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六年級(jí)作文300字【集合9篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的六年級(jí)作文300字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文300字 篇1
昨天，老師向我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們準(zhǔn)備材料，打算開(kāi)一次關(guān)于母親河的詩(shī)歌朗誦會(huì)，大家聽(tīng)了，都十分高興。
回到家后，我在網(wǎng)上找了許多關(guān)于母親河的詩(shī)歌，最后，和兩名同學(xué)一起討論，決定朗讀《黃河頌》這首詩(shī)，我們排練后，就信心十足的`等待明天的朗誦。
第二天終于到了，大家早就等不急了。
我們第一個(gè)上場(chǎng)，既緊張又興奮�！拔艺驹诟呱街畮p……”我飽含感情地讀著，這時(shí)，我的眼前仿佛出現(xiàn)了洶涌澎湃的黃河。如一頭雄獅怒吼著，如一條豪氣萬(wàn)丈的巨龍從巴顏喀拉山脈狂奔向黃海，浪濤拍擊著岸邊，水珠四處飛濺。讀完后，臺(tái)下響起一片熱烈的掌聲。
接下來(lái)，又有同學(xué)朗誦了《母親河》、《來(lái)生一起走》、《長(zhǎng)江之歌》等詩(shī)歌，一個(gè)比一個(gè)出色，一個(gè)比一個(gè)精彩。
朗誦會(huì)之后，我想，母親河孕育了古老而偉大的中華文明，哺育了一代又一代中華兒女，作為一個(gè)炎黃子孫我們應(yīng)該保護(hù)我們的母親河，讓母親河擁有最純潔的清流，最磅礴的力量。
六年級(jí)作文300字 篇2
在一碧如洗的藍(lán)天上，不時(shí)飄來(lái)幾朵潔白的云彩。它們像害羞的小姑娘一樣，一會(huì)兒躲到東，一會(huì)兒躲到西�？炜矗瑤字豢蓯�(ài)的小鳥(niǎo)，正在玩捉迷藏呢！它們一會(huì)躲到這朵白云里，一會(huì)躲在那朵云里。有時(shí)一架飛機(jī)從湛藍(lán)的天空飛過(guò)，把藍(lán)天畫(huà)上了一道漂亮的弧線。
遠(yuǎn)處，層層疊疊、連綿起伏的山巒，猶如一條條長(zhǎng)龍盤(pán)繞在遠(yuǎn)處。山上、山下全長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥、挺拔高大的.參天大樹(shù)。一棵棵大樹(shù)都枝繁葉茂，就像是一朵朵綠色的云在遠(yuǎn)方升起。
近處有一片草地，小草碧綠碧綠的，像是給大地鋪上了一層綠地毯�；▍怖铮r花盛開(kāi)了，有黃的，有紅的，有白的，有紫的……星星點(diǎn)點(diǎn)，漂亮極了。嬌嫩的花兒散發(fā)出沁人心脾的香味，引來(lái)了蜜蜂和蝴蝶。它們?cè)诨▍仓刑�、采蜜�?/p>
樹(shù)林里有小兔、小松鼠和小鹿。它們?cè)谧鲇螒蚰�！小兔摘蘑菇和香甜的果子，小松鼠采漂亮的鮮花，小鹿在找生火的干樹(shù)枝。它們這是在干嘛呢？原來(lái)，它們?cè)谕孢^(guò)家家呢！你瞧，它們玩得多開(kāi)心呀！
小河清澈見(jiàn)底，清得都能看見(jiàn)河里的小魚(yú)、小蝦和水草。小魚(yú)和小蝦正在水草里玩捉迷藏呢！它們一會(huì)兒游到這里，一會(huì)兒游到那里，生怕被別人捉住。
��！大自然真漂亮�。�
六年級(jí)作文300字 篇3
蘿卜青菜，各有所愛(ài)，我們喜歡的老師也各不相同，有的人喜歡平易近人的朱老師，有人喜歡和藹可親的鐘老師，有人喜歡笑容可掬的孫老師……而我最喜歡嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的張老師。
她個(gè)兒不高，瘦瘦的，一頭短發(fā)經(jīng)常卷起來(lái)。一張娃娃臉，一張櫻桃小嘴，能說(shuō)會(huì)道。眼睛不大，但是，我覺(jué)得她的眼睛像一個(gè)放大鏡，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)我們身上的缺點(diǎn)和閃光點(diǎn)，每當(dāng)我們做錯(cuò)事，她的`眼睛就開(kāi)始“工作”了，一直用嚴(yán)厲的眼神看著你，直到你做好為止。
有一次，我上課發(fā)言，看到題目就舉手，一邊舉手一邊想：哈哈，這題我拿定了。如果那時(shí)看我，你馬上能見(jiàn)臉上地“一臉壞笑”，好像聽(tīng)到了我心底的呼喚，張老師指著我：“你來(lái)回答這道題。”
張老師一說(shuō)完，我就立馬站了起來(lái)，可是我太緊張，話到嘴邊卻說(shuō)不出來(lái)，臉就像喝了酒的人一樣漲得通紅，張老師走到我面前，我心跳似乎停止，眼睛不敢看張老師，張老師卻俯下身，笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事”，大聲說(shuō)出來(lái)，相信你自己。
我深吸一口氣，終于流利地說(shuō)出了答案，張老師大聲的表?yè)P(yáng)了我。
張老師就像一顆糖含在我心里。
六年級(jí)作文300字 篇4
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，天空幾朵白云悠閑地飄浮著，我捧著《青銅葵花》，細(xì)細(xì)地品嘗著這其中的文字之美，它給予了我不一樣的感覺(jué)。
在一次偶然的情況下，青銅和葵花成為了朋友，又因一場(chǎng)事故成了兄妹，他們一起生活，一起成長(zhǎng)，經(jīng)歷了許多常人難以想象的苦難。
這是一段苦與痛的歷史，是一場(chǎng)愛(ài)與美的洗禮，更是生命從一只蛋孵化為一只雛鳥(niǎo)的歷程，只有沖出去，才能解脫束縛我們的繩索，展開(kāi)翅膀，在天空翱翔。
苦難是我們避免不了的，即使是在社會(huì)飛速發(fā)展的`今天，我們?nèi)匀粫?huì)聽(tīng)到一些人的苦難與不辛，困難是厄運(yùn)，它是無(wú)法避免的。
追求快樂(lè)，是無(wú)可非議的。問(wèn)題是，這種忘卻苦難的快樂(lè)，在苦難突然降臨之際，究竟能有多大的對(duì)抗力量。它是一種享樂(lè)主義還是真正的樂(lè)觀開(kāi)朗。
六年級(jí)作文300字 篇5
生活小鏡頭廣東省江門(mén)市范羅崗小學(xué)六年四班蘇曉琳生活宛如一部精彩的電影，每個(gè)鏡頭充滿激情，充滿奇跡，而那天我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)充滿匆忙、充滿沖勁的鏡頭……
那天，我坐在一家餐廳的靠窗位上吃早餐，在我等待早餐的時(shí)候，我向窗外望了望，街上人流擁擠，人們趕著上班，你看！有的開(kāi)著小汽車在等紅綠燈，他們就顯得特別著急----就像那個(gè)中年男人，他坐在車廂里，雙手緊握方向盤(pán)，至于面部表情我看不清楚，但我可以想象出他眉頭緊鎖，心急如焚地等。為什么我會(huì)這樣想呢，因?yàn)樵谀悄腥说能嚭竺媸且惠v摩托車，司機(jī)的面部表情就是這樣的。我的早餐來(lái)了，我咬了一口煎蛋，望著外面的車輛在綠燈開(kāi)啟的瞬間飛快沖刺，過(guò)往的車輛絡(luò)繹不絕。
蹬自行車的、騎摩托車的.、開(kāi)小汽車的、走路的，他們都只有一個(gè)目標(biāo)-----上班；老的，少的，幼的都匆忙地趕著；他們都想著自己的工作、責(zé)任。
我離開(kāi)餐廳走在大街上，每個(gè)人都在我旁邊飛擦而過(guò)，我發(fā)現(xiàn)他們這樣好象不叫匆忙，叫什么呢？對(duì)！叫熱愛(ài)生活。生活中我們各有各的責(zé)任，工作、學(xué)習(xí)是我們每一個(gè)人都必須的，我們要熱愛(ài)它，才能在社會(huì)上立足！生活的小鏡頭，多不勝數(shù)，而我卻偏愛(ài)這充滿活力、忙而不亂的場(chǎng)面。
六年級(jí)作文300字 篇6
尊敬的市長(zhǎng)先生：
我生活在三河市，我對(duì)現(xiàn)在的生活感到非常滿意，但是有一點(diǎn)，我認(rèn)為咱們的市民做的仍然不是太好。那天，我坐在公交車上睡覺(jué)，這時(shí)車身抖了一下。一位女乘客尖叫了一聲，我被驚醒了。原來(lái)是她的`飲料撒了。可這位女乘客卻并不馬上打掃干凈，而是先看看自己身上有沒(méi)有被撒到，可等她打掃好自己，她就急忙下車了，只留下一地的飲料，飲料反射出了她最丑陋的那一面。為了減少這種不文明的現(xiàn)象，我提出以下幾點(diǎn)建議：
一、多發(fā)放環(huán)保建議書(shū)，讓人人都行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境，要讓三河市成為最美市區(qū)。
二、可以拍一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小電影，演員都可以找當(dāng)?shù)氐木用�。利用大家都喜歡刷朋友圈的習(xí)慣進(jìn)行傳播。
三、可以讓大家廢物利用，路邊有很多廣告牌，可以把廣告換成教人們廢物利用的方法。
四、可以在路邊多立一些保護(hù)環(huán)境的廣告牌。廣告語(yǔ)要幽默、風(fēng)趣、新穎，不能太老套。這樣就可以吸引居民的注意。
為了讓我們的市區(qū)變得更美好，讓居民們生活的更好。請(qǐng)市長(zhǎng)采納我的建議。
六年級(jí)作文300字 篇7
今天，我在小蜜蜂作文樂(lè)園玩了一個(gè)游戲，很有趣的游戲，那就是官兵捉賊。
游戲規(guī)則是：拿四張紙來(lái)，分別寫(xiě)上官、兵、捉、賊四個(gè)字，四個(gè)人一組，四個(gè)人輪流抽取紙，抽到“捉”字的人要把其余三個(gè)人中的“賊”找出來(lái)，只有一次機(jī)會(huì)，沒(méi)找到就被抽中“官”字的人懲罰，由“官”是懲罰“捉”跑二圈，還是做俯臥撐或仰臥起坐，抽到兵字的`人不用做什么。
游戲開(kāi)始了，我和郭普特、羅小天，還有鐘鳴湘一組，郭普特把紙放到后面，讓我們來(lái)抽，我就從郭普特那抽了一張，我看了看，是一個(gè)“官”字，我心想：“這下子我可以懲罰人了�！背橥曛�，鐘鳴湘說(shuō)他是捉，于是，他開(kāi)始找賊了，他走到我面前，用懷疑的眼神盯著我，我說(shuō)：“看著我干嗎，有本事就捉我呀�！闭f(shuō)完，他又走到郭普特面前，接著又到羅小天面前，最后，他肯定地說(shuō)：“李昱澤是賊”。
結(jié)果我把紙給他看，是官字，他非常失望，這下我要好好懲罰他，他竟然說(shuō)我是賊，其實(shí)賊是郭普特。我讓他做10個(gè)仰臥起坐，做完后我們又開(kāi)始第二輪……
六年級(jí)作文300字 篇8
“踩著別人的腳印，最終結(jié)果也只能是亞軍”，這句名言出自李可染。利可然是誰(shuí)我不知道，但我一直都知道這句話的含義，不過(guò)并未真正體驗(yàn)到，直到有一天......
那天，老師讓我們重寫(xiě)“我懂得了”這篇作文，并念了賈依凡的作文《我懂得了堅(jiān)持的可貴》，那文筆、那語(yǔ)句，讓人感覺(jué)身臨其境。老師念完后，讓我們開(kāi)始寫(xiě)，我就開(kāi)始奮筆疾書(shū)的寫(xiě)。寫(xiě)到一半，我看同桌還沒(méi)開(kāi)始，就問(wèn)：“哎，你怎么還不寫(xiě)，一會(huì)老師就要收了。”“我還在構(gòu)思呢�！蓖阑卮�。我看老師正看我倆，就沒(méi)有再問(wèn)下去。我終于寫(xiě)完了，這時(shí)還沒(méi)有下課。我看了看四周，發(fā)現(xiàn)同桌居然也寫(xiě)完了，而且還寫(xiě)了一頁(yè)半。突然，老師點(diǎn)了他的名字，把他叫了出去。我腦海中飄出一個(gè)想法：看看同桌寫(xiě)的是什么。雖然我知道這樣不好，但是我還是看了。不看不知道，一看嚇了一跳。啊，同桌居然模仿賈依凡的作文，都是寫(xiě)學(xué)游泳。不過(guò)，他寫(xiě)的都是些并不好的'語(yǔ)句�？傊�，比賈依凡的差多了，我預(yù)感他還會(huì)得“閱”。
通過(guò)這件事，我得感謝我同桌，讓我懂得了，連這一點(diǎn)小事都不能獨(dú)創(chuàng)，更別說(shuō)想成就大事了。同時(shí)，也讓我體會(huì)到“踩著別人的腳印，最終結(jié)果也只能是亞軍”這句話，并且有可能亞軍都不是。
六年級(jí)作文300字 篇9
有一座山，他是那么大，那么厚，幫你抵擋風(fēng)雨，幫你遮住酷曬，那就是濃厚的父愛(ài)。記得在一個(gè)下著大雨的晚上，我正在做作業(yè)，突然感覺(jué)暈暈的，頭有點(diǎn)疼，我就扶著墻，慢慢地走到爸爸的臥室，對(duì)爸爸說(shuō)：爸爸，我的頭有些疼。爸爸摸了摸我的`頭，說(shuō)：哎呀！這麼燙！爸爸又慌慌忙忙地找體溫計(jì)，找到后忙讓我?jiàn)A上。過(guò)了幾分鐘，爸爸又從我身上拿出體溫計(jì)，看了看說(shuō)：都38°6了。忙背上我往醫(yī)院跑。
在路上，爸爸把他的外套脫了下來(lái)，給我披上，當(dāng)時(shí)我就哭了出來(lái)，可不敢出生，快要到醫(yī)院了，爸爸摔了一跤，我忙扶他起來(lái)，我看爸爸手上的鮮血順著雨水流了下來(lái)，我感動(dòng)極了，爸爸都這樣了，卻仍然背著我，我實(shí)在忍不住，放聲大哭，爸爸問(wèn)我怎么了：是不是又疼了？別哭了，馬上就到醫(yī)院了。到了醫(yī)院，大夫要給我輸液，可我怕疼，剛要說(shuō)不，我看著爸爸被包扎的手，我只好答應(yīng)了。過(guò)了幾天我的病好了，可爸爸的手仍然還沒(méi)好。 愛(ài)有好多表達(dá)的方式，就要看你懂不懂怎么表達(dá)了，父愛(ài)是不怎么張揚(yáng)的，父愛(ài)是深摯的，父愛(ài)是濃厚的。 豐寧三小 四年5班 季佳琪
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