六年級(jí)年的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
嗨，大家好！我相信大家對(duì)我非常熟悉，我是人體上不可缺少的器官之一，今天我來(lái)自我介紹一下吧。
我的職務(wù)是為自己的主人服務(wù)，我最大的特點(diǎn)就是能言善辯，我是一位語(yǔ)言家，擅長(zhǎng)和別人溝通，就是因?yàn)槲遥≈魅说脑S多愿望，我都能幫他實(shí)現(xiàn)。在別人招惹我的時(shí)候，我也會(huì)毫不留情的與他辯論，這我可以好好顯擺顯擺了。我還要感謝我的.兩個(gè)形影不離的朋友，我們并肩而行，從不分離，那就是牙齒和舌頭，沒(méi)有他們，我就沒(méi)有那么能言善辯，所以我們的主人也時(shí)�？渌麄儯鸿F齒銅牙，三寸不爛之舌。
但是，我也有失敗的時(shí)候，如果遇到的了強(qiáng)大的對(duì)手，他會(huì)更能言善辯，但是我的主人可絕對(duì)缺少不了我哦！
六年級(jí)年的作文 篇2
我在家可真夠調(diào)皮的，眼珠子一轉(zhuǎn)，就會(huì)冒出一個(gè)鬼主意。
這不，今天晚上剛吃過(guò)飯，我發(fā)現(xiàn)爸爸進(jìn)門(mén)時(shí)換下的皮鞋橫擋在門(mén)口，剛把它們放好，我腦子里閃出一個(gè)主意：爸爸的鞋喜歡放在最下一層里，而鞋架上有他的一雙舊皮鞋和一雙新皮鞋，顏色又相近，我何不……
說(shuō)干就干，我把鞋架上爸爸的一只新鞋和一只舊鞋并在一塊，放在了鞋架的最底層，而另一只舊皮鞋和一只新皮鞋裝在上層鞋架的鞋盒里。干完了這些，我就樂(lè)滋滋地悄悄回自己房間午睡。一覺(jué)醒來(lái)，忽然聽(tīng)到門(mén)外“咚咚”的敲門(mén)聲。我急忙去開(kāi)門(mén)，果然是爸爸回來(lái)了。低頭一看，爸爸腳上的確穿著一只舊皮鞋和一只新皮鞋。我強(qiáng)忍住笑，問(wèn)爸爸：“爸爸，你不是去上班了嗎？怎么又回來(lái)了？”爸爸的臉紅了，急忙說(shuō)：“沒(méi)留神兒，穿錯(cuò)皮鞋了。”聽(tīng)見(jiàn)我們說(shuō)話，媽媽也驚訝地從屋里走出來(lái)。這時(shí)，我再也忍不住了，指了指爸爸腳上的皮鞋，哈哈大笑起來(lái)。媽媽低頭一看，也跟著笑了起來(lái)。爸爸好像明白了什么，裝出憤怒的模樣，揚(yáng)起了巴掌。我趕緊裝出害怕的樣子，從鞋盒里找出另外兩只鞋，幫爸爸換上。爸爸放下?lián)P起的.巴掌，用一根指頭點(diǎn)著我的腦門(mén)，說(shuō)：“小心點(diǎn)！下次再敢‘陷害’你老爸，哼！”說(shuō)完，高高興興地出們上班去了。
瞧，我就是這么一個(gè)調(diào)皮又可愛(ài)的孩子！
六年級(jí)年的作文 篇3
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)海南島的三亞嗎？如果沒(méi)有就請(qǐng)跟隨我的腳步去一睹她的芳容吧！
下了飛機(jī)，到達(dá)了酒店，我立馬跑向海邊。一片高大、挺拔的椰樹(shù)撲入我的眼簾。他們頭頂蔚藍(lán)天空，腳踏金黃沙灘，面向遼遠(yuǎn)大海，無(wú)比愜意。幾顆未成熟的椰子緊挨著掛在椰樹(shù)狹長(zhǎng)、碩大而又碧綠的葉子下面，仿佛是不愿分離的好兄弟�？�，他們正愜意地趟在樹(shù)上，享受著純天然椰葉“遮陽(yáng)傘”的清爽。陽(yáng)光透過(guò)葉片縫隙，淘氣地在椰果子上跳躍。
過(guò)了椰子林，往前走幾步就來(lái)到了沙灘上。我飛快地甩掉了鞋子，迫不及待讓雪白的腳丫子與柔軟的沙灘親密接觸。被陽(yáng)光吻過(guò)的沙灘，熱情似火，“��！好燙呀！”我不停地喊著，像只獵豹一樣沖向了大海。心想著：這灼熱的.沙灘說(shuō)不定能在5秒內(nèi)煮熟一個(gè)生雞蛋呢！站到海水里，一股涼意從腳底躥到了我全身，真舒坦！清涼的海水溫柔的撫摸著我的腳脖子，身心放松！這時(shí)我才注意到太陽(yáng)在上空火辣辣注視著大地，仿佛要釋放渾身解數(shù)，恨不得把大地熔化。我想：“太陽(yáng)公公今天心情一定很不好，說(shuō)不定是和月亮姐姐吵了一架呢！這么毒辣，估計(jì)是在發(fā)泄情緒呢�！贝魃厦弊�，我往前走了幾步，放眼一望，一片藍(lán)色映入我的眼簾。我發(fā)現(xiàn)海水真是個(gè)神奇的魔術(shù)師！從深藍(lán)到天藍(lán)，從天藍(lán)到淺藍(lán)，每一種色彩交織著另一種色彩，將大海編織成一幅五彩斑斕的畫(huà)卷！“大海真美�。 蔽也唤袊@到。
在海南，我喝到了可口的椰汁，吃到了新鮮的海鮮，看到了如畫(huà)的風(fēng)景，我真懷念海南的旅行時(shí)光！
六年級(jí)年的作文 篇4
這天，媽媽帶我去朝陽(yáng)公園釣魚(yú)。釣魚(yú)不要緊，但卻鬧出來(lái)個(gè)笑話。
本來(lái)，我們打算少釣幾條，可是這笑話一出來(lái)，一下午啊，都在這里呆著。
事情是這樣的，我和媽媽約好下午只要我寫(xiě)完了作業(yè)，媽媽就帶我去朝陽(yáng)公園釣魚(yú)。我寫(xiě)完了作業(yè)，媽媽果真沒(méi)騙我。我們租了魚(yú)竿，找了個(gè)好地方坐下，把魚(yú)線往水里一投，好多魚(yú)都有過(guò)來(lái)，可不到幾秒鐘，那些魚(yú)又散開(kāi)了。是不是魚(yú)鉤有問(wèn)題呢？我把魚(yú)竿拿起來(lái)看，可它還好好地呀！這是怎么回事呀？我回頭看，媽媽已經(jīng)釣了好幾條魚(yú)了。我問(wèn)媽媽為什么能釣到那么多條魚(yú)，而我呢？可是媽媽不理我，看著我哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)她猛地一拽，就看一只可愛(ài)的小金魚(yú)，正掙扎著，可是已經(jīng)被鉤在了魚(yú)鉤上下不來(lái)了。我以為我的姿勢(shì)不對(duì)，就學(xué)著媽媽的樣子突然之間把魚(yú)竿拿起來(lái)，可還是沒(méi)有一條魚(yú)。
正在我實(shí)在受不了，要哭出來(lái)的.時(shí)候，一只溫暖的手拍了拍我的肩膀，然后是媽媽的聲音：“孩子，你會(huì)釣魚(yú)嗎？如果你會(huì)的話，請(qǐng)你把魚(yú)餌拿下一點(diǎn)掛在魚(yú)鉤上再放入水中行嗎？難怪你釣不到魚(yú)，魚(yú)餌都不放�！蔽疫@才反應(yīng)過(guò)來(lái)。原來(lái)，我忘記放魚(yú)餌了�？墒俏覀円呀�(jīng)沒(méi)有時(shí)間了，怎么辦？到現(xiàn)在為止，我還一條魚(yú)也沒(méi)釣到呢！“嗚……”“別哭了，我延時(shí)了，再過(guò)三個(gè)小時(shí)咱們?cè)僮呖傂辛税��！眿寢寷](méi)辦法只好又延了三個(gè)小時(shí)。我立刻破涕為笑，不一會(huì)，我釣的魚(yú)比媽媽的還多啦！
大家一定不要像我一樣的馬虎，不然也會(huì)鬧出笑話的呦！
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