六年級(jí)作文（合集8篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
在深藍(lán)色的大海里，有一對(duì)特別要好的朋友——一只海膽和一只螃蟹。
平時(shí)，海膽都是坐在螃蟹的身上。它們倆之所以會(huì)成為好朋友，是因?yàn)楹Ｄ懖粫?huì)走路，不能去找食物，螃蟹可以帶著它走路，給它食物。而螃蟹沒(méi)有海膽的保護(hù)，它就會(huì)被別人欺負(fù)，甚至吃掉。海膽渾身是刺，誰(shuí)也不敢靠近它。
有一天，螃蟹生氣地對(duì)海膽說(shuō)：“為什么每次我找到食物都要分你一半，明明每次我都可以飽餐一頓的！”海膽聽(tīng)見(jiàn)螃蟹這樣說(shuō)也發(fā)火了，“你沒(méi)有我的保護(hù)，看你怎么活！”
海膽話(huà)音剛落，螃蟹又接著開(kāi)罵：“切！你不就是靠你那一身刺來(lái)保護(hù)自己?jiǎn)�？我沒(méi)有刺，我一樣能保護(hù)自己！”海膽不說(shuō)話(huà)了，跳到身旁的一塊石頭上，就睡著了。螃蟹“哼”了一聲頭也不回就走了。
大約過(guò)了一天，海膽已經(jīng)餓得快不行了，有些想哭了，他開(kāi)始后悔，后悔離開(kāi)螃蟹這個(gè)最好的朋友。螃蟹這時(shí)正遭到一條大魚(yú)的'追殺，螃蟹知道自己跑不過(guò)這條魚(yú)，心里想著：看來(lái)我死定了，真不該把海膽趕走，明明我需要它，我卻自以為是。它留下了一滴眼淚。咦？我不是可以去找海膽嗎？螃蟹想。于是，他飛快地向海膽那兒爬去。那條魚(yú)和螃蟹之間的距離在不斷縮小，就在魚(yú)準(zhǔn)備張口時(shí)，海膽看見(jiàn)了，用微弱的聲音叫了一下，魚(yú)向海膽那望去，一看見(jiàn)海膽那一身的尖刺，神速般溜走了。
螃蟹和海膽看到對(duì)方，都哭了起來(lái)，接著它們?nèi)ゴ蟪粤艘活D，然后相互訴說(shuō)著分開(kāi)后發(fā)生的事情，最后它們成為了茫茫大海里最好的朋友。
六年級(jí)作文 篇2
敬愛(ài)的老師：
您好！最近身體還好嗎？時(shí)光像流水一樣飛快地流著，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就快結(jié)束了，即將要畢業(yè)了，回顧過(guò)去六年的一點(diǎn)一滴的事情到現(xiàn)在仿佛記憶猶新，對(duì)您敬愛(ài)更是深刻。
在這六年的學(xué)習(xí)中有許許多多難忘的記憶，每當(dāng)我不懂的問(wèn)題，你就會(huì)一一告訴我，每當(dāng)在我演講的時(shí)候，我的心都會(huì)極速地跳，你就會(huì)在我面前說(shuō)一些鼓勵(lì)我勇敢的話(huà)，每當(dāng)我去請(qǐng)教你的時(shí)候，你就會(huì)鳳霞手中的工作為我解答......六年的學(xué)習(xí)中真的有很多很多難忘的事就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不完。
記得有一次，是自習(xí)課，自已完成練習(xí)冊(cè)里的內(nèi)容，我專(zhuān)心致志地寫(xiě)著，剛寫(xiě)完幾道題，老師您就便說(shuō)：“有什么問(wèn)題，可以出來(lái)問(wèn)我”剛說(shuō)完，我就遇到了一道難題，想來(lái)想去都解決不了，心里便默默地想：要不要拿出去問(wèn)老師呢？可是，這道題老師一定會(huì)覺(jué)得好簡(jiǎn)單，肯定會(huì)罵我的，可我總想不出解決問(wèn)題的方法，后來(lái)我最終鼓起勇氣出來(lái)了，問(wèn)老師，老師您看了看這道題目，誰(shuí)知。您并沒(méi)有罵我，解決了難題。
老師，您教我看問(wèn)題時(shí)一定要抓住重點(diǎn)，要懂得詳寫(xiě)和短寫(xiě)，您也還教懂了寫(xiě)作文時(shí)一定要注意要求，手收集一些好的'材料，才可以寫(xiě)的精彩。
老師，你是園丁，辛勤地培養(yǎng)祖國(guó)的花朵，你是春蠶，把自己的知識(shí)毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)人類(lèi)，你是蠟燭，燃燒了自已，照亮了別人。
“十年樹(shù)木百年樹(shù)人”老師，我一定將會(huì)成為祖國(guó)的棟梁，來(lái)報(bào)答你的。老師，謝謝你。祝
身體健康
每天開(kāi)心
桃李滿(mǎn)天下
你的學(xué)生:張明
20xx年6月5日
六年級(jí)作文 篇3
我想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大之后就不用聽(tīng)媽媽無(wú)休的嘮叨；長(zhǎng)大之后就不會(huì)被作業(yè)所累；長(zhǎng)大之后就不會(huì)因?yàn)闆](méi)錢(qián)，而不能買(mǎi)自己想能買(mǎi)的東西；長(zhǎng)大之后，我就有能力照顧比我弱小的人；長(zhǎng)大之后我就能自立了。
每天回到家里，媽媽就開(kāi)始嘴部運(yùn)動(dòng)了：“回來(lái)了，快做作業(yè)！”好不容易寫(xiě)完作業(yè)，剛從作業(yè)堆里爬出來(lái)，剛想去看自己喜愛(ài)的電視，媽媽又說(shuō)：“剛寫(xiě)完作業(yè)就看電視，你還不趕快復(fù)習(xí)，上次只考了80多分……”“唉！無(wú)奈呀！誰(shuí)讓我沒(méi)長(zhǎng)大呢��？”剛復(fù)習(xí)了一會(huì)兒，媽媽又抱來(lái)一堆復(fù)習(xí)資料。說(shuō)：“趕快把這些復(fù)習(xí)資料做了吧，馬上就要期中考試了……”
每一次逛街，看見(jiàn)自己喜愛(ài)的衣服，穿在身上多漂亮�。∫豢磧r(jià)錢(qián)嚇了一大跳，央求著媽媽說(shuō)：“衣服多好看呀！買(mǎi)下來(lái)吧！”媽媽說(shuō)：“小孩子穿這衣服不合適”可是我非常喜愛(ài)這件衣服就又反駁道：“可是很好看哪，再說(shuō)家里也沒(méi)有這種衣服！”經(jīng)過(guò)一番辯論，還是媽媽贏了。誰(shuí)讓我沒(méi)錢(qián)呢！走時(shí)又回頭望了望那件衣服，心想要是長(zhǎng)大了，我就可以自己買(mǎi)了！我想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，再也不用征求媽媽的意見(jiàn)了！
我想照顧妹妹，可是媽媽說(shuō)我連自己還照顧不好，怎么能照顧她呢！
媽媽常說(shuō)：“你現(xiàn)在首要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后有你干活的時(shí)間！”我被媽媽潑了冷水。我想做一些事是因?yàn)槲矣X(jué)得有能力去做好它，想減輕些媽媽的負(fù)擔(dān)，自己也得到了鍛煉。我覺(jué)媽媽可以試著放手了。
哼！又是嫌我��！為什么你們總把我想的很小呢？為什么你們能做的.事情小孩子卻不能做呢？
媽媽的嘮叨使我想長(zhǎng)大；沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)使我想長(zhǎng)大；漂亮的衣服使我想長(zhǎng)大；想替媽媽分憂(yōu)使我想長(zhǎng)大；自由的思想使我想長(zhǎng)大！
我想長(zhǎng)大。長(zhǎng)大之后我就是一個(gè)大人了。我能擺脫媽媽無(wú)休的嘮叨，可以從作業(yè)中釋放出來(lái)，可以買(mǎi)自己想要的東西，我又有能力照顧別人了，我就能夠自立……，總之長(zhǎng)大一切都好。
我多想現(xiàn)在就長(zhǎng)大呀！
六年級(jí)作文 篇4
春天像是一位童話(huà)里美麗的仙女邁著輕盈的步伐趕來(lái)了。她把溫暖拋向大地，傳遞著春天的氣息。她拿著五顏六色的畫(huà)筆，描繪著春天的美景！
美麗的仙女輕輕地佛過(guò)大地，喚醒了萬(wàn)物，使正在冬眠的動(dòng)物睜開(kāi)朦朧的睡眼，使花兒們張開(kāi)了笑臉，使大地充滿(mǎn)了生機(jī)，世界萬(wàn)物似乎都在傳遞著同一個(gè)信息——春天來(lái)了！
有人說(shuō)百花齊放是春天最美的象征，有人說(shuō)鳥(niǎo)兒在枝頭唱出宛轉(zhuǎn)的的曲子是春天最美的象征，而我卻認(rèn)為那連綿不斷的春雨它才是春天最美的象征。
春雨淅瀝瀝的下著。“滴答，滴答”，如縷如絲飄落在大地，織起了一張無(wú)涯的地毯。雨霧迷漫，雨煙如云，籠罩著一切。你瞧，連快樂(lè)的小燕子也耐不住寂寞了，在雨中穿來(lái)穿去，似乎想用尾巴剪斷雨簾。雨珠兒像珍珠，一把把灑在湖面上，平靜的水面上泛起粼粼漣漪。春雨綿綿灑在葉子和花朵上“沙沙沙”像一位披著白紗是少女輕撥琴弦，又像蠶寶寶在吞食桑葉，花瓣上出現(xiàn)了許多閃爍著光彩的珍珠。
雨后，一切都變的清新起來(lái)。空氣中彌漫著泥土和青草的芳香�；▋焊r艷了，草兒更綠了，……綠是生命的顏色。在這生機(jī)勃勃的春天里嫩綠色將春天點(diǎn)綴不更加的美麗！快看，小草像一群活潑可愛(ài)的孩子，從大地媽媽的懷里調(diào)皮的伸出嫩綠色的小腦袋，好奇的張望著這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的世界，被風(fēng)一吹就迎風(fēng)跳起了優(yōu)美的舞蹈，它們?cè)诖河甑淖虧?rùn)下漸漸長(zhǎng)大了。
田野里，一朵朵鮮花又綻放出美麗的`花瓣，像趕趟兒，姹紫嫣紅，爭(zhēng)齊斗艷，又像正在舉行選美比賽似的，花兒們形態(tài)各異，有的像是一個(gè)婀娜多姿的少女，有的像一個(gè)害羞的小姑娘，看上去別有一番風(fēng)味。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅的就像是一團(tuán)正在燃燒的火焰，粉的就像是天邊那美麗的晚霞，白的又像是潔白是雪……不時(shí)還散發(fā)沁人心脾的花香，令人陶醉，心曠神怡。這下可把勤勞的蜜蜂們給忙壞了。它們呼朋引伴和蝴蝶在花從中翩翩起舞。這場(chǎng)面真是美不勝收��！
這一切的一切使春天充滿(mǎn)了生機(jī)，為春天增添了無(wú)限光彩，讓人仿佛置身于美麗的花卷！
六年級(jí)作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間，我已是六年級(jí)的學(xué)生了！
現(xiàn)在我可算是學(xué)�！按蠼愦蟆绷�，這感覺(jué)真好，以前我們總被叫成小屁孩，也不能安心去打籃球，去了總會(huì)被趕走，現(xiàn)在，我們六年級(jí)了，終于可以感受一下，這種“居高臨下”的感覺(jué)�？捎袝r(shí)我也有些羨慕這些一年級(jí)小屁孩，他們不用寫(xiě)這么多作業(yè)，不用爬這么高的樓，也不用去做這么復(fù)雜的科學(xué)實(shí)驗(yàn)！
上了六年級(jí)，作業(yè)肯定就多了，每一科老師布置的加在一起，似乎不多于五個(gè)作業(yè)，就不甘心似的，每天不是背課文，就是寫(xiě)；不是做習(xí)題，就是寫(xiě)試卷，就連午休的時(shí)間，都變成了寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，沒(méi)寫(xiě)完老師指定的'作業(yè)，還會(huì)遭到一頓臭罵……
不僅學(xué)校作業(yè)多，？習(xí)班更多，為了好的成績(jī)，老媽把我雙休日的時(shí)間都給排滿(mǎn)了，當(dāng)然，讓我覺(jué)得最可怕是全市統(tǒng)考，這成績(jī)是要記在學(xué)期檔案上的呀，考不好的話(huà)——我就慘了，我學(xué)霸的稱(chēng)號(hào)也要沒(méi)了！
更可怕的是，我們英語(yǔ)老師換了，還有一年沒(méi)上完，老師就走了，剛來(lái)的新老師，不算差，但我還是喜歡以前的老師，雖然她很兇，但這五年相處下來(lái)的感情，我們都忘不了。
看著試卷上一個(gè)個(gè)白色的空格，看著一本本張牙舞爪的作業(yè)，唉，六年級(jí)，你既讓我開(kāi)心，又讓我害怕。
六年級(jí)作文 篇6
再次見(jiàn)到雪，又讓我想起了曾經(jīng)和雪相互對(duì)立但又很傻的另一個(gè)女孩——她。她小時(shí)候，是在廠里的一所學(xué)校讀書(shū)。老師認(rèn)為小雪和她都很聰明，便讓雪當(dāng)了正班長(zhǎng)，而她呢？只當(dāng)了一位副班長(zhǎng)。由于學(xué)習(xí)上的'成績(jī)，讓她和雪成為了針?shù)h相對(duì)的對(duì)手，彼此井水不犯河水。她們倆一個(gè)針尖，一個(gè)麥芒，相互嫉妒著。而雪，卻是一位小氣之人，所有人都得聽(tīng)她的。因此，雪也變得很愛(ài)生氣。她和幾位女生很不服氣，便一起商量，組織成了一個(gè)派。雪知道這件事后，便處處和她們派作對(duì)。她們也一樣，處處都想大獲全勝，只要是雪那一派的考試分高，她那一派便會(huì)很不服氣。有一次早上，她那一派來(lái)到教室，便看到自己的桌子上有粉筆灰，她們一起想到了，詭計(jì)多端的雪。她想道：一定是雪，昨天是她值日，肯定錯(cuò)不了。于是，她們一派便決定在雪那一派的凳子上散粉筆灰，以牙還牙。
第二天一大早，她們一派興高采烈地來(lái)到了教室，便看見(jiàn)雪她們一派正在怒氣沖沖地罵人。雪一見(jiàn)到她便大聲罵道：“你們太卑鄙無(wú)恥了！”一聽(tīng)到“無(wú)恥”，她便火昌三丈，但還是心平氣和地說(shuō)：“什么事呀？關(guān)我何事呀？”便揚(yáng)長(zhǎng)而去······一次，雪臉上長(zhǎng)了兩顆痘痘，她一見(jiàn)便和派里人說(shuō)道：“快看雪，那臉上的痘痘長(zhǎng)出來(lái)像蛤蟆身上的痘痘！”派里人一聽(tīng)便捧腹大笑，雪見(jiàn)了，便怒氣沖天地說(shuō)出一句：“長(zhǎng)了痘關(guān)你們什么事？你們笑個(gè)屁！”結(jié)果期末考試后，成績(jī)?nèi)焕硐�。這讓她感悟很多。一個(gè)人，只要把壞處往好處想并多包容對(duì)方，每天都會(huì)過(guò)得開(kāi)心、快樂(lè)！想知道她是誰(shuí)嗎？她就是我！她，終于長(zhǎng)大了。
六年級(jí)作文 篇7
你，有朋友嗎？你，快樂(lè)嗎？你，了解友誼是什么嗎？你可能會(huì)說(shuō)：“這三者之間有什么聯(lián)系嗎？”我會(huì)回答：“YES！”
沒(méi)有朋友，注定孤獨(dú)，也就永遠(yuǎn)得不到快樂(lè)。友誼，雖然現(xiàn)實(shí)生活中我們看不到、摸不著，但是，我們可以用心去感覺(jué)它。朋友是黑暗道路上的一盞明燈，它會(huì)陪伴我們一直走下去。如果，沒(méi)有這盞明燈，你就會(huì)在黑暗中跌倒，危險(xiǎn)靠近也渾然不知。所以，人的一生中不可能是孤立存在的。當(dāng)然，我也有朋友，我也很快樂(lè)，我每天都生活在快樂(lè)之中。
我有幾個(gè)好朋友，但是最好的朋友是吳瓊。平常我們會(huì)講講笑話(huà)，一起學(xué)習(xí)，有困難是互相幫助。她是我從小到大第一個(gè)真正的好朋友，在千百次追尋之中，我認(rèn)定她是我最好的朋友。
我眼中的友誼，是人生中的營(yíng)養(yǎng)，如果沒(méi)有它，就會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良；我眼中的友誼，是人生道路上的一盞明燈，如果沒(méi)有它，就會(huì)在黑暗中跌倒；我眼中的友誼，是快樂(lè)的.源頭，如果沒(méi)有它，就會(huì)失去一段可貴的回憶；我眼中的友誼，昰勝利之后的分享，如果沒(méi)有它，就會(huì)自己冷冷清清的度過(guò)一生；我眼中的友誼，昰療傷的醫(yī)院，如果沒(méi)有它，就會(huì)受傷；我眼中的友誼——無(wú)止盡！
如果朋友是X，快樂(lè)是Y，真正的友誼是Z，我會(huì)說(shuō)：“X＋Y＝Z！”
OK，現(xiàn)在你了解友誼是什么了嗎？趕快去交你真正的好朋友吧！抓緊呦！相信你會(huì)做得到！
六年級(jí)作文 篇8
你有沒(méi)有這種經(jīng)歷：當(dāng)你不幸觸碰了某個(gè)機(jī)關(guān)，緊接著，便隨著一陣天旋地轉(zhuǎn)來(lái)到了一個(gè)玫瑰空間里，而且，你還看見(jiàn)了只會(huì)在夢(mèng)中出現(xiàn)的一切（開(kāi)頭很有吸引力，引出了一種奇妙的經(jīng)歷）
——題記（用這種加“題記”的形式增加了開(kāi)頭的魅力，我贊成）
也許我是幸運(yùn)的，在一次意外中，我十分湊巧的來(lái)到了某個(gè)空間，這里，有只會(huì)在夢(mèng)中出現(xiàn)的東西，一切的幻想與心中的愿望，都化作無(wú)數(shù)個(gè)泡沫，綻放出誘人的光彩，引領(lǐng)你，走向一個(gè)充滿(mǎn)欲望的世界，也許，故事，也是從這里開(kāi)始的吧。（什么“東西”，你可以寫(xiě)寫(xiě)啊，這樣可以增加文章的具體可感）
隨著一聲聲親切的叫喚，我從夢(mèng)中驚醒，當(dāng)睜開(kāi)第一眼的同時(shí)，我怔住了。此時(shí)出現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)玻璃般的世界。隱隱的，好似拼出了一朵沒(méi)有任何鮮艷奪目的顏色的玫瑰，讓人有一種想靜靜獲得無(wú)數(shù)的`東西來(lái)滿(mǎn)足自己的欲望與空虛，好想獲得太多太多······
貪婪，是引領(lǐng)人們走向罪惡的開(kāi)始。（本段很是警醒讀者）
那些玻璃似乎是染上了我的情緒，漸漸的變了顏色。從剛剛的透明變成炫目的紅，讓人仿佛覺(jué)得只是一個(gè)瞬間。就在這時(shí)，無(wú)數(shù)的畫(huà)面從火紅的顏色中渲染出來(lái)。這些畫(huà)面好像被烈火所纏，漸漸的，這些畫(huà)面好似占領(lǐng)了烈火的領(lǐng)域。默默地播放著只屬于自己的視屏。我看的癡了，這些畫(huà)面仿佛是無(wú)數(shù)只浴火重生的鳳凰，正在吟唱自己的樂(lè)章。終于，好奇在我的腦海中逐漸占了上風(fēng)，我隨意地走到一個(gè)畫(huà)面前，不知是不是錯(cuò)覺(jué)，我總覺(jué)得時(shí)間，在這刻停止了······（刻畫(huà)很細(xì)膩） 這是幅怎樣的畫(huà)面�。海ù颂幍拿疤�(hào)用得好！）只見(jiàn)這里到處都是水災(zāi)，無(wú)數(shù)人站在自家的屋頂上，似在祈禱獲得神靈的庇佑，又像是在嘲諷自己。有的人絕望，有的人因親人的離去而哀嚎。洪水，還在毫不留情地吞噬著房屋。這時(shí)，暴雨傾盆而下，許多人都呆呆的仰望著天空。這場(chǎng)暴雨像是在為人類(lèi)而哭泣，又像是在洗刷著某種罪惡。此時(shí)，世界安靜了，畫(huà)面上的人們一個(gè)個(gè)都低下了頭。不知他們?cè)谀剜裁�，但從他們的表情不難看出，他們，后悔了。（從絢麗的色彩描繪到災(zāi)害后場(chǎng)景的刻畫(huà)，小作者刻畫(huà)生活細(xì)節(jié)的能力異常地強(qiáng)；把“玻璃”所帶來(lái)的“貪”引發(fā)的生活變化表現(xiàn)得很是獨(dú)到——這樣大跨度的思維方式是值得肯定的）
畫(huà)面停止了轉(zhuǎn)播，整個(gè)空間又恢復(fù)了先前的火紅色。我呆滯地望著。（這時(shí)，一陣悅耳的聲音響起：“人類(lèi)朋友，很抱歉讓你受到了驚嚇。這是一個(gè)異次元空間，而你剛才所看到的，則是我對(duì)你們將來(lái)的預(yù)言。說(shuō)實(shí)話(huà)，這次請(qǐng)你來(lái)，是為了讓你有一個(gè)意識(shí)，也想讓你去號(hào)召你們?nèi)祟?lèi)從此保護(hù)環(huán)境�！保ㄟM(jìn)一步細(xì)化）
我愣了好半天才想到：“可你為什么選我？”
“因?yàn)槲艺疫^(guò)的那些人并沒(méi)有聽(tīng)我的勸告，始終一意孤行，所以才選到了你�！睈偠穆曇粼俅雾懫�，只不過(guò)這次，里面好像還加雜這一陣惋惜與無(wú)奈。
“嗯，我會(huì)盡力的，謝謝您�！彪m然有些疑惑，但我卻不想問(wèn)出。
“朋友，切記，貪，是毀滅一切萬(wàn)物的開(kāi)端！。你不可有貪，切記”那陣聲音逐漸似風(fēng)兒般飄遠(yuǎn)。（對(duì)話(huà)很值得回味；同時(shí)，文章中對(duì)話(huà)的寫(xiě)作形式很靈活，我欣賞）
過(guò)了好一會(huì)兒，我才回過(guò)神來(lái)。只見(jiàn)眼前不再是剛才的玻璃世界，而是我自己的房間。那異次元空間的旅行，恍惚間覺(jué)得好像夢(mèng)一般的不真實(shí)。但不管如何，我都會(huì)記得那句話(huà)：貪，是毀滅一切萬(wàn)物的開(kāi)端�。ㄓ薪�(jīng)歷，有體驗(yàn)并有了認(rèn)識(shí)�。� 也許以后，我會(huì)把這件事講給我的朋友，親人，后代聽(tīng)。不管他們信或不信，我都會(huì)把這當(dāng)成一個(gè)故事去訴說(shuō)。不為別的，只希望這世間少一些貪，多一些真情。
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