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六年級(jí)的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文300字 篇1
每當(dāng)同學(xué)們騎著炫酷的自行車(chē)在馬路上飛奔，我就情不自已，于是，我決定要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。
星期天下午，我?guī)е职炙臀业摹按篚忯~(yú)”單車(chē)來(lái)到了一片廣闊又舒適的草地上，心里特別興奮，因?yàn)槲荫R上就要學(xué)騎單車(chē)?yán)玻?/p>
首先，我雙手緊握住柔軟的車(chē)頭，眼睛看著前方，接著把左腳輕輕地放在左踏板上，然后用右腳腳尖往地上用力地蹬了幾下，再迅速把右腳收回踏在右踏板上，用力向前一踩，車(chē)子順利地向前開(kāi)動(dòng)了。一開(kāi)始，我非常緊張，心里老想著會(huì)不會(huì)掉下來(lái)。于是，我把車(chē)頭緊緊地握著，掌控著方向，手心都冒汗了。慢慢地我開(kāi)始掌握了平衡，“大鯊魚(yú)”走得很穩(wěn)，緊張的心也開(kāi)始放松下來(lái)。看著周?chē)幕ú輼?shù)木，呼吸著清新的空氣，這是多么美妙�。�
可是，沒(méi)過(guò)多久，我的車(chē)子開(kāi)始晃來(lái)晃去，好像失去平衡了。
爸爸和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“你的速度一定要控制好，還有，最重要的.是不要東張西望，不然車(chē)身就會(huì)搖來(lái)晃去，一定要專(zhuān)心致志�！蔽艺J(rèn)真地聽(tīng)著爸爸說(shuō)的話，吸取了上次的教訓(xùn)，我決定再來(lái)一次。
這一次，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，把速度控制得特別好，而且也沒(méi)有走神，車(chē)子騎得特別順。
今天很難忘，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了騎單車(chē)，下次就可以跟同學(xué)們一起騎單車(chē)玩啦！
六年級(jí)的作文300字 篇2
“嘀嗒，嘀嗒……”我聽(tīng)著雨聲，思索著：春、夏、秋、冬的雨聲是各具特色，別有一番風(fēng)味。
春天的雨聲是那么“柔情”。那雨聲像是金絲鳥(niǎo)的歌喉，“啪啪啪……”的綿綿的長(zhǎng)調(diào)，總讓人感到絲絲的情意。春風(fēng)“撫摸”著我的頭，而雨則唱著動(dòng)聽(tīng)的“歌”……
夏天的雨聲是那么“悅耳”。那雨跟斷了線的珍珠似的，那雨聲“霹靂啪啦……”的，仿佛在和雨中的景物“合唱”。看這雨“唱”的多歡��！
秋天的雨聲是那么“動(dòng)聽(tīng)”那雨聲像是有種特別的感覺(jué)，飄飄灑灑，的像一首無(wú)字的歌謠“沙、沙……”的，給人帶來(lái)清爽的'感覺(jué)。
冬天的雨伴隨著寒冷的天氣，悄悄地、悄悄地來(lái)了，豆大的雨珠冰涼涼的，拍打在地面上，發(fā)出“嗒嗒嗒……”的聲音，流進(jìn)了我的心窩，濕潤(rùn)了我心，冬雨雨的聲音是多么的美妙�。�
雨像甘露那樣，緩緩地灌溉我那干涸的心田；雨像千萬(wàn)條琴弦，彈出了千變?nèi)f化的聲音！
六年級(jí)的作文300字 篇3
轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，我從幼稚童孩成長(zhǎng)為青澀少年，從邁入閬師附小的大門(mén)，我在這個(gè)學(xué)校中經(jīng)歷了許許多多，在這個(gè)夏天，我即將告別母校，告別我的同學(xué)們，即將步入初中生活。
這個(gè)夏天留給了我許多許多，在我的記憶中，我似乎一直偏愛(ài)夏天，不知是何原因，只覺(jué)的`夏天能帶給我大地的溫度。20xx年的夏天將保留在我的記憶中，這個(gè)夏天，有歡樂(lè)，也有悲傷�？鞓�(lè)的是，我們即將成為中學(xué)生，即將感受初中的生活；悲涼的是，我們即將揮手告別生活了6年的母校，告別一同長(zhǎng)大的同學(xué)們，告別我們的恩師。
記憶中的母校，是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，花壇里碧綠的小草，美麗的假山和噴泉，三棟高聳的教學(xué)樓，對(duì)了，還有學(xué)校門(mén)前的那一課皂莢樹(shù)，在6個(gè)春夏秋冬中，我們目睹了皂莢樹(shù)從發(fā)芽，到茂盛，到枯黃，再到凋零，再發(fā)芽。陪著皂莢樹(shù)走過(guò)了六年，在這個(gè)夏天，我們會(huì)站在這可皂莢樹(shù)下，向他揮別。
母校中的一切，總會(huì)勾起我的回憶，在這個(gè)學(xué)校，我們經(jīng)歷了太多太多，余下的一個(gè)月時(shí)間，讓我將這份記憶，藏在這個(gè)學(xué)校中，永遠(yuǎn)銘記。
六年級(jí)的作文300字 篇4
這件事雖已過(guò)去好久了，卻使我難忘，他那瘦小的身影常常浮現(xiàn)在我眼前。
那是暑假的一天，我去同學(xué)家玩。
半路上，我忽然看見(jiàn)路邊有一大堆人擠在一起，形成了一堵厚厚的“人墻”。他們?cè)诳词裁茨�？在好奇心的�?qū)使下，我使勁的鉆進(jìn)人縫中，好不容易擠到了最前面。一看，原來(lái)只是個(gè)小孩子在作畫(huà)。真沒(méi)勁，正當(dāng)我想離開(kāi)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的左手是殘疾的。于是，我又回頭仔細(xì)打量起他的作的畫(huà)來(lái)。只見(jiàn)他畫(huà)得惟妙惟肖，色彩艷麗，令圍觀的'人驚贊不已。
只聽(tīng)一位叔叔不住的夸獎(jiǎng)：“這孩子真不錯(cuò)，小小年紀(jì)便有如此好的畫(huà)技，還是個(gè)殘疾人，真像折了翅膀的鷹又飛起來(lái)了�！币晃淮笊┙舆^(guò)話茬：“就是，我家孩子比他大，還沒(méi)他畫(huà)的好呢。”一位老大爺拍著孩子的肩膀說(shuō)：“小朋友，努力地畫(huà)，大爺支持你！”人們都紛紛向他捐錢(qián)。人們關(guān)心的話語(yǔ)，熱情的鼓勵(lì)，使孩子舒心地笑了。我也不甘落后，馬上掏出所帶的2元錢(qián)，買(mǎi)了一幅畫(huà)……
這些天，我一直在想，以后我要發(fā)明一種萬(wàn)能生長(zhǎng)劑，讓普天下所有的殘疾孩子都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，和我們一起在明媚的陽(yáng)光下唱歌，跳舞……
六年級(jí)的作文300字 篇5
大家好，你們知道我今天見(jiàn)到了什么嗎？哈哈！我見(jiàn)到了一群勤勞的“勞動(dòng)者”——牛。
牛又高又壯，頭上有兩個(gè)角，像彎彎的弓箭。還有四只有力腿。牛有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴可以驅(qū)趕蚊子。
牛全身都是寶，牛皮經(jīng)過(guò)加工可以做成一件件耐寒的大衣，牛的肉可以做成美味的美食。牛頭上的角可以雕刻成精致的工藝品。牛身上還在很多寶呢！牛不僅全身是寶，還有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。你看，牛每天很早起來(lái)為人們耕地、拉車(chē)，吃的卻是青草。
你看這一群牛正在河邊津津有味地吃著河邊嫩嫩的`青草。兩三頭一群，有的在喝水，有的在乘涼多資多態(tài)。它們年復(fù)一年，日復(fù)一日地為人們勞動(dòng)著。
牛的無(wú)私奉獻(xiàn)精神值的我們學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該從小就要好好學(xué)習(xí)，掌握好本領(lǐng)。為社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的力量。牛是勤勞的“勞動(dòng)者。牛真?zhèn)ゴ笱剑?/p>
六年級(jí)的作文300字 篇6
我是一臺(tái)電視機(jī)，一臺(tái)壞掉的電視機(jī)，一臺(tái)被主人拋棄的電視機(jī)，一臺(tái)破爛不堪的電視機(jī)，一臺(tái)沒(méi)有用的電視機(jī)……
三十年前，高智商的人類(lèi)把我制作出來(lái)，當(dāng)時(shí)的電視機(jī)寥寥無(wú)幾，因?yàn)樵谀菚r(shí)電視機(jī)可算是一臺(tái)高科技的產(chǎn)品，價(jià)格昂貴。當(dāng)時(shí)的人們沒(méi)有那么多錢(qián)，所以電視機(jī)才會(huì)那么少了。我非常的幸運(yùn)，在我出生不久之后，一個(gè)在當(dāng)時(shí)比較富有的人家，購(gòu)買(mǎi)了我，我深受大家的喜愛(ài)。雖然我只是一臺(tái)黑白電視機(jī)，但是還是有許多人圍在一起看我，我給大家?guī)?lái)了快樂(lè)。
又過(guò)了許多年，高智商的人類(lèi)發(fā)明出了彩色電視機(jī)，漸漸地，人類(lèi)對(duì)我的喜愛(ài)慢慢減少了，他們都去看彩色電視機(jī)了。不過(guò)還是有一些人在看我，但那也是極少數(shù)的`。大多數(shù)的人都去看彩色電視了，那是因?yàn)椴噬娨暀C(jī)比黑白電視機(jī)好看多了，五顏六色。
又過(guò)了許多年，高智商的人類(lèi)又發(fā)明出了許多高科技：液晶電視機(jī)、電腦……人類(lèi)慢慢地把我遺忘了，我被人類(lèi)拋棄了，我被淘汰了！我被主人拋到了一個(gè)垃圾堆里，我傷心欲絕，嗚嗚嗚……
我是一臺(tái)黑白電視機(jī)，誰(shuí)能給我第二次生命？
六年級(jí)的作文300字 篇7
我出生在南陽(yáng)，這個(gè)孕育我的地 方，它有一條母親河——白河。
清晨，陽(yáng)光普照，一層淡淡的清霧 從白河邊緩緩升起。白河平靜得像一 面鏡子，將太陽(yáng)發(fā)出的光芒反射而回， 在天空中劃出一道刺眼的光線。 中午，隨著金色淡霧漸漸退去，白 河也不平靜了。隨著微風(fēng)拂過(guò)，河面蕩 起陣陣微波，旁邊的綠樹(shù)紅花也隨著 旋律舞動(dòng)著自己的枝葉，像是為了白 河的蘇醒而歡呼。過(guò)了一會(huì)兒，白河不 再只是蕩起一小波的微浪，而是動(dòng)用 了“洪荒之力”，一波熱浪轟去，漂在水面上的'小船瞬間被托起一大截，然后 猛地摔下去，白河露出它兇猛的一面， 把游客們弄得一個(gè)個(gè)驚魂不定。
晚上，太陽(yáng)悄然退去，月亮溫柔地 飄上天空，皎潔的月光灑向大地，射入 白河，白河好像也變得如同月亮一般 溫柔。驚濤退去，母親河又恢復(fù)了平時(shí) 的平靜。
�。∥覑�(ài)我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)我的母親 河！它給了我美好的生活，它給了我生 活的希望，沒(méi)有它，就沒(méi)有我們美麗的 南陽(yáng)、美麗的家鄉(xiāng)！
六年級(jí)的作文300字 篇8
書(shū)法是美妙神奇的，也是雅俗共賞的藝術(shù)。我也學(xué)過(guò)書(shū)法，那時(shí)我才讀一年級(jí)，卻與書(shū)法結(jié)下了不解之緣。
書(shū)法的藝術(shù)對(duì)我有著極大的興趣，李老師非常注重我們寫(xiě)字，那時(shí)，我們用的還是鉛筆。在上語(yǔ)文課時(shí)，李老師都會(huì)叫我們拿詞語(yǔ)練習(xí)本，用鉛筆描寫(xiě)詞語(yǔ)。每次檢查，寫(xiě)的好的`同學(xué)以后就可以用中性筆寫(xiě)字。對(duì)我來(lái)言，用中性筆寫(xiě)字就代表著自己寫(xiě)的字寫(xiě)得很好，很漂亮。所以我用盡心力來(lái)寫(xiě)字，但老師還是沒(méi)有認(rèn)可我的字，說(shuō)我的字“殘疾”了。經(jīng)過(guò)五周，別人都用上了中性筆，就我和幾位同學(xué)沒(méi)有用。于是，我下定決心，報(bào)硬筆書(shū)法班，每周星期三下午最后一節(jié)，我就努力的學(xué)習(xí)書(shū)法的技巧，經(jīng)過(guò)我的努力，終于可以用中性筆的權(quán)利。原來(lái)，我寫(xiě)不好字的原因是握筆不正確，寫(xiě)出來(lái)的字也是“殘疾”的。
現(xiàn)在，連老師都會(huì)拿三四位同學(xué)的練習(xí)本投影出來(lái)供大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。有幾次其中有我的，心里都有一些小激動(dòng)呢！ 到三年級(jí)的時(shí)候，我又練起鋼筆字來(lái)了，鋼筆很難寫(xiě)，但只要堅(jiān)持就會(huì)寫(xiě)好。寫(xiě)一手好字可以讓人心曠神怡，這些經(jīng)歷就是我和書(shū)法之間的故事。
中國(guó)文化書(shū)法藝術(shù)真實(shí)博大精深呀！
六年級(jí)的作文300字 篇9
我的愿望有很多很多，像天上的云彩一樣多姿多彩。請(qǐng)聽(tīng)我給你慢慢道來(lái)。
我有天真的愿望。我希望玩具能得到生命，陪我聊天，走進(jìn)美妙的世界；我希望飛上蔚藍(lán)的天空，吃著白云棉花糖，看更廣闊的世界；我希望學(xué)樣校變成益智游樂(lè)園，同學(xué)們放下沉重的書(shū)包，從玩中得到知識(shí)。
我有美好的愿望。我希望沙漠變成綠洲，充滿(mǎn)生機(jī)，變成牛羊的樂(lè)園；我希望曠野變成大片的樹(shù)林，小鳥(niǎo)吃著甜漿果，唱著歡快的歌；我希望枯黃的野草變成五顏六色的鮮花，香宜人，是蝴蝶、蜜蜂的小天地。
我有可愛(ài)的愿望。我希望王子帶上公主，騎在白馬上，享受幸福美滿(mǎn)的生活；我希望星星掉進(jìn)彩色的`顏料桶，從桶里再飛出來(lái)，五光十色，絢麗多彩，多美��！我還希望木筐變成夢(mèng)的收集箱，所有的夢(mèng)都在里面，個(gè)個(gè)不同，多彩多姿。
我還有許許多多的愿望，講也講不完，不過(guò)我最大愿望還是把大家的心愿都插上翅膀，讓它飛，并且都能實(shí)現(xiàn)。
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