我舉起鍋蓋，連連后退。轉(zhuǎn)頭一看，“女兒”用恨鐵不成鋼的眼神看著我：“鍋里有水怎么能倒油呢��？”
調(diào)整再戰(zhàn)，這次，我學聰明了，用吸油紙把鍋擦得干干凈凈，再倒油，一切順利。但是天有不測風云，磕雞蛋的時候，一不小心，“呀！”原來，蛋殼掉進了鍋里。只見“女兒”雙手抱頭，滿臉無奈。
終于，殘缺不全的煎雞蛋出鍋了，中間鑲嵌著“可口的”雞蛋殼……
“女兒”評語：太“可口”了……
NO2[送個“孩子”不容易]
正好放假，而且鑒于“女兒”平時也接送我，所以我準備送“女兒”去“上學”。
到了車站，等了五分鐘左右，車子還沒來，我著急了，拉著“女兒”四處轉(zhuǎn)悠，成功的錯過了第一班車。怎么辦？只好等第二輛車。于是，我非常完美的'讓“女兒”“上學”遲到了……
“女兒”評語：你還我五十塊錢！
晚上發(fā)生的事就甭提了。首先，我把飯燒糊了；然后，和“女兒”搶電視看；最后，“女兒”給我講了一段“睡前故事”……
“女兒”評語：這什么“媽”呀！
“媽媽”評語：這個媽媽不好當！還是安安分分當小孩吧！
六年級年的作文 篇3
去年放暑假，我和爸爸媽媽到安陽大爹家小居，期間到公園進“鬼屋”至今想來后怕。
那天到了公園，我們來到一座很古典的房子，我嚷著要進去玩，一打聽，原來這座房子是“鬼屋”，說是很可怕……。“鬼屋”有什么可怕的！買完票我便理直氣壯地進去了。
一入“鬼門”，鬼就給我來了一個下馬威，剛關(guān)上門鬼就從天而降，一下子就把我撲倒在地，這時我才發(fā)現(xiàn)是一個骷髏，好恐怖呀！桌子上有一本鬼屋說明書：鬼屋供三個人玩有三個門，一人進一個門。
剛才還是男子漢的我，現(xiàn)在已是驚弓之鳥，只好選擇最小的門。一進門便看見滿屋的碎瓶子，我想退出，可一想，我是誰呀，我要退了那世界上就沒有勇敢的人了！好，那我就單槍匹馬地沖吧！嗚……嗚……這像是喝醉了酒的人睡覺的`鼾聲，也像是鬼的聲音。這聲音越來越大，就感覺有人在身后，而且慢慢靠近，我定了定神，拿起一塊磚頭，猛地向身后砸去，果然，那個鬼“啊”的一聲，我趁機溜進下一個房間。
哇!這個房間更恐怖，幾個死人，還流了“血”，這時，雷雨的聲音、碗碟破碎的聲音夾雜在一起，可惡、可怕！男兒有淚不輕彈，我沖、我沖、我沖沖沖！可見另一扇門帶著“吱吱吱”，可嚇死我了，這時燈光滅了，幾個死人“復(fù)活”，成了“詐尸人”了，��！拼了！我沖出包圍圈，撞開了門，一絲陽光射入，我終于闖出來了……
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